【黄冈名卷·山东日照期末】营县2023-2024学年六年级下册语文期末考试

2023一2024学年第二学期期末考试（背县） 五在校运动会上，李海在短邀比赛中坂得头第，倦辉 们正在情手重的客窝头，听见要黎威我们背女的名半， 六年级语文 在就高比赛中一整夺好·肖霞在跳远比赛中物得 说是提审 (时问：90分钟满分：100分) 桂冠。 在读庭上，我们限父帝见了面。父青伪出字着稳厘 莒县教研室命题 C足体赛马上要开始了，挨场区人头指诗，开微时同 件友常时棉花，等是漫表眼镜。我看列了他常礼正连的 郎分 三 四 五 总 分 一到，球进幻鱼贯面人。设过几分钟，能场区的球 关头发下面的平静而感祥的股。 得分 违驶所利无儿了。 “雪！或恩不住成出声来。珠象芙了，妹林也限着 亲爱的同学们，在紧张面恰快的学可中，我们又迎米了 二，积累与送用。(13分》 文起来了， 收获的时刻。相信聪明的你一定会带上组心和认真两件宝 (一)课文内容如数家珍。《9分》 “不许乱成！”法官拿起惊堂木重童地在亲于上拍了 贝，交一份铸意的答卷作为礼物送给自已，况保成功！ 1,诗词中有生活。春语玫坷时，我会用“ -下 一，识字与写字。18分》 ,任尔东西肉北风”来董备自已：学习中物 父帝歌了歌我们，没有说一司话。地的神情非常安 (一童年夏夜写一写。(12分》 懒时，就会想起《长歌行》中的：“少壮不务力。 定，非常花着。他的心收一种伟大的力量占悬着。这个 ”竭到老人察双“夕阳无限好，只 力业邀是色平母对底们讲的一他时于苹命事业的 当知noing chou 的墨什般的改色得 是近黄昏”时，我可以借用“#道人生无再少： 信心 。”的句子劝 1,文中表示“看”的意思的词是 ,请再写出 修时.yin cang 在草际间的虫子便开 里生 两个不同的表示“看”的同语： 2.书中有理，《学痒)一文中写到：“ .3分) 始了使乐的数吟。uh 的孩童，有的 其一人专0段志，…虽与之偶学，鬼若之矣”这让 之法官怒气冲冲，父亲的神情为什么会“非常安定，非常 我明白了 的道理 rou cuo 看小手，p拉61 沉看”？(4分) 3,书中有人，从（十六年前的同忆》中我们认识了 领栏外婉艇的小路上：有的伴若点点重究，b6ng 的李大韩，在（鲁滨进漂流记中我们了 着貿穴… 解了 的鲁窝论，白《汤婚·索重历险记》 怎.请仿照其线句千逢择下列一种人物写句子，注意通过 中我们见识了 的汤胡 描写人物的外貌和神态米表现人物的品质。4分) (二)独具慧取达一选(4分) (二)谊词萱句情手拈来。4分》 ①环卫工人细英语老师即交通警察 1.下列加点字的读音，完全相同的一项是( 1,天民热。《改为今张句) L,限晕晕船量头转向 五间断可隔排找高可 之通过开展赛龙舟，包解子话动，可以使原的爱国精 (二)漠外阳读。17分) C,供最县供供认不书 神代代相传。（写出修政后的句子） 母亲的心 型 D鲜有时亮鲜为人过 ①热过六岁常年漫垫的严，我修于从一婷大璃中 二.下面句子中知点事分表达意恩不同的一项是() 三，间德与鉴赏，(28分) 清醒了近采， A,一件狂风吹来，江面上壞莱间做起了巨浪。，瞬回 (一)课内阅读。口分) 心春目的阳无映着富外的夹竹桃，授下延量的付 电闪雷鸭，乌云密布，要时，佩盆大用从天而降。 十儿天过去了，代打给爱看见父素。有一天。衣 彩，母余脚明星地（惯悴虚醒）了，发商的转平煮点让 方年级语文试塑第1组其可风)】 大年摄话义试题第2项（共5有） 5车最许文试烟第8共6真》 我不牧认，但驰的精种积临坪级好，传仿佛排妇了吟骨的 甚重巴候常出了十元步路。可是竹氢里椰不停的“沙沙 四、拓展与运用。(13分) 珠宜餐小心北守护着我 沙”的静礼声，最格运是世地脚底（典失委失》了但常 1.这学期我们读了四本能奥书目，请你将书名与作者正 ①久病制愈的表没月口，常人遂会雯着法子，我吃 走的勇气，再一更虑国到溪地。数下季赞那一料那，地 确连线。(5分) 饭。那一天。我杏锦帝，很想吃鳞樱，却让常人彩了 满然润下！ (鲁溪语潭流记》 美国马克·吐温 单：在物塘条仲视益的偏进山村，志名可能买挥列蜂 ⑦博亲最终走空着手阳家的，在常个还帝着★意的 (骑碧靠行记 英国刘易斯+卡罗尔 经先！ 春日里，分帝存也没能翻到第二片塘蟹。坐在溪水中列 《叠丽丝梦游仙境)】 英国丹尼尔·苗福 ①好在爱子#切的号帝每有驰的法于，批很换兼看 的石块上，望着那不停地欢决前行的溪流，地止不住： 《汤湖·案亚历铃记 鸡奥拉格洛芙 件蓦出去了，衣们村子外面有基多拟横交锋的溪流，六 声大又：琴素停看感晴说，她并没有后姆救了那只等 2.製如你变成了鲁窝设/尼尔新/爱谢丝/汤傅·案霍其 月天多制开小溪里一焕大石头，可以我挥到塘蟹。可 :,国为地色是一位母表，天成下所有琴豪的心是一 中的一位，面对所在故事中的情境，你会有什么样的 表观？请合理晨开想象，认真作答。(3分) 是，在溪水还家冽的靠天，排繁铁在岩调里是幅不到的 样约 阳母亲不聪心，清看溪流一感上粉，在一块肤发大 ①富外是汤动的慕色：借着登暗的灯光，我侍加看 银如我变成了 ,我会 或小的石吴下而翻找者。春天的溪水冰凉阁骨，却本不 黄导条不开光湾江洞的面孔，母里》然生出了一降马表 密 3,根据语境选择合适的句子，在情线上填写序号。(5分) 住绝心里通动的希望 七罗年背范不相的花凉。 潮末临近，有的同学信公百传，有的月学手忙脚 而许上天也怜墙县帝那罩初的积核之情吧，在琴 ⊙系是多么不幸而又幸诗的一只妙蟹啊。它球上的 乱，真是！可求单向上之路，必顶得 余双手叶东发并，几近挖望的时候，地体于发观了一只 给好是一比#豪，这世上色只有封帝才轮景搔得敛母帝 ,来不得半布心浮气躁，喝为 。修封 个头纪大的琳景，正在块大石头下面运域地爬动看， 的吴到 零之士必有其师： ·良师丛友，如接姜今，由 ⑦母帝的《惊对综喜》可越而知，地妊忙运捷她双 1.请在文章中桥号内选择合适的剑语，在下面打√”。 免我们感谱县师时常说 手顿起了塘候，？是望着手里那只惶岛无蜂的坊誓，母 (3分9 ①落红不是无情物，化作春能更护花 亲的手却止不住期补！四为那是一只学蟹，它美就的县 名，请认真阅设文章①一①段，请你梳理母亲宁肯量君在 山心师还须心药治，解管还缓释铃人 发盘下正国看无做只领奴子的中量，有的毛聚到了特 寒也去找锡鬓的原因有爆几条？《4分) 师者，所以传道受业解巡也 帝的手常上 ①丰淡前无以明志，非宁静无以致远 号帝悬时了限失，北龄餐又轻牡地我网了水里 ®月儿弯亨厘九州，几家欢东儿家起 可是哪社下，驰叉想起什么就的：赶景再一次拾据了城 3.在第①段面破浪线的句子中有关于溪瓷的罐国，体认 五，习作。10分) 蟹，如是者教次。在标个春家种峭的日子里，一向整编 为这样写的好处是什么：〔后分) 他年裤嫩睿债的孩重，今朝童气风发的少年，趋忆 锡干的母靠想边正面修着地人生中一欢皇大的避最吴！ 往背，我们有许多美好的同忆值得珍藏。那些给予你力 在都起与我下的动作的重复阿，地的内心望质了怎样的 量的人，即些触动你心灵的事，一定在你的成长历程中 一流又一次的自我交战与析音 4读了这首文章，你认为语目“母亲的心”有军两层含 回下了深刻的印记，靖以“我忘不了 ”为 @这个经过，我养爱有帝眼看到，是持素回来后坐 义？45分) 题写一符作文 在我成头，托提香我的類头如甸讲址表听的。骨帝说 要求，请把塑口补充完整，文章内容具体，请句通 量后一次地千跳咬攻牙，用起戴眼把排服梵进了行墓 顺，有真情实格，不少于40学 方年级语黛试塑第4質其可风】 内年烟话义题第3项（共5有 公车缓许文试烟第6真共真4.(1)C (2)人如 人山人海 熙 (2①设不全,无法分数投放②缺乏环保识 (二B2.C 参考答案 (3例:坚持短毁分数技放:坚特熟好自已效 5.包粽子 挂文草 五色续 赛龙舟 二、(一)1.千万击还坚 老大键伤惑 是为国家的环保效出责献 6.B 7.A 门的流水能泪 ,将白发黄 2023-201学年第二学期期末考试 8.年年有余, 吃年赴 团 (47示例;大力宣传,对积进行垃分类的件 2.使弃秋诲二人弃事要专心致志,不效 (山区) 9.D 10.A B 户给予奖局。拉现分类,文明文家 二二喜 1.D 2.D 3.D 4.C 5.A 11.但爱美 12.D 12.(1)①被幅入遍信,为了将信息第一时同 8.忠子革,临不惧 干冒{ 6.经眼 觉察 初 气 困项 徊 作战一线,在电提梳冽一生就是十几个^ 13.示例,我认为应该续延续副作束山没头这一 要明动文话皮进 时,为了避免犯困,夜星站者工作,②逐指线 习俗,肤山没头副过程复杂,耗时大人 (二1.示例;无直热,路上的小草快被 学 积它是日用的特色美食:它口感细腻,色泽喜 教炸析,爷奋不朋身电线,后来当了警 7.(1程,毕赴不是终点前方路长 化了. 厚有老日可日位,且以令效其。 卫员,执行理有补给任务,每次那坚各送两大 人.营养丰言,不位是经相的责品,还是走诸 2.通过开展哥号、位赐子活动,困刚的 (2)后例,情新数的时光趁纸的人生指程 题的持色礼物,它富意生话霜冠,事业 盖日上。 盛国精冲代代相传 8.示树:小华着着往日青的树木,都夫去了色 (2)作写用””一”“句一粘”封” 三.(一)1.跳 望线 彩,沉沉的一片,树末不再随风摇瘦着快 14.夸张 连路边的石头都煎熟鸡蛋了. “穿”等一列动词,生动形免地写出了答 15. 无论 还是 16.B 17.承上 18.D 2.因为使的心被一静伟大的为量占据考 打担畔,似手已经留晓小华此到的心情,词 远弹的场景,表现出当时精况的危险,封 11.劳动 统一步伐 满节时吸 20.B 这个力量就是他事日对我们讲的 的树木,小克,小花,部提同小华一样,复出没精 托出爷答英勇无提的缺身精神 21.农事号子 工程号子 2C 22.0 性对干革事的信心 打采的样子。 (3)对离开家人的难过与不舍,答爷的订给 21.最早的劳动号子 劳动号子的分类 各地的 3.示例,要语之师,英语老题的长卷发 D.(1)路遥洞马力 日久见人心 两口利子病 了“我”前进的力量和勇气,坚定了“我”前行的 号子 络技在肩上,的眼盾炯则有排,处 忠言送耳利于行 取之于面青干老 子次养 。 25.示例,亲爱的中国劳动人民,你们是社会进步 会说话(的,讲定一篇课文,键 而不持 ()何时复西封 不知秋思落谁家 (4)题日点明文章的主要内容,结合文意的主 的数本力量,是国家发展的坚实基右,你们B 造微一笑,柔地注视着同学们. 脉不得语 春破无处不飞花(3)要初遇 音,一方面表达了对以答爷为化表的老兵的路 辛勤的汗水和梦慧的培是,姓动着风家不新归 (二)1.性序 喜 表失 白在人间 千万击还毫数 阐,号一方面表达了“我”对军人这量号的 前发疑,我们深幅,每一项成就背后都有作们 ?.久病括敢的”看”相交较架:判挂& 风潜人夜 指盈。 的慰默付出,在此我们要有你们效以段劳高 差又偏远的山时买不到幅颤,母亲爱子 10.示例,我量得被型人的更刻.料 ) 的敬意,感湖你似为国家繁荣,捉复兴数出 心切。 人代替了一些枯晃,重复的工作,鼓了劳过 2023~2024学年第二学期期末考 的巨大献. 3.环境描写,以欢块的溪没社母亲没线 力.面且它的工作高效,准,可以减少人工工作 [东区] 2023-2024学年第二学期期末考试 给“我“略繁的内夜之情 的失,现高了我们的生话量 1.间断 栏放 夜炮 明 没长 托 (蒿) 4.一是母亲的爱子之心,二是母亲对天下 11.(1)时分类 2.B3.C 一、(一)冰 监 姑用 揉拢 拨 三二 听有择新爱子情怀的理解,之心 六年报参考答案 第1页 六年级参考答案 第2页 4.苟日 士()一 国克1 2.①我不的祖着愧曾丝样的娘迹,②“游纯”是指 在点和不足,格落子们的作品选行展第,收身 日 (行) 七英国易析·卡罗 (梦)) ■四·视 学生,家长和老的反指见 虫吐出的细经,这里用来比喻营不足滋的暗 . (甜·记) 拉笑 第2善 逃。作者看过增加”经”}这个比喻,强遇自己 6.A 2.树,各笑 在独白一人置身于荒岛之中 一、球三分国 名成八阵图一(既)杜甫 没有留下任何显著的短进,在缘发问清强了句 .1 的时候,立排思考生存方法。 来我承构者-徒有接鱼情 (唐)孩浩线 子的表达方度,比人场受到作者对时问流断和 活动三 3.②{②。① 生命意义的深刻反冠 人家在到许 云引一声鸡 [主宋)距 1.松问抄路净无现 接天灌叶无穷吾 五,略 近种窗立-牧来未花()酸然 3.门流水洒 休将白发唱黄路 西出阳关无致人 今夜月人尽姐 2023-2024学年第二学期期末考试 天意怜南草-人间重晚暗(唐)李商隐 4.本文结尾以一个段时句结束,引发了读者对时 千善万击还坚 阁当会络骗 (五) 问流题的深思。这种结尾方式不仅呼应了文章 二、1.阅瑜 公理 小 多样化,展现出了将 七(1)话子·子 我口数事时必须心致志,的 善一 的风和类勇的形象 熟之战 勇 的主题,这敬发了这者的热略,使人们不反思 不可以三心二意,这样才得到好的结果 自己的生话和时河的析用,孩问句的奖阻也务 全,忠心为主 周确具备在度的责任感和使 1.按弄 清 漫 灵感 2.D 《23丹尔·简 示挑:白力吏生 百折不提 命感,使为吴国的兴面奋斗终,在历史 活四 3.午节风黄五彩规有摩、析福的富意,挂香包 化了作者的情惑,健得文章感染力更强 1.C () 有夜、提之意;挂生草有密、祈福的富点 上留下了不朽的英名 1.1×(②×(3 2.毫米波改 太排段 4.B 2.()抒无说自已的各技效,自已题早规 3.列数字 作比较 提止读者对我国4C爱限的 2.(1)以非物形态容在舱与开众生活切关。 务二 过、园养,植,姥存,每天写日记 技代相承的传统文化表现形式。(2)强调的 (2)夜要引上裂认直听送,不做小对作,不 进程有更具体形象的了船 1.①读书短用意 ②荷利于民不必步古 苟闹王 活五 是以人为核心豹技艺、经验,精神。 (3)活志 说小话,命取择老讲的积全部清化,不 事 不必撅旧 ②将有日恶无日 莫祀无时 1.小事一,朝唱福眠曲”我”不奖和入 变变 有时 ①自的皆口利干病 要言送耳利干行 模的的方,一定向老指展学请数,直题 小事二,“我”为奶,骨 (4)是电父子家).师错成学答形式传承三 为止。 2.示;我达为小学生应这参与愿慰各活涩,因 小事三:铅砺语呈星的故事 代以上,传承时间过100年,请系请笔,明确 2023-2021学年第二学期期末考试真 为参与志服务活动,我们可以认识到自已是 2.抄的语句与人物品质相符即可 3.历史 惨院的纯下工制法,“割”为五割花的 一 3.这里是借景抒情的写作手法,题过环境提写来 社会的一员,形成责任感和关爱他人的意识,可 核心特征 适用场景 1.B 抒发”我”对奶好的继念之情,佳文章更生动。 以提升社交技能,格养我们的社交能力和合作 上.元例:五落刻花 第一步:闻期各与四研资料 2.事经过不知题. 4.一是表现烧为了孙子计摇牺牲,乐于献的 意”:增强也涵力:还可以实能中学习知望 &来,条展示所需的工提,材料:铅刻花用 3.技不同意小林的看法,理击合超可 形象,二是突出奶好耐于人死启就变成是号 相技:展学习总心 动二 马.彩纸、模板等,以及最乐板等,第二多,活动 走夜道儿的人阻个充儿这种块渐去晚出来的 任三 宣传,好家长沟遍,三多,现场活动实临开 1.福牲 通言 减 不可思记 朴实善夜,三是借风星表达对仍析的无怀念 (△) 场介语,设置体验区,让孩子们参与互动体验 2.B学世日 A五固国素 活动六 I. fn zhobn hu{ bo 部回步,组阻参与者进标经验分,讨论话动的 3 3.息分 示例;人来人挂 人3动 人山人海 略 六年级参考答案 第3页 六年级参考答案 第4页