【黄冈名卷·山东济宁期末】梁山县2023-2024学年六年级下册语文期末考试

2023~2024学年第二学期期末考试(梁山县 第卷 选择题(18分) 六年级语文 7.这姓音写这语:把字写得正确:夜.美。(6分) 每一条书,每一篇美文都是独一无二的花头,《十六年前的回忆)让我们认识了一位面对 (时间,90分钟满分:100分) ynn 势和cn 的 定从的大到》让我 感受到了自对时问减逝之下内心11r 的感;这着《为人】,我加道了 梁山具教研室命题 思的对heno 是为了人的口 ,比山远。 8.值刚句式,在线上填写面句与前后意思贯的句子。(2令 得共 n 大自些给予我们许多启道,一群蚂览拾看一只是来;现是在告近我们要同心毕力;背育的 一、选见文字·在积累与选期中积蓄力量。(34分) 竹子节节郡是空心,那是在诉我红要虚心: 第1善选择(18分) 2.用诗文浸别心是,蒸未来为量.(13) (1)既诗文,承风骨。“粉骨碎身浑不怕。 1.下面词语中加点字的读音全部正确的一项是( “是空点不的结觉:”_ 鹤(o) *画(y A.4日(u) 临(i) ,任尔东西南土风“是坚不技的强意志. )(e{ B.梦的海() 白云难(qur) (2)品诗文,悟文化,”雨”是文人笔下的经意象,我们韩危相均看早春的明。” ) C.r意n) 头x) 善(x) ___,草色逐春近翅无”。我们和苏轼相排听日暮时的丽,“山下兰芽短没视,松间沙路净无 “我们和杜甫一起享受春夜的雨:” 2.下列每组同意思不相阔的一组站( )。 ,无声. 得冠f 拨得4等 A.存一 10.快乐读书吧,某校六年级开属了”漫步世名著花园”读书活动,下表是一位同学新作的” B.习为常 不为奇 匪见不 闻闻 累名落人指档案”,批中有程的一项是( ).(3分) 。 ## i画 一名 主人公身 人人海 自接 夏故事 C.人4措动 潮涵 , 对主人公的评 3.下列人差合适的一晚是( )) 出身干英回一个 (兽演流) 荒路求生28年。勇敢、乐院,勤劳。 流图 A.背有日悲无日,莫把无时当有时 瑾一个十 &即大的小 (行) B.口社干病,忠言涵耳科干行 1 从度搏财 罗左右的章 人.游全瑞A 已.蓬每马力.时久晃人 真诚,担节.较 4.六年级一班正在开错论会,解论话题是电脑时代苦要/不需要练字,下面属于正方材料的一项 美国明,勃年 的小去楚息 是): 。 “”,让 (·素记) 慰明度,向往自 ,由收养 斑 A.电物壁的字体卖展整齐,打印冰度文快,是子写所不比的 耳人恶有恶批 h,救智 。 B.字渴要耗费大量的张,不将合环保理念。 二.中国较文字域精深,书法是我现优表的接这立化,也是一种艺术,生为中国人,我们容 二、遇见阅读·在婆与感悟中丰富生活.(2(分) 务将国的文明发扬充大. (一1学与问 0.交丰写文章的视概,本三确的-项是 ). 人幻常把有知报说成”有学问”,这是很有这理的,如识是学来的,也是问来的,“网”雪雪是 A.用描写性的语言把主要精节连起来,形成一个整林。 打开如识殿堂的金匙,是通向减功之门的路石。 B.以把一些与主要内容关联不是键大的”按叶“去除。 波生伟大的天文学家哥白无,小时摇鼓来喜欢闷,地对慕定离了奇,经魄看差善好 C.避读全文,理清内喜的枢架,把拟要点. 站同这问那:大部为什么总是风这点,从西这落下?暗的的夜空有那么多星星,为什流到了 6.将下列语句选填到下面一段话中的横线上,正确的一项是(). 白天却无影无踪了了小鸡为什么要从鸡里出来,而不从母鸡的鞋子里出来?..一.等白儿对 ①选就了你明天的华章,必却垫起了你明天的高度 却临子了你明天的 学秘的不洲深,匹是从这样奇古怪的“为什么”外始的。 对千实题梦想而宫,今天最重奏,令是是激的砖石,然不足道,:命天是您校 。 有了问题,可随时随地清救刻人。您可以请教父母和老师,也可以请报风学如照友。只要他 下的树苗,然不.,今天是你骂下的片段,不完整,...请珍幅令天。 确实就给在式,给你船站,不他年然年结,地往高效,都可以成为的老效,却应该向弛数 周令天的积定龙就天的梦怒! 2- ”此是过个迹程。 A.{ 8.② C②③ 在求扣的过程中,我们还妻善于把题学好问和观思考结合起来,流宋高个大学家,名叫 六年级语文试题 第1页(共1页) 六语文试题 第2贰(共4页) 次括,他小时铁读音的诗火林越花):“人用四月芳若是,山寺越花始盛开,地想:为么 这是漫画,没画是允许夸张的,小画家敢于把我的喜子拉系救大,说明她准确地抓住了我一个晶 同是她花,开花的时间相系这么远呢?他会问妈妈,妈妈说,”兵件是花青花落,有早有风吧!”姆 的射拟,我们写件文在是用样的道现,抓位基写时象的本持拟去写,数区提的,又 姆的四答没驼解升流结的疑漓,地好败起这个问题枝在心上,有一次,地随大人到深山的里 明,”说着,他拿起秘笔,在嘴角是加了一道笑效,点即,一个笑可翔的人头像出现了。 去,发现些里的温度要比山下候得,才明自了其中的这题。 D学们清不自地鼓起来,这时,老师向网学们打了一个手势,又说:“鱼儿在水里才路 李涵学问,既妻学文要问,学与问是指相点的,只有在学问,润中学,才跳得真如。 道,在引这位小画家的画应该出现在哪里呢?应态生现在稳的画本上,出现在学校的墙 我们风小成了学好院的习惜,就好比抽上了两只摇有力的超路,到那时,加这的天空任 上,些出现在没涵家的上,涵在黑上,拉技容易产在军点孜之姥,而里也影喻环境美 学刻,字宣的息将倍探本,禁游头止成为学习的主人。 所以数,我得搭掉它!”致品,我看见者师拿起里极德,这那个人头像接去,随着那人头建一点一 11.为这证自己的观点,作老列了两个具体事阴,这简要概法。(4分 点地消失,我的眼一点一点地湿园起来,老师那接不掉的鼓励的话谈,深深地留在我的心度。 一 问二二 0十八年后,我终千成了一名全国小名气的青年&家,作儿是血现在画本上,些后是墙 器上,至漫渔家的基荷上,选人我使提糕,点老棉那个够不排的鼓励,位我实线了&家梦。 12.托下死句子入文中的概线上,最合适的一项是().(2余) 15.联系上下文,理解下强词语在文中的意见.(2分) A.知新,可以为矣。 B三人行,&有我师焉. (1) C.用意,-字干歪。 D.读方卷书,行万里路 (2)祝 15.下列时文章的理解不正确的一项是( ).(2) 16.用蓬洁的语言概括本文的主要内容。(3分) A.只看画过问别人,才解决问题 B.知识既登学,也问. C.要充满好奇,多闻”为什么” D.不仅要数李好阴,还整多观察越考。 17.读短文,翻解。(3分) 密 14.读完文章,你认为加间才能真正或为学习的主人?结合自已的学习经历写一写,(7分) (1)”谁都有物预感一一场暴风荫即路来“中”风雨“塔 (二1不的 &第段百抽段中”老师来到夜的身近,用子轻轻地抹净我沾谐粉笔灰的验”,老颠这样致 ①十八年前,我证是一个无加的小孩,自为对画画独其天破,意识深此有一个京 的的是什么?(出点)(2分) 梦。 封 心那时候军重大宫,不起画笔和画航,于是在上学的时,内心进变比的涵属冲让我喻。 18.封下面语没的理解最恰当的一项是 )() 偷拾起老则过的秘笔头,在里极上一展风来。 儿在水里才荒逝游,我们这位小画家的画应这出现在哪里呢?症当出现在地的画 ③有一天,一个鼓着眼貌,长看腐钩子,笑咯的人头像出现在黑极上,阿学们连来了,看 上,出观态学校的墙上,应当出现在疫家的等作上。 着这漫涵大笑,因为大家知道,我的是斑主任老师一一些头发白了大半的者人,大 A.体现了老的一不句、严格要求,没映了老幅对”我”的切期望 家笑过后,我开始害了,五想上去摇掉,老师却已大步走了选来,老师献黑板上看了一眼,极味 B.运用设问的整碎干法,引起弱学行的用考,强调了画定该出现的姓方 一声,珠起双,表怪严而凝童地说:“是的?请站去来!” C三个”运用了得比的将子法,对”我”在板上幅提出了委规的涩:艾在处 ①渴,数室里一片沉,谁都有神预感-一语风画即来临 湘导“”,“我”。 学们紧心强,始终没人点声,我得两题发杯,准备迎接师更为严房的青黑,但没 19.超文结笔在什么好处?下列说法中最恰当的一项是( 1.(分) 想到,考师却激笑起来,“好,现在我再问一遍,这是谁画的?”同学们将所有的目光都聚向了我。 A.点明中心,表达了“我“实理画家梦的傲与自豪。 来胸,我才焰了起来,吸喘地性:“是,”后愧地炼下了头。 B.点,首呕呼位,抒发了“我”对老的感激、美与怀念之情 老来到次的身边,用抽地林净在沾种里太的脸,后走向台,大声涵道;“同 C.总结全文,引发思考,表达了“我对老师的无比怀念。 学们,们看,这个人头呀” 20.文中班主任是一个怎样的人?请根据文章内容写一写。(2分) 间学们全气态声,谁也不敢说律老丽,于是,老起日走缺向了我:“画的是我吗?” “是的,“我的声查婆晚慨。 泣“跟你说说,您画的是我什么时候的神态?”是奖了,“不要临,尽说。” 三、见生活·在表达与交该中收题成长。(10分) 这时,我拾起头,看觉了是师和颜悦色的脸,一对,我忘了自已的过,大声说道:“我 21.冰心曾说:“重年啊,是梦中的真,是高中的梦,是回忆时含胆的微笑。”你的童年有过哪些奇 的是老帮高以时的种态!” 的幻想?你为这些奇妙的幻整有过怎的行动!现在过想起来文是怎样的一感受?请目 这时,我看见是师笑着点了点头,眼神中满是赞许,我看了看是师,再打了眼幽像,发程 “重甲的思热想”为蕴日,写一篇习作。 子有一佛是,我愧得红了物,老隔却手说下吧,没条新理地说,“子是大了点儿,不过 要求,①叙事完整,条理清晰,感情直,不少于400字,②不要治理喜实的校名,姓名 六年级语文试题 第3页(共页) 六语文试题 第4贰(共4页)个关爱战土、无私奉献的人(2)路 艺术价值:②是直样的象疑,①宵托了人们时 参考答案 潜入夜 10.A 好生语的高注。 6.题 二、(一311.白从小次问题 沈括发现 二.路 4.要点;作为当令的毅行,应该努力学习文化 山里的桃花山下的挑花开般时间不同的因 第二梁期期末考试(空州区 知识,为学习传统中国的这些老玩意儿扩下效 第二学期期末考达(由市 12.B 1.A 一.[-).C 2.B 3.C 4.A 5.C 6. D 实文化基础。(言之有理因可) 一.书题 可 空 时光 15.题要在学中问,又要在问中学”,我们在 (二)1.书器 诗情意 见活知著 五,略 恐站 域 学习的时候不能一味地接受,面要主动数探室 总应 第二学期题考试(句域市1 二C 日有这才能真正成为学习的主人。 2.突笑:①水光激方好 ②水是眼波 一.1. 朝 挨 挂 疫 期 三D 四DCCBB (二)15.(1)形容声级小-像效一样 ②轻 薄雾 础 迹 重子泰山 ③山是眉聚 ①春无处不飞花 食 十、3.今夜月人望 不知秋题落难家 终日 (2)形容态度和题可室。 风料 不破楼三不还 轻子6 ③查东风 不成章 泣洋零如雨 流上青青章 夜月人 正 16.文章讲述了”我”上时在摇上画了老角 望 阳日 ②送来铁花 2.少壮不努力 老大提伤卷 千击还 的头像,老并没有因此骂“我”,再是正确引 2.D 3.1 4.C 5.A.F & 任尔东西南风 门前水西 悦:①树欲到风不止坐良药苦口利干势 导,热情鼓”我”去实现当画家的梦型的事. ①常将有日思无日 6.全神读注 日不转晶 专心数 聚精会神 得白发喝荫鸡 粉骨碎身不始 要温清白 17.(1)的写. 天天:①则 涵久 荀利王民 7.马上和同学老师离别了,天上的云都查多 在人问 (2)宜先总为了消致“我”的紧张情绪:其次老 高周子事 了,周围变得知 十一1.游记 五十九 遥过这一动作厚惊了“我“的不孔境。 2.享0 二、1.(答案不唯一)示例:读让学识变得到搏或 18C10.B 读书让思雄变得智慧 3.三打白精 大涸天宫 4.4 20.老是一个括给善诱,教导有方的人。 十二、3.决财料,我到真理 地质学家数格结从 2.要点;该大多数学生读过各数:时 三.21.略 读的习(方法)有提改进 析的分布,论球上大贴与海洋的形显 第二学期期末考试(全乡县) 2..CA3.A 3.(言之有理择可) 二.(-101(×(3× 第一部分 4.我们学习时要善于观察,勤于是考,不断 容校长题议;校长你好,我们学校量同可以号 2.(31)首先,人工智可以大地孤生产力 一、1.① 苍辑 ③边缘 ①稿者 ① 裂 探索。 门安排一节课,让学生自由阅读时 和效事,例如在制造业,医疗,教育等领域,A 碎块 影 同学要汉:同李,语说“任竞弱本三千,我 十三、1.B 2.邓丽家境家,却送了我一个笔记 可以自动化繁殖的任务,提供更精疾的数分 2.意然 然 送然 口收一颤饮!”选书要有所选搭,可以从自已 新,易提升整体效事,其次A1技术的发展 本,且这个笔记本里的”志安”“高海”字样 3.千里超出 人才译 让人杯这个笔记本的来伤 %盈敬书器A于. 来了许多创薪和使利,如智是家居等,改苦 4.夸张 紧握头,超头深殖,群中充圆了 三、(一)1.满小1如日 1 例子·汤问 2.B 8.A 3.糊 委闭 人们的生活质量,最后,A在科学技术研党中 紧张和决心。依的争体紧强着,你佛在等持着 4.要点,虚谨,实事求是。“如之为如之,不 4.语言写动作写 有这么多关心,指 的用:如荫物研发、气拥测等,了抖 即将到来的风翠。 助你的好人,又这久上进,刻若,相信未来 没为不如”:为了礼乱自,探斗客观直理直稿 进步和社会发展。 5.作 0理 满气.皮 的你会选来越优秀. 立思考(善于观察,干思考). 8.暗熟束行记 小精灵均提习 (2)首先,人工积径用可密致大现极 的孤提 3.要点,大阳大小的问题我构确没有考虑过 夫业,因为许多传续局位可能被机器替代,其 5.D 二.1C 2.A 8.C 4D 刚刚听了你们的说达,你们郡是善干观察,善 次,A1技术的客全风险不容忽视,量后,过 4.他是一位农村教育的忘着,物是状密学 三、何当全格 快清秋 卷域无处不飞是 依较A1可能是致人类自身的技能赴化。 &限中的明,她就是“乡村最关教师” 子里考的效子,(言之有测题可 ★东风御柳斜 劝对更一杯酒 出 (二)1.排止 火星是地球”李生兄弟”的原因 有志安老。 (二1一军相 阳关无故人 子弃直不持 忠言送耳利 2.梦中群想得到,思容思望十分迫,文中 +路 干行 常将有日思无日 变则题 通久 2.A 3C 4.8 5.D 指案想得到军。利,锐料,文中料 第二学羽期末考试[梁山是 不必法去 苟罔于事 不必循田 4.如果火呈地表下真的有生命,那么,它们是 戳的白选这来意鞋。 -1.C 2.B 3.A 4.C A 4.B 第二部分 什么样的?又是怎样生存的? 3.阿参加了红 因、被 指导晃 了.严 利益 (t1.D 四、1.年满 灯彩 纸 运:风 人 皮 牲 差享,偶望 重拙信心 满心欢喜 8.满水可以石 那是在告诉我们效事要持 2./安数/甚君 ,,言人儿... 之以桓 4.环境 表现出山奖景下抱盖了危隐,表现 3.A 2.B 了红军到对闲难时的力. 9.(1)婆留清白在人判 千万击还坚路 (二)1.(1)运用时比的写手法,“我”态度上 3.要点,①本身具有富的文化内键视极高的 5.(3)运用外规与动作精写表现了指导员是一 1 (2)天小如献 萧萧喜雨子规睹 随风 得不耐颜与断刀人一点一点地用手刀引的动 六年规参考答案 第1页 六年报参考答案 第:页