【黄冈名卷·山东济南期末】章丘区2023-2024学年四年级下册语文期末考试

看程：丙确重，堂便了一染且美的在，露在上直究喱看西 二5，Ds,ht,D 桥子金黄者千肥起无写自某我稀 风导给人无且朝向理如的稀气 美的花营 竿存表是南宋时阴落名的豪故置词 年用道江在入吴平面高客能山区 9,生于忧重衡光下家军以要逻事0车着少作不可 人，号稼轩，生干山东济南，与家情围 透动三 济南二安进的辛弃集现存的○喻 10112并然鞋2)只声1)有风号 霸学芳，老果者如该书 5,就甲行为量 首诗到如同细烂韵星反，@丝更业的 天空，水远着新人拎额的 4)T星马 以行州料韩热等地程开军气址，火黄在据足料句商罐 8打 1余例：深到长请周序边，0系段传地亚程图夏。凡，我 什采，当自开此妈时，地把整等到料直人调中，然信 三，只要逻参点不君一日不成十精空 1山.函两：集围的计刻又成图不时.偏受有光提程天蜡扣什 小心监属看栏杆，径形旅酵语不图，程型脑重直座整上， 将知好销篷禁域人屏中，用严子不香喻舞按 不要人专好刚色只销情气端就冲 种自行车筒什解，一调乳过仕了欢骑作程车铸活动 柏居吴来青风翠 ,我音好学离青传喷不的钢程 博学多通老梁制股程门文传 (X之有率国) 1出点“界”为“额”，制降“的美客”：同经“得青”和“复大的 三，4一区核非或利 10.天行纯量千日角强系息米 1三示例：每天1分钟黄厘整静打卡 位置流青”季节“政为“他方” 以，更格卡太白试书山中 清用系友点料一片本心在指金 1托故身直立 透功西 以水侧：大家好开我是小齐，导曾止程的青大家，销大累明 MLB D A.C 15. 18A花目i 天零每随厚物品，早上9点.息前华四门集金 1:州证满头里空的老里把接使旋石恒上，对T 地克蓝士见 ,墙别不风积羽老着夏易她好·精雄克鞋纯 1.A 第餐线作，用均匀有力的节身套在松上候懂韩中 17,幸白臂雄左十什么，老钉人说：我建把它靠成补 音到鲜明在等地，5婴到妈料的爱 以上升冲喷能女阳在南面上一久式地上升：量的 星，11，静是并明孔期大1闲腰 1区不倒该有明月光餐是地上萄 长地南委醒够电 完全镇由南南 以.不鞋。翼为“精邪第墙写传了物屏在小0上的岁 19A 6一道缸密缸是真江深红李目的毫光神醒了公 dETD 物：表明得体和等宜紧量厚在一起：性有空前：“传 有明松三划利人静子的小圆小马 1,示州在现实生桥中，将线伟春成针是不大司隐 ·N什已的第人 暂，完象属出了为图 毕子的跟情·税自木见Q⊙ 吾余形是厚看，可雁压有之障：体程不出重叠测孔购 国是：这个登率传速的研神号垂需有件销的，它数情 1T.18D.C 民小： 人门商对相率时不爱轻具像身，夏聚特不解整复力 1T.金两，表思说，“答爸，的料，要爱修门15离非门的系存 品，凭栏落跳，积血期水天一色，雪小山我细日里进中的 红前系上下文：我鹭料“铜旋”是传限生命韩的基本单位 直列实现目鲜 之总，我以后叠听作们俯返，有事好好和降打说” 青属。总用比编，写出了湖庭而的优灵禁色，表达 如事觉得不太液确，我么去教党料成特较这方面筒专家 二12L各种不同价事物，情条复务增坐织在显 透动五 了作春对树底风走筒日受与算美之榜 H.D 本文槽高氧不国的常脚传义飘在一兰 1毫 挖.骑 14.0 山奖客两此如日其家：形容作客在切，周列 通动六 六：7.量种下写种准喜失里原的货心 第二学期期末考试[章丘区 卡立后容面N人热情年客 1队i6. 14.结作静言残存结裤 ,L工丝D2且4，超LA ,剂牌楼的建莫彩大邦太摆样子牌墙的妙处 19,c0.n1.已 一，A:健第州青是建情餐忙 出，示例，为什名转忙我域的人节修键居型槽作为据所 七31，写 弹气喻捷复金越控华艇 24,A 第二学期期末考试[长清区 7,(1儿重卫正通香建毛人章花无处1 点有州：希掉桂在割病的衣边，由核，随纪可昆，它充智 1,构成和情酸特柔嫩齿蜂增能置 家有直花或出有为重◆落为值着 利用本海上的室同，在同停外慧至理桂：下西用林干 第二学期期末考试[商新区 撑算合划 ()作到山能彩时其趁一锯开无主 与复支停那城胡取，达种佳筑底军区遥风防周， 一L幸所健项主章武厅桃的 8电kH0在B.A7Ds.0 日自成气端数神 架陈寒，灵可口解材埃堂生活的发全，龙分展理了增 幽是 火.可落蔬重一径国树头新绿未风明 (古性成款惊眼盟果月有 请人论的智梦， 2C&目C 桃菱一重开尤士好爱餐红爱红 勇猛高数对比 国%用 四年量参考答案第多红 四年规参考暮案第4风2023~2024学年第二学期期末考试(章丘区 C.有时它在稿纸上脆着了,身体信佛一是牛炎:正好梦满一亮稿纸 四年级语文 D.附近的狗都知道我们这位熟老爷的气。 二、追忆成长,争积累章。(34分 (时间:90分钟 满分:100分 6.成长中的自己.(10分) 一匠眼,我变成了一个十岁的小学生了,我有jiànk&rg 章丘区教研室命题 )意识,努力梅 )疾病:我有资任感,做事jinzhí( 体.:0 )贵,学习chn . 题 号 总 分 )不断提高;我学着情绪管理,遇事不hngmāng ).不对周的人乱 。 得分 发pqi );我炼自已的思维,让思变mnj ).以对tizā 的情境:我热爱祖国的文化,毫手miohui 同学们,国年级的你正值士岁,士岁是一部成长的甲程理,学校为国年级的回学 成长的图,谱写属干自己的h 划了“十岁的天交”线长礼主题争章活动,惊来参加吧 )章。 一、恩成长,争愿辨章。(10分) 7.成长中的景和物。(14分 1.以下加点字注音全部正确的一项是( ) (1)诗人杨万里笔下的蝴带给我动感之美: 高苦(t&ng) 棋善(gng) 垢() 笔下的富蜂" A.料素(c) ?”它们辛勤劳作,很操普通的 耗那(st) 部(tin) B.树(zi 捡往(shn) 元动人民。 屑(xi) C.胆[i) 童(n) (j) 。是 ,姓在从中笑。“表现了梅花崇高的品格。“ ., 。 D.擦(shl) (zhān) 赠子 验(xi) 爱深红爱浅红“流露出诗人对桃花之美的欣悦。”不要人夸好颜色。 , 2.下面加点词语使用不恰当的一项是( 语人梅花自喻,表这了自已的人生态度. A.一种带羽毛的恐龙变成了天之子-鸟类,它们飞向了蓝天。 (③)老舍先生家的性格 ,它老宴。 ###### ,高高 的 ,不高兴时一声不出;有时无比 B.朝霞来迟了,始在白周图树. ,有时又无比阻小。丰 C.没有任候一个海见能与哈尔威幅长相提并论。 子先生家里赛了一只 的白鹅,作者为了显出鹅“步弱从容””大模大 D.小明每天剧网红的短视顿,手不释卷。 样”的做然风范,写到了鸭的”步调急速,有局促不安之相”,这是运用 的 ) 3.下列与”这么美的乡下人家怎么键不让人陶醉呢?”语意不一致的一项是 方法突出辖的特点. A.这么美的乡下人家真让人陶醉 8.成长中的诗和运方。(1分) 出 B.这么美的乡下人家不怎么让人陶游 诗是人类向未来所发的临息. C.这么等的乡下人家不计人喝醉玛 9.成长中的精排食粮。(3余) (孟子中的 D.这么美的乡下人家非常让人陶醉 ”告诉我不应该沉干安乐;“学习不怕根底浅。 ) 4.下面是对课文的描述,说法不正确的一项是( “告诉我学习不怕晚,只要努力就会有进步,我还能写出一句自己 A.(晚珀)讲述了松脂球的形成以及松脂球变成化石的推测 最喜欢的格言: B.()和《母鸡)都是老含先生的作品,两篇文章在表达方法上完全相同,没有区别. 10.成长中的学习成果。(3分) C.(宝葫声的秘密(节选))表现了幸福要靠自已的努力的主题 例,他听到救子们的里喊声,知道有被子落水了,就息向河边跑去,地一_飞奔, D.《推山工)的作者情出的道理是:曾事应认定日标,现略实缺,轻持不懈 一边移礼。 5. 下面句子中表观手法与其他三项不间的一项是( 照偶句,写一组美于“规妈做菜”的连续动作给句子 A.你也大勤奋了吧,昨天布置的作业写到现在。 B.妈妈真笨,总把好吃的留给我,自已却不吃。 四级语文试题 第1页(共页) 四级语文试题 第2贰(共4页) 11.成长中的榜样人物。(3分 知西脚格建益形式活波,可临水,也可依山傍谷,或就建在田墙边,精精开凿终 我认了 的车。 的雨来, 的黄光。 斑,选上好木料支撑起一座座或者一排撤的吊脚族来,旁边饰以几丛茂林修竹,省时又 们的品格影响看我的成长。 省工,温而有意境,这神楼飞恕角,三面环库,“吊”着几根入菱形,四方形,刻有缘 三.见证成长,争阅读章。(31分) 球或全的鼓,壁短潦得光亮光亮的,希异有花写,通国向阳,花官也往用极深。 1一1文言文阅读。(19分) 接有”双风朝阳”“喜态梅”等图案,古朴而秀雅。 磨针溪,在象耳山下。 一.未成,去。过是溪,建考短方磨铁 吊脚楼的妙处,一是防潮避温,通风千爽;二是约土地,选价较康;三是依山傍水 神。阿之,回:”欲件针。”大白感其意,迁卒业。 或家着呼坝而建的吊脚楼,恶社之弱往往留有一定的空地,呵喂养家高,益如沈从文先 12.相传这是李白小时候读书的故事,故事的题日是 ).(2) 生说的,“什么人家吊脚楼下有匠小羊叫,回执而且柔和的声青,使人听来觉得沈郁。” 13.请把文中相关语句补充完整。(2分) 古老的黑瓦木结构吊脚楼,受屋很斑亮,温暖而切,我曾有幸叩访,热情的湘西 14.用细词法解释下加点的字。(2分) 人池&酒,编出种种野味,命人宾差如归. 弃去。 其意 21.联系上下文,解释下列词语的意思。(2分) 15.推测下列词语与“老“意思相近的一项是( )(2分) (1)错落。 A.老 B.老 C.老 (2至如归 16.“还卒是”中“章”的意悬是 . 精想:“愿守城一小卒“中“卒“的意 22.文章用潮酒吊群写了哪些内容?请完成下列小标题。(2分) 思是 .(2) "楼二 17.请解释下面句子的意思。(2分) 湘西, 1尊落的样子 1热情好客 同之,回:“作针。” #### 封 23.在阅读本文时,你有没有不懂的同题?请写出一个。(2会) 18.李白被称为“诗仙”,我学过他的提多诗,其中我最喜欢的两句是。 24.根据作者的描述,猪想下列哪幅图片是湘西吊卿楼。( (分) 1(2分) 19.这个故事延伸出了一条指语,下列填入横线处最恰当韵一项是 )2分) & -铁杵磨成针 A.只登功夫深 B假村真心 C.如有信 D 要办法巧 20.老妇人手里的铁棒真的能磨成针吗?请谈谈你的看法。(3会) 25.如果你是当地的导游,将会怎样向外地游客介绍吊脚楼?请写一写。(4分) 大家好!欢迎观湘西品楼 1二)课外读。(12分) 西吊脚楼(节选) 画益 四、共话成长,争表达章。(25分) 我曾数次叩这美丽的湘西,山奇水菜,令人微徊不感归去,而古香古色,建筑风格 26.习作题日:我身边的英雄人物 独特的吊胸楼,更添得山水凡分韵致,在这从文先生的故多破腻战,院江像城而过, 在我们身边有许多平凡的英雄人物,如在火灾面前挺身而出的酒陆员、在路边 地人临河而落,一螳煌吊脚楼,高高低低春差错落,吊脚楼的一端汉河岸为支撑点,劣 打扫卫生的清洁工、热心服务的医护人员、爱岗墩业的老师.....请选择你身边的一 一块剧恶子水面,高高的恶柱立于水中作为排持,充满着一物力量的美。 个英雄人物写一写,注意抓住人物的动作,语言等来表现人物特点。 四年语文试题 第3页(共页) 四语文试题 第4贰(共4页)