第15课 生物与非生物-【名师导学伴你行】2024-2025学年四年级下册科学同步练习（苏教版）

第五单元　生物与环境 第15课　生物与非生物 1.理解并能描述出植物、动物的主要特点。 2.能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。 3.初步认识生物和非生物的密切关系。 土壤是蚂蚁的家，海洋是鲸鱼的家，山林是猴子的家，草原是马儿的家，高原是牦牛的家，池塘是蝌蚪的家，地球是所有生物的家，让我们一起来爱护她！大家还知道哪些动物的家在哪里吗？ 一、学过的知识我会填。 1.自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为______________﹔一类是有生命的，称为________。 2.所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要________、________、________、________。 3.非生物有些是人类制造的，如机器人；有些是________的，如沙石。 4.生物是指有________的物体，阳光、空气、土壤属于________。 5.石笋是________，松萝是________，水绵是________。(选“生物”“非生物”) 二、是对是错我会判(对的打“√”号，错的打“×”号)。 1.所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应。(　　) 2.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系。(　　) 3.生物的生存与非生物没有多大联系。(　　) 4.石笋、青苔、地衣、松萝、水绵都是生物。(　　) 5.大自然中生物和非生物构成了一个密不可分的整体。(　　) 三、正确答案我会选(只有一个正确答案噢)。 1.下列属于生物的是(　　)。 A.石笋　　　　　　 B.白云　　　　　　 C.地衣 2.生命体的共同特征，没有(　　)。 A.能长大，会死亡 B.繁殖后代 C.能呼吸，需要氧气 3.下列不能证明水绵是生物的是(　　)。 A.能够长大 B.能随着水流运动 C.能繁殖 4.下面属于生物的是(　　)。 A.动物化石 B.病毒 C.玉石 5.下列描述中，不属于生命现象的是(　　)。 A.滴水穿石 B.生根发芽 C.开花结果 6.下列不能说明黄瓜是生物的是(　　)。 A.能够长大 B.价格便宜 C.会繁殖 四、学过的知识我会连。 石头　果实　菊花　蚂蚁　干木头　蜗牛　机器人　树根 有生命　　　　　　　　　　　　无生命 五、这些问题我会答。 1.猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点？ 2.在你的校园里一定有很多生物和非生物，请各列举4例。 巴比鲁萨猪 巴比鲁萨猪也称毛鹿豚，体长1.2～1.4米，体重43～100千克。是头骨形状最小的野猪。雄性大于雌性。有一个圆桶形的身体，鼻子稍尖，相对较长。皮肤粗糙，经常有大的褶皱或皱纹，四肢细而长。最引人注目的特征是它们拥有两对獠牙，这4枚獠牙在眼睛斜前方弯曲向后，其中下獠牙如野猪，突出唇外，挡在眼睛前方；上獠牙从口腔中向上长，穿出上颚骨和脸部，上獠牙不进入口腔，而是向上生长，穿过口鼻部，并且向后弯曲至前额，雄性的獠牙长度可达30厘米；这些上獠牙通常发散或彼此平行。整体颜色呈灰色到褐色，有一层明显的浅棕色或金色毛发(估计长3～5厘米)赋予身体淡黄色调。与这些金色毛发混合的是黑色毛发，这些毛发的突出程度因个体而异。雌性可能比雄性更黑。身体下部变浅，几乎没有毛发。尾巴末端有一簇突出的簇毛。它们主要生活在热带雨林和沼泽地，以水果、叶子和小型无脊椎动物为食。由于栖息地丧失和过度捕猎，它们被列为濒危物种。 第五单元　生物与环境 第15课　生物与非生物 [知识巩固] 一、1.非生物　生物　2.水　空气　适宜的温度　阳光　3.自然　4.生命活力　非生物 5.非生物　生物　生物 二、1.√　2.√　3.×　4.×　5.√ 三、1.C　2.C　3.B　4.B　5.A　6.B 四、 五、1.它们都能生长，都能繁殖，都需要水，都需要营养。 2.花、草、小鸟、鱼是生物；课桌、椅子、石头、课本是非生物。(答案不唯一) 学科网（北京）股份有限公司 $$