专题07 作文写作（武汉专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题07 作文写作 1．（23-24七年级下·湖北省武汉市新洲区·期末）大作文。 大自然给了我们美的享受，每一次亲近大自然，我们的身心都得到了放松。 请以“我与大自然的一次亲密接触”为题，写一篇文章。 要求：（1）结合材料和标题立意；（2）不少于600字。（3）文章不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【解析】本题考查命题作文写作。一、题目分析：“我与大自然的一次亲密接触”这个题目，要求考生通过一次具体的经历，展现自己与大自然的亲近，以及这种亲近给自己带来的身心放松和美的享受。考生需要紧扣“大自然”“亲密接触”和“美的享受”或“身心放松”这几个关键词来构思和写作。二、立意分析：文章立意应围绕大自然的美妙、人与自然的和谐共处，以及这种亲近带来的积极影响。可以表达对大自然的敬畏、热爱，以及从大自然中获得的启示和力量。三、构思分析：可以简要描述一个引起自己亲近大自然契机的场景，比如一次郊游、一次散步等，引出主题。详细叙述与大自然亲密接触的过程，包括所见、所闻、所感。可以描绘大自然的景色，如山川、河流、花草、鸟兽等以及自己在这些景色中的感受和体验。同时，也可以穿插一些自己与大自然互动的小故事，如观察蚂蚁搬家、聆听鸟鸣虫唱等，以增强文章的生动性和趣味性。总结这次亲密接触给自己带来的收获和感悟，比如放松了身心、增长了见识、领悟了生命的真谛等。同时，也可以表达对未来再次亲近大自然的期待和向往。 【范文】 我与大自然的一次亲密接触 清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照亮大地时，我已踏上了前往洞庭湖的旅程。心中充满了对大自然的向往和期待，仿佛能听到心底的呼唤：去亲近它，去感受它。 抵达洞庭湖畔，我被眼前的景象深深震撼。湖面宽阔无垠，波光粼粼，仿佛一面巨大的镜子，将天空、云朵、山峦都揽入怀中。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，像是在诉说着千年的故事。 我沿着湖边漫步，脚下的沙滩软绵绵的，像是大自然铺设的一张金色地毯。偶尔有几只水鸟掠过水面，留下一串串欢快的鸣叫声。我停下脚步，闭上眼睛，深深地吸了一口气。空气中弥漫着湖水的清新和草木的芬芳，那一刻，我仿佛与大自然融为了一体。 我继续前行，来到了一片芦苇丛生的地方。芦苇随风摇曳，发出沙沙的声响，像是在欢迎我的到来。我轻轻地抚摸着芦苇的叶子，感受着它们细腻的触感。这时，一只小鹿从芦苇丛中探出头来，好奇地打量着我。我屏住呼吸，生怕惊扰了它。小鹿似乎并不害怕，它缓缓地走到我身边，用那双清澈的眼睛望着我。那一刻，时间仿佛静止了，只剩下我和小鹿之间的默契与交流。 夕阳西下，天边染上了一抹绚烂的橙红。我坐在湖边，看着太阳一点点沉入湖面，心中充满了宁静与满足。这次与洞庭湖的亲密接触，让我深刻体会到了大自然的魅力与神奇。它不仅仅是一片水域、一些草木、几只动物那么简单，它是生命的摇篮，是灵魂的归宿。 夜幕降临，我依依不舍地离开了洞庭湖。但我知道，这次亲密接触只是开始，未来还有更多的大自然之美等待着我去探索、去体验。 2．（23-24七年级下·湖北省武汉市东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生路上会有许多的遇见。一路上也许会遇见紫藤萝瀑布，让处于困境中的你精神振奋、阔步向前；也许会遇见梨花姑娘，被边地长盛不衰的雷锋精神深深感动；也许会遇见岔路口，让你拥有更多对人生之路的思考。 ㅤ 每一次遇见，都是有意义的经历。 ㅤ 请以“遇见”为题，写一篇作文，讲讲你的经历与感悟。 ㅤ要求： （1）不少于600字，文中如果出现真实的姓名和校名，请以化名代替。 （2）注意选材，可抓住细节来表达你的观察与思考。 【解析】本题考查命题作文。审题立意：“遇见”是一个富有诗意和哲理的题目，它不仅仅指物理空间上的相遇，更涵盖了心灵、思想、情感等多层面的交汇。审题时，需把握“遇见”背后的深层含义，即这次相遇给自己带来的变化、启示或感悟。立意上，可以围绕“成长”“启迪”“感恩”“珍惜”等主题展开，讲述一次或多次遇见如何影响了自己的世界观、人生观或价值观。选材构思： 选材：首先，选择具有代表性且能触动人心的事例。可以是与自然风光的遇见，如山川湖海，激发对自然之美的敬畏与向往；可以是与人物的遇见，如良师益友，在交流中汲取智慧与力量；还可以是与书籍、艺术作品的遇见，在精神世界中遨游，获得心灵的滋养。 【范文】 遇见 在人生的长河中，我们总在不断地遇见与别离，每一次的遇见都如同夜空中划过的流星，虽然短暂，却足以照亮我们的心灵，留下深刻的印记。今天，我想讲述的，是一次关于“遇见”的故事，它让我学会了坚持与勇气，也让我更加珍惜眼前的每一刻。 那是一个春日的午后，阳光透过稀疏的云层，洒下斑驳陆离的光影。我独自一人漫步在乡间的小道上，心中充满了对未来的迷茫与不安。学业的压力、人际关系的困扰，像是一座座无形的大山，压得我喘不过气来。就在我几乎要被这份沉重击垮时，一次不经意的遇见，悄然改变了我的心境。 那是一片盛开的油菜花田，金黄色的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛是大自然最绚烂的笑容。我停下脚步，被眼前的美景深深吸引。就在这时，我注意到了一位老人，他正坐在田埂上，手持画笔，专注地描绘着眼前的风景。他的眼神中充满了对生活的热爱与向往，仿佛所有的烦恼都在这一刻烟消云散。 我好奇地走过去，与他攀谈起来。老人告诉我，他年轻时也曾有过许多梦想和追求，但生活的磨砺让他逐渐失去了方向。直到有一天，他重新拿起了画笔，开始在自然中寻找灵感和力量。他说：“每一次的遇见，都是生活给我们的礼物。无论是美丽的风景，还是困难与挑战，都能让我们变得更加坚强和勇敢。” 老人的话如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。我开始反思自己的生活态度，意识到原来我一直都在逃避，没有勇气面对自己的不足和困难。而这次遇见，让我重新找回了那份对生活的热爱和追求。 从那以后，我学会了用更加积极的态度去面对生活中的每一个挑战。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那位在油菜花田中作画的老人，想起他的话语和那份对生活的热爱。它们激励着我不断前行，让我在人生的道路上更加坚定和勇敢。 如今，每当我回想起那次遇见，心中都充满了感激。它让我明白了一个道理：人生路上会有许多次的遇见，每一次都是一次成长的机会。只要我们勇敢地面对、积极地把握，就一定能够收获属于自己的精彩人生。 3．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄陂区·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ人生是一个不断学习和成长的旅程，成长是一场精彩的历险记。有时我们难免会犯错，其实错误并不可怕，正确面对错误，反而会为我们指明前进的方向，让我们快速成长。 ㅤㅤ请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【解析】本题考查材料作文。审题立意分析：这篇作文要求我们围绕“正确面对错误”这一主题进行记叙。立意应聚焦在正确面对错误如何影响我们的思想行为，乃至人生发展上。可以通过具体的生活经历，展示错误带来的正面或负面效应，从而体现错误在成长过程中的重要性。 选材构思分析：在选材上，可以选取自己成长过程中的一段具体经历，比如在学习、生活或社交中，因为我们难免会犯错，只有正确面对错误，才能让我们快速成长。然后详细描述犯错的内容，接着重点展现正确面对错误如何影响自己的思想和行为，最后总结正确面对错误对自己成长的意义。在记叙过程中，要注意运用生动的细节描写和适当的心理描写，以展现正确面对错误带来的内心变化和行动上的调整。总的来说，这篇作文要通过具体的生活经历展现他人评价如何影响我们的成长，并体现出我们如何从中汲取经验，不断进步。 【范文】 在错误中成长 一个人在成长过程中难免会犯错，如果正确面对错误，就不难把错误铲除。成为我们指明前进的方向。 最近，我沉迷网络游戏。而且每次，一玩就是三五个小时，甚至会废寝忘食。只要一有时间，我就翻开电脑，疯狂地玩起游戏来。爸爸妈妈也因此而感到无可无奈。 这天，妈妈不在家，爸爸监督我写作业时，突然接到了一个电话，是小姨打来的，她想让爸爸帮她提水。等爸爸走后，我立即扔掉手中的笔，心中暗自快乐，这不，天助我也，心情别提有多好了，感觉一下子自由了，浑身充满力量。我急忙翻开电脑，开始了我的游戏时间，玩得不亦乐乎，不知不觉过了一个钟头。大事不好！我听到了“蹬蹬”的上楼声，是爸爸回来了，我的脑袋“嗡”的一声，等我反应过来后，以迅雷不及掩耳的速度关掉了电脑，拾起掉在地上的笔，装模作样地写起作业来。 我原以为逃过一劫，可是仍没躲过爸爸的火眼金睛，他突然叫住我：“李小语，作业写完了吗？让爸爸检查一下。”爸爸一般只会在批评我的时候叫我的全名。我忐忑不安：不好了，又要听爸爸独家创作的“三小时洗脑紧箍咒”了。我耷拉着脑袋来到客厅。爸爸很生气，问我怎么回事？我只好如实交代：“我没认真写作业，一直在玩游戏。”爸爸语重心长地说：“儿子啊，如果你再沉迷电脑，偷玩游戏，沉迷到一发不可收拾，我就立刻把电断了。”当时可把我吓坏了，我知道爸爸是一个说到做到的人。 为了不再沉迷电脑，爸爸和妈妈特意培养我读书的兴趣，他们和我一起阅读，一起分享阅读的快乐，不知不觉，我迷上了阅读。以至现在，一有空我就抱着书爱不释手，一篇篇优秀的作文经常被老师表扬。 在我成长的道路上，我曾经犯了一个很严重的错，那就是沉迷游戏，是我的父母，及时挽救了我，引领我一步步走上正确的道路。 4．（23-24七年级下·湖北省武汉市江汉区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ我们每天都能获得大量“信息”：课本上的名言警句、公式原理，网上刷到的生活小妙招等。但只有在实践中理解和运用这些“信息”，才能将它变成属于自己的“知识”。 ㅤㅤ请根据对上述文字的理解和思考，以“知识的力量”为题，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求： （1）字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【解析】本题考查命题作文写作。一、审题：题目是“知识的力量”。材料中提到，每天我们都能获得大量“信息”，但只有将这些“信息”在实践中理解和运用，才能变成属于自己的“知识”。因此，作文应围绕“知识”及其在实际生活中的应用和影响力展开。二、立意：文章旨在探讨知识的重要性以及其在实践中的力量。可以通过个人经历或观察到的现象，展示知识如何改变人们的生活、解决问题或推动社会进步。三、构思：可以从一个具体的场景或问题入手，引出知识的重要性和其在实践中的作用。描述一次或几次自己或他人通过运用知识解决问题的经历。分析这些经历中知识如何发挥了关键作用。可以加入一些理论支持，如名人名言、科学原理等，来增强论述的说服力。总结知识的力量，强调知识在实践中的重要性，并呼吁读者重视知识的积累和应用。 【范文】 知识的力量 在这个信息爆炸的时代，我们每天都能通过各种渠道获取大量的“信息”：课本上的名言警句、公式原理，网络上五花八门的生活小妙招，甚至是朋友圈里分享的各种心灵鸡汤。然而，我渐渐发现，这些信息如果不经过实践的检验和运用，就只能停留在表面，无法真正转化为属于我们自己的“知识”。 记得那是一个阳光明媚的周末，我在网上偶然看到一篇关于如何制作简易太阳能热水器的文章。文章里详细介绍了制作步骤和原理，看起来既有趣又实用。我心血来潮，决定动手试一试。 按照网上的指导，我准备好了材料：几块废旧的黑板、一些透明的塑料膜、胶水和一些简单的工具。开始动手制作时，我才意识到，尽管文章写得详细，但实际操作起来却远非那么简单。比如，如何确保塑料膜紧绷在黑板上而不漏气，如何调整角度以最大化利用阳光，这些都需要不断尝试和调整。 经过一下午的努力，我的“简易太阳能热水器”终于诞生了。虽然它看起来有些粗糙，但当我把温度计放入其中，并把它放在阳光下时，温度确实在缓缓上升。那一刻，我深切地感受到了知识的力量——它不仅仅是一段文字或一组数据，更是能够指导我们改变生活、创造奇迹的工具。 这次经历让我意识到，知识不仅仅是书本上的文字，更是通过实践获得的经验和技能。只有将学到的知识应用到实际生活中，我们才能真正理解它的价值，感受到它的力量。从那以后，我更加注重将学到的知识转化为实际行动，无论是科学实验、手工制作还是生活中的小技巧，我都愿意亲自去尝试、去实践。 知识就像一把钥匙，能够打开新世界的大门；而实践则是那把钥匙的使用者，让我们能够真正走进那个充满无限可能的新世界。这就是知识的力量，也是我们不断探索、不断学习的动力源泉。 5．（23-24七年级下·湖北省武汉市青山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 ㅤㅤ回顾平凡生活，我们会发现，在悄然逝去的岁月中有许多的美好： ㅤㅤ当你沉浸在自己所热爱的志趣中，你会感受到：“有所爱，真好！” ㅤㅤ当你在实践基地挥汗劳作自得其乐，你会说：“这样的活动，真好！” ㅤㅤ当有人为你撑起一方晴空，你会感激：“有您，真好！” ㅤㅤ当受助者对你表达感谢，你会客气：“能够帮到你，真好！” ㅤㅤ…… ㅤㅤ请你根据对上述文字的理解和思考，以“_______，真好！”为题，写一篇文章，不少于600字。请先将题目补充完整，文中如需出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【解析】本题考查半命题作文，要求以“_______，真好！”为题进行创作。这个题目给予了学生广阔的写作空间，旨在引导学生关注生活中的美好瞬间，表达内心的感受与情感。审题立意首先，明确“真好”是文章的情感基调，它传达了满足、感激、幸福等正面情绪。在补充题目时，应选取一个能够触发这种情感的词或短语，如“有朋友相伴”“家人的理解”“坚持梦想的过程”等，确保文章主题鲜明，情感真挚。立意上，可以围绕“珍惜与感恩”展开，通过具体事例展现生活中被忽视的美好，强调这些美好对个人成长、情感交流或社会和谐的重要性，传递积极向上的价值观。选材构思：①选材：选择自己亲身经历或深有感触的事件作为素材，可以是日常生活中的小事，如与家人共度的温馨时光、朋友间的无私帮助、克服困难后的成就感等；也可以是社会现象或自然风光的感悟，如疫情期间的守望相助、自然美景带来的心灵洗涤等。②构思：开头，可以采用直接抒情或场景描绘的方式引入，迅速吸引读者注意，并点明文章主题。例如，从一次难忘的旅行经历开始，引出“旅行中的遇见，真好！”的主题。正文，通过具体事例展开叙述，注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到那份“真好”。同时，穿插个人感受和思考，使文章既有故事性又富有哲理。结尾，总结全文，升华主题，强调这种“真好”的感受对个人的意义，或是对未来的期许。可以用排比句、比喻等修辞手法增强语言的表现力，使结尾更加有力。 【范文】 阅读，真好！ 在这个快节奏的时代，人们往往忙于奔波，忽略了内心的宁静与充实。而我，却在这片喧嚣之中找到了一片净土——阅读。每当翻开一本书，就像打开了一扇通往新世界的大门，那种感觉，真好！ 记得那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，给这个小小的空间披上了一层金色的外衣。我拿起一本久未翻阅的《小王子》，坐在窗边，开始了我的阅读之旅。起初，我只是被那精美的插图和简洁的文字所吸引，但随着故事的深入，我渐渐被小王子纯真无邪的心灵所打动。他游历各个星球，遇见形形色色的人，每一次的相遇都像是一次心灵的洗礼，让我开始思考起生活的真谛。 在阅读的过程中，我仿佛也跟随小王子一起遨游于星际之间，体验着不同的情感与人生。我为他与玫瑰花的错过而惋惜，为他对狐狸的承诺而感动，更为他最终明白“眼睛是看不见真正东西的，必须用心才能看清楚”的道理而豁然开朗。那一刻，我仿佛也找到了自己心中的“玫瑰花”，明白了爱与责任的真谛。 随着一页页纸张的翻动，时间悄然流逝。当我合上书本，抬头望向窗外时，发现天色已晚，但我的内心却异常充实和平静。阅读，不仅让我暂时忘却了生活的烦恼与压力，更让我在文字的世界里找到了自我，收获了成长与智慧。 从那以后，阅读便成了我生活中不可或缺的一部分。无论是阳光明媚的午后，还是风雨交加的夜晚，只要 手中有书，我便能沉浸在另一个世界里，享受那份独有的宁静与美好。 阅读，真好！它不仅丰富了我的精神世界，更让我学会了如何去面对生活中的种种挑战与困难。在未来的日子里，我将继续与书为伴，让阅读成为我人生中最美的风景线。 6．（23-24七年级下·湖北省武汉市江岸区·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 健康的比，比的不是吃喝玩乐，而是那些对自身成长有益的方面：和身边的朋友比，我们可以比人生态度，比学科知识掌握的缺漏；和过去的自己比，我们可以比性情的变化，比是否有进步，比对事物认识的深刻与否；和心中的榜样比，我们可以比…… 健康的比，不是出于虚荣、好胜的攀比，而是渴求进步的积极的比。它帮助我们理性地认清自己的个性、能力、情感体验等，从而自我完善，正确前行。 健康的比让我们更好的成长。 请根据对上述文字的理解和思考，以“在健康的比中成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：从自己的生活中选材，写出真情实感；文中出现的人名、校名请以化名代替。 【解析】本题考查命题作文。《在健康的比中成长》这篇作文，首先需明确“健康的比”这一概念，它强调的是通过积极向上的比较来促进个人成长，而非虚荣或盲目的攀比。因此，立意应聚焦于如何在正面的比较中发现自己的不足，学习他人的优点，从而激励自己不断进步。 在选材构思上，可以从以下几个方面入手： 选择对比对象：可以是身边的朋友、同学，也可以是过去的自己，甚至是心中的榜样。每个对象都能从不同角度反映出自己的成长空间和努力方向。具体事件展现：通过具体事件来展现“比”的过程和结果。比如，与勤奋好学的同学比学习方法，发现自己的不足后积极调整；与过去的自己比，发现性格上的变化，更加坚韧不拔；与榜样比，学习其坚持与奉献的精神，激励自己不断前行。情感与感悟：在叙述过程中，穿插自己的心理变化、情感波动以及最终的感悟。比如，从最初的羡慕、不甘，到后来的努力、超越，最终收获成长和自信。结尾升华：总结在“健康的比”中获得的成长，强调这种比较对个人成长的积极意义，并展望未来，表达继续以健康心态面对生活、追求进步的决心。综上所述，本文应围绕具体事件，通过生动的细节描写和深刻的心理剖析，展现“在健康的比中成长”的主题，让读者感受到比较带来的正能量和成长的力量。 【范文】 在健康的比中成长 阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在小道上，我踏着轻快的步伐，心中充满了期待。今天，是我和好友小林约定好一起复习数学的日子，我们决定通过健康的比较，共同进步。 小林是班上的数学尖子，而我虽然努力，但成绩总是稍逊一筹。这次，我没有像往常那样暗自较劲，而是决定以一种全新的心态去面对——那就是健康的比。我们坐在公园的长椅上，摊开数学书，开始了我们的“较量”。 起初，我遇到了一道难题，眉头紧锁，笔尖在纸上划出一道道痕迹，却始终找不到解题的突破口。我偷偷瞄了一眼小林，只见她眉头微蹙，但眼神中闪烁着思考的光芒。我深吸一口气，提醒自己不要急躁，要静下心来。就在这时，小林突然开口：“这道题其实可以这样想……”她耐心地给我讲解了解题思路，我恍然大悟，原来是我忽略了一个重要的条件。 在接下来的时间里，我们轮流提问，相互解答。每当遇到难题，我们都会一起探讨，直到找到最优解。这种健康的比较，让我感受到了学习的乐趣，也让我更加清晰地看到了自己的不足。我意识到，真正的进步不是通过打败别人来实现的，而是通过不断地超越自己。 夕阳西下，我们收拾好书本，相视一笑。虽然今天没有像往常那样进行分数的比较，但我们都明白，我们在这次“较量”中都收获了成长。我学会了如何以平和的心态去面对竞争，如何通过合作来共同进步。更重要的是，我体会到了在健康的比中成长的快乐和满足。 回家的路上，我的步伐更加坚定。我知道，未来的路还很长，但只要我保持这种健康的心态，不断地努力，我就一定能在成长的道路上越走越远。 7．（23-24七年级下·湖北省武汉市硚口区、经开区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 宗璞笔下的紫藤萝瀑布，让我们感受到生命的力量与坚韧，明白生命的长河是无止境的；网剧《我的阿勒泰》中展现的广袤草原与蓝天白云，让我们心生向往，体会到即便生活颠簸，也要活得闪亮。 生活中的一些自然景致，常常深深地触动着我们。用心去感受，它们往往会唤醒我们内心深处的情感，给予我们一些人生的智慧与启迪。那么，哪个自然景致曾对你有过这样的影响呢？ 请你根据对上述文字的理解和思考，以“我被美好深深打动”为题写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【解析】本题考查命题作文。审题立意分析：本题“我被美好深深打动”是一道富含情感与哲理的命题作文。题目中的“美好”是核心词汇，它指向自然界中那些能够触动人心、引发共鸣的景致或现象，如宗璞笔下的紫藤萝瀑布、网剧中的广袤草原等，这些都是美好的具体体现。而“深深打动”则要求作者不仅要描述这份美好，更要深入挖掘它给自己带来的情感冲击和心灵启迪。因此，立意上应聚焦于自然景致如何触动心灵，以及这种触动如何转化为对生命、生活或自我认知的深刻理解。选材构思分析：在选材上，可以选取一次亲身经历的自然之旅，如山林间的日出、海边的日落、冬日里的一场初雪或是春日里的一片花海，这些都能成为“美好”的载体。构思时，可采用“由景及情，由情及理”的层次推进方式。首先，细腻描绘自然景致的美丽与独特，用生动的语言和丰富的想象力让读者仿佛身临其境；其次，转而抒发个人情感，表达这份美好如何触动心弦，引发何种情绪反应；最后，深入剖析这份美好背后的深层含义，比如它如何启示我们珍惜当下、勇敢面对困难、追求心灵的自由与宁静等，从而将个人的情感体验升华为对人生哲理的思考与领悟。 【范文】 我被美好深深打动 在人生的长河中，总有一些瞬间，如同璀璨的星辰，照亮我们的心灵，让我们在平凡的日子里感受到不凡的美好。对我而言，那个春日午后的偶遇，便是我心中最温柔的记忆，那一刻，我被美好深深打动。 那是一个阳光明媚的下午，我独自漫步在乡间的小道上，心中带着一丝淡淡的忧愁。生活的琐碎与压力，让我仿佛置身于一片迷雾之中，找不到前进的方向。就在我沉浸在自己的思绪中时，一阵淡淡的花香悄然侵入我的鼻端，那是桃花的香气，清新而又甜美，仿佛能洗净世间所有的尘埃。 我不由自主地循香而去，穿过一片翠绿的竹林，眼前豁然开朗。一片桃花林映入眼帘，粉白相间的花朵在春风中轻轻摇曳，如同少女的笑颜，明媚而动人。阳光透过稀疏的云层，洒在花瓣上，每一朵桃花都像是被镀上了一层薄薄的金边，闪耀着柔和而温暖的光芒。 我静静地站在桃林之中，感受着这份突如其来的美好。微风拂过，花瓣轻轻飘落，有的落在我的肩头，有的随风起舞，最终归于尘土。这一刻，我仿佛与大自然融为了一体，所有的忧愁与烦恼都随风而去，只留下内心的宁静与喜悦。 我闭上眼睛，深深地吸了一口气，让这份美好渗透进我的每一个细胞。我意识到，生活中并不缺少美好，只是我们往往被琐事所困，忽略了它的存在。只要我们愿意放慢脚步，用心去感受，就能发现那些隐藏在平凡之中的不凡之处。 那一刻，我被美好深深打动。我感受到了生命的奇迹与力量，也明白了生活的真谛。原来，幸福并不遥远，它就藏在我们身边，等待着我们去发现、去珍惜。从此以后，我学会了以一颗感恩的心去面对生活，无论遇到什么困难与挫折，都能保持一颗平和与乐观的心态，因为我知道，在这个世界上，总有一份美好在等待着我去发现、去拥抱。 8．（23-24七年级下·湖北省武汉市洪山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配合、合作完成的任务……一定让你获益良多吧！ 生活中许多事情不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作可以帮助我们更好地解决问题，完成个人难以完成的任务，实现更高的目标…… 请你以“一次愉快的合作”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求；文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【解析】本题考查命题作文，题目是“一次愉快的合作”。“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务，并且合作的过程还要是愉快的。随着科学技术的突飞猛进和信息社会高度发展，协同合作显得越来越重要。生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作可以帮助我们更好地解决问题，提高效率，完成个人难以完成的任务，实现更高的目标。加强合作，取长补短，优势互补，已成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，首先必须有共同的目的和任务，其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。本文要求写一篇记叙文。构思上可以采用记叙文的六要素层层深入，也可以继续、议论、描写、抒情多种表达方式综合运用。语言适当运用修辞方法，使表达生动形象。 【范文】 一次愉快的合作 昨天早上，我在育英学校门口遇到了一位机器人，它说他会做好多事情，我就把它领回了家。这天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来，发现机器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我突然想到：“糟糕，早饭还没烧呢，看来吃不上早饭了，怎么办呢？” 机器听到后立即转过身面对着我，像是只要一声令下，它就会立刻去做你想要让他做的事情。 我又低头看看遥控器，眼珠子转来转去，似乎在寻找着什么。 忽然，我眼睛一亮，似乎中了什么大奖似的，飞快地按下了一个按钮，那个机器人像是得到了一条圣旨似的，一转身，它便开始在厨房里做饭了。 只见它眼疾手快地从袋子里拿出一捆蔬菜，然后飞快地用刀切开皮筋，“咚咚“地把菜切成一小块，又立即从袋子里拿出几个土豆，用小刀飞快地削掉了皮，并且用刀切成一条一条的……就这样，它一会儿去看看电饭煲里边的饭有没有做好，一会切着菜，动作可敏捷了。 看得我眼花缭乱，真没想到机器人竟有如此厉害。才几十分钟，饭就做好了。它端着菜走到餐桌旁，嘴里还念念有词地说：“今天的菜是黄瓜炒肉、青菜炒蘑菇，还有番茄炒蛋……请大家用餐。”它说完，又拿起两只碗，给我和妈妈添了饭。 看着这些馋涎欲滴的食物，饥肠辘辘的我早已夹了菜，开始大口大口地吃了起来，衣服上面有油渍也不管了。饭菜吃完后，我头也不回的跑到卧室去了，跑之前不忘摁了一下遥控器，机器人马上来到餐桌前快速的收拾起了残羹冷炙，开始了洗碗刷盆，打扫卫生。 这一次愉快的合作，让我大开眼界。有了机器人真好，它不用吃饭，只“吃”电，还有很多功能，真是人类的“好帮手”。 9．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄武昌区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 6月15日，在世界女排联赛中国香港站比赛中，中国女排在21﹣25、17﹣25先输两局的情况下，第三局主教练蔡斌做出调整，让老将张常宁替代吴梦洁首发。张常宁一传技术过硬，一传到位后，加强组织快攻。这个改变起到了奇效。中国女排以25﹣21、25﹣23、15﹣13连扳三局，逆袭世界排名第一的土耳其队，成为改变战术取得胜利的又一经典战例。 明末清初的大才子李渔在《闲情偶寄》中有言：“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”意思是说，如果能够不断变化，就能保持新鲜活力；如果一成不变，僵化固执，就会变得呆滞和死板。 亲爱的同学，在成长过程中，你感受到了哪些改变的力量？或许是一个表情，一种语气，一个举动；又或许是一种态度，一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破…… 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。 【解析】本题考查材料作文。审题立意：首先，我们需要从题目中提炼出核心主题。材料围绕“改变的力量”展开，通过中国女排在逆境中通过战术调整实现逆袭的故事和李渔《闲情偶寄》中的名言，共同强调了“变则新，不变则腐；变则活，不变则板”的道理。这启示我们在面对困境或寻求发展时，勇于改变、灵活应对的重要性。因此，本文的立意应聚焦于“改变带来的积极影响”，探讨个人成长、社会进步中改变所扮演的关键角色。选材构思：在选材上，可以从个人经历、社会现象、历史故事等多个维度出发。例如个人经历：可以叙述自己在学习、生活或兴趣爱好上的一次重大改变，如从害怕公众演讲到勇敢站上舞台，从依赖父母到独立解决问题，这些改变不仅让自己克服了心理障碍，还收获了自信和能力。社会现象：分析当下社会中的变革，如科技创新带来的生活方式变化，环保意识的提升促使人们行为方式的转变，或是教育改革对学生综合素质培养的重视等。这些变化展现了社会进步的活力，也反映了人们面对挑战时的积极应对态度。历史故事：引用历史上著名的变革事件，如商鞅变法、王安石变法等，阐述这些变革如何推动了社会制度的完善和国家的发展，进一步证明“变则通，通则达”的道理。 【范文】 改变的力量 那是一个普通的春日午后，阳光透过窗户洒在课桌上，我坐在教室里，心中却像被乌云笼罩一般沉重。即将到来的数学考试，对我来说就像是一座难以逾越的大山。数学，这个科目，曾经是我心中的痛，无数次的挫败让我几乎要放弃。 然而，就在这时，我遇到了改变我命运的转折点。数学老师李老师察觉到了我的困境，她没有像以往那样简单地批评或鼓励，而是决定采取一种全新的方式帮助我。她提议我们进行一对一的辅导，并承诺会根据我的学习情况量身定制学习计划。 起初，我对这个提议半信半疑，毕竟我已经在数学上挣扎了太久。但看着李老师那双充满信任和鼓励的眼睛，我决定给自己一个机会。于是，每天放学后，教室里总会多出一个我和李老师的身影。她耐心地为我讲解每一个知识点，不厌其烦地解答我的每一个疑问。更重要的是，她教会了我如何思考，如何面对难题时不轻言放弃。 随着时间的推移，我渐渐感受到了自己的变化。那些曾经让我头疼的数学题，现在看起来似乎也没那么可怕了。我的解题思路变得更加清晰，解题速度也有了明显的提升。更重要的是，我重新找回了对数学的信心和兴趣。 终于，那场让我心惊胆战的数学考试来临了。我深吸一口气，拿起笔，开始了我的答题之旅。这一次，我没有再像以往那样手忙脚乱，而是有条不紊地解答着每一道题。当考试结束的铃声响起时，我长长地舒了一口气，心中充满了前所未有的轻松和自信。 几天后，成绩公布了。当我看到自己的数学成绩时，我几乎不敢相信自己的眼睛——我竟然取得了前所未有的高分！那一刻，我深深地感受到了改变的力量。它让我从一个数学差生变成了一个能够自信面对难题的学生；它让我相信，只要勇于改变，就没有什么是不可能的。 从那以后，我更加珍惜每一次学习的机会，也更加感激李老师给予我的帮助和支持。我知道，是改变让我重新找回了自我，也让我更加坚信：只要勇于尝试，勇于改变，我们都能成为更好的自己。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 作文写作 1．（23-24七年级下·湖北省武汉市新洲区·期末）大作文。 大自然给了我们美的享受，每一次亲近大自然，我们的身心都得到了放松。 请以“我与大自然的一次亲密接触”为题，写一篇文章。 要求：（1）结合材料和标题立意；（2）不少于600字。（3）文章不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 2．（23-24七年级下·湖北省武汉市东西湖区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生路上会有许多的遇见。一路上也许会遇见紫藤萝瀑布，让处于困境中的你精神振奋、阔步向前；也许会遇见梨花姑娘，被边地长盛不衰的雷锋精神深深感动；也许会遇见岔路口，让你拥有更多对人生之路的思考。 ㅤ 每一次遇见，都是有意义的经历。 ㅤ 请以“遇见”为题，写一篇作文，讲讲你的经历与感悟。 ㅤ要求： （1）不少于600字，文中如果出现真实的姓名和校名，请以化名代替。 （2）注意选材，可抓住细节来表达你的观察与思考。 3．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄陂区·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ人生是一个不断学习和成长的旅程，成长是一场精彩的历险记。有时我们难免会犯错，其实错误并不可怕，正确面对错误，反而会为我们指明前进的方向，让我们快速成长。 ㅤㅤ请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 4．（23-24七年级下·湖北省武汉市江汉区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ我们每天都能获得大量“信息”：课本上的名言警句、公式原理，网上刷到的生活小妙招等。但只有在实践中理解和运用这些“信息”，才能将它变成属于自己的“知识”。 ㅤㅤ请根据对上述文字的理解和思考，以“知识的力量”为题，写一篇记叙文。 ㅤㅤ要求： （1）字数不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5．（23-24七年级下·湖北省武汉市青山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 ㅤㅤ回顾平凡生活，我们会发现，在悄然逝去的岁月中有许多的美好： ㅤㅤ当你沉浸在自己所热爱的志趣中，你会感受到：“有所爱，真好！” ㅤㅤ当你在实践基地挥汗劳作自得其乐，你会说：“这样的活动，真好！” ㅤㅤ当有人为你撑起一方晴空，你会感激：“有您，真好！” ㅤㅤ当受助者对你表达感谢，你会客气：“能够帮到你，真好！” ㅤㅤ…… ㅤㅤ请你根据对上述文字的理解和思考，以“_______，真好！”为题，写一篇文章，不少于600字。请先将题目补充完整，文中如需出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 6．（23-24七年级下·湖北省武汉市江岸区·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 健康的比，比的不是吃喝玩乐，而是那些对自身成长有益的方面：和身边的朋友比，我们可以比人生态度，比学科知识掌握的缺漏；和过去的自己比，我们可以比性情的变化，比是否有进步，比对事物认识的深刻与否；和心中的榜样比，我们可以比…… 健康的比，不是出于虚荣、好胜的攀比，而是渴求进步的积极的比。它帮助我们理性地认清自己的个性、能力、情感体验等，从而自我完善，正确前行。 健康的比让我们更好的成长。 请根据对上述文字的理解和思考，以“在健康的比中成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：从自己的生活中选材，写出真情实感；文中出现的人名、校名请以化名代替。 7．（23-24七年级下·湖北省武汉市硚口区、经开区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 宗璞笔下的紫藤萝瀑布，让我们感受到生命的力量与坚韧，明白生命的长河是无止境的；网剧《我的阿勒泰》中展现的广袤草原与蓝天白云，让我们心生向往，体会到即便生活颠簸，也要活得闪亮。 生活中的一些自然景致，常常深深地触动着我们。用心去感受，它们往往会唤醒我们内心深处的情感，给予我们一些人生的智慧与启迪。那么，哪个自然景致曾对你有过这样的影响呢？ 请你根据对上述文字的理解和思考，以“我被美好深深打动”为题写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 8．（23-24七年级下·湖北省武汉市洪山区·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配合、合作完成的任务……一定让你获益良多吧！ 生活中许多事情不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作可以帮助我们更好地解决问题，完成个人难以完成的任务，实现更高的目标…… 请你以“一次愉快的合作”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求；文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 9．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄武昌区·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 6月15日，在世界女排联赛中国香港站比赛中，中国女排在21﹣25、17﹣25先输两局的情况下，第三局主教练蔡斌做出调整，让老将张常宁替代吴梦洁首发。张常宁一传技术过硬，一传到位后，加强组织快攻。这个改变起到了奇效。中国女排以25﹣21、25﹣23、15﹣13连扳三局，逆袭世界排名第一的土耳其队，成为改变战术取得胜利的又一经典战例。 明末清初的大才子李渔在《闲情偶寄》中有言：“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”意思是说，如果能够不断变化，就能保持新鲜活力；如果一成不变，僵化固执，就会变得呆滞和死板。 亲爱的同学，在成长过程中，你感受到了哪些改变的力量？或许是一个表情，一种语气，一个举动；又或许是一种态度，一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破…… 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$