专题06 语言运用与表达（武汉专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题06 语言运用与表达 1．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄陂区·期末）阅读下面的材料，按要求完成问题。 ①据媒体报道，在不少学校的“开学第一课”中，非遗文化唱起了主角。或让孩子体验舞龙项目，或与孩子一道剪纸、做灯笼，还有的是让孩子观赏木偶戏，甚至有学校把非遗传承人请进学校，与孩子零距离交流，这场精神大餐不可谓不丰盛！ ②非遗文化迎开学，并非新鲜事，但今年开学季的这波阵仗更大，也更让人印象深刻。非遗文化迎开学，意义深远。对于孩子来说，无论看非遗表演，还是动手制作非遗产品，都能提升对非遗的亲近感，乃至爱上非遗。而经过老师【A】非遗传承人讲解【B】还可让孩子生发出使命感【C】从小就立下传承非遗文化的志向【D】做一名“小小非遗传承人”。“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。”无论物质文化遗产，还是非物质文化遗产，都需要保护好。 ③非物质文化遗产法明确规定，非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当开展传承活动，培养后继人才。非遗传承后继人才是培养出来的，也是熏陶出来的。让非遗文化进校园，走进孩子心灵，孩子也许就能成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 ④此前，中国航天推出的“天宫课堂”，就在不少孩子心中成功播撒下科学的种子，照亮了孩子们梦想的天空。如今，很多学校在按下仪式感满满的“开学键”时，不约而同把非遗项目迎进校园，让非遗传承人亮出绝活，展现非遗魅力，效果同样可期。 ⑤当然，不能指望非遗文化在“开学第一课”站上“C位”，就能收获无数“拥趸”；也不能奢望非遗文化一亮像，就能让孩子从此爱上非遗。做好非遗传承这项工作需要技巧、耐心，需要找到精准的切入点和久久为功。由此，才能更好_______非遗文化的系统性保护，_______传承的使命，_______人民群众日益增长的精神文化需求，_______文化自信。 （1）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是 　 　 A.熏陶（xūn） B.播撒 C.奢望（shē） D.亮像 （2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　 　 A.实践 履行 满足 增加 B.实现 履行 满足 增强 C.实现 承担 达成 增强 D.实践 承担 达成 增加 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 ㅤㅤ而经过老师【A】非遗传承人讲解【B】还可让孩子生发出使命感【C】从小就立下传承非遗文化的志向【D】做一名“小小非遗传承人”。 A.、 B.， C.。 D.， （4）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 　 　 让非遗文化进校园，走进孩子心灵，孩子也许就能成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 A.让非遗文化走进孩子心灵，进校园，也许就能让孩子成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 B.让非遗文化进校园，走进孩子心灵，也许就能让孩子成长为非遗传承人，不知不觉甚至爱上非遗。 C.让非遗文化走进孩子心灵，进校园，孩子也许就不知不觉爱上非遗，甚至成长为非遗传承人。 D.让非遗文化进校园，走进孩子心灵，也许就能让孩子不知不觉爱上非遗，甚至成长为非遗传承人。 （5）将“保护非遗，关键在于后继有人”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第②段结尾 B.第③段开头 C.第③段结尾 D.第④段开头 2．（23-24七年级下·湖北省武汉市江汉区·期末）根据要求，完成问题。 一直以来，既没有华丽的设计，也缺少亮眼的色彩，甚至还有着不耐脏特性的小白鞋，一直被众多消费者青睐。① 时尚是时代的产物，潮流是一定时期内社会风尚的鲜活切片。小白鞋的流行，正由于其自然纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。在快节奏的社会中，人们越来越向往轻松、灵活、自由的生活方式与态度。② 有人说，服装搭配是一门艺术。可是，对不少“时尚小白”而言，往往被_______的搭配绕得头晕目眩，而朴素、简单、没有其他花哨设计的小白鞋，就成为了百搭“神器”。③轻盈、百搭、舒适之外，小白鞋受欢迎的原因还有很多。清洁干净的道路环境、耐磨易洗的面料、明星穿着的示范效应、品牌引领下的供给增加等，都为小白鞋的流行_______了必要的消费条件。如果我们将视角转换，也能够从这一潮流风向中窥见人们消费观念的变化：审美品位更加多元，穿搭理念更为_______，追求的是适体从容，主打的是自洽悦己。④ 当然，钟爱白色，不阻碍满目春光；偏爱小白鞋，也不代表_______其他商品。怀旧也好，新潮也罢，消费者最终会“用脚投票”。说到底，合不合适、舒不舒服，脚知道，你也知道。 （1）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 　 　 A.眼花缭乱 提供 包容 排斥 B.目不暇接 供应 宽容 排斥 C.眼花缭乱 提供 宽容 排除 D.目不暇接 供应 包容 排除 （2）下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是 　 　 小白鞋的流行，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。 A.小白鞋的流行，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 B.小白鞋的流行，正由于自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 C.流行的小白鞋，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 D.流行的小白鞋，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。 （3）将“简洁的线条、纤细的轮廓、素净的配色，小白鞋的特质，正给人一种极简主义的松弛感和率性的青春气息”一句子还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.① B.② C.③ D.④ 3．（23-24七年级下·湖北省武汉市青山区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①杏在中国是很常见的植物，它以独特的姿态妆饰了我们的生活景观。关于杏花开花之早，中国古人早有认知：如王维诗“屋上春鸠鸣，村边杏花白”，指向了朴实的乡野生活；“条桑腊月下，种杏春风前”，描述了“悠哉自不竞，退耕东皋田”的隐逸与闲适。梅尧臣的《初见杏花》写道：“不待春风遍，烟林独早开。浅红欺醉粉，肯信有江梅。”意为春风尚未吹遍，万物还待复苏，林中杏花已独自绽放。 ②杏还是_______物候变化的自然物。诗人以杏写季节变化，从开花到结果，再到成熟，都有_______。“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”写的是早春二月，万物复苏；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是初夏时节，麦子开花，菜花_______。苏东坡词“花褪残红青杏小”，既表现了物候之变，又表达了时光短暂、青春_______之感。 ③宇文所安在《杜诗全译》中说明了种杏的典故：董奉为人治病【A】不取钱物【B】使病愈者种杏为酬【C】在世三百岁，入云而去【D】后世多用此典代指医术或仙术，因而有“杏林”之说。又如《红楼梦》“天上夭桃盛，云中杏蕊多”，“云中杏蕊”也是借指仙居之所。杜甫有“空闻紫芝歌，不见杏坛丈”的诗句，杏坛指孔子传道授业的地方，后世以“杏坛”泛指授徒讲学之所。宇文所安的杜诗译文对此也进行了注解。“杏坛”，指向了杏在中国文化中的复杂寓意。作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传递了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 ④不管是自然界的杏树，还是文学上的杏花，它们似乎都忍不住跳脱原有的环境，经由丝路漫长的历程，或凭靠文字创意的转换，最终开枝散叶，生发出不一样的风景。 （1）下列词语中加点字的字形有误的一项是 　 　 A.植物 B.妆饰 C.朴实 D.绽放 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 　 　 A.指示 呈现 结荚 逝去 B.指导 呈现 结荚 失去 C.指导 显现 结果 失去 D.指示 显现 结果 逝去 （3）文中划线句方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 ㅤㅤ宇文所安在《杜诗全译》中说明了种杏的典故：董奉为人治病【A】不取钱物【B】使病愈者种杏为酬【C】在世三百岁，入云而去【D】后世多用此典代指医术或仙术，因而有“杏林”之说。 A.， B.。 C.， D.。 （4）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 　 　 ㅤㅤ作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 A.作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体的花果。 B.作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅有现实所指，指代了具体，而且传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣。 C.作为一种寄寓着文化意象的自然之物，它不仅有现实所指，指代了具体的花果，而且传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣。 D.作为一种寄寓着文化意象的自然之物，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 （5）将“除此之外，杏在中国亦有许多文化内涵。”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第①段末尾 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 4．（23-24七年级下·湖北省武汉市硚口区、经开区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。如作家阿来所说，科幻文学是科技时代的文学。科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新。科幻文学内蕴的预见性启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②科幻文学自清朝末年来到中国，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在垮越百年的历史发展中，涌现出一批优秀科幻作家和作品。 ③近些年，中国的快速现代化，以及“嫦娥”探月等前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心；中国科幻文学达到了令人惊叹的规模，成为最具活力的文艺领域之一。科幻创作的类型[A]题材越发丰富[B]软科幻[C]硬科幻长足发展[D]科幻小说和漫画等在畅销书中占据一席之地。 ④面向未来，我们要为科幻文学培植肥沃的土壤。我们需 科幻文学的创作规律，为创作者 宽松自由的环境；要 中华优秀传统文化， 中国科幻文学的独特气质；还要推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。我们相信在不久的将来，中国会涌现出更多优秀的科幻小说家，中国科幻文学的“黄金时代”已经到来。 （1）下列加点字的字形不正确的一项是 　 　 A.内蕴 B.历经 C.垮越 D.培植 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　 　 我们需 科幻文学的创作规律，为创作者 宽松自由的环境；要 中华优秀传统文化， 中国科幻文学的独特气质；还要推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。 A.尊重 营造 挖掘 塑造 B.塑造 营造 挖掘 尊重 C.尊重 挖掘 营造 塑造 D.塑造 挖掘 营造 尊重 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 科幻创作的类型[A]题材越发丰富[B]软科幻[C]硬科幻长足发展[D]科幻小说和漫画等在畅销书中占据一席之地。 A.、 B.， C.， D.， （4）下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 　 　 科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新。 A.科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。 B.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，一定程度上反映着现实世界的科技创新。 C.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，反映着一定程度上现实世界的科技创新成果。 D.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。 （5）将“对于中国人而言，科幻文学是舶来品”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第②段开头 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 5．（23-24七年级下·湖北省武汉市洪山区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①阅读的基础在于书，在于文本，阅读的要义也往往在于对经典文本的如切如磋、如琢如磨。培根在《论读书》中说：“读史使人_____，读诗使人_____，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人_____，逻辑修辞之学使人_____。凡有所学，皆成性格。”对各个学科经典文本的阅读、重读乃至反复钻研，都能有“日读日新”的体验和收获。 ②阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解【A】与其形成精神或现实的交往，受其道德情操【B】学术志趣等影响【C卜阅读者借由文本阅读而神交古今中外贤达名家【D】达到“读万卷书，行万里路”的功效。 ③读王佐良，他主张的“通过文学来学习语言”“要把文学同整个文化的变化联系起来谈”等观点，今天读来仍有启发意义。读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，这是一种在承受压力时坚持理想、坚韧不拔、外园内方、一以贯之的人格之美，充满温柔的力量。读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路的学术著作，其理论创见与深厚学养、严谨学风以及对现实问题的关切密不可分……这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的精神境界和人生追求。 ④袁枚在《随园诗话》中对读书有一个绝妙比喻，把经史子集、诗词歌赋等比作中国古典建筑。在他看来，“四子书”如户牖，“九经”如厅堂，“十七史”如正寝，杂史如东西两厢，诸子百家诗文词如书舍花园……袁枚喻之为厅堂园榭的各类书籍，恰是文本。居于其间，流连于良辰美景、赏心乐事，既是对文本的阅读，也是与著书之人的交往。在此基础上，把文本的意义推向更广阔的时空，升华自己的认知与理解，读书之乐正在于此。这一充溢着书香的比喻生动诠释了；阅读是生活的一种方式。 （1）下列加点的字形及注音，不正确的一项是 　 　 A.意蕴（yùn） B.坚韧不拔 C.外园内方 D.温柔（róu） （2）依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是 　 　 培根在《论读书》中说：“读史使人_____，读诗使人_____，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人_____逻辑修辞之学使人_____。凡有所学，皆成性格。” A.明智 灵秀 善辩 庄重 B.明智 灵秀 庄重 善辩 C.灵秀 明智 善辩 庄重 D.灵秀 明智 庄重 善辩 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解【A】与其形成精神或现实的交往，受其道德情操【B】学术志趣等影响【C】阅读者借由文本阅读而神交古今中外贤达名家【D】达到“读万卷书，行万里路”的功效。 A.。 B.、 C.。 D.， （4）下列对文中画横线句子的修改，最恰当的一项是 　 　 这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的精神境界和人生追求。 A.这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的人生追求和精神境界。 B.对这些学者为人为学的阅读，常使我感动，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 C.对这些学者为人为学的阅读，常使我感激，我看到学问背后的人生追求和精神境界。 D.这些学者为人为学的阅读，常使我感激，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 （5）“读书知人，这正是阅读的意义所在”把这句话还原到原文中，最恰当的一项是 　 　 A.①段末尾 B.②段开头 C.③段开头 D.④段开头 6．（23-24七年级下·湖北省武汉市武昌区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。 ②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 ③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 （1）下列加点字的字音和字形，不正确的一项是 　 　 A.篡改（cuàn） B.载体（zǎi） C.焕发 D.交融 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 　 　 数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 A.赋予 沉淀 仰慕 帮助 B.给予 沉睡 仰慕 借助 C.给予 沉淀 追慕 帮助 D.赋予 沉睡 追慕 借助 （3）下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是 　 　 在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 A.， B.。 C.， D.， （4）下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是 　 　 “囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。 A.今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，可能并不熟悉。 B.对今天的青少年来说，“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故可能并不熟悉。 C.对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，今天的青少年可能并不熟悉。 D.今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故来说，并不熟悉。 （5）将“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第①段结尾 B.第②段开头 C.第③段开头 D.第③段结尾 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言运用与表达 1．（23-24七年级下·湖北省武汉市黄陂区·期末）阅读下面的材料，按要求完成问题。 ①据媒体报道，在不少学校的“开学第一课”中，非遗文化唱起了主角。或让孩子体验舞龙项目，或与孩子一道剪纸、做灯笼，还有的是让孩子观赏木偶戏，甚至有学校把非遗传承人请进学校，与孩子零距离交流，这场精神大餐不可谓不丰盛！ ②非遗文化迎开学，并非新鲜事，但今年开学季的这波阵仗更大，也更让人印象深刻。非遗文化迎开学，意义深远。对于孩子来说，无论看非遗表演，还是动手制作非遗产品，都能提升对非遗的亲近感，乃至爱上非遗。而经过老师【A】非遗传承人讲解【B】还可让孩子生发出使命感【C】从小就立下传承非遗文化的志向【D】做一名“小小非遗传承人”。“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。”无论物质文化遗产，还是非物质文化遗产，都需要保护好。 ③非物质文化遗产法明确规定，非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当开展传承活动，培养后继人才。非遗传承后继人才是培养出来的，也是熏陶出来的。让非遗文化进校园，走进孩子心灵，孩子也许就能成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 ④此前，中国航天推出的“天宫课堂”，就在不少孩子心中成功播撒下科学的种子，照亮了孩子们梦想的天空。如今，很多学校在按下仪式感满满的“开学键”时，不约而同把非遗项目迎进校园，让非遗传承人亮出绝活，展现非遗魅力，效果同样可期。 ⑤当然，不能指望非遗文化在“开学第一课”站上“C位”，就能收获无数“拥趸”；也不能奢望非遗文化一亮像，就能让孩子从此爱上非遗。做好非遗传承这项工作需要技巧、耐心，需要找到精准的切入点和久久为功。由此，才能更好_______非遗文化的系统性保护，_______传承的使命，_______人民群众日益增长的精神文化需求，_______文化自信。 （1）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是 　 　 A.熏陶（xūn） B.播撒 C.奢望（shē） D.亮像 （2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　 　 A.实践 履行 满足 增加 B.实现 履行 满足 增强 C.实现 承担 达成 增强 D.实践 承担 达成 增加 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 ㅤㅤ而经过老师【A】非遗传承人讲解【B】还可让孩子生发出使命感【C】从小就立下传承非遗文化的志向【D】做一名“小小非遗传承人”。 A.、 B.， C.。 D.， （4）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 　 　 让非遗文化进校园，走进孩子心灵，孩子也许就能成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 A.让非遗文化走进孩子心灵，进校园，也许就能让孩子成长为非遗传承人，甚至不知不觉爱上非遗。 B.让非遗文化进校园，走进孩子心灵，也许就能让孩子成长为非遗传承人，不知不觉甚至爱上非遗。 C.让非遗文化走进孩子心灵，进校园，孩子也许就不知不觉爱上非遗，甚至成长为非遗传承人。 D.让非遗文化进校园，走进孩子心灵，也许就能让孩子不知不觉爱上非遗，甚至成长为非遗传承人。 （5）将“保护非遗，关键在于后继有人”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第②段结尾 B.第③段开头 C.第③段结尾 D.第④段开头 【答案】（1）D （2）B （3）C （4）D （5）B 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。ABC.正确； D.有误，“亮像”中的“像”应写作“相”。故选：D。 （2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：实践：实行；履行。实现：成为事实。也指使成为现实。结合后面“非遗文化的系统性保护”可知，填“实现”更合适。第二处：履行：指遵守、执行、实施某种义务或承诺。承担：担负；担当。结合后面“使命”可知，填“履行”更合适。 第三处：满足：对某一事物感到已经足够；使满足。达成：达到一个目的或实现一个目标，尤指有意识的努力。结合后面“精神文化需求”可知，填“满足”更合适。第四处：增加：增添，在原有的基础上加多。增强：增进；加强。结合后面“文化自信”可知，填“增强”更合适。故选：B。 （3）本题考查正确使用标点符号。解答此题，要掌握常见标点符号的用法。ABD.正确；C.有误，“还可让孩子生发出使命感”“从小就立下传承非遗文化的志向”是语意连贯的小分句，应使用逗号。故选：C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。文中画线句子语序不当，应将“成长为非遗传承人”“不知不觉爱上非遗”调换位置。故选：D。 （5）本题考查语句的衔接。仔细阅读文段可知，第③段讲的就是非遗文化后继人才的培养，故应将“保护非遗，关键在于后继有人”还原到文中第③段开头，另起本段内容。故选：B。 2．（23-24七年级下·湖北省武汉市江汉区·期末）根据要求，完成问题。 一直以来，既没有华丽的设计，也缺少亮眼的色彩，甚至还有着不耐脏特性的小白鞋，一直被众多消费者青睐。① 时尚是时代的产物，潮流是一定时期内社会风尚的鲜活切片。小白鞋的流行，正由于其自然纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。在快节奏的社会中，人们越来越向往轻松、灵活、自由的生活方式与态度。② 有人说，服装搭配是一门艺术。可是，对不少“时尚小白”而言，往往被_______的搭配绕得头晕目眩，而朴素、简单、没有其他花哨设计的小白鞋，就成为了百搭“神器”。③轻盈、百搭、舒适之外，小白鞋受欢迎的原因还有很多。清洁干净的道路环境、耐磨易洗的面料、明星穿着的示范效应、品牌引领下的供给增加等，都为小白鞋的流行_______了必要的消费条件。如果我们将视角转换，也能够从这一潮流风向中窥见人们消费观念的变化：审美品位更加多元，穿搭理念更为_______，追求的是适体从容，主打的是自洽悦己。④ 当然，钟爱白色，不阻碍满目春光；偏爱小白鞋，也不代表_______其他商品。怀旧也好，新潮也罢，消费者最终会“用脚投票”。说到底，合不合适、舒不舒服，脚知道，你也知道。 （1）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 　 　 A.眼花缭乱 提供 包容 排斥 B.目不暇接 供应 宽容 排斥 C.眼花缭乱 提供 宽容 排除 D.目不暇接 供应 包容 排除 （2）下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是 　 　 小白鞋的流行，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。 A.小白鞋的流行，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 B.小白鞋的流行，正由于自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 C.流行的小白鞋，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。 D.流行的小白鞋，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人审美需求的原因。 （3）将“简洁的线条、纤细的轮廓、素净的配色，小白鞋的特质，正给人一种极简主义的松弛感和率性的青春气息”一句子还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】（1）A （2）A （3）B 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查词语的辨析运用。当然可以，我们逐空来分析每个选项的合理性： 第一个空：眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。这里描述的是“时尚小白”在面对复杂的搭配时感到困惑，所以“眼花缭乱”更贴切，因为它强调的是复杂和难以分辨，而不仅仅是东西多。 第二个空：提供：供给（意见、资料、物资、条件等）。供应：以物资满足需要（有时也指以人力满足需要）。此空需要表达的是为小白鞋的流行提供了某种条件或资源。虽然“供应”也可以表示提供，但它更侧重于物资的供给过程，而“提供”则更广泛地表示给予或供给某种资源或条件。因此，第二个空填“提供”更为恰当。 第三个空：包容：容纳；即指宽容大度。宽容：宽大有气量，不计较或追究。此空需要表达的是穿搭理念的特性。虽然“宽容”和“包容”在某种程度上意思相近，但“包容”更侧重于容纳不同的观点和风格，而“穿搭理念”更多地涉及到对不同风格和搭配的接受程度，所以“包容”更为贴切。 第四个空：排斥：使别的人或事物离开自己这方面。排除：除掉，消除。此空需要表达的是偏爱小白鞋并不代表对其他商品的态度。在这里，“排斥”更侧重于表示一种主动的、有意识的拒绝或推开，而“排除”则更侧重于通过某种手段或方法将某物或某人从某个范围或群体中去掉。由于文中并没有提到通过什么手段或方法去掉其他商品，所以“排斥”更为恰当。故选：A。 （2）本题考查病句修改。画线句句式杂糅，去掉“的原因”。修改后：小白鞋的流行，正由于其自然、纯粹而又简洁的质感，契合了当代人的审美需求。故选：A。 （3）本题考查句子衔接。阅读可知，“简洁的线条、纤细的轮廓、素净的配色，小白鞋的特质，正给人一种极简主义的松弛感和率性的青春气息”与前文“人们越来越向往轻松、灵活、自由的生活方式与态度”和后文“而朴素、简单、没有其他花哨设计的小白鞋”衔接最紧。因此放在②处合适。故选：B。 3．（23-24七年级下·湖北省武汉市青山区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①杏在中国是很常见的植物，它以独特的姿态妆饰了我们的生活景观。关于杏花开花之早，中国古人早有认知：如王维诗“屋上春鸠鸣，村边杏花白”，指向了朴实的乡野生活；“条桑腊月下，种杏春风前”，描述了“悠哉自不竞，退耕东皋田”的隐逸与闲适。梅尧臣的《初见杏花》写道：“不待春风遍，烟林独早开。浅红欺醉粉，肯信有江梅。”意为春风尚未吹遍，万物还待复苏，林中杏花已独自绽放。 ②杏还是_______物候变化的自然物。诗人以杏写季节变化，从开花到结果，再到成熟，都有_______。“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”写的是早春二月，万物复苏；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是初夏时节，麦子开花，菜花_______。苏东坡词“花褪残红青杏小”，既表现了物候之变，又表达了时光短暂、青春_______之感。 ③宇文所安在《杜诗全译》中说明了种杏的典故：董奉为人治病【A】不取钱物【B】使病愈者种杏为酬【C】在世三百岁，入云而去【D】后世多用此典代指医术或仙术，因而有“杏林”之说。又如《红楼梦》“天上夭桃盛，云中杏蕊多”，“云中杏蕊”也是借指仙居之所。杜甫有“空闻紫芝歌，不见杏坛丈”的诗句，杏坛指孔子传道授业的地方，后世以“杏坛”泛指授徒讲学之所。宇文所安的杜诗译文对此也进行了注解。“杏坛”，指向了杏在中国文化中的复杂寓意。作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传递了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 ④不管是自然界的杏树，还是文学上的杏花，它们似乎都忍不住跳脱原有的环境，经由丝路漫长的历程，或凭靠文字创意的转换，最终开枝散叶，生发出不一样的风景。 （1）下列词语中加点字的字形有误的一项是 　 　 A.植物 B.妆饰 C.朴实 D.绽放 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 　 　 A.指示 呈现 结荚 逝去 B.指导 呈现 结荚 失去 C.指导 显现 结果 失去 D.指示 显现 结果 逝去 （3）文中划线句方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 ㅤㅤ宇文所安在《杜诗全译》中说明了种杏的典故：董奉为人治病【A】不取钱物【B】使病愈者种杏为酬【C】在世三百岁，入云而去【D】后世多用此典代指医术或仙术，因而有“杏林”之说。 A.， B.。 C.， D.。 （4）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 　 　 ㅤㅤ作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 A.作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体的花果。 B.作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅有现实所指，指代了具体，而且传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣。 C.作为一种寄寓着文化意象的自然之物，它不仅有现实所指，指代了具体的花果，而且传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣。 D.作为一种寄寓着文化意象的自然之物，它不仅传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣，而且有现实所指，指代了具体。 （5）将“除此之外，杏在中国亦有许多文化内涵。”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第①段末尾 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）B （5）B 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查字形辨析。ACD.正确。B.有误，“妆饰”应作“装饰”，装饰：打扮，修饰，装点。 故选：B。 （2）本题考查词语运用。第一空，指示：指以手指点表示；指引、指点；犹指使，指挥。指导：指示教导；指点引导。语境是杏还是指引物候变化的自然物，故选“指示”。 第二空，呈现：显出；露出。显现：显露，露面，呈现。语境是描述杏花的状态，应选“呈现”。 第三空，结荚：植物长成可以收藏的种子。结果：长出果实；泛指事物发展到最后阶段，所得到的结果。语境是菜花长出可以收藏的种子，故选“结荚”。 第四空，逝去：过去，消逝，时间消逝。失去：原有的不再具有；没有取得或没有把握住。语境是青春消逝，故选“逝去”。故选：A。 （3）本题考查标点。根据不同标点的用法分析。ACD.正确。B.有误，【B】处为句中停顿，用逗号。故选：B。 （4）本题考查病句修改。画线句语序不当，改为：作为一种从自然之物凝练而成的文化意象，它不仅有现实所指，指代了具体，而且传承了中国文化特殊的历史传统与审美意趣。故选：B。 （5）本题考查句子衔接。结合“不管是自然界的杏树，还是文学上的杏花，它们似乎都忍不住跳脱原有的环境，经由丝路漫长的历程，或凭靠文字创意的转换，最终开枝散叶，生发出不一样的风景”可知，这里写的是杏树和杏花在中国文化中的影响，所以应在第②段末尾加上“除此之外，杏在中国亦有许多文化内涵”，引出下文对杏文化内涵的阐述。故选：B。 4．（23-24七年级下·湖北省武汉市硚口区、经开区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。如作家阿来所说，科幻文学是科技时代的文学。科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新。科幻文学内蕴的预见性启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②科幻文学自清朝末年来到中国，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在垮越百年的历史发展中，涌现出一批优秀科幻作家和作品。 ③近些年，中国的快速现代化，以及“嫦娥”探月等前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心；中国科幻文学达到了令人惊叹的规模，成为最具活力的文艺领域之一。科幻创作的类型[A]题材越发丰富[B]软科幻[C]硬科幻长足发展[D]科幻小说和漫画等在畅销书中占据一席之地。 ④面向未来，我们要为科幻文学培植肥沃的土壤。我们需 科幻文学的创作规律，为创作者 宽松自由的环境；要 中华优秀传统文化， 中国科幻文学的独特气质；还要推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。我们相信在不久的将来，中国会涌现出更多优秀的科幻小说家，中国科幻文学的“黄金时代”已经到来。 （1）下列加点字的字形不正确的一项是 　 　 A.内蕴 B.历经 C.垮越 D.培植 （2）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　 　 我们需 科幻文学的创作规律，为创作者 宽松自由的环境；要 中华优秀传统文化， 中国科幻文学的独特气质；还要推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。 A.尊重 营造 挖掘 塑造 B.塑造 营造 挖掘 尊重 C.尊重 挖掘 营造 塑造 D.塑造 挖掘 营造 尊重 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 科幻创作的类型[A]题材越发丰富[B]软科幻[C]硬科幻长足发展[D]科幻小说和漫画等在畅销书中占据一席之地。 A.、 B.， C.， D.， （4）下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 　 　 科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新。 A.科学技术的跨越式发展离不开科幻文学的重大突破，一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。 B.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，一定程度上反映着现实世界的科技创新。 C.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，反映着一定程度上现实世界的科技创新成果。 D.科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。 （5）将“对于中国人而言，科幻文学是舶来品”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第②段开头 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 【答案】（1）C （2）A （3）C （4）D （5）A 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查常见易错字。ABD.正确；C.有误，“垮越”应写作“跨越”。故选：C。 （2）本题考查词语运用。“尊重”意思是重视和敬重；“塑造”指用语言文字等艺术手段描写人物形象；“挖掘”意思是是挖，刨；“营造”主要指建造、构造或编造。第一处：对于“科幻文学的创作规律”应是“尊重”；第二处：指为创作者构造、提供宽松自由的环境，应选用“营造”；第三处：指深入开发中华优秀传统文化资源，应选用“挖掘”；第四处：指打造出中国科幻文学的独特气质，应选用“塑造”。故选：A。 （3）本题考查标点符号的用法。ABD.正确；C.有误，“软科幻”与“硬科幻”是句内并列关系，应选用顿号。故选：C。 （4）本题考查病句辨析与修改。该句语序不当，成分残缺，应该为：科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。故选：D。 （5）本题考查衔接与排序。“对于中国人而言，科幻文学是舶来品”一句说明的是科幻文学的来历，与第②段“科幻文学自清朝末年来到中国……”衔接紧密，该句引出下面对中国科幻文学来历与发展历史的说明。故选：A。 5．（23-24七年级下·湖北省武汉市洪山区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①阅读的基础在于书，在于文本，阅读的要义也往往在于对经典文本的如切如磋、如琢如磨。培根在《论读书》中说：“读史使人_____，读诗使人_____，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人_____，逻辑修辞之学使人_____。凡有所学，皆成性格。”对各个学科经典文本的阅读、重读乃至反复钻研，都能有“日读日新”的体验和收获。 ②阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解【A】与其形成精神或现实的交往，受其道德情操【B】学术志趣等影响【C卜阅读者借由文本阅读而神交古今中外贤达名家【D】达到“读万卷书，行万里路”的功效。 ③读王佐良，他主张的“通过文学来学习语言”“要把文学同整个文化的变化联系起来谈”等观点，今天读来仍有启发意义。读叶嘉莹，她由词体美学意蕴提出“弱德之美”，这是一种在承受压力时坚持理想、坚韧不拔、外园内方、一以贯之的人格之美，充满温柔的力量。读厉以宁，他以经济学理论阐释中国道路的学术著作，其理论创见与深厚学养、严谨学风以及对现实问题的关切密不可分……这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的精神境界和人生追求。 ④袁枚在《随园诗话》中对读书有一个绝妙比喻，把经史子集、诗词歌赋等比作中国古典建筑。在他看来，“四子书”如户牖，“九经”如厅堂，“十七史”如正寝，杂史如东西两厢，诸子百家诗文词如书舍花园……袁枚喻之为厅堂园榭的各类书籍，恰是文本。居于其间，流连于良辰美景、赏心乐事，既是对文本的阅读，也是与著书之人的交往。在此基础上，把文本的意义推向更广阔的时空，升华自己的认知与理解，读书之乐正在于此。这一充溢着书香的比喻生动诠释了；阅读是生活的一种方式。 （1）下列加点的字形及注音，不正确的一项是 　 　 A.意蕴（yùn） B.坚韧不拔 C.外园内方 D.温柔（róu） （2）依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是 　 　 培根在《论读书》中说：“读史使人_____，读诗使人_____，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人_____逻辑修辞之学使人_____。凡有所学，皆成性格。” A.明智 灵秀 善辩 庄重 B.明智 灵秀 庄重 善辩 C.灵秀 明智 善辩 庄重 D.灵秀 明智 庄重 善辩 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下也会对作者有深度了解【A】与其形成精神或现实的交往，受其道德情操【B】学术志趣等影响【C】阅读者借由文本阅读而神交古今中外贤达名家【D】达到“读万卷书，行万里路”的功效。 A.。 B.、 C.。 D.， （4）下列对文中画横线句子的修改，最恰当的一项是 　 　 这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的精神境界和人生追求。 A.这些学者为人为学的阅读，常使我感动，我看到学问背后的人生追求和精神境界。 B.对这些学者为人为学的阅读，常使我感动，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 C.对这些学者为人为学的阅读，常使我感激，我看到学问背后的人生追求和精神境界。 D.这些学者为人为学的阅读，常使我感激，让我看到学问背后的人生追求和精神境界。 （5）“读书知人，这正是阅读的意义所在”把这句话还原到原文中，最恰当的一项是 　 　 A.①段末尾 B.②段开头 C.③段开头 D.④段开头 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）B （5）C 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查汉字的字音字形。ABD.正确；C.有误，“外园内方”应写作“外圆内方”。故选：C。 （2）本题考查词辨析。“明智”形容懂得事理而又有远见，考虑得周到。“灵秀”指的是清秀美好、灵活、美丽。“庄重”意思是指（言语、举止）不随便，不轻浮。“善辩”指很会说话，善于辩论。读史书，会使人聪明、智慧，第一空使用“明智”恰当；读诗歌会使人充满灵气，第二空使用“灵秀”恰当；读伦理学会使人更加持重，第三空使用“庄重”恰当；读逻辑性会使人逻辑缜密，第四空使用“善辩”恰当。故选：B。 （3）本题考查标点符号的使用。A.有误，【A】处应该使用逗号；BCD.正确。故选：A。 （4）本题考查病句修改。该句成分残缺，可以在“看到”前面添加“让”；该句语序不当，“精神境界”“人生追求”应该交换位置。故选：B。 （5）本题考查语句衔接。“读书知人，这正是阅读的意义所在”写的是读书的意义，根据第三段“今天读来仍有启发意义……”可知这一段写的是读书知人的意义，所以这一句应该放到第三段的段首。故选：C。 6．（23-24七年级下·湖北省武汉市武昌区·期末）阅读下面的材料，完成问题。 ①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。 ②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 ③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 （1）下列加点字的字音和字形，不正确的一项是 　 　 A.篡改（cuàn） B.载体（zǎi） C.焕发 D.交融 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 　 　 数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 A.赋予 沉淀 仰慕 帮助 B.给予 沉睡 仰慕 借助 C.给予 沉淀 追慕 帮助 D.赋予 沉睡 追慕 借助 （3）下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是 　 　 在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 A.， B.。 C.， D.， （4）下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是 　 　 “囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。 A.今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，可能并不熟悉。 B.对今天的青少年来说，“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故可能并不熟悉。 C.对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，今天的青少年可能并不熟悉。 D.今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故来说，并不熟悉。 （5）将“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第①段结尾 B.第②段开头 C.第③段开头 D.第③段结尾 【答案】（1）B （2）D （3）C （4）B （5）C 【分析】本题考察语言综合运用。 【解析】（1）本题考查易误读常见字。ACD.正确。B.有误，“载体”中的“载”应读“zài”。故选：B。 （2）本题考查词义辨析。第一空：赋予：交给（重大任务、使命）。给予：给（用于抽象事物）。根据后面的“传统文化更为年轻化的样态”可知，应用：赋予。第二空：积压：长期积存而压下来未作处理。沉睡：熟睡。根据后面的“在箱底的老古董”可知，应用：沉睡。第三空：追求：用积极的行动来争取达到某种目的。追慕：追念仰慕。根据后面的“潮流语言和社交符号”可知，应用：追慕。第四空：凭借：仗恃；依靠。借助：凭借、依靠别的人或事物的帮助。根据后面的“这一新载体”可知，应用：借助。故选：D。 （3）本题考查正确使用标点符号。ABD.正确；C.有误，“河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品”表达完整语意，应使用句号。故选：C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。ACD.正确。B.有误，主客颠倒。故选：B。 （5）本题考查句子连贯。仔细阅读语段可知，第③段中“并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来”与“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人”相照应。故应将其还原到第③段开头。故选：C。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$