第10课 図書館で 课件-2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

ビデオを見ましょう 1 図書館で 第10課 2 章 【学習の内容】 1.掌握新单词的读音，理解并记忆单词的词性和词意，日式汉字的写法； 2.日语交际表达： ①说明情况：「～んですが。」 ②引导：「こちらへどうぞ。」 ③遗憾：「残念です。」 3 章 【学習の内容】 3.文法与表达:①动词、形容词、名词 过去时(肯/否）的简体形式。 ②动词简体形式 修饰名词 　　　　　　③「～んです。」【用于说明情况】 　　　　　　　「～のです。」 　　　　　　④「～んですか。」【用于提出疑问，希望对方解释说明】 　　　　　　　「～のですか。」 　　　　　　⑤「Ｓが、～。」 　　　　　　 　　　　　　 　　　 4 章 【勉強の目標】 ①记忆单词（包括词性）以及常见的搭配；　　　 ②理解文法，归纳总结文法，应用单词文法翻译句子； ③理解并熟读 会话课文； 　 5 NONOR (N) - 1 導入 図書館についてのビデオ 6 2 新出単語 9 はつめい　さんこう　 しりょう　　　　　　　　へん　　でんき　　かみ 　さが 　ざんねん　　 　名词:発明　　参考　　資料　　こちら　　辺　　伝記　　紙　 　動詞：捜す 発明する　　 形容詞：残念 词性分类 ★　発明　 （名） 会話：来週、発明について　発表するですが、 …… 発明をした人の本もありますよ。 “ 发明 ” はつめい ★　発明する　 （動3／他） 「 　」を　発明します。　 電話／飛行機／自動車　　　　　　　 だれが電話を発明したんですか。 ベルが電話を発明しました。 紙を発明した人は誰？ ----蔡倫（さいりん） 飛行機を発明した人は誰？ ----ライト兄弟 発明家 ★　発明　 （名） 会話：来週、発明について　発表するですが、 …… 発明をした人の本もありますよ。 “ 发明 ” はつめい ★　発明する　 （動3／他） 「 　」を　発明します。　 電話／飛行機／自動車　　　　　　　 発明家 ★エジソンは電灯を発明しました。 だれが何を発明しましたか。 ★　参考　 （名） 会話：……，何か参考資料はありませんか。 “ 参考 ” さんこう 常用搭配：★～が参考になる　“……值得参考” 　　　　「この本がとても参考になると思います。」 　　　 ★～を参考にする “把……作为参考” 「時々、人の意見を参考にします。」 强调人的选择，人的主动性 强调客观选择， （东西）参考的价值大。 参考書　 参考資料 ★　資料　 （名） “ 资料 ” しりょう 「この資料を　10部 コピーしてください。」 　量词： ～部（ぶ） “ ……份” ★　こちら　 （名） 会話：発明ですか、こちらへどうぞ。 “这边，这里；这位；我这方” こちら　そちら　あちら　どちら 是指示代词，更郑重礼貌的表达方式 指代场所，人物，方向。 「トイレはこちらです。」（ここ） 「こちらは中国の主席で、習近平さんです。」（この方） 「こちらは田中課長さんで、そちらは高橋部長です。」（この方、あの方） 「こちらへどうぞ。」 「こっちは天気がいいですが。そっちの天気はどうですか。」 　（こちら、そちらの口語形式） 「あっちへ行ってください。」（あちらの口語形式） ★　こちら　 （名） 会話：発明ですか、こちらへどうぞ。 “这边，这里；这位；我这方” こちら　そちら　あちら　どちら 是指示代词，更郑重礼貌的表达方式 指代场所，人物，方向。 「トイレはこちらです。」（ここ） 「こちらは中国の主席で、習近平さんです。」（この方） 「こちらは田中課長さんで、そちらは高橋部長です。」（この方、あの方） 「こちらへどうぞ。」 挨拶【小考点】 甲：どうぞ、よろしくお願いします。 乙：いいえ、（こちら）こそ（よろしく）。 请多关照。 哪里哪里，我才要请你多关照。 ★　辺　 （名） 会話：この辺に伝記がたくさんあります。 “一带，附近” へん ★この辺、その辺、あの辺、どの辺 「この辺に学校がたくさんあります。」 「昔　この辺りは　田んぼでした。」 「この周辺は　交通の便はどうですか。」 ★　伝記　 （名） “ 传记” でんき ★　辺り【訓読み】　 あた 「伝記を書く」「キュリー夫人の伝記」「伝記物語」 「この間、エジソンの伝記を読んでいました。」 相似读音词汇：「天気①」　「電気①」 ★　捜す／探す　 （V1／他） 会話：英珠さんも資料を捜しに来たんですか。 “ 寻找……，搜寻……” さが 「 　　」を　探す／捜す。　 仕事／資料／財布／犯人　　　　　 「探す」：例如「新居を探す」，用于寻找未曾拥有的、想得到的事物。 「捜す」：例如「財布を捜す」，用于寻找见过的、曾经有的却丢失了的东西。 「迷子を捜します。」 「地図で目的地を捜します。」 「理想の恋人を捜したいと思っています。」 ベル ★　残念　 （A2） 会話：そうですか。残念です。 “遗憾的，可惜的” ざんねん 形容词修饰名词： 残念ですが、/残念ながら （用于说话的开头），很遗憾，...... 「残念ですが/残念ながら、忙しくて、参加できません。」 「残念ながら、彼に会う機会がありません。」 「若い時に　よく勉強しなかったのが　残念でした。」 「残念なこと」 ３ 会　話 20 4 　　　　 文　法 22 章 【学習の内容】 3.文法与表达:①动词、形容词、名词 过去时(肯/否）的简体形式。 ★②动词简体形式 修饰名词 　　　　　　③「～んです。」【用于说明情况】 　　　　　　　「～のです。」 　　　　　　④「～んですか。」【用于提出疑问，希望对方解释说明】 　　　　　　　「～のですか。」 　　　　　　⑤「Ｓが、～。」 　　　　　　 　　　　　　 　　　 23 01 復習：简体形式（现在时） 　 简体形式（过去式） 02 ★动词修饰名词 03 04 ～んです（か） ～のです（か） Sが 01 简体形式（过去式） 请将下列敬体句改为简体句 学校へ行きます。 李さんは行きません。 ここは広い部屋です。 私は日本語が下手です。 あの本は新しくありません。 先生と相談したいと思います。 行く 行かない 部屋だ 下手だ 新しくない と思う 动词/形1/形2/名词的简体现在肯定和否定形式 敬 体 简 体 鳴ります 鳴りません 鳴りました 鳴りませんでした 鳴る 鳴らない Vます V基本形 Vません Vない形 ？ V V的简体过去式 V1た形 同て形 基本形 Vた 会う 待つ 帰る 書く 泳ぐ 話す 読む 運ぶ 死ぬ 行く つ、る、う结尾　　 促音变Ⅴった く、ぐ结尾 い音变Ⅴいた／Ⅴいだ す结尾 Ⅴした ぬ、ぶ、む结尾 拨音变Ⅴんだ 行く 行った 会った 待った 帰った 書いた 泳いだ 話した 読んだ 運んだ 死んだ 行った V的简体过去式 同て形 て/で→た/だ Vた形 变形规则： 鳴りませんでした 鳴らない 鳴らなかった 先变ない形再变过去（ない＋かった） 発表しませんでした　　借りませんでした　　忘れませんでした 来ませんでした　　　　渡しませんでした　　会いませんでした 発表しなかった 借りなかった 忘れなかった 来（こ）なかった 渡さなかった 会わなかった Vます V基本形 Vません Vない形 Vました Vた形 Vませんでした Vなかった 敬 体 简 体 紹介する　　　　　　　　　　　　　　　　　 降りる　　　　　　　　　　　　　　 行く　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 忘れる　　 　　　　　　　　　　　　　　 待つ　　　　　　　　　　　　　　　 来(く)る　　　　　　　　　　　　　 紹介した 紹介しなかった 降りた 降りなかった 行った 行かなかった 忘れた 忘れなかった 待った 待たなかった 来（き）た 来（こ）なかった 简体过去（肯定） 简体过去（否定） 形1　 遅いです 遅い 敬 体 简 体 遅くないです 遅くない 形1的敬简体就是有无です的区别 遅かったです 遅かった 遅くなかったです 遅くなかった 形2　 残念です 残念だ 敬 体 简 体 残念ではありません 残念ではない 残念でした 残念だった 残念ではありませんでした 残念ではなかった A2词干+だった A2词干+ではなかった 雨です 雨だ 敬 体 简 体 雨ではありません 雨ではない 雨でした 雨だった 雨ではありませんでした 雨ではなかった 名詞 同形2 简体肯定 简体否定 简体过去 简体过去否定 学生 学生だ 学生では/じゃない 学生だった 学生では/じゃなかった いい いい よくない よかった よくなかった 静か 静かだ 静かでは/じゃない 静かだった 静かでは/じゃなかった ある ある ない あった なかった ～ている ～ている ～ていない ～ていた ～ていなかった 練習しましょう 静かな町でした。 仕事が終わりました。 妹は食べませんでした。 昔ここはにぎやかでした。 昨日は本当に楽しかったです。 最近はだんだん暑くなりました。 あした雨が降ります。 この問題に答えたくありません。 学生たちは勉強しています。 昨日、日本語の辞書を買いました。 授業はもう始まりました。 昨日はあまり寒くありませんでした。 将下列敬体句改为简体句 静かな町だった。 仕事が終わった。 妹は食べなかった。 昔ここはにぎやかだった。 昨日は本当に楽しかった。 最近はだんだん暑くなった。 あした雨が降る。 この問題に答えたくない。 学生たちは勉強している。 昨日、日本語の辞書を買った。 授業はもう始まった。 昨日はあまり寒くなかった。 02 动词修饰名词 动词简体形式修饰名词 思考，以下句子 该如何翻译： 1.这是（我每天读的）书。 2.这是（我昨天在图书馆读过的）书。 3.这是一本（我不知道的）书。 4.昨天（没写的）作业，今天写。 N/A1/A2修饰N 日本語の本 面白い本 有名な本 　　　本 名+の+ 名 形1+名 形2+な＋名 动词简体+名 　借りる “日语书” “有趣的书” “有名的书” “今天要借入的书” “昨天 借入的书” 借りた　本 俺は海賊王になる男だ！ なる〇 なります× 我是要成为海贼王的男人！ 42 ２、V簡体修饰N 含义： 接续： 动词的简体形式 动词简体形式作定语修饰名词 日本にいます 友達 知りません 本 今朝母は作りました お菓子 昨日食べませんでした ケーキ 日本にいる友達 知らない本 母が作ったお菓子 食べなかったケーキ 动词简体 “ 买的” “杂志” 情景 Ⅴる（非过去时/肯定） 「買う雑誌」 Ⅴない（非过去时/否定） 「買わない雑誌」 Ⅴた（过去时/肯定） 「買った雑誌」 Ⅴなかった（过去时/否定） 「買わなかった雑誌」 ２、V簡体修饰N 这是 （我每月 都要买的 ）杂志 这是 （我平常不怎么买的）杂志种类 这是（ 我昨天买的） 杂志。 我要去买，（昨天 没有买的）杂志。 2.动词簡体　修饰名词 动词作定语修饰名词时，一般使用动词的简体形式。 动词 Vる＋Ｎ　　　 お菓子を入れる袋はどれですか。 Vない＋Ｎ　　 知らない言葉をノートに書きます。 Vた＋Ｎ　　　 教科書を忘れた人は立ってください。 Vなかった＋Ｎ 朝ご飯を食べなかった人は手をあげてください。 45 例 1.[日本にいる]友達から電話が来ました。 2.これは[母が作った]お菓子です。 3.駅で[知らない]日本人とあいさつしました。 4.今回(は)[前回見学しなかった]万里の長城を見学しました。 长句翻译技巧： 先找は和が，找到主句，和从句，然后跳到最后找谓语，从后往前翻译。 注意： 修饰名词的动词小句中的主语用が提示。 46 ❀練習 これは資料です。 ①明日授業で使います。 ②誰もわかりません ③パソコンで調べました。 ④覚[おぼ]えませんでした これは明日授業で使う資料です。 これは誰もわからない資料です。 これはパソコンで調べた資料です。 これは覚えなかった資料です。 ❀練習 私は料理を食べました。 ①流行しています。 ②日本にありません。 ③先生は作りました。 ④夕べ母は食べませんでした 私は流行している料理を食べました 私は日本にない料理を食べました。 私は先生が作った料理を食べました。 小句主语用[が] ❀練習 私は料理を食べました。 ①流行しています。 ②日本にありません。 ③先生は作りました。 ④夕べ母は食べませんでした 私は母が夕べ食べなかった料理を食べました。 VていないN 正在说话的学生 話している生徒 VているN 没在听讲的人 授業を聞いてない人 Vています+N Vていません+N VているN VていないN 补充 練習しましょう。 　　　　　　　　　　　 1．昨日周先生から　　　話を、ぼくにも教えてください。（聞く）　　 2．テレビを　　　　人はだれですか。（発明する） 3．来週ボランティアに　　　人は、集まってください。（行く） 4. 昨日宿題を　　　　　人は、立ってください。（する否定） 5．昨日公園で　　　　人に挨拶をしました。（会う） 6.あそこで電話を　　　　人は李さんです。（する） 聞いた 発明した 行く しなかった 会った している 03 ～んです/～のです ３：～んです 　　～のです 含义： 接续： 1，V简体+の/んです 简体结尾形式 「～んだ」 「～のだ」 1、用于说明情况，解释原因理由 ※说明情况，解释原因或理由的语气比较强。 口语： 「～んです」 甲：「李さん、明日運動会に参加しますね。」 乙：「ええ、うちのクラスの応援に行くんです。」 甲：「昨日、どうして　学校に来なかった？」 乙：「風邪を引いて、病院に行ったんです。」 応援に行きます。 病院に行きました。 --人がたくさんいますね。 --ええ、このレストランは安くて有名なんです。 解释原因 3，A2词干な+の/んです 2，A1簡体+の/んです 接续： /このレストランはおいしいんです。 A:「今日は会社に行きませんか。」 B:「ええ、行きません。休みなのです。」 解释说明 4，N+な+の/んです （客观叙述） （だから、少し心配です。） （解释说明） 実は私は来月結婚するのです。 中国へ来たのは初めてです。 中国へ来たのは初めてなんです。 美月さんは食べません。嫌いなんです。 甲：顔色が悪いですね。 乙：ええ。おなかが痛いんです。 55 04 ～んですか/～のですか ４：～んですか 　　～のですか 含义： 表示详细询问。对某事的关心好奇，寻求解释说明。 要求听话人做出某种说明或回应。 英珠さんも資料を探しに来ましたか。 英珠さんも資料を探しに来たのですか。 单纯询问 期待回答 接续： 1，V简体+の/んです 3，A2词干な+の/んです 2，A1簡体+の/んです 4，名な+の/んです 考点：～のです（か） ～んです（か） 前的接续方式 A:「これ、お土産です。」 例 ※在这组对话中，由于B收到了对方的礼物， 所以才推论对方是去了哪里。（关心，好奇） B:「ありがとうございます。 どこへ行ったんですか」 含义： どこへ行きましたか。 ４：～んですか 　　～のですか 例文 ４：～んですか 　　～のですか 59 1．私の息子はビーマンが嫌い（　　　）です。 Aなの　 Bの　 Cん 　Dな 2．どうしたんですか。――ちょっと体が悪い（　　）です。 Aなの 　Bなん 　Cん　 Dのな 3．こんな時間に　どこへ（　　　）ですか。 A 行く　　B 行くん　　C 行き　　D 行った 4．昨日、遅くまでレポートを書（　　　）です。 A いていたん　　B いた　　C いていた　　D くん 5．――佐藤さんはいつも本を読んでいますね。 　――ええ、読書が趣味（　　　）です。 Aのん 　Bなん　 Cのな　 Dいん B A A C B 05 Sが、～ 4.Sが 本课的“が”是接续助词，附在句子后面，用于引出接下来要说的内容。表顺接、铺垫的用法。 常见表达有：失礼ですが、すみませんが、申し訳ありませんが 例：ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。 先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。 62 ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。 （不好意思，请问明光车站在哪里？） すみません、明光公園へ行きたいですが、どう行くんですか。 （不好意思，我想去明光公园，怎么去？ ） 今晩の試合ですが、何時に始まりますか。 （今晚的比赛，几点开始？） 【例】 63 が后面的内容有时候会省略，需要我们 自己明白他后面要说的内容。 比如：（某路人焦急地跑向你搭话，看 着不像本地人，还拖着大行李） A：あのう、すみません。病院に行きたいんですが… （我们猜测，他可能是不认识路想要我告诉他去医院怎么走。） B：病院ですか。ここからまっすぐ行ってください。左側にありますよ。 64 が用法总结 接续形式 意义 例句 Ｎが （格助词） 存在者 教室に机があります。 好恶等的对象 バナナが嫌いです。 动作、状态主体 ４時にピアノの先生が来ます。 句子主语（*疑问词） どちらがいいですか。 Ｓが （接续助词） 转折关系 小さいですが、頭がいいです。 引出要说的内容 本课 65 会话翻译练习 電話 67 1 新出単語 68 名词「初め」「おもちゃ」「国王」「機械」「その後」「距離」 動詞「伝える」「近づける」「鳴る」 形容詞「真面目」 外来語「アメリカ」「ブラジル」「ベル」 副詞「約」「大変」「だんだん」 　　 词性分类 ★　初め　 （名） はじ 会話：電話は初め、簡単な言葉しか伝えることができませんでした。 “最初，起初” 年の初め　一日の初め　初めの挨拶 初めから　終わりまで 君のことが好きだ。 初めは　うまくいきませんでした。 初めは　先生になりたかったです。 補充 初めて（副詞／名詞）　“初次，第一次” 「初めての旅」「今回中国に来たのは　初めてなのです」 「私は初めて　日本に旅行します。」 ★　伝える　 （V2/他） つた “传达，转告……” 会話：電話は初め、簡単な言葉しか伝えることができませんでした。 「 　　　　　」を　伝える　 ニュース／自分の考え／知らせ　　　　　 お母さんによろしくと伝えてください。 母にうれしい知らせを伝えました。 思いを好きな人に伝えたいです。 ～に～を伝える　向某人传达某事 自分の考え（　　）相手（　　）伝えます。 学生（　　）明日授業がない（　　）伝えてください。 を に を と ★　近づける　 （V2/他） ちか 会話：そして、耳を電話に近づけました。 “使……靠近，使……接近” 「 　　」を　近づけます 顔／目／椅子／テーブル　　　 ～を～に近づける“使……靠近……” 耳を電話に近づけました。 椅子を机に近づけてください。 暑くて、顔を扇風機に近づけます。 目を本に近づけないでください。 危ないですから、火を近づけないで！ 　　近づく （V1/自） ちか “接近，靠近” 孪生 兄弟： もうすぐ　春が近づきます。 ★　鳴る　 （V1/自） な 会話：今日もどこかで電話のベルが鳴っています。 “……响” 「ベル／鈴／電話／雷」　（が）鳴ります。 　　　　　　【鳴る】　VS　【鳴く】 ✱「鳴る」一般是指 无生命的物 发出的响声。 ✱「鳴く」一般是指 鸟，虫，的叫声。「鳴き声」 　　　「牛／虫／猫／鳥／インコ」　が　鳴きます。 孪生 兄弟： 　　鳴らす （V1/他） な “使……发出响声” ★　真面目　 （A2） まじめ 会話：ベルの話を真面目に聞く人はいませんでした。 “认真的，正派的” 形容词修饰名词： 形容词变副词修饰动词： 真面目な人／話 真面目に働く／考える／勉強する まじめで、やさしい人がいいですね。 夜遅くまで　真面目に勉強していました。 真面目に勉強していない人と友達になりたくないです。 真面目に勉強していますから、邪魔しないでください。 ★　約　 （副） やく 会話：今から約150年前、1876年にアメリカでベルが発明しました。 “大约，大体” 【約＋数量詞】　 約２時間がかかります。　 　　　　　 　 約600メートル走りました。 　　　　　　 ＝2時間ぐらい ＝600メートルぐらい 同義語：およそ、だいたい、たいてい＋数量詞 約2.72米 ★　大変　 （副） たいへん 会話：国王は大変びっくりしました。 “非常，很” 副詞修饰形容词/动词： 大変　お世話になって、ありがとうございました。 大変　助かりました。 今度の試験に合格して、大変　嬉しいです。 大変　申し訳ございません。 ★　大変　 （A2） たいへん “费劲的，严重的，够呛的，难搞的，辛苦的” 形容词修饰名词：大変な仕事 たいへん嬉しい／暑い／寒い／悲しい／残念 たいへん疲れる／びっくりする ★　だんだん　 （副） 会話：そして、電話で話すことができる距離もだんだん長くなりました。 “渐渐地，逐渐的” 常用搭配：【だんだん ～なる】　“渐渐地变得……” “天气渐渐便暖和了。” “河水 渐渐地变清澈了。” “我的日语学习，逐渐变好了。” 「天気がだんだん　暖かくなりました。」 「川がだんだんきれいになりました。」 「私は日本語の勉強がだんだん良くなりました。」 関連単語 78 マスコミ 大众传媒 ニュース 新闻 新聞　しんぶん 报纸 記事 きじ 报道/记事 　　放送　ほうそう 广播 雑誌 ざっし 杂志 番組 ばんぐみ 节目 記者 きしゃ 记者 アナウンサー 播音员 2 本文：電話 88 课文翻译练习 練習：適切な形を入れなさい。 １昨日、周先生から　　　　　話を教えてください。（聞く） ２私は母が　　　　　　　料理が大好きです。（作る） ３このレストランは安くて　　　　　のです。（有名） ４来週のボランティアに　　　　人は、前に来てください。（行く） ５王さんも昨日のサッカーの試合を　　　　のですか。（見る） ６図書館は勉強のよい　　　　　　と思います。（ところ） ７ベルの話をまじめに聞く人は　　　　　　　んです。いる　過去否定） ８昨日　　　　　本はとてもおもしろかったです。（読む） ９日本の歴史について、　　　　発表　　　と思います。（簡単、する） １０辞書を　　　　　　　　人は手を挙げてください。（持つ　否定） 聞いた 作った/作る 有名な 行く 見た ところだ いなかった 読んだ 簡単に したい 持っていない 練習しましょう ①私(　)冷蔵庫に入れたケーキは誰が食べましたか。 Aは　　　Bと　　　Cで　　　Dが ②わたしはいつも(　)前に歯を磨きます。（06年）　 Ａ.寝た Ｂ.寝る Ｃ.寝て Ｄ.寝ます ③欠席(　)場合は、その前に必ず連絡をしてください。(08年) Ａする　　　Ｂするの　　　Ｃした　　　Ｄしたの ④レポートを(　)人は先に帰ってください。(19) A.書き終わる　B.書き終わって　C.書き終わった　D.書き終わっても D B A C ありがとうございました。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$