5 什么在水中溶解得多-【名师导学伴你行】2024-2025学年三年级下册科学同步练习（青岛版）

5.什么在水中溶解得多 1.知道不同的物质在水中的溶解能力不同。 2.研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 3.认识到细致地观察和比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。 用小勺取盐、小苏打，注意取同样多的量。按下面步骤操作，注意观察，填好下表。 被水溶解的物质 加入第几份后，会出现部分物质不溶解的现象？ 食盐 小苏打 你有什么疑问吗？________________________ 一、学过的知识我会填 1.生活中常见的________、________和 ________等都可以在水中溶解。 2.做“什么在水中溶解得多”实验时，食盐和小苏打每次取的量应该________。等前一勺加进去的食盐或小苏打完全________后，才能加下一勺。 3.探究“在50毫升水中，食盐和小苏打什么溶解得多”的实验，属于______实验。在这个实验中不同的条件是________。 4.向一杯水中加入少量食盐，发现食盐会________，不断加入食盐，最终食盐________。 5.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是________的。(填“相同”或“不同”) 6.在相同量的水中食盐溶解的比小苏打________。(填“多”或“少”) 二、是对是错我会判 1.所有物质在水中溶解的量都是相同的。(　　) 2.在同样的清水中，小苏打比食盐溶解能力强。(　　) 3.给糖水加热，使用酒精灯的内焰加热。(　　) 4.往水中一直加食盐，一定都能溶解。(　　) 5.物质在水中的溶解的量是有一定限度的。(　　) 6.在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。(　　) 7.给水加热可以溶解更多的食盐。(　　) 三、正确答案我会选 1.做“什么在水中溶解得多”实验时，实验用水量应该是(　　)。 A.一样多 B.不一样多 2.实验时，应该仔细观察用(　　)记录。 A.实验表格 B.随便一张纸 3.食盐和咖啡的溶解能力(　　)。 A.不相同 B.相同 4.在研究“50毫升水中，食盐和小苏打什么溶解得多”的实验中，我们可以(　　)。 A.20克一份，一份一份地加 B.10克一份，一份一份地加 C.3克一份，一份一份地加 5.在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是(　　)。 A.烧杯 B.手电筒 C.天平 四、这些问题我会答 物质溶解力受哪些因素的影响？ 小马过河 一匹可怜的小马，在炎炎的夏季，太阳火辣辣的照着大地，它驮着几袋盐在拼命奔跑着。它已经累得满头大汗了，忽然眼前有一条小河，小马想喝点水，一不小心它摔倒在河里，它连忙起来，但是当它起来之后，它感到身上轻了许多，跟没驮东西一样，它跑起来也没那么累了。 过了几天，它的主人又让小马驮着几包棉花，它想着上次摔倒在水里后，身上几乎跟没东西一样，这次它到了小河边，故意倒在水里，但是当它起来时，它发觉这次背上的东西却比以前重了许多。 小朋友，请你想想这是为什么呢？ 5.什么在水中溶解得多 知识巩固 一、1.食盐　小苏打　糖　2.一样多　溶解　3.对比　要溶解的物质不同　4.溶解 不再溶解　5.不同　6.多 二、1.×　2.√　3.×　4.×　5.√　6.√　7.√ 三、1.A　2.A　3.A　4.B　5.B 四、温度、溶解物的多少、水的多少等 学科网（北京）股份有限公司 $$