山东省济南市莱芜区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中考试语文试题

秘密★启用前 代) ）数一的商不深痒骑经节以面可.流 2024一2025学年度第二学期期中考试六年级 语文试题 注意事项： 内部以海不记 1.试题共8页，满分150分，考试用时120分钟. 2.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 3.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑；如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号：非选择题部分，用0.5毫米黑色签 字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效， 4、考试结束后，将本试题和答题卡上并交回。不 (还骨》没赋) .版中 二、积累与运用(16分)给 “中《斑： (一)学校开展“踏青寻春意，清明承古今”为主题的实践活动，请你参加，完成1-3题。 清明时节，万象更新，春意盎然。①远处的山峦被上二层新绿，田野间油莱花开得正盛， 金灿灿的连成一片，微风拂过，掀起层层波浪，柳枝抽出嫩芽，随风摇曳。天空湛蓝如洗， 偶有几朵白云悠然飘过，阳光洒在大地上，温暖而柔和。人们从四面八方赶回故乡，带着对 逝者的思念，踏上扫墓的路途。 真蒂 清明，又是一个寄托哀思的传统节日。墓园里，一座座墓碑静静矗立，人们一拥而入， 悼念去世亲人、缅怀英雄先烈。我们尤其不能忘记那些为国捐躯的英雄，他们为祖国抛头颅， 洒热血，死得其所。②他们这种为国捐躯的崇高精神永远被后人铭记在心里产 清明，也是新生的象征祭扫完毕，人们踏青郊游，感受大自然的生机.③孩子们在草 地上奔跑的身影、放飞风筝的欢笑声回荡在春风里，老人们坐在树下，聊着往事，感叹时光 飞逝。④清明，承载着对过去的追北，也孕育着对未来的希望。 水 1.文段中加点字词的读音或者书写不正确的一项是( ）(3分) A.湛蓝 B.矗立(zhù) ,宙德C.缅怀 D.承载(zài) 2.文段中画横线的成语，运用不恰当的一项是( )(3分) t出 A,万象更新 B.四面八方 C.一拥而入乐D.死得其所 风 3.文中画波浪线的句子，有语病的一项是( )(3分) 阔理 .A.① B.② C.③ D.④ :显由题 六年级语文试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 (二)阅读文段，完成4-5题。 )望过一治前齐故好中谷何. 六年级开展“细说母爱”主题活动，请你参与并完成以下任务。(7分)- 慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、 最无私的亲情。在母亲节来临之际，让我们再次献上对母亲的颂歌中“心干通“ 【任务一：采访母亲】 划 4,沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？你采访过你的母亲吗？你又是怎样采访的？结 合活动主题，设计两条采访母亲的内容，采访内容要结合在日常生活中的母爱细节，有针对 性提问。(3分) ① 11.0 ② 【任务二：祝福母亲】 甲 5.仿照下列划线句子给妈妈发一条母亲节祝福短信，不能和例句重复。 教师节，你给老师发的短信是：“您是一盏明灯，为我照亮前程；你是一把钥匙，为我打 开知识的宝库。敬爱的老师，裹心祝福您节日快乐！”亡智， o用xG 金母亲节，你给妈妈发的短信是： ”亲爱的妈妈，衷心祝福您节日快乐！”(4分) 二、古代诗文阅读(36分) 王自面代总品节华在因外不0 (一)阅读下面的文言文，完成6-11题。（共21分）点，餐 0 【甲】 力其朝背吧线中其 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发失十中入九，但微领之，女式心品时管 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之 游 卡引)唑1家闻 (选自《卖油翁》) 【乙】 顷岁”，孙莘老”识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无他术唯勤读书而多为之自 王”.世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者，疵病不必待人指 摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味 ：登注特 (选自《东坡志林》) 【注释】①顷岁：近年。⑦孙莘老：宋孙觉，字莘老，商邮人，⑤工：善于，擅长，④疵病：指文章毛病 六年级语文试题第2页（共8页） 扫描全能王创建 6.下列各项中说法不正确的一项是（)(3分) A.“陈康肃公善射”与“弈秋，通国之普弈者也”中的“善”意思相同。 B.“尝乘间以文字问之”中的“间”，根据上下文语境，可解释为“间隙” C.“但手熟尔”中的“但”与“唯勤读书而多为之”的“唯”，意思不同。 D.“陈康肃公”和“欧阳文忠公”中的“公”，是对男子的尊称。 7.下列各项中说法不正确的一项是（)(3分) A.“徐以杓酌油沥之”中“之”与“子知子之所以中乎”中“之”意思和用法不同。 B.“以我酌油知之”中的“以”与“自以为大有所益”中的“以”意思和用法相同。 C.“自钱孔入，而钱不湿”中的“而”与“康肃笑而遣之”中的“而”意思和用法不同。 D.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 8.下列对两篇文章相关内容的理解与分析不正确的一项是()(3分) A。甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”的问话表现了陈尧咨骄傲自负的心理。 B.甲文中“笑而遣之”中的“笑”是陈尧咨因得不到一个小百姓的肯定而恼羞成怒的笑。 C.乙文欧阳修认为提高写作水平的方法是“唯勤读书而多为之”，对我们写作也有教育意义。 D.甲文运用了动作、神态、语言等描写方法，乙文是对话记录，主要运用了语言描写。 9.文中画波浪线的部分有两处需要断句，将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处 给1分，涂黑超过两处不给分。(2分) 无他术A唯回勤读书回而多为之自工 10.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口 (2)疵病不必待人指摘，多作自能见之： 11.甲文谈的是射箭和酌油的事，乙文谈的是为文之道，两文揭示的道理有何相似之处？结 合文章相关内容简要分析。(4分) (二)诗歌鉴赏 阅读下面的古诗词，完成12-13题（共7分） 社日” [唐】王驾 鹅湖山”下稻粱肥，豚“栅鸡栖半掩扉 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土地神的日子，分为春社和秋社。在社日到来时，民众集会竟技，进行各种类型 的表演，并集体欢宴，表达他们对减少自然火害、获得丰收的良好祝愿，同时也借以娱乐。②鹅湖山：在江 西省铅山县。①豚：小猪。④扉：门扇。③桑柘(2h):桑树和柘树，这两种树的叶子均可用来养蚕. 六年级语文试题第3页（共8页） 扫描全能王创建 12.下面对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(3分) 国点雪 A.诗歌一开始没有描写“社日”的场面，而是从村居风光写起)一一十C0S B.诗歌第二句中“半掩扉”暗示民风淳朴，治安良好，无需紧闭门户。 C.“桑柘影斜”表示天色已晚，“醉人归”从正面描写出社日的热闹。 D.这首七绝朴实、真切，读起来音韵和谐，读后不觉其短，回味深长。 1率寒图 13.赏析首句“鹅湖山下稻粱肥”中“肥”字的妙处。4分）21令名队 荣怕5自张发是土装款，被强 (三)名句默写 浴品射小碧合海盛，的联君 14.按要求填写相应诗句（每空1分，共8分） #点点再高客午微东补低，物烧容味 (1)春城无处不飞花， (韩翅《寒食》)其a共织土务选塔海号 (2) 不知秋思落谁家。 (王建什五夜望月》)身上 (3)千磨万击还坚劲， (郑燮《竹石》) (4)韩愈在《晚春》中用“ 惟解漫天作雪飞”，含蓄地表达了应抓 住时机，乘时而进之意。 (5)岑参在《逢入京使》中“ ”两句，用 夸张手法表达了对故乡和亲人的深切思念。 地22少签名，行图 (6)李白在《春夜洛城闻笛》中，因为悠扬的笛声，被唤起浓浓的思乡之情：“ 地全 ”陆，上大苏所米鸣，荒热然云由膏 三、名著阅读 :部是土游会出指 15.班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加。(7分)八一头又： (1)根据你阅读的内容填写下表(3分)地5意始不头[㎡ 买车经历 资金来源高酒 ☒中小结果然 第一次 自己拉车所得人， 买了车，车却被大兵抢走 第二次 卖骆驼及拉车所得旅 第三次 ② 的岁市 ③ (2)阅读《骆驼样子》以后，同学们围绕书中人物形象展开了热烈讨论，下面是两位同学的 观点，你更赞同哪个观点？结合作品内容说明理由。(4分)立存日 ①祥子虽好强，但也有些懦弱。 ②虎妞虽泼辣，却也很可怜。 -.5 达八树. 8识路(.A 我赞同： (填序号) 量一路：待，干日览两中文. 理由是： 六年级语文试题第4页（共8页） 扫描全能王创建 四、现代文阅读（共31分） (一)阅读下面的材料，完成问题。（共12分） 材料一计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑 战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整 近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用 的重要方面，语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材科二心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问 题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住.有时候，人们拿 起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来，这种现象在汉 字书写中更为明显， 汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱” 字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的住置 不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不 同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象 材科三人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.准确识记、正确书写汉字， 需要将对汉字的短时记忆转化为长时记北，根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有 助于短时记忆向长时记忆转化，时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示. 表时间问隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) 0.33 58.2 41.81 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24X2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记北保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。 多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记 汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用健盘打字的学生更具优势。 六年级语文试题笙5而（共8而） 扫描全能王创建 16.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是()，(3分) A,计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C.材料三表格显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D,相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 17.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话，恰当的一项是( )(3分) A,这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 18.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从①】 ② ③ 三方面下功夫。(6分) (二)阅读下面的文字，完成小题。（共19分） 何日再擎豆面灯 吴长海 ①正月十五的前一天，母亲就开始忙活了，擦洗揉面、擀面用的案板，晾晒蒸灯、装灯 用的竹屉、笸萝，将灯芯草秆剪成比火柴棒略长的小段，当然不会忘记碾磨做窝头灯用的豆 面。这一切，只待十五捏灯、蒸灯、点灯，隆重地过节。 ②捏面灯是灯节的头等大事。吃完早饭，母亲就开始和面了.因掺杂了豆面，和面需调 配好面、水的比例，把提好力道。软了灯脚站不住，硬了灯口易开裂.母亲将面和得软硬刚 好，就开始在案板上搓揉一阵，然后分成大小不一的面团，母亲先给我们姐弟捏生肖灯，小 猴、小狗、小牛，惟妙惟肖。我们姐弟开心地捧走各自的生肖灯，去精心打扮粉一番，用绿豆 当眼，用红纸贴嘴，把背上的凹槽弄得更凹一些。 ③家里有两个粮围，母亲会捏上两盏龙灯。面团就像橡皮泥，听话、乖巧，母亲先是搓 一个比拇指稍粗的长条，在长条一端捏出高昂的龙头，捏着另一端在龙头下绕上几圈，盘龙 的雏形就出现了，用剪刀小心地剪出参差的鳞角，用红豆做好眼珠，再在后背上添个凹槽， 龙灯即大功告成。家里有牛，还需捏盏石槽灯；家里有了拖拉机，还需捏盏四轮灯，母亲按 照自己喜欢的造型，即兴捏灯。最后捏的是碗灯，又称窝头灯。碗灯比吃饭的碗略小，碗沿 上会捏出一图裙子，像花瓣.碗灯会做上几十盏，母亲说灯多吉祥.母亲把生活经验、审美 情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 ④面灯捏完，就准备生火蒸灯了，母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹 屉放进锅里，在上面覆盖一层白纱布，然后把面灯一一放进锅里。两盏龙灯放中间，周国摆 上生肖灯、窝头灯，呈现出众星拱“龙”之势。面灯摆放完毕，母亲盖上用细高梁秆做的锅 六年级语文试题第6页（共8页） 扫描全能王创建 盖。为防止锅盖变形，热气跑散，母亲在锅盖上面压两块青砖，一个黄盆，黄盆里再装一瓢 冷水。然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴。火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在 锅畔“呼啦呼啦”地伴奏，热气慢慢从锅盖上升腾，我们姐弟红着小脸精着谁的灯最漂亮。 这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！： ⑤待黄盆里的水变热，那熟悉的馍香袭来.母亲就熄火、洗手，吩附我们姐弟取来笸箩 馍筐。母亲掀开锅盖，将受热膨胀挤成堆的碗灯、龙灯依次分开，取出.龙灯、碗灯放进大 笸箩，端到水缸上；生肖灯放进小馍筐，端到案板上。我们姐弟围着灯，品头论足，谈笑风 生 ⑥面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽，将准备好的草秆插进凹槽， 用一根红薯粉丝做导火索，将面灯一一点亮，把灯身照得通透金黄，所以豆面灯又称“金灯”， 寓意喜庆富贵吉祥。母亲擎着龙灯在小麦图、玉米图周围照照，母亲说：“龙灯照过，龙王 会保佑新的一年风调雨顺、回尖仓满。”母亲让我擎着石槽灯，去牛棚照照四壁，说这样牛 儿会膘肥体壮早生牛犊。让弟弟擎着四轮灯，去车棚照照，说这样会日行千里顺利平安。我 们很听母亲的话，也擎着灯照照自己的眼，这样会心明眼亮，学习进步，幸福成长 ⑦面灯照一图后，芯将尽，光渐弱。换根草秆添，点油，灯火旺盛依旧。擎着碗灯走出家 门，和小伙伴玩耍。有“坏”叔叔挑逗幼童：“快看快看，你灯下有只漂亮的蝴蝶。”幼童 欣喜，着急翻灯查看，油洒落下来。笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走 的孩童。 ⑧灯火摇曳，映照着稚嫩的脸庞，孩子手里挥舞出星星点点的轨迹点缀着元宵的夜晚， 快乐的、纯粹的印记就这样刻在了记忆深处，传承着节日的习俗，历久弥新，万家灯火闪耀 着人间不灭的热望.的 ⑨正月十五擎面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人，十八岁后，我去远方为生计奔波， 为梦想打拼，再也没有在家乡欢度元宵，自然再也没有擎过豆面做的灯盏。又是一年元宵节， 站在城市的阳台上，目光掠过淼淼海波，绕过绵绵远山，恍若看到如豆的灯火闪烁，那是白 发苍苍的父母为后辈点亮的不灭的灯盏 19下列对文章理解不正确的一项是()(3分） A.题目以疑问句式呈现，设置悬念，引发读者对“豆面灯”这一意象的好奇。 B.第③段连用动词“搓、捏、绕、剪、添”，展现了母亲的高超技艺和对节日的重视。 C.文章不仅描绘了节日的准备过程，还通过母亲的动作和孩子们的互动，传达了深厚 的家庭情感和对传统文化的传承。 D.作者长大后去远方打拼，再也没有欢度元宵，结尾处看到城市阳台上如豆的灯火闪烁， 寄托了对家乡和父母的思念。 六年级语文试题第7页（共8页） 扫描全能王创建 20.请从修辞手法的角度，赏析第④段划线句子。(4分) 公：女外，四 火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏 的（一） 一养的 21,文章是以什么为线索展开叙述的？请结合文章内容简要分析其作用。(6分)头，为 斜透，央千 22.文章最后一段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面分析。(6分)西要等 二待洗 五、写作(60分) :武计莫，学部。高 23.二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天。友情如春，温情恬静： 亲情如春，温馨醇香·一段如画的风景，一份美丽的情感，都会给我们带来春天般的感动 与甜蜜。城 合股要动帕同不这半 请以“你就是我的春天”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外： 以么一桥供静是率必肤苏同 ②不要套作，不得抄袭： 台下5牙美入三林行 ③不得泄露个人信息： “3动5邦跳的学技孙要 ④不少于600字。 .节的5相头尚的进于帆 (如)函向超 EE.0 8.8 S CXAC òX+ IEXIS 洲宝据安会，是滑35温 ,点示领床率区致兵德法是， 店安为后上举抽5时邀冠年，画下来进：幸 六年级语文试题第8页（共8页） 扫描全能王创建