第二单元 华夏之声·文化根脉——《渔舟唱晚》课件 2024-2025学年湘艺版（2024）初中音乐七年级下册

欢迎来到音乐课堂 音乐将你带入到了哪种意境当中？所演奏的乐器是？ 渔 舟 唱 晚 乐曲名叫《春江花月夜》，这宛如天籁之音的旋律，犹如一幅徐徐展开的山水长卷，将我们带入到一个宁静而美好的世界，月亮从东山缓缓升起，银色的光辉洒在辽阔的江面上，波光粼粼，如细碎的金子在跳跃。江水悠悠，与天际相连，构成一幅水天一色的壮丽景观。 《春江花月夜》 古筝 古筝属于弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。经过千百年的发展，主要形成了客家筝、潮州筝、山东筝、河南筝四大流派。 后梁 筝 弦21根 筝码 筝首 前梁 筝尾 后穿弦孔 前穿弦孔 “东方钢琴” 由于古筝是民族乐器，因此它所弹奏的乐曲基本是以中国民族五声调式为主。 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了筝的演奏艺术达到令人神驰的境地。 感受音乐的意境和多媒体画面上的哪幅图相似？ 初听音乐： 渔舟唱晚 高山流水 标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”一句，渔舟唱晚四个字，形象地表现了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆，纷纷归航，湖面歌声四起的动人画面。而筝美妙，韵味浓郁的音色正好可以表现出这样的情景。 渔舟唱晚 自由创作 有人说，《渔舟唱晚》是由娄树华作于1936—1937年，系用山东古曲《归去来兮》为素材发展而成；也有人说《渔舟唱晚》是金灼南根据山东聊城地区流传的古曲《双板》及其变体《流水激石》《三环套日》改编，娄树华以金谱为蓝本，作了较大发展，增加了乐曲的后半部分，这两种说法未成定论，具体还有待考察。 渔舟唱晚 歌曲情绪、力度、速度如何？你能从音乐中联想到什么景色？ 第一乐段夕阳西下： 缓慢的速度使这段旋律听起来非常优美，表现了一种宁静的情绪。让我们仿佛置身于夕阳余辉尽染、碧波涟漪的湖面，沉浸在微风轻拂，渔舟缓缓而行的诗情画意之中。 · 节奏：平稳 · 情绪：宁静 · 速度：徐缓 · 旋律：优美、恬静 视唱主旋律，感受旋律特点: 五声音阶 旋律线条流畅而典雅，充满了歌唱性。 这是平稳流畅的抒情性乐段，配合左手的揉弦、滑音、颤音等演奏技巧，将右手弹奏的余音延伸出去，这样能使音乐听起来更有韵味，展现了一幅湖光山色的美景，给人以“唱晚”之意，抒发了作者内心的感受和对景色的赞美。 第一乐段夕阳西下： 滕王阁序 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱 晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。” 第二乐段渔歌四起： · 节奏：轻快 · 情绪：活泼 · 速度：加快 · 旋律：欢乐 第二乐段渔歌四起： 这一部分音乐与前一段有何异同？旋律有何特点？ 你觉得这部分描绘的是什么情景？ 模进 3 2 1 旋律进行特点？ 速度开始加快，情绪变得热烈，但旋律又是从第一段的音调中发展而来的，旋律线条也是在欢快中依次递进下行。和第一乐段形成对比和变化，形象地表现了渔夫荡桨欢歌、破浪行舟的欢乐情绪。 依次递进下行 第一段 第二段 慢板，这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。 优美的湖光山色--渐渐西沉的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民…… 快板，在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法。 形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。 能听到什么特别的音？这些音又让你们联想到什么？ 第三乐段百舟竞归： · 节奏：紧密、跳跃 · 情绪：激动人心 · 速度：快速 · 旋律：热烈、欢腾 完整聆听： 曲式结构 第一段 第二段 第三段 尾声 优美如歌 流畅欢悦 热烈华丽 恢复平静 慢起 渐加快 快速 渐慢 拓展延伸： 小结： 有一种声音是独特的，它能使每个中国人民为之感动和沉迷，那就是属于我们中国人民的民族音乐。通过这节课的学习，我想同学们已经了解和记住了我们的民族音乐。如果是那样，就让我们大家一起去关心它，发现它的美，感受它的美，好吗？ 谢 谢 观 教师：小洛老师 看 null 188013.8 190025.42 66610.93 null 32627.217 ÐýÂÉ1(1) , track 7 14889.724 67499.18 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$