2 校园艺术节——分数的意义和性质-【开心活页·活页计算】2024-2025学年五年级下册数学分层单元复习（青岛版）

开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 二 校园艺术节 —分数的意义和性质 第T) 课时分数的意义 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 2,2 8_1= 31= 1 5+5= 99 44 5 5 2-1= 1+1= 2_1= 44 22 66 2+7= 4+1= 1-1= 1 99 66 2 99 5+1 3_2= 7 2. 8 8 44 1010 2笔算建议用时：4分钟 2.列竖式计算。 0.035×58= 0.28×56.4= 37.5÷0.025= 3.脱式计算。（能简算的要简算） 1.25×(6.2-5.9) 5.5×17.3+2.7×5.5 1.5×99 开心( 活页 ·03. 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 三变式算建议用时：5分钟 4.根据给出的分数涂一涂。 △△△△△ △△△△△ △△△△△ 3 4 3-5 5.用分数表示涂色部分。 00 ( 6.在○里填上“>”“<”或“=” o: 38 g 3-4 O 3-5 高 1○ 99 3 1 05 6 1 0 1-8 13 O 89 15 81 ○1 % O 器 Q情境计算建议用时：3分钟 7.有三种卡片， 如下图，小红要拿每种卡片的子 每种卡片应该拿多少张？请填一填。 △ △ △ 8888 拿()张 拿()张 拿()张 听算答题区： ⊙只写得教 开心()活页 .04 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 校园艺术节一分数的意义和性质 第2) 课时真分数、假分数和带分数 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 0.2×0.4= 8×1.5= 2.5×0.4= 2.4×5= 3.99÷10= 8.04×0.9= 4.5×100= 0.22×4= 0.1×3.52= 0.51÷17= 7.8÷6= 6.5÷5= 10.5÷0.5= 3.9÷0.3= 4.8÷1.2= 7.2÷3= 2笔算建议用时：4分钟 2.列竖式计算。 0.67×1.5= 39×0.15= 13.5÷0.45= 3.脱式计算。（能简算的要简算) 4.5×10.1÷0.9 0.54÷0.09÷1.5 4.8×0.7÷4.8×0.7 4.解方程。 3.6+x=7.5 2x+2.8=10.8 (7.5-2.5)x=6.25+3.75 开酒 活页 .05· 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 5.用分数表示涂色部分，并写出对应的分数单位。 分数： 分数单位： ( 6.把下面的分数填在相应的圈里。 15863 15 177 4396 1120 5 真分数 假分数 7.在上面的()里填上适当的假分数，在下面的()里填上适当的带分数。 0情境计算建议用时：3分钟 8.五（1)班有男生25人，女生23人。 (1)男生人数是女生人数的几分之几？(2)女生人数占全班人数的几分之几？ ·听算答题区： ⊙只写得教 开心（分）活页 .06. 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 校园艺术节一分数的意义和性质 第(3)课时分数与除法的关系 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 1÷4= 2÷3= 5÷2= 7÷5= 2÷1= 3÷8= 2÷9= 1÷7= 6÷2= 8÷4= 3÷4= 7÷8= 9÷9= 0÷4= 1÷1= 5÷9= 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 2-0.64+0.36 5.07-3.84+4.96 6.3+(2.71+6.3) 2.34+(5.71-3.22) 2×3.1÷2 0.8×(6.3-2.7)÷0.09 1.4+1.25×1.6 6.9÷3×1.1 3.6÷[0.02×(0.32+1.68)] 开心( 活顶 ·07. 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 3.用分数表示下面各题的商。 8÷15= 25÷100= 17÷12= 85÷16= 4.在（)里填上适当的分数。 45cm=( )m 50分=( )时 550kg=( )t 64dm2=( )m2 53m=( )km 11时=( )日 5.涂一涂，画一画。 2m2 2m2 用涂色部分表示出它的号 用涂色部分表示出号m 6.阅读下列古诗，并在（)里填上适当的分数。 春水春池满，春时春草生。 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 春人饮春酒，春鸟弄春声。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 “春”占总字数（不含 “一”占总字数（不含 标点符号)的( 标点符号)的( Q情境计算建议用时：3分钟 7.在太阳系的八大行星中，只有金星和天王星的自转方向与公转方向不一致。金 星的自转方向与公转方向相反，天王星则是几乎“横躺着”绕太阳公转的。自 转方向和公转方向不一致的行星占行星总数的几分之几？ 听算答题区· ⊙只写得教 开心()活页 08 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 棱园艺术节 分数的意义和性质 第④ 课时 假分数化成带分数或整数 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 4.1-2.8= 6.9+3.1= 1.25×4= 528÷1000= 0.8×0.4= 0.04×10= 3.6÷0.03= 0.3÷0.15÷2= 0+2.35+3.65= 2×2.1×0= 0÷3.7×8.8= 4.6+3.4×1= 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 0.25×(2.2+1.8) 5.5×17.8-5.5 3.62×101 66.6÷(2.5×2.4) 46.8×(3.8÷1.9) 2.4×7.2-2.1×4.8 7.8÷(1.28+0.72)+0.125×4.8 4.6×(1-0.25)+0.75×5.4 开心()活顶 ·09 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 3.把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 36 124 32 7 12 15 32 39 26 9 13 9 4.根据给出的分数涂一涂。 3 8 5.用下面的分数表示图中的涂色部分，对吗？对的在（)里画“√”。 八分因公 1 2 () Q情境计算建议用时：3分钟 6.如图是A市一个月天气情况统计图。 A市一个月天气情况统计图 (1)晴天占总天数的几分之几？ 单位（天）》 1 9 8 6 (2)阴天天数是多云天数的几 倍？（用带分数表示） 3 0 晴天多云 阴天雨天天气情况 ·听算答题区： 只写得数 开心)活页 10. 开心②活页活页计算数学5年级下册QD版（六三制） 班级： 姓名： 月 日 校园艺术节 分数的意义和性质 第⑤)课时 分数的基本性质与应用 建议用时：15分钟 @口算建议用时：3分钟 1.直接写出得数。 1.1+2.1= 3.7+2.5= 8.2-2= 6.98-2.98= 5+7.77= 0+6.21= 4.56-4.56= 5.3+2.7= 2×2.1= 1.1×1.1= 3×3.2= 6.5×0= 8.8÷4= 3.6÷0.6= 1.21÷1.1= 0.81÷9= 2.25÷1.5= 0÷2.2+3.13= 1.6÷0.2×5= 2.36+0.1×100= 2笔算建议用时：4分钟 2.脱式计算。（能简算的要简算） 16.8-6.8×0.15 4.66×0.28+4.66×0.72 0.87×0.5×4 3.解方程。 28-x=17.4 3.5x=7 2x-22.3=36.5 开心（的 活顶 11 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 可变式算建议用时：5分钟 4.涂一涂，比一比。 6 00品 5.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。 15二 10二 72 48 6.把相等的分数用线连起来。 20 15 24 28 28 9 30 2 4-5 5-7 5-3 2-3 0情境计算建议用时：3分钟 7.王叔叔要用长3dm、宽2dm的瓷砖铺一个正方形图案。如果都用整块的瓷 砖，铺成的图案边长至少是多少分米？（可以画图解决，也可以列式解决) ·听算答题区： ⊙只写得教 开心（可）活页 +12参考答案曲 中国的热极 认识负数 第2课时|真分数、假分数和带分数 1.0.08121120.3997.2364500.88 认识负数 0.3520.031.31.3211342.4 1.13051.23403.9130.07110 2.（过程略)1.0055.8530 0.090.90.048307200.093201.32 3.(过程略)50.540.49 0.210.50.240 4.x=3.9x=4x=2 2.（过程略)21.061.170.861021.54 178.5 5.134 22 8 “ 3.（过程略)32.83.680.9 111 4.图略5一5 56 5.负二百零八-7.5-6℃ 6典分：子 17 9 20 零上18摄氏度 假分数： 1115 6.<<> =><<> 10 11 7.× 2.4 0.55 6 15 3 3584 2413.2 5 5 70 120 8.(1)25÷23= 尝 140 120 23 140 120 (2)23÷(25+23)= 48 0 0 8.+4-5121101 第3课时丨分数与除法的关系 2 1 校园艺术节 分数的意义和性质 5-2 7-5 2 8 9 7 3 第1课时1分数的意义 32 7-8 1 01 5-9 1.41 3 1 2.（过程略)1.726.19 15.31 4.83 3.1 1 594 11 1 6 5-6 56 2 323.42.53 90 3618 5 3. 8 25 17 85 984910 15 100 12 16 2.（过程略)2.0315.7921500 4. 45 50 550 64 53 3.（过程略)0.375110148.5 100 6 1000 100 1000 24 4.略 5.略 5.38 1 8 6. 9 58416 20 28 6.<<> < > 7.2÷8= 2 8 <> 第4课时丨假分数化成带分数或整数 7.123 1.1.31050.5280.320.412016 69 开 活顶 开心活页计算·数学·5年级·下册·QD版六三制 008 第一、二单元能力测试 2.（过程略)192.4365.6211.193.6 -、2.21.442.41.29.6 2 8 7.24.57.5 633 3.5号9104 49 1328 111 3.2200 7 7 12 15 8 4 1211 二、（过程略）6.47 45 4.略 6 三、（过程略)x=7.6x=3x=12.2 四、1.正八点七 5.()(V) (√) () -300 2.0℃-10℃ 6.(1)11÷(11+4+9+7) 11 3 （294=2号 3号 1622 7 4.、90 180 20 1、 50 100 100 60 1000 第5课时1分数的基本性质与应用 5.乘4或加24 1.3.26.26.2412.776.21084.2 五、1.C2.C3.C 1.219.602.261.10.091.53.13 六、略 4012.362.（过程略)15.784.661.74 3.（过程略)x=10.6x=2x=29.4 七、1.12-8+7=11（时) 11÷24=11 4 4.涂一涂略==<< 2.370÷470=370 5.2016 5 470 5 242424 24 三剪纸中的数学一 分数加减法（一) 6. 第1课时1公因数与最大公因数 1.51.25244.240681 7.2×3=6(dm） 31.75027.803.216.6 第6课时丨综合练习 2.（过程略)560.131.8100067.32 3.59 1.1.572.2 9 5 326.418.9 3 7 3.（过程略)17576 122127101.145 4. 16和12的公因数 9 16的因数 12的因数 2.（过程略)3.33.643.198925.92 3.（过程略)x=2.2x=10.09x=2 8、16 3、6、12 4.略5.略 6.3358 1452 4 5 39 7.(1)40÷91= 40 5.(过程略)313273295 91 6.30=2×3×524=2×2×2×3 (2)27+24=51(枚) 最大公因数是2×3=6 51÷91=5 这些粽子最多分给了6家邻居。 1 开 活页 70