17 小猴子下山（教学课件）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版.2024）

17.小猴子下山 统编版一年级语文下册 学习任务一 谈话导入，引出课题 2 猜谜语 上肢下肢都是毛， 有时跑来有时走。 走时很像一个人， 爬时很像一条狗。 （打一动物） 猴子 淘气 顽皮 聪明 学习任务二 初读课文，学习字词 5 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。 1 2 3 4 5 翘舌音： 扔 摘 追 猴 块 结 兴 掰 扛 往 棵 满 扔 摘 捧 追 hóu kuài jiē xìng bāi káng wǎng kē mǎn rēng zhāi pěng zhuī 后鼻音： 扛 往 扔 捧 认读生字 前鼻音： 满 猴子 小猴 块 一块 石块 猴 hóu kuài 兴 高兴 兴高采烈 xìng 掰 掰手腕 掰开 bāi 扛 扛东西 扛枪 káng 往 来往 往南 wǎng 棵 一棵 几棵 kē 满 满意 饱满 mǎn 扔 扔掉 扔球 rēng 摘 摘桃子 采摘 zhāi 捧 pěng 吹捧 捧着 追 追问 追赶 zhuī 结 jiē jié 结尾 结识 结实 开花结果 这根绳子绑得很结实。 这篇文章的结尾写得很精彩。 多音字 抱 掰 捧 扔 扛 摘 学习动词 抱 扔 摘 捧 扛 扌 扌 扌 扌 扌 提手旁，和手有关。 学习动词 追 学习动词 带有辶：跟脚有关，表示脚部动作。 逃 踢 跳 跑 认一认，帮小猴子 摘桃子 掰 扔 扛 块 追 捧 满 结 认读词语 猴子 一块地 结出 高兴 掰玉米 扛着 往前走 一棵树 满树 扔了 摘桃子 捧着 追问 积累词语 又大又多 又大又红 又大又圆 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又红又圆 又美又香 又聪明又可爱 词语积累 （又……又……的词语） 积累词语 蹦蹦跳跳 高高兴兴 多多少少 快快乐乐 AABB 结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？ 玉米地 桃树下 西瓜地 树林边 整体感知 21 学习任务三 精读课文，研读重点 22 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 精读课文 这段话共有几句话？ 结合图边做动作边读：看看小猴子是怎样掰玉米的？ 又 又 照样子，填一填。 又大又多 又 又 又 又 大 圆 细 长 又 又 高 大 香 甜 2.学习2——4自然段 （1）想一想：小猴子又来到什么地方？看到什么？心情怎样？小猴子是怎样做的？（2）议一议：找出文中表示小猴子动作的词，学着做一做。（3）演一演：有感情地朗读并表演。 精读课文 请你结合图试着填一填？小组合作完成。 小猴子下山 启发 什么地方 看见什么 心情怎么样 怎么做的 玉米地里 桃树下 瓜地里 路上 结果 小猴子扛着玉米，走到　　　　 。他看见满树的桃子 　,非常高兴，就 　　　　 。 一棵桃树下 又大又红 扔了玉米，去摘桃子 精读课文 27 小猴子捧着几个桃子，走到　　 。他看见满地的　 ，非常高兴，就　 ，　 。　　　　　　　　　　 小猴子抱着　 往回走。走着走着，他看见　　 ，　 。就　 ，　 。　　　　　　　　　　 精读课文 讨论交流 小猴子抱着西瓜往回走的路上，它看见了什么？ 他做了什么呢？ 看见了一只蹦蹦跳跳的小兔子。 扔了西瓜，去追小兔子。 高高兴兴 干干净净 . 蹦蹦跳跳 认认真真 亮亮堂堂 照样子填一填。 开开心心 红红火火 明明白白 漂漂亮亮 小猴子下山 启发 什么地方 看见什么 心情怎么样 怎么做的 玉米地里 玉米又大又多 非常高兴 掰了玉米扛着往前走 桃树下 桃子又大又红 非常高兴 扔了桃子去摘桃子 瓜地里 西瓜又大又圆 非常高兴 就扔了桃子去摘西瓜 路上 小兔子蹦蹦跳跳 真可爱 扔了西瓜去追兔子 结果 兔子跑进森林不见了，小猴子空着手回家了。 请你结合图试着填一填？小组合作完成。 不能三心二意 要有始有终 精读课文 小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 小猴子为什么只好空着手回家呢？ 因为小猴子看到（ ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），看到（ ），就扔了（ ），（ ）跑进树林里不见了，最后只好空着手回家。 桃子 玉米 西瓜 桃子 小兔儿 西瓜 小兔儿 请你结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做的”这样的顺序把这个故事讲一讲吧！ 复述故事 学习任务四 提升主题，明白道理 34 明白道理 我们做事情要明确目标，一心一意地做好一件事,以后才能去做另外的事情，否则一件事也做不好！ 做事情要目标明确，有始有终。 思维拓展 经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想对小猴子说些什么？ 小猴子把玉米、西瓜、桃子都扔了，最后只好空着手回家去了。看着小猴子两手空空、垂头丧气的样子，我想他心里感到非常后悔和难过。每个人在成长的过程中都会犯错误，但我们在错误中吸取经验和教训，积极改正才会变得更加聪明。 从小猴子的行为中，我们明白了做事情要明确目标，始终如一。 课堂小结 学习任务五 书写指导 38 高 gāo zhe guā tù 兴 xìng 着 瓜 兔 jìn 进 上中下结构 半包围结构 wǎng 往 上下结构 左右结构 独体字 组词：高兴 高大 书写提示：两个“口”写得扁一些。第七笔横折钩的横贴近横中线。 ɡāo 40 组词：高兴 兴趣 书写提示：第一笔点在左上格靠近横中线，第二笔点在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，一横贴近横中线，最后两笔分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。 xìnɡ 组词：看着 说着 书写提示：起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横贴近横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。 zhe 42 组词：来往 往北 书写提示：左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。 wǎnɡ 组词：西瓜 地瓜 书写提示：第一、二笔均为撇，两撇方向不同。竖提的收笔高于撇的收笔，最后一捺与第一笔撇相连。 ɡuā 44 tù 兔 组词：兔子 白兔 书写提示：斜刀头居上居中；“口”写得扁一点儿；第六笔撇从“口”中穿出；第七笔竖弯钩的竖段在竖中线上；最后一笔不能漏掉。 45 组词：进去 进出 书写提示：“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔写得要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。 jìn 46 自主作业 1.朗读课文，和同桌或家人演一演。2.说一说你明白了什么？ 学好语文，快乐成长！ 48 $$