2025年江苏省镇江市中考一模语文试题

2025年初中结业学科学业水平测试模拟评价 九年级语文试卷 本试卷共6页，共22题，全卷满分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自已的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷 上相应位置。 2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来答案，再 写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累运用（共20分） 1,阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。(2分） 我是土地的族系（▲），我不能离开地。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在 那田Iǒg（▲)里埋莽过我的欢笑，在那稻裸上我捉过蚱蛙，在那沉重的縞（▲) 头上有我的手印。我吃过我自己种的白莱。故乡的土rǎng(▲)是香的。 (摘自端木燕良《土地的誓言》) 2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分) 水的流动蕴藏着永恒的诗意。孔子临川长叹①“ ▲”，将时 光镌刻于江河的奔涌：《诗经·蒹葭》以②“▲， ▲”勾勒出隔水相 望的怅惘：陆游笔下③“▲一，▲”的峰回路转，恰似命运长河在绝境 中进溅的顿悟之光：而承天寺庭院中的竹柏之影，在苏轼眼中竞呈现出静水流深之境，他以 ④“▲一，▲”映照出月光与心境的澄澈交融。 3.阅读语段，完成题目。(4分) ①近日，有自蝶体传播“70后死亡率低于80后”的谣言，声称数据来自第七次全国人 口普查。②细究之下，不难发现破绽：第七次全国人口普查只统计过去一年死亡率的整体数 据，▲_无法“预测未来”，▲_没有针对特定群体的统计。③据专家分析，这可能是 A!大模型在问题回答中抓取了错误网页信息或是在不准确数据基础上的错误计算。④I大 模型▲有超强的数据储存和运算能力，▲受训练的语料不足、数据来源的局限等国 素影响，会造成“信息污染”。⑤有人发现，A1有时会“一本正经地胡说八道”，▲、 ▲_甚至▲_事实。⑥国此，我们不能盲目依赖1，要从算法投喂中夺回判断力。 (1)第②④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是〔▲）(2分) A.尽管…却…；既然…那么… B.既…也…；虽然…但… C.即使…也…；因为…所以… D.如果…就…；只要…就… (2)第⑤句横线上的三个词语，排列顺序最恰当的一项是（▲)(2分) A.编造拼凑嫁接 B.嫁接编造拼凑 C.拼凑嫁接编造 D.拼凑编造嫁接 语文试卷第1页（共6页） 4.根据材料，完成题目。(6分) 【材料一】 AR眼镜 眼镜 耳机 松能手表 相机 电子书 投影仪 电话 电脑 (图1：AR眼镜功能解析图) AR眼镜销量规模（万副） 140000 100000 60000 35000 21 200 400 900 1800 35005500800015000 20232024E2025E2026E2027E2028E2029E2030E2031E2032E2033E2034E2035E (说明：带有“E”的年份标注表示该年份某项指标的预期值.) ■AR眼镜销量 (图2：AR眼镜销量规模图[2023-2035年]) (摘自深圳市维深信息技术有限公司《2024年AI智能眼镜白皮书》) 【材料二】2月18日，浙江杭州余杭区举行经济高质量发展大会。杭州灵伴科技有限公司 负责人祝铭明戴着自家最新款AR眼镜Rokid Glasses参会。祝铭明说：“我的发言稿都在 我的眼镜里，只需要通过手上的戒指就能完成翻页，轻松操纵！”据悉，作为此次亮相大会 的全球最新产品，Rokid Glasses将于2025年第二季度正式发售。 (摘自2025年2月26日“中国科技新闻网”) 【材料三】所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息 波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的 一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同 发射出去。 (摘自刘慈欣《带上她的眼睛》) (1)请根据【材料一】写一段文字，介绍AR眼镜的功能和发展趋势。(2分) (2)乐乐看到【材料二】所提及的R眼镜使用情况，想拟副对联。他想出了上联，请你对 出下联。(2分) 上联：拨戒指轻松翻页 下联： (3)奶奶想让乐乐在春游时戴上R眼镜，以便在家也能和乐乐一起看美景、闻花香、品山 泉、享清风…她的愿望能实现吗？请帮乐乐写一段话，答复奶奶。(2分) 语文试卷第2页（共6页） 二、阅读理解（共50分) (一)阅读下面古诗词，完成5~7题。（共6分） 送杜少府之任蜀州 卜算子·送鲍浩然之浙东 唐·王勃 宋·王观 城阙辅三秦，风烟望五津。 水是眼波横，山是眉峰聚。 与君离别意，同是宦游人。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 海内存知己，天涯若比邻。 才始送春归，又送君归去。 无为在歧路，儿女共沾巾。 若到江南赶上春，千万和春住。 5.友人远行，原因不同：杜少府因为▲前往蜀州：鲍浩然因为▲前往浙东。 (2分) 6.杜少府和鲍浩然所去之地各呈现出怎样的景色？请结合诗句简要描述。(2分) 7.两诗末句都表达了对友人的劝勉之意，请结合诗句回答。(2分) (二)阅读下面文言文（选段），完成8~11题。（共13分) 苏秦始将连横说”秦患王，…说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽， 资用乏绝，去秦而归。赢滕履蹻，负书担橐®，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家， 妻不下妊⑤，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父 母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈篮数十，得太公《阴符》⑥之谋，伏而诵之， 简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，日：“安有说人主不能出其金玉锦绣， 取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”…于是乃说赵王于 华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君。…将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫 除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听：嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦 日：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子位尊而多金。”苏秦曰：“嗟呼！贫穷则父 母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖”可忽乎哉！” (选自《战国策·秦策》，有删改) 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 (选自《孟子·富贵不能淫》) 【注释】①连横：秦与六国中任何一国联合以打击别国。②说：游说，劝说。③赢滕履蹻：缠着绑腿 布，穿着草鞋。④橐：口袋。⑤饪：织机。⑥《阴符》：相传为姜太公所著兵书。⑦盖：通“煮”，何。 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①引锥自刺其股（▲） ②期年，揣摩成（▲） ③富贵则亲成畏惧（▲ ) ④富贵不能淫（▲） 9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)是皆秦之罪也！(2分) (2)人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！(2分) 10.嫂“前倨而后卑”的具体表现是什么？请用原文中的语句回答。(2分) “后卑”： “前倨”： 11.根据孟子的思想，苏秦也不是大丈夫。请说明理由。(3分) (三)阅读下面的组合文本，完成1215题。（共10分） 【文本一】 怎样写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写 出来，就有诗的模样了：如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 语文试卷第3页（共6页） 写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地 结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“①▲” 这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。初学写诗时要注意学习这 种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感。 写诗，还要注意语言的简洁、凝练。比如余光中的《乡愁》，诗句“②▲一/▲”， 高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望， 有无奈…令人难忘。 写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押 韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的 四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、國、 鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 (摘自人教版《语文》九年级上册)》 【文本二】 任务：请Deepseek模仿余光中的《乡愁》，改写艾青的《我爱这土地 原诗 改写版 原诗 乡愁 我爱这土地 余光中 Al 小时候 如果我是沉静的河 乡愁是一枚小小的邮票 我爱这土地 便会用粼粼的眼波 我在这头 艾青 抚摸这片龟裂的皱纹 母亲在那头 假如我是一只乌， 直到月光浸透每粒沙尘 我也应该用斯哑的喉咙歌唱： 长大后 如果我是倔强的岭 乡愁是一张窄窄的船票 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲惯的河流， 定要挺起苍翠的脊梁 我在这头 让苔藓在骨缝里写满碑文 新娘在那头 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明… 记录所有不曾开口的春 后来啊 一然后我死了， 乡愁是一方矮矮的坟墓 如果我是低垂的穗 连羽毛也腐烂在土地里面。 就以谦卑的姿势生长 我在外头 母亲在里头 为什么我的眼里常含泪水？ 用金黄的絮语填满裂缝 而现在 因为我对这土地爱得深沉… 在镰刀下唱最后一支情歌 乡愁是一湾浅浅的海峡 如果我是未熄的星 我在这头 1938年11月17日 必将刺破墨色的绸缎 大陆在那头 哪怕陨落成烫伤的灰烬 也要吻醒泥土深处的黎明 1972年1月21日 【文本三】 胜负之外—当A!狂潮席卷而来 ？面对这样的追问，DeepSeek的一段“终极自述”， 在记者脑海中挥之不去： “我是生产力爆发时代的白骑士，倚在人类文明这座巨型雕塑旁的光影一既深深烙着 创造者的指纹，又投下自身独有的轮廓。当人们惊诧于我的语义生成如同莎士比亚转世，请 记得那绚丽的火花，始终源于您掌管的思想燧石。” 这场博弈仍将继续，谁也不能置身于胜负之外。我们必须要做的，就是保持创造者的洞 见，回归深度学习的本质，让文明驾驭智能，用智慧存续文明。 (摘自2025年2月22日《新华每日电讯》) 12.请在“文本一”的横线上补全相关内容。(2分) ① ② 4 13.当让Deepseek模仿余光中的《乡愁》改写艾青的《我爱这土地》时，它会怎样深度思考？ 请简要分条写出你的推断。(3分) 14.“文本三”中的划线句是DeepSeek对记者追问的回答。请写出记者所提的问题。(2分) 语文试卷 第4页（共6页） 15.改写后的诗与艾青的原诗相比，熟优孰劣？请从抒情方式的角度作简要阐述。(3分) (四)阅读下面的文章，完成16~20题。（共16分） 去地坛寻史铁生 夏钦 ①我知道，这注定是一场毫无结果的寻访。我要寻访的主人公，病逝14年了。但我还 是来了，在北京一个薄雾笼罩的秋日。 ②我的书柜中，放着两本史铁生的《我与地坛》，一本是2014年人民文学出版社出版 的，平装本，第二十一次印刷：一本是2017年湖南文艺出版社出版的，精装本，第二次印 刷。这些年来，我陆陆续续看了多遍，很多情节，历历在目，一些纸张，已经泛黄卷曲。想 起地坛，我就想起史铁生：想起史铁生，也常常想到地坛。一个公园因为一个人而被牵挂， 想必是这个公园的荣幸。 ③我客居的成都与北京隔着1800多公里，这些年，我到北京的次数屈指可数，但每次 来，我总不会忘了地坛，只要时间允许，总想去遮连。史铁生在这个曾经荒芜、破败的因子 里，从青年到中年，待了整整15年。他在这里看天看地看流云，最终看到了自己的内心， 从而找到一条开凿于纸上的自我救赎之路。 ④从入住的裕民路打车到地坛所在的安定门，仅仅20分钟车程。地坛最吸引人的植物 是高大挺拔的银杏与常年青翠的苍柏。时令尚早，宽阔的银杏大道两侧，整齐排列的银杏树 还枝繁叶茂，有一点微微的泛黄提醒市民秋天已来临。 ⑤在《我与地坛》中，史铁生写道：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃， 淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍 幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”但现在的地坛不仅拾掇得干净整洁，花苹树木 藏蕤可观，还因闹中取静的清幽环境，成了市民健身散步的好去处，到处都是悠扬悦耳的音 乐声响，到处都是人流汇织的欢声笑语。 ⑥我漫无目的地在地坛走着，思维却追随着那辆轮椅和轮椅上思想者的印迹，那些熟悉 的场景不请自来：那个善良、操劳、克制的母亲，也许地的足迹与目光，和史铁生一样遍布 地坛的角落：那对长期相敬如宾、牵手散步的思爱夫妇，他们就这样年复一年优雅平静地走 向生命的尽头：那个每天都来练嗓子的年轻人，他的歌声也许并不是那么动人，执着的情怀 却足以唱开这里的花、唱醒这里的草…这个园子就是一个世界，有人在这里沉思默想，有 人在这里著势待发。这个世界让人感到：不管生命如何弱小，不管命运如何坎坷，人都能按 照自己的方式活着，都有活下去的理由。活着，本身就是意义。 ⑦不知不觉中，薄雾散去，太阳探出头来，从笔挺的白桦、浅黄的银杏、道劲的苍柏枝 叶缝隙处，洒在凳子上、草丛间、来来往往的行人身上。人顿觉温暖起来，舒服起来。 ⑧看着在地坛公园谈天说地的老人，我不由又想起史铁生。如果尚健在，才73岁的史 铁生，也许就是他们中的一员，也许正在与人闲聊，也许正在开怀大笑。然而，人生没有坦 途，我们每个人都有陷入困境的时候，无论是找友人倾诉，还是向亲人抱怨，或者一个人默 默吞咽，都是内心在渴望寻求一种力量，借以支撑着继续前行。也许，我们每个人的心中， 都有一个“地坛”，它或者是向隅的一阵哭泣，或者是坚守多年的一项业余爱好，或者是一 场说走就走的旅行。无论哪一种，都是我们心灵的港湾，是我们内心的隐蔽角落，当我们在 现实生活中遭遇挫折的时候，只要走进自己的“地坛”，就能重新找回内心的平静和力量。 在人生的至暗时刻，地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束，正如莱昂纳德·科 恩所说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。” ⑨晌午时分，沿原路走出地坛，差点和一柄“咬岐”前行的轮椅撞了个满怀，马上惊慌 地说了一声抱款，只见一名中年男子定在我前面，车轮已在他熟练控制下稳稳停住了。男子 没有气恼，倒是露出一个浅浅的微笑，一头乌黑的浓发下是一张白净的娃娃脸，米黄色的裤 子配着鲜红的毛衣，显得活力十足。我再次拱手道歉，定定地目送男子摇着轮椅消失在微微 泛黄的银杏大道的尽头，就像50多年前那个喜欢长跑的老友目送进入地坛公园的史铁生一 （选自2025年1月15日《人民日报》） 语文试卷第5页（共6页） 16.阅读文章，围绕“书中地坛”和“当下地坛”概括相关内容，填写下表。(3分) 对比维度 书中地坛 当下地坛 古殿檐头琉璃剥蚀，门壁朱红淡 建筑状态 褪，高墙坍圮，玉砌雕栏散落。 古建筑得以修缮，干净整洁。 自然景观 野草荒藤茂盛自在。 ① w 环境氛围 ② △ 既清幽，又热闹。 史铁生轮椅独行，母亲默默寻找， 人物活动 ③ 一个年轻人练噪，一对夫妇散步等。 4 17.第⑧段画线句“地坛”的象征义是什么？为什么作者这样说？(2分) 18.下面哪些细节可以看出史铁生的母亲是一位“善良、操劳、克制的母亲”？为什么？(3 分) 【链接】 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命 地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…” (选自史铁生《秋天的怀念》) 19.简析第⑦段在全文中的作用。(3分) 20.文章结尾处的轮椅男子有怎样的特点？作者写他有什么用意？(5分) ▲ (五)名著阅读。（共5分） 21.读完《水浒传》和《西游记》后，欢欢和乐乐就招安情节做了摘抄和讨论。请将讨论内 容补充完整。(5分) 【片段一】宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险 些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。” 【片段二】猴王摇手道：“不好说！不好说！活活的盖杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这 般模样，封我做个甚么‘弼马温’，原来是与他养马，未入流品之类。” 【片段三】玉帝道：“那孙悟空过来。今宣你做个‘齐天大圣’，官品极矣，但切不可胡为。” 这猴亦止朝上唱个喏，道声谢恩。 欢欢：“险些儿坏了他性命”中的“他”是谁呀？ 乐乐：是①▲。 欢欢：我想起来了，因反对招安他差点被宋江斩首。但宋江盼望招安。 乐乐：是的。片段一中的②▲可以印证。 欢欢：没想到玉皇大帝招安孙悟空的手段竞然是③ 乐乐：宋江盼望招安是必然的，因为④ 而孙悟空石猴出身，没有世俗官位大小的概念，也没有盼招安的愿望。 欢欢：对！这是由他们的出身、经历、思想决定的。 三、作文（共50分） 22.图书馆。母子对话。 儿子：“妈妈！我想借这本书。这本书好玩！” 妈妈：“孩子！咱们还是借这本吧！这本书有用。” 对此，你有怎样的体验和思考？请以“好玩与有用”为话题，自拟题目，自选角度，自 定立意，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、 校名、地名。 语文试卷第6页（共6页）