第一单元第3课《守正创新》课件- 2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

家，是心灵的归宿；社区，是无数家的汇聚，它见证着每个家庭的欢声笑语和社 会的历史变迁。走进社区，看看社区的各种设施给我们带来了怎样的便利和舒适，然 后用我们的巧思，尝试设计、美化我们的家园。 现代的陶艺创作在颜色、造型、结构 等方面都呈现出丰富的面貌，一起来看看 现代陶艺家是如何在传统技术的基础上探 索新的创作方法和审美表达，拓宽陶瓷艺 术的边界的。  探索与发现 艺术家从太湖石中汲取灵感，将作品塑造得如岩石一般百洞千壑、嶙峋剔透。贡献。  探索与发现 瓷石之间  现代  白明 作品从造型到理念均表现出勤勉的精神、奔腾的生命力 , 不仅将传统思想与新时代审美相统一 , 还把雕塑文化和陶瓷文化融汇在一起。  探索与发现 中国牛  现代  朱乐耕 作品用泥浆挤压成型的方法制作，形成层层叠叠的堆积，视觉效果独特。  探索与发现 风语·筑  现代  宋婉莹 活动一 通过走访调查、查阅资料等方式，了 解现代陶艺的创新之处，并与同学交流自 己的收获。  探索与发现 现代陶艺与现代绘画有着紧密关联，发展路径也 极为相似，都是从传统的功能性往抽象的艺术表现方 向探索。现代陶艺继承了一些传统的工艺，在形态上 却是脱离了传统的器形，以各种形态的立体构成及空 间来表达现代美术的观念，创造出各种新颖的样式。 说 一 说： 在陶瓷艺术的传 承与创新上你有 什么建议？  认知与理解 轮  现代  瞿佳宁  认知与理解 观寒山  现代  李振华 欣赏了这么多现代陶艺作品，一起来体验现代陶艺的制作吧！  实践与体验 陶艺制作步骤 1. 根 据 构 思 做出大形。  实践与体验 陶艺制作步骤 2. 添加装饰，形成肌理 对比。  实践与体验 陶艺制作步骤 3. 根据曲直、张合等造型原理进行调整。  实践与体验 陶艺制作步骤 1. 根 据 构 思 做出大形。 4. 摆设，完成。 活动二 选择一件现代陶瓷 艺术作品，从材料、造型、 色彩、装饰等方面进行 分析，谈谈它是如何体 现现代人的审美趣味的。  认知与理解 作为中华民族优秀文化的 一部分，陶瓷艺术正用全新的 方式述说着新时代的故事，它 与当下时代连接迸发出独特的 艺术气韵。和同学分享交流你 对现代陶艺的理解，并展示你 的作品。 学生作品  分享与评述 记忆碎片 学生作品  分享与评述 蓝 学生作品  分享与评述 守望 思考探究： 调查生活中的陶瓷 艺术，说说这些作品是如何创新发展 的，它们为生活带来了怎样的影响。  分享与评述 蓝 1. 了解陶瓷艺术，能用感悟、讨论、比较等方法分析、描述陶瓷艺术的独 特魅力。 2. 能够运用卷曲、捏塑等方法制作陶艺作品。 3. 能结合所学的陶艺知识，口头或书面表述对“守正创新”的内涵和意义 的感受和理解，并与身边的同学分享。  单元评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$