2025届山东省菏泽市高三下学期二模语文试题

高三·二模语文试题参考答案 2025.05 一、现代文阅读(35分) （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 1.（3分）B（根据原文“晚唐五代，在与上述煎茶流行的同时又出现了点茶”，故没有充分的理由证明点茶法是在煎茶法的基础上衍生出的） 2.（3分）A（B项，“是在搅动的过程中继续沸腾并浮出泡沫之后而形成的”错误，根据原文，汤花就是“搅动的过程中继续沸腾并浮出的泡沫”； C项，“旨在说明日本传承了唐宋点茶法”错误，材料二引用的目的在于说明中国饮茶方式发生了变化；D项，“时空”错误，两则材料都以“时间”为序安排材料） 3.（3分）D（D项，描述的是口渴想要喝茶，与点茶无关。A项，体现点茶中的“分茶”技艺；B项，描述的是点茶“汤候”；C项，体现点茶的注汤动作） 4.（4分）（1）茶树种植范围广；（2）名茶更多；（3）茶的产量增加；（4）各种茶店茶铺的兴盛；（5）茶已经成为民众生活的一部分。（每点1分，答出其中的4点即可；意思对即可） 5.（6分）（1）茶的形态不同：唐代为茶末和茶饼，明代是芽茶。（2）饮茶的方式不同：唐代流行痷茶、煎茶（煮茶）、点茶等方式，明代则是直接用开水冲泡茶叶。（3）茶具不同：唐代用注子（执壶）煎水煮茶，用黑釉茶盏分茶；明代用茶壶泡茶，出现紫砂壶，茶盏出现盖碗，质地为白瓷、青花瓷。（每点2分，意思对即可） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.（3分）A（“渲染了一种清冷、孤寂的氛围，暗示了‘我’内心的孤独与对温暖的情感需求”错误） 7.（3分）D（岳母的抱怨更多是生活细节的调侃，而非“直接否定”） 8.（4分）（1）《关山月》是小说的线索，串联故事情节，使叙事更加紧凑、有条理。（2）暗示岳父经历过沧桑岁月，是一位有着丰富人生阅历的老革命者。（3）唤醒了岳父对往事的记忆，引发了两代人对沧桑感的不同理解。（每点2分，答出其中的2点即可，意思对即可） 9.（6分）（1）巧设悬念，情节起伏。如岳父听了笛声后行为反常，引人思考，让情节有了起伏变化。（2）人物语言个性化。如“我”与岳父、宁佳和岳母之间的对话，简洁自然，生动地刻画出人物形象。（3）生活琐事中隐藏着厚重的历史，以小见大。如女婿吹笛，一曲《关山月》引出七十年前的往事；一枚纪念章，背后有着国家的大故事等。（4）富有生活情趣。一家人对《关山月》的反应完全不同，既有生活的幽默感，又能让人感受到代际间的温情。（每点2分，答出其中的3点即可；如有其它答案，言之有理亦可酌情给分） 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 10.（3分）A、C、F 11．（3分）C（前者为句末语气助词，可译为“罢了”或不译；后者为形容词词尾，“……的样子”） 12.（3分）B（原文说西伯主张“无为”与“有为”并存，“无为则能无滞”，但未表明“有为以无为为根基”） 13．（8分）（1）（4分）圣人不隐藏才能来独善其身，一定会用尽他的智慧来成就万物，难道不是这样吗？（“藏用”“独善于己”“岂……耶”各1分；句意通顺，1分） （2）（4分）既然这样，那么施行仁德道义，指导教化，让国家兴盛安定，辅佐治政，使百姓富强，不是贤能的人才谁能做到？（“行仁义”“兴国安邦”“非……何”各1分；句意通顺，1分） 14.(5分)（1）重视人才。他遇到吕望拜了两拜；（2）尊重人才。他没有因吕望态度倨傲，而放弃与他交流；（3）理解人才。他明白吕望的“无为”理念；（4）用人不拘一格。他没有轻视吕望的渔夫身份。（答出1点得2分，2点得4分，3点得5分；意思对即可） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15．（3分）D（“表达出诗人对李公将来再造一座石桥的期盼”错误，此处是以秦始皇“驱石造桥”的典故强调造石桥的艰难，对比李公就地取材，建成竹桥，方便百姓，从而赞美李公的务实精神） 16.（6分）（1）本诗以“济世”为核心，赞美李司马建桥利民的功绩，同时自伤年老无成，暗含壮志未酬的悲慨，体现了诗人心系苍生的家国情怀。（2）《客至》聚焦个人生活，表现出诗人在草堂迎来友人时的欣喜与质朴待客的真诚，凸显出诗人对平凡生活的珍视。（每点3分，意思对即可） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.（6分）（1）居安思危 戒奢以俭（2）久在樊笼里 复得返自然（3）示例：①尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 （李白《蜀道难》）②忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （每空1分，错字、多字、漏字该空均不得分。第（3）题如有其它答案，符合语境亦可得分） 三、语言文字运用(本题共5小题，18分) 18.（2分）A：耳目一新（拍案叫绝/赞不绝口） B：相得益彰（珠联璧合/相辅相成）（每空1分，意思对即可，所填不是成语不能得分） 19.（6分）①句修改为：“从而自发在社交平台上传播”（或“进而自发在社交平台上传播”）；③句修改为：“通过背诗游景点”；⑦句修改为：“让游客对这些名胜古迹有了更深刻的感悟”。(每正确指出一处给1分，正确修改一处，给1分；如有其他答案，只要修改正确，亦可得分) 20.（2分）“座等”改为“坐等” “吟颂”改为“吟诵” “远晀”改为“远眺” （每正确修改一处，得1分） 21.（4分）甲：得主动亮出来（或“要主动宣传出去”） 乙：于景区而言 (每空2分，意思对即可) 22.（4分）示例一：朗声诵牡丹诗韵，免费赏曹州花海！ 示例二：诗香换花香，牡丹任你赏！ 示例三：牡丹诗里游曹州，名园胜景任你游！ （体现活动内容，2分；语言简明生动，2分；超过字数，扣1分） 四、写作（60分） 23.（60分） 评分参考2024年山东高考作文评分标准，建议切入分45分。 参考译文： 材料一： 吕望（隐居）在渭水边钓鱼，周文王打算外出打猎，（出行前请人）为这事算了一卦。那卦辞说：“（打猎的收获）不是熊不是罴，是上天赠送你的老师。”到打猎时（果然）遇到了吕望，周文王向他恭敬地拜了两拜，吕望却只是钓鱼不停下来（看他）。周文王（向他）叩拜不停，吕望叉开两脚无拘无束地坐着，笑着说：“你到这里来做什么？”周文王说：“殷商朝政荒废，老百姓生活痛苦，我想拯救这个国家与百姓，希望能得到贤能的人（的帮助）。”吕望说：“殷商王朝朝政荒废是他自己的事情，老百姓生活痛苦也是他们自己的事，跟你有什么关系呢？你又为什么拖我来趟这个浑水？”周文王说：“圣人不隐藏才能来独善其身，一定会用尽他的智慧来成就万物，难道不是这样吗？”吕望说：“人与鸟兽、昆虫，共同在天地之间寄生，都依凭于元气（而生存）罢了。这就像天下的城郭房屋，都在空虚之中耸立。即使这些城郭房屋都毁坏了，这空间还是存在着的；如果把天地之间的人类和鸟兽昆虫都杀死了，这个元气还是照常不变。（所以）殷商的朝政怎能会荒废呢？百姓生活怎么会痛苦呢？虽然这样，城郭房屋既然已经建成了就不必再去毁坏了，老百姓已经具有了形体也不必杀害他们，我将去拯救他们了。”于是答应了周文王，共同乘车回去。 太颠、闳夭私下里对周文王说：“（祖先）公刘、后稷积累德行、建立功业，才有您现在的基业，您的德行又使祖业得到了发展。当今天下您已占据了三分之二，也可以说是有相当高的社会地位了。吕望（只不过）是个打鱼的，您怎么对他如此低三下四呢？” 周文王说：“无为的德行，是包孕天地之间的；有为的德行，是用来通晓万物的道理，并按此理成功做事。黄帝、尧帝当天子时，依靠有为的德行，到崆峒山拜谒广成子，到箕山拜访许由，都得不到他们的一点回应。况且我的德行，还没有达到黄帝、尧帝，又怎么敢去慢待有无为之德的人呢？”太颠、闳夭说：“（果真）像大王您说的那样，吕望确实是具有无为之德的人，那怎么就能说跟从您去做有为之事呢？”周文王回答说：“天地是清静无为的，但是促成了日月星辰在白天黑夜运行，雨露霜雪在一年四季降落，江河奔流不息，花草树木生生不息，所以把握了无为之道就能无所局限。如果陷于有为（而不能自拔），就不能达到无为的境界了。” 吕望听说之后，知道周文王确实担忧百姓（生活），不是为了得到殷朝江山，于是最终辅佐他实现了建立周王朝的大业。 材料二： 建立不寻常的功业，必须依靠不寻常的人才。所以周文王拜访姜尚才让周朝兴盛，昭王任用乐毅然后齐国被攻破。不寻常的人不常有，不寻常的功业也不常有。既然这样，那么施行仁德道义，指导教化，让国家兴盛安定，辅佐治政，使百姓富强，不是贤能的人才谁能做到？所以尸子说：臣子，应当把进谏贤能作为功劳；君主，应该把任用贤能作为功劳。然而贤能的人才，并不是人人都能观察出他是贤能的人才，必须等待善于识别人才的人发现他。众口同声就会混淆视听，那么贤才和小人就很难分辨出来了。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $$保密启用渝 中分茶,分茶的妙处在于分涵花,汤花有三种:幅而轻的叫“花”,薄而密的叫“沫”,而 2025年高三二模考试 的叫“体”,一般说来,一签答涵可分为正确,不题再多,多变没有味道了。至此,数 分苍全部结来. 语文试题 晚唐五代,在与上述煎答流什的周时又出现了点茶,点茶法与煎茶法的不网处在干不是将 苍末放在茶签里素,而是先执出答来放夜答中调,些后注入水,这时的技术要求主要是 2025.05 注时“注”的道度和落点,所以这种铁茶法叫点,括《清异》记载,五代陶喝的建州答 注意事项: 青己很有名,而沙门福全“绕注汤幻茶,成一诗,并点四瓶,一勉句,泛手涵表”,文有 1. 本试满分!50,考试冲问150分钟. “茶百戏”,指这汤时以竹器批动,“使渴纹水脉成物象者,禽善出鱼花草之属,鲜巧如画。 2. 答题获,考主各必将性名,考生号等个人信息填写在答题卡指定位里。 但须免即夜天..一时人湖之‘茶百戏'”(《清异》),这种点茶饮茶,被说得十分赏妙。 3. 考生作答时,请将重在题卡上,选择题每小题选出答案后,周2B铅笔把答题 但也说明这时的铁茶更加艺术化了。 卡上对位题目的案标号涵里:非选择题请用直经05是永累色墨水签字笔在答题卡上各题的 材料二: (摘编自黄正建(唐代衣食存行) 答题区域内作,超出答题区战书写的答案无效,在试题卷,革稿纸上作答无效。 一、现代文阅(35分) 明代,茶的饮用方式发生了重大变化,从愿先的点茶变为冲泡,宋代点茶,是将碾细的茶 (一)现代文读1(本题共5小题.19分) 叶末投到茶碗之中,感后冲入沸水,再用茶笔在碗里控样而成,其时使用的是成本很高的团 阅读下面的文字,完成1~5题。 答,这种茶是将茶叶硕碎后撑制而成的,来无球议为此种制茶方式劳风物财,在清成二十四来 材料一: 下令停止制作园拼茶,以等茶为贡茶,医性苍停产后,人们开始直接用开水冲泡签叶,刺玛窝 陪度唐初,北方比鉴的人还不多,但到唐玄室开元双后,由于人坐禅的常要,铁茶逐海 至中围时注意到,中国人和日本人在泡答的方式上有区别:日本人池茶是将茶叶磨成粉末,线 着及起来。唐德家(70一805)时,现了世界上第一茶叶专著,即陆辆的《茶经》。根 后放两三汤起到一壶滚开的水里即可:中国人则把干叶子放入一壶滚水,当叶子里的精华被泡 《茶经》记载,时人工载堪的苍树已遍及伞四川、隐西、河南、安激、湖北、湖南、江西 出来以后,视把叶手遮操,喝剩下的水。 浙江,江苏,青州,福建,广东、广西地。 虽然制作拼究的园慨茶不再流行,可茶文化却在明代发展到了极致,明人钦茶,“净凡明 再以后到家(821一824)时,李在《回史补》中更具体地谈到了一些名茶,他说: ,一轴画、一素琴、一只跳、一眼茶、一梦、一海帖:小跟幽径,几丛花,凡群、乱 “风俗答,茶之名品益众。”史善中常见的名答还布天秋茶,阳美茶,紫英茶、门茶等。 区亭,几石。几池水,几片闻云”。 摇隐橡《茶叶远史)自唐代签税所作的馅算,唐代一耳苍的产量在一亿斤(不包括渴税私 晚明南京高档签楼较多,《初剧拾案惊》摇述秦淮河畔,有“酒惊十三四处、茶坟十七 八家”,《都见闻录》记载京五柳居环境幽稚,临水而荒,柳在水中,条可爱,万勇 苍和自处的非品基了上下,这一估其美感不是可靠,假代答的产量很大却大致不错,到 代,茶的声量依热展大,后梁靴化元年(911),“两渐逢大方茶二万斤”(《旧五代史》):后晋 十六年,一僧程下房子开茶舍,“息泉、松笔、宣壶、锡,极涵社之盛”,惠象指无卷山 的来水,松菜乃当时孩级茶叶松梦,富是富德富出声的名责茶壶,铸够是做的温答露具, 天福七年(042),吴越茅二万五千斤(《十国春秋》):后周世宗时,南唐数“苍五十万勤” 四考皆舟讲党茶道者所推崇,每日过来饮茶的名士,络不绝。 (旧五凡吏)。 与唐宋相比,明代茶具出现了较大变化。唐宋时,煎求煮茶的用具是注子(执壶),影似 饮茶的及,还表现为各种茶居茶的兴盛,以及茶对儿众生活的重要性上,《封氏展见 明代答变,但有明显区别,唐代流抖的是煎茶,喝答像煮涌,注子不泡茶,只用于加水,而明 记》中说:“自部、齐、淹、渐至京邑,城市多开店排煎签卖之。不同道俗,投钱取。' 代是将签叶放到里泡着的,茶盖在明代始加盖,答托、茶盛、茶盖三位一体,影成益晚,茶 又唐家时,应拾遗李环在反对盐铁使王标地加茶税的表疏中论述道:“为食物,无并束盐 盏也开始从果的变为白谈,青花光的,明人推小茶会,以为这可以捷气跟结不涣散, 手人所资,远道网俗,即祛竭是,难舍撕须,田间之间,好龙切。”(旧唐书·李廷》) 砖壶刻被程为茅壶中韵上品。 茶已成为斯烦不可离,和米赴相阻的食物了。 (撕自袁灿兴《明人范:生活的艺术》) 这一时期存在着不网的处茶方式:一种是将术效在瓶击中雨开水冲灌后即饮用,整陆朋 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) 些为“痛茶”:另一种则是陆羽作了科学概括和总结的“监茶(签)”法。所谓答法,大 A. 陆羽不仅在《茶经)中记载了唐代人工载墙茶树的情况,还对当时饮茶方式中的“前 致可分为这样凡个步骤:蓄先是把幅签灵干,碎,罗好,使之成为极的粉束,第二参是 茶”法进行了科学的概括和总结 水,这时要注意窗的“汤候”,陆洞认为煎水过程中水有三沸,”其如点目微有声,为一 B. 院唐五代,饮茶方式在煎茶法的基础上衍生出点茶法,将茶末调成后得注入沸水。 边如涌泉连珠,为二沸:腰波鼓浪,为三”:刻第三沸,就是“水老”而“不呵食”了 并用旨器动,过程更加艺术化 第三多,当水出现一沸时,遂量加入盐以调味:到第二沸时,先留出一瓢汤来,随即用件失 C.困拼茶系基吐碳碎后揉制形成,成本很高,朱元璋遂以劳民伤财为由停止制作因讲茶 视暗签中水,使水的海度均习,些后刻小句取一定量的苍来效入,同时再动,四步,在操 饮答方式于是由点茶变为冲泡答叶。 的过程中水缓滚浮山泡沫,这种泡沫一般称为“汤花”,这时把水和沸时出的一 D. 晚明时期,一悟人在南京五排居经营高档茶楼,既注熏地理环境的优,也非常讲求 水投入条中,以缓和水的沸腾并培育出更多的汤花,热后将签从大炉上拿下,第五步,向签 答道,每天都有众多饮茶名士光顾。 高三语文试题第1页(共8页) 高三语文试题 第2页(共8页) 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) A. 前水过程中不仅要注意汤候,防止“水老”:还要在第二沸时先留出一酬以备后续墙 宁佳逆想接着同,那过母已经吃数了 育出多汤花。 吃完饭,我们又说了好一会儿话,后上床睡觉 B. 以”花”“沫”“”三种形式呈现的汤花,是在批动的过程中续沸腾并浮出泡沫 夜我醒了两次,又想起晚饭前父说的《关山月》,他是怎么知道的呢?母七八岁时. 之后形成的。 离现在应这考七十多年了吧?就这样磨,选速着了。 C. 材料二引用利马窦关于中日在泡茶方式上有所区别的说法,旨在说明日本传承了唐宋 不知睡了多久,猛地醒来,厚来是让告母和中佳吵醒了。 点法。 中佳拍扣我的脚:“醒啦?起床吧,陪者苍聊聊天。” D. 两则材料都以时空为抽,接引典籍记载,清断地呈现出茶文化的发展演变过程,顿具 “笔么了?”我坐起身间. 进力. “你爸昨天晚上不知道怎么了,翻来去的,一晚上凡乎都没睡。”母说。 3. 下列选项中的诗句不能体现出点茶文化的一项是(3分) “啊?群我一会儿下去陪他。”我说。 A. 矮纸斜行闲作草,晴窗细孔戏分茶。(陆游《临安春雨初雾) 宁使一选给我送着衣阻,一边祝心神地说:”我爸平时生活很有规律,睡眠一直很好 B. 候汤最难,未熟则凉洋,过熟测茶沉。(慕襄《茶录》) 昨晚是怎么了?都九十岁了,桥赐一晚上,剧出什么问是.. “没事儿,”我安慰她,“老爷手身体这么好,眼不范耳不囊,一天两天的没问题,我们 C. 根瓶首下仍高,注场作势字炮姚,(梅考臣(渔座坐上观显上人分茶》) 今天一起多陪他说说始,让他开心就好T。” D. 目高人渴漫思茶,门]试问野人家。(苏轼《浣溪沙》) 4. 请据材料一,简要播括唐代次茶替及的具体表现。(4分) 下楼时,闻到有烟味,是老爷子抽着端在看报般。 “昨晚没晦好?”我问。 5. 假如让你导演一部历史剧,其中有唐代和明代饮茶的场是,那么,你在安排这两个场景时 “证往,没事.” 应该注意到哪些纸节的不同,请结合材概述。(6分) “老爸-你有抖么烦心事呢,说出来让我开心开心?”佳说。 (二)现代文阅读I(本题共4小题,16分) 老爷子哩哩地笑了:“你爸会什么心事?” 阅读下面的文字,完成6~9题. “像爸不开心,你还开心了?你这子!”看宁懂说。 月关山笛(节}) “中追我离兴,你不知迎啊?”老爷子对要母不满地说,我笑了。 ) “唤-宫员女孔说什么你都开心,是吧?”垂母也笑着说。 富外雨路,应着这个晚饭演的时间点,正可谓“潇语基哥”,然关着窗,我仍 年饭后老子就因得不行了,让吾母撑着园屋去。 清晰地感受到,仲的家气深深地浸润在阁东这个海拔最高的具域的毒一个角落,我想走动走 老爷子起来,让告母给他洗了一把验,瓶后靠看沙发抽了一根烟,佳从屋里拿出一个 动让身体哦和点儿,可是这小小的路案不是以精除家意,于是戒想起了从家牵来的留子。 子来,好像是也着,老善子盯着金子,沉声院:“年什么?” 吹的这蓄施子吹完了,又回头把其中凡个小童发嫁了几,浮熟了点儿,准再 “看看唱.....你放心吧,我会小心的。”宁佳边说边打开盒子,放在茶几上,右羊小心舅 完整地吹一曲,想着应该会更流幅些了,刚骨了个头,宁佳门进来。 翼地从盒里拿越一件东西放在左手手心,凑到我身边让我一起看,然后“啥”地喊了一声。 “老爸叫你下去,他说妻问行么事,。 “哈,七十周年起念幸,就是它呀!”我也有些惊喜,可不是响,一救闪着金虹色的起念 “你刚才吹苗子?”父坐在那把满是沧桑的藤峙上,效下手中的报效,陶他惯营的不景 章,中国是五星,五星下面是飘牵获的数字“70”。 不提的口气问。 宁佳文拿起金子,读看刻在上面的:“度祝中年人民其和国成立七十陶年纪念章,中共 “.啊.......一首古些主题是...... 中夫、国务院。中央军委。”她抬越头,对着老爷子又喊道,“老爸,你好哟!为你跳做!” “我知道是古曲,是《关山吧?。 老爷子啊呵呵地笑着。 “是《共山月》,爸,你也会吹笔子?”我有些惊讶,我跟宁俺踏塔这么多年,从漫听岳 吃过晚饭,我如上楼,宁佳又让我吹那《关山月),吹器一曲,她说上周末在生京 父说过他会吹留子。 家里给花瓶里的菊花换水时听这首物子,觉得很有意境,跟菊花狼相配,些后让我再吹一遍。 “我不会。”老爷子对着我说,“祖是这蓄《关山月》,我是知道的,”他把“关山月” 第二遍吹罢,她又说在夜里听这首子更有涂乘感,又让吹三遍,一直到四遍、五遍 三个字说得一横一领的,根清啦。 应该过了半夜了,我和宁值睡得正善呢,门猛地被推示,把我和宁佳都吓醒了。 “你是怎么知道的?”宁佳问. “你希又不啥了,作们下来看看吧,搞得我吃没法睡!”告母带着点凡傍堵。 “说来话长了。”岳父两只手掌摩家看藤掩扶手,看着蜜外,眼神显得有些幽深--不, “答,氢么文睡不好?”宁问。 是迷离,“我第一次听到它的时候,你们.....啊,你们就不围说了,你姆还只是个七八岁的小 意爷子躺在床上,见我们下来,有点儿不离头一是冲着要母:”我又没有什么不舒服 甚呢。. 干吗吵他们” 高三语文试题第3页(共8页) 高三语文试题第4页(共8页) “你这迁叫没有不针服?一会气起来一会儿幅下,一会儿喝家一会儿上胸所,正常的话 二、古代诗文阅读(37分) 会过样吗?,备母道。 (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 陪善父入 我正睡得查看咤,又让是吵眶了,中佳也是,没喻清母说什么,只听见备父低声对她 阅读下面的文言文,完成10~14题。 选:“一点儿,刻女!” 材料一: 宁怪赶紧至起来,冲她妈生气!“鹅,干吗这之早来吵我爸?” 昌望钓干消演,西伯将,之。其跳:“非熟悲果,天尔,”及得望,西物再 垂母也生气:“我里吵他了?是他自已醒了,我听晃静才选来的。” 拜,望钓不。西伯拜不止,望莫路笑回:“汝何为来我?”西伯国:“般政荒矣,生民茶矣。 老答子对我说:“你把器子拿下来,把郡着《美山月》吹路我听听。”宁佳说:“好呀好 将拯之,思得替士。”望吗:“数政荒,生风茶,与于汝?汝胡始予?”&四:”夫 呢,我也起听。”吾母提呢:“一大早的听什么美山美水的...” 圣人不藏用以独善于已,必尽智以万物,岂元是那?”望曰!“夫人与鸟兽晃虫,共浮干 我拿了第子下楼,一数下来不仅没有巴修顿,在气韵把极上,自已感觉还有些游刃有余。 天地中,一愿{}而已,犹平天下减崖舍,皆峙于空虚考也,坏城屋舍,其空常空:若 “次好!很好!“老子点头说道,宁像补一句:“你女的,当愁好了!”母也觉 尽人及鸟跳虫,其&常生,鼓政何能笔那?生民何谓答那?然城屋舍已成不必坏生民 看说好。 己形不必予将之矣。”乃许西伯同载而归。 “你这把器子不播。”老爷子接看说,”不过,你吹得少了些淹桑感。” 大题、闻天私子西伯田:”公刘后覆之纵隐累,以及于王,王之德克平祖家矣,命三分 “我天还流地吹厚有垂感呢。”宁说。 天下,王有其二,亦可沸隆矣,昌望渔者尔,王何道下之盖?” “你一个小孩子,没经过答难,哪里知建什么叫沧桑感。” 西伯曰:“夫无为之德,包裹天地:有为之德,开物成事,轩排、陶唐之为天子也,以有 我问岳义:“这乘感是什么样的感觉?” 为之趣,竭广成子千咬,许由手具山,而不孩其一,朝善之德,未造乎轩,尧,而无 善父笑了足,没有马上回苍,望着窗外,我艾看到了他岸是深早是速离的眼神。 为之媳乎?”太、罔天曰:“如王之说,望圆无为之德也,何谓从王之有为那?”西伯: (有改) “天地无为也,日月星孤,这干益我,勇露痛雪,家于敬来,江河流而不息,辈木生而不止 6. 下列对文本相关内容的理够,不正确的一项是(3分) 故无为则趣无海,若沸于有为,则不貌无为矣。” A. 开篇写出了东县城的气候特点,演染了一种清冷,孤寂的氛围,暗示了“我”内心 吕望闻之,知西伯实于眈凡,不利干得般天下,于是斗卒与之兴周焉。 的孔拉与对温暖绘情感需求. (节选自(无能子·文王说第一)) B. 母“喊吃饭”这一情节,表面上看打断了宁佳的这问,使故事节奏暂时故暖,实败 【注】:无气,一种形面上的神秘能量。 让故事更具真实感和火气。 材料二: C. 岳父说“我”吹笛“少了些沧晕感”,委婉否定了“我”的吹奏技巧,暗示了姑有着 非素之功,必非之人,故文王访姜尚而周兴,器王用乐数而齐破,非常之人不常有。 与古曲关联的不为人始的过往. D. 宁佳对纪念章的反应体现了她对父条的敬佩与新数之情,岳父“呵呵呵地笑着”则反 而非常之功不常有。感则行仁丈,施数见,关国安邦,精政强风,悲觉才走何?效尸子园 缺出他内心的足与幸&感 “人蔬者,以建赞为功:人主者,以用警为功也。”照赞才,人人视之以贤,必将善拟者 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) 之.而众口幅金,背与不育,故雄辩之也。 A. “我”是故事的参与者和讲述者,“我”的有限感知和岳父的沉默产生留白,强化了 (节选自(任道) 小说的历吏厚重感. 10. 文中面波浪线的部分有三处富要断句,请用铅笔将答题卡上相院位置的答案标号涂果,每 B. 吾父平日的睡眠状志与听笛声后失眠形成了鲜明的对比,突出了《关山月》对品父内 涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 心产生的强烈冲击。 含已不必坏C生凡D已形E不必杀FG将之矣 C. 文中两次描写岳父”幽深”“选离”的眼神,和鲁迅在《祝福》中反复刻睡祥林嫂的 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的邮说,不正确的一项是(3分) 有着异曲同工之妙. A. 选,赠送,与《过秦论》中“无亡矢遗之费”的“遗”意文不相 D. 岳母对简声的抱怒“关山关水”,直接表明了她对丈夫过往经历的吾定态度,语言 B. “皆峙于空虚者也”中的“空虚”与《赤壁赋》中“白露横江”的“白露”都是古今 默,生活气思浓. 异义. 8.《关山月)这首曲子在文中多次出现,请简要说说它在文中的作用,(4分) C. “昌望渔者尔”与《子路,曾哲,再有,公西子侍坚》中“鼓瑟希,尔”的”尔’ 9. 鲍人谈及这篇小说的创作,说它是写给读者看的,如果不精彩有趣,读者当然不会看。请 用法翻同. 你谈谈对这篇小说“精影有趣”的理解。(6分) D. 破,被攻破,和《隅门宴》中“今涉公先破案入成阳”的“被”意义不同。 高三语文试题第5页(共8页) 高三语文试题第6页(共8页) 12. 下列对原立有是内的题,与确的项是(3分) A. 风然认为毁高1政,老方好生确苦是白然规,是最终环是鼓西们 三、语言文字运用(本题共5小题,18分) 牲非阻设拥如山的动。 阅读下面的文字,完成18~22题. B 西的以,是对,强两“有为”而以“无为”为根基,把握了无为之道才无 近年来,“背诗免门”活动在众多景区广泛开展,这种意营令人 A ,游客的 所局限。“有%””无为”花相成可治国。 记忆在景区景点被唤醒,①国而自发在社交斗台上传播,②并引更多人试打卡,③背诗 C. 太献,闻天不是村时二中说的“非常之人”,他们从为昌望的“无为之”与西伯的 景点,游客切身体会到的是草堂里杜甫“安得广厦千万间,大底天下寒士俱欢”的民生情怀 “有为”日标相平路,A趣以天地运行之道回应。 ④是北园山下年弄夜“麻老矣,高旋饭否”的慨离歌..l-正是这吐纳山河,气万斗 D. 材料二认为众口回声该会呈语提听,强调得论会导致人们暗以分辨人才,这与材料一 的棉诗词,以及那多在演墨深毫间演绎的传奇故事,让游客更深刻的对这名题古迹有 中西伯坚持口已的看法高坦日形鲜明的封比。 7。 13.把文中画模线的句子题译是代汉.(8分) 景区有了好家底,“藏在深闻人未识”不行,或是座等有嫁人“慧眼识珠”也不可取, (1)夫是人不藏可以独于乙,必尽智以落万物,岂无是郡?(4分) ( 甲 )。一些景区在类似活动中主结作为,让游客提前展阅诗篇,于记忆与吟项闻增避对 (2)选到行位.说数化,母国要书,政强是,非赞才何?(4分) 景区历史人文的了解,在琴山,临江,凭极远跳的过程中经局诗心古的洗礼,看实是一件好 14.材料二中设现文干是“善识”人才的“非常之人”,那么,这种“非常”在材料一中有哪 事,美事. 共具体表现!请要括。(5分) 当下,文旅融合向然深发展,“背诗免门票”的方式产生了以小博大的数果。作为一种来 (二)古代诗歌阅读(本题共7小题,9分) 富游服务、增选互体验的巧妙探索,它让区人气与文气B,融为一像。(乙). 阅读下面的。完成15-16题. 它亮了文化品牌,激活了文化味:于游客而言,“肯诗免门”既能享受“知识变现”的白 陪七喝马电江上观造竹桥,即日成,往来之人免冬塞入水,题短作 豪感,又可在身临其境中拥有一场跨越时空、与古人种交的体验。 简李公二首(其一) 18. 请在文中概线上填入恰当的成语。(2分) 杜甫 10. 文中第一段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,选 伐竹为协构同,素裳不渗往来通。 幅严密,不得改变原意。(6分) 天案白鹤归华表,日落素龙见水中。 20. 文中第二段有多个错别字,请找出两处排修改,(2分) 醒我老悲起极客,知君才是济川功。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 合欢{}却笑千年事,辐石③何时到海东。 不超注8个字。(4分) 【注】①题枉:《华阳国志》载,“可马如初入长安,题市门日:‘不乘本朝马。 22. “曹州牡丹甲天下”,为了激发游客来商泽旅游的热情,满泽文旅决定排出“背诵一首与 不过汝下也。'”以此指志求取功名之士,②含欢:颗欢,③驱石:《齐地记》,“ 牡丹相关的诗词,即可免费游览牡丹国”的活动,请为这一活动拟一则摊介语,要求:语 地皇石,过海项三出矣,有神人能驱石下,石去不速,神魄之,石皆流血。” 言简明生动,翻朝上口,不超过20字。(4分) 15. 下列对这着诗的理幅和赏析,不正确的一项是(3分) 四,写作(60分) A. “伐竹为桥”点明桥取材于自然,“结构同”则写出其与传统之桥没有什么差别. B. 在冬天,涉江之人不再遗受塞水之苦,“道”字表现了桥建成后海人的欣则之情 23. 阅读下面的材料,批指要求写作。(60分) 材料1:生活不能等别人来安排,要自己去争取和奋斗。 C. 联以“白归”写实,以“龙见”喻桥如飞龙波,虚实结合,意境开阔。 _ 材料2:所有宠美,都是信痕的财章。 D. 现联借务始空“数石造析“的典故,表达旧诗人对李公将来再造一座石桥的期盼。 _-王势 16.本谈与《客至》都作于杜居住在成都草堂之时,部涉及到“人际交往”,但情感表达例 以上两则材料引发了你多样的联提和则考?请写一篇文意 重点不同。请结合诗数内容简析。(6分) 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息:不少于800字 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写由下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐说:“成由勤检破由著。”魏微在《谏太宗十思疏》中也以“ “两句表达了回样的思别,整示纯治者要时刻保持清醒与自律。 (2)陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远,觉今是而昨非”两句,表达出诗人对过往 为官经历的反思:而(归同田)中“ “两句,则抒发了 他脱官场束回归田园的畅快之情. (3)庸宋诗词中常以夸张数字突显时空广度,如“ ”两句. 高三语文试题 第7页(共8页) 高三语文试用 第8页(共8页