精品解析：2025年四川省宜宾市第二中学校中考二诊化学试题

2025年春期九年级二诊 化学试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：Cl-35.5 O-16 Na-23 N-14 H-1 C-12 一、单选题((本大题共14小题，每小题只有一个正确答案，共42分) 1. 成语是中华民族艺术宝库中的瑰宝。要求元素符号表示的元素名称要与成语中的字相同或谐音。例如：功高（Ca）世，火树（Ag）花。下列仿照示例完成的成语中不正确的是 A. 十全十（Mg） B. 雪中送（C） C. （Si）根结底 D. 点石成（Cu） 2. 我国化学工业的先驱，他受范旭东的邀请归国潜心研究纯碱的制造技术，发明了将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”的科学家是 A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 徐光宪 D. 屠呦呦 3. 下列客观现实对应的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香—分子总是在不断运动着 B. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子间的间隔增大 4. 材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于合成材料的是 A．彩漆鸳鸯形盒的木料 B．四羊方尊中的青铜 C．运-20机体使用的新型合金 D．宇航服中的合成纤维 A. A B. B C. C D. D 5. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 6. 下列物质混合后能反应，且产生白色沉淀的是 A. Na2CO3溶液和KOH溶液 B. Ba(NO3)2溶液和稀硫酸 C. NaOH溶液和CuSO4溶液 D. NaHCO3溶液和稀盐酸 7. 嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，下列有关氦、钛元素的说法正确的是 A. 1个氦原子含有4个质子 B. 钛原子的相对原子质量为47.87g C. 钛原子的最外层电子数为22 D. He和Ti分别可以表示单质 8. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为11：14 C. 氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧原子个数比为2：5 9. 为实现“双碳”目标，我国积极推动能源绿色低碳安全高效转型。CH4与CO2在一定条件下反应生成H2和CO，该制氢反应的微观示意图如图所示： 图中丁的微观图示为 A. B. C. D. 10. 化学学科素养体现了化学课程中学生发展的重要理念。下列示例说法中错误的是 A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以两者转化是化学变化 B. 科学思维：Al与稀盐酸反应生成，所以Fe也能与稀盐酸反应生成 C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D. 科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源 11. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到含少量NaCl的KNO3溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的KNO3固体。KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. KNO3的溶解度等于NaCl的溶解度 B. “过滤”所得滤液中的溶质只含有NaCl C. “蒸发浓缩”是为了获得较高温度下KNO3的饱和溶液 D. KNO3的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出NaCl晶体 12. 下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 A. A B. B C. C D. D 13. 部分含铁物质的类别与铁元素化合价的关系如图所示，下列说法正确的是 A. a可在氧气中剧烈燃烧、生成红色物质 B. a可与盐酸反应生成d，反应后溶液呈浅绿色 C. d可与NaOH溶液反应生成红褐色f D. c可在常温下与水发生化合反应生成g 14. 某同学在常温下进行溶液和稀盐酸发生中和反应的实验探究，利用数字化传感器，借助计算机绘制出溶液随所滴入溶液体积变化的曲线，如图所示。下列有关说法中，合理的是 A. 在点时溶液中的溶质为和 B. 在段，溶液中数量逐渐增多 C. 在点时溶液中大量存在的阴离子为和 D. 该反应的实质是和结合生成 二、填空题(本大题共3小题，共30分) 15. 大豆既能通过根系吸收肥料氮，又能利用根瘤菌固定空气中的氮。 （1）下列物质中，属于氮肥的是_______(填序号)。 A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 （2）空气中含氮元素的物质主要是__________。 （3）化学与生活息息相关，生石灰常常用于食品干燥剂的原理__________(用化学方程式表示)。 （4）发酵粉(含NaHCO3)可用于制作面包。NaHCO3的俗称是__________。 （5）盐酸可用于除铁锈，原理为__________(用化学方程式表示)。 【科普阅读】 16. 古代科技——井盐的开采 将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部，装满后再将竹简打捞上来。 将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。 用竹简输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹筒一看，竹简没有一点烧焦的痕迹。 （1）“汲卤”：卤水中含有的氯化钠由Na+和________(填符号)构成。 （2）“晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）“滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于_______(填“难溶性”或“可溶性”)物质。 （4）“煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧________热量。从燃烧条件的角度分析，“竹简没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是________。 17. 皮蛋是川渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。 资料：1.草木灰(含K2CO3)中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。 2.碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。 回答下列问题。 （1）选料：“过筛”类似于我们实验操作中的________。 （2）调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为________(写一个反应即可)，料浆浸出液中一定含有的阴离子有__________(填离子符号)。 （3）裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为__________。 （4）封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和__________。 （5）食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是________。 三、实验题(本大题共2小题，共20分) 18. 用如图实验装置进行气体制取，请回答下列问题。 （1）图中仪器a的名称为_______。 （2）用A装置制取气体前，须进行的操作是________。 （3）请写出利用装置ACE制取干燥氧气的化学方程式：_______，该套装置_______(填“能”或“不能”)用于实验室制取干燥的二氧化碳。 （4）若用30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液120g，需要水_______g。 19. 某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下： （1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是______； 第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象： （2）a中有气泡产生，证明a中溶液是______。 （3）b中产生______（填实验现象），证明b中溶液是澄清石灰水。 c中无明显现象。 第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。 【假设猜想】 （4）该组同学的猜想如下： 猜想一：只有______ 猜想二：有和HCl 猜想三：有和 猜想四：有、HCl和 其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是______。 【实验探究】 （5）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量反应后的溶液于试管中，加入溶液，观察现象。 无明显现象 猜想______不成立 （2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象。 有______产生 猜想二成立 （3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象。 有白色沉淀生成 猜想一成立 【交流评价】 （6）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是______。 【反思拓展】 （7）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑______。 四、计算题(本大题共8分) 20. 中国天宫空间站三名航天员每日需要O22.4kg，固体燃料氧气发生器制氧，是航天员安全可靠的供氧途径之一。向氧气发生器加入粉末状的铁粉和氯酸钠(NaClO3)，点燃铁粉，铁粉剧烈燃烧，放出大量的热，NaClO3受热分解为NaCl和O2. （1）写出氯酸钠受热分解的化学方程式___________ （2）三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？(写出完整的计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期九年级二诊 化学试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：Cl-35.5 O-16 Na-23 N-14 H-1 C-12 一、单选题((本大题共14小题，每小题只有一个正确答案，共42分) 1. 成语是中华民族艺术宝库中的瑰宝。要求元素符号表示的元素名称要与成语中的字相同或谐音。例如：功高（Ca）世，火树（Ag）花。下列仿照示例完成的成语中不正确的是 A. 十全十（Mg） B. 雪中送（C） C. （Si）根结底 D. 点石成（Cu） 【答案】D 【解析】 【详解】A、十全十美，则要表示的是镁元素，其元素符号为：Mg，故A正确； B、雪中送炭，则要表示的是碳元素，其元素符号为：C，故B正确； C、归根结底，则要表示的是硅元素，其元素符号为：Si，故C正确； D、点石成金，则要表示的是金元素，其元素符号为：Au，故D错误。 故选D。 2. 我国化学工业的先驱，他受范旭东的邀请归国潜心研究纯碱的制造技术，发明了将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”的科学家是 A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 徐光宪 D. 屠呦呦 【答案】B 【解析】 【详解】A. 张青莲：著名同位素化学家，对相对原子质量的测定作出了卓越贡献。选项错误； B.侯德榜：我国著名的化学家，被誉为“中国化学工业的先驱”。他发明了“联合制碱法”（又称侯氏制碱法），将制碱与合成氨工艺相结合，大大提高了纯碱的生产效率，并降低了成本。选项正确； C. 徐光宪：稀土化学领域的专家，被誉为“中国稀土之父”。选项错误； D. 屠呦呦：药学家，因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。选项错误。 故选B。 3. 下列客观现实对应的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香—分子总是在不断运动着 B. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 C. 氧气和液氧都能支持燃烧—构成物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起—水分子间的间隔增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、端午时节，粽叶飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确； B、蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误； C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确； D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故选项解释正确； 故选：B。 4. 材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于合成材料的是 A．彩漆鸳鸯形盒的木料 B．四羊方尊中的青铜 C．运-20机体使用的新型合金 D．宇航服中的合成纤维 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.木料属于天然有机材料，故A错误； B.青铜是铜、锡合金，属于金属材料，故B错误； C.合金属于金属材料，故C错误； D.合成纤维属于有机合成材料，故D正确。 故选：D。 5. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，选项错误； C、蒸发液体时用蒸发皿作容器，并用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅，选项正确； D、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； 故选C。 6. 下列物质混合后能反应，且产生白色沉淀的是 A. Na2CO3溶液和KOH溶液 B. Ba(NO3)2溶液和稀硫酸 C. NaOH溶液和CuSO4溶液 D. NaHCO3溶液和稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸钠与氢氧化钾互相交换成分无气体、水或沉淀，两者不反应，不符合题意； B、硝酸钡与硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸，符合题意； C、氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，不符合题意； D、碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，不符合题意。 故选B。 7. 嫦娥五号从月球上带回来的样品有氦气和钛铁矿石，下列有关氦、钛元素的说法正确的是 A. 1个氦原子含有4个质子 B. 钛原子的相对原子质量为47.87g C. 钛原子的最外层电子数为22 D. He和Ti分别可以表示单质 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据氦元素周期表中的一格可知，左上角的数字为2，表示原子序数为2；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氦原子的核内有2个质子，该选项说法错误； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钛的相对原子质量为47.87，该选项说法错误； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=22，核外电子排布为2、8、10、2,最外层电子数2，该选项说法错误； D、氦与钛的单质都是由原子直接构成的，其化学式直接用元素符号表示，故He和Ti分别可以表示对应单质，该选项说法正确； 故选D。 8. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为11：14 C. 氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧原子个数比为2：5 【答案】B 【解析】 【详解】A、由化学式可知，甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意； B、由化学式可知，甜菜碱中氢、氮元素的质量比为：11:14，符合题意； C、甜菜碱中C、H、N、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； D、由化学式可知，甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为：5:2，不符合题意。 故选B。 9. 为实现“双碳”目标，我国积极推动能源绿色低碳安全高效转型。CH4与CO2在一定条件下反应生成H2和CO，该制氢反应的微观示意图如图所示： 图中丁的微观图示为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】CH4与CO2在一定条件下反应生成H2和CO，由反应的微观示意图，反应前后原子种类、数目均不变，反应前碳、氢、氧原子个数分别为2、4、2，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为0、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则缺少2个碳原子和2个氧原子，1个一氧化碳分子中含有1个碳原子和1个氧原子，则图中丁中应是2个一氧化碳分子，微观图示为：； 故选D。 10. 化学学科素养体现了化学课程中学生发展的重要理念。下列示例说法中错误的是 A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以两者转化是化学变化 B. 科学思维：Al与稀盐酸反应生成，所以Fe也能与稀盐酸反应生成 C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D. 科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨虽然都是由碳元素组成的单质，但两者的碳原子排列方式不同，属于两种不同物质，所以两者转化是化学变化，选项正确； B、Fe能与稀盐酸反应生成 FeCl2，选项错误； C、将碘分别加入水和汽油中，碘能溶于汽油形成溶液，不能溶于水，所以可以用于探究碘在不同溶剂中的溶解性，选项正确； D、废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源，减少污染，选项正确； 故选B。 11. 《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝经处理可得到含少量NaCl的KNO3溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的KNO3固体。KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. KNO3的溶解度等于NaCl的溶解度 B. “过滤”所得滤液中的溶质只含有NaCl C. “蒸发浓缩”是为了获得较高温度下KNO3的饱和溶液 D. KNO3的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出NaCl晶体 【答案】C 【解析】 【详解】A、选项中没有指明温度，无法比较KNO3和NaCl的溶解度大小，故A说法错误； B、KNO3的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出 KNO3晶体，则“过滤”所得滤液为硝酸钾的饱和溶液，滤液中的溶质含有 NaCl和硝酸钾，故B说法错误； C、含少量 NaCl 的 KNO3溶液，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，“蒸发浓缩”是为了获得较高温度下硝酸钾的饱和溶液，故C说法正确； D、由溶解度曲线可知，KNO3的溶解度随温度降低大幅减小，氯化钠的溶解度变化较小，所以“冷却结晶”时析出 KNO3晶体，故D说法错误。 故选C。 12. 下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、将NaOH 固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，可用于探究NaOH 固体溶解过程的能量变化，故A能达到实验目的； B、氮气和二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B不能达到实验目的； C、一氧化碳和氢氧化钠溶液不反应，不能用氢氧化钠溶液除去氢气中的少量一氧化碳，故C不能达到实验目的； D、测定10%Na2CO3溶液的 pH，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片洁净干燥的pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸浸入待测液中，以免污染待测液，故D不能达到实验目的； 故选A。 13. 部分含铁物质的类别与铁元素化合价的关系如图所示，下列说法正确的是 A. a可在氧气中剧烈燃烧、生成红色物质 B. a可与盐酸反应生成d，反应后溶液呈浅绿色 C. d可与NaOH溶液反应生成红褐色f D. c可在常温下与水发生化合反应生成g 【答案】B 【解析】 【详解】A、a为铁单质，铁单质可在氧气中剧烈燃烧、生成黑色物质，故选项说法错误； C、a为铁单质，铁可与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，d为含有+2价铁元素的盐，d可以为氯化亚铁，则a可与盐酸反应生成d，反应后溶液呈浅绿色，故选项说法正确； C、d为含有+2价铁元素的盐，f为含有+2价铁元素的碱，氢氧根显-2价，则f为氢氧化亚铁，例如氯化亚铁与NaOH溶液反应生成氢氧化亚铁，氢氧化亚铁不是红褐色，故选项说法错误； D、c为含有+3价铁元素的氧化物，氧元素显-2价，则c为Fe2O3，G为含有+3价铁元素的碱，即为氢氧化铁，c在常温下不能与水发生化合反应生成g，故选项说法错误； 故选：B。 14. 某同学在常温下进行溶液和稀盐酸发生中和反应的实验探究，利用数字化传感器，借助计算机绘制出溶液随所滴入溶液体积变化的曲线，如图所示。下列有关说法中，合理的是 A. 在点时溶液中的溶质为和 B. 在段，溶液中数量逐渐增多 C. 在点时溶液中大量存在的阴离子为和 D. 该反应的实质是和结合生成 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，a点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明盐酸过量，图中a点所示溶液中，溶质是HCl和BaCl2，正确； B、在段，随着氢氧化钡的加入，盐酸不断被消耗，溶液中数量逐渐减少，错误； C、在点时，溶液的pH大于7，溶液显碱性，溶液中溶质是氯化钡和氢氧化钡，其中大量存在的阴离子为和，正确； D、氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，该反应的实质是和结合生成，正确。 故选ACD。 二、填空题(本大题共3小题，共30分) 15. 大豆既能通过根系吸收肥料氮，又能利用根瘤菌固定空气中的氮。 （1）下列物质中，属于氮肥的是_______(填序号)。 A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 （2）空气中含氮元素的物质主要是__________。 （3）化学与生活息息相关，生石灰常常用于食品干燥剂的原理__________(用化学方程式表示)。 （4）发酵粉(含NaHCO3)可用于制作面包。NaHCO3的俗称是__________。 （5）盐酸可用于除铁锈，原理为__________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）B （2）氮气##N2 （3）CaO+H2O=Ca(OH)2 （4）小苏打 （5） 【解析】 【小问1详解】 A、K2CO3中只含有氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥，不符合题意； B、CO(NH2)2中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，符合题意； C、Ca(H2PO4)2中只含有氮、磷、钾中的磷元素，属于磷肥，不符合题意。 故选B； 【小问2详解】 空气中含氮元素的物质主要是氮气，故填：氮气； 【小问3详解】 生石灰(氧化钙)能与水反应生成氢氧化钙，常用于食品干燥剂，方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2； 【小问4详解】 NaHCO3(碳酸氢钠)俗称小苏打，故填：小苏打； 【小问5详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：。 【科普阅读】 16. 古代科技——井盐的开采 将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部，装满后再将竹简打捞上来。 将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。 用竹简输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹筒一看，竹简没有一点烧焦的痕迹。 （1）“汲卤”：卤水中含有的氯化钠由Na+和________(填符号)构成。 （2）“晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）“滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于_______(填“难溶性”或“可溶性”)物质。 （4）“煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧________热量。从燃烧条件的角度分析，“竹简没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是________。 【答案】（1）Cl- （2）物理 （3）难溶性 （4） ①. 放出 ②. 温度没有达到竹筒的着火点 【解析】 【小问1详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯离子带1个单位负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，氯离子的离子符号为：Cl-； 【小问2详解】 水蒸发只是状态的改变，没有新物质的产生，属于物理变化； 【小问3详解】 泥沙属于难溶性的杂质，故填：难溶性； 【小问4详解】 燃烧属于放热反应，故填：放出； 燃烧需要可燃物与氧气接触，且温度达到着火点，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”因为温度没有达到竹筒的着火点。 17. 皮蛋是川渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。 资料：1.草木灰(含K2CO3)中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。 2.碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。 回答下列问题。 （1）选料：“过筛”类似于我们实验操作中的________。 （2）调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为________(写一个反应即可)，料浆浸出液中一定含有的阴离子有__________(填离子符号)。 （3）裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为__________。 （4）封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和__________。 （5）食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是________。 【答案】（1）过滤 （2） ①. ## ②. OH-、Cl- （3）用大量清水冲洗，必要时可涂抹硼酸 （4）减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应 （5）醋能中和皮蛋中的碱性物质 【解析】 【小问1详解】 “过筛”的目的是为了除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体，类似与过滤； 【小问2详解】 草木灰的主要成分为碳酸钾，生石灰与水反应生成氢氧化钙，调浆过程中，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钾，这两个反应都是两种物质互相交换成分生成了另外两种物质，均属于复分解反应，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH、K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH； 料浆浸出液中含有氢氧化钠、氢氧化钾和氯化钠，则一定含有的阴离子有OH-和Cl-； 【小问3详解】 裹泥时，不慎皮肤接触料浆，料浆中含有氢氧化钠和氢氧化钾，具有腐蚀性，处理方法为用大量清水冲洗，以稀释和去除碱性物质，减少对皮肤的伤害，必要时可以涂抹硼酸； 【小问4详解】 料浆中的氢氧化钠和氢氧化钾暴露在空气中，会和空气中的二氧化碳发生反应而变质，所以需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应，避免皮蛋制作失败； 【小问5详解】 食用皮蛋时加醋能去除涩味，是因为醋中含有醋酸，醋酸中和皮蛋中的碱性。 三、实验题(本大题共2小题，共20分) 18. 用如图实验装置进行气体制取，请回答下列问题。 （1）图中仪器a的名称为_______。 （2）用A装置制取气体前，须进行的操作是________。 （3）请写出利用装置ACE制取干燥氧气的化学方程式：_______，该套装置_______(填“能”或“不能”)用于实验室制取干燥的二氧化碳。 （4）若用30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液120g，需要水_______g。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）检查装置气密性 （3） ①. ②. 不能 （4）100 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 用A装置制取气体前，须进行的操作是：检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品； 【小问3详解】 A装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为：； 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，可选用发生装置A，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用E装置干燥二氧化碳，故该套装置不能用于实验室制取二氧化碳； 【小问4详解】 解：设需要30%的过氧化氢溶液质量为x，根据稀释前后溶质质量不变，30%x=120g×5%，x=20g，加水质量=120g-20g=100g。 19. 某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下： （1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是______； 第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象： （2）a中有气泡产生，证明a中溶液是______。 （3）b中产生______（填实验现象），证明b中溶液是澄清石灰水。 c中无明显现象。 第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。 【假设猜想】 （4）该组同学的猜想如下： 猜想一：只有______ 猜想二：有和HCl 猜想三：有和 猜想四：有、HCl和 其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是______。 【实验探究】 （5）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量反应后的溶液于试管中，加入溶液，观察现象。 无明显现象 猜想______不成立 （2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象。 有______产生 猜想二成立 （3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象。 有白色沉淀生成 猜想一成立 【交流评价】 （6）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是______。 【反思拓展】 （7）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑______。 【答案】（1）稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝 （2）稀盐酸 （3）白色沉淀 （4） ①. CaCl2##氯化钙 ②. HCl和Ca(OH)2不能共存 （5） ①. 三 ②. 气泡 （6）氯化钙、盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，不能说明猜想一成立 （7）反应物是否有剩余 【解析】 【小问1详解】 由于稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝。所以用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液。故填：稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水即氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清的石灰水即氢氧化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝。 【小问2详解】 由于稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，所以a中有气泡产生，证明a中溶液是稀盐酸。故填：稀盐酸。 【小问3详解】 由于澄清石灰水即氢氧化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，所以b中产生白色沉淀，证明b中溶液是澄清石灰水。故填：白色沉淀。 【小问4详解】 由于稀盐酸和澄清石灰水即氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，结合猜想二、三分析可知，猜想一：只有氯化钙。故填：氯化钙。 由于HCl和Ca(OH)2反应生成氯化钙和水，所以HCl和Ca(OH)2不能共存，即猜想四不合理。故填：HCl和Ca(OH)2不能共存。 【小问5详解】 （1）取少量反应后的溶液于试管中，加入CuCl2溶液，无明显现象。说明没有氢氧化铜生成，即反应后所得溶液中没有氢氧化钙，所以猜想三不成立。故填：三。 （2）由于猜想二成立，说明反应后的溶液中含有盐酸，盐酸与锌粒反应生成氯化锌和氢气，所以用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，有气泡产生。故填：气泡。 【小问6详解】 由于实验步骤（3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，氯化钙与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，盐酸与硝酸银反应也生成氯化银白色沉淀，所以取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，猜想一不一定成立。故填：氯化钙、盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，不能说明猜想一成立； 【小问7详解】 由于发生化学反应时反应物不一定正好完全反应，即某种反应物可能有剩余，所以在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。故填：反应物是否有剩余。 四、计算题(本大题共8分) 20. 中国天宫空间站三名航天员每日需要O22.4kg，固体燃料氧气发生器制氧，是航天员安全可靠的供氧途径之一。向氧气发生器加入粉末状的铁粉和氯酸钠(NaClO3)，点燃铁粉，铁粉剧烈燃烧，放出大量的热，NaClO3受热分解为NaCl和O2. （1）写出氯酸钠受热分解的化学方程式___________ （2）三名航天员4天所需O2共9.6kg，则理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？(写出完整的计算过程) 【答案】（1） （2）解：设至少需要NaClO3的质量为x 答：至少需要NaClO3的质量21.3kg。 【解析】 【小问1详解】 NaClO3受热分解为NaCl和O2，方程式为； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $