江苏省常州市武进区2024-2025学年高一下学期期中考试语文试卷

2024～2025学年度第二学期期末质量调研 高一语文试题参考答案及评分建议 1. C（在限制中求不同的是积木，这些建筑给人的是一味趋同的印象，无法体现重复与变化的统一） 2. B A（千篇一律是贬义褒用）C（没有提倡有序生活）D（没有因果关系） 3. C（A.体现“重复”；B.体现“变化”；C.体现“重复与变化的统一”；D体现建筑物的文化意涵，与材料无关） 4.①歌词体现了中国传统建筑重复和变化辩证统一的特点。②三层殿台石栏、三十六根圆柱、圆形轮廓往复等是运用重复方式使建筑豪壮大气；琉璃、飞檐、斗拱的千变万化使得建筑富有灵气；（每点2分围绕歌词，联系材料，言之成理即可。） 5.①论述立场不同。材料一从建筑学家角度论述；材料二从人们生活的角度论述；②论述目的不同。材料一是为了提出问题，引起建筑师关注，材料二是为了引出对人们耽于有序的生活方式的反思。（每点3分，意思对即可，其他维度的比较，言之成理也可得分） 6. D（的确窦娥看到了社会的黑暗，但是不能说她比她父亲对社会的黑暗认识更深刻。） 7．C（曲词语调急促，表达窦娥对自身命运的控诉。） 8.①窦娥善良与张驴儿父子狡诈陷害之间的矛盾冲突②窦天章奋力断案，想还窦娥清白和张驴儿诡辩让他无法断案之间的矛盾冲突；③窦娥嫉恶如仇，要求平冤惩罚坏人的心愿和她要求善待婆婆的纯洁善良之间的矛盾冲突④窦娥冤案现实得不到翻案和窦娥冤魂帮助她翻案获得清白之间的矛盾冲突。（每点2分，任意三点得满分） 9.不赞同。①从情节看，窦娥鬼魂出现是她生前斗争的继续，更能体现她冤屈的深重，悲剧没有减弱。②从人物看，为了自己冤案昭雪，窦娥还得靠自己的鬼魂来对质，增强了人物遭遇的悲剧性。③从主旨看，在大团圆的背后不但揭示了窦娥个人的悲剧，而且揭露了元代吏治的昏暗，增强了震撼人心的悲剧效果。（每点2分） 赞同。①从情节看，昭雪冤恨的大团圆结局，悲喜结合，调和了矛盾、麻醉了百姓，冲淡了悲剧性。②从主旨看，大团圆的结局体现了人们不敢正视现实苦难与缺陷，寄希望于死后的思想，影响了戏剧的悲剧性。③从读者角度看，结局平冤昭雪，严惩凶手，满足了人们的希望，削弱了悲剧的震撼力。（每点2分） 10.BDF 11.B，“吾其还也”的“其”为商量语气，意为还是。 12.B 齐景公并没有想羞辱鲁公。 13.（1）敢来迷惑诸侯的普通人按罪应当被诛杀，请命令主管官员（执行）！ “营惑”，迷惑，1分；“匹夫而营惑诸侯者”，定语后置，1分；“诛”，被诛杀，1分；“有司”，主管官员，1分。 （2）君子有过错就用实际行动道歉，小人有过错就用文饰过错来道歉。 得分点：“谢”，道歉，1分；“质”，实际行动，1分；“文”，文饰，1分；语句通顺1分。 14.孔子：①盟会前准备好军队，以防不测；（1分）②盟会过程中严格遵循礼法，震慑齐景公。（1分）曹沫：③凭借个人武力挟持齐桓公进行威胁。（1分） 15.B “异曲同工”错误。 16.《水调歌头·桂林中秋》：①物是人非，诗人去年在建康“唤客”，与友人共度中秋，今年却在岭南；（2分）②豁达乐观，张孝祥本在建康，“忽吹到”偏远的桂林，但词人不以为意，兴致不浅。（2分）《念奴娇·过洞庭》：③物我合一、超然物外的洒脱。（2分） 17.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也 。（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（3）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 18.“驻”改成“注”，“踌”改成“畴”，“成”改成“呈”,“徕”改成“睐”（任选三处得分） 19．②治愈系文化消费呈现出多样化的发展趋势；⑤暂时转移了人们的焦虑和疲惫(每处得分。 20.“树洞”，让人联想到树林里动物安全、舒适的栖身之处。“情感树洞”让人联想到寄托情感、使情感得到安抚的地方，给人积极的情感暗示。（6分） 21.不是逃避现实，而是调适心情后更好地投入生活、应对困难和挑战。（5分） 22.作文（60分） 维度1：审题 维度2：文体 维度3：观点与结构 维度4：素材与语言 一等 （56-60分） 审题精准，全面把握材料，提出独特、思辨、深刻的观点或认识。 合乎文体规范，体现文体的表达特色。 ①观点、认识统贯全文；②文章层次清晰且有一定的艺术性。 ①素材丰富、恰当、有品质；②语言流畅、丰富、有韵味 二等 （51-55分） 审题精准，基于材料提出一种具有思辨性的观点，或认识独到。 合乎文体规范，有较为突出的文体特点 ①观点、认识贯穿全文；②文章层次清晰、有逻辑。 ①素材比较丰富、恰当；②语言流畅、丰富 三等 （46-50分） 审题准确，从材料某一个角度提出正观点或认识。 合乎文体规范 ①观点、认识基本能贯穿全文；②文章层次比较清晰但形式呆板。 ①素材比较丰富、但有的不够恰当；②语言通畅 四等 （41-45分） 抓住材料的某一关键信息提出观点，观点、认识普通。 基本符合文体规范 ①观点、认识不深刻；②文章层次不清晰 ①素材不太丰富、不够恰当；②语言比较通畅 五等 （36-40分） 审题不准确，观点或认识没有紧扣材料关键信息。 行文中文体前后风格不统一 ①观点、认识失当；②文章层次不清晰 ①素材单薄；②语言苍白 六等 （35-26分） 偏离材料内容，没有具体的观点或认识。 文体不规范 ①缺少明确的观点、认识；②文章层次不清晰 ①素材单薄；②语言苍白 七等 （25分以下） 偏离材料内容，观点或认识失当 没有文体特点 ①没有贯穿全文的关键词；②文章层次不清晰 ①素材单薄；②语言苍白 赋分提示 1.作文评价不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，应重点关注学生作文中是否有“问题意识”。 2.全面衡量，整体判分。评分时从学生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判学生对问题的提出、分析能力，关注考生思维的缜密、深刻、思辨。 3.能扣住材料内涵，作个性化的界定、解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可作一等赋分，特别优秀的可至满分。 4.能扣住材料，结合当下生活，选择鲜活的素材，呈现出反映当下生活、具有时代意义的认识，在叙述中综合运用多种表达方式，富有感染力，按一等赋分。 5.能抓住材料确定论点，进行分析和论证，写成结构单一的议论文，观点无明显的突出之处，可在三等赋分。 6.虽然观点正确，但议论文写作的基本能力明显有弱项，比如观点与材料内在联系不紧密，只列举而不作有逻辑的分析；或者，虽是中规中矩的议论文，但文章的观点属于人云亦云的套话或论据材料也没有新意等；可作四等赋分。 7.形式上是一篇关于材料的议论文，但没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者缺少论证等，可作四等赋分。 8.对认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章，可作五等赋分。 9.符合三基本原则，有以下一条者，不低于48分。 ①见识深刻，体验深切。作文是学生认知、情怀、思维等综合素质的反应学生在行文中能紧扣材料内容，观点准确，并且对某一生活现象、社会文化等有深刻关注和思考； ②逻辑严密，构思精巧。切口准确，观点鲜明，逻辑严密； ③知识丰富，素材妥帖。具有丰富的知识，素材具有专业性、人文性、思辨性、新颖性，且运用妥帖； ④语言富有表现力。有富有意蕴的词句，自成金句； ⑤能立足材料构想人物、故事，因事说理，反映生活认识，抒发真情实感的记叙文、散文。 书写漂亮，卷面清新者，酌情加1～3分。 个案处理 1.仿作套作扩写(所谓仿作套作：材料老套，在评卷时不断出现)，在正常评分的情况下降类评分；确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。扩写作文题材料不得及格。 2.写成诗歌的，一律提交复查组处理。文体模糊不明，视为三等下；文体不伦不类，且语文素养差的，视为四等卷。 3.完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分(不满100字，0-5分；200字左右，6-10分；300字左右，11-20分；400字左右，21-30分；500字左右，31-40分；600字左右41-46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。 4.游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题完篇，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。 5.卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。 6.无标题，扣2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025 学年度第二学期期中质量调研 高一语文 第1页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 高一语文试题 2025.4 注意：本试卷共 8 页，22 小题，满分 150 分。考试时间 150 分钟。请按照题号将答案填涂或书 写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（37 分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5题。 材料一： 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥； 只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性 ”的作品中，这一问题特别重要。所 谓“持续性 ”，有些是时间的持续；有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏者由一 个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。 音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或者乐曲从头到尾持续 的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复 而取得整首乐曲的统一性。 音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。 在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼 ”主题 和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗 ”——主题。水波涓涓的伴奏也不断 地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水 ”里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使 你“知鱼之乐 ”焉。 舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动作重复若干次， 并且往往将动作的重复和音乐的重复结合起来，但在重复之中又给以相应的变化；通过这种重 复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情。 上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今 中外的无数建筑，除去少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。 就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在 不同的部位上，这一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完 全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样葫芦。这种重复却是给 予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。 翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都 以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手 卷 ”、一首“ 乐曲 ”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。 近年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。为 了多快好省，我们做了大量标准设计，但是“好 ”中 自应包括艺术的一面，也就是“百花齐放 ”。 我们有些住宅区的标准设计“千篇一律 ”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、 一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人 ”且不“利己 ”，“千 变万化 ”到令人眼花缭乱。我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既 要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢 磨的问题。 (节选自梁思成《千篇一律与千变万化》) 材料二 清晨的阳光将暖意无差别地抹在建筑上，而这些貌似有差别实则在形状、线条、 色彩上高 度统一的建筑默默接受着涂抹。几座人字形楼顶的小高层由低到高、由近至远排列，它们让这 片因为群集及过高而逼仄的空间有了微弱的变化。 这些建筑规整精巧，像小时候的积木。积木的乐趣是用有限而规整的木块搭出不一样的小 屋，是在限制中求不同。而眼前的这些建筑却给人一味趋同的印象。趋同是一种有序的运动， 趋同运动来自压力或吸引力。现代住宅建筑的趋同多数迫于客观的因由，真正让人担心的，是 住在这些被动趋同建筑内被趋同、甚或主动趋同的我们。 建筑以一个个相同的小窗连通着外界，可里面的人很少站在窗前凝望， 因为要看计算机， “每个人桌上都会有一台计算机！”盖茨在 30 年前狂妄而大胆的预言超预期地被实现了。以今 视昔，令人无限感慨。杂志上，一位新华社记者提问一位网络总监:“你怎样看待人类的未来？ ” 答:“从无序到有序。”问题浪漫而有高度，我却一时默然。网络的未来是从无序到有序，而人 类的未来却不可如此期许和类比，虽然网络已经如此之深地介入了我们的生活——除非人真的 异化为机器。 对于人，有序的趋同本质上是一种退化，根源于懒惰和冷漠的退化。人生无常，于无常中 求有序，终将无解。当这些建筑规整有序地分割和安排了我们所居处的空间，为了不“被趋同 ” “ 向趋同 ”，我们必须身在其中而心在其外地保持和挣扎，虽然，环顾周遭，壁垒森严，“知 无常而求有序 ”大约也是唯一可以无尽耽溺且乐趣无穷的运动了——只要这有序不成为隔膜、 变异的借 口、延伸和深渊。 （《耽溺于有序》有删改） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．梁思成认为艺术创作既要有重复，又要有变化；在有“持续性 ”的作品中，重复和变化 特别重要。 B．艺术创作中，重复和变化的有机统一既是表达情感、突出主题的重要手段，也是增强艺 术力的重要手段。 C．材料二规整精巧的建筑，在限制中求不同，既在形状、线条上高度统一又有差别，体现 出重复与变化的统一。 D．“趋同 ”是一种有序的运动，但“有序的趋同 ”本质上是一种退化，带给人们的可能是 隔膜与变异。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分） A．材料一中“千篇一律 ”和材料二中“有序 ”都属于褒义贬用，这两个词既起强调作用， 同时因词义反差，提高读者阅读兴趣。 B．材料一从音乐的角度论述了重复带来的整体美，以舒伯特的《鳟鱼》五重奏为例，分析 了主题与变奏的辩证统一关系。 C．材料二作者从建筑谈到人们的生活方式时，虽然否定人们沉浸在趋同生活方式的态度， 但结尾还是提倡有序生活。 高一语文 第2页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 D．材料二中提到现代住宅建筑的趋同，是导致住在这些建筑内的人们被趋同、甚或主动趋 同的主要原因。 3．根据材料内容，下列最符合材料一观点的一项是（3 分） A．整个故宫，殿、阁、廊、门全都是按照明清两朝工部的统一规格、统一形式建造的，连 彩画、雕饰也如此。 B．走进故宫，整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现 在周围，千变万化。 C．颐和园长廊的几百根柱子规格统一，但走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗却各 具一格，富有意趣。 D．黄鹤楼外观为五层建筑，而里面实际是九层。 “9 ”为阳数之首，有天长地久的意思, 意思是“九五至尊 ”。 4．2025 春节联欢晚会上，凤凰传奇唱了一首《栋梁》，其中唱到： “琉璃映霞光随东风过千 帆，飞檐翘如翼抚谁家堂前燕，斗栱牵起梦探过星辰九天 ”“三滴水重檐攒尖，配三层殿台 石栏，圆形的轮廓往复是天地复始循环，看三十六根圆柱撑起通天的期盼。”请结合材料一， 分析歌词中所体现中国传统建筑的特点。（4 分） 5．两则材料都谈到住宅建筑千篇一律的问题，二者的论述侧重点有什么不同？请结合材料谈谈 你的认识。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 秉鉴持衡廉访法 感天动地窦娥冤 （节选） 关汉卿 （窦天章云） 昔日汉朝有一孝妇守寡，其姑自缢身死，其姑女告孝妇杀姑，东海太守将孝妇斩 了。只为一妇含冤，致令三年不雨。后于公治狱，仿佛见孝妇抱卷哭于厅前，于公将文卷改正， 亲祭孝妇之墓，天乃大雨。今日你楚州大旱， 岂不正与此事相类？张千，分付该房佥牌下山阳 县，着拘张驴儿、赛卢医、蔡婆婆一起人犯，火速解审，毋得违误片刻者。 （张千云） 理会得。 （下）（丑扮解子押张驴儿、蔡婆婆同张千上，禀云） 山阳县解到审犯听点。 （窦天章云） 张驴儿。 （张驴儿云） 有。 （窦天章云） 蔡婆婆。 （蔡婆婆云） 有。 （窦天章云） 怎么赛卢医是紧要人犯不到？ （解子云） 赛卢医三年前在逃，一面着广捕批缉拿去了，待获日解审。 （窦天章云） 张驴儿，那蔡婆婆是你的后母么？ （张驴儿云） 母亲好冒认的？委实是。 （窦天章云） 这药死你父亲的毒药，卷上不见有合药的人，是那个合的毒药？ （张驴儿云） 是窦娥自合就的毒药。 （窦天章云） 这毒药必有一个卖药的医铺。想窦娥是个少年寡妇，那里讨这药来。张驴儿，敢 是你合的毒药么？ 高一语文 第3页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 （张驴儿云） 若是小人合的毒药，不药别人，倒药死自家老子？ （窦天章云） 我那屈死的儿嚛，这一节是紧要公案，你不自来折辩，怎得一个明白？你如今冤 魂却在那里？ （魂旦上，云） 张驴儿，这药不是你合的，是那个合的？ （张驴儿做怕科，云） 有鬼有鬼，撮盐入水，太上老君急急如律令敕。① （魂旦云） 张驴儿，你当日下毒药在羊肚儿汤里，本意药死俺婆婆，要逼勒我做浑家。不想俺 婆婆不吃，让与你父亲吃，被药死了。你今日还敢赖哩！（唱） 【川拨棹】猛见了你这吃敲材② , 我只问你这毒药从何处来？你本意待暗里栽排，要逼勒我和谐， 倒把你亲爷毒害，怎教咱替你耽罪责！ （魂旦做打张驴儿科）（张驴儿做避科，云） 太上老君急急如律令敕。大人说这毒药必有个卖 毒药的医铺，若寻得这卖药的人来和小人折对，死也无词。 （丑扮解子解赛卢医上，云） 山阳县续解到犯人一名赛卢医。 （窦天章云） 你三年前要勒死蔡婆婆，赖他银子，这事怎么说？ （赛卢医叩头科，云） 小的要赖蔡婆婆银子的情是有的，当被两个汉子救了，那婆婆并不曾死。 （窦天章云）这两个汉子你认的他叫做什么名姓？ （赛卢医云）小的认便认得，慌忙之际可不曾问的他名姓。 （窦天章云）现有一个在阶下，你去认来。 （赛卢医做下认科，云） 这个是蔡婆婆。（指张驴儿云） 想必这毒药事发了。 （上云） 是这一个。容小的诉禀：当 日要勒死蔡婆婆时，正遇见他爷儿两个救了那婆婆去。过 得几日，他到小的铺中讨服毒药。小的是念佛吃斋人，不敢做昧心的事，说道：“铺中只有官 料药，并无什么毒药。 ”他就睁着眼道： “你昨日在郊外要勒死蔡婆婆，我拖你见官去。 ”小 的一生最怕的是见官，只得将一服毒药与了他去。小的见他生相是个恶的，一定拿这药去药死 了人，久后败露，必然连累，小的一向逃在涿州地方，卖些老鼠药。刚刚是老鼠被药杀了好几 个，药死人的药，其实再也不曾合。 （魂旦唱） 【七弟兄】你只为赖财，放乖，要当灾。（带云）这毒药呵，（唱）原来是你赛卢医出卖，张 驴儿买，没来由填做我犯由牌③ , 到今日官去衙门在。 （窦天章云） 带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了，家中又是有钱钞的，如何又嫁了老张， 做出这等事来？ （蔡婆婆云） 老妇人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世；那张驴儿常说要将 他老子接脚进来，老妇人并不曾许他。 （窦天章云） 这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。 （魂旦云） 当 日问官要打俺婆婆，我怕他年老受刑不起，因此咱认做药死公公，委实是屈招个！ （唱） 【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白，本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只 道官吏每还复勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三 要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。 【收江南】呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以 外，则落的悠悠流恨似长淮。 高一语文 第4页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 （窦天章云） 端云儿也，你这冤枉我已尽知，你且回去。待我将这一起人犯并原问官吏另行定 罪，改日做个水陆道场 ，超度你升天便了。（魂旦拜科，唱） 【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。 （云） 我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送 死之礼，我便九泉之下，可也瞑目。 （窦天章云） 好孝顺的儿也！ （魂旦唱） 嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，（带 云） 爹爹也，把我窦娥名下，（唱） 屈死的强伏罪名儿改。（下） （窦天章云） 唤那蔡婆婆上来，你可认的我么？ （蔡婆婆云） 老妇人眼花了，不认的。 （窦天章云） 我便是窦天章。适才的鬼魂，便是我屈死的女孩儿端云。你这一行人听我下断： 张驴儿毒杀亲爷，谋占寡妇，合拟凌迟，押付市曹中，钉上木驴，剐一百二十刀处死。赛卢医 不合赖钱，勒死平民；又不合修合毒药，致伤人命，发烟瘴地面，永远充军。蔡婆婆我家收养， 窦娥罪改正明白。 （词云） 莫道我念亡女与他灭罪消愆，也只可怜见楚州郡大旱三年。昔于 公曾表白东海孝妇，果然是感召得灵雨如泉。岂可便推诿道天灾代有，竟不想人之意感应通天。 今日个将文卷重行改正，方显的王家法不使民冤。 【注】①“有鬼有鬼，撮盐入水 ”三句：这是模仿道士用咒语驱鬼的动作和口气。②吃敲材： 该死的家伙。元时把仗杀叫作敲。③犯由牌：标志犯人罪状的牌子。 6．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（3 分） A．【梅花酒】“你道是咱不该这招状供写的明白 ”中“不该 ”指的是窦娥认做药死公公这 一罪，再次引发窦娥鬼魂对冤情的倾诉和冤恨。 B．作者借窦娥之魂的口唱出“这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉 ”，说明那时社会 冤狱的普遍性，拓展深化了主题。 C．窦娥鬼魂在最后的曲中“嘱付你爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈！” 再一次展示了窦娥善良的心灵。 D．【鸳鸯煞尾】中窦娥鬼魂劝她父亲“将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害 ”，表 现了窦娥对社会黑暗的认识比她父亲更深刻。 7．下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．节选部分在刻画张驴儿这个人物形象时，插科打诨，如“有鬼有鬼，撮盐入水，太上老 君急急如律令敕 ”，强化了其作为无赖的性格本质。 B．选文中窦娥的鬼魂和窦天章都重新提到了窦娥所发的誓愿，再次强调了窦娥的怨恨未消， 证明了窦娥冤情的真实性。 C．唱词【梅花酒】“你道是 ”“我只道 ”形成交流语气，陈述遭遇，曲词语调舒缓，符合 窦娥鬼魂在父亲面前的形象。 D．本选文的曲词与道白搭配得非常好，通俗自然，道白引出曲词，曲词解释道白，互相影 响，推动情节的自然发展。 高一语文 第5页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 8．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立体性的。上述《窦娥 冤》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请结合文本简要分析。（6 分） 9．有人认为《窦娥冤》的最后一折鬼魂托清官断狱平冤的结局是“大团圆 ”，冲淡了戏剧的悲 剧性。你是否赞同，请结合文本简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 小题。 材料一： 定公十年夏，齐大夫黎鉏言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。 ”乃使使告鲁为好会，会 于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事， 曰：“ 臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文 . 备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。 ”定公曰：“诺。 ”具左右司马。 会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见，揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰： “请奏四方之乐。 ”景公曰：“诺。 ”于是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而 登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！ ”有司却之， 不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。” 景公曰：“诺。 ”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等， 曰：“ 匹夫而营惑 诸侯者罪当诛，请命有司！ ”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告 其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？ ” 有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。 ”於是齐侯乃 归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。 ——《史记 ·孔子世家》 材料二： 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧， 乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢 动，而问曰：“子将何欲? ”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君 其图之! ”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变， . . 辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授， 不如与之。 ”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。 . ——《史记 ·刺客列传》 10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3分） 会齐侯 A 夹谷 B 为坛 C 位 D 土阶 E 三等 F 以会 G 遇之礼相见 高一语文 第6页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．且，将要、打算，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏 ”的“且 ”含义相同。 B．其，祈使语气，意为一定，与《烛之武退秦师》“吾其还也 ”的“其 ”含义和用法相同。 C．就，走向，与《齐桓晋文之事》中的“若无罪而就死地 ”的“就 ”含义和用法相同。 D．与，给，与《子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐》 “吾与点也 ”中的“与 ”含义不同。 12．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分） A．齐国担忧鲁国任用孔子后日益强大威胁到自己，决定与鲁国在夹谷举行友好盟会。 B．齐景公在盟会奏乐过程中试图羞辱鲁定公，但孔子严词申斥，一一化解。 C．为了向鲁国道歉，齐景公在官员的建议下把侵占的汶阳、龟阴等鲁国土地归还回去。 D．齐桓公想要违背与鲁国的盟约，但在管仲的劝告选择放弃小利，维持信誉。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）匹夫而营惑诸侯者罪当诛，请命有司！（4 分） （2）君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。（4 分） 14．同样是在盟会上维护鲁国利益，孔子和曹沫的做法有什么区别，请结合材料简要概括。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 15～16 小题。 水调歌头 ·桂林中秋① 张孝祥 今夕复何夕，此地过中秋。赏心亭②上唤客，追忆去年游。千里江山如画，万井笙歌不夜， 扶路看遨头③ 。玉界拥银阙，珠箔卷琼钩。 驭风去，忽吹到，岭边州。去年明月依旧，还照我登楼。楼下水明沙静，楼外参横斗转， 搔首思悠悠。老子兴不浅，聊复此淹留。 【注】①本首词创作于乾道元年，张孝祥知静江府（今广西桂林）。②赏心亭位于建康（今江 苏南京）。③遨头：指地方长官。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A．本首词上阙，词人由眼前桂林中秋景象联想起去年在建康时所度过的时光，今昔对比， 感慨良多。 B．“千里江山如画，万井笙歌不夜 ”以中秋节浩大热闹的景象侧面表现出作者心中的喜悦， 与“玉鉴琼田三万顷 ”一句有异曲同工之妙。 C．词人在下阕中登楼赏景，月光如水，万物明净，与《念奴娇 ·过洞庭》中“表里俱澄澈 ” 的景象类同，都引发了诗人悠远的思绪。 D．本词在创作手法上以虚实结合为主，间用比喻，《念奴娇 ·过洞庭》整体上也呈现出此 种风格。 16．本首词与《念奴娇 ·过洞庭》都基于中秋佳节产生了“今夕何夕 ”的感慨，但在具体情感 上却有所区别，请结合两首词的内容简要分析。（6 分） 高一语文 第7页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （ 1 ） 《 子路 、 曾皙 、 冉有 、 公西华侍坐 》 中孔子为了让学生畅所欲言 ， 说 ： “ , ”，表现出虚怀若谷的风范。 （2）杜甫《登岳阳楼》中“ , ”一句将岳阳楼置于过去与现 在的时间纵深中，奠定了全诗阔大的境界。 （3） 以流水喻时间是中国古代文学的传统之一，古人常借流水表达对于历史兴亡的感慨， 如“ , ”。 三、语言文字运用（18 分）（本题共 4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成 18～22 小题。 在快节奏、大压力的社会环境中，情绪消费逐渐成为一种新的消费趋势——消费者不再满 足于产品的基本功能和实用价值，希望产品能带来心理和情感上的愉悦。其中，“ 治愈系 ”文 化消费引人驻目。能够抚慰人心、缓解压力、带来宁静与舒适感的音乐、影视、文学等都可以 归入“治愈系 ”文化的范踌。比如，“治愈系 ”音乐以柔和的旋律、温馨的歌词和舒缓的节奏 闻名；“ 治愈系 ”影视作品，凭借细腻的情感描绘、唯美的画面成现朴素的人生哲理； “治愈 系 ”文学作品以温暖人心的故事、优美的文字表达而受到读者的青徕。 ①近年来，②治愈系文化消费呈现出多样化的发展，③涵盖实体商品、产品设计、生活方 式、虚拟陪伴等多种门类。④它通过具象化的情感寄托与互动，⑤转移了人们的暂时焦虑和疲 惫。比如，毛绒玩具以可爱的外观和柔软的手感抚慰消费者的内心；家居用品以温馨的色调、 和谐的造型和柔软的材质为特点，营造出宁静舒适的生活氛围；互联网技术的发展催生了一系 列基于网络的情绪价值服务，如“夸夸部落 ”为用户提供满屏的赞美，“情感树洞 ”让用户可 以尽情倾诉郁闷的情绪。“ 治愈系 ”文化消费成为部分人心理上的避风港，但是，我们在适度 享受它带来的快乐和舒适的同时，要时刻谨记： “ 治愈系 ”文化消费的目的， 。 18．文中第一段有多处错别字，请找出其中三处并加以改正。（3分） 19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密,不得改变原意。 (4 分) 20．在课文《说“木叶 ”》中，林庚谈到了“诗歌语言中暗示性的问题 ”，这种暗示有很强的 感染力。请从语言暗示的角度，分析文中“情感树洞 ”的说法妙在何处？（6 分） 21．请在文中横线处用“不是…… ，而是…… ”的句式补写恰当的语句，使整段文字语意完整、 连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过 35 个字。（5 分） 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 众声喧哗的信息时代，我们能听到很多外界的声音。那么，这是否意味着我们越容易做出 正确判断？ 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭不得泄露个人信 息；不少 800 字。 高一语文 第8页 （共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$