05.七年级下册 第五课 品出情感的韵味（讲义本）（PPT课件）-【中考拐点】2025年中考道德与法治复习讲练测（南充专用）

第二单元　做情绪情感的主人 第五课　品出情感的韵味 《中考拐点》 2025南充道德与法治 1 知识梳理·夯实基础 2 典例分析·能力提升 目 录 2 课标解读 道德修养 提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性。在生活中创造和传递美好情感体验 责任意识 保持身心愉悦,逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感 健全人格 关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。传递正面情感体验,把握好负面情感体验对生活的影响 首页 目录 思 维 导 图 首页 目录 知识梳理·夯实基础 考点综述 01 5 1.情感与情绪的关系。 (1)联系:①情感和情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。 (2)区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。 知识点 我们的情感世界 1 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 6 2.情感的作用。 (1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 (3)情感与我们的想象力、创造力有关。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的 体现。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.怎样获得美好的情感? (1)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的。 (2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 知识点 在品味情感中成长 2 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 8 2.怎样传递情感正能量(美好的情感)? (1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 (3)我们在生活中不断创造美好的情感体验。 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.情感具有绝对稳定的特征。 ( ) 理由: 2.在社会生活中,情绪是人最基本的精神需求。 ( ) 理由: 3.情感决定着我们对待人和事的态度,影响我们的选择和行为。 ( ) 理由: 4.负面情感的体验不美好,生活中要坚决避免负面情感。 ( ) 理由: 易 错 辨 析 × 情感具有相对稳定的特征。 情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对待人和事的态度。 承受一些负面感受可以为成长助力,从中获得美好的情感体验,不断成长。 × × × 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 1.在社会生活中,　 　是人最基本的精神需求。  2.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得 　　 的情感。  情感 高 频 用 语 美好 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 知识点1 知识点2 典例分析·能力提升 考点综述 02 12 　“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情,“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为 ( ) A.情感与人们的想象力无关 B.人与人之间的情绪会相互感染 C.情绪受周围环境影响且具有稳定性 D.情感反映着我们对人和对事的态度 1 聚焦典例 情感的作用 例 1 【思路详解】 同样写秋,表达的意境却不同,这是因为情感反映着我们对人和对事的态度,D正确。情感与人们的想象力相关,A错误;题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染,B不符合题意;情绪是不稳定的,C错误。故本题选D。 D 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 2 聚焦典例 感悟美好情感 某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课中,他们编写剧本、上台演出;在陶艺课上,他们制作自己喜欢的各种小动物;在绘画课里,他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年 ( ) ①体验美好生活,感悟生命真谛　 ②丰富想象能力,培养创新思维　 ③培养积极情感,杜绝消极情绪　 ④提升审美品味,陶冶高尚情操 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 例 2 B 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 【思路详解】 某校开设了丰富多彩的艺术课程,这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活,感悟生命真谛;丰富想象能力,培养创新思维;提升审美品味,陶冶高尚情操,①②④正确;“杜绝消极情绪”的说法与现实不符,③排除。故本题选B。 【答案】B 首页 目录 知识梳理·夯实基础 典例分析·能力提升 聚焦典例1 聚焦典例2 请完成《练测本》P73—74 本讲内容结束 $$