第二单元 第五课 品出情感的韵味 第1课时 我们的情感世界（培优练习课件）原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）广东

第五课　品出情感的韵味 第1课时　我们的情感世界 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 1．喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。这里前后两个“情”分别指的是( ) A．情感　情绪 B．情绪　情感 C．情绪　情操 D．情操　情感 C 2．下图告诉我们 ( ) ①情感与情绪紧密相关　②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感　③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的　④情感让我们的内心世界更加丰富 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ A 3．在复习“做情绪情感的主人”一课时，小辉同学总结了下面的思维导图。你认为其中正确的是 ( ) C 4．下列情境产生的情感体验正确的是( ) ①当独立完成一项任务，获得赞赏时，我们可以体验到胜任感　②当看到同学被他人欺负，会感到愤怒，我们体验到了责任感　③当学校组织去烈士陵园扫墓时，我们可以体验到敬畏感 ④当在十字路口遵守交通规则时，我们可以体验到安全感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 5．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是( ) A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．举头望明月，低头思故乡 C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．大漠孤烟直，长河落日圆 B 6．“人非草木，孰能无情。”每个人的内心都有一个情感世界。下列不能体现健康、高尚的道德情感的是( ) A．最美老师张丽莉为救学生而失去双腿 B．几十年如一日坚持到养老院做志愿者 C．为留纪念在风景区古树上刻字“到此一游” D．看到有人携带火种进入林区及时制止或举报 C 7．张倩昕刚出生就患有严重的视力残疾，但她坚持学习，成为广东首位视障研究生。毕业后，她专注于助残事业，从受助者转变成助残者，努力推动助残事业专业化发展，入选了2022年第三季度“中国好人榜”。张倩昕具有的情感带来的影响是( ) ①促使我们追求生命的价值　②引导我们作出正确的选择　③让我们树立正确人生态度　④是正面的、基础性的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 7．张倩昕刚出生就患有严重的视力残疾，但她坚持学习，成为广东首位视障研究生。毕业后，她专注于助残事业，从受助者转变成助残者，努力推动助残事业专业化发展，入选了2022年第三季度“中国好人榜”。张倩昕具有的情感带来的影响是( ) ①促使我们追求生命的价值　②引导我们作出正确的选择　③让我们树立正确人生态度　④是正面的、基础性的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A (1)上述四个情境中，小军分别有怎样的情感体验？(4分) 情境一中，小军体验到了幸福感；情境二中，小军体验到自豪感、荣誉感；情境三中，小军体验到自豪感、爱国情感等；情境四中，小军体验到愧疚感等。 (2)结合材料和所学知识，说说情感的作用有哪些。(6分) ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 $$