内容正文:
专题01:基础积累与运用(考题猜想)
1.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列词语中加线字注音完全正确的一项是( )
A.滞留(zhì) 体裁(cái) 镶嵌(qiàn)
B.震撼(hàn) 怒号(hào) 慷慨(kāng)
C.屹立(qì) 漩涡(xuán) 枯竭(jié)
D.亢奋(kòng) 肆虐(nuè) 吞噬(shì)
2.(23-24六年级下·上海静安·期末)下列词语书写正确的一项是( )
A.死得其所 精兵减政 哀思 制度
B.无边无崖 热气腾腾 炊烟 捆绑
C.寄托 炊事员 剥削 利益
D.五湖四海 迫不及待 剧列 批评
3.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列成语中没有错别字的一项是( )
A.相形见绌 锲而不舍 画蛇添足
B.画蛇添足 赴汤倒火 司空见惯
C.金榜提名 囫囵吞枣 张冠李戴
D.迫不急待 见微知著 忠言逆耳
4.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列句子中,加点成语或俗语使用不恰当的一项是( )
A.在科研过程中,失败是司空见惯的,但是只要我们锲而不舍地探索,就可能迎来成功。
B.他当初只是随便投了一份简历,没想到无心插柳柳成荫,竟然得到了这份工作。
C.公园里一群豆蔻年华的高中生正在露营,欢声笑语中充满了勃勃生机。
D.男人战死疆场,虽然不幸,但不失壮烈,也算死得其所。
5.(23-24六年级下·上海青浦·期末)选词填空,恰当的一项是( )
中国高铁,奔驰在祖国广袤的大地上,它——江河湖海,——崇山峻岭,——城市乡村,带着我们走向明天,走向美好的未来。
A.翻越 跨越 连接
B.跨越 翻越 连接
C.翻越 连接 跨越
D.跨越 连接 翻越
6.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
B.“连长,我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
C.连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求:“同志们,扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。
D.他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
7.(23-24六年级下·上海普陀·期末)古人对于年龄的说法,下列不正确的一项是( )
A.13-14岁:豆蔻年华 B.20岁:弱冠之年
C.40岁:而立之年 D.60岁:花甲之年
8.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列表述中正确的一项是( )
A.《好的故事》的作者鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《野草》和杂文集《热风》等。
B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗。
C.“五谷”是指稻、麦、黍、菽、稷,“五味”是指酸、苦、辣、咸、甘。
D.柳公权是唐代著名书法家,他的隶书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙,《玄秘塔碑》是其代表作之一。
9.(23-24六年级下·上海浦东新·期中)下列表述正确的一项是( )
A.《腊八粥》的作者是老舍,主要作品有《边城》《湘行散记》等。
B.寒食,即寒食节,在清明节前1~2天,古代习俗要禁火,只吃温食。
C.古人称男子30岁为“而立之年”,40岁为“花甲之年”。
D.《匆匆》的作者是朱自清,主要作品有散文《春》《背影》等。
10.(23-24六年级下·上海静安·期末)下列各组词语中加点字的字音和字形,不完全正确的一组是( )
A.蜜饯(jiàn) 正月(zhēng) 初旬(xún) 翡翠(fěi)
B.灯火通霄(xiāo) 腊八醋(cù) 掺和(he) 小贩(fàn)
C.榛子(zhēn) 眨眼(zhǎ) 轿车(jiào) 擦黑(cā)
D.骡马(luó) 娴熟(xián) 摆摊(tān) 水浒(hǔ)
11.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列选项中词语的读音和字形都正确的一项是( )
A.吊唁diào yàn 烂用làn yòng 见微知注jiàn wēi zhī zhù
B.肆虐sì nuè 皱纹zhòu wén 锲而不舍qì ér bù shě
C.枯竭kū jié 参天cān tiān 羞愧xiū kuì 漩涡xuán wō
D.蓑立suō lì 怒号nù háo 拐杖guǎi zhàn 遨游áo yóu
12.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列词语中注音完全正确的一项是( )
A.吞噬(shì) 娴熟(xián) 开辟(bì)
B.急遽(jù) 潸潸(shān) 涔涔(cén)
C.缥缈(miăo) 惆怅(zhàng) 徘徊(pái)
D.鸿鹄(gào) 耽搁(dān) 匍匐(fú)
13.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列词语书写有误的一项是( )
A.风筝 鞭炮 通宵 燃放
B.春联 店铺 年糕 百年
C.糊涂 搅和 脱缰 敦厚
D.猜想 采绘 粉碎 响彻
14.(22-23六年级下·上海闵行·期末)下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.翡翠 脱缰 万象更新
B.缥渺 惊皇 全神贯注
C.拘留 瞻仰 死的其所
D.书藉 绊脚 青面嘹牙
15.(22-23六年级下·上海松江·期末)下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.腊月 搅和 唾沫 B.资格 浓惆 敦厚
C.挪移 痕迹 书藉 D.吓唬 张煌 追悼
16.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A.土豆和红薯是两种截然不同的农作物
B.在知识的海洋里,你可以随心所欲地遨游。
C.在高低杠比赛中,李翔的单臂大回环做得近乎完美,堪称这一高难度动作的开山鼻祖。
D.学校的礼堂里悬灯结彩,迎接龙年新春的到来。
17.(22-23六年级下·上海闵行·期末)下列各组加点字注音全部正确的一项是( )
A.湛蓝(zhàn) 潸潸(shān) 剥削(xiāo)
B.星宿(xiù) 菱角(1íng) 间断(jiān)
C.汤匙(shī) 暂时(zàn) 牺牲(shēn)
D.颠簸(bǒ) 书簿(bù) 呜咽(yè)
18.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下面加点的字注音完全正确的一项是( )
A.初旬(xún) 翡翠(fěi) 掺和(cān) 榛子(zhēn)
B.正月(zhèng) 元宵(xiāo) 娴熟(xián) 骡马(luó)
C.唾沫(mo) 肿胀(zhŏng) 黄焖鸡(mèn) 脉脉(mò)
D.吞噬(shì) 演绎(yì) 甜腻(nì) 浓稠(chōu)
19.(23-24六年级下·上海静安·期末)读准字音下列词语中的加点字注音完全正确的一项是( )
A.剥削(xiāo) 华裔(yì) 徘徊(huái) 头晕目眩(xuàn)
B.粗糙(cāo) 僻静(pì) 埋葬(zàng) 鄙夷不屑(xiè)
C.追悼(diào) 祈祷(qí) 吻合(wēn) 锲而不舍(qiè)
D.剔除(tī) 花圃(pǔ) 憎恶(zèng) 见微知著(zhù)
20.(23-24六年级下·上海普陀·期末)下列加点字的拼音,全部正确的一项是( )
A.荔枝(zhī) 匍匐(fú) 娴熟(xián) 菱角(lénɡ)
B.掺和(hé) 分外(fēn) 缥缈(miǎo) 头涔涔(cén)
C.搅和(huo) 拨弄(bō) 急遽(jù) 泪潸潸(shān)
D.含糊(hu) 僻静(pì) 战壕(háo) 嘟囔(nánɡ)
21.(22-23六年级下·上海·期末)下列各组词语书写没有错误的一项是( )
A.奄奄一息 天籁之音 别出新裁 过犹不及
B.斩钉截铁 锲而不舍 一尘不染 声泪俱下
C.跌跌撞撞 理直气壮 赴汤蹈火 沧海一栗
D.囫囵吞枣 千钧一发 见微知著 自愧佛如
2.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列选项中错误的一项是( )
A.老舍先生在《北京的春节》一文中以浓郁的“京味儿”语言,再现了北京春节的热闹喜庆。
B.沈从文在《腊八粥》中以儿童的视角,写出腊八粥的美味及其对孩童的吸引力之大。
C.《古诗十九首》是创作于东汉末年的一组五言古诗,作者是萧统。
D.《十五夜望月》作者唐代诗人王建用形象的语言,丰富的想象,展现了一幅寂寥,冷清沉静的中秋之夜的图画。
23.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列表述中正确的一项是( )
A.史铁生是当代著名作家,代表作有散文名篇《我与地坛》《匆匆》等。
B.孟子名轲,是战国时期思想家、教育家,是儒家学派创始人。
C.鲁迅原名周树人。课文《好的故事》就出自于他的散文诗集《野草》。
D.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅而写的一首现代诗。其中“俯下身子给人民当牛马”这句话就是鲁迅的名言。
24.(23-24六年级下·上海松江·期末)两位学生参加了学校的“中华习俗文化周”,收获颇丰,请补全他们的对话。
小松:习俗中往往寄托着劳动人民对美好生活的期盼,比如过年的时候吃鱼,寓意年年有余;又如在客厅摆放花瓶,寓意平平安安;还有在建筑上雕刻蝙蝠,寓意① 。
小江:我发现,你说的习俗和寓意都是通过② 的方式建立联系的。
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专题01:基础积累与运用(考题猜想)
1.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列词语中加线字注音完全正确的一项是( )
A.滞留(zhì) 体裁(cái) 镶嵌(qiàn)
B.震撼(hàn) 怒号(hào) 慷慨(kāng)
C.屹立(qì) 漩涡(xuán) 枯竭(jié)
D.亢奋(kòng) 肆虐(nuè) 吞噬(shì)
【答案】A
【详解】本题考查字音。
B.怒号(hào)——háo;
C.屹立(qì)——yì;
D.亢奋(kòng)——kàng,肆虐(nuè)——nüè;
故选A。
2.(23-24六年级下·上海静安·期末)下列词语书写正确的一项是( )
A.死得其所 精兵减政 哀思 制度
B.无边无崖 热气腾腾 炊烟 捆绑
C.寄托 炊事员 剥削 利益
D.五湖四海 迫不及待 剧列 批评
【答案】C
【详解】本题考查字词的书写。
A.精兵减政——精兵简政;
B.无边无崖——无边无涯;
D.剧列——剧烈;
故选C。
3.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列成语中没有错别字的一项是( )
A.相形见绌 锲而不舍 画蛇添足
B.画蛇添足 赴汤倒火 司空见惯
C.金榜提名 囫囵吞枣 张冠李戴
D.迫不急待 见微知著 忠言逆耳
【答案】A
【详解】本题考查字形。
B.赴汤倒火——蹈;
C.金榜提名——题;
D.迫不急待——及;
故选A。
4.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列句子中,加点成语或俗语使用不恰当的一项是( )
A.在科研过程中,失败是司空见惯的,但是只要我们锲而不舍地探索,就可能迎来成功。
B.他当初只是随便投了一份简历,没想到无心插柳柳成荫,竟然得到了这份工作。
C.公园里一群豆蔻年华的高中生正在露营,欢声笑语中充满了勃勃生机。
D.男人战死疆场,虽然不幸,但不失壮烈,也算死得其所。
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.司空见惯:原指司空看惯了某事以为平淡;后比喻常见之事;不足为奇。句中形容失败是很常见的,使用正确;锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。句中指在探索时要拥有的精神,使用正确;
B.无心插柳柳成荫:无意间的举动,竟产生意想不到的结果。句中形容他随意投的简历居然得到了工作,使用正确;
C.豆蔻年华:指少女十三岁。代指少女的青春年华。句中形容高中生,用错对象;
D.死得其所:形容死得有意义、有价值。句中形容男人战死疆场这一行为具有重大意义,使用正确;
故选C。
5.(23-24六年级下·上海青浦·期末)选词填空,恰当的一项是( )
中国高铁,奔驰在祖国广袤的大地上,它——江河湖海,——崇山峻岭,——城市乡村,带着我们走向明天,走向美好的未来。
A.翻越 跨越 连接
B.跨越 翻越 连接
C.翻越 连接 跨越
D.跨越 连接 翻越
【答案】B
【详解】本题考查词义辨析。
跨越:超越地区和时间的界限;超过;胜过。用于描述整体行程的超越。 第一空形容高铁超越地区和时间的界限,横跨大江大海,故用“跨越”合适。
翻越:越过;跨过。强调越过某个障碍物或地形。第二空形容高铁越过高山峻岭的阻碍得以建成,故用“翻越”合适。
连接:使连接。指(事物)互相衔接。第三空形容高铁使城市和乡村得以连接共通,故用“连接”合适。
故选B。
6.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
B.“连长,我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
C.连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求:“同志们,扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。
D.他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
【答案】C
【详解】考查标点符号的使用。
C.有误,本项是两个句子,“请求”前为第一句,用句号结尾,“请求”后为第二句。冒号应改为句号;
故选C。
7.(23-24六年级下·上海普陀·期末)古人对于年龄的说法,下列不正确的一项是( )
A.13-14岁:豆蔻年华 B.20岁:弱冠之年
C.40岁:而立之年 D.60岁:花甲之年
【答案】C
【详解】本题考查文学文化常识。
C.40岁:而立之年这里存在问题。实际上,“而立之年”通常指的是三十岁,意味着一个人到了这个年龄应该对生活、事业、个人信仰等方面有了明确的认识和定位。而四十岁在古代被称为“不惑之年”,意味着一个人到了这个年龄应该对生活有了清晰的理解和把握,不再迷惑。
故选C。
8.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列表述中正确的一项是( )
A.《好的故事》的作者鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《野草》和杂文集《热风》等。
B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗。
C.“五谷”是指稻、麦、黍、菽、稷,“五味”是指酸、苦、辣、咸、甘。
D.柳公权是唐代著名书法家,他的隶书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙,《玄秘塔碑》是其代表作之一。
【答案】B
【详解】本题考查文化常识识记。
A.《野草》是鲁迅先生的散文诗集,《朝花夕拾》是散文集。
C.“五谷”的一种说法指“稻、麦、黍、菽、稷”,另一种说法为“麻、黍、稷、麦、菽”。五味是指酸、苦、甘、辛、咸五种味道。没有“辣”。
D.柳公权的书法以楷书著称,《玄秘塔碑》也是楷书作品。
故选B。
9.(23-24六年级下·上海浦东新·期中)下列表述正确的一项是( )
A.《腊八粥》的作者是老舍,主要作品有《边城》《湘行散记》等。
B.寒食,即寒食节,在清明节前1~2天,古代习俗要禁火,只吃温食。
C.古人称男子30岁为“而立之年”,40岁为“花甲之年”。
D.《匆匆》的作者是朱自清,主要作品有散文《春》《背影》等。
【答案】D
【详解】本题考查文学、文化常识。
A.《腊八粥》的作者是沈从文,他的主要作品有《边城》《湘行散记》等;
B.寒食节是吃冷食,不是吃温食;
C.40岁为“不惑之年”,“花甲之年”是60岁;
故选D。
10.(23-24六年级下·上海静安·期末)下列各组词语中加点字的字音和字形,不完全正确的一组是( )
A.蜜饯(jiàn) 正月(zhēng) 初旬(xún) 翡翠(fěi)
B.灯火通霄(xiāo) 腊八醋(cù) 掺和(he) 小贩(fàn)
C.榛子(zhēn) 眨眼(zhǎ) 轿车(jiào) 擦黑(cā)
D.骡马(luó) 娴熟(xián) 摆摊(tān) 水浒(hǔ)
【答案】B
【详解】本题考查字音字形。
B.灯火通霄——灯火通宵, 掺和(he)——huo;
故选B。
11.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列选项中词语的读音和字形都正确的一项是( )
A.吊唁diào yàn 烂用làn yòng 见微知注jiàn wēi zhī zhù
B.肆虐sì nuè 皱纹zhòu wén 锲而不舍qì ér bù shě
C.枯竭kū jié 参天cān tiān 羞愧xiū kuì 漩涡xuán wō
D.蓑立suō lì 怒号nù háo 拐杖guǎi zhàn 遨游áo yóu
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.烂用làn yòng ——滥用, 见微知注jiàn wēi zhī zhù——见微知著;
B.肆虐sì nuè ——sì nüè,锲而不舍qì ér bù shě——qiè ér bù shě;
D.蓑立suō lì ——蓑笠,拐杖guǎi zhàn ——guǎi zhàng;
故选C。
12.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列词语中注音完全正确的一项是( )
A.吞噬(shì) 娴熟(xián) 开辟(bì)
B.急遽(jù) 潸潸(shān) 涔涔(cén)
C.缥缈(miăo) 惆怅(zhàng) 徘徊(pái)
D.鸿鹄(gào) 耽搁(dān) 匍匐(fú)
【答案】B
【详解】本题考查字音。
A.开辟(bì)——pì;
C.惆怅(zhàng)——chàng;
D.鸿鹄(gào)——hú;
故选B。
13.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列词语书写有误的一项是( )
A.风筝 鞭炮 通宵 燃放
B.春联 店铺 年糕 百年
C.糊涂 搅和 脱缰 敦厚
D.猜想 采绘 粉碎 响彻
【答案】D
【详解】本题考查字形。
D.采绘——彩绘;
故选D。
14.(22-23六年级下·上海闵行·期末)下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.翡翠 脱缰 万象更新
B.缥渺 惊皇 全神贯注
C.拘留 瞻仰 死的其所
D.书藉 绊脚 青面嘹牙
【答案】A
【详解】本题考查字形。
B.缥渺——缥缈,惊皇——惊惶;
C.死的其所——死得其所;
D.书藉——书籍,青面嘹牙——青面獠牙;
故选A。
15.(22-23六年级下·上海松江·期末)下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.腊月 搅和 唾沫 B.资格 浓惆 敦厚
C.挪移 痕迹 书藉 D.吓唬 张煌 追悼
【答案】A
【详解】考查字形的识记。
B.浓惆——浓稠;
C.书藉——书籍;
D.张煌——张皇;
故选A。
16.(23-24六年级下·上海青浦·期末)下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A.土豆和红薯是两种截然不同的农作物
B.在知识的海洋里,你可以随心所欲地遨游。
C.在高低杠比赛中,李翔的单臂大回环做得近乎完美,堪称这一高难度动作的开山鼻祖。
D.学校的礼堂里悬灯结彩,迎接龙年新春的到来。
【答案】C
【详解】本题考查成语的运用。
A.截然不同:形容两种事物毫无共同之处。此处形容土豆和红薯毫无共同之处,使用正确;
B.随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。此处形容在知识的海洋里可以由着自己的心意遨游,使用正确;
C.开山鼻祖:比喻某一学术流派,技艺的开创者或首创某一事业的人。此处用于形容高难度动作做的好,使用错误;
D.悬灯结彩:挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。此处形容龙年新春的喜庆景象,使用正确;
故选C。
17.(22-23六年级下·上海闵行·期末)下列各组加点字注音全部正确的一项是( )
A.湛蓝(zhàn) 潸潸(shān) 剥削(xiāo)
B.星宿(xiù) 菱角(1íng) 间断(jiān)
C.汤匙(shī) 暂时(zàn) 牺牲(shēn)
D.颠簸(bǒ) 书簿(bù) 呜咽(yè)
【答案】D
【详解】本题考查字音。
A.剥削(xiāo)——xuē;
B.间断(jiān)——jiàn;
C.汤匙(shī)——chí,牺牲(shēn)——shēng;
故选D。
18.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下面加点的字注音完全正确的一项是( )
A.初旬(xún) 翡翠(fěi) 掺和(cān) 榛子(zhēn)
B.正月(zhèng) 元宵(xiāo) 娴熟(xián) 骡马(luó)
C.唾沫(mo) 肿胀(zhŏng) 黄焖鸡(mèn) 脉脉(mò)
D.吞噬(shì) 演绎(yì) 甜腻(nì) 浓稠(chōu)
【答案】C
【详解】本题考查字音。
A.掺和(cān)——chān;
B.正月(zhèng)——zhēng,
D.浓稠(chōu)——chóu;
故选C。
19.(23-24六年级下·上海静安·期末)读准字音下列词语中的加点字注音完全正确的一项是( )
A.剥削(xiāo) 华裔(yì) 徘徊(huái) 头晕目眩(xuàn)
B.粗糙(cāo) 僻静(pì) 埋葬(zàng) 鄙夷不屑(xiè)
C.追悼(diào) 祈祷(qí) 吻合(wēn) 锲而不舍(qiè)
D.剔除(tī) 花圃(pǔ) 憎恶(zèng) 见微知著(zhù)
【答案】B
【详解】本题考查辨析字音能力。
A.剥削(xiāo)——xuē,徘徊(huái)——pái;
C.追悼(diào)——dào,吻合(wēn)——wěn;
D.憎恶(zèng)——zēng;
故选B。
20.(23-24六年级下·上海普陀·期末)下列加点字的拼音,全部正确的一项是( )
A.荔枝(zhī) 匍匐(fú) 娴熟(xián) 菱角(lénɡ)
B.掺和(hé) 分外(fēn) 缥缈(miǎo) 头涔涔(cén)
C.搅和(huo) 拨弄(bō) 急遽(jù) 泪潸潸(shān)
D.含糊(hu) 僻静(pì) 战壕(háo) 嘟囔(nánɡ)
【答案】C
【详解】本题考查字音。
A.菱角(lénɡ)——líng;
B.掺和(hé)——huo,分外(fēn)——fèn;
D.嘟囔(nánɡ)——nanɡ;
故选C。
21.(22-23六年级下·上海·期末)下列各组词语书写没有错误的一项是( )
A.奄奄一息 天籁之音 别出新裁 过犹不及
B.斩钉截铁 锲而不舍 一尘不染 声泪俱下
C.跌跌撞撞 理直气壮 赴汤蹈火 沧海一栗
D.囫囵吞枣 千钧一发 见微知著 自愧佛如
【答案】B
【详解】本题考查字形。
A.别出新裁——别出心裁;
C.沧海一栗——沧海一粟;
D.自愧佛如——自愧弗如;
故选B。
2.(23-24六年级下·上海闵行·期末)下列选项中错误的一项是( )
A.老舍先生在《北京的春节》一文中以浓郁的“京味儿”语言,再现了北京春节的热闹喜庆。
B.沈从文在《腊八粥》中以儿童的视角,写出腊八粥的美味及其对孩童的吸引力之大。
C.《古诗十九首》是创作于东汉末年的一组五言古诗,作者是萧统。
D.《十五夜望月》作者唐代诗人王建用形象的语言,丰富的想象,展现了一幅寂寥,冷清沉静的中秋之夜的图画。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识。
C.错误。《古诗十九首》,组诗名,五言诗,是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》(称《文选》)而成。作者不详,而非萧统。
故选C。
23.(23-24六年级下·上海浦东新·期末)下列表述中正确的一项是( )
A.史铁生是当代著名作家,代表作有散文名篇《我与地坛》《匆匆》等。
B.孟子名轲,是战国时期思想家、教育家,是儒家学派创始人。
C.鲁迅原名周树人。课文《好的故事》就出自于他的散文诗集《野草》。
D.《有的人》是臧克家为纪念鲁迅而写的一首现代诗。其中“俯下身子给人民当牛马”这句话就是鲁迅的名言。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识。
A.《匆匆》是朱自清的作品;
B.儒家学派创始人是孔子,孟子是战国时期儒家学派的代表人物之一;
D.“俯下身子给人民当牛马”不是鲁迅的名言,而是臧克家对鲁迅精神的一种概括和赞美;
故选C。
24.(23-24六年级下·上海松江·期末)两位学生参加了学校的“中华习俗文化周”,收获颇丰,请补全他们的对话。
小松:习俗中往往寄托着劳动人民对美好生活的期盼,比如过年的时候吃鱼,寓意年年有余;又如在客厅摆放花瓶,寓意平平安安;还有在建筑上雕刻蝙蝠,寓意① 。
小江:我发现,你说的习俗和寓意都是通过② 的方式建立联系的。
【答案】 幸福/福气 谐音
【详解】本题考查补写。
①在中国传统文化中,“蝠”与“福”谐音,所以蝙蝠常被视为福气的象征。在建筑上雕刻蝙蝠,就是利用了这种谐音关系,表达了人们对获得幸福、福气的向往和期盼,希望家庭能够充满福气,幸福美满。可以补写:幸福/福气。
②过年吃鱼,“鱼”和“余”谐音,寓意年年有余,象征着生活富足,每年都有多余的财富和粮食;客厅摆放花瓶,“瓶”与“平”谐音,寓意平平安安,代表着人们对平安、安宁生活的祈愿;建筑上雕刻蝙蝠,“蝠”同“福”谐音,寓意幸福、福气。这些习俗都是通过汉字的谐音,将具体的事物与美好的寓意联系起来,使人们在日常生活中通过这些习俗来表达对美好生活的向往和追求。
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