专题01 基础积累与运用（考题猜想）-2024-2025学年六年级语文下学期期末考点大串讲（统编版五四制2024）

专题01：基础积累与运用（考题猜想） 1．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．铁锹（qiū）    惊惶（huáng）    蹚水（tāng）    张冠李戴（guàn） B．皱蹙（cù）     瘦削（xiāo）      肆虐（nüè）    锲而不舍（qì） C．送葬（zàng）   树梢（shāo）    钵子（bǒ）      扣人心弦（xuán） D．追悼（dào）    狗吠（fèi）      脱缰（jiāng）    参天大树（cān） 2．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列每组中加点字读音相同的一项是（   ） A．丑恶 厌恶 B．脉络 山脉 C．搅和 和平 D．深重 重阳 3．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列关于汉字书写的说法不正确的一项是（   ） A．书写“郑”字时，注意左高右低。 B．书写“吻”字时，“口”不能写得太大。 C．“糊”字是左中右结构，中间的“古”要写得大一些。 D．书写“蕊”字时，上面的一个“心”字要比下面的两个“心”字写得略大一点。 4．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．慷慨    局势    追根求原    薰黑 B．萤光屏    书藉    挽联    包裹 C．腊八粥    绷带    枯竭    蟋蟀 D．手榴弹    涶沫    图像    声泪具下 5．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” B．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。 C．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上？还是选择临阵脱逃、知难而退呢？ D．山东各地广泛开展“铸魂2024清明祭英烈”主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育。 6．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．据文化和旅游部测算，2024年端午节假期全国旅游出游合计1.1亿人次，游客出游总花费403.5亿元，这真是一个骇人听闻的数据。 B．这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 C．扶贫工作队员凭着锲而不舍的精神和攻坚克难的行动，让这片昔日寸草不生的荒山变成了“绿色银行”。 D．这个山洞口很小，在同学的帮助下，我一拥而入，没费多大力气。 7．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是通过视觉得到的。 B．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。 C．联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 D．为了防止安全事故的发生，我区开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 8．（23-24六年级下·河南商丘·期末）按照例句加点词的规律，横线上所填词语最恰当的一项是（   ） 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。 A．屡见不鲜  前所未有 B．不足为奇  绝无仅有 C．见怪不怪  家常便饭 D．屡见不鲜  习以为常 9．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（   ） ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。     ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。   ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A．②④③① B．③④②① C．④②①③ D．④②③① 10．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列说法中，错误的一项是（   ） A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。 B．“情以物迁，辞以情发”，当心情不同时，对身边同一种事物的感受也会有所不同。 C．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。 D．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作时要能表现独特个性和创意。 11．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，字舍予，小说家、作家、语言大师，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 B．沈从文，著名作家，小说《边城》是其代表作。课文《表里的生物》就是他的作品。 C．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。他写作时善于融情于景，也常用拟人的手法。课文《匆匆》就是他的作品。 D．史铁生，作家、散文家。他的散文语言质朴、简洁，却十分耐人寻味。课文《那个星期天》中的心理描写非常细致，让人深深感动。 12．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ） A．炽zhì热        挑剔 tī         恐惧jù         急遽 jù B．棱lénɡ角       藤蔓 wàn        憎 zēnɡ恶      徘徊 huí C．奄奄 yǎn一息   诲 huì人不倦   飞来横hènɡ祸 D．为wèi是其智弗若与yú           孰为wéi汝多知zhī乎 13．（23-24六年级下·山东威海·期末）下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．陡然（dǒu）    盘踞（jǜ）     响彻（chè）    蓑笠（suō） B．书籍（jí）     皱纹（zhòu）   潸潸（shān）   羞愧（kùi） C．和谐（xié）    荡漾（yàng）   鸿毛（hóng）   花圃（pǔ） D．呜咽（yàn）    蝎子（xiē）    摔垮（kuǎ）    虹霓（ní） 14．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊（niè）子夹出碎玻璃片，伯父拿硼（péng）酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 B．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（jīn）而泪潸潸（shān）了。 C．但是，在群星璀璨（cuǐ càn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺（miáo）小的。 D．我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙（cù），凌乱，仿佛有谁掷（zhèng）一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。 15．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他很想弄明白我们的日子为什么一去不复返呢？ B．我们是十二、三岁的金色少年，拥有远大的志向和目标。 C．“我跟你玩儿呀”！这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。 D．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点，还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？ 16．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列各句中有错别字的一项是（   ） A．但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 B．他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” C．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 D．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 17．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语运用错误的一项是（   ） A．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行自己卫国戍边的任务。 B．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 C．赵尚志知道，自己已无路可退，并且从那一刻起，已经做好了赴汤蹈火的准备：宁肯死在抗日战场，也不会再返苏联了。 D．复盘淄博烧烤这一爆火事件，让人不禁产生疑问：为何大众司空见惯的烧烤能够一跃成为社交媒体上的顶流？ 18．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．这个绿树环绕的纪念广场头一次向遇难者家属开放，亲人彼此搀扶着，面对那些已逝挚爱的名字，或失声痛哭，或用手指抚摸着。 B．中学生要养成良好的生活习惯，特别是吃饭时要细嚼慢咽，不能囫囵吞枣，否则容易生病。 C．这部作品本来是老舍的，可他非要说是茅盾的，真可谓张冠李戴。 D．倪匡做人也有个大优点：说一不二，答应别人的事，就算赴汤蹈火，也决不推辞。 19．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下面句子没有语病的一项是（   ） A．文田镇芭蕉山村平均海拔900米，梯田总面积约2000余亩，距离水车镇紫鹊界梯田核心风景区仅15公里。 B．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 C．新化红茶的制茶过程繁琐而精致，从发酵到采摘，经过多个环节的精心制作，最终才能酿成一杯香醇可口的美茶。 D．随着社会经济的高速发展，使环境问题已经成为一个不可回避的重要问题。 20．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。 21．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列加点字读音和解释完全正确的一组是（   ） A．亲戚（qi）    宴会（yàn）    栖息（xī）    自愧弗如（不） B．寂寞（mò）    花圃（pǔ）    花蕊（ruǐ）    赴汤蹈火（汤水） C．分外（fèn）    搅和（hé）    细腻（nì）    过犹不及（及时） D．肿胀（zhǒng）    侵袭（xí）    晃动（huàng）    声泪俱下（一起） 22．（23-24六年级下·山东威海·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．移居       图像       无独有偶       绕有趣味 B．错综       清脆       死得其所       波光粼粼 C．柺杖       毁坏       司空见惯       失声痛哭 D．类型       闺女       圂囵吞枣       开山鼻祖 23．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语运用错误的一项是（   ） A．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行卫国戍边的任务。 B．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 C．看了实物才恍然大悟，原来青瓷就是琉璃，琉璃为青瓷本名。 D．复盘淄博烧烤这一爆火事件，让人不禁产生疑问：为何大众司空见惯的烧烤能够一跃成为社交媒体上的顶流？ 24．（23-24六年级下·上海青浦·期末）选词填空，恰当的一项是（   ） 中国高铁，奔驰在祖国广袤的大地上，它——江河湖海，——崇山峻岭，——城市乡村，带着我们走向明天，走向美好的未来。 A．翻越       跨越       连接 B．跨越       翻越       连接 C．翻越       连接       跨越 D．跨越       连接       翻越 25．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ） A．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。 B．我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容栩栩如生。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。 C．如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 D．除了妙趣横生的小说情节，书中还介绍了星云、黑洞、星系等大量的天文学知识，让人在不知不觉中受到教益，增长见识。 26．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．李明在安全主题演讲比赛中喜获金牌、摘得桂冠，可喜可贺。 B．一张张珍贵的毕业照，留在了我们心里，更留在了相机里。 C．看了《中国乒乓》这部电影，心中充满了敬意。 D．面对正确的批评，我们应虚心地接受，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 27．（23-24六年级下·山东济南·期末）研学途中，小红记录了自己的见闻和感受，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．莱芜文化源远流长，底蕴深厚，我们追根求源，可以更好的了解莱芜文化的发展历程和内涵，感受其独特的魅力。 B．齐长城饱经风霜，见证了历史的沧桑巨变，它像一条巨龙，蜿蜒于齐鲁大地上，横亘于崇山峻岭之间。 C．莱芜锡雕是一项民间传统艺术，传承人王师傅雕刻技艺炉火纯青，仅用两面三刀，便可让作品灵动自然，精美无比。 D．无数革命先烈为了国家和人民的利益，献出了生命，他们死得其所，他们的名字永远刻在人民心中。 28．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列各句标点符号使用有错误的一项是（   ） A．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 B．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ C．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。 D．他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。 29．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列各句没有语病的一项是（   ） A．据调查，青少年近视率不断增长的原因主要是他们户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B．二十四节气不仅能有效指导农耕生产，还具有悠久的文化内涵和历史积淀。 C．唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。 D．春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。 30．（23-24六年级下·黑龙江大庆·期末）请认真阅读活动寄语，并按要求完成任务。 同学们好，传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào（   ）声声，是最隆重的佳节“春节”到了，桌上摆着用榛 子、栗子、蜜饯 等掺 合成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的饺子……wàn xiàng gēng xīn（       ）；看，绵绵春雨里多了份寂寞与qī liáng（   ），寒食节的清冷在日暮中显现；端午，jì tuō（   ）着我们对满腔爱国情怀的屈原的哀思；明月当空，人们对月乞巧，流淌 内心的祝福……让我们继续走进传统文化，感受传统文化的魅力吧！ (1)根据拼音写出相应的词语。 (2)给加点字标注正确的读音。 30.（23-24六年级下·山东淄博·期末）阅读下列文段，完成小题。 A___________________ 读一本书，如燃起一堆gōu（   ）火。 目光如火种，文字是柴火，燃着的是知识的火苗。 ① 的人，燃火以 ② ；知识 ③ 的人，焚字以 ④ 。 B___________________ 一个人的阅读，如静对一丛火（a。）翻书（b，）火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青（c，）”之于读书，差不多就是书读得多了（d，）知识悟得透了。“世事洞明皆学问”，这个“明”，也是建立在知识的xīn（   ）火上。 一群人的阅读，是火树银花不夜天。图书馆中，有人独自静默而读，似一朵思想的火花在开放；一个人紧挨着另一个人，似一根柴点燃了另一根柴；一群人齐声诵读，就是火树银花了，盛放中夹杂着盛放，世间如此别样的光彩，除了烟花，就是阅读了，而且阅读的光彩更长久。 C___________________ 我们不能老是借别人的光和热，不能老是旁观别人的阅读之火。阅读，永远是自己的事情，永远是“我”来完成的活动。 D___________________ （摘自《今晚报·阅读如生火·李丹崖》2020年11月17日） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音有误的一项是（   ） A．gōu（篝） B．柴火（huǒ） C．xīn（薪） D．挨（āi）着 （2）文段①②③④横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．寒冷   暖心   饥渴   暖身 B．饥渴   暖身   寒冷   暖心 C．寒冷   暖身   饥渴   暖心 D．饥渴   暖心   寒冷   暖身 （3）下列句中abcd处标点符号使用有误的一处是（   ） 一个人的阅读，如静对一丛火（a。）翻书（b，）火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青（c，）”之于读书，差不多就是书读得多了（d，）知识悟得透了。 A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 （4）阅读生活也是一种收获和成长。对下列道路交通标牌语言文字使用分析有误的一项是（   ） A．“禁止鸣笛”使用正确； B．“限速10km”使用正确； C．“一车一杆”使用无误； D．“注意安全”使用无误； （5）“阅读如生火。”下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《匆匆》开篇和文末反复提出“我们的日子为什么一去不复返呢”，激发读者兴趣，突出主旨，又使得文章首尾呼应，层次清楚，结构精巧。作者朱自清，著名散文家、学者、民主战士。 B．《有的人》采用对比的写法，歌颂“给人民当牛马”的人，鞭挞“骑在人民头上”的人，表达了正义者必胜、邪恶者必败的信念。作者鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。 C．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述两小儿“辩日”、孔子不能“决”的故事，寓示了“只要善于观察、勤于思考，即使是小孩子也能有独特发现和思考”的道理。 D．《表里的生物》叙写了“我”小时想知道父亲表里有什么生物在响的故事，将“我”想知道表为什么会响、想动表、父亲不让“动”的显性文章结构和“我”思考、探究表为什么会响的隐性结构融为一体，读来颇耐咀嚼。 （6）下列句子填入文中ABCD四处空缺处最合宜的位置是（   ） 所以，阅读如生火，自己点燃的才可能内化成心中的“圣火”。 A．（A）处； B．（B）处； C．（C）处； D．（D）处； 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01：基础积累与运用（考题猜想） 1．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．铁锹（qiū）    惊惶（huáng）    蹚水（tāng）    张冠李戴（guàn） B．皱蹙（cù）     瘦削（xiāo）      肆虐（nüè）    锲而不舍（qì） C．送葬（zàng）   树梢（shāo）    钵子（bǒ）      扣人心弦（xuán） D．追悼（dào）    狗吠（fèi）      脱缰（jiāng）    参天大树（cān） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.铁锹（qiū）——qiāo，张冠李戴（guàn）——guān； B.瘦削（xiāo）——xuē，锲而不舍（qì）——qiè； C.钵子（bǒ）——bō，扣人心弦（xuán）——xián； 故选D。 2．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列每组中加点字读音相同的一项是（   ） A．丑恶 厌恶 B．脉络 山脉 C．搅和 和平 D．深重 重阳 【答案】B 【详解】本题考查多音字的识记。 A.丑恶——è，厌恶——wù； B.脉络——mài，山脉——mài； C.搅和——huo，和平——hé； D.深重——zhòng，重阳——chóng； 故选B。 3．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列关于汉字书写的说法不正确的一项是（   ） A．书写“郑”字时，注意左高右低。 B．书写“吻”字时，“口”不能写得太大。 C．“糊”字是左中右结构，中间的“古”要写得大一些。 D．书写“蕊”字时，上面的一个“心”字要比下面的两个“心”字写得略大一点。 【答案】C 【详解】本题考查字形。 C.按照书写规则，这类字在书写时要做到左中右均等，“中间的‘古’要写得大一些”错误，故选C。 4．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．慷慨    局势    追根求原    薰黑 B．萤光屏    书藉    挽联    包裹 C．腊八粥    绷带    枯竭    蟋蟀 D．手榴弹    涶沫    图像    声泪具下 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.追根求原——追根求源，薰黑——熏黑； B.萤光屏——荧光屏，书藉——书籍； D.涶沫——唾沫，声泪具下——声泪俱下； 故选C。 5．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列各项标点使用正确的一项是（   ） A．“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” B．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。 C．当遇到挫折和困难时，我们是选择迎难而上？还是选择临阵脱逃、知难而退呢？ D．山东各地广泛开展“铸魂2024清明祭英烈”主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A.说话人在中间，引语在前后，冒号要改为逗号； B.省略号与“等”不能连用，应删掉其一； C.选择性问句，前一个问号要改为逗号； 故选D。 6．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．据文化和旅游部测算，2024年端午节假期全国旅游出游合计1.1亿人次，游客出游总花费403.5亿元，这真是一个骇人听闻的数据。 B．这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 C．扶贫工作队员凭着锲而不舍的精神和攻坚克难的行动，让这片昔日寸草不生的荒山变成了“绿色银行”。 D．这个山洞口很小，在同学的帮助下，我一拥而入，没费多大力气。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕，通常用于形容社会上发生的坏事。在此句中，用于形容端午节假期全国旅游出游的庞大数据，贬词褒用； B.豆蔻年华：常用来指女子十三四岁的年纪。句中用于男同学，对象有误； C.锲而不舍：指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在此句中用于形容扶贫工作队员坚持不懈的精神，使用正确； D.一拥而入：指很多人乱哄哄地拥进去，通常用于描述人多且无序的场面。在此句中，描述的是“我”一个人在同学的帮助下进入山洞，与“一拥而入”所描述的场面不符； 故选C。 7．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是通过视觉得到的。 B．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。 C．联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 D．为了防止安全事故的发生，我区开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.语意重复，删去“约”或“左右”； B.成分残缺，删去“通过”或“使”； C.搭配不当，删去“优美的舞姿，”； 故选D。 8．（23-24六年级下·河南商丘·期末）按照例句加点词的规律，横线上所填词语最恰当的一项是（   ） 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得 。 A．屡见不鲜  前所未有 B．不足为奇  绝无仅有 C．见怪不怪  家常便饭 D．屡见不鲜  习以为常 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一处。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。见怪不怪：遇到奇怪的事物而不觉得奇怪。本处指人们在地铁上经常见到尊老爱幼的行为，对此不觉得新奇，因此用“屡见不鲜”； 第二处。前所未有：从来没有过的。绝无仅有：意思是只有一个，再没有别的。形容非常少有。家常便饭：指家中日常的饭食，比喻极为平常的事情，不足为奇。习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。本外用来形容大家习惯了不喧哗吵闹的行为，因此用“习以为常”； 故选D。 9．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（   ） ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。     ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。   ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A．②④③① B．③④②① C．④②①③ D．④②③① 【答案】B 【详解】本题考查文化常识。 ①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”《九月九日忆山东兄弟》，写的是九月初九的重阳节； ②“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自《迢迢牵牛星》，写的是七月初七的乞巧节； ③“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自《元日》，写的是正月初一的春节； ④“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自《寒食》，写的是清明前一两天的寒食节，时间是阳历4月初； 排序为春节、寒食节、乞巧节、重阳节，所以为③④②①。 故选B。 10．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列说法中，错误的一项是（   ） A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。 B．“情以物迁，辞以情发”，当心情不同时，对身边同一种事物的感受也会有所不同。 C．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。 D．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作时要能表现独特个性和创意。 【答案】A 【详解】本题考查文化常识。 A.错误。辩论时，辩论时既要证明自己，通过提供证据和逻辑推理来支持自己的观点；又要反驳别人，通过指出对方观点的错误或不足之处来加强自己的论证。 故选A。 11．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，字舍予，小说家、作家、语言大师，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 B．沈从文，著名作家，小说《边城》是其代表作。课文《表里的生物》就是他的作品。 C．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。他写作时善于融情于景，也常用拟人的手法。课文《匆匆》就是他的作品。 D．史铁生，作家、散文家。他的散文语言质朴、简洁，却十分耐人寻味。课文《那个星期天》中的心理描写非常细致，让人深深感动。 【答案】B 【详解】本题考查识记文化文学常识。 B.课文《表里的生物》是冯至的作品，不是沈从文的作品； 故选B。 12．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ） A．炽zhì热        挑剔 tī         恐惧jù         急遽 jù B．棱lénɡ角       藤蔓 wàn        憎 zēnɡ恶      徘徊 huí C．奄奄 yǎn一息   诲 huì人不倦   飞来横hènɡ祸 D．为wèi是其智弗若与yú           孰为wéi汝多知zhī乎 【答案】C 【详解】本题考查字音辨析修改。 A.炽(zhì)热——chì； B.徘徊(huí)——huái； D.孰为(wéi)——wèi，多知(zhī)——zhì，知，通“智”； 故选C。 13．（23-24六年级下·山东威海·期末）下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．陡然（dǒu）    盘踞（jǜ）     响彻（chè）    蓑笠（suō） B．书籍（jí）     皱纹（zhòu）   潸潸（shān）   羞愧（kùi） C．和谐（xié）    荡漾（yàng）   鸿毛（hóng）   花圃（pǔ） D．呜咽（yàn）    蝎子（xiē）    摔垮（kuǎ）    虹霓（ní） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.盘踞（jǜ）——jù； B.羞愧（kùi）——kuì； D.呜咽（yàn）——yè； 故选C。 14．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊（niè）子夹出碎玻璃片，伯父拿硼（péng）酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 B．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（jīn）而泪潸潸（shān）了。 C．但是，在群星璀璨（cuǐ càn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺（miáo）小的。 D．我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙（cù），凌乱，仿佛有谁掷（zhèng）一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.头涔涔（jīn）——cén； C.渺（miáo）小——miǎo； D.掷（zhèng）——zhì； 故选A。 15．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．他很想弄明白我们的日子为什么一去不复返呢？ B．我们是十二、三岁的金色少年，拥有远大的志向和目标。 C．“我跟你玩儿呀”！这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。 D．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点，还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？ 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A.“他很想弄明白”后用逗号停顿； B.概数之间不要用标点符号，应删掉顿号； C.“我跟你玩儿呀”是完全引用，感叹号应放在后引号前； 故选D。 16．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列各句中有错别字的一项是（   ） A．但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 B．他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” C．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 D．看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 【答案】D 【详解】本题考查字形。 D.飘渺——缥缈：通常用来形容隐隐约约、若有若无的样子。 故选D。 17．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语运用错误的一项是（   ） A．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行自己卫国戍边的任务。 B．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 C．赵尚志知道，自己已无路可退，并且从那一刻起，已经做好了赴汤蹈火的准备：宁肯死在抗日战场，也不会再返苏联了。 D．复盘淄博烧烤这一爆火事件，让人不禁产生疑问：为何大众司空见惯的烧烤能够一跃成为社交媒体上的顶流？ 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。本句用来形容戍边战士不在意恶劣的高寒天气，不符合语境，使用错误； B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻读书等不加分析地笼统接受。本句用来形容有些读者的阅读方式不好，使用正确； C.赴汤蹈火：即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏。比喻不避艰险，奋勇向前。本句用来形容赵尚志不避艰难的心理，使用正确； D.司空见惯：指某事常见，不足为奇。本句用来形容烧烤对人来说是极其常见的，使用正确； 故选A。 18．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．这个绿树环绕的纪念广场头一次向遇难者家属开放，亲人彼此搀扶着，面对那些已逝挚爱的名字，或失声痛哭，或用手指抚摸着。 B．中学生要养成良好的生活习惯，特别是吃饭时要细嚼慢咽，不能囫囵吞枣，否则容易生病。 C．这部作品本来是老舍的，可他非要说是茅盾的，真可谓张冠李戴。 D．倪匡做人也有个大优点：说一不二，答应别人的事，就算赴汤蹈火，也决不推辞。 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 A.失声痛哭：因为过度悲痛而痛哭。本句用来形容遇难者亲属的悲痛，使用正确； B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻读书等不加分析地笼统接受。本句用来形容吃饭时要慢，使用错误； C.张冠李戴：意为将姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上，将这一方涉及的事情安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。本句用来形容把作品的作者弄混淆了，使用正确； D.赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。本句用来形容倪匡的英勇无畏，使用正确； 故选B。 19．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下面句子没有语病的一项是（   ） A．文田镇芭蕉山村平均海拔900米，梯田总面积约2000余亩，距离水车镇紫鹊界梯田核心风景区仅15公里。 B．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 C．新化红茶的制茶过程繁琐而精致，从发酵到采摘，经过多个环节的精心制作，最终才能酿成一杯香醇可口的美茶。 D．随着社会经济的高速发展，使环境问题已经成为一个不可回避的重要问题。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.语义矛盾，删去“约”或“余”； C.语序不当，“从发酵到采摘”改为“从采摘到发酵”； D.成分残缺，去掉“随着”或“使”； 故选B。 20．（23-24六年级下·黑龙江绥化·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．下课了，同学们都出去了，只有李明还在教室。 B．无论顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 C．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是很可耻的。 D．奋战在抗疫一线医护人员的品质，经常浮现在我眼前。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.前后矛盾。“都出去了”和“李明还在教室”矛盾，改为“下课了，除李明外，同学们都出去了”； C.成分残缺。在“任意浪费”的后面加“的行为”； D.搭配不当。“品质”与“浮现”搭配不当，把“品质”改为“形象”； 故选B。 21．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列加点字读音和解释完全正确的一组是（   ） A．亲戚（qi）    宴会（yàn）    栖息（xī）    自愧弗如（不） B．寂寞（mò）    花圃（pǔ）    花蕊（ruǐ）    赴汤蹈火（汤水） C．分外（fèn）    搅和（hé）    细腻（nì）    过犹不及（及时） D．肿胀（zhǒng）    侵袭（xí）    晃动（huàng）    声泪俱下（一起） 【答案】D 【详解】本题考查字音字义。 A.栖息（xī）——qī； B.赴汤蹈火：即便是滚烫的水、炽热的火，也敢投入、踩踏。比喻不避艰险，奋勇向前。汤：沸水； C.搅和（hé）——huo，过犹不及：事情做得过了头，就跟做得不够是一样的，都不合适。指做事情应该恰如其分。及：来得及，赶得上； 故选D。 22．（23-24六年级下·山东威海·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．移居       图像       无独有偶       绕有趣味 B．错综       清脆       死得其所       波光粼粼 C．柺杖       毁坏       司空见惯       失声痛哭 D．类型       闺女       圂囵吞枣       开山鼻祖 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.绕有趣味——饶有趣味； C.柺杖——拐杖； D.圂囵吞枣——囫囵吞枣； 故选B。 23．（23-24六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语运用错误的一项是（   ） A．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行卫国戍边的任务。 B．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 C．看了实物才恍然大悟，原来青瓷就是琉璃，琉璃为青瓷本名。 D．复盘淄博烧烤这一爆火事件，让人不禁产生疑问：为何大众司空见惯的烧烤能够一跃成为社交媒体上的顶流？ 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A．不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。不能形容戍边战士不在意恶劣的高寒天气，使用有误； B．囫囵吞枣：意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻读书等不加分析地笼统接受。符合语境“笼统地阅读”，使用正确； C．恍然大悟：意思是突然间完全明白了某个事物或道理，形容人对某事一下子明白过来。这里形容见了实物青瓷，才知道“青瓷就是琉璃”，使用正确； D．司空见惯：（司空：古代官职）指某事常见，不足为奇。形容烧烤常见，使用正确； 故选A。 24．（23-24六年级下·上海青浦·期末）选词填空，恰当的一项是（   ） 中国高铁，奔驰在祖国广袤的大地上，它——江河湖海，——崇山峻岭，——城市乡村，带着我们走向明天，走向美好的未来。 A．翻越       跨越       连接 B．跨越       翻越       连接 C．翻越       连接       跨越 D．跨越       连接       翻越 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 跨越：超越地区和时间的界限；超过；胜过。用于描述整体行程的超越。 第一空形容高铁超越地区和时间的界限，横跨大江大海，故用“跨越”合适。 翻越：越过；跨过。强调越过某个障碍物或地形。第二空形容高铁越过高山峻岭的阻碍得以建成，故用“翻越”合适。 连接：使连接。指（事物）互相衔接。第三空形容高铁使城市和乡村得以连接共通，故用“连接”合适。 故选B。 25．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ） A．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。 B．我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容栩栩如生。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。 C．如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 D．除了妙趣横生的小说情节，书中还介绍了星云、黑洞、星系等大量的天文学知识，让人在不知不觉中受到教益，增长见识。 【答案】B 【详解】本题考查成语。 A.五湖四海：原指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。在此句中，它用来形容人们来自不同的地方，但有着共同的目标和追求，运用恰当； B.栩栩如生：通常用来形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。但在此处被用来形容“课文内容”，使用对象有误； C.锲而不舍：指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处用来形容在科学探索中坚持不懈、不断努力的人，运用恰当； D.妙趣横生：形容（语言、文章、美术品等）洋溢着美妙的意趣。此处用来形容小说情节的有趣和吸引人，同时引出下文关于天文学知识的介绍，运用恰当； 故选B。 26．（23-24六年级下·河南商丘·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．李明在安全主题演讲比赛中喜获金牌、摘得桂冠，可喜可贺。 B．一张张珍贵的毕业照，留在了我们心里，更留在了相机里。 C．看了《中国乒乓》这部电影，心中充满了敬意。 D．面对正确的批评，我们应虚心地接受，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.语义重复。“喜获金牌”“摘得桂冠”都是第一的意思，删掉一个； B.语序不当，递进有误。应该为“留在了相机里，更留在了我们心里”； C.缺少主语。在“心中充满了敬意”前加“我”； 故选D。 27．（23-24六年级下·山东济南·期末）研学途中，小红记录了自己的见闻和感受，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．莱芜文化源远流长，底蕴深厚，我们追根求源，可以更好的了解莱芜文化的发展历程和内涵，感受其独特的魅力。 B．齐长城饱经风霜，见证了历史的沧桑巨变，它像一条巨龙，蜿蜒于齐鲁大地上，横亘于崇山峻岭之间。 C．莱芜锡雕是一项民间传统艺术，传承人王师傅雕刻技艺炉火纯青，仅用两面三刀，便可让作品灵动自然，精美无比。 D．无数革命先烈为了国家和人民的利益，献出了生命，他们死得其所，他们的名字永远刻在人民心中。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.追根求源：指追溯事物发生的根源。此处形容探究莱芜文化的发展历程和内涵，以了解其根源，使用恰当； B.饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。此处描写齐长城经历了漫长的岁月和历史变迁，表现出其历经沧桑的状态，使用恰当； C.两面三刀：用来比喻居心不良，当面一套，背后一套。该词是贬义词，而句中是在夸赞王师傅的雕刻技艺高超，用“两面三刀”来形容不恰当； D.死得其所：指死得有价值，有意义。革命先烈为国家和人民的利益牺牲，他们的死是有价值的，使用恰当； 故选C。 28．（23-24六年级下·山东泰安·期末）下列各句标点符号使用有错误的一项是（   ） A．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 B．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ C．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。 D．他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。 【答案】B 【详解】本题考查标点符号的运用。 B.“是有人偷了他们吧”是对“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题的解答，其后应使用破折号，起到提示，引出答案的作用。同时，破折号也增加了句子的表达力度，使得整个句子在语气上更加紧凑和有力。 故选B。 29．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列各句没有语病的一项是（   ） A．据调查，青少年近视率不断增长的原因主要是他们户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B．二十四节气不仅能有效指导农耕生产，还具有悠久的文化内涵和历史积淀。 C．唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。 D．春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.句式杂糅，应删去“造成的”或“的原因主要”； C.搭配不当，“提高”与“气质”搭配不当，“提高生活的质量和气质”应该为“提高生活的质量并提升个人的气质”； D.缺少主语，把“蕴涵的”改为“蕴涵着”，让“春节”做主语； 故选B。 30．（23-24六年级下·黑龙江大庆·期末）请认真阅读活动寄语，并按要求完成任务。 同学们好，传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biān pào（   ）声声，是最隆重的佳节“春节”到了，桌上摆着用榛 子、栗子、蜜饯 等掺 合成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的饺子……wàn xiàng gēng xīn（       ）；看，绵绵春雨里多了份寂寞与qī liáng（   ），寒食节的清冷在日暮中显现；端午，jì tuō（   ）着我们对满腔爱国情怀的屈原的哀思；明月当空，人们对月乞巧，流淌 内心的祝福……让我们继续走进传统文化，感受传统文化的魅力吧！ (1)根据拼音写出相应的词语。 (2)给加点字标注正确的读音。 【答案】(1)鞭炮  万象更新  凄凉  寄托 (2)zhēn   jiàn   chān   tǎng 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 鞭炮（biān pào）：编连成串的爆竹。 万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 凄凉（qī liáng）：寂寞冷落；悲凉（多形容景物、环境等）。 寄托（jì tuō）：委托、付托。 （2）本题考查字音。 榛子（zhēn zi）：榛子树结的、具有厚壳的、香甜的坚果。 蜜饯（mì jiàn）：用浓糖浆浸渍或煎煮后的果品。 掺合（chān hé）：混杂。犹言参与，插手。 流淌（liú tǎng）：液体流动。 30.（23-24六年级下·山东淄博·期末）阅读下列文段，完成小题。 A___________________ 读一本书，如燃起一堆gōu（   ）火。 目光如火种，文字是柴火，燃着的是知识的火苗。 ① 的人，燃火以 ② ；知识 ③ 的人，焚字以 ④ 。 B___________________ 一个人的阅读，如静对一丛火（a。）翻书（b，）火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青（c，）”之于读书，差不多就是书读得多了（d，）知识悟得透了。“世事洞明皆学问”，这个“明”，也是建立在知识的xīn（   ）火上。 一群人的阅读，是火树银花不夜天。图书馆中，有人独自静默而读，似一朵思想的火花在开放；一个人紧挨着另一个人，似一根柴点燃了另一根柴；一群人齐声诵读，就是火树银花了，盛放中夹杂着盛放，世间如此别样的光彩，除了烟花，就是阅读了，而且阅读的光彩更长久。 C___________________ 我们不能老是借别人的光和热，不能老是旁观别人的阅读之火。阅读，永远是自己的事情，永远是“我”来完成的活动。 D___________________ （摘自《今晚报·阅读如生火·李丹崖》2020年11月17日） （1）根据拼音写汉字或给加点字注音有误的一项是（   ） A．gōu（篝） B．柴火（huǒ） C．xīn（薪） D．挨（āi）着 （2）文段①②③④横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．寒冷   暖心   饥渴   暖身 B．饥渴   暖身   寒冷   暖心 C．寒冷   暖身   饥渴   暖心 D．饥渴   暖心   寒冷   暖身 （3）下列句中abcd处标点符号使用有误的一处是（   ） 一个人的阅读，如静对一丛火（a。）翻书（b，）火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青（c，）”之于读书，差不多就是书读得多了（d，）知识悟得透了。 A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 （4）阅读生活也是一种收获和成长。对下列道路交通标牌语言文字使用分析有误的一项是（   ） A．“禁止鸣笛”使用正确； B．“限速10km”使用正确； C．“一车一杆”使用无误； D．“注意安全”使用无误； （5）“阅读如生火。”下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《匆匆》开篇和文末反复提出“我们的日子为什么一去不复返呢”，激发读者兴趣，突出主旨，又使得文章首尾呼应，层次清楚，结构精巧。作者朱自清，著名散文家、学者、民主战士。 B．《有的人》采用对比的写法，歌颂“给人民当牛马”的人，鞭挞“骑在人民头上”的人，表达了正义者必胜、邪恶者必败的信念。作者鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。 C．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述两小儿“辩日”、孔子不能“决”的故事，寓示了“只要善于观察、勤于思考，即使是小孩子也能有独特发现和思考”的道理。 D．《表里的生物》叙写了“我”小时想知道父亲表里有什么生物在响的故事，将“我”想知道表为什么会响、想动表、父亲不让“动”的显性文章结构和“我”思考、探究表为什么会响的隐性结构融为一体，读来颇耐咀嚼。 （6）下列句子填入文中ABCD四处空缺处最合宜的位置是（   ） 所以，阅读如生火，自己点燃的才可能内化成心中的“圣火”。 A．（A）处； B．（B）处； C．（C）处； D．（D）处； 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）B （5）B （6）D 【解析】（1）本题考查字音字形。 B.有误，柴火：chái huo，做燃料用的树枝、秫秸、稻秆、杂草等。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 寒冷：指温度低，感觉冷。这个词通常用来描述天气、环境或物体表面的温度状态，给人以冰冷、不舒适的感觉。在情感上，它可能引发人们对温暖和舒适的渴望。 暖心：指让人感到温暖、舒适，心灵上得到安慰或满足。这个词常用于形容他人的言行举止或某种情境给人带来的正面情感影响，如朋友间的关怀、家人的理解、陌生人的帮助等，都能让人感到“暖心”。 饥渴：指饥饿和口渴的状态，形容人急需食物和水来满足生理需求。这个词在生理层面上描述了人体对营养和水分的基本需求，同时也可能引申为对某种知识、信息或情感上的强烈渴望。 暖身：温暖身体。也指通过运动或其他方式使身体变暖，以预防运动伤害或提高身体活动效率。 空格①：这里需要填入一个与“目光如火种”相对应的、能体现人某种状态或特质的词语。考虑到后文的“燃火”，我们可以推断这里应该是一个需要“火”来解决的状态，即“寒冷”。 空格②：根据“燃火以……”的语境，这里需要填入一个表示通过燃烧火焰来达到的积极效果或目的的词语。结合前文“目光如火种”和“寒冷”的对比，我们可以推断这里应该是“暖身”，即通过火焰来温暖身体。 空格③：这里需要填入一个与“知识”相关的、能体现人某种状态或特质的词语。后文的“焚字”暗示了一种对知识的过度或不当使用，因此这里应该是一个负面或缺乏的状态，即“饥渴”。这里的“饥渴”指的是对知识的极度渴望或缺乏。 空格④：根据“焚字以……”的语境，这里需要填入一个表示通过“焚烧文字”所带来的结果或目的的词语。结合前文“知识饥渴”的对比，我们可以推断这里应该是“寒冷”的反义词“暖心”，即知识带来温暖或正面的影响； 故选C。 （3）本题考查标点符号运用。 C.有误，此处的逗号（，）出现在引号内部，但根据语境，“炉火纯青”作为引用语，其后的逗号应放在引号外面，以表示整个引用语与后续句子的分隔； 故选C。 （4）本题考查语言运用。 B.有误，这个标牌在常规语境下存在误导。道路交通中的限速通常是以每小时多少公里来表示，即“限速10km/h”。而仅写“限速10km”可能会让人误解为整个路段的长度限制为10公里，而不是速度限制。因此，这个表述是不准确的。 故选B。 （5）本题考查文学文化常识。 B.有误，《有的人》作者臧克家； 故选B。 （6）本题考查句子衔接。 该句为总结陈述句，D处作为文段的结尾部分，放置该句子最为合适。它既总结了前文关于阅读的各种描述和感受，又升华了主题，强调了阅读需要自我点燃并内化为个人精神力量的重要性； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$