第七单元（复习课件）-2024-2025学年语文三年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

知 识 清 单 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 三年级下册 第七单元 语文·统编版 目录 字词句巧整理 01 语文要素分析 02 单元重点盘点 03 必背知识点拨 04 01 字词句巧整理 本单元字词句考点 本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌握。 文本词语 《海底世界》 【释义】 【例句】 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。 窃窃：声音低细的样子。偷偷地或在背地里小声交谈。 窃窃私语 文本词语 《火烧云》 【释义】 【例句】 欣欣说她昨天做作业到很晚，果然，她的黑眼圈跟国宝熊猫是一模一样的。 相貌一样。形容样子完全相同。 一模一样 文本词语 《火烧云》 【释义】 【例句】 夜晚的灯光下，他恍恍惚惚地想着心事，全然没有注意路上的行人。 （记得、听得、看得）不真切；不清楚。 恍恍惚惚 拓展积累 词语拓展 （1）词语归类 1 量词积累 一个大火球　一粒种子　一把把刀剑 一颗颗珍珠　 一片黑暗　 一种声音　一匹马　 一条大狗　 一头大狮子 2 修饰词积累 奇妙的世界　奇妙的形状　 奇妙的故事　 极小的蜡烛　 诱人的颜色　鲜红色的樱桃　深紫色的李子　浅黄色的梨　 漂亮的翅膀　锋利的刀剑 普通的事物　 闪烁的星星 各种形状的卵石　颜色各异的羽毛　 拓展积累 词语拓展 3 AABC式的词语 翩翩起舞　窃窃私语 井井有条　津津有味　落落大方 栩栩如生 拓展积累 词语拓展 4 “又×又×”式词语 又黑又重 又细又长　又大又圆　又香又甜 又白又胖 拓展积累 词语拓展 5 模拟声音的词语 噼噼啪啪　嗡嗡　啾啾　汪汪 哗哗啦啦　 喵喵　叽叽　呱呱　吱吱 6 表示颜色的词语 鲜红色　深紫色　浅黄色　紫檀色　红彤彤　金灿灿　梨黄　 茄子紫　半紫半黄　半灰半百合色 碧绿色　金黄色　深红色 白花花　黄澄澄　杏黄　橘红　天蓝　半红半黄　半紫半红 拓展积累 词语拓展 7 描写景物的词语 漂亮　诱人　透明　宁静　各种形状　颜色各异　 变化极多　波涛澎湃　多种多样 （2）文本中的会写词语 呈现　变幻　蜡烛　诱人　圆润　乘凉　光芒 刀剑　普通　模型　宁静　器官　危险 攻击　反推力　迅速　后退　铁矿　凶猛　威武　镇静 金灿灿 汪汪叫 三秒钟　 拓展积累 词语拓展 （3）形近字 呈(呈现)程(方程)蜡(蜡烛)腊(腊月) 诱(诱人)透(透明)乖(乖巧)乘(乘法) 汪(汪汪)旺(旺盛)推(推动)谁(谁的) 拓展积累 词语拓展 模 mó ( ) mú ( ) 降 jiàng( ) xiáng( ) 宁 níng( ) nìng( ) 似 sì ( ) shì( ) 模样 投降 模型 宁静 降落 宁愿 相似 似的 （3）多音字积累 字词盘点 字词积累与拓展 （4）近义词、反义词掌握 【近义词】 奇妙~奇特　如同~好像　呈现~显现 映射~映照　变幻~变化　降临~来临 闪烁~闪耀　感叹~感慨　光辉~光芒 锋利~锐利　寻找~寻觅　无穷~无尽 依然~依旧　宁静~安静　攻击~进攻 迅速~快速　差异~差别　蕴藏~储藏 奇异~奇特　凶猛~凶恶　似乎~好像　威武~威风 镇静~镇定　等待~等候　 笑盈盈~笑哈哈 一转眼~一眨眼　波涛澎湃~波涛汹涌 拓展积累 词语拓展 （4）近义词、反义词掌握 【反义词】 降落~上升　结束~开始　张开~合拢 锋利~滞钝　融化~凝固　透明~污浊 仔细~粗心　普通~特殊　黑暗~光明 危险~安全　攻击~防卫　后退~前进 清楚~模糊　丰富~贫乏 模糊~清楚　凶猛~温顺　镇静~慌张 恍恍惚惚~清清楚楚　 窃窃私语~大声喧哗 拓展积累 词语拓展 拓展积累 句子拓展 比喻句 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 赏析： 句1这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。句2“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。 拓展积累 句子拓展 拟人句 海底的动物常常在窃窃私语。 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 赏析： 句1“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作人来写,把动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。句2把贝类当作人来写。“免费的长途旅行” 写出了贝类巴在船底,跟随船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣,又表现了作者对海底动物的喜爱之情。 拓展积累 句子拓展 排比句 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾…… 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 赏析： 句1“有的……有的……有的……有的……” 构成排比句,写出了海底动物发出的声音多种多样。句2连用四个“一会儿”构成排比句,形象地写出了火烧云颜色之多,变化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。 拓展积累 句子拓展 设问句 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 赏析： 这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意,引发思考。 拓展积累 句子拓展 精彩句 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 赏析： 这句话既写出了火烧云的范围广、面积大,又写出了火烧云的颜色。“天空着了火” 既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势,展现出一幅无比壮丽的图画。 拓展积累 句子拓展 描写特别优美的句子 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。 赏析： “金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。 02 语文要素分析 本单元语文要素 本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。”。 把事物写清楚 1.要素拆解： 本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面来把事物写清楚的”。“写清楚”一是指文章主要写了事物的什么特点，二是了解文章是从事物的哪几个方面来写的。 阅读训练要素： 理解“把事情写清楚”的内涵，一是指文章写了事物的什么特点；二是了解文章是从事物的哪几个方面来写的。 知道课文是从哪几个方面来把事情写清楚的，深入理解课文内容； 学习从不同方面把事情写清楚的方法，指导习作。 落实三个阅读目标 考点1：把握文章描写事物的顺序。 答题模板：找出表现时间/地点方位/事情发展变化的词句+判断描写顺序（时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。 考点2：把握文章描写事物的结构层次。 答题模板：梳理文章内容，划分层次+判断结构层次（总分总、总分、分总）。 考点3：从不同方面了解事物。 答题模板：根据题干要求，梳理文章内容+归纳事物的各方面内容。 落实三个阅读目标 根据课文填空 《我们奇妙的世界》： 作者从天空和大地两个方面，按照时间顺序描绘了天空中的日出、云彩、雨点、落日、星星等景象，以及大地上的四季变化、植物生长、鸟儿筑巢等奇妙之处，展现了世界的奇妙和美好，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 根据课文填空 《海底世界》： 文章通过介绍海底的光线、声音、动物、植物和矿产资源等方面，展现了一个景色奇异、物产丰富的海底世界，让读者感受到大自然的神奇和奥秘，激发了人们探索海底世界的兴趣。 根据课文填空 《火烧云》： 作者以生动形象的语言，描绘了火烧云上来时天空中色彩和形状的变化，展现了火烧云的奇妙和美丽，表达了作者对火烧云这一自然景观的喜爱和赞美之情，同时也让读者感受到大自然的神奇和美妙。 03 单元重点盘点 单元重点盘点 本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。此环节历来是考试的重点区域，必须精细掌握。接下来我将会从交流平台、初试身手等环节进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 交流平台考点解析 台 流 平 交 文本解读—— 围绕“习作中如何有意识地用上平时积累的语言”展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。 交流平台考点解析 先根据问题进行思考：在习作中是否有意识地运用了平时积累的语言材料？然后根据教材中所出示的两个例子进行交流。 例一，先想想“没精打采”在《鹿角和鹿腿》一课中和在例句中的意思，体会一下词语运用准确的好处； 例二，比较一下原句与仿写句的相同之处，感受一下仿写的好处。 最后，交流自己平时习作中有意识地用上了哪些积累的词语，仿写了哪些句式。同学间可以互相评一评词语用得是否合适，仿写得是否恰当。 台 流 平 交 交流平台考点解析 考点1：把握文章描写事物的顺序。 答题模板：找出表现时间/地点方位/事情发展变化的词句+判断描写顺序（时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。 考点2：把握文章描写事物的结构层次。 答题模板：梳理文章内容，划分层次+判断结构层次（总分总、总分、分总）。 考点3：从不同方面了解事物。 答题模板：根据题干要求，梳理文章内容+归纳事物的各方面内容。 台 流 平 交 词句段运用探究 文本解读—— 文本详解：“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头写一段话，向别人介绍一种事物。 用问句作为文章的开头，不仅可以激发读者的阅读兴趣，而且能揭示文章的主要内容。第一个问句，首先要理解“奇妙”的意思，然后思考石头的“奇妙”可以从哪些方面表现出来，如大小、形状、颜色等，要写的内容应该突出石头的什么特点，然后围绕着这个特点来说。第二个开头，可以进行拓展运用，先联系生活实际，把句子补充完整，比如“你是否听说过，那座城市有多么美丽？”然后尽量在问句中说出事物的特点。 运 句 段 词 用 词句段运用探究 运 句 段 词 参考答案： 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？那些石头千姿百态：有的像一只展翅欲飞的雄鹰，扑扇着翅膀，想要飞向蓝天；有的像一只威风凛凛的公鸡，挺胸抬头，对着红日，高声歌唱；有的像破土而出的蘑菇，撑开头顶的大伞为行人遮风挡雨；有的像从天而降的大桃子稳稳地落在一个平平的石盘上……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！ 用 词句段运用探究 文本解读—— 文本详解： 寻物启事，是指个人或单位丢失物品后希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。寻物启事一般可以贴在失物地点或大街上，也可以刊登在报纸上，或者通过网络、电台、电视台播放。 运 句 段 词 用 词句段运用探究 参考答案： 寻物启事 昨天晚上，我不慎将一串钥匙落在了小区健身活动室，上面有一个金属制成的小羊钥匙扣。如有拾到者，请与我联系，电话是XXXXXXXXXXX，非常感谢！ XX小区3号楼4单元 202室 王夕羽 04 必背知识点拨 考点提示盘点 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示盘点 考点1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。 考点2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。 考点3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。 兵来将挡，水来土掩 释义：意思是敌人来了派将士抵挡，大水来了用土去掩盖。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。 例句：面对生活的挑战，我们要兵来将挡，水来土掩，从容应对才会有个好结果。 考点提示盘点 考点4.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 不入虎穴，焉得虎子 释义：意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。现也比喻不经过艰苦的实践就不能取得真知。 例句：不入虎穴，焉得虎子，只有冒险尝试，才能 获得成功的机会。 考点提示盘点 考点4.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 眼见为实，耳听为虚 释义：意思是耳朵听到的不如眼睛看 到的，亲身感受比传闻可靠。 例句：眼见为实，耳听为虚，我们应 该用事实说话，不要轻易相信传闻。 考点提示盘点 考点4.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 近朱者赤，近墨者黑 释义：意思是靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。 例句：近朱者赤近墨者黑，难怪小华的姐姐成了出色的画家，原来是她身边的人都很有艺术才华。 考点提示盘点 考点4.背写语文园地“日积月累”。（重点强调） 重难点剖析 讲解详细 科学归纳 三年级下册 第七单元 语文·统编版 下 节 课 再 见 $$