第七单元素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）福建专版

第七单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 本单元我们感受了大自然的神奇魔力，让我们张开知识的翅膀，来一场知识探索之旅吧！ 一、看拼音，写词语。(9分) 1.夏日的午后，天空突然变得chen men( ),树梢开始轻微dǒudòng ( )。没过多久，hong long long( )的雷声响起，天色瞬间 北 hun an( )下来，暴风雨果然lai lin( )了。当暴风雨停后，天边竟出 现了火烧云，它泛着金黄的guang mang( )bian huan( )出各种 模样，让人忍不住gǎntàn( )大自然的qimiào( 二、选择题。(18分) 2.下列加点字读音有误的一项是( )。 A.檀(tn)香 汹(xong)涌 B.寺庙(miào) 蔓延(yan) C.蔚(wei)蓝 蜡烛(hú) D.略(luè)微 强劲(jin) 3.下列字形书写有误的一项是( A.乘凉 B.威武 C.等待 D.融化 4.“蜾”字的意思可能与下面的哪一项相近？() A果 B.蜂 C.棵 D.裹 5.厦门海沧下列与“葡萄灰”结构不一致的是(）。 A.橘子橙 B.粉嫩嫩 C.西瓜红 D.梅子黄 6.下列有关四季的词语运用不恰当的一项是() A.春：周末去踏青，我看到田野里五谷丰登。 B.夏：夏日的午后骄阳似火，连树上的叶子都蔫蔫的。 C.秋：郊外秋高气爽，湛蓝的天空中飘着几朵白云。 D.冬：一场大雪过后，大地变得银装素裹。 7.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是() A.新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来。 B.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 C.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 D.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 43 8.下列说法不正确的一项是() A.《我们奇妙的世界》告诉我们：要有一双善于发现美的眼睛。 B.“我们领略秋风的劲吹一树枝颤动，树叶飘落。”这句话中破折号表示解释 说明。 C.《火烧云》按照空间顺序，从颜色变化和形状变化两方面描写了火烧云。 D.《暴风雨来临之前》描写了暴风雨到来前的多种景物变化，渲染了一种紧张 压抑的氛围。 9.福州福清下列句子没有围绕一个意思来写的一项是(） A.小明真是才华出众，他的歌声如百灵鸟般动听，他的指尖还能在钢琴上 跳舞。 B.我的弟弟天生胆大，他敢捉树叶上的青虫，还敢爬到高高的树上去抓鸟。 C.今天的雨下得真大，小溪一会儿就变成了小河，小树也被吹弯了腰。 D.妹妹激动极了，只见她手舞足蹈，一张小脸涨得通红。 10.阅读下面的材料，这段话主要告诉我们() 太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。其中，红光穿过空 气层的本领最强，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在清晨或者傍晚有云的 时候，太阳光穿过的空气层要比中午时厚一些，只有红、橙色光可以穿过空气 层探出头来，将天边“染”成红色，这就形成了火烧云。 A.火烧云形成的原因。 B.火烧云的颜色变化。 C.太阳光是由七色光混合成的。 D.七色光穿过空气层的本领不同。 三、根据所学内容填空。(8分) 11.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿 ,一会儿 。葡萄灰、梨黄、 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 12.《大林寺桃花》的作者是 代诗人 。诗中表现诗人发现山中桃 花后的惊异、欣喜之情的诗句是： 四、阅读理解。(35分) (一)大自然的风(17分) 大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地 去。它就是风。 -44 春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细 腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪(iáy),仿佛在扬起自己清澈的裙角；它 越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天 的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤醒了沉睡的生命。 夏天的风，不紧不慢地跳着、玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏 乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急 躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的 风，像妈妈亲切的双手，饱含着温情，除去了尘世间的一切焦躁。 秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟 透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦 穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着 喜悦报告着秋天的到来。 冬天的风，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把 田地里的残茬(cá)败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自已独特的方 式，考验着世界上所有事物的意志。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷 酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。 风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添 光彩。 13.右图中的水面可以用文中()这个词来形容。(2分) A.摇摇欲坠 B.清新脱俗 C.不紧不慢 D.丝丝涟漪 14.作者是从哪些方面，按什么顺序来描写各个季节的风的？(4分) A.把小草踩黄把残茬败叶吹飞→把树叶吹落 B.掠过土地→拂过湖面→越过树枝 C.来到果园里→来到田野里 D.为树叶奏乐→为小草伴舞→为农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁 春天的风()夏天的风()秋天的风()冬天的风( ) 15.在作者的眼中，大自然的风是怎样的？下列说法正确的一项是()。(2分) A.大自然的风很轻 B.大自然的风非常清凉 C.大自然的风非常冷酷 D.大自然的风是自由的，为大自然倍添光彩 -45 16.读句子，请从修辞角度赏析下面的句子。（4分) 冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅 力的答卷。 17.在你的心中，大自然的风有什么特点呢？根据提示仿照文章内容写一写。(5分) 大自然的风是多变的。温柔的风 ;猛烈的风 (二)九寨沟的“海子”(18分) ①如果你到九寨沟，一定会迷恋她层层叠叠、形态各异的“海子”群。 ②九寨沟的“海子”边是各式各样五彩的树，“海子”里是赤橙黄绿交相辉映 的水。五彩缤纷的树围着色彩斑斓的水，纯净清新，无法形容。我一生中从没见 过这样美的风景。 ③九寨沟的“海子”真奇。挨近原始森林的长海，平均海拔约3060米。海面 没有一丝波纹，湛蓝碧净、深邃寂静得叫人心颤。地处高原，却有这么深的水，叫 人无法想象水底的奇幻美景。长海的周围伫立着无数上千岁的古松奇树，翳() 空蔽日，郁郁葱葱，翠色欲流，忠诚卫士般“相看两不厌”。站在长海边，人类只有 震撼无言。还有五花海，海面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩。它以深宝蓝为 主色调，辅以浅绿色、杏黄色、浅青色、紫红色等，一条条、一块块交错着，令人拍案 叫绝。还有盆景海这个浅海，海中的植物，棵棵胜似盆景，自然造化，美不胜收，一 派“树在水中生，水在林中流”的景象。 ④九寨沟的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的树木，它都精心呵护，层层钙 化，让它们在水中长成多姿多彩的树珊瑚。无论水有多深，那些树珊瑚的千枝万 节历历在目，构成一个水下的童话世界。 18.文中提到九寨沟的“海子”边主要是什么？（)(2分) A.各种各样的花 B.赤橙黄绿交相辉映的水 C.色彩斑斓的水 D.各式各样五彩的树 19.五花海的主色调是( )。(2分) A.浅绿色 B.杏黄色 C.深宝蓝 D.浅青色 —46 20.下列对第③自然段画“”句子的分析不正确的一项是( )(2分) A.这句话把长海周围的树木比喻成忠诚的卫土。 B.“上千岁”说明长海周围的松树很古老。 C.“郁郁葱葱”描写的只是古松奇树的颜色。 D.“翳空蔽日”是写树的体积大、数量多，把天空和太阳都遮住了。 21.短文中说“九寨沟的海子’真怪”，主要体现在哪里？()(2分) A.海水颜色特别丰富。 B.死去的树木会在水中化成树珊瑚。 C.海里有很多盆景形状的植物。 D.海面没有一丝波纹。 22.第③自然段写的是九寨沟的“海子”的什么特点？是从哪几个方面把这一特 点写清楚的？补全下面的图示。(5分) 长海 湛蓝碧净、深邃寂静，古松奇树多 九寨沟的 “海子”真 23.如果你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍九寨沟的“海子”。(5分) 地处高原色彩斑斓美不胜收童话世界 五、习作展示。(30分) 24.市动物园发布了一则招聘启事，请你按要求完成。 暑假期间，本动物园大熊猫馆、老虎馆、大象馆等诸多场馆均面向全市小学 生招聘小小讲解员（志愿者性质）。有意向的小朋友请选择任意一个场馆参与 竞聘。 参与方式：线上笔试。 笔试要求：请以“我喜欢的动物”为题，写一篇不少于300字的习作，从多个 方面介绍一种动物。注意突出动物的特点，做到内容具体、语句通顺，恰当地表 达自己的感情。 -47 △100里 △200字 △300匹丑 △400室 —48-语文三年级：下册IRJ 12.X 解析《我变成了一棵树》并非“批评儿 童贪玩”，而是通过想象展现儿童的天真 童趣，并从中体现了对母爱的赞颂，故该 题说法错误。 13.V14.V 四、15.(1)示例：飞到天上为人们擦去天 空中的乌云（2)示例：长出一双翅膀 飞到任何我想去的地方 五、(-)16.BCA17.C18.A19.A 20.B21.因为书里的字会学着小蚂蚁， 每到晚上就走来走去，变换了排列的顺 序，所以每天组合出来的故事都不一样。 22.示例：故事中的字和蚂蚁串门后居然 让小姑娘看厌的旧书出现了新故事，我 觉得这里写得最新奇！ (二)23.D24.A25.B26.D27.第 二行：送领带第三行：山羊第四行： 需要新房子送皮鞋28.示例：拇指姑 娘看到拇指姑娘找不到地方住，在寒 风中冻得直发抖。巨人就脱下自己那条 厚厚的裤子，小心地把裤腿铺在避风的 洞穴里，大大的裤腿就像个暖和的睡袋， 拇指姑娘钻进去，立刻觉得不冷了，她终 于能安安稳稳地睡一觉了 六、29.略 第六单元素养评价 一、1.葫芦微笑仰望肥皂泡2.严寒 戏耍 二、3.B4.D5.B6.B7.B8.C 、16 9.D 解析书签内容强调“犯错后主动改正” 的重要性。D项中小亮从回避错误到主 动道歉，符合“过而能改”的含义，故选D。 10.B11.B12.B 三、13.见善则迁有过则改14.过而不改 是谓过矣 四、（一）15.金丝雀16.B17.D18.哭 了又哭泪如泉涌难以置信的喜悦 19. 寻物启事 5月20日早上，我家一只名为“戈 尔迪”的金丝雀不慎走失。它身形小巧， 身披金色羽毛，性格温顺亲人。丢失地 点大概是家中庭院及周边区域，此前它 常在此活动。若您发现它的身影，或知 晓相关线索，恳请联系我，谢谢！ 克里斯蒂 5月20日 (二)20.B21.A22.C23.吹买 吃24.“我”对糖人的记忆中，不仅有童 年的快乐，也有对故乡、对童年伙伴的深 切怀念，这份情感深藏在“我”心里，所以 说“我”感觉糖人“还没有融化”。 五、25.略 第七单元素养评价 一、1.沉闷抖动轰隆隆昏暗来临 光芒变幻感叹奇妙 二、2.D3.C4.B5.B6.A7.B 8.C9.C10.A 三、11.金灿灿半紫半黄半灰半百合色 茄子紫12.唐白居易人间四月 芳菲尽山寺桃花始盛开 四、(-)13.D14.BDCA15.D 16.这个句子运用了比喻和拟人的修辞 手法，把冬天的风比作严厉的考官，写出 了冬天的风冷酷、肃穆的特点。 17.示例：轻吻着我的面颊，牵动着我的 衣襟，渗透了每一个毛孔，好舒坦啊跑 过荒寒无边的野地，跑过无人的村道，还 不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子 (二)18.D19.C 20.C 解析“郁郁葱葱”不仅描写颜色，还体 现树木生长得繁茂、旺盛，故C项分析 错误。 21.B22.从左到右、从上到下：奇五 花海鲜花般的艳丽色彩盆景海海 中的植物，棵棵胜似盆景，美不胜收 23.示例：九寨沟地处高原，却有着色彩 斑澜的“海子”群。无论是长海、五花海 还是盆景海，景色都美不胜收，而且都很 奇特。其中，最奇的便是盆景海里那胜 似盆景的植物。“海子”中还有多姿多彩 的树珊瑚，构成了一个水下的童话世界。 五、24.略 第八单元素养评价 一、1.提前负责服务大方害怕 2.B 答案详解 二、3.B4.A5.B6.C7.C8.D 9.C10.D11.C 三、12.V 13.× 解析>《枣核》是民间故事而非神话故 事，该题说法错误。 14.V 15.× 解析《慢性子裁缝和急性子顾客》中， 慢性子裁缝一直拖延，最后也没将顾客 的衣服做好，该题说法错误。 四、（一）16.BAC17.B18.A19.D 20.A21.①吸收天地灵气③狂风刮 过，稳固身形向上长④暴雨袭来，昂首 挺胸向上蹿22.示例：寒冬降临，鹅毛 大雪纷纷扬扬落下，把石头整个盖住，刺 骨的寒气往石头的缝隙里钻，石头没有 退缩，它把积雪当成自己的养分，沉下心 积攒力量，等待着春天到来继续向上 生长。 (二)23.B24.C25.B26.从左到 右、从上到下：④②①⑥⑤③ 27.(1)箭法（或射箭的技能）(2)示 例：哥哥的话提醒我们，工具可以借，但 内在的能力，比如箭法，需要付出时间和 汗水去学习，否则永远无法真正拥有。 就像弟弟平时从不练习箭法，关键时刻 就无法应对危险，这告诫我们要独立自 主，凡事靠自己努力。 五、28.略 17