2025年广西中考化学模拟训练试卷

2025年广西中考化学模拟训练 可能用到的相对原子质量：C:12 H：1 S：32 O：16 N：14 Na：23 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64 Fe:56 一、单选题： 1.宜宾成功入选年中国十大“美好宜居”城市。下列做法利于城市宜居的是 (    ) A. 推广使用电动汽车 B. 随意丢弃废旧电池 C. 任意排放工业废水 D. 大量使用塑料口袋 2.下列有益于青少年身体健康的饮食习惯是 (    ) A. 常喝碳酸饮料 B. 常食高盐食物 C. 常吃新鲜蔬菜 D. 常食霉变食物 3.下列标志表示“禁止烟火”的是 A. B. C. D. 4.下列有关的叙述，错误的是 (    ) A. 不溶于水 B. 溶液呈中性 C. 是食盐的主要成分 D. 可用于配制生理盐水 5.二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如图所示。下列说法正确的是 (    ) A. 化学反应中原子的种类发生改变，个数不变 B. 乙烯中碳元素和氢元素的质量比是： C. 二氧化碳和乙烯都是有机物 D. 参加该反应的物质的质量之和与生成物质的质量之和的比： 6.化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 (    ) A. 量取液体 B. 加热液体 C. 取用药品 D. 过滤 7.生活处处有化学，下列做法或说法正确的是(    ) A. 点燃羊毛和棉线都产生烧焦羽毛的气味 B. 在印染工业中常加入小苏打作固色剂 C. 用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能溶解油污 D. 油锅着火盖上锅盖，利用原理是降低温度至着火点以下 8.下列行为不符合实验室安全常识的是 (    ) A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 9.七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是 (    ) A. 导电性 B. 腐蚀性 C. 不助燃 D. 沸点高 10.下列叙述中，主要利用了单质碳在常温下化学性质稳定的是 档案材料要用碳素墨水填写 木桩埋入地下的一段用火将其表面烤焦 石墨作铅笔芯 古代用墨汁写字绘画 石墨粉作耐高温的润滑剂 A. B. C. D. 11.下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 12.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列关于这四种元素的说法中，正确的是             A. 在化学反应中易失电子 B. 属于金属元素 C. 形成氧化物的化学式为 D. 一个铁原子原子核内含有个质子 13.为制作叶脉书签，某同学在实验室配制的溶液，部分操作如下，其中正确的是 A. 取用 B. 称量 C. 量取所需的水 D. 读取水的体积 14.下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是(    ) A. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质相同 B. 碳、一氧化碳、二氧化碳都可以还原某些金属氧化物 C. 一氧化碳、二氧化碳在一定条件下可以相互转换 D. 一氧化碳、二氧化碳都是有毒物质 15.生活中，消毒柜通过臭氧进行食具消毒。对氧气无声放电可获得臭氧，装置和反应的微观示意图，如下所示。下列说法正确的是 (    ) A. 反应前后分子和原子的种类均不变 B. 图中前者是纯净物，后者是混合物 C. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为： D. 该反应是化合反应 16.化学物质与人体健康密切相关。市场上有“含氟牙膏”“加碘食用盐”“加锌奶粉”等商品，这里的“氟、碘、锌”是指 (    ) A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 17.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关说法正确的是(    ) A. 元素的质量主要集中在质子和电子上 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 决定元素化学性质的是原子的核电荷数 D. 分子在化学变化中不可分 18.热爱劳动，从我做起。对下列劳动教育中所涉及知识的叙述，不正确的是 (    ) 选项 劳动教育内容 化学知识 用洗洁精和热水清洗餐具上的油渍 能促使油渍快速的溶解于水 做完饭后，关闭燃气阀门灭火 隔离可燃物 自行车部件生锈后要及时清除铁锈 疏松的铁锈能使铁制品生锈的速率加快 制作馒头时加含碳酸氢钠的发酵粉 制作馒头过程中产生能使馒头蓬松 A. B. C. D. 19.硫酸被称为“工业之母”，下列与硫酸有关的实验操作正确的是(    ) A. 稀释浓硫酸 B. 干燥氢气 C. 滴加石蕊试液 D. 吸取稀硫酸 20.一定量甲烷化学式：在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的分子个数之比可能为 A. ：： B. ：： C. ：： D. ：： 二、简答题： 21.化学用语是高度凝练的化学语言。按要求从氧气、氢气、氢氧化铜、二氧化硫、氯化锌中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。 具有可燃性的单质__________。 一种非金属氧化物__________。 一种难溶性的碱__________。 一种可溶性的盐__________。 “文明相遇和而不同，中外互鉴美美共赢”，央视栏目遇鉴文明精选具有代表性、对比性的文明载体互鉴，彰显和谐共生、美美与共。 茶与咖啡：茶清香四溢，咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是__________。茶和咖啡都含有咖啡因，它是一种中枢神经兴奋剂，能暂时驱走睡意并恢复精力。咖啡因中，碳、氢元素的原子个数比为__________填最简整数比。 中餐与西餐：东坡肉和三文鱼这两道美食中都含有多种营养物质，其中的色氨酸是人体必需的氨基酸之一，色氨酸中氮元素的质量为__________。 瓷器与玻璃器：瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的融合。陶瓷和玻璃均属于__________填“有机合成”“无机非金属”“复合”之一材料。 国画与油画：博物馆保存名画时常用氮气作保护气，主要是利用了氮气的化学性质____________________。 22.生石灰和过氧化钙在生活中都有重要的用途。 空运观赏鱼时因为容器要密封，常要向水中放些过氧化钙做供氧剂，这是因为过氧化钙能与水反应生成氢氧化钙和氧气，氢氧化钙属于的物质类别是_______填“酸”或“碱”。 林则徐在虎门销烟，把鸦片和生石灰一起放入坑中，再灌入水，这是利用了生石灰与水反应时会______填“放热”或“吸热”，反应方程式是_________________________________。 下列对生石灰和过氧化钙的说法正确的是_____________。填编号 A.生石灰和过氧化钙的组成元素相同 B.生石灰和过氧化钙都能与水发生化合反应 C.生石灰和过氧化钙接触水后所得的溶液都能使酚酞溶液变红。 D.都是氧化物，化合价都相同 23.金属材料在日常生活中有着广泛的应用。化学兴趣小组的同学以“金属”为主题开展了下列学习活动。 【金属的冶炼】 天工开物中记载了在高温条件下煅烧炉甘石主要成分是和煤炭主要成分是冶炼金属锌的技术，同时生成一氧化碳气体。该反应的化学方程式为________________________________________________。 周礼考工记中有将铜、锡熔合制成青铜器的记载，青铜属于________填“合金”或“纯金属”。西汉淮南万毕术中有“曾青得铁则化为铜”的记载，计算铁粉与足量硫酸铜溶液完全反应可制得金属铜的质量为________。 【金属的性质与应用】 生活中使用的“暖宝宝”主要成分有铁粉、活性炭等物质。暖宝宝发热的原理主要是利用铁生锈放热，即铁粉与水、________填化学式共同作用发生缓慢氧化，将________能转化为热能。 在实验室中，把铁粉加入一定量的和混合溶液中，按图所示进行实验，出现的现象如下图中所述。 试回答： 滤渣中含有的金属单质是________填化学式，滤渣的质量一定________填“”“”“”之一。 滤液中大量存在的金属阳离子是________________填离子符号。 写出过程Ⅰ中发生反应的一个化学方程式：________________________________。 【未来金属】 “奋斗者”号潜水器的载人舱球壳采用了我国自主研发的钛合金新材料。在氩气作保护气的环境下，在高温下与足量反应可制备金属钛，反应的化学方程式为，则的化学式为________。 24.千百年来，黄河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代的中华儿女，保护黄河流域有着深远的意义。我国加大了对黄河流域的治理，中华人民共和国黄河保护法于年月日开始实施，把保护黄河纳入法制化管理。 保护环境，确保黄河水的水质优良是我们的共同责任。 对黄河水进行水质检测时会用到玻璃仪器，玻璃属于___________选填“金属”“无机非金属”“有机合成”“复合”之一材料。 对黄河水进行过滤时，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误：_____________________________________________________________________________。 对黄河水进行净化时，可以用活性炭去除水中的异味和颜色，这是利用了活性炭的___________性。 自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生的反应为。中，氯元素的化合价显___________价。 经过沉降、过滤、杀菌消毒操作后得到的黄河水是___________选填“纯净物”“混合物”之一。 黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河泥沙的主要成分是二氧化硅，其他为氧化铝、氧化铁、氧化镁和稀有元素等。黄河泥沙是一种宝贵的资源，可成为我国稳定的新型矿产资源，要合理开发使用。氧化铝中铝元素的质量分数___________选填“”“”“”之一氧化镁中镁元素的质量分数。 冬天黄河水结冰，与同质量的水相比，水分子的间隔___________选填“变大”“变小”“不变”之一。 化学小组的同学开展了环保公益实践活动在黄河岸边捡拾垃圾，在捡拾的下列四种垃圾中，不能投放到可回收物垃圾桶内的是___________填选项序号之一。 A.玻璃啤酒瓶  金属易拉罐  废弃水果皮  塑料饮料瓶 请写出一条保护黄河水资源的具体措施____________________________________________。 糖醋黄河大鲤鱼是济南的传统名菜，味道鲜美，营养丰富。鲤鱼中富含的营养素为___________。老年人将鱼骨粉冲泡食用可预防骨质疏松，说明鱼骨中富含___________填名称元素。 25.请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 传统汽车能源主要来自石油。 从物质分类角度看，石油属于________填“纯净物”或“混合物”。 汽油作汽车燃料的缺点有____________________________________________写一个。 天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 甲烷和乙醇均属于________填“无机”或“有机”化合物。 天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为_____________________________。 电池可给新能源汽车提供动力。 电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为________能转化为电能。 以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 26.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图所示，下列说法正确的是________ A.氘、氚两种原子的质子数相同 B.该变化涉及的元素有三种 C.氘原子和氚原子的相对原子质量相等 如图为向铁和氧化铜的混合物中加入稀硫酸发生反应的微观过程示意图反应容器中部分水分子没有画出。 写出氧化铜与稀硫酸反应的方程式：________________________。 生成的中的________，如图中微粒符号为________。 反应中实际生成的微粒有、、________和。 27.随着温室效应的加剧，国际社会一致认为需要加强合作，改变人们的生产和生活方式，尽快实现“碳中和”。我国承诺在年前实现碳中和，体现了我国的责任与担当。 “碳”排放 “碳中和”中的“碳”指的是          。 降低化石燃料的使用是实现“碳中和”的重要措施。化石燃料主要包括天然气、石油和          。 “碳”吸收 大自然对大气中碳具有调节作用。 绿色植物通过          吸收大气中的。 海水略呈碱性。海水吸收二氧化碳后碱性减弱，原因是                     。 “碳”捕捉 溶解吸收：使用某有机溶剂溶解吸收二氧化碳，二氧化碳的溶解度随温度和压强的变化关系如图所示。压强和温度对溶解度的影响是                     。       化学吸收：利用氢氧化钾溶液进行“碳”捕捉的过程如下图所示。“热解”时发生的化学反应方程式为                     。 “碳”利用 光催化下氢气还原二氧化碳是绿色化利用二氧化碳的重要方法，原理如图所示。 催化剂催化下发生的化学反应方程式为                    。 催化剂比催化剂更好的原因是                              。上述催化反应过程的优点是                                        。 三、探究题： 28.根据如图装置图回答问题。 图中标号仪器的名称是_________； 实验室利用大理石制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为_______________________。制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是：____________________________________填字母，其中装置中发生反应的化学方程式为___________________________。 化学小组想探究用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后的剩余废液的成分。 【提出猜想】废液中除含水以外，可能还含有哪些成分？查阅资料：显中性。 猜想一：只有  猜想二：__________________填化学式 【实验探究】小明同学取少量废液于试管中，滴加紫色的石蕊试液，溶液变红，则说明猜想_________成立。 小红同学通过实验也得出了相同的结论，则她选择的是下列试剂中的_________。 A.无色酚酞试液  锌粉  氢氧化钠溶液  氧化铁 【交流探讨】欲除去溶液中含有的少量盐酸，在不使用酸碱指示剂的条件下，应加入的试剂是_________。 A.火碱  碳酸钠  氢氧化钡  石灰石粉末 29.生态富民是我国实现高质量发展的重要路径。近年来，我国一些地区创新采用了“渔光互补”发展模式，化学实践小组的同学们对渔光互补的工作模式、鱼塘水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。 任务一：了解渔光互补模式 【信息检索】同学们上网查阅资料，了解到“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域则用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发展模式。 【分析交流】光伏发电过程中能量的转化形式是光能转化为________能。 任务二：检测分析鱼塘水质 【检测水质】同学们用试纸对鱼塘水的酸碱度进行了检测，具体操作是________________________________________________________，与标准比色卡对比读出。 【小组讨论】鱼塘水中溶有鱼呼吸产生的二氧化碳，所以应该减小，但检测发现，从清晨到中午，鱼塘水的却逐渐增大，其原因可能与水中藻类的________作用有关。 任务三：探究鱼塘水的成分 【查阅资料】鱼塘底部塘泥中的有机物分解易使水质酸性增强； 该鱼塘养殖鱼虾，需定期投入为鱼虾补充钙质； 硬水中含有较多钙离子和镁离子。 【猜想假设】同学们猜想：该鱼塘水呈酸性，且含有。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加几滴________________溶液 溶液变成红色 鱼塘水呈酸性，且含有 另取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加足量溶液 有气泡产生，一段时间后产生白色沉淀 【反思评价】步骤中产生白色沉淀所发生反应的化学方程式为________________________________________。 由于自然界中的水一般都是硬水，因此有同学对实验结论提出了质疑，理由是________________________________________，同学们改进方案后重新进行实验，得出了正确的结论。 任务四：展示项目研究成果 【成果分享】同学们通过实践活动，了解到“渔光互补”是一项具有发展潜力的高效生产模式，他们设计了如图所示的板报进行宣传，请你与他们共同完成板报内容。 四、计算题： 30.物质甲发生某反应的微观示意图如图所示。 该反应的化学方程式是________________________________________。加入二氧化锰________填“能”或“不能”增加生成丙的质量。 含物质甲的溶液完全反应可生成物质丙的质量是多少？写出计算过程 答案和解析 1.【答案】  【解析】推广使用电动汽车有利于节约资源、保护环境。 2.【答案】  3.【答案】  【解析】【详解】、该标志是腐蚀品标志，不符合题意； B、该标志是禁止烟火标志，符合题意； C、该标志是爆炸品标志，不符合题意； D、该标志是禁止放易燃物标志，不符合题意。 故选B。 4.【答案】  【解析】【分析】 本题难度不大，了解氯化钠的物理性质与化学性质、用途等是正确解答本题的关键。 【解答】 A.易溶于水，故选项说法错误； ．氯化钠溶液显中性，故选项说法正确； ．是食盐的主要成分，故选项说法正确； ．生理盐水是的氯化钠溶液，氯化钠可用于配制生理盐水，故选项说法正确； 故选：。 5.【答案】  【解析】解：由反应微观过程可知，二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯，化学方程式表示为：； A、化学反应中原子的种类、个数都不变，选项错误； B、乙烯中碳元素和氢元素的质量比是：：，选项错误； C、有机物是含有碳元素的化合物，乙烯是有机物，虽然二氧化碳中含有碳元素，但它具有无机物的特点属于无机物，选项错误； D、根据质量守恒定律，参加反应的物质质量总和等于生成的各物质的质量总和，所以参加该反应的物质的质量之和与生成物质的质量之和的比：，选项正确； 故选：。 根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，再根据方程式的意义、微粒的变化和反应的特点等分析判断有关的说法。 本题是微观模型考查题，在解答此类题时认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键，通过仔细观察找出其中的反应物和生成物，并写出化学方程式，结合选项进行分析判断。 6.【答案】  【解析】实验基本操作  向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨量筒口，A错误；给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距离试管口处，拇指不能按在短柄上， B正确；取用固体粉末状药品时，可用药匙取用，不能用手直接接触药品，C错误；过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，D错误。 7.【答案】  【解析】解：、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，棉线灼烧有烧纸的气味，故A选项不正确； B、小苏打碳酸氢钠在印染工业中可用作固色剂，通过调节或与染料反应，帮助固定颜色，故B选项正确； C、用洗洁精清洗油污是因为洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，而不是溶解油污，故C选项不正确； D、油锅着火盖上锅盖，利用的原理是隔绝氧气，而不是降低温度至着火点以下，故D选项不正确； 故选：。 A.羊毛的主要成分是蛋白质，点燃羊毛会产生烧焦羽毛的气味；而棉线的主要成分是纤维素，点燃棉线产生的是烧纸的气味，并非烧焦羽毛的气味。 B.在印染工业中，小苏打碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳气体，能使织物变得疏松多孔，有利于染料更好地附着在织物上，从而起到固色剂的作用。 C.洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，而不是溶解油污。 D.油锅着火盖上锅盖，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低温度至着火点以下。 本题难度简单，涵盖了有机物的性质蛋白质和纤维素的燃烧、盐的性质小苏打的性质、乳化作用以及灭火原理等多个知识点，通过考查化学知识在生活中的应用，让考生认识到化学对生活的重要性，增强了考生对化学学科的兴趣和社会责任感。 8.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查实验室安全常识，化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，这样才能保证化学实验的安全和成功。 根据化学实验的基本操作和实验的安全规则分析有关的做法，找出正确的选择项。 【解答】 A.应遵守实验的安全规则，不在实验室内饮食以防中毒、打闹以防损坏仪器和大声喧哗，做法错误； B.易燃、易爆的药品要远离火源，防止火灾或爆炸，做法正确； C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，做法正确； D.如果药品的药液溅入眼中，应立即用大量水冲洗，必要时请医生治疗，做法正确。 故选：。 9.【答案】  10.【答案】  【解析】【分析】 本题难度不大，掌握碳的化学性质稳定性、可燃性、还原性等并能灵活运用是正确解答本题的关键。 【解答】 档案材料要用碳素墨水填写，是因为墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质稳定，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长； 木桩埋入地里的一段用火将其表面烤焦，木材能转化生成碳，碳在常温下化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，能使埋入地下的电线杆保存较长的时间； 石墨做铅笔芯，是利用了石墨质软的性质；    古代用墨汁写字绘画，是因为墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质稳定，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长； 石墨粉作耐高温的润滑剂，是利用了石墨具有滑腻性和耐高温的性质； 故是利用了单质碳在常温下化学性质稳定的性质。 故选：。 11.【答案】  【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 12.【答案】  【解析】A.最外层电子数为，大于，在化学反应中易得到电子，故说法错误； B.表示号元素硅元素，带“石”字旁，属于非金属元素，故说法错误； C.是号元素铝元素，形成的氧化物是氧化铝。铝元素为价，氧元素为价，所以氧化铝的化学式为，故说法错误； D.从左上角数字可以知道铁的原子序数为，原子的质子数原子序数，所以一个铁原子原子核内含有个质子，故说法正确。 13.【答案】  【解析】【详解】 A、取用时，要用药匙，瓶塞应该倒放，防止污染试剂，图示操作错误； B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图示操作错误； C、倾倒液体时，量筒要倾斜，标签要向着手心，瓶口紧挨量筒口，图示操作正确； D、量取水读数时，量筒必须放平，视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图中为仰视读数，图示操作错误； 故选C。 14.【答案】  【解析】A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，他们的物理性质有很大的差异，说法错误； B.碳和一氧化碳具有还原性，而二氧化碳不具有还原性，说法错误； C.一氧化碳可与氧气或氧化铜反应生成二氧化碳、二氧化碳可与碳在高温条件下生成一氧化碳，说法正确； D.二氧化碳不是有毒物质，说法错误。 故选C。 15.【答案】  【解析】解：由微观示意图可知，反应的化学方程式为； A、由微观示意图可知，反应前是氧分子，反应生成了臭氧分子，分子种类发生了改变；而原子种类始终是氧原子，没有变化， 选项错误； B、图  中前者只含有氧分子，是由一种物质组成，属于纯净物；后者含有氧分子和臭氧分子，是由两种物质组成，属于混合物， 选项正确； C、该反应的化学方程式为，参加反应的氧气分子和生成的臭氧分子个数比为：， 选项错误； D、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，该反应是由一种物质氧气生成另一种物质臭氧，不属于化合反应， 选项错误； 故选：。 根据反应的微观示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，再根据方程式的意义、微粒的变化和反应的特点等分析判断有关的说法。 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 16.【答案】  17.【答案】  【解析】解：元素是具有相同的质子数即核电荷数的一类原子的总称。原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，即原子的质量主要集中在质子和中子上，A错误； B.在化学变化中，分子的种类发生变化，原子的种类不会发生变化，所以原子是化学变化中的最小粒子，B正确； C.元素的化学性质由最外层电子数决定，元素的种类由质子数即核电荷数决定，C错误； D.在化学变化中，分子可分成原子，原子不能再分，即分子在化学变化中可分，D错误。 故选：。 A.根据元素的概念及原子的结构进行分析； B.根据化学变化的本质进行分析； C.根据元素的化学性质由最外层电子数决定进行分析； D.根据化学变化的本质进行分析。 掌握分子、原子的区别和联系即可解答本题。 18.【答案】  【解析】解：、洗洁精对油污有乳化作用，不是溶解作用，选项说法错误； B、做完饭后，关闭燃气阀门灭火，这是采用了隔绝氧气的原理来灭火，选项说法正确； C、疏松的铁锈具有吸附性，能吸收空气的水蒸气，使铁制品生锈的速率加快，因此自行车部件生锈后要及时清除铁锈，选项说法正确； D、碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳气体，且碳酸氢钠能与面粉发酵产生的酸反应生成二氧化碳气体，因此制作馒头时加含碳酸氢钠的发酵粉，能使馒头蓬松，选项说法正确。 故选：。 A、根据除油污的原理来分析； B、根据灭火的方法与原理来分析； C、根据铁锈的结构来分析； D、根据碳酸氢钠的性质来分析。 加强对化学与生活的知识的掌握是正确解答本题的关键。 19.【答案】  【解析】解：、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作错误。 B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，故选项实验操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作正确。 D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故选项实验操作错误。 故选：。 A、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅，进行分析判断。 B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。 C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。 D、根据使用胶头滴管吸取少量液体的方法，进行分析判断。 本题难度不大，熟悉常见化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。 20.【答案】  【解析】【分析】 根据质量守恒定律，反应前后碳原子和氢原子的个数不变，进行分析解答。本题难度不大，明确反应前后碳原子和氢原子的个数不变是正确解答本题的关键。 【解答】 一定量甲烷在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水，反应前后碳原子和氢原子的个数不变，设一氧化碳、二氧化碳、水的物质的量之比分别为、、， 则：：， 则：：， 观察选项，符合要求。 故选D。 21.【答案】         分子不断运动  ：    无机非金属  稳定  22.【答案】碱 放热 ；  。  【解析】空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙化学式，过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气；氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱； 生石灰与水反应会放热生成熟石灰，其反应的化学方程式为。 生石灰和过氧化钙都是由钙元素和氧元素组成，它们的组成元素相同，故正确； B.过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，不能与水发生化合反应，故错误； C.生石灰和过氧化钙接触水后所得的溶液都生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，都能使酚酞溶液变红，故正确； D.生石灰和过氧化钙都是由钙元素和氧元素组成，都是氧化物，氧化钙中氧元素显价，过氧化钙中氧元素显价，氧元素的化合价不相同，故错误。 23.【答案】； 合金；； ；化学； ；；、、；； 。  【解析】在高温条件下煅烧炉甘石主要成分是和煤炭主要成分是冶炼金属锌的技术，同时生成一氧化碳气体。化学方程式为：； 青铜是铜、锡合金；所以青铜是合金；，每份质量的铁生成份质量的铜，所以铁粉与足量硫酸铜溶液完全反应可制得金属铜的质量为； 铁生锈是铁与氧气和水共同作用发生缓慢氧化，将化学能转化为热能； 金属活动性：，将铁粉加入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，铁不能与硝酸锌反应，铁能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁；滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，说明没有铁；滤液中加入氯化钠溶液，有白色沉淀生成，说明滤液中有硝酸银。 根据以上分析，滤渣中的金属单质是；每份质量的铁生成份质量的铜，所以滤渣的质量大于； 硝酸锌没有反应，铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，硝酸银过量，所以滤液中有、、； 过程中铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，化学方程式为：； 根据质量守恒定律，反应前后原子种类与个数不变，反应前有个钛原子，个镁原子，个氯原子；反应后有个钛原子，所以中有个镁原子，个氯原子；每个分子中含有个氯原子和个镁原子，是氯化镁，化学式为。 24.【答案】无机非金属；漏斗下端没有紧贴烧杯内壁；吸附；；混合物； ； 变大； ；生活污水处理后排放、合理使用农药和化肥、工业三废经处理后再排放等其它合理答案酌情给分； 蛋白质；钙。  【解析】【分析】 本题考查的知识点较多，但难度不大，掌握材料的分类、过滤操作、水的净化、化合价原则、物质的分类、化学式的计算、分子的基本性质、垃圾的分类回收、保护水资源的措施、食物中富含的营养素等是解题的关键。 【解答】 玻璃属于无机非金属材料； 过滤时，应注意“一贴二低三靠”，图中的一项错误：漏斗下端没有紧贴烧杯内壁； 对黄河水进行净化时，可以用活性炭去除水中的异味和颜色，这是利用了活性炭的吸附性； 中，氢元素为价，氧元素为价，依据化合物中元素正负化合价的代数和为可知，氯元素的化合价为，则，解得：； 经过沉降、过滤、杀菌消毒操作后得到的黄河水中还含有可溶性的物质，是混合物； 氧化铝、氧化镁的化学式分别为、，氧化铝中铝元素的质量分数为，氧化镁中镁元素的质量分数为，故填：； 冬天黄河水结冰，体积变大，水分子的间隔变大； 化学小组的同学捡拾的下列四种垃圾中，不能投放到可回收物垃圾桶内的是废弃水果皮，废弃水果皮属于厨余垃圾，不能回收利用，而玻璃啤酒瓶、金属易拉罐、塑料饮料瓶都可以回收利用，故选C；保护黄河水资源的具体措施：生活污水处理后排放、合理使用农药和化肥、工业三废经处理后再排放等； 糖醋黄河大鲤鱼是济南的传统名菜，味道鲜美，营养丰富。鲤鱼中富含的营养素为蛋白质，老年人将鱼骨粉冲泡食用可预防骨质疏松，说明鱼骨中富含钙元素。 25.【答案】混合物 汽油来自不可再生能源石油合理即可有机   化学  不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳合理即可  26.【答案】   【解析】、氚、氚两种原子的质子数相同是，故A正确； B、该变化涉及的元素有种，即氢元素和氦元素，故B错误； C、氚原子和氚原子的相对原子质量不相等，即氘原子的相对原子质量小于氚原子，故C错误。 故选A。 氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜与水，化学方程式为：； 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以，由图可知，铜离子，符号为：； 该反应过程中，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由微粒的变化可知反应后实际生成的有亚铁离子、铜原子、氢分子以及水分子，故填：。 27.【答案】或二氧化碳                煤或煤炭  光合作用                     二氧化碳与水反应生成碳酸  压强越大温度越低，溶解度越大                    反应温度低，节能  利用太阳能，消除二氧化碳   【解析】【分析】 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 【解答】 “碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。 降低化石燃料的使用是实现“碳中和”的重要措施。化石燃料主要包括天然气、石油和煤。 大自然对大气中碳具有调节作用。 绿色植物通过光合作用吸收大气中的。 海水略呈碱性。海水吸收二氧化碳后碱性减弱，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。 使用某有机溶剂溶解吸收二氧化碳，二氧化碳的溶解度随温度和压强的变化关系如图所示。压强和温度对溶解度的影响是压强越大、温度越低，溶解度越大。 碳酸氢钾受热分解生成碳酸钾、水和二氧化碳，发生的化学反应方程式为。 在催化剂催化下，氢气和二氧化碳反应生成一氧化碳和水，发生的化学反应方程式为。 催化剂比催化剂更好的原因是反应温度低，节能。 上述催化反应过程的优点是利用太阳能，消除二氧化碳。 28.【答案】长颈漏斗； ；；；；；； 【提出猜想】含、； 【实验探究】二； ； 【交流探讨】。   【解析】图中标号仪器的名称是长颈漏斗； 实验室利用大理石制取二氧化碳气体，发生的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，要先除杂质后干燥，并且都是长进短出，导管口连接的正确顺序是：，装置中碳酸氢钠溶液和发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为； 【提出猜想】猜想一：只有  猜想二：含、； 【实验探究】小明同学取少量废液于试管中，滴加紫色的石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性，则说明猜想二成立； 无色酚酞试液遇酸性和中性溶液都不变色，不能得出该结论； B.锌粉能和盐酸反应生成氯化锌和氢气，有气泡冒出，能得出该结论； C.氢氧化钠溶液能和盐酸反应生成氯化钠和水，但无现象，不能得出该结论； D.氧化铁能和盐酸反应生成氯化铁和水，固体逐渐减少，溶液变为黄色，能得出该结论。 故选BD； 【交流探讨】、火碱氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，引入新的杂质氯化钠，故选项所采取的方法错误； B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，引入新的杂质氯化钠，且碳酸钠会和原物质氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故选项所采取的方法错误； C、氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，引入新的杂质氯化钡，故选项所采取的方法错误； D、盐酸能与过量的石灰石粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水石灰石，不使用酸碱指示剂的条件下，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 故选：。 29.【答案】【分析交流】电 【检测水质】用玻璃棒蘸取鱼塘水滴到试纸上 【小组讨论】光合 【进行实验】紫色石蕊 【反思评价】 鱼塘水中含有的钙离子会和碳酸钠中的碳酸根离子结合生成白色沉淀碳酸钙 【成果分享】改善水质，减小污染   【解析】【分析交流】光伏发电过程中能量的转化形式是光能转化为电能； 【检测水质】同学们用试纸对鱼塘水的酸碱度进行了检测，具体操作是用玻璃棒蘸取鱼塘水滴到试纸上，与标准比色卡对比读出； 【小组讨论】在光照充足的情况下，藻类植物会吸收水中的二氧化碳利用光合作用转化为氧气，使鱼塘水的酸性减弱，导致增大，所以其原因可能与水藻的光合作用有关； 【进行实验】结论是鱼塘水呈酸性，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液； 【反思评价】步骤中是碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：； 由于自然界中的水一般都是硬水，因此有同学对实验结论提出了质疑，理由是鱼塘水中含有的钙离子会和碳酸钠中的碳酸根离子结合生成白色沉淀碳酸钙； 【成果分享】在“渔光互补”模式中，水面上方的光伏板可以减少水面接受的光照强度，从而抑制藻类的过度生长。藻类的过度繁殖可能会导致水体富营养化和水质恶化，适当抑制藻类生长有助于维持水体的生态平衡和水质稳定；“渔光互补”起到了改善水质，减小污染的生态效益。 30.【答案】  不能 填“能”或“不能”   【解析】【分析】根据某反应的微观示意图图可知，该反应是个过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下分解生成个水分子和个氧分子，进行分析解答。 根据参加反应的过氧化氢的质量，结合反应的化学方程式列式计算出生成物质丙的质量即可。 【解答】解：由某反应的微观示意图图可知，该反应是个过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下分解生成个水分子和个氧分子，该反应的化学方程式是；二氧化锰在反应中作催化剂，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量。 故答案为：；不能。 丙是氧气，设生成物质丙的质量是。                                      答：可生成物质丙的质量是。 【点评】本题难度不大，掌握利用化学方程式的计算、从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$