第三单元 20以内数与减法&第四单元 100以内数的认识能力测试-【开心活页·活页计算】2024-2025学年新教材一年级下册数学分层单元复习(北师大版2024)

2025-05-06
| 2份
| 3页
| 57人阅读
| 1人下载
开心教辅图书
进店逛逛

内容正文:

开心②活页 活页计算数学1年级下册BS版 班级: 姓名: 月 日 第三、四单元能力测试 建议用时:15分钟 kǒu suan 一、口算。 12-7= 14-6= 15-9= 13-5+3= 8+6= 15-7= 9十3= 14-5-4= 13-8= 12-6= 7十6= 15-7+3= 16-8= 14-7= 11-2= 6+7-4= 11-3= 3+8= 6十9= 13-8十4= 12-5= 13-7= 15-6= 11-7十9= suan yi suan tian yi tian 二、算一算, 填一填。 12 8 9 15 -8= 11 6 16- 13 4 6 xian tian yi tian zai quan yi quan 三、先填一填, 再圈一圈。 2021 2223 24 26 2829 27更接近(20 30)。 kan tu xieěshùbing bǎta men an cong da dao xiǎo de shun xu pdix心 四、看图写数,并把它们按从大到小的顺序排序。 田 ⑦ 久N 田 ⑦m⑦ 十位个位 ⑦⑦m的 () () () .45· 开心活页·数学·1年级·下册·B$版 tian kòngti 五、填空题 1.8添上()是13,14比()多5,()比12少7。 2.98是由()个一和()个十组成的,它再添上()个一就 是100。 3.在□里填上最大的数。 76>■ ☐K49 42>☐>39 73<☐<80 xuan zéti 六、选择题。 1.下面的饼千中,有两盒是小红的,两盒饼干,一共14块,下面第 ()盒不是小红的。 ①$识4块饼干 ②$36块饼干 ③☒$28块饼于 2.一个两位数,个位上的数比1小,十位上的数比8大,这个两位 数是()。 ①89 ②90 ③91 3.如果17一△=8,16一○=8,那么△和○比较,( )0 ①△>O ②△=O ③△<O 4.李林有45颗糖,刘丽的糖果比李林多得多,但比95少一些,刘 丽有( )颗糖果。 ①98 ②50 ③90 kan tu lie shi ji suan 七、看图列式计算。 1.共有15块。 2.共有11支。 ?支 ?块 网 型型 ☒$多饼干 感 ☐○☐=□(块) ☐○☐=☐(支) ·46· 活项开心活页·数学·1年级·下册·B$版 第5课时1做个百数表 8.6个34<37<43<47<73<74 1.7812 12415 854 第三、四单元能力测试 12167151212 —、58611148125 2.287465879695 5613118799 3.(顺时针)34579 457 811159 76913 891211101413 二、475 3577910 4.红色:12-511-4 三、25273030 黄色:11-315-713-5 四、546333 63>54>33 绿色:11一214一5 5.(填表略)110 五、1.5952.892 6.4+8=128+4=1212-8=4 3.75484179 12-4=8 5+7=127+5=12 六、1.①2.②3.①4.③ 12-7=5 12-5=7 七、1.15-6=92.11-3=8 7 25 26 89 期中真题检测 35 36 98 99 100 -、1491698589 55 5879 9989 7788 66 二、(答案不唯一)(画图略)504132 77 三、1.78七十八 第6课时丨整理与复习 2.<> > < 1.1113151358611 3.1010加 788566718 四、1.②2.① 1614118 五、1.15-8=712-4=8 2.(从上到下,从左往右)987 2.15-8=7 676579963 3.18-9=9 3.135147154136125 五 100以内数加与减(一)】 5.得数大于8:15-62+93+812-3 第1课时丨小兔请客 16一717一8得数小于8:13一811一5 1.80304060 40202010 6.586 579689 7080309070404070 7. 4 2.990 770 880550 3.(1)50+40=90(2)50-20=30 (3)40+30=70(4)90-40=50 4.--++ 74

资源预览图

第三单元 20以内数与减法&第四单元 100以内数的认识能力测试-【开心活页·活页计算】2024-2025学年新教材一年级下册数学分层单元复习(北师大版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。