专题07 写作（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期末真题分类汇编

专题07 写作 一、（23-24高二下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国音像与数字出版协会发布的《2023年度中国数字阅读报告》显示，2023年我国数字阅读用户规模达5.7亿，同比增长7.53%，数字阅读用户规模占网民规模的比例首次超过50%。日益增长的用户规模，预示数字阅读市场向好的发展前景。不少人认为，数字阅读大有取代纸质阅读之势，也有人不以为然。 对此，你有什么看法？请写一篇文章体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、（23-24高二下·安徽省阜阳市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用中指出“孙犁是最易让模仿者上当的作家”，而作家铁凝说“孙犁先生对前人的借鉴沉着而又长久，他却在同时‘孤傲’地发掘出独属于自己的文学表达”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 三、（23-24高二下·安徽省黄山市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 观察和联系，是人类认知世界的重要方式。柳宗元通过郭囊驼养树术的观察，得到“养人术”的认知；苏东坡通过对石钟山的观察，得到“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”的认知。 本试卷语言文字运用Ⅱ中报道了飞腾团队在芯片研发领域取得的成就，请你运用观察与联系的思维的方式，谈一谈飞腾团队的成功给青年的成长带来哪些启发，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（23-24高二下·安徽省马鞍山市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷文言文阅读材料一中，徐霞客没有受制于村民，坚持探察神秘洞穴，从而领略了大自然的鬼斧神工。 他的经历给了你怎样的感悟与思考？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 五、（23-24高二下·安徽省县中联盟·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 试卷语言文字运用I提到“你打开了哪样的窗，就会看见哪样的风景”。不同的窗户就有不同的风景，你的选择不同，人生的风景就各异。 请结合上面材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 六、（23-24高二下·安徽省亳州市部分学校·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 发展人工智能，本应让人们的生活更加轻松自在。可是，随着人工智能越来越发达，不少人感到生活节奏越来越快，工作任务也越来越繁重。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 七、（23-24高二下·安徽省省十联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 儒家说“一日三省吾身”，道家说“道法自然”；唐三藏自我要求甚高，猪八戒吃饱了就睡……有的人严谨自律，时刻“紧绷”；有的人纵情任性，享受“松弛”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、（23-24高二下·安徽省部分学校大联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 和别人混在一起时，我向往孤独。孤独时，我又希望看到我的同类。但解除孤独只能靠相爱相知的人，其余的人只是扰乱了孤独，并且使人感到更孤独。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 二、（23-24高二下·安徽省合肥市百花、八一等四校联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 事情已过，追想是无用的；事情未来，预想是无用的。 ——朱自清《刹那》 悟已往之不谏，知来者之可追。 ——陶渊明《归去来兮辞》 以上两则材料引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 三、（23-24高二下·安徽省宣城市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2023年8月30日，一部名为《逃出大英博物馆》的网络短剧进入了人们的视野。该剧讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶的故事。它化身成一个可爱的女孩，并与一名在海外工作的中国媒体人相遇。随后，两人一同踏上了万里旅程，历尽艰辛，终于返回祖国。 材料二：据央视新闻报道，当地时间2024年4月17日，国家文物局从美国成功追索回38件流失的文物艺术品，并在曼哈顿举行了交接仪式。这些失散百年的“游子”终于回到了祖国的怀抱。经过初步鉴定，专家判断这批文物大部分为明清时期我国藏传佛教的文物。 文物“回家”引起了你怎样的思考？请结合以上两则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、（23-24高二下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”这是文学世界里关于“变与不变”的思考，令人遐想，而现实世界的“变与不变”也无处不在。有的时候，人们渴望稳定的状态；有的时候，人们又希望寻求变数。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 五、（23-24高二下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 在社会快速发展的今天，人们普遍倡导“放眼世界”。上海市市西中学校长董君武致该校2021级新生的公开信的主题是：“看见”自己，才能发现更大的世界。 上述材料给你带来哪些启示？请写一篇文章体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 六、（23-24高二下·安徽省阜阳市第一中学·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅰ探讨了诗歌和小说的起源，人类对事物的起源一直很重视，比如达尔文写过《物种起源》。研究事物的起源，不仅能让我们认识到事物的发展脉络，还能指示事物未来的发展方向。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 七、（23-24高二下·安徽省合肥市第八中学等校·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，越上网越无知。 请写一篇文章，谈谈你对这个观点的理解和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 写作 一、（23-24高二下·安徽省芜湖市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国音像与数字出版协会发布的《2023年度中国数字阅读报告》显示，2023年我国数字阅读用户规模达5.7亿，同比增长7.53%，数字阅读用户规模占网民规模的比例首次超过50%。日益增长的用户规模，预示数字阅读市场向好的发展前景。不少人认为，数字阅读大有取代纸质阅读之势，也有人不以为然。 对此，你有什么看法？请写一篇文章体现你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料呈现关于数字阅读的相关介绍，从例举的数据看，数字阅读已经成为大势所趋，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式日趋普及。对此，有人认为数字阅读会取代纸质阅读，有人不以为然。写作时当围绕数字阅读展开，探讨数字阅读是否会替代纸质阅读这一问题，说明理由。 若认为数字阅读会取代纸质阅读，可以思考：数字阅读是任何人都不可阻挡的阅读大趋势，数字阅读拓宽了阅读入口，能够让读者更加真切地感知书中乾坤的博大之美。“云时代”的“云阅读”，将世代沧桑、万千人物装在指掌之间，更有利于涵养当代人的精神气象，这是纸质阅读不能达到的境地。 若认为数字阅读不会取代纸质阅读，可以思考：多读纸质书，不仅可以保护视力，还能养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，还能培养和纸墨书香的亲近感。民族的文化血脉，正是在这一缕书香中得以传承。纸质阅读利于深度阅读。不少年轻的读者，除了应读的课本以外，几乎所有的书都不想看，也根本不愿意看，只是一味地迷恋网络阅读、手机，然而浏览只是阅读的最初级阶段，只是粗略地了解一些资讯。而阅读必须是全身心地投入，一边阅读一边思考，并将阅读的内容浸润到自己的精神世界中。从这个意义上来说，纸质阅读就给了我们充分的阅读空间和思考空间。 还可以综合两者思考，既需要数字阅读，也需要纸质阅读，两者配合相得益彰。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：数字阅读需取长补短。接下来从为什么的角度展开论述：一、数字阅读节省了资源，而且内容丰富涵盖广，阅读受空间限制小，随时随地都能掏出手机进行阅读。二、数字阅读是一种碎片化阅读，它使得读者没有时间去深入思考文字背后的意义，从而产生浅阅读。三、部分网络作品充斥着不良的内容，网络作品会影响我们的价值观。我们不可为了数字“快餐”，丢了文化“正餐”。最后总结，不论是数字阅读还是传统纸质阅读，其中不变的，是对精神世界的追求。用好“云书房”，不放弃纸质阅读，让阅读成为一种生活方式，守护好人文之光。 立意： 1.数字阅读需取长补短。 2.数字阅读让书香中国更加馥郁。 3.数字阅读与纸质阅读各相宜。 4.“云时代”当有“云阅读”。 二、（23-24高二下·安徽省阜阳市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用中指出“孙犁是最易让模仿者上当的作家”，而作家铁凝说“孙犁先生对前人的借鉴沉着而又长久，他却在同时‘孤傲’地发掘出独属于自己的文学表达”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 借鉴创新，美美与共 鲁迅在《拿来主义》中说：“我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。”一叶知秋，从孙犁先生的文学创作成功经验中亦可管窥一豹。望向如今盛世中华，在这条发展之路上，正值吾辈借鉴移用之时，待乘创新奋勇之风。我们正应携手奔赴，让借鉴与创新各美其美，美美与共。 借鉴化用，取其精华，兼容自身，发其芬芳。 《劝学》有言：“君子生非异也，善假于物也。”是故所谓“借鉴”为君子之性。同时，鲁迅在《拿来主义》中曾说，文化是不能随便拿来的，需得取其精华，去其糟粕，而且不能随便“拿来”，要“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，借鉴化用。古有王勃借鉴化用曹植诗中“丈夫志四海，万里犹比邻”一句，道出“海内存知己，天涯若比邻”之千古佳句；近有曾国藩等人于华夏之危急存亡之秋，“师夷长技以制夷”发展洋务运动。因而，移用借鉴能够助人已成之境，在时代翻涌的浪潮中，还得“择其善者而从之，其不善者而改之”，如此并举，方可成于大同。 守正创新，继住开来，新古相推，日生不滞。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”故步自封只会使人生如潭水般死寂，唯有不断创新，方能迸发出鲜活的动力。再如江泽民同志曾言：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见创新之重要性。从两千余年的古代“四大发明”到如今华为之“鸿蒙”新系统，从神衣尝遍百草再到屠呦呦于青蒿中发现治疗疟疾之伊始， 中华民族将创新精神发挥得淋漓尽致。还看今朝，我们不做雨果所说的“把黄昏的太阳当成黎明曙光”的人，而去做把黄昏的太阳变成黎明曙光的人，继承炎黄子孙创新之精神，执着砥砺前行，用创新去书写未来的不凡。 借鉴创新，兼收并蓄，让过去之创新为今日之借鉴，今日之创新得为来日之借鉴。 揆诸当下，我们如同一张白纸初于世间，又经历世事被落以浓墨重彩的一笔，却又不尽相同，因而异彩纷呈。每个人都独有自己的闪光点与缺憾，既然世间的参差无法磨灭，人与人之间的差异也不会以意志为转移，那我们便只需在学习中认清自己，找准自己的定位与坐标，将自己的灵魂安放在不卑不亢的位置上，以“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的态度去学习。虚心学习他人的闪光点，亦坚守自我而不因他人的璀璨而轻易改弦易辙。正如“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，将他人摆正在“转益多师是汝师”的位置上，亦明晰自己才是自身人生画卷的执笔人，如此，吾辈方得与更好的自己撞个满怀，绽放独属于个人的夺目光华。 在这个百年未有之大变局的时代，形势千变万化，身为新时代青年，我辈当善于借鉴，广纳所长，自主创新，为我所有。如此，才能增强应对危局的底气与勇气，立于不败之地。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料借助语言文字运用材料以及作家铁凝对著名作家孙犁的评价，阐述了关于借鉴与创新的思考。“孙犁是最易让模仿者上当的作家”说明孙犁的作品看似容易模仿，但实际上颇具创新性，很难用模式化的套路去归纳。而铁凝的评价，则从其创作的角度，说明孙犁先生的作用，既有对前人优秀思想精髓的继承、借鉴，但也并非照搬全抄，而是在继承中又有创新，拥有独属于自己的文学表达。 其实，不仅是写作，对于我们的个人成长来说，懂得权衡好借鉴与创新，也是之为至关重要的成功之道。一开始学习时，我们可以通过借鉴，取长补短，少走弯路，站在前人的肩膀上，能助力我们更快速地成长。但我们不能满足于一味地借鉴模仿，在借鉴模仿后，更需要结合自身的实际情况进行优化、改进、创造，才能走出属于自己的成功之路。 写作时，要注意扣住“借鉴”“创新”这两个关键词，在文章中体现出两者的关系，并结合自己的学习、生活经历进行写作，不能泛泛而谈。对此，若写议论文，可采用递进式的论证结构。先概括材料内容，由材料引出观点，如：借鉴与创新齐飞，繁荣共时代一色。然后从为什么的角度论述借鉴与创新的重要性，可以从个人成长、社会发展、国家强盛等角度切入展开论证，使论证更深入。接着进一步论述该如何正确对待借鉴与创新，如我们应懂得借鉴，取其精华，发其芬芳；我们应守正创新，继往开来，与时俱进；我们应在借鉴的基础上创新，兼收并蓄，博采众长，促进自身发展。最后，再次强调中心论点：善于借鉴，懂得创新，在借鉴与创新的合奏中谱出时代发展的乐章。 如果写成记叙文，选材时，应围绕着“借鉴与创新”，尽量选择创新性的角度，如可以写一次设计比赛，可以写学习一项技能，也可以写学习方法的借鉴与创新等等。选材时应注意选择能体现借鉴与创新的事例，在过程中感悟二者对人生成长的重要意义。在行文过程中，可以采用多种叙事技巧。比如写参加一次设计比赛，就可以设置一波三折的情节，先写“我”毫无头绪，于是借鉴他人经验想法，却被指导老师批评为“抄袭”，铩羽而归；而后“我”深刻反思，在借鉴的基础上融入自己的想法与新意，最终获得好名次。从而感悟出借鉴与创新的关系，以及二者对人生的影响。也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，先倒叙写“借鉴与创新是助力人生成长的两大法宝，不可偏废”的结论，再具体叙述相关内容，使结构更富于变化。 立意： 1.借鉴与创新齐飞，繁荣共时代一色。 2.借鉴化用以创新，开眼世界以进步。 3.始于借鉴，终于独创。 4.让借鉴与创新为人生着色。 三、（23-24高二下·安徽省黄山市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 观察和联系，是人类认知世界的重要方式。柳宗元通过郭囊驼养树术的观察，得到“养人术”的认知；苏东坡通过对石钟山的观察，得到“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”的认知。 本试卷语言文字运用Ⅱ中报道了飞腾团队在芯片研发领域取得的成就，请你运用观察与联系的思维的方式，谈一谈飞腾团队的成功给青年的成长带来哪些启发，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 薪火相传“中国心”，自主创新有方向 一颗“中国芯”，燃尽“中国心”。熊熊烈火，是飞腾信息技术有限公司嵌入式研发团队忠贞不二的爱国热情焮天铄地，也是自主创新的中国精神在国人身上的薪火相传。飞腾团队在芯片研发领域取得的成就，让我思考良多，启发颇深。 须教自我胸中出，切忌随人脚后行。自主创新，需要有人无我有、筚路蓝缕的勇气。 面对“缺芯少魂”的困局，飞腾团队并没有直接照搬西方经验，而是毫不犹豫地定下采用全新工艺从4核心提升到8核心的目标，毫不顾忌这项全新挑战对他们来说有多大的困难。从他们身上，我看到了勇气。我也不禁想到著名教授普朗克，他提出了量子力学假设及普朗克公式，却发现这破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。经历一番思想斗争后，他沮丧地宣布取消了自己的假设。为此，物理学理论竟然停滞了几十年。毫无疑问，普朗克教授完全具有创新的能力，但他却缺乏创新的勇气。由此可见，想要自主创新，就决不能畏首畏尾，害怕这个、害怕那个，一辈子跟着他人亦步亦趋，盲目附和。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。自主创新，需要有不屈不挠、脚踏实地的坚持。 在自主创新的过程中，飞腾团队坚持一步一个脚印，靠点点滴滴的积累进步与支持，最终顺利完成了D2000投产前的“任务清单”。自主创新，是在走一条前人从未走过的路，没有经验，无从借鉴，唯有靠我们亲身实践、步步摸索才能有新发现。所以，我们需要不断迸发思想的火花，更需要脚踏实地、躬身以行的实践佐证。自主创新之路，要的是起而行之的行动者，而不是坐而论道的清谈客。当然，既然这是一条全新之路，我们不可避免地会遇到许多艰难险阻。在这条路上，很多人倒在了半路，甚至成功前夜。而唯有不屈不挠、坚持到底的人，才能坚持到终点，走出一条独属于自己的成功之路。 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。自主创新，需要有舍我其谁、不避祸福的担当。 飞腾团队的创新之路上，不断有新鲜血液注入。这些新鲜血液，不惧怕创新之路的困难与孤独，不计较个人的荣辱得失……他们并非不在意，而是因其心中科技报国的担当早已超越了一切。我国5G技术最年轻开创者申怡飞在得知我国半导体行业远落后于世界先进水平，没有自己的“芯”，大部分科技产品都靠别人时曾说：“在这样受制于人的局面下，青年人，尤其是青年工作者，应该主动站出来，做行业的开拓者，以制造中国芯为己任！”如今，责任担当早已是融入中华血脉的精神信仰，而我辈青年，身为祖国未来的希望，自当肩负担当，奉献力量。 自主创新之路道阻且长，但这又如何，在飞腾团队身上，我已经找到了前进的方向！ 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料部分先给出一种思维形式，即“观察和联系”。随即举出柳宗元《种树郭橐驼传》和苏轼《石钟山记》对于这种思维方式的运用。这需要考生结合自己所学，具体分析两位作家对于这种思维方式应用的异同。首先两位作家的认识都基于对事物的观察，然后把这种观察进行总结提升，得到更深入的认知。不同点在于，柳宗元的联系采用类比的方式，从养树类比到养人；苏轼的联系采用就事论理的方式，从现象升华为理论。厘清观察和联系的思维路径，对于考生接下来的写作具有指导意义。 题目中的写作指向是通过对“飞腾团队的成功”的观察，联系“青年成长的启发”。考生首先要通过语言文字运用Ⅱ的阅读，观察其成功的条件、意义等，比如敢于挑战，树立一个个新的目标；比如不惧辛劳，夜以继日做技术攻关；又比如对自主创新的推崇与坚持；或者还有新老团队的团结协作等等。然后结合前面分析的思维路径，联系青年成长，或是进行类比，或是就事论理，思考我们应该如何向飞腾团队学习，收获成功等等。在具体论述过程中，要学会使用辩证思维，这样才能确保立意准确的同时，做到立意的深刻。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使论证更深入。 立意： 1.突破自我，携手共进。 2.锚定高度，镌刻深度。 3.不畏艰险，奋力拼搏。 4.薪火相传，守正创新。 四、（23-24高二下·安徽省马鞍山市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷文言文阅读材料一中，徐霞客没有受制于村民，坚持探察神秘洞穴，从而领略了大自然的鬼斧神工。 他的经历给了你怎样的感悟与思考？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 探索未知，无畏前行 屈原在《离骚》中曾言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人类对未知世界的探索，从未停止。“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面，开启了人类月球探测新篇章；“天问一号”探测器飞离地球，飞向火星，将不断揭开深空的神秘面纱。探索未知，我们无畏前行。 探索未知，需要无畏的勇气。 人类对未知世界的探索，需要无畏的勇气。勇气是人类探索未知世界的动力。麦哲伦率领船队环球航行，让人类对地球有了更深刻的了解；哥伦布横渡大西洋，发现了新大陆，开启了人类历史的新纪元。这些探险家们之所以能够取得成功，正是因为他们有勇气去探索未知的世界。正如鲁迅先生所说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”探索未知，需要我们有勇气面对困难和挑战，不畏惧失败和挫折。 探索未知，需要创新的精神。 探索未知世界，需要有创新的精神。爱因斯坦说过：“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”只有勇于创新，才能在探索未知的道路上不断前行。“嫦娥四号”在月球背面软着陆，是中国航天人的一次创新；“天问一号”飞向火星，是中国航天人的又一次创新。这些创新成果，让人类对宇宙的认识更加深入。创新是探索未知的关键，只有不断创新，才能不断突破现有技术的局限，探索更深更远的未知领域。 探索未知，需要坚持的毅力。 探索未知的道路充满了困难和挫折，需要坚持不懈的毅力。达尔文经过多年的航行和研究，提出了进化论，颠覆了当时的传统观念；居里夫人在艰苦的条件下，坚持研究放射性元素，最终发现了镭。这些科学家们的成功，都离不开他们坚持不懈的努力。探索未知，需要我们有毅力去克服困难，有耐心去追求真理。 探索未知，是人类发展的动力。 人类社会的发展，离不开对未知世界的探索。从原始社会到现代社会，人类对未知世界的探索不断推动着社会的进步。在探索未知的过程中，我们不断发现新的知识、新的技术，这些都为人类的发展提供了强大的动力。探索未知，让我们的生活更加美好。 “嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱，“天问一号”将目光投向遥远的深空，我们每个人也都在不断抵达未知之境。让我们怀揣着无畏的勇气、创新的精神和坚持的毅力，去探索未知的世界，去创造美好的未来。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料引用文言文阅读材料一中的内容，写徐霞客没有受制于村民，坚持探察神秘洞穴，从而领略了大自然的鬼斧神工，看到了千姿百态的洞内景观。正如徐霞客所说：“吾守吾常，吾探吾胜耳！”意思是我坚守我的信念,我探求我所向往的胜景罢了。这个故事体现了不惧艰险、勇往直前、追求真理的可贵精神。 徐霞客醉心山水，成为千古奇人，在实地考察中具有可贵的挑战精神和勇气，作为勇敢的旅行家和探险家，面对着未知和危险，却从不退缩。由此让我们想到，就像有人心中有着对真理的渴望和知识的追求，这种热情和精神品质如同灯塔一般，会照亮前行的道路。在追求真理的路上，难免会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，这些困难可能会让人感到沮丧，甚至想要放弃。但是，正是那些拥有不惧艰险、勇往直前精神的人，能够坚持下去，直到找到答案。考生可引申思考，这种精神的可贵之处在于，它不仅仅是一种个人的品质，更是一种推动社会进步的力量。在历史上，有无数的科学家、哲学家、艺术家等等，都是凭借着这种精神，不断地探索、创新，为人类文明的发展做出了巨大的贡献。所以，作为新时代的青年，当我们面对生活中的困难和挑战时，不妨也想想这种精神，它可以给我们勇气和力量，让我们更加坚定地走向自己的目标。 行文思路上，首先由材料引出中心论点，无惧无畏，追求真理。然后强调这种人生态度的可贵之处，它如同璀璨星辰，引领着我们在茫茫人海中寻找光明与方向。再论述无惧无畏的勇气和决心的重要性，这种不屈不挠的精神，推动着人类不断向前发展，探索未知的领域。接着阐述如何保持无惧无畏的心态，如面对权威，我们敢于质疑；面对困难，我们勇于挑战。在追求真理的道路上，我们常常会面临自我怀疑、恐惧失败等心理障碍。只有勇敢地面对这些恐惧，才能够坚定地走下去，实现自己的梦想。最后重申论点，强调保持无惧无畏的心态，勇敢地追求真理。无论前方有多少艰难险阻和未知挑战，只要我们心怀信念、坚定前行，就一定能够找到属于自己的光明之路。 立意： 1.勇往直前，敢于探索。 2.勇敢迎接挑战，活出真实自我。 3.无惧无畏，追求真理。 五、（23-24高二下·安徽省县中联盟·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 试卷语言文字运用I提到“你打开了哪样的窗，就会看见哪样的风景”。不同的窗户就有不同的风景，你的选择不同，人生的风景就各异。 请结合上面材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 打开心窗，风景这边独好 人生如同一座房屋，每个人都在努力为自己的房子打造窗户，以便领略不同的风景。你打开了哪样的窗，就会看见哪样的风景。选择不同，风景各异。 打开一扇乐观的窗，让阳光洒满心田。乐观的人，即便身处逆境，也能看到希望的曙光。正如刘禹锡所言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他以乐观的心态面对生活的挫折，即使被贬谪多次，依然能写出“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪迈诗句。乐观的心态，让他的人生风景充满了明媚的色彩。贝多芬这位伟大的音乐家，在失聪的巨大打击下，没有选择沉沦，而是以乐观的心态面对生活的磨难。他坚持创作，最终写出了《第九交响曲》等不朽之作。贝多芬的乐观，不仅成就了他的音乐梦想，更让他的人生风景充满了顽强的生命力。 打开一扇勇敢的窗，勇敢地去追求梦想。勇敢不是无所畏惧，而是即便心存畏惧，也依然选择前行。就像史铁生在双腿瘫痪后，他也曾陷入绝望，但他最终勇敢地面对现实，用笔杆支撑起自己残缺的身体，写下了一篇篇鼓舞人心的作品。勇敢的他，让自己的人生风景充满了坚韧的力量。海伦·凯勒，这位身残志坚的女性，在黑暗和寂静的世界里，她没有选择放弃，而是以勇敢的心态迎接生活的挑战。她努力学习，最终成为了一名杰出的作家和演说家。海伦的勇敢，不仅让她看到了世界的美好，更让她的人生风景充满了无限的希望。 打开一扇博爱的窗，让爱心温暖世界。博爱之人，能以宽广的胸怀去包容他人，以无私的精神去帮助他人。就像特蕾莎修女，她的一生都在为最贫困的人服务，把一切都献给了穷人、病人、孤儿和被遗弃的人。她的爱心，让她的人生风景充满了人性的光辉。袁隆平这位被誉为“杂交水稻之父”的科学家，他的一生都在为解决中国人的粮食问题而奋斗。他研制出了高产的杂交水稻，为世界的粮食安全做出了巨大贡献。袁隆平的博爱，不仅让他的人生风景充满了崇高的价值，更让世界因他而变得更加美好。 然而，生活中也不乏有人打开了错误的窗户，看到了阴暗的风景。他们或是悲观消沉，自怨自艾；或是懦弱退缩，不敢面对挑战；或是自私自利，漠视他人疾苦。这些错误的窗户，让他们的人生风景变得黯淡无光。 因此，我们要学会选择正确的窗户去打开。当我们在人生的道路上迷茫时，不妨停下脚步，审视自己的内心，问问自己真正想要的是什么。只有当我们明确了自己的目标，才能找到那扇属于自己的窗户，看到属于自己的风景。 总之，不同的窗户就有不同的风景，你的选择不同，人生的风景就各异。让我们打开乐观、勇敢、博爱的窗户，去领略人生的美好风景吧！ 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题. 材料中的核心句子是“你打开了哪样的窗，就会看见哪样的风景”，这既是一个比喻，也是一个启示。它告诉我们，面对生活和世界，我们的视角和选择会决定我们看到什么，体验到什么。 从这个角度出发，考生可以从多个层面进行解读：一是视角决定视野：这里的“窗户”可以比喻为我们的视角、观念或者态度。不同的视角会让我们看到不同的世界，有积极的视角，看到的就是积极向上的世界；有消极的视角，看到的就是充满问题的世界。二是选择决定人生：材料中提到“你的选择不同，人生的风景就各异”，这就强调了个人选择在人生中的重要性。选择哪扇“窗户”去看世界，就意味着选择了怎样的人生体验。三是勇于改变和尝试：材料中提到“不同的窗户就有不同的风景”，如果我们对当前“窗户”外的风景不满意，我们应该有勇气去尝试打开另一扇“窗户”。这需要我们有探索未知和接受改变的勇气。 在构思文章时，考生可以选择以上任意一个角度作为主题，或者将几个角度融合起来，形成一个更加全面深入的论述。同时，注意在文章中穿插具体的例子和论据，使观点更加鲜明和有说服力。此外，文章应该有一个明确的结论，强调个人选择、视角转变或勇于改变的重要性，并可以给出一些建议或启示，鼓励读者积极面对生活，主动选择自己的“窗户”。在文体选择上，可以选择议论文，通过摆事实、讲道理的方式来论证自己的观点；也可以选择记叙文，通过叙述一个或几个小故事来阐释主题；还可以选择散文，以更加自由的形式来表达自己的思考和感悟。 立意： 1.视角的选择决定我们看待世界的方式。 2.勇于改变视角，发现不同的风景。 3.人生路上的风景，由我们自己选择。 六、（23-24高二下·安徽省亳州市部分学校·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 发展人工智能，本应让人们的生活更加轻松自在。可是，随着人工智能越来越发达，不少人感到生活节奏越来越快，工作任务也越来越繁重。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 人工智能时代的双刃剑：便捷与挑战并存 在科技日新月异的今天，人工智能如同一股不可阻挡的洪流，正深刻地改变着我们的生活。它以其强大的能力为人类带来了前所未有的便捷与高效。然而，正如一枚硬币有两面，人工智能的快速发展在带来诸多便利的同时，也悄然间加快了生活节奏，使工作任务变得更为繁重，让人不禁反思：在享受科技红利的同时，我们是否也陷入了新的困境？ 不可否认的是，人工智能的普及极大地提升了人类社会的运行效率。从智能家居到自动驾驶，从智能医疗到在线教育，AI技术渗透到我们生活的方方面面，让许多原本繁琐复杂的任务变得快捷。比如，智能家居系统让我们在忙碌之余也能享受到舒适的生活；智能医疗通过大数据分析，能够提前预警疾病风险，为患者提供个性化的治疗方案。这些应用不仅减轻了人类的体力负担，更在精神上给予了我们更多的自由和舒适。 然而，人工智能的快速发展也带来了不容忽视的负面影响。一方面，随着AI技术的广泛应用，许多传统岗位被自动化取代，导致一部分人面临失业的风险。同时，为了跟上技术发展的步伐，人们不得不不断学习新知识、新技能，以适应新的工作环境和要求。这种持续的学习压力和工作压力，使得许多人的生活节奏不断加快，工作任务日益繁重。另一方面，人工智能的普及也加剧了社会竞争的激烈程度，在许多领域更是“强者恒强”，而普通人则可能因无法跟上技术变革的步伐而被边缘化。 面对人工智能带来的双重影响，我们需要的不是逃避或抗拒，而是积极寻求平衡之道，让智慧与人文和谐共生。我们应加大对人工智能技术的监管力度，避免技术滥用和过度商业化。同时个人也应保持终身学习的态度，不断提升自己的综合素质和竞争力，以适应时代的变化。 但更重要的是，我们需要在追求效率和便利的同时，不忘人文关怀，关注个人的心理健康和幸福感。毕竟，科技发展的最终目的，是为了让人类生活得更加美好，而不是成为束缚我们的枷锁。 总之，人工智能时代的到来，既是机遇也是挑战。我们需要以理性和智慧的态度去拥抱它，既要充分利用其带来的便捷和高效，也要警惕其可能带来的负面影响，努力在科技发展与人文关怀之间找到平衡点，让科技真正成为推动社会进步和人类幸福的力量。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语式材料作文。 材料由两句话组成：第一句话说明发展人工智能的初衷或者说愿望，即“让人们的生活更加轻松自在”；第二句话用“可是”一转，揭示人工智能越来越发达所带来的结果——“不少人感到生活节奏越来越快，工作任务也越来越繁重”。 材料意蕴丰富，具有很强的思辨性，为什么人工智能越发达，不少于人却感到越忙碌？在互联网普及和人工智能应用这个大前提下，现有人类有限认知中的很多问题都可以通过互联网得到全面的解答，或应用人工智能得到妥善的解决。但是人工智能的高速发展对人类形成了冲击。人工智能发达，信息传播速度和量级大大增加，人们需要处理的信息也成倍增加，这无形中加大了人们的工作压力和心理负荷；人工智能让社会运行的效率和速度都大大提高，社会节奏自然也在不断加快，人们需要匹配这个节奏，机器的智能化，倒逼人类的潜力在无限被激发。生活和工作的速度也只能不断提高，这使得人们的生活显得更加忙碌。 由此看出，人工智能是把“双刃剑”，它进入人类生活，一方面给生活带来了便利，一方面也给人类生存带来了挑战和压力。引发我们思考应如何应对人工智能高速发展的问题，让其为人类所用，让生活变得更轻松、更美好。 写作时，可由果溯因，深入探究导致这一现象的原因以及人们为什么会产生这样的感觉，最好能对症下药，提出解决问题的方法。当然，也可以由发展人工智能之事生发开去，结合自己的生活体验与社会观察，联想到社会生活中类似事件或现象，探讨如何正确对待愿望与结果、理想与现实等。 立意： 1.发展人工智能，更好造福人类。 2.趋利避害，用好人工智能这把“双刃剑”。 3.让人工智能充满“人性”。 4.在理想与现实中寻求平衡。 七、（23-24高二下·安徽省省十联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 儒家说“一日三省吾身”，道家说“道法自然”；唐三藏自我要求甚高，猪八戒吃饱了就睡……有的人严谨自律，时刻“紧绷”；有的人纵情任性，享受“松弛”。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生的写作能力 审题： 这是一道引语类材料作文题。 儒家文化讲求“自省”与“自律”，这固然是修身的必由之道，却也给现实生活带来一些“紧绷感”。道家文化注重随性自然，确实多了些“松弛感”，但在现实生活中又不能任其发展为“躺平”甚至“摆烂”。“松弛感”已经成为一种理想生活的范式进入公众视野，而在这一社会思潮的背后，人们该何去何从？ 松弛感，是在内卷的紧绷与放弃努力的摆烂之间，试图寻找一种更自洽的中间状态。所谓松弛感，其实是一种能够应对不确定性的核心能力，一种可被掌控的生活状态。松弛感源自“心里有底”-无论生活中面对什么问题，只要能看得透本质，看得清来龙去脉，看得到可能产生的好处与付出的代价，我们就能淡定面对、从容应对．这就需要认知与判断的能力．只有这样，我们在面对人生时才不会因为任何人、任何事而打乱自己的节奏，才能让自己的生活多一份从容、多一份松弛，少一些焦虑、少一些不知所措。 松弛感绝不是“无为”，也不是“不在意”。是不是在该奋斗的时候全力以赴，在面对结果的时候就能多一份坦然？或者该紧绷的时候紧绷，该松弛的时候松弛？适度的“紧绷感”也是必不可少的，身体适当的“紧绷”能让运动更高效，人们思想上的“紧绷”也能让人对可能面临的境遇作出合适的应对。 可以借助现实生活中的一些典型事例，说明当代生活中每个人都会面对的重重压力，然后介绍人们面对压力的不同反应并予以评判。比如，可以批评某些人一遇到压力挫折就消极躺平的态度，也可以指出有些人过度紧绷反而会适得其反，最终由此引出面对压力的正确态度：面对压力，在行动上应该及时找到问题所在、找准目标，以合理有序的努力化解压力、走向成功，在心态上当放松时也要适时放松，松弛结合，才能行稳致远。在这里，还可以结合材料，对“松弛感”进行合理全面的解释：心态上的松弛不代表行动上的松懈，适时充电不妨碍前行的进度；“松弛感”代表着一种淡泊的胸怀，有所舍方能心智笃定、轻松自在。 立意： 1.张弛有度，智慧人生。 2.适度“紧绷”，“松弛”自如。 3.“松弛”应有界，“紧绷”亦有度。 一、（23-24高二下·安徽省部分学校大联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 和别人混在一起时，我向往孤独。孤独时，我又希望看到我的同类。但解除孤独只能靠相爱相知的人，其余的人只是扰乱了孤独，并且使人感到更孤独。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】例文： 拥抱孤独，静待相知     在人群中穿梭，我们渴望一份独处的宁静；在孤独中徘徊，我们又期盼同类的温暖。然而，真正能解除孤独的，唯有相爱相知之人，其余的过客，不过是孤独乐章中的不和谐音符，徒增寂寞之感。     孤独，并非是一种消极的避世情绪，而是心灵自我沉淀与思考的契机。当我们置身于喧嚣的尘世，被琐事和纷扰所包围，内心往往会感到疲惫与迷茫。这时，孤独宛如一位智者，引领我们走进内心的深处，去审视自我，去追寻真正的渴望。正如陶渊明，在官场的纷扰中选择归隐田园，享受“采菊东篱下，悠然见南山”的孤独，在这份孤独中，他找到了内心的宁静与诗意，也为后世留下了不朽的篇章。     然而，过度的孤独又会使人陷入无助与迷茫。当我们长久地沉浸在孤独之中，心灵渴望着理解与共鸣。此时，若只是与不相知的人混在一起，表面的热闹只会让内心的孤独更加凸显。就像在一场无聊的聚会上，人们言不由衷地交谈，强颜欢笑，散去之后，孤独感反而愈发强烈。     真正能解除孤独的，是那些相爱相知的人。他们如同黑暗中的明灯，温暖着我们的心灵。马克思与恩格斯，他们志同道合，在追求真理的道路上相互支持、相互理解。他们的相知相伴，让彼此在孤独的探索中找到了力量与依靠，共同为人类的解放事业做出了巨大贡献。伯牙子期，高山流水，知音难觅，子期的懂，让伯牙的琴声不再寂寞，让他的孤独有了安放之处。   人人都会有孤独，诗仙李白的孤独伴有丝丝愁绪，但他也能在孤独中作乐，也能在寂静中陶冶心灵。孤独或许是每个人人生当中都不可避免的，少了它，我们便少了回味与思考的时间。孤独没有什么不好，它就像一杯淡淡的清茶，当人们在生活的喧嚣下逐渐放松下来时，细细地一品，那回味出来的便是人生难得的真切感悟与道理，这样也留出了很多空间给我们思考，反省自己的成长与生活，能够作为指引我们一步一个脚印不断向前奔跑的信念。     其实，我们应当学会拥抱孤独，在孤独中成长，在孤独中思考人生的真谛。同时，我们也要心怀期待，相信在茫茫人海中，总有那么一个或一些人，能够真正走进我们的内心，与我们相爱相知，驱散孤独的阴霾。     让我们在孤独中坚守自我，在等待中期待相知，以一颗真诚的心，去拥抱那个能解除我们孤独的人，共同书写人生的美好篇章。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料只有三句话，围绕“孤独”而展开。第一句的意思是群体并不能消解孤独，在人群中，我们可能会因为找不到共鸣而感到孤独。即使身处热闹的聚会或拥挤的街道，如果我们不能与他人建立起深厚的联系，就会感到一种难以名状的孤独。第二句的意思是，为了摆脱孤独，我们尝试与他人建立联系，寻求理解和关爱。希望找到志同道合的朋友或伴侣，共同分享生活的喜怒哀乐。最后一句说明消除孤独不是呆在人群就好，不是找到同类就可以，而是要靠相知相爱的人，不然只会让人更加孤独。综合材料三句话，可以发现作文立意的关键就在于如何看待“群体”与“孤独”，如何消解“孤独”，我们可以得出几点启发： 1.融入群体并不一定可以消解孤独。在人群中，我们可能会因为找不到共鸣而感到孤独。即使身处热闹的聚会或拥挤的街道，如果我们不能与他人建立起深厚的联系，就会感到一种难以名状的孤独。这种孤独感源于我们内心的渴望，渴望被理解、被接纳、被关爱。 2.为了摆脱孤独，我们尝试与他人建立联系，寻求理解和关爱。这种努力有时是成功的，我们找到了志同道合的朋友或伴侣，共同分享生活的喜怒哀乐。然而，有时我们也会遭遇挫折和失败，无法与他人建立真正的联系，这使得我们的孤独感更加深重。而且在寻求解除孤独的过程中，我们也常常会受到外界因素的干扰。一些表面上的热闹和喧嚣可能只是暂时的解脱，但它们无法真正消除我们内心的孤独。相反，这些干扰可能会让我们更加迷失自我，感到更加孤独。 3.真正能够解除孤独的，是那些相爱相知的人。他们能够理解我们的内心世界，与我们建立起深厚的情感联系。在真爱的力量下，我们可以摆脱孤独的枷锁，感受到生活的美好和希望，真爱能够激发我们的潜能，让我们变得更加坚强和自信。比如无私的亲情，真挚的友情，纯洁的爱情都能使我们走出孤独。 4.孤独并非完全是负面的情感体验，它也有着深刻的意义和价值。通过孤独，我们可以更好地认识自己、了解自己的需求和欲望。同时，孤独也可以成为我们创作的源泉和灵感的火花。许多伟大的作品都是在孤独中诞生的，它们表达了作者对生活的独特见解和深刻思考。多少艺术家的创作是夜深人静自己琢磨思考的，多少艺术发明是坐了几十年“冷板凳”才打造而成的，多少功成名就是在无人知晓的默默努力中酝酿而成的……所以说，孤独是面对自己、审视自己、锤炼自己的一种方式。 5.不管是作为物理意义上的孤独还是精神层面上的孤独，孤独是客观存在的事实。面对这一事实，我们只有客观对待，乐观看待，才能获得积极力量。当我们害怕孤独，孤独可能会就带来伤害。比如当我们害怕孤独，勉强融入一个不属于我们的集体中，一味讨好他人，反而会失去自我，陷入更深的孤独中。 具体写作时，考生可以直接引出孤独这一话题，提出观点，相知相爱的人方能消解孤独。接着结合材料分析“群体”与“孤独”的关系，阐述融入群体，营造表面的喧嚣和热闹，并一定消除孤独。然后提出消解孤独的方法，比如尝试与他人建立联系，寻求理解和关爱；寻找相知相爱的人，比如我们的家人，我们的同学朋友等等。最后辩证指出，孤独并非完全是负面的情感体验，它也有着深刻的意义和价值。通过孤独，我们可以更好地认识自己、了解自己的需求和欲望。同时，孤独也可以成为我们创作的源泉和灵感的火花。许多伟大的作品都是在孤独中诞生的，它们表达了作者对生活的独特见解和深刻思考。最后，总结观点，升华主题，孤独是人生常态，孤独也是人生的财富。 立意： 1.群体并不能消解孤独。 2.唯有相知相爱方能消解孤独。 3.享受孤独。 二、（23-24高二下·安徽省合肥市百花、八一等四校联考·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 事情已过，追想是无用的；事情未来，预想是无用的。 ——朱自清《刹那》 悟已往之不谏，知来者之可追。 ——陶渊明《归去来兮辞》 以上两则材料引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 放下过去成败得失，立足当下开创未来 人生如一部宏大的交响曲，其中充满了稳定与变革，已知与未知。过去、当下和未来，作为人生的三个重要阶段，犹如这首交响曲中的三个乐章，各自展现出独特的韵律与节奏，同时三者并不孤立，而是相互关联、相互影响，形成了一个复杂而动态的系统。 过去的就让它过去，切莫沉湎其中。 过去是我们成长的基石，它就像一个深深的矿藏，无论是成功还是失败，都为我们提供了历史的智慧和经验的矿藏。没有过去，就没有我们当下发展的方向和基础。但如果囿于过去，无论是成功的过去还是失败的过去，深陷其中无法自拔，都不是正确的做法。我们应该知道，过去是我们的起点，当下是我们的舞台，而未来则是我们的目标。过去的已经属于过去，我们应该把目光放到当下和未来。 当下是实现未来目标的保障。 我们通过当下来感知世界，当下是我们人生真实的舞台，既有挑战也有机遇，是我们所有体验和创造的源泉。当下是因，未来是果。我们当下的决策和行动将会塑造未来。只有理想没有行动，理想永远是空中楼阁，不能实现。没有当下的努力和拼搏，未来的一切都会成为镜中花，水中月，“佛系”“躺平”永远不能赢得辉煌的明天。因此，勤奋、努力、坚持都是“当下”最好的表达方式。 未来引领着我们当下的步伐。 未来是我们向往的地方，是我们梦想的彼岸。未来属于未知，它充满了可能性，充满了无限希望。人生因为对未来的憧憬而充满意义和价值，未来成为我们奋斗的终极目标。虽然我们不能确定未来的样子，但当下的努力和决策，可以影响我们的未来，塑造我们的未来。无论当下有多么艰难困苦，都不能悲观、失望、迷茫，未来希望的旗帜应该永远高悬，指引着我们前进。 总之，我们需要珍惜过去的经验和教训，把握当下的机遇和挑战，同时也要积极追求未来的发展和成长。这样，我们才能真正理解人生的全貌，真正体验到人生的丰富多彩。 总结过去，珍惜当下，憧憬未来。过去，当下，未来，我们一直在路上。 人生犹如一股河流，在岁月的行程中不断变化，呈现其不同阶段的模样。过去所留下的回忆，让我们在脑海中追溯诸多遗憾和幸福；而对未来的无限期许，给我们的心灵注入了希望和动力，使生命更具有活力。当下永远是未来的基石，让我们抓住当下，不断努力，为我们的人生画卷描绘丰富的色彩，在遥远的未来打造出不同凡响的人生。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料里蕴含着立足现在，如何对待“过去”和“未来”的问题。两则材料的相同之处，都强调过去的已经过去，多想无益，但对未来的态度却是不同的。朱自清认为，事情在未发生之时，预想是无用的，因为只要在事情正来的时候，我们才可以捕捉它，发展它，使它健全，和谐……所以比起“未来”，我们更应该关注当下，做好当下，才能迎接未来。陶渊明则认为，一切没有来得及发生的“未来”，都可以为人们弥补过错提供机会。当人生有遗憾和错误的时候，当下及时改正，未来可期。材料虽未提及“当下”，但都暗含了“过去”对“当下”的影响，和“当下”对“未来”的意义。写作时能关注三者关系，有辩证分析，言之成理即可。 行文思路上，可采用并列式结构布局谋篇。先提出中心论点，放下过去，立足当下，展望未来。然后展开论证，一是论述放下过往，过去的不管成功或失败，永远属于死神，当然过去也不是全无价值，过去的成功或失败总会影响到当下的决策和行为。二是要立足当下，不断进取，才能开创新局面，赢得美好未来。当下是我们最应该好好把握的，因为它是纠正过去的错误，赢得未来的桥梁。最后总结全文，追忆过去，不如展望未来。过去毕竟已经过去，未来还没出现。努力充实当下的自我，才能拥有未来。放下过去，立足现在，展望未来，相信一切都将充满希望。 立意： 1.坦然面对过往，踏实迎接未来。 2.往事不谏，来者可追。 3.既往之不咎，来者之可期。 4.不念过往，不想未来，立足当下。 三、（23-24高二下·安徽省宣城市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：2023年8月30日，一部名为《逃出大英博物馆》的网络短剧进入了人们的视野。该剧讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶的故事。它化身成一个可爱的女孩，并与一名在海外工作的中国媒体人相遇。随后，两人一同踏上了万里旅程，历尽艰辛，终于返回祖国。 材料二：据央视新闻报道，当地时间2024年4月17日，国家文物局从美国成功追索回38件流失的文物艺术品，并在曼哈顿举行了交接仪式。这些失散百年的“游子”终于回到了祖国的怀抱。经过初步鉴定，专家判断这批文物大部分为明清时期我国藏传佛教的文物。 文物“回家”引起了你怎样的思考？请结合以上两则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 文物归途，文化之魂的深情呼吸 在历史的长河中，文物如同沉默的使者，承载着厚重的文化记忆与民族情感，跨越时空的界限，诉说着往昔的故事。近期，《逃出大英博物馆》的网络短剧与国家文物局成功追索回流失文物的新闻，如同一股温暖的春风，吹拂着每一个中华儿女的心田，让我们深刻感受到文物“回家”的深远意义。 《逃出大英博物馆》以虚构的方式，巧妙地讲述了一个中华玉壶化身少女，与海外中国媒体人共同踏上归途的感人故事。这不仅是对文物渴望回归故土的诗意表达，更是对文化认同与民族情感的一次深情呼唤。在剧中，玉壶的“出逃”与“回归”，不仅仅是物理空间上的移动，更是文化身份的重新确认与归属感的强烈表达。它告诉我们，无论文物身处何方，其根与魂始终属于那片孕育了它的土地和人民。 而现实生活中，国家文物局从美国成功追索回38件流失文物艺术品的壮举，更是对这份深情呼唤的积极响应。这些历经百年沧桑的文物，如同久别重逢的亲人，终于回到了祖国的怀抱。它们不仅是物质财富，更是中华民族历史文化的宝贵遗产，见证了我国悠久的历史和灿烂的文化。每一件文物的回归，都是对文化传承与保护的一次胜利，也是对文化自信与民族自豪感的一次提升。 文物“回家”，不仅仅是对物质文化遗产的追回，更是对文化根脉的接续与传承。它们承载着中华民族的记忆与梦想，是连接过去与未来的桥梁。文物的回归，让我们有机会近距离感受历史的温度，聆听先人的教诲，从而更好地认识自己，理解自己的文化根源。同时，这也为我们提供了宝贵的文化资源，为文化创新与发展提供了源源不断的灵感与动力。 面对文物的流失与回归，我们更应反思与行动。一方面，要加强文物保护意识，提高文物保护水平，防止更多文物的流失与破坏；另一方面，要积极推动国际合作与交流，通过法律、外交等手段，努力追回流失海外的文物。同时，我们还要深入挖掘文物背后的文化内涵与价值，让文物活起来、传下去，成为连接不同文明、促进文化交流与互鉴的重要载体。 文物“回家”是文化之魂的深情呼唤，是民族情感的强烈表达。让我们携手努力，共同守护好这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代焕发出更加绚丽的光彩！ 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料一通过一个虚构故事《逃出大英博物馆》，讲述了中华缠枝纹薄胎玉壶化身为人，历经千辛万苦回归祖国的过程。这反映了流失海外的文物对故土的渴望，以及中华文化的坚韧不拔和对文化遗产的珍视。材料二则是真实事件，报道了国家文物局从美国成功追索回38件流失文物，这些文物主要为明清时期的藏传佛教文物。这体现了中国政府对保护和追回流失文物的决心和努力。 两则材料中，“逃出大英博物馆”“中华缠枝纹薄胎玉壶”“万里旅程”“祖国”体现了文物的归属感、文化传承与民族自豪感。“国家文物局”“成功追索”“流失的文物艺术品”“失散百年的‘游子’”“祖国的怀抱”则强调了国家力量在文物保护和追索中的作用，以及文物回归的文化意义和社会价值。综合两则材料分析，文物回归不仅仅是文物的简单位移，它承载着深厚的历史文化内涵和民族情感。如何看待文物回归的意义？国家、社会和个人应该如何携手促进文物回归？这些问题值得我们深入思考和探讨。 行文思路上，文章开篇可以引入《逃出大英博物馆》的虚构故事与国家文物局追索文物的真实案例，提问文物回归何以触动人心，激发读者思考。在论述过程中，首先论证文物回归的文化认同价值，借专家视角和历史实例，阐述其对民族自豪感与历史记忆重建的意义；接着探讨文物流失的根源与负面影响，结合历史背景和研究数据；进一步阐述文物追回对增强民族自信、促进文化交流与国际法律发展的积极作用，例证丰富，如《1970年联合国教科文组织公约》的应用。文章结尾部分，总结文物回归的重要性，呼吁全球合作，强化保护文化遗产的共识，引用权威声音，如联合国教科文组织的倡导，强调文化遗产保护乃全人类之责，促进文明互鉴与和谐共存。 立意： 1.归途漫漫，心向中华。 2.文物回家，文化复兴。 3.每一件文物，都是回家的路标。 四、（23-24高二下·安徽省蚌埠市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼在《赤壁赋》中写道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”这是文学世界里关于“变与不变”的思考，令人遐想，而现实世界的“变与不变”也无处不在。有的时候，人们渴望稳定的状态；有的时候，人们又希望寻求变数。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 适时而变，初心勿变 “流水不腐，户枢不蠹。”朝代更替，时代变迁，沧海桑田，人事无常，这是自然规律，无法改变。但万物皆是由“道”所生。面对“变”，我们应该适应“变”，同时也要探究出其中的“不变”，如此方能在这“百年未有之大变局”中“识得庐山真面目”，成为时代的“弄潮儿”。 现实世界的“变与不变”无处不在。对我们来讲，“变”的应是举措，是行动；“不变”的是规则，是初心。 当变则变，否则会被时代淘汰。《易经》有言：“穷则变，变则通，通则久。”遥想19世纪的中国，国力衰微，面对西方列强的崛起，不改变就将面临灭亡。“师夷制夷”“中体西用”，引进西方先进技术工具，迈出了近代化的第一步。看革命年代，红军因屡战失利，在苏区内打破国民党军的“围剿”已无可能，于是果断求变，开始伟大的长征路，走“农村包围城市”这与众不同之路，最终赢得全面胜利。再看今朝，华为企业面对国外垄断芯片出口，不坐以待毙，而是以变应变，开发“麒麟”芯片，打了个漂亮的反击战。 凡此种种，都是因“变”而破局，因“变”而发展。当下国际局势云谲波诡，霸权主义、单边主义等有违和平的思想日益抬头，经济形势动荡，文化倾轧之势日盛……对这样的剧变，不变就意味着被动挨打。谁能在危机中把握先机，谁就能于变局中率先打开新局。“变”是顺势而上，是积极作为，是顶风而上，是直面挑战。 但在“变”的同时，也应“以不变应万变”。“不变”并非指故步自封、坐井观天，而是一种坚守。正如红军长征时心中装的是百姓，华为突破科技封锁时不忘的是国家，疫情期间国际互助为的是生命至上。“变”是为了更好地“不变”。华罗庚、黄大年等科学家毅然回国，奉献一生，是因为对祖国和故土的不变热爱；当代“愚公”黄大发带领山区民众36年不悔，终在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，是因为他坚守着为百姓造福的不变初心；无数基层工作者承上启下，才绘就960万平方公里的锦绣山河，是因为他们对中国的不变的深沉的爱。 “变”需要智慧与勇气，而“不变”需要信心与底气。在当前“百年未有之大变局”的新时代，正青春的我们应深深扎根于时代的土壤，牢记使命，充实自我，追逐梦想。当我们能独当一面时，当乘风破浪，立向涛头，适时而动。但同时要切记，莫忘初心，如此方能“手把红旗旗不湿”。 【解析】本题考查学生的写作能力 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料主要围绕“变与不变”的主题展开，材料首先呈现文学世界中关于“变与不变”的认识，从变化的角度万事万物时刻不在变化之中，从不变的角度，万物同我们都是永恒的。材料再从文学世界走向现实世界，强调了“变与不变”的客观存在，揭示了人们对于稳定和变化的复杂情感。“变”是变化，世间万事万物都在变，这是客观事实，在变化中，人们寻求的应该是发展、进步、更新。当今时代瞬息万变，更迭极其迅速，我们应该如何应变。不变时相对的，在变化之中，有一些东西是相对不变的，比如：品格、底色、根脉、初心等，或者说在不断变化的时代里，我们应该坚守住一些东西，以此来应对万变。我们可以在“变与不变”中寻找平衡，既需要守护一些不变，以不变应对万变，在时代的洪流里站稳脚跟，也要主动迎来变化，跟上时代的节奏，寻求人生价值。不变是为了迎接变化，变化是为了有更坚定的不变，二者呈现着辩证的关系。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，适时而变，初心勿变。接下来从为什么的角度展开论述，一、“变”是时代的旋律，是发展的动力。唯有顺应时代潮流，勇于变革，才能立于不败之地。二、在“变”的同时，我们更应坚守那些永恒不变的真理和价值。这些“不变”的坚守，是我们前进的动力源泉，也是我们抵御风险、战胜困难的坚强后盾。三、“变”与“不变”并非矛盾对立，而是相辅相成、相得益彰。在“变”中寻求发展，在“不变”中坚守初心，这是我们在新时代应有的姿态。 立意： 1.守“不变”之恒，应“求变”之需。 2.常中应变，变中守常。 3.“变”与“不变”，灵活把握。 4.不变守初心，求变天地宽。 五、（23-24高二下·安徽省滁州市·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 在社会快速发展的今天，人们普遍倡导“放眼世界”。上海市市西中学校长董君武致该校2021级新生的公开信的主题是：“看见”自己，才能发现更大的世界。 上述材料给你带来哪些启示？请写一篇文章体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： “看见”自己 在当今社会快速发展的洪流中，我们常被灌输“放眼世界”的宏大理念，似乎只有这样，才能紧跟时代的步伐，不被淘汰。然而，上海市市西中学校长董君武在给2021级新生的公开信中，却提出了一个看似矛盾却充满深意的观点：“看见”自己，才能发现更大的世界。这一观点如同一股清流，让我对“放眼世界”有了全新的理解和思考。 首先，“看见”自己，是探索内心世界的开始。我们每个人都有自己的梦想、兴趣、价值观和追求，但往往因为外界的压力和诱惑，而迷失了自我。当我们学会静下心来，倾听内心的声音，审视自己的优点和不足，才能真正地认识自己，找到属于自己的道路。正如古希腊哲学家苏格拉底所说：“认识你自己。”这句话是自我探索的起点，也是我认识世界的基石。 然而，“看见”自己并不意味着封闭自己于狭小的空间内。相反，当我们对自己的内心世界有了清晰的认识后，我们会更加有自信、有方向选择地接触和学习外界的知识和经验。这种基于自我认识的“放眼世界”，不仅能让我们更加高效地获取信息和资源，还能让我们在吸收外界养分的同时，保持自我独立和个性。 在具体实践中，“看见”自己与“放眼世界”是相辅相成的。比如，一个热爱音乐的学生，在深入了解自己的音乐天赋和兴趣后，可以更有针对性地选择音乐课程、参加音乐活动、结交音乐领域的朋友。这样，他不仅能提升自己的音乐水平，还能在音乐的世界里发现更多的可能性。同时，他也会更加珍惜自己的音乐梦想，不被外界的诱惑所动摇。这种基于自我认识的“放眼世界”，不仅让他在音乐领域取得了成就，也让他的人生更加充实和有意义。 当然，要实现“看见”自己与“放眼世界”的有机结合，并不是一蹴而就的。它需要我们不断地进行自我反思、学习和实践。但只要我们保持颗开放和包容的心态，勇于面对自己的不足和挑战，就一定能在自我探索和认识的过程中，发现更大的世界。 综上所述，“看见”自己与“放眼世界”并不是相互矛盾的，而是可以相互促进的。在快速发展的社会中，我们既要保持对外界的好奇和追求，也要注重对自己内心的探索和认识。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料只有两句话，第一句引出“放眼世界”这一关键词，第二句则引用了董君武校长致2021级新生公开信的主题“‘看见’自己，才能发现更大的世界”。综合这两句话，材料立意的关键就是阐述“看见自己”与“放眼世界”的关系。不过注意的是，材料第二句话用了“才能”这一关键词，说明前者是后者的条件，考生可以根据这一提示来阐述两者的关系。当然，考生也可以从其他角度阐述两者的关系，只要言之有理即可。围绕这几个关键词，考生可以有以下思考的角度： 1.什么是“看见自己”“放眼世界”：看见自己，首先是认识自己，对自我有清晰的认知，包括兴趣爱好、知识水平、能力技巧、品德修养、人生志向，同时知道自己的长处和短板，明白自己要往哪里走，想成为什么样的人，知道该把力往哪里使。“放眼世界”就是理解时代的趋势、社会的规则，看到各种人生的可能；看到世界不同的文化、思想、价值观和行为模式，并借此拓宽自己的视野，增加自己的知识储备。 2.“看见自己”与“放眼世界”的关系：“看见自己”是“放眼世界”的前提和基础，“放眼世界”能够更好地“看见自己”。两者存在一种相辅相成，互相促进的关系。看见自己是放眼世界的前提，只有了解自己，才能更好地理解世界，因为我们总是从自己的角度去解读和分析外部环境和他人；只有明确自己的目标和追求，才能更好地去放眼世界，把握时代的趋势，实现自己的理想。放眼世界能够帮助我们更好地看见自己。放眼世界，可以从外部环境和他人中获得反馈和启示，从而不断完善和调整自己的认知和行为；能够拓宽我们的视野，增加我们的知识储备。只有将看见自己和放眼世界相结合起来，有针对性的提升自己的能力和本领，才能建构起强大的内心世界，才能面对人生各种风雨的考验，才能帮助我们更好地应对挑战和机遇，坚定地知难而上，迎接挑战，实现个人成长和社会进步。 注意的是，虽然“看见自己”和“放眼世界”是相辅相成的并列关系，但就材料的叙述来看，应该更侧重“看见自己”，考生在写作时，应该把更多的笔墨放在“看见自己”。其次，虽然材料谈论的个人，但是考生在立意的时候，可以把个人延伸到民族、国家，从更广泛的角度来阐述“看见自己”和“放眼世界”的关系。比如近代中国，只有看见自己的落后，才想到要放眼看世界，才能实现中华民族的伟大复兴。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，先看见自己，才能放眼世界。接着在行文思路上，可采用递进式结构，首先明确“看见自己”的意义和价值，然后结合现实例子，阐述“看见自己”和“放眼世界”的关系。“看见自己”是“放眼世界”的前提和基础，“放眼世界”能够更好地“看见自己”。两者存在一种相辅相成，互相促进的关系。论证的时候，考生可以从个人、民族、国家角度来论证。最后立足时代，结合青年的身份，认清自我，准确定位，融入时代大潮，从自己开始，从当下开始，一点一滴，踏实奋进，激扬青春，实现服务于人民的理想。 立意： 1.先看见自己，才能放眼世界。 2.只有“看见”自己，让自己拥有更加充分的发展。 3.看见自己和放眼世界二者缺一不可。 六、（23-24高二下·安徽省阜阳市第一中学·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅰ探讨了诗歌和小说的起源，人类对事物的起源一直很重视，比如达尔文写过《物种起源》。研究事物的起源，不仅能让我们认识到事物的发展脉络，还能指示事物未来的发展方向。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以现代文阅读Ⅰ为切入点，引出观点，人类一直很重视事物的起源。第二句则指出研究事物的起源的意义。综合材料，写作的关键词就是“研究事物的起源”，考生可以围绕这一关键词，从为什么、怎么做等角度来阐述。 1.为什么要研究事物的起源。正如材料所说的，“研究事物的起源，不仅能让我们认识到事物的发展脉络，还能指示事物未来的发展方向”。通过研究事物的起源，我们能更好地了解事物，以帮助我们看清事物的本质及预测其后续的发展结果。各行各业，各门科学的发展都离不开对起源的研究。比如达尔文研究物种的起源，从中得出了“物竞天择，适者生存”的自然界进化原则。比如人们研究宇宙的起源、地球的起源、生命的起源以及人类的起源都是为了通过了解过去而发现其中的自然规律，研究并应用这些自然规律来预测宇宙、地球、生命以及人类的后续演变和发展。再例如马克思研究人类社会的起源和发展史，通过这些历史总结人类社会的发展规律，以此来预测人类未来社会的社会形态和发展走势，成为了无产阶级革命的理论工具。 2.如何研究事物的起源。首先要尊重事实，实地考查，多方求证。其次考古学方法、生物学方法、建立模型等方式灵活采取研究。最后，还需要不断学习和更新知识，借助多领域的方法和技术协助研究。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：研究事物的起源，把握事物未来的趋势。接着，结合现实例子，分析研究事物起源的意义和价值。一方面，研究事物的起源可以帮助我们认识到事物的发展脉络，比如，研究诗歌的发展源头，可以帮助我们梳理诗歌的发展脉络，比如人们研究宇宙的起源、地球的起源、生命的起源以及人类的起源，通过了解过去而发现其中的自然规律，研究并应用这些自然规律来预测宇宙、地球、生命以及人类的后续演变和发展。另一方面，研究事物的起源，还能指示事物未来的发展方向。比如马克思研究人类社会的起源和发展史，通过这些历史总结人类社会的发展规律，以此来预测人类未来社会的社会形态和发展走势，成为了无产阶级革命的理论工具。然后，提出研究事物的起源的方法。最后，结合新时代青年的身份，提出青年要善于研究事物的起源，才能把握事物发展的趋势，更是适应时代发展的需要。 立意： 1.扎根事物的起源，掌握事物发展的方向。 2.研究事物的起源，把握事物未来的趋势。 3.不断学习和更新知识，研究事物的起源，抓住事物的发展方向。 七、（23-24高二下·安徽省合肥市第八中学等校·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，越上网越无知。 请写一篇文章，谈谈你对这个观点的理解和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 人生百问，无问西东 “人类是将自己悬挂在意义之网上的动物。”马克思·韦伯之要言妙道发人深省，切中人与世界不可割裂的本质，AI浪潮席卷的当下，有人痛心疾首，高呼“越上网越无知”。之所以会如此，是因为网络让信息获取过于便捷，导致我们凡事不往深处想，没有问题意识，流于浅薄；甚至失去思考力、失去改革创新力。 由此可见问题意识在网络时代的重要性。问题意识有其缘自，人生百问，方能无问西东。 问题意识者，现象之剖析叩问也。它不是无头苍蝇般的胡言，而是经过对这一事件的审慎思考后对其特性的探寻。“有问题，就会有答案”，正因人们对事物的运作方式有所意愿而去探究，方有ChatGPT的横空出世。如何利用问题意识在人工智能的风口浪尖服务于人生，早已成为亟需解决之问。 首先，拥有问题意识，才会激发我们去对现象进行深入剖析。对“AI发问”是利用好人工智能的前提条件，亦是物质层面的问题解决。若非藉于此，就好像千年前那位仰望星空的猿不再对生命有所追问，哲学与文明亦无从发轫。人们就将成为只知接受信息而不知发问的“收纳盒”，毫无个人意志可言。问题意识带领我们去认识人生中的问题，从而拥有更全面广阔的认知。 认识外物也认识自己，“问题意识”教我们为人生提供更全面的认识。“对自我发问”方可跳脱扁平化人格的囹圄，塑造丰满多元之我。瞿秋白在那个风雨如晦的年代，振臂一呼跃向黑暗，却又偏偏在就义前抢出一篇《多余的话》，以自我之叩问为后人留下一个立体自剖的背影。问题意识让我们对于自我之人生更加清晰，无论扬长避短抑或是查漏补缺，多问个为什么，便是展现了自我提升的决心，让我们“看见不可见之物”。 认识外物与扪心自问，本质终要回归对时代的发问。“人是万物的尺度。”对“自嚣”“他嚣”的锻造都将熔铸于时代洪流中，成就一个大写的“人”。君可见，“天问”问天，向寥廓宇宙借屈原之口问出了中华巨龙的英姿；君可见，毛泽东一言“问苍茫大地，谁主沉浮”，道尽时代青年冲破藩篱的豪情壮志。正是经过了“百问”的洗礼，人类之价值方能在“渊深在中，清热发外”中熠熠生辉。问题意识问到最后，带我们走向人生之“天地大同”，问出自我人生坐标的定位，问出楔入时代罅隙的踔厉奋发。 人生百问，方可无问西东。“百问”是对自我意志觉醒之清醒，亦是对未来道路之明晰。“无问”不是不问，而是“无需问”，这方是我们“百问”的终极目的。 “沿路得其自”，乘问题意识之帆。我们以百问之昂扬，致“无问”西东的坦荡与从容。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 互联网在诞生之初被视为整合信息、学习知识的“伊甸园”。如果按照柏拉图对知识的定义——“知识是经过证实了的真的信念”，那么，互联网上大量的所谓知识，只能彼称为信息碎片。人们在信息碎片之间跳跃，就像在广阔的夜幕中。同时点亮了很多根火柴，火星虽然可以看得一清二楚、却既无法照亮一条路的前方，也看不见路与路之间的联系，让人逐渐失去了理性与智慧。所以，材料中“越上网越无知”所指的意思就是如此。互联网并没有改变人类无知的状态，反而让我们进入了一个“新无知时代”。但是，互联网是让我们变愚笨还是变聪明，很大程度上取决于我们自己。那么，如何改变这种现象呢？我们不能因此就害怕上网、拒绝上网，而是应该合理运用互联网，用智慧在信息海洋中采撷有用信息，让互联网变成我们增长智慧的助力，而不是阻碍。 写作时，首先可以针对材料信息，以提问方式引发读者思考：网络时代，遇到新名词，立马“搜一下”，我们就能知道其相关概念及理论。不过，那些通过网络搜索得到的信息是知识吗？会让我们变聪明吗？然后，在否定式回答中解释原因，说明过度泛滥的无效信息（如快餐化，缺乏营养性；碎片化，缺少系统性；大众化，缺乏专业性等）以及招之即来的信息获取方式，会使人失去独立思考的能力。在此基础上，明确态度：互联网给予我们的，更多的是信息，而不是知识，更不是智慧。因此，我们不能过度依赖上网，不论什么时候，都不放弃对自主获取知识能力与独立思考能力的追求。最后，则可结合当今网络时代知识的特点，进一步强调独立思考能力的重要性，并针对青年的学习，从态度、方法等角度给出建议。 立意： 1.勇敢驶入网络海洋，乘风破浪。 2.理性接受网络信息，从容应对生活。 3.在海量信息中学会独立思考。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$