专题03 名著阅读(福建专用)-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

2025-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 整本书阅读
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 349 KB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 wind36
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2025-05-06
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来源 学科网

内容正文:

专题03 名著阅读专题 1.(23-24七年级下·泉州市南安市·期末)名著阅读交流。 今年适逢民族英雄郑成功诞辰400周年,班级要举办一场关于“信念与成功”的主题活动。小明同学想写一段话来阐述“拥有坚定的信念是获得成功的重要条件”的观点,请你选择下列其中一部名著,结合具体内容和自己的阅读体验,写一段话给小明做示范。(100字左右) 《西游记》《海底两万里》《红星照耀中国》《骆驼祥子》 2.(23-24七年级下·龙岩市新罗区·期末)小语查阅资料时发现,我国很多文学作品在翻译成外文的时候会根据当地文化进行适当改编,这个现象引起了他的兴趣,请你跟他一起探究下面的问题。 1945年,翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》(《黄包车夫》):在美国出版。在翻译过程中,伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中,甚至增加了角色,删改了人物对话,更改了故事结局。下面是他更改后的结局: 夏夜的清凉,他一面跑着,一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下,接着就慢慢地偎近他。她还活着,他也活着,他们现在自由了。 (1)根据原著推测,更改的结局中“她”指谁? (2)你是否认同更改后的结局?请结合原著说说理由。 3.(23-24七年级下·福州市长乐区·期末)请从《骆驼祥子》《海底两万里》中选择一部,仿照下面示例完成《名著阅读作业检查单》。 示例: 作业要求 名著 《朝花夕拾》 我读过,知道这本书的主要内容 回忆了青少年时代的生活经历,介绍藤野先生、寿镜吾先生等往昔亲友和师长,叙写无常救人反遭毒打、父亲的病一步步恶化等事件。 我读得很认真,清晰地记得书中的细节 阿长睡觉时伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得“我”没有余地翻身。 4.(23-24七年级下·厦门市思明区·期末)图书馆举行“我最喜欢的名著人物评选活动”,收到了许多书迷的留言,请你仿照下面示例,留言表达对《海底两万里》中某一位人物的喜爱。 示例:我最喜欢的是祥子。他善良、有同情心,看到生活困难的人会心生怜悯,愿意伸出援手。例如,他看到老马和小马爷孙俩生活困苦,便买了羊肉包子给他们吃,这种善良和同情心让人感到温暖。 5.(23-24七年级下·福州金山中学等九校联考·期末)小文向老师反映了同学们在阅读《海底两万里》时的问题,即对速读有误解:他们认为速读就是一味求快,以最快的速度读完,所以快速读完后,里面的内容却张冠李戴,稀里糊涂。请你针对这一问题,结合名著内容,向同学们介绍速读的方法。 6.(23-24七年级下·龙岩市永定区·期末)阅读经典名著,可以从中汲取文化的养分,获得前行的力量。“读有所得,读有所启”,面对生活中的壁垒如何突围,请你以《海底两万里》尼摩船长人物为例,结合故事的具体内容,谈谈他带给你的成长启示。 7.(23-24七年级下·福州屏东中学、延安中学·期末)结合《海底两万里》和《骆驼祥子》两部名著,回答以下问题。 辨人物 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里而去。康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人试刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”……(选自《海底两万里》第十六章漫步海底平原) (1)文段中的“我”的名字是 ;“加拿大人”是指 。 谈体会 假如尼摩船长和祥子参加了一场辩论赛,正方观点为“我命由我不由天”,反方观点为“我命由天不由我”,请你任选尼摩船长和样子中的一人,结合他的生平经历,帮助他完成论点陈述。 A:正方观点:“我命由我不由天”。 B:反方观点:“我命由天不由我”。 (2)我选择帮助的人物是 ,加入 ( 填  “正”或“反”)方,陈述词(用第一人称表述)为: (80字左右) 8.(23-24七年级下·南平市建瓯市·期末)完成思维导图 下面是求真小组制作的名著《骆驼祥子》《海底两万里》的思维导图,请你帮助他们将图中空缺的内容补充完整。 9.(23-24七年级下·龙岩漳平·期末)歌曲《孤勇者》中唱到“以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼”,展现了平凡之人面对困难所展示出来的无畏与勇敢。请从下列名著备选人物中选择你认为符合“孤勇者”形象的一位,结合具体情节说明理由。 备选人物:《骆驼祥子》祥子    《海底两万里》尼摩船长 10.(23-24七年级下·龙岩上杭·期末)有人说老舍的《骆驼祥子》中祥子是个既可敬又可怜的人,你同意这种说法吗?请结合原著中祥子的经历简述理由。 11.(23-24七年级下·龙岩长汀·期末)最美经典谈,你我共表达。请写出你的阅读体会。 “以最卑微的梦,致那黑夜中的呜咽与怒吼”,这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词。小晋认为“孤勇者”指的是那些生活中千千万万平凡而勇敢的前行者,他们身居困境,却依然心怀梦想,不断与命运抗争。下列两个人物中,哪一位曾经让你想到“孤勇者”?请结合具体情节说明理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子。 ②《海底两万里》中的尼摩船长。 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题03 名著阅读专题 1.(23-24七年级下·泉州市南安市·期末)名著阅读交流。 今年适逢民族英雄郑成功诞辰400周年,班级要举办一场关于“信念与成功”的主题活动。小明同学想写一段话来阐述“拥有坚定的信念是获得成功的重要条件”的观点,请你选择下列其中一部名著,结合具体内容和自己的阅读体验,写一段话给小明做示范。(100字左右) 《西游记》《海底两万里》《红星照耀中国》《骆驼祥子》 【答案】示例一:选择《骆驼祥子》。祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫。 示例二:选择《海底两万里》。尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,从零星的对话和情节中,殖民主义者的残酷暴行已经暴露无遗。尼摩船长是“诺第留斯号”的灵魂,他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。虽然长路漫漫,但他一直在坚持。 示例三:选择《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争。毛泽东与斯诺在陕北窑洞的首次对谈,很多内容即始于对提纲的回答,这是中共中央集体智慧的结晶,进而向世界呈现了一个与时俱进、公开透明、开诚布公的中共形象。也正是坚持,让中国共产党成功了。 【详解】本题考查名著阅读体验。 根据题干“拥有坚定的信念是获得成功的重要条件”的观点,根据四部名著中主人公的做法,对自己的梦想拥有是“坚定的信念”,因此成功即可。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。这部小说告诉我们,人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,我们要不畏任何艰难险阻,以超强的斗志战胜一切的困难,直至达到胜利的终点。 《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子,为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历三起三落,最终失去生活的信心,自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们:单靠个人的力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情,同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。小说的前半部分,祥子勤劳、肯干、节俭,买车的信念坚定,最终拥有了自己的车。 《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰,跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 示例:选择《西游记》。唐僧带领孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,历经千辛万苦,克服重重困难,最终成功取得真经。这一过程中,唐僧的坚定信念起到了至关重要的作用。面对各种妖魔鬼怪的阻挠和考验,唐僧始终保持着取经的信念,即使面对极大的困难和诱惑,他也从未动摇。例如,在面对蜘蛛精、女儿国国王等种种考验时,唐僧都坚持自己的信念,最终成功到达西天,取得真经。唐僧崇信佛法,严守戒律,目标明确,立场坚定。虽手无缚鸡之力,但无论遇到怎样的艰难险阻,他始终坚定着自己的信念——西天取经。他勇往直前的精神很值得学习。 2.(23-24七年级下·龙岩市新罗区·期末)小语查阅资料时发现,我国很多文学作品在翻译成外文的时候会根据当地文化进行适当改编,这个现象引起了他的兴趣,请你跟他一起探究下面的问题。 1945年,翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》(《黄包车夫》):在美国出版。在翻译过程中,伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中,甚至增加了角色,删改了人物对话,更改了故事结局。下面是他更改后的结局: 夏夜的清凉,他一面跑着,一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下,接着就慢慢地偎近他。她还活着,他也活着,他们现在自由了。 (1)根据原著推测,更改的结局中“她”指谁? (2)你是否认同更改后的结局?请结合原著说说理由。 【答案】(1)小福子。 (2)示例一:不认同。老舍通过描写祥子“三起三落”的一生,表达了对底层劳动人民的关注和同情,反映了旧社会的黑暗和腐朽。祥子和小福子在黑暗的旧社会里走向毁灭是必然的结局,体现了现实主义批判性;更改后的结局违背了作者的创作意图。 示例二:认同。更改后的结局弱化了原著的悲剧效果,表现了祥子与小福子的自由与幸福,符合美国的本土文化。 【详解】(1)本题考查名著人物识记。 《骆驼祥子》结局:虎妞难产而死,小福子是不堪生活的压迫自杀,被生活捉弄的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌,到处骗钱,堕落为“城市垃圾”。最后,给人干红白喜事做杂工维持生计。文中和祥子关系最为密切的两个女人,是虎妞和小福子,虎妞是难产而死,若改结局与原文矛盾,根据题干“老舍的《骆驼祥子》”“更改了故事结局”“她还活着,他也活着,他们现在自由了”等可知,活着的是祥子和小福子,她指的是小福子。 (2)本题考查名著评价。 从认同和不认同中任选一种观点,注意结合原著说说理由即可。 示例1:认同。文学作品在跨文化翻译时,适当融入目标文化元素可以增强读者的共鸣和理解。伊万·金将故事背景移至美国,并融入美国本土文化,可能是为了让美国读者更容易接受和理解这部作品。更改后的结局可能更符合美国文化中对于“自由”和“幸福结局”的期待;原著《骆驼祥子》的结局是悲剧性的,祥子经历了种种磨难后最终沉沦。更改后的结局给予了祥子和小福子以生的希望和自由的未来,这在某种程度上为读者提供了一种情感上的慰藉,尤其是对于那些不喜欢过于沉重和绝望结局的读者来说。 示例2:不认同。老舍的《骆驼祥子》是一部深刻反映旧社会底层人民苦难生活的作品,其悲剧性结局是作品不可或缺的一部分。伊万·金更改结局,削弱了原著的批判力度和深刻性,使得作品失去了原有的艺术价值和思想深度;在原著中,祥子和小福子的命运是紧密相连且充满悲剧色彩的。小福子的自杀和祥子的沉沦都是对社会现实的深刻反映。更改后的结局与原著中人物性格和命运的发展轨迹不符,显得突兀和不真实;原著通过祥子的悲剧命运,揭示了旧社会的黑暗和残酷,以及个人在强大社会力量面前的渺小和无力。更改后的结局削弱了这一社会批判的力度,使得作品失去了对现实社会的深刻反思和警醒作用;文学作品的艺术价值往往体现在其整体性和完整性上。伊万·金对原著的删改和更改结局破坏了作品的艺术完整性,使得作品在结构和主题上显得不够和谐统一。 3.(23-24七年级下·福州市长乐区·期末)请从《骆驼祥子》《海底两万里》中选择一部,仿照下面示例完成《名著阅读作业检查单》。 示例: 作业要求 名著 《朝花夕拾》 我读过,知道这本书的主要内容 回忆了青少年时代的生活经历,介绍藤野先生、寿镜吾先生等往昔亲友和师长,叙写无常救人反遭毒打、父亲的病一步步恶化等事件。 我读得很认真,清晰地记得书中的细节 阿长睡觉时伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得“我”没有余地翻身。 【答案】示例一:名著:《骆驼祥子》 主要内容:人力车夫祥子来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活,历经“三起三落”,最终希望破灭,厌恶劳作,陷入更加苦难的深渊。 细节:①祥子买了自己的第一辆车后,手抖得厉害,对着光亮的车照自己的脸。②堕落后的祥子低着头,弯着背,不理别人的打骂,留神在地上找,看有没有值得拾的烟头。 示例二:名著:《海底两万里》 主要内容:博物学家和生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔,和鱼叉手尼德•兰一起,随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底。 细节:①我们在海底平原散步时,水母伸出天蓝色触须,一连串地飘在水中。②价值千万的珍珠比椰子还大。 【详解】本题考查识记名著相关情节内容。 《骆驼祥子》是老舍的作品,主要讲述了旧北京人力车夫祥子的悲惨故事。祥子来自农村,他勤劳、坚忍,梦想着通过自己的努力买上一辆属于自己的车,过上自给自足的生活。然而,社会现实的残酷一次次打击着他,他的梦想一次次破灭,最终他沦为了社会的牺牲品,失去了生活的希望和动力。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。故事主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们遇到了许多罕见的海底动植物和海底洞穴、暗道和遗址等,经历了各种奇遇和惊险,最终成功脱险,将海底的秘密公之于众。 再根据示例中“我读过,知道这本书的主要内容”“我读得很认真,清晰地记得书中的细节”可知,完成《名著阅读作业检查单》时,要先介绍该书的主要内容,再从中选择一细节,向大家介绍。据此从《骆驼祥子》《海底两万里》中选择一部向大家介绍即可。 示例: 名著:《海底两万里》 主要内容:博物学家阿龙纳斯与他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德·兰,因意外被一艘名为鹦鹉螺号的潜艇俘获,随后与神秘的船长尼摩一同展开了一场惊心动魄的海底冒险。他们穿越了广阔的海洋,见识了海底世界的奇妙与瑰丽,也遭遇了种种未知的危险与挑战。 细节:珊瑚虫们聚集在一起,形成了五彩斑斓的珊瑚礁,宛如海底的花园,让人目不暇接。它们的形态各异,有的像树枝般分叉,有的如同蘑菇般耸立,还有的呈现出细腻的褶皱和纹理,每一处都散发着迷人的光彩。 4.(23-24七年级下·厦门市思明区·期末)图书馆举行“我最喜欢的名著人物评选活动”,收到了许多书迷的留言,请你仿照下面示例,留言表达对《海底两万里》中某一位人物的喜爱。 示例:我最喜欢的是祥子。他善良、有同情心,看到生活困难的人会心生怜悯,愿意伸出援手。例如,他看到老马和小马爷孙俩生活困苦,便买了羊肉包子给他们吃,这种善良和同情心让人感到温暖。 【答案】示例1:我最喜欢的是尼摩船长(尼摩艇长/内莫艇长)。他不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他设计并建造了令人惊叹的鹦鹉螺号,从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人,还送给他珍珠。从沉船中打捞巨额财宝,送给那些贫穷和受压迫的人们,在他的身上,体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 示例2:我最喜欢的是阿龙纳斯教授(阿罗纳克斯教授/阿龙纳克斯教授)。因为他博学多识,具有探索精神。他积极参加政府的远征考察活动,敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇进行探险旅行。他渊博的学识、过人的胆识、乐观的心态令人敬佩。 示例3:我最喜欢的是康赛尔(孔寒伊)。他忠诚、本分,他看到阿龙纳斯教授落水后,勇敢地跳下去抢救,在南极缺氧时,他把最后一丝空气留给了阿龙纳斯教授。他的忠心耿耿、任劳任怨令人动容。 示例4:我最喜欢的是尼德•兰(内德•兰德)。他勇敢,在锡兰采珠场时,尼摩为了救采珠人而命悬一线,这时,内德像闪电似的冲向鲨鱼,毫不畏惧,一叉救下两条人命。他性情真率,喜欢自由。三人被关在铁屋子里时,他多次策划了逃跑的计划。他的真性情令人心生敬意。 【详解】本题考查分析名著人物,开放类试题,从《海底两万里》中任选一个自己喜欢的人物,根据示例的格式拟写即可。示例的格式是先指明自己喜欢哪个人物,然后结合具体的情节分析人物身上的优秀品质。 示例:我最喜欢的是尼摩船长。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。表面看来,尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。在他身上,体现了作者对自由与幸福的向往。 5.(23-24七年级下·福州金山中学等九校联考·期末)小文向老师反映了同学们在阅读《海底两万里》时的问题,即对速读有误解:他们认为速读就是一味求快,以最快的速度读完,所以快速读完后,里面的内容却张冠李戴,稀里糊涂。请你针对这一问题,结合名著内容,向同学们介绍速读的方法。 【答案】示例:速读要善于抓住书中的关键人物。在《海底两万里》中,最关键的人物莫过于尼摩船长了,既要关注他的相关情节,又要体会他的人物特点:如他在南极遇险时,组织大家凿冰并用热水冲开冰层,最终脱险,可以看出他的遇事冷静,机智镇定;再如从他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族的斗争中体会他心怀正义、痛恨殖民主义的精神……而对文中大段的景物描写、知识介绍等内容,可以先跳过去。 示例:速读并非一味追求阅读速度,而是在阅读过程中要选择关键信息如小说人物、主要情节等内容进行重点阅读,其他内容略读,这样有利于我们迅速把握主要人物形象和小说的主要内容。如在《海底两万里》中,我们可以选择主要人物尼摩及其相关情节做重点阅读,通过大战鲨鱼、击退土著人攻击、解除冰山封路危机等情节,感知人物善良勇敢,冷静智慧的性格品质。 【详解】本题考查阅读方法。 速读阅读名著时,并非简单地追求“越快越好”,而是要在保证理解质量的前提下提高阅读效率。通过适应性调整阅读速度、预览筛选内容、抓关键词句、利用工具辅助以及定期回顾等方法,提高阅读效率,保证阅读质量。据此结合《海底两万里》内容,提出速读的方法即可。 示例一:在快速阅读《海底两万里》时,可以使用抓住关键章节的方法。该书共两卷47章,虽然每章都有其独特之处,但并非所有章节都同等重要。可以事先通过预览目录、前言或书评等方式,了解哪些章节是故事的高潮、转折点或关键情节所在。例如,“鹦鹉螺”号潜艇的首次出现、与土著人的冲突、大战鲨鱼、冰山封路等章节都是值得重点关注的。对于非关键章节,可以采用快速浏览的方式,了解大致内容即可。 示例二:速读时,可以利用图表和思维导图来辅助阅读。《海底两万里》中涉及大量的海洋生物、地理知识以及科幻元素,可以尝试绘制简单的图表或思维导图来整理和记忆这些信息。比如,制作一个潜水艇“鹦鹉螺号”的功能示意图,或者整理一张海底探险路线图,都能有效帮助记忆和理解。 6.(23-24七年级下·龙岩市永定区·期末)阅读经典名著,可以从中汲取文化的养分,获得前行的力量。“读有所得,读有所启”,面对生活中的壁垒如何突围,请你以《海底两万里》尼摩船长人物为例,结合故事的具体内容,谈谈他带给你的成长启示。 【答案】示例:尼摩船长将诺第留斯号潜艇上的一位受伤不治的艇员安葬在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里,让他不受鲨鱼和人的伤害。当我泛起玩心、想要捉弄同学时,善良、富有同情心的尼摩船长就会在我眼前出现,告诉我要和善待人。 【详解】本题考查名著内容的识记及阅读启示。 “读有所得,读有所启”意思是读书会有所收获,读书能够给我们带来启发,这句话强调读书的作用;“面对生活中的壁垒如何突围,请你以《海底两万里》尼摩船长人物为例,结合故事的具体内容,谈谈他带给你的成长启示”,即生活中总会遇到一些困境和难题,面临这些问题我们可以从尼摩船长身上学习他的应对方法和精神品质,从而帮助我们解决问题。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号,从南极到北极,从太平洋到大西洋,几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰,他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众,支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 示例一:“诺第留斯号”潜艇在驶离南极时,陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧,但秩序井然。终于冲出冰墙。这就启示我们,在生活中遇到困境,要头脑冷静,沉着机智,方能化险为夷。 示例二:尼摩船长自信、勇敢,他毫不畏惧地带领船员们克服了“鹦鹉螺号”搁浅、被土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难,他救了教授和他的团队,对船员充满关心和爱。我们要学习他的冷静沉着,遇到困难想办法,在别人危难时要给予帮助,面对摧折挑战要勇敢的美好品质。 7.(23-24七年级下·福州屏东中学、延安中学·期末)结合《海底两万里》和《骆驼祥子》两部名著,回答以下问题。 辨人物 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里而去。康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人试刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”……(选自《海底两万里》第十六章漫步海底平原) (1)文段中的“我”的名字是 ;“加拿大人”是指 。 谈体会 假如尼摩船长和祥子参加了一场辩论赛,正方观点为“我命由我不由天”,反方观点为“我命由天不由我”,请你任选尼摩船长和样子中的一人,结合他的生平经历,帮助他完成论点陈述。 A:正方观点:“我命由我不由天”。 B:反方观点:“我命由天不由我”。 (2)我选择帮助的人物是 ,加入 ( 填  “正”或“反”)方,陈述词(用第一人称表述)为: (80字左右) 【答案】 阿龙纳斯教授   尼德·兰 祥子 反 我来自农村,我身上有农民特有的勤劳、憨厚、朴实,我来到城市,只想拥有一辆自己的洋车,安安稳稳的过日子,为此我不分昼夜,努力拉车,但三次买车都没有能圆了我的洋车梦,是我的问题吗?是上天不让我好好过日子,所以我说“我命由天不由我” 【详解】(1) 本题考查名著常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合“辨人物”中的材料“尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里而去。康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人试刺地对我们说了一声”可知,这里面提到了尼摩船长、康塞尔、加拿大人(鱼叉手尼德·兰)可知,“我”应该是阿龙纳斯教授。 尼德·兰(Ned Land,又译为尼德·兰德、内德·兰德、内德·兰),法国科幻探险小说家凡尔纳的小说《海底两万里》的主要人物,他是个比较原始的加拿大人,一个野性十足的捕鲸手,被人们称为“捕鲸大王”。故文段中的“我”是阿龙纳说教授,“加拿大”人是 尼德·兰。 (2)本题考查对名著内容的理解。 尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自由和幸福。他曾呐喊过:“在海中我不承认有什么主宰,在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言,如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满,反映了他对自由的追求。尼摩船长面对命运的狙击,不曾屈服,一直在反抗,所以体现的是“我命由我不由天”。 祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫,他毕生的梦想就是能有一辆自己的车,但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂,最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。体现的是“我命由天不由我”。据此作答即可。 示例:尼摩船长,加入正方。陈述词:我虽然遭受不幸,但我不曾沉沦,我研究潜艇,躲入大海,我对待船员像对亲人一样,即便是对阿龙纳斯这样的不速之客,我也表现出应有的尊重和善意,我还利用从海底得来的宝藏帮助岸上人们反抗殖民的斗争,我在面对不幸时奋力抗争,实现了自己的人生价值,所以我说“我命由我不由天”。 8.(23-24七年级下·南平市建瓯市·期末)完成思维导图 下面是求真小组制作的名著《骆驼祥子》《海底两万里》的思维导图,请你帮助他们将图中空缺的内容补充完整。 【答案】(1)示例一:与章鱼搏斗:“诺第留斯号”在大西洋遭到章鱼的袭击,众人在尼摩船长的带领下与章鱼展开血战,经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。 示例二:孙侦探敲诈祥子:孙侦探跟踪曹先生时,碰上了在曹家拉包月的祥子,孙侦探恐吓威胁祥子,将祥子积攒的钱敲诈一空,使祥子第二次买车的梦想落空。 (2)示例一:不合理的社会制度会导致个人性格的扭曲,社会环境对个人命运有重要的影响。 示例二:在不合理的社会制度下,底层人民仅凭个人的努力难以实现美好的梦想,国家的发展影响着个人的命运。 【详解】本题考查名著内容的识记和阅读启发。 (1)结合图一可以看到图片中有一个大章鱼,因此图一展现的精彩故事为“大战章鱼”,即:在大西洋留卡斯群岛附近的海域,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀又和章鱼展开血战,战斗中一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼; 结合图二可以看到图片中一个穿长衫的人拿手枪指着祥子,祥子抱着闷葫芦罐儿,可知拿枪的人为孙侦探,图二展示的精彩故事为“孙侦探骗走了祥子买车的钱”即:曹先生遭遇特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子,祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把样子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 (2)结合示例“告诉我们国家的命运和个人的命运是紧密相连的,个人对国家有责任和使命,应为国家的利益而奋斗”可知,感悟和启发应当结合作品内容,又要联系现实生活; 结合“但在黑暗腐朽,充满剥削压迫的社会中,他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉”可知,祥子发生这样变化的主要原因来自社会:祥子想买一辆人力车的愿望,只是一个劳动者的最低愿望,然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛,三起三落,欲独立自主而终不可得。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会,他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡,只能成为这个病态社会的牺牲品; 因此,祥子的变化告诉我们在不合理的社会制度下,底层人民想凭借个人的努力和勤劳难以实现美好的梦想,个人的性格和思想会被社会大环境所影响,一个黑暗混乱和不合理的社会也会导致个人思想性格的扭曲,这就意味着一个和谐公正的社会对于个人价值观的形成和生活理想的实现有着重要作用,因此我们要努力营造和谐和睦公正公平的社会。 9.(23-24七年级下·龙岩漳平·期末)歌曲《孤勇者》中唱到“以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼”,展现了平凡之人面对困难所展示出来的无畏与勇敢。请从下列名著备选人物中选择你认为符合“孤勇者”形象的一位,结合具体情节说明理由。 备选人物:《骆驼祥子》祥子    《海底两万里》尼摩船长 【答案】 示例一:《骆驼祥子》中的祥子。祥子来自农村,他勤劳、淳朴、善良,渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间,他凭着勤劳和坚忍,靠着省吃和俭用,终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁,车也被抢了,但他仍然没有放弃抗争,并暗自等待着机会。终于在一天夜里,祥子趁着军营混乱逃了出来,继续攒钱买车,追逐梦想,所以说祥子是一个“孤勇者”。 示例二:《海底两万里》中的尼摩船长。《海底两万里》中的尼摩船长搜集海底的金银财宝,支援被压迫民族进行正义斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争决心。表面看来,尼摩船长似乎是个与世隔绝、心如死灰的隐士,但他内心迸发出的炽热情感和他的反抗精神,无一不彰显了他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我认为他是当之无愧的孤勇者。 【详解】本题考查名著人物形象理解。根据“‘以最卑微的梦,致那黑夜中的呜咽与怒吼’,展现了平凡之人面对困难所展示出来的无畏与勇敢”可知,孤勇者指面对困难能表现出无畏与勇敢的人。答题时,结合名著的情节内容阐述,言之有理即可。 示例一:我认为《骆驼祥子》中的祥子是孤勇者。他是一个来自农村的青年,他想要通过自己的奋斗在北京城立足,他选择了人力车夫的职业,他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车,为此,他早出晚归、风里雨里、不顾疲劳、拼命地拉车赚钱,经过三年的努力,终于买了辆新车,实现了自己的梦想。后来这辆车被大兵抢走,但他依然没有向命运屈服,又开始拼命拉车,为重新买车奋斗着。因此,我认为祥子是当之无愧的孤勇者。 示例二:我认为《海底两万里》中的尼摩船长是孤勇者。尼摩船长性格孤僻刚毅,他勇敢地带领着团队在海底旅行,当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击,船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人,之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难,这些都让他的形象熠熠生辉。因此,我认为尼摩船长是当之无愧的孤勇者。 10.(23-24七年级下·龙岩上杭·期末)有人说老舍的《骆驼祥子》中祥子是个既可敬又可怜的人,你同意这种说法吗?请结合原著中祥子的经历简述理由。 【答案】示例:同意。祥子开始相信自己年轻,给自己树立买车理想,踏实、努力,让读者敬佩,但在现实生活中遭遇了种种苦难。车被大兵抢、攒钱被孙侦探骗、结婚虎妞又难产而亡等生活中的苦难,使他失去了对生活的热情,从一个年轻、壮实、有梦想的老实人变为了一个肉体麻木、精神堕落的行尸走肉,读来又让人心生可怜。(有其他观点,言之有理也可) 【详解】本题考查名著人物形象分析。结合《骆驼祥子》中祥子的人物经历,分析出祥子为什么既可敬又可怜,注意语言表述得当。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,全书描写了上世纪20年代人力车夫祥子的辛酸故事,它借祥子一生三起三落的故事,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。一起:来到北平当人力车夫,凑钱买了辆新车。一落:被宪兵连人带车抓去当壮丁。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,虎妞骗祥子说自己怀孕,被迫结婚。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车,自此后,祥子自甘堕落。 示例:祥子是个人力车夫,他原来是个破产农民,只身来到北京谋生。他要强勤俭,对生活充满希望,一心想买辆车,做一个独立自主、不受拴车人气的洋车夫。让人感到敬佩,但经过三起三落后的他变得厚颜无耻、说谎耍赖,甚至出卖人命。祥子才二十几岁,就成了吃喝嫖赌,专为人出殡打幡的行尸走肉,一头没有思想的走兽。“只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱岗子去”,以堕落完成了他由人到兽的悲剧一生。读来又令人心生可怜。 11.(23-24七年级下·龙岩长汀·期末)最美经典谈,你我共表达。请写出你的阅读体会。 “以最卑微的梦,致那黑夜中的呜咽与怒吼”,这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词。小晋认为“孤勇者”指的是那些生活中千千万万平凡而勇敢的前行者,他们身居困境,却依然心怀梦想,不断与命运抗争。下列两个人物中,哪一位曾经让你想到“孤勇者”?请结合具体情节说明理由。 ①《骆驼祥子》中的祥子。 ②《海底两万里》中的尼摩船长。 【答案】示例一:《骆驼祥子》中的祥子祥子来自农村,他勤劳、淳朴、善良,渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间,他凭着勤劳和坚忍,靠着省吃和俭用,终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁,车也被抢了,但他仍然没有放弃抗争,并暗自等待着机会。终于在一天夜里,祥子趁着军营混乱逃了出来,继续攒钱买车,追逐梦想,所以说祥子是一个“孤勇者”。 示例二:《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后,他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇,潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来,发掘海底宝藏,支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争,所以说他是一个“孤勇者”。 【详解】本题考查名著内容及语言表达能力。根据题干可知“孤勇者”的特点“生活中千千万万平凡而勇敢的前行者,他们身居困境,却依然心怀梦想,不断与命运抗争”,结合名著的情节内容阐述,言之有理即可。 示例一:我认为《骆驼祥子》中的祥子是孤勇者。他是一个来自农村的青年,他想要通过自己的奋斗在北京城立足,他选择了人力车夫的职业,他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车,为此,他早出晚归、风里雨里、不顾疲劳、拼命地拉车赚钱,经过三年的努力,终于买了辆新车,实现了自己的梦想。后来这辆车被大兵抢走,但他依然没有向命运屈服,又开始拼命拉车,为重新买车奋斗着。因此,我认为祥子是当之无愧的孤勇者。 示例二:我认为《海底两万里》中的尼摩船长是孤勇者。尼摩船长性格孤僻刚毅,他勇敢地带领着团队在海底旅行,当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击,船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人,之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难,这些都让他的形象熠熠生辉。因此,我认为尼摩船长是当之无愧的孤勇者。 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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专题03 名著阅读(福建专用)-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编
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