2025届新疆维吾尔自治区高三四模语文试题

新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测　语文答案　第1页　共3页 1. D（D项，条件不充分。材料一第 6段中提到“全新的现代科技、更加自由的市场，以及政府极 大的调动能力”三个条件，使得“这一时期成为中国人制造地表景观最关键的时代”。） 2. C（C项，材料二主要谈论的是中国科技企业如何融入全球化，C选项表述中，“比亚迪依托国 外强大的产业链优势”与原文内容不符，“立足国内市场”也不能体现材料二观点。） 3. B（A项，材料一虽然强调了中国人民在造就中国过程中的重要作用，但并未运用对比手法。 C项，材料二未使用大量具体数据。D项，材料二未使用总分总的结构模式。） 4. ①农业种植：古人驯化水稻、稷等作物，引入新物种，创造梯田等耕种方式，改变土地景观。 ②工程建设：秦始皇时期修建长城等超级工程；现代开采矿产、建设城市等，塑造地表景观。 （每点2分，如学生按照材料一内容的时间顺序提取概括信息，也可酌情给分。） 5. ①“人”是最重要的资源，打造有创新精神的团队。 ②注重技术创新与产品研发，赢得全球用户认可。 ③立足国内市场优势，实现技术到产品的快速跨越。 ④选择适合的全球化发展模式，积极开拓国际市场。 （每点2分，答出任意3点即可，如有其他答案，言之成理也可酌情给分。） 6. D（师傅让五举“回去”，主要体现出师傅的倔强与尊严。） 7. B（小说并未大量使用比喻和拟人手法，而是通过细节描写和情节推进来展现人物情感和主题。） 8. ①内容上：勾起五举对往昔师徒生活的回忆，展现师徒间的深厚情谊，象征着烹饪技艺的 传承。 ②结构上：推动情节发展，呼应莲蓉月饼的制法，为后文五举得知师傅右手受伤后帮师傅完 成比赛做铺垫。 ③主题上：象征着纯洁和美好，暗示了师徒关系的纯洁和美好，强化了主题。 （一点1分，两点3分，三点4分） 9. ①表层含义：指五举得知师傅右手受伤后，帮师傅完成的最后一道“鸳鸯”点心；师徒二人都 使用普通原料，做成美味又独特的点心。 ②深层含义：师徒制作的点心既传承传统又有创新，寓意普通人通过努力能创造非凡价值； 比赛使师徒化解了多年恩怨，实现情感升华。 10. BEG（句意：“我不是问你这个，我是说以你的才能，如果再加以学问的修养，谁能比得上你 呢？”） 11. A（A.之，原文“何学之有”的“之”宾语前置的标志//“石之铿然有声者”中的“之”是定语后置 的标志，用法不同；B.砺，文中指磨砺，动词；“金就砺则利”的“砺”指磨刀石，名词，不相同； 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测 语文答案 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测　语文答案　第2页　共3页 C.都是，谦逊对待的意思，相同。D.原文“春秋”，儒家经典之一//“且陛下春秋高”中的“春 秋”指年龄，含义不同。故选A。） 12. C（“对他的这种“行仁”的方式表示认可。认为他不仅彰显了个人的德行，更彰显了国君的 恩惠。”错。孔子不认可子路的行为，孔子认为子路的做法虽然出于善意，但未通过正当途 径（如请求国君开仓赈灾），反而掩盖了国君的恩惠，只彰显了个人的德行，可能招致非议甚 至罪责。） 13. （1）假使铜鞮伯华还活着，天下大概就能安定了！ （2）褒扬细微的善行，贬斥微小的恶行，人事的论述是周全的，王道也就完备了。 14. ①孔子劝学，子路最后“敬而受教”，做到了“下学而上达”；（1分） ②与孔子闲谈，子路谦虚求教的行为做到了“下学而上达”；（1分） ③面对蒲县水患，子路积极作为，表现出“不怨天，不尤人”的一面。（1分） 15. C（比喻错，“树立高远”与“裁量闇蒙”是对比，这句诗通过对比和讽刺，揭示了世人追求高远 目标却缺乏判断力的矛盾现象，表达了诗人的思想深度，也体现了对现实的深刻洞察。） 16. ①前句“举世不知何足怪”意为即使自己的行为不被世人理解，也不必感到奇怪，体现了诗 人对世俗眼光的超然态度；（2分）②后句“力行无顾是豪雄”强调只要认准目标，就应不顾一 切地去实践，这才是真正的豪杰。（2分）③这两句诗既展现诗人坚定的信念，也彰显其不畏 人言、勇于实践的豪迈气概。（2分） 17. （1）推此志也 虽与日月争光可也 （2）竹喧归浣女 莲动下渔舟 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；天生我材必有用，千金散尽还复来；山重水复疑无 路，柳暗花明又一村；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 译文： 材料一： 　　子路初次拜见孔子时，孔子问他：“你喜欢什么？”子路回答：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不 是问你这个，只是说以你的才能，如果再加以学问的修养，谁能比得上你呢？”子路说：“学习有 好处吗？”孔子回答：“君子不能不学习。”子路不以为然地说：“南山有竹子，不用揉制矫正自然 就直，砍伐下来做成的箭，能够射穿犀牛皮。从这一点来看，学习有什么用呢？”孔子说：“如果 将竹子削出箭尾，装上羽毛，再装上金属的箭头，并且磨得锋利，它岂不是能射得更深吗？”子路 听后，恭敬地向孔子拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的教诲。” 　　孔子闲居时，感叹道：“假使铜鞮伯华还活着，天下大概就能安定了！”子路说：“我想听听这 个人的事迹。”孔子说：“他年幼时，聪明好学；壮年时，勇敢不屈；年老时，有德行且能谦逊待人。 具备这三种品质，用来安定天下，有什么难的呢？”子路说：“年幼好学，壮年勇敢，这还可以理 解；至于有德行却谦逊待人，又该向谁谦逊呢？”孔子说：“子路啊！你不明白。我听说以多攻 少，没有不胜利的；以尊贵之身谦卑对待低贱之人，没有不得人心的。从前周公身居冢宰的高 位，执掌天下的政事，却仍能谦逊地对待贫寒之士，每天接见一百七十人，这难道是因为他没有 德行吗？他是为了得到贤士的辅佐啊！哪有有德行却不愿谦逊对待天下君子的道理呢？” 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测　语文答案　第3页　共3页 　　子路担任蒲地的县令时，为了防备水灾，与百姓一起在春季修整沟渠。百姓劳苦，子路便 给每人分发一筐食物和一壶水。孔子听说后，派子贡去阻止他。子路感到愤愤不平，去见孔子 说：“我认为暴雨即将来临，担心发生水灾，所以和百姓一起修整沟渠以防备灾害。但百姓大多 缺乏食物，所以我给他们分发了一筐食物和一壶水。然而，老师却派子贡来阻止我，这是为什 么呢？老师阻止我行仁，老师以仁德教导我们，却又禁止我们践行仁德，我不能接受。”孔子说： “你认为百姓饥饿，为什么不向国君报告，请求打开粮仓来赈济百姓？而你却用私人的财物去 馈赠他们，这样做是掩盖了国君的恩惠，只彰显了你个人的德行。赶快停止还来得及，否则你 很快就会因此获罪。”子路听后心服口服，退了下去。 材料二： 　　孔子出生在战乱的时代，没有君主能够真正接纳他。因此，他自己的主张能被君主采纳、恩 泽能惠及百姓时，然后就去做官；如果言论不被采纳、恩泽无法惠及百姓，他就选择隐居。孔子周 游列国，游说了七十多位诸侯国君，没有固定的住处，他的心愿是想让天下的百姓都有各自的归 宿，但他的主张却无法推行。于是，他隐退修订《春秋》，褒扬细微的善行，贬斥微小的恶行，人事 的论述是周全的，王道也就完备了。他的精妙思想应和圣人的礼制，感应了上天，以至于麒麟出 现，这是上天对孔子的认可。天地尚且会有变动和被遮蔽的时候，更何况人呢？所以，贤圣之人 虽游说于世，却无法推行他们的主张，因此灾害怪异的事情就会一起发生了。”孔子说：“我不埋怨 天，也不责备人，我通过学习寻常之事而通达天命，能理解我的大概只有天吧！” 诗歌理解： 圣贤的性情和普通人难以相提并论，他们的喜好和厌恶情感又怎能与常人相同？ 荀子的学说尚且与孟子有所不同，召公的内心并不完全认同周公。 更何况要追求高尚远大的志向，却让判断力属于那些愚昧无知的人。 全世界都不理解又有何奇怪，坚定地行动不回头才是真正的英雄。 18. ⑤句改为“超过2亿个”。 ⑦句改为“但整体充满独有的东方审美韵味”。 19. 甲：精雕细琢/苦心孤诣/呕心沥血/（解析：此处要体现影片创作过程的艰辛以及团队付出的 心血。） 乙：栩栩如生（解析：此处要描述特效呈现出逼真的效果。） 20. “堪称”更强调达到某种高度，有赞叹意味；“可谓”语气稍弱。替换后赞叹情感减弱，强调程 度降低。“堪称”多用于褒义，“可谓”较为中性。“堪称”强调电影的价值。 21. 喧—渲；成—呈；诀—决；漫—蔓 22. 看《哪吒2》，享顶级特效盛宴！三维建模、物理演算，打造震撼神话场景。快来影院见证！ 23. 略 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测 语 文 (卷面分值：150分 考试时间：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(70分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中国人造就了中国。正如美国著名地理学家葛德石所说：“中国景观上最重要的因素，不是土壤、植物或气候，而是人民。”水稻、稷、木材等资源给我们带来的新景观已经非常惊人，而它们加起来也不及另一种资源的能量——人。 一万年前，长江中下游和珠江流域的土地，覆盖着大片的森林沼泽。中国古人将要掌握的第一个重要资源————野生水稻便生长其间。某位古人最先注意到这种草本植物的特殊之处。在季风带来的洪水退却之后，他将水稻的种子播撒到泥滩中，种子一个月内就会陆续发芽，几个月后便可以收获满满。我们虽然不知道他的名字，但毫无疑问的是，他是中国历史上的第一位农民。更多人开始效仿他的创新之举，中国土地上第一次出现了大面积的人造景观———稻田。若干年后，它将遍布中国南方。 更优质的水稻品种被引入中国，比如占城稻。大规模冶炼的铁制农具，让人们可以更轻易地砍倒树木、清理荒地。再加上历代统治者都大力推进农业的扩张，水稻的种植面积越来越大，于是整个南方几乎都被开垦成稻田。那些不易被耕种的地方也被梯田这种极具创造力的发明所突破。北方的稷，则在这场农业革命中失去了昔日辉煌的地位。外来物种小麦成了最重要的作物；从美洲传入的玉米、甘薯、土豆，一时间甚为流行。畜牧业的壮大同样令人印象深刻。早在商代的甲骨上，人们就记录了祭祀典礼上牛的使用量，其他肉类也早已进入中国古人的日常饮食之中。 几乎与南方水稻的起源同时，我们在北方的祖先也成功种植了稷。种植稷的田地迅速扩张，稷在数千年的时间里都是北方最重要的食物来源。南稻北稷，中国的土地上出现了两种农业模式。 自从人类有了阶层分化，人对于统治者而言，是与木材一样的“可利用资源”。公元前221年，秦始皇统一六国，一个强大的中央集权政权诞生了。中国的统治者能够调动庞大的人力、物力，他们坐镇宏伟的都城，随后用儒教统一全国的思想，不断启动那些史无前例的超级工程——动用数万到数十万人修建大型水利工程，动用30万人修建长城，动用70万人修建帝王陵寝，动用更多人力修建通达全国的道路，动用数百万人修建运河…… 直至现代中国，1978年，一场改革开放的大幕徐徐开启。全新的现代科技、更加自由的市场，以及政府极大的调动能力，使得这一时期成为中国人制造地表景观最关键的时代。 我们开采矿产，设立工厂，建立码头，向全球输出产品。我们经营大地，建立起机械化的农田，不断开拓新的工地。各种全新的建筑拔地而起，商场、剧院、艺术中心、写字楼、纪念馆、博物馆、体育场，以及或疏或密的住宅楼，最终组合成一个个超级城市。我们开发海洋，在海面上布起风电涡轮机，留下密集的航道，开发全新的岛屿。我们建设高铁，修建公路通达四方；我们跨越海洋，穿越沙漠戈壁，建立起汽车王国…… 这就是中国，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。 (选编自星球研究所、中国青藏高原研究会《这里是中国》) 材料二： 放眼全球创新生态，中国科技企业在应用创新领域已展现出强大的优势。尽管大部分原创技术和科学发现仍然来自欧美等发达国家，但中国科技企业的独特之处在于，它们能迅速在十亿消费者级别的市场上实现从技术到产品、从发明到应用的跨越。而在国内市场取得的成功，还加速了中国科技企业的创新成果在全球范围内的扩散。在清洁能源、智能电动车、消费电子产品、移动应用、AI应用等领域，许多来自中国的科技产品正在全球新兴市场中成为主流选择，甚至是首要选择。同时，中国科技企业和创业者也越来越乐意融入当地市场和经济。 在中国科技企业走向世界的路上，已经形成了多种发展模式。第一种，也是最常见的一种模式就是立足中国，放眼世界。在中国起家，把中国市场做好之后再腾出精力扩展全球市场，中国的大多数新能源车企都在走这条路。第二种是企业根植于中国，充分利用中国强大的产业链优势，但品牌和市场主要面向海外。第三种是在中国创业，但因为市场主要在海外，所以研发可能部分留在国内，但总部会迁至更接近目标市场的地方。一些近期聚焦美国市场的AI应用企业正是如此。 不管中国的科技企业选取了哪种模式，我认为它们在更好地融入世界的同时，极大地丰富了中国的创新生态。所以，无论企业选择将总部设在哪里，只要产品能够赢得全球用户的喜爱，就会让世界对中国科技企业刮目相看。 最近几年，国内经济环境的挑战及全球范围内保护主义的抬头，都让很多人有些沮丧。但我坚定地认为全球化的大趋势不会改变，目前的局面只是暂时的，全球化正在向新的阶段调整，新的机会正在出现。那些轻易断言“全球化已死”、眼光只投向中国本土市场的企业，还有那些躺平的科技从业者和投资人，十年后一定会为错失机遇感到后悔。中国的科技企业已经具备了走向全世界的能力，中国的科技产品在过去的几年里正不声不响地赢得全球市场的认可，并且这样的趋势还会持续下去。新一代的中国科技企业全球化将会以多种面貌出现，其中许多将会是全新的面貌。我们的企业家，我们的科技人才，我们的科技投资人可以把眼光放得更宽一点，更好地拥抱和推动这一趋势的到来。 (选编自邝子平《世界正在拥抱中国科技》) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.人在中国景观的形成与发展过程中的影响力远超土壤、植物和气候等因素。 B.南方水稻起源的同时，北方成功种植了稷，中国出现南稻北稷两种农业模式。 C.人类有了阶层分化以后，统治者将人民视为与木材一样的可以利用的资源。 D.全新的现代科技造就中国人制造地表景观最关键的时代，让中国焕发生机。 2.根据材料二对“中国科技企业”相关内容的表述，下列说法中不正确的一项是(3分) A. chatGPT开创了AI新时代，但中国的DeepSeek依然在全球范围内迅速扩散。 B.大疆无人机不仅立足本土市场，在全球民用无人机领域也牢牢掌握行业主导权。 C.比亚迪汽车充分利用国外强大的产业链优势，立足国内市场，成为一线品牌。 D. TikTok(抖音海外版)在中国创业，研发可能部分在国内，市场却主要在海外。 3.下列对两则材料说明和论述的分析正确的一项是(3分) A.材料一运用对比手法，强调了中国人在农业革命以及现代化建设中的巨大作用。 B.材料二分析了中国科技企业在应用创新领域的优势，并指出了其未来发展路径。 C.两则材料都使用了大量的数据和具体的事例，以此增强文章的说服力和可读性。 D.两则材料都运用了总分总结构模式，多方位集中展现了中国社会的发展和变化。 4.请结合材料一的内容，简要概括人民在中国景观形成中发挥了怎样的作用。(4分) 5.假如你是一名中国科技企业的负责人，这两则材料对你的企业发展有哪些启示?(6分) (二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 燕食记(节选) 葛 亮 同钦楼上下，都倒吸一口凉气。荣师傅并未告诉任何人，他接受了这桩赛事。即便西点后来居上，传统的荣式饼式微，他的“同钦楼”品牌仍为业界龙头。这一赛的成败，莫名牵扯了整个同钦楼的声誉。何况对手还是他曾经的徒弟陈五举。 这个名字，十数年来，有如荣师傅心中芒刺。五举离开同钦楼后的几年，每到年节，备礼偕妻，往“同钦”探望。然而荣师傅避而不见，由他在门外站上数个小时，雷打不动。 这师徒的恩怨，虽是旧闻，竟因各种机缘，得以被媒体翻炒。在记者招待会上，荣师傅对媒体说，他会在比赛时公开“莲蓉月饼”秘不外宣的制法。 一道屏风将比赛双方隔开。 五举收到了决赛的题目：“点心成金”。赛程是“一开一合一鸳鸯”。他心里轻微地颤动了一下。 难度在于，对手可相互预先指定这三道点心的主要原料。越简单越好，求其厨艺之本真。 五举拿到了对方的题目：豆腐。他愣一愣神，想想，给对方的纸条上，郑重写下：三蓉。 第一道，一开。五举选择做一道“豆腐烧卖”。他以扣三丝之法，将鸡脯肉、冬笋切丝，而后将豆腐切成干丝而代替火腿。下以面皮、香菇去柄托底。一只烧卖便是一只碗，皮冻融化还原至高汤，混合鸡笋荤素两鲜，入味至干丝。用的是“无味使之入”的法子。因烧卖开口，闻之已馥郁。 而荣师傅应对的，则是一道“开口笑”。这是粤地常见的小食，多见于年节。虽是小食，却极考功夫。油面“切拌按压”皆有讲究。而那烹炸“逼油”的手段，更是能否“开口笑”的关键。他将无内容的面团加入百花馅，在热油中绽放，是真正开了花。入口层次丰富，一改传统“开口笑”之油腻热气。 这两道，虽都是牛刀小试，但都有守正与创新。评委纷纷称是，言其不相伯仲。 第二道，一合。要的是收敛。这师徒二人，拿出的作品，看上去皆是无奇，却内有乾坤。 荣师傅上的是一道“黄金煎堆”。小小的面团，滚满芝麻，竟可慢慢炸至人头那么大。可在评委看来，顶级厨师，此物未免小数。荣师傅便示意主持人举起一摇，竟是硿硿作响。再用刀切开，切着切着，评委们眼睛睁大。原来拳头大的一团，逐层炸开。各层竟可毫不粘连，如俄罗斯套娃般，各有其妙，堪称魔术。 而五举则呈上一盘蟹壳黄。他将蛋白与咸鸭蛋黄混炒，辅以鸡腿菇末，提其鲜香。然后一只只包裹在酵面中，烤出来，蟹壳煎黄，壳内见肉，竟是十足的一只螃蟹。可豆腐在哪?他便掰开一只，只见蛋白深处，竟窝着一小小的豆白。玲珑有致，全须全尾，正是用豆腐细细雕成，不禁令人拍案。 最末一道时，屏风终是打开。双方面目了然。五举原先的颤动转为恍然。其实他已经猜到了。师父已然是老了。五举也几近中年人。然而他们互望一眼，不知为何，五举却觉得昨日还曾见过。往日所发生的，似乎没有影响到二人之间的某种默契。他们互相的命题，便是这默契的表达。 然而，此刻他们是对手。对决的题目是“鸳鸯”。 五举想，鸳鸯。这是对许多年前的唤醒。 荣师傅，架锅，起火。揉面皮，制奶黄。 五举不觉额上起了薄薄的汗。他两手各持一碗，一黑一白，流泻而下。渐渐地，在锅里汇成弧形。旋转，汇聚，黑白交融，壁垒分明。 他手腕转动，头脑里忽而响起一支旋律。“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子。”当年，师父手把手教他打莲蓉。师父不苟言笑，喜不形于色。但那天对他唱起了这首歌。 此时，他辨得出近旁熟悉的气味，在空气中浮泛起来。他想，师父快要炒莲蓉了吧。 忽而，“咣当”一声响。 五举手一抖，侧过脸，发现师父的锅落到了炉灶边上。 荣师傅用左手紧紧握住右手的手腕，眼神黯然。他面对众人，说，我输了。 锅里是还未炒香的莲蓉。师父曾手把手，教五举炒莲蓉。师父端炒锅，从来用左手。师父的右手，严重地骨折过，使不上力。触则剧痛。 刚才师父端炒锅，居然用的是右手。 师傅说，我输了。 五举木木地放下手中的碗，走过去。他静默地，执起师父的手。荣师傅退后，闪躲一下，却又由他。五举在师父腕肘处轻轻按摩。以往天寒湿冷，师父手痛，是五举为他揉。如今这只手，筋络密布，苍硬如虬枝。 师父在心里叹一口气，闷声对他说，回去。 五举没有动。 师父虽老了，内里却还硬着，犟着，没有变。 师父急了，声音厉了些，对他说，回去。 五举终于转身，将炒锅重新架在灶上，开了火。锅里的莲蓉，幼嫩细滑。他执起锅，慢慢炒。师傅说过，要慢慢炒，心急炒不好。 十年没有炒了。一招一式，他全记得，像是长在了身上了。 做师傅的，眼睛慢慢朦胧。那时五举身量小，一口大锅，像是小艇，锅铲像是船桨。他就划啊划啊。那莲蓉渐渐地，就滑了、黏了、稠了。 五举由师父看着，又做成了“鸳鸯”月饼。一半莲蓉黑芝麻，一半奶黄流心。犹如阴阳，包容相照，壁垒分明。一片薄薄的豆腐，它们在一块月饼里各安其是，相得益彰。 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.荣师傅接受比赛让同钦楼上下感到意外，这场比赛关系到同钦楼的声誉和师徒恩怨。 B.五举每到年节都会带着礼物探望师傅，师傅始终避而不见，表现出对五举心存芥蒂。 C.“豆腐烧卖”和“开口笑”虽都是传统小食，但师徒二人在制作方法上都有所创新。 D.小说结尾处两次写到师傅让五举“回去”，主要体现出师傅比赛失败后的恼羞成怒。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说通过细腻的心理描写，展现了师傅和五举之间极为复杂的情感纠葛。 B.小说运用了大量的比喻和拟人手法，增强了文本语言的生动性和形象性。 C.小说表达方式含蓄深刻，既有细节的真实，又将传统文化融合文字之中。 D.小说运用大量的短句，渲染赛事氛围的紧张凝重，增强二人比赛的画面感。 8.小说中出现“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子”的歌词，请简要分析其表达效果。(4分) 9.小说中师徒二人决赛的题目是“点心成金”，请结合全文谈谈你的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 子路初见孔子，子曰：“汝何好乐?”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及乎?”子路曰：“学岂益哉也?”孔子曰：“君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有?”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬而受教。” 孔子闲处，喟然而叹曰：“向使铜鞮伯华①无死，则天下其有定矣！”子路曰：“由愿闻其人也。”子曰：“其幼也，敏而好学；其壮也，有勇而不屈；其老也，有道能下人。有此三者，以定天下也，何难乎哉?”子路曰：“幼而好学，壮而有勇，则可也；若夫有道下人，又谁下哉?”子曰：“由！不知。吾闻以众攻寡，无不克也；以贵下贱，无不得也。昔者周公居冢宰之尊，制天下之政，而犹下白屋之士，日见百七十人，斯岂以无道也，欲得士之用也，恶有有道而无下天下君子哉?” 子路为蒲令，备水灾，与民春修沟渎，为人烦苦，故予人一箪食，一壶浆，孔子闻之，使子贡复之，子路忿然不悦，往见夫子曰：“由也以暴雨将至，恐有水灾，故与人修沟渎以备之，而民多匮于食，故与人一箪食一壶浆，而夫子使赐止之，何也?夫子止由之行仁也，夫子以仁教而禁其行仁也，由也不受。”子曰：“尔以民为饿，何不告于君，发仓廪以给食之；而以尔私馈之，是汝不明君之惠，见汝之德义也，速已则可矣，否则尔之受罪不久矣。”子路心服而退也。 (节选自《孔子家语》) 材料二： 孔子生于乱世，莫之能容也。故言行于君，泽加于民，然后仕。言不行于君，泽不加于民则处。夫子行说七十诸侯无定处，意欲使天下之民各得其所，而道不行。退而修春秋，采毫毛之善，贬纤介之恶，人事浃，王道备，精和圣制，上通于天而麟至，此天之知夫子也。天地尚有动蔽，是故贤圣说于世而不得行其道，故灾异并作也。夫子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！” (节选自《说苑·至公》) 【注】①铜鞮伯华：春秋时期晋国大夫，是孔子推崇的贤人。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及乎? 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.之，宾语前置的标志，与《石钟山记》中“石之铿然有声者”的“之”用法相同。 B.砺，文中指磨砺，与荀子《劝学》中“金就砺则利”的“砺”的含义和用法不同。 C.下，文中指谦逊对待，与成语中“礼贤下士”“折节下士”的“下”含义相同。 D.春秋，儒家经典之一，与《苏武传》中“且陛下春秋高”的“春秋”含义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.面对自大的子路，孔子因势利导，以箭为喻，巧妙说明了学习对天赋的增益作用，阐明“君子不可不学”之理，从而说服子路。 B.在闲谈中，孔子通过铜鞮伯华和周公的例子，阐述了贤人应具备好学、勇敢、谦逊的品质，表示谦逊是得人心、安天下的关键。 C.孔子见子路用自家粮食救济百姓，对他的这种“行仁”的方式表示认可，认为他不仅彰显了个人的德行，更彰显了国君的恩惠。 D.孔子于乱世之中屡遭挫折，但他仍坦然接受命运，不抱怨天，不责怪人，通过学习寻常之事而通达天命，积极入世，乐观豁达。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)向使铜(伯华无死，则天下其有定矣！ (2)采毫毛之善，贬纤介之恶，人事浃，王道备。 14.子路作为孔子的学生，是如何践行孔子“不怨天，不尤人，下学而上达”这一思想的?请结合材料简要分析。(3分) (四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成15~16题。 圣 贤 宋·曾巩 圣贤性分良难并，好恶情怀岂得同。 荀子书犹非孟子，召公心未悦周公。 况令树立追高远，而使裁量属䦣蒙①。 举世不知何足怪，力行无顾是豪雄。 【注】①闇(àn)蒙：指迷蒙，不明事理。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇直接入题，“良难并”“岂得同”体现了诗人对圣贤的独到的理解和认知，表现了诗人质疑、求真的治学风格。 B.颔联引用了历史上的典故，以荀子与孟子的思想分歧、召公与周公的心意不合，阐释了圣贤之间也存在分歧的观点。 C.颈联使用比喻，将“树立高远”追求比作“裁量闇蒙”，生动形象地写出世人在追求理想时的盲目与无知，意蕴深刻。 D.全诗围绕“圣贤”涉及了多个相关话题，表达了作者对人性、情感、圣贤和豪雄的独特理解，哲理深远，发人深思。 16.本诗尾联意味深长，体现了诗人怎样的人生态度?(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在端午节纪念屈原的活动中，老师用司马迁《屈原列传》中“ ， ！”两句来赞颂其精神，这正是千百年来人们缅怀他的原因。 (2)山溪潺潺，竹林深处传来了女孩们的欢声笑语，此情此景正应了王维《山居秋暝》中“ ， ”的生动描述。 (3)小阿同学在近期模考中成绩不理想，自信心遭受打击，情绪低落。身为好友的你，用诗句“ ， ”鼓励他振作精神，树立信心。 二、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)台前炸裂，幕后也很精彩。影片不仅在特效制作上倾注了大量心血，许多名场面造价不菲，制作团队也投入了大量时间和精力。①例如哪吒为破穿心咒撕裂肉身的场景，②虽然时长仅10秒，③但制作团队花费了一年半时间进行打磨。④还有观众不舍得闭眼的“洪流大战”，⑤一个画面涉及超过2亿多个角色，⑥千军万马似海浪般翻滚，⑦但整体充满独有的东方审美特点。 据片方透露，整部片子共涉及一千九百多个特效镜头，一万多个特效元素，且大部分为国内团队制作，总体耗时5年。这部影片凝聚着团队的无数心血，可谓 甲 ，堪称重工业电影的典范。参与者包括全国138家动画团队，比如片中丑萌的土拨鼠军团，为《熊出没》背后的方特打造，《深海》团队也为该片贡献了他们的水墨粒子技术。 影片通过三维扫描建模与物理引擎喧染技术，实现神话场景的沉浸式构建。例如，哪吒的火焰枪特效运用了基于NVIDIA Flex的实时物理演算系统，火焰的粒子流体动力学模拟成现出逼真的燃烧效果，尤其是在哪吒与敖丙对诀的场景中，火焰的流动、热量扭曲的空气效果都 乙 。而敖丙的冰霜之力则通过 Houdini的VEX粒子编程技术，生成了细腻的冰晶破碎效果，冰霜漫延时的动态细节令人叹为观止。 18.文中第一段标序号的画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 19.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中加点字“堪称”可否替换为“可谓”?请从词语的语义、情感色彩和表达效果角度加以分析。(4分) 21.文中第三段有四处错别字，请找出并加以改正。(4分) 22.学生会计划举办“我为国产电影打 call”活动，请结合文本内容，为《哪吒2》制作一条宣传短视频文案。要求不超过80字，观点明确，富有感染力。(6分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷阅读Ⅱ的材料中描写了很多小食的制作过程。这些制作过程看似简单，却极其考验制作者的基本功。当下青年人的学习、生活也都是这样，基本功扎实，方能应对各种变化。 这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测 语文 (卷面分值：150分考试时间：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中国人造就了中国。正如美国著名地理学家葛德石所说：“中国景 观上最重要的因素，不是土壤、植物或气候，而是人民。”水稻、稷、木材等资源给我们带来的新 景观已经非常惊人，而它们加起来也不及另一种资源的能量一人。 一万年前，长江中下游和珠江流域的土地，覆盖着大片的森林沼泽。中国古人将要掌握的 第一个重要资源—野生水稻便生长其间。某位古人最先注意到这种草本植物的特殊之处。 在季风带来的洪水退却之后，他将水稻的种子播撒到泥滩中，种子一个月内就会陆续发芽，几 个月后便可以收获满满。我们虽然不知道他的名字，但毫无疑问的是，他是中国历史上的第一 位农民。更多人开始效仿他的创新之举，中国土地上第一次出现了大面积的人造景观一稻 田。若千年后，它将遍布中国南方。 更优质的水稻品种被引入中国，比如占城稻。大规模冶炼的铁制农具，让人们可以更轻易 地欧倒树木、清理荒地。再加上历代统治者都大力推进农业的扩张，水稻的种植面积趣来越 大，于是整个南方几乎都被开垦成稻田。那些不易被耕种的地方也被梯田这种极具创造力的 发明所突破。北方的稷，则在这场农业革命中失去了昔日辉煌的地位。外来物种小麦成了最 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第1页共10页 重要的作物；从美洲传入的玉米、甘薯、土豆，一时间甚为流行。畜牧业的壮大同样令人印象深 刻。早在商代的甲骨上，人们就记录了祭祀典礼上牛的使用量，其他肉类也早已进入中国古人 的日常饮食之中。 几乎与南方水稻的起源同时，我们在北方的祖先也成功种植了稷。种植稷的田地迅速扩 张，稷在数千年的时间里都是北方最重要的食物来源。南稻北稷，中国的土地上出现了两种农 业模式。 自从人类有了阶层分化，人对于统治者而言，是与木材一样的“可利用资源”。公元前221 年，秦始皇统一六国，一个强大的中央集权政权诞生了。中国的统治者能够调动庞大的人力、 物力，他们坐镇宏伟的都城，随后用儒教统一全国的思想，不断启动那些史无前例的超级工 程一动用数万到数十万人修建大型水利工程，动用30万人修建长城，动用70万人修建帝王 陵寝，动用更多人力修建通达全国的道路，动用数百万人修建运河 直至现代中国，1978年，一场改革开放的大幕徐徐开启。全新的现代科技、更加自由的市 场，以及政府极大的调动能力，使得这一时期成为中国人制造地表景观最关键的时代。 我们开采矿产，设立工厂，建立码头，向全球输出产品。我们经营大地，建立起机械化的农 田，不断开拓新的工地。各种全新的建筑拔地而起，商场、剧院、艺术中心、写字楼、纪念馆、博 物馆、体育场，以及或疏或密的住宅楼，最终组合成一个个超级城市。我们开发海洋，在海面上 布起风电涡轮机，留下密集的航道，开发全新的岛屿。我们建设高铁，修建公路通达四方：我们 跨越海洋，穿越沙漠戈壁，建立起汽车王国 这就是中国，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。在这片古老的土地上，到处都有 青春的力量。 (选编自星球研究所、中国青藏高原研究会《这里是中国》) 材料二： 放眼全球创新生态，中国科技企业在应用创新领域已展现出强大的优势。尽管大部分原 创技术和科学发现仍然来自欧美等发达国家，但中国科技企业的独特之处在于，它们能迅速在 十亿消费者级别的市场上实现从技术到产品、从发明到应用的跨越。而在国内市场取得的成 功，还加速了中国科技企业的创新成果在全球范围内的扩散。在清洁能源、智能电动车、消费 电子产品、移动应用、AI应用等领域，许多来自中国的科技产品正在全球新兴市场中成为主流 选择，甚至是首要选择。同时，中国科技企业和创业者也越来越乐意融入当地市场和经济。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第2页共10页 在中国科技企业走向世界的路上，已经形成了多种发展模式。第一种，也是最常见的一种 模式就是立足中国，放眼世界。在中国起家，把中国市场做好之后再腾出精力扩展全球市场， 中国的大多数新能源车企都在走这条路。第二种是企业根枝于中国，充分利用中国强大的产 业链优势，但品牌和市场主要面向海外。第三种是在中国创业，但因为市场主要在海外，所以 研发可能部分留在国内，但总部会迁至更接近目标市场的地方。一些近期聚焦美国市场的AI 应用企业正是如此。 不管中国的科技企业选取了哪种模式，我认为它们在更好地融入世界的同时，极大地丰富 了中国的创新生态。所以，无论企业选择将总部设在哪里，只要产品能够赢得全球用户的喜 爱，就会让世界对中国科技企业刮目相看。 最近几年，国内经济环境的挑战及全球范围内保护主义的抬头，都让很多人有些沮丧。但 我坚定地认为全球化的大趋势不会改变，目前的局面只是暂时的，全球化正在向新的阶段调 整，新的机会正在出现。那些轻易断言“全球化已死”、眼光只投向中国本土市场的企业，还有 那些躺平的科技从业者和投资人，十年后一定会为错失机遇感到后悔。中国的科技企业已经 具备了走向全世界的能力，中国的科技产品在过去的几年里正不声不响地燕得全球市场的认 可，并且这样的趋势还会持续下去。新一代的中国科技企业全球化将会以多种面貌出现，其中 许多将会是全新的面貌。我们的企业家，我们的科技人才，我们的科技投资人可以把眼光放得 更宽一点，更好地拥抱和推动这一趋势的到来。 (选编自邝子平《世界正在拥抱中国科技》) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》 A.人在中国景观的形成与发展过程中的影响力远超土壤、植物和气候等因素。 B.南方水稻起源的同时，北方成功种植了稷，中国出现南稻北稷两种农业模式。 C.人类有了阶层分化以后，统治者将人民视为与木材一样的可以利用的资源。 D.全新的现代科技造就中国人制造地表景观最关键的时代，让中国焕发生机。 2.根据材料二对“中国科技企业”相关内容的表述，下列说法中不正确的一项是(3分) A.chatGPT开创了AI新时代，但中国的DeepSeek依然在全球范围内迅速扩散。 B.大疆无人机不仅立足本土市场，在全球民用无人机领域也牢牢掌握行业主导权。 C.比亚迪汽车充分利用国外强大的产业链优势，立足国内市场，成为一线品牌。 D.TikTok(抖音海外版)在中国创业，研发可能部分在国内，市场却主要在海外。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第3页共10页 3.下列对两则材料说明和论述的分析正确的一项是(3分) A.材料一运用对比手法，强调了中国人在农业革命以及现代化建设中的巨大作用。 B.材料二分析了中国科技企业在应用创新领域的优势，并指出了其未来发展路径。 C.两则材料都使用了大量的数据和具体的事例，以此增强文章的说服力和可读性。 D.两则材料都运用了总分总结构模式，多方位集中展现了中国社会的发展和变化。 4.请结合材料一的内容，简要概括人民在中国景观形成中发挥了怎样的作用。(4分) 5.假如你是一名中国科技企业的负责人，这两则材料对你的企业发展有哪些启示？(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 燕食记（节选） 葛亮 同钦楼上下，都倒吸一口凉气。荣师傅并未告诉任何人，他接受了这桩赛事。即便西点后 来居上，传统的荣式饼式微，他的“同软楼”品牌仍为业界龙头。这一赛的成败，莫名牵扯了整 个同软楼的声誉。何况对手还是他曾经的徒弟陈五举。 这个名字，十数年来，有如荣师傅心中芒刺。五举离开同软楼后的几年，每到年节，备礼偕 妻，往“同钦”探望。然而荣师傅避而不见，由他在门外站上数个小时，雷打不动。 这师徒的恩怨，虽是旧闻，竞因各种机缘，得以被媒体翻炒。在记者招待会上，荣师傅对蝶 体说，他会在比赛时公开“莲蓉月饼”秘不外宣的制法。 一道屏风将比赛双方隔开。 五举收到了决赛的题目：“点心成金”。赛程是“一开一合一驾鸯”。他心里轻微地颤动了 一下。 难度在于，对手可相互预先指定这三道点心的主要原料。越简单越好，求其厨艺之本真。 五举拿到了对方的题目：豆腐。他愣一愣神，想想，给对方的纸条上，郑重写下：三蓉。 第一道，一开。五举选择做一道“豆腐烧卖”。他以扣三丝之法，将鸡脯肉、冬笋切丝，而后 将豆腐切成干丝而代替火腿。下以面皮、香菇去柄托底。一只烧卖便是一只碗，皮冻融化还原 至高汤，混合鸡笋幸素两鲜，入味至干丝。用的是“无味使之入”的法子。因烧卖开口，闻之已 馥郁。 而荣师傅应对的，则是一道“开口笑”。这是粤地常见的小食，多见于年节。虽是小食，却 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次活应性检测语文试卷第4页共10页 极考功夫。油面“切拌按压”皆有讲究。而那烹炸“逼油”的手段，更是能否“开口笑”的关键。 他将无内容的面团加入百花馅，在热油中绽放，是真正开了花。入口层次丰富，一改传统“开口 笑”之油腻热气。 这两道，虽都是牛刀小试，但都有守正与创新。评委纷纷称是，言其不相伯仲。 第二道，一合。要的是收敛。这师徒二人，拿出的作品，看上去皆是无奇，却内有乾坤。 荣师傅上的是一道“黄金煎堆”。小小的面团，滚满芝麻，竞可慢慢炸至人头那么大。可在 评委看来，顶级厨师，此物未免小数。荣师傅便示意主持人举起一摇，竞是硿硿作响。再用刀 切开，切着切着，评委们眼晴睁大。原来拳头大的一团，逐层炸开。各层竟可毫不粘连，如俄罗 斯套娃般，各有其妙，堪称魔术。 而五举则呈上一盘蟹壳黄。他将蛋白与咸鸭蛋黄混炒，辅以鸡腿菇末，捉其鲜香。然后一 只只包裹在酵面中，烤出来，蟹壳煎黄，壳内见肉，竟是十足的一只螃蟹。可豆腐在哪？他便掰 开一只，只见蛋白深处，竞窝着一小小的豆白。玲魏有致，全须全尾，正是用豆腐细细雕成，不 禁令人拍案。 最末一道时，屏风终是打开。双方面目了然。五举原先的颤动转为忧然。其实他已经猜 到了。师父已然是老了。五举也几近中年人。然而他们互望一眼，不知为何，五举却觉得昨日 还曾见过。往日所发生的，似乎没有影响到二人之间的某种默契。他们互相的命题，便是这默 契的表达。 然而，此刻他们是对手。对决的题目是“鸳鸯”。 五举想，鸳鸯。这是对许多年前的唤醒。 荣师傅，架锅，起火。揉面皮，制奶黄。 五举不觉额上起了薄薄的汗。他两手各持一碗，一黑一白，流泻而下。渐渐地，在锅里汇 成孤形。旋转，汇聚，黑白交融，壁垒分明。 他手腕转动，头脑里忽而响起一支旋律。“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子。”当年，师父手把手教 他打莲蓉。师父不苟言笑，喜不形于色。但那天对他唱起了这首歌。 原 此时，他辨得出近旁熟悉的气味，在空气中浮泛起来。他想，师父快要妙莲蓉了吧。 忽而，“咣当”一声响。 五举手一抖，侧过脸，发现师父的锅落到了炉灶边上。 却 荣师傅用左手紧紧握住右手的手腕，眼神黯然。他面对众人，说，我输了。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第5页共10页 锅里是还未妙香的莲蓉。师父曾手把手，教五举炒莲蓉。师父端炒锅，从来用左手。师父 的右手，严重地骨折过，使不上力。触则刷痛。 刚才师父端炒锅，居然用的是右手。 师傅说，我输了。 五举木木地放下手中的碗，走过去。他静默地，执起师父的手。荣师傅退后，闪躲一下，却 又由他。五举在师父腕肘处轻轻按摩。以往天寒湿冷，师父手痛，是五举为他揉。如今这只 手，筋络密布，苍硬如虬枝。 师父在心里叹一口气，闷声对他说，回去。 五举没有动。 师父虽老了，内里却还硬着，犟着，没有变。 师父急了，声音厉了些，对他说，回去。 五举终于转身，将炒锅重新架在灶上，开了火。锅里的莲蓉，幼嫩细滑。他执起锅，慢慢 炒。师傅说过，要慢慢炒，心急炒不好。 十年没有炒了。一招一式，他全记得，像是长在了身上了。 做师傅的，眼晴慢慢朦胧。那时五举身量小，一口大锅，像是小艇，锅铲像是船桨。他就划 啊划啊。那莲蓉渐渐地，就滑了、黏了、稠了。 五举由师父看着，又做成了“鸳鸯”月饼。一半莲蓉黑芝麻，一半奶黄流心。犹如阴阳，包 容相照，壁垒分明。一片薄薄的豆腐，它们在一块月饼里各安其是，相得益彰。 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.荣师傅接受比赛让同钦楼上下感到意外，这场比赛关系到同饮楼的声誉和师徒恩怨。 B.五举每到年节都会带着礼物探望师傅，师傅始终避而不见，表现出对五举心存芥蒂。 C.“豆腐烧卖”和“开口笑”虽都是传统小食，但师徒二人在制作方法上都有所创新。 D.小说结尾处两次写到师傅让五举“回去”，主要体现出师傅比赛失败后的恼羞成怒。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A,小说通过细腻的心理描写，展现了师傅和五举之间极为复杂的情感纠葛。 B.小说运用了大量的比喻和拟人手法，增强了文本语言的生动性和形象性。 C.小说表达方式含蓄深刻，既有细节的真实，又将传统文化融合文字之中。 D.小说运用大量的短句，渲染赛事氛围的紧张凝重，增强二人比赛的画面感。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第6页共10页 8.小说中出现“芙蓉绕床生，眠卧抱莲子”的歌词，请简要分析其表达效果。(4分) 9.小说中师徒二人决赛的题目是“点心成金”，请结合全文谈谈你的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 子路初见孔子，子日：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也徒谓以子之所 熊而加之以学间岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“君子不可不学。”子路曰：“南山有 竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入 之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬而受教。” 孔子闲处，喟然而叹日：“向使铜提伯华①无死，则天下其有定矣！”子路曰：“由愿闻其人 也。”子曰：“其幼也，敏而好学；其壮也，有勇而不屈；其老也，有道能下人。有此三者，以定天下 也，何难乎哉？”子路曰：“幼而好学，壮而有勇，则可也；若夫有道下人，又谁下哉？”子曰：“由！ 不知。吾闻以众攻寡，无不克也；以贵下贱，无不得也。昔者周公居冢宰之尊，制天下之政，而 犹下白屋之士，日见百七十人，斯岂以无道也，欲得士之用也，恶有有道而无下天下君子哉？” 子路为蒲令，备水灾，与民春修沟渎，为人烦苦，故予人一箪食，一壶浆，孔子闻之，使子贡 复之，子路忿然不悦，往见夫子日：“由也以暴雨将至，恐有水灾，故与人修沟读以备之，而民多 匮于食，故与人一革食一壶浆，而夫子使赐止之，何也？夫子止由之行仁也，夫子以仁教而禁其 行仁也，由也不受。”子日：“尔以民为饿，何不告于君，发仓廪以给食之；而以尔私馈之，是汝不 明君之惠，见汝之德义也，速已则可矣，否则尔之受罪不久矣。”子路心服而退也。 (节选自《孔子家语》) 材料二： 孔子生于乱世，莫之能客也。故言行于君，泽加于民，然后仕。言不行于君，泽不加于民则 处。夫子行说七十诸侯无定处，意欲使天下之民各得其所，而道不行。退而修春秋，采毫毛之 善，贬纤介之恶，人事浹，王道备，精和圣制，上通于天而辦至，此天之知夫子也。天地尚有动 蔽，是故贤圣说于世而不得行其道，故灾异并作也。夫子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知 我者其天乎！” (节选自《说苑·至公》) 【注】①铜提伯华：春秋时期晋国大夫，是孔子推崇的贤人。 新瓢雏吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第7页共10页 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吾非此之A问也⑧徒谓C以子之可所能国而加之国以学问回岂可及乎？ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.之，宾语前置的标志，与《石钟山记》中“石之铿然有声者”的“之”用法相同。 B.砺，文中指磨砺，与荀子《劝学》中“金就砺则利”的“砺”的含义和用法不同。 C.下，文中指谦逊对待，与成语中“礼贤下士”“折节下士”的“下”含义相同。 D.春秋，儒家经典之一，与《苏武传》中“且陛下春秋高”的“春秋”含义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.面对自大的子路，孔子因势利导，以箭为喻，巧妙说明了学习对天赋的增益作用，阐明“君 子不可不学”之理，从而说服子路。 B.在闲谈中，孔子通过铜鞮伯华和周公的例子，阐述了贤人应具备好学、勇敢、谦逊的品质， 表示谦逊是得人心、安天下的关键。 C.孔子见子路用自家粮食救济百姓，对他的这种“行仁”的方式表示认可，认为他不仅彰显 了个人的德行，更彰显了国君的恩惠。 D,孔子于乱世之中屡遭挫折，但他仍坦然接受命运，不抱怨天，不责怪人，通过学习寻常之 事而通达天命，积极入世，乐观豁达。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(8分) (1)向使铜靓伯华无死，则天下其有定矣！ (2)采毫毛之善，贬纤介之恶，人事浃，王道备。 14.子路作为孔子的学生，是如何践行孔子“不怨天，不尤人，下学而上达”这一思想的？请结合 材料简要分析。(3分) (四)阅读W(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成15~16题。 圣贤 宋·曾巩 圣贤性分良难并，好恶情怀岂得同。 荀子书犹非孟子，召公心未悦周公。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第8页共10页 况令树立追高远，而使裁量属間蒙①。 举世不知何足怪，力行无顾是豪雄。 【注】①閻(an)蒙：指迷蒙，不明事理。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.开篇直接入题，“良难并”“岂得同”体现了诗人对圣贤的独到的理解和认知，表现了诗人 质疑、求真的治学风格。 B.领联引用了历史上的典故，以荀子与孟子的思想分歧、召公与周公的心意不合，阐释了圣 贤之间也存在分歧的观点。 C颈联使用比喻，将“树立高远”追求比作“裁量闇蒙”，生动形象地写出世人在追求理想时 的盲目与无知，意蕴深刻。 D.全诗围绕“圣贤”涉及了多个相关话题，表达了作者对人性、情感、圣贤和豪雄的独特理 解，哲理深远，发人深思。 16.本诗尾联意味深长，体现了诗人怎样的人生态度？(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在端午节纪念屈原的活动中，老师用司马迁《屈原列传》中“ 两句来赞颂其精神，这正是千百年来人们缅怀他的原因。 (2)山溪潺漏，竹林深处传来了女孩们的欢声笑语，此情此景正应了王维《山居秋暝》 中“ ”的生动描述。 (3)小阿同学在近期模考中成绩不理想，自信心遭受打击，情绪低落。身为好友的你，用 诗句“ ”鼓励他振作精神，树立信心。 二、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）台前炸裂，幕后也很精彩。影片不仅在特效制作上倾注 了大量心血，许多名场面造价不菲，制作团队也投入了大量时问和精力。①例如哪吒为破穿心 咒撕裂肉身的场景，②虽然时长仅10秒，③但制作团队花费了一年半时间进行打磨。④还有 观众不舍得闭眼的“洪流大战”，⑤一个画面涉及超过2亿多个角色，⑥千军万马似海浪般翻 滚⑦但整体充满独有的东方审美特点。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第9页共10页 据片方透露，整部片子共涉及一千九百多个特效镜头，一万多个特效元素，且大部分为国 内团队制作，总体耗时5年。这部影片凝聚着团队的无数心血，可谓甲，堪称重工业电影 的典范。参与者包括全国138家动画团队，比如片中丑萌的土拔鼠军团，为《熊出没》背后的方 特打造，《深海》团队也为该片贡献了他们的水墨粒子技术。 影片通过三维扫描建模与物理引擎喧染技术，实现神话场景的沉浸式构建。例如，哪吃 的火焰枪特效运用了基于NVIDIA Flex的实时物理演算系统，火焰的粒子流体动力学模拟成 现出逼真的燃烧效果，尤其是在哪吒与敖丙对诀的场景中，火焰的流动、热量扭曲的空气效 果都乙。而敖丙的冰霜之力则通过Houdini的VEX粒子编程技术，生成了细腻的冰晶破 碎效果，冰霜漫延时的动态细节令人叹为观止。 18.文中第一段标序号的画线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 19.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中加点字“堪称”可否替换为“可谓”？请从词语的语义、情感色彩和表达效果角度加以分 析(4分) 21.文中第三段有四处错别字，请找出并加以改正。(4分) 22.学生会计划举办“我为国产电影打c”活动，请结合文本内容，为《哪吒2》制作一条宣传短 视频文案。要求不超过80字，观点明确，富有感染力。(6分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷阅读Ⅱ的材料中描写了很多小食的制作过程。这些制作过程看似简单，却极其考 验制作者的基本功。当下青年人的学习、生活也都是这样，基本功扎实，方能应对各种变化。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 新疆维吾尔自治区2025年普通高考第四次适应性检测语文试卷第10页共10页