第八章 中考文言文资源库 二、18个虚词简明词典-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源四卷 课外文言文阅读试题库

173 /// 第八章 中考文言文资源库 //////// ②通达。例：骊山北构而西折，直走咸阳。（《阿房宫赋》） 119. 左（zuǒ） ①左边。例：又有一人……立于君左。（《柳毅传》） ②地位低下。例：诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬。（《史记·魏其武安侯列传》） ③古代车骑以左为尊位。例：公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。（《史记·魏公 子列传》） ④不正、邪僻。例：王商忠义，张匡谓之左道。（《三国志·魏书·武帝纪》） 120. 坐（zuò） ①坐着。例：项王、项伯东向坐。（《鸿门宴》） ②坚守。例：楚人坐其北门，而覆诸山下。（《左传》） ③犯罪。例：王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”（《宴子使楚》） ④因为。例：来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》） 二、18 个虚词简明词典 1. 而 （一）用作连词 （1）表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”等。例：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴 无可寄托者。（《劝学》） （2）表示承接关系，可译为“就”“接着”“来”等。例：置之地，拔剑撞而破之。（《鸿 门宴》） （3）表示递进关系，可译为“而且”或“并且”等。例：君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （4）表示转折关系，可译为“但是”“却”等。例：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （5）表示假设关系，可译为“如果”“假如”等。例：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯 婉贞》） （6）表示修饰关系，即连接状语，可不译。例：河曲智叟笑而止之。（《愚公移山》） （7）表示因果关系，可译为“因而”“所以”等。例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐 也。（《游褒禅山记》） （8）表示目的关系，可译为“来”“用来”等。例：籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿 门宴》） （二）用作代词，通“尔”，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例： 而翁归，自与汝覆算耳！（《促织》） （三）通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。（《吕氏春秋·察今》） 174 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 （四）而已，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例：闻道有先后，术业 有专攻，如是而已。（《师说》） （五）而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：今以钟磬置水中，虽 大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》） 2. 何 （一）用作疑问代词 （1）作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”等。一般来说在译时，“何”要后置。 （疑问句中疑问代词作宾语，这是宾语前置）例：大王来何操？（《鸿门宴》） （2）作定语，可译为“什么”“哪”等。例：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵 琶行并序》） （3）单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。例： 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词 （1）用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”等。例：杀一老卒，何 甲也？（《段太尉逸事状》） （2）用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”等。例：水何澹澹， 山岛竦峙。（《观沧海》） （三）通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） （四）固定结构：何如、奈何、若何，表示疑问或反问，可译为“怎么样”“怎么办”“为 什么”等。例：以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》） 3. 乎 （一）用作语气助词 （1）表疑问语气。可译为“吗”“呢”等。例：儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） （2）表示反问语气，相当于“吗”“呢”。例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ （《师说》） （3）表测度或商量语气，可译为“吧”等。例：王之好乐甚，则齐其庶几乎！（《庄暴见孟子》） （4）用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。例：美哉乎，山河之固。（《史记·吴 起列传》） （5）用在句中的停顿处，不译。例：子从政乎何有？（《论语·雍也》） （6）词尾，译为“……的样子”“……地”等。例：浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。 （《赤壁赋》） （二）用作介词，相当于“于”。例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 （《师说》） 175 /// 第八章 中考文言文资源库 //////// 4. 乃 （一）用作副词 （1）表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“就”“便”等。例： 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》） （2）表示条件，可译为“才”等。例：度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） （3）强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟然”“反而”等。例：问今是 何世，乃不知有汉。（《桃花源记》） （4）用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。例：若事之不济，此乃天也。 （《赤壁之战》） （5）表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。例：项王乃（此处为“于是”） 复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《史记·项羽本纪》） （二）用作代词 第二人称代词，常作定语，可译为“你（们）的”；也作主语，可译为“你（们）”。例： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》） （三）无乃，表猜测，可译为“恐怕……”。例：孔子曰：求！无乃尔是过与。（《季氏将伐 颛臾》） （四）乃尔，可译为“这样”。例：府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（《孔雀东 南飞》） 5. 其 （一）用作代词 （1）第三人称代词，作领属性定语，可译为“他（们）、她（们）、它（们）的”。例：爱其子， 择师而教之。（《师说》） （2）第三人称代词，作主谓短语中的小主语，可译为“他（们）、她（们）、它（们）”。例： 其闻道也固先乎吾。（《师说》） （3）指示代词，可译为“这（那）”“这（那）个”“这（那）些”“这（那）里”。例：唐 浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》） （二）用作副词 （1）表示祈使语气，可译为“可”“还是”等。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君 其许寡人！（《唐雎不辱使命》） （2）加强揣测语气，可译为“恐怕”“或许”“大概”“可能”等。例：圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） （3）加强反问语气，可译为“难道”“怎么”等。例：以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？（《愚公移山》） 176 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 （三）用作连词 （1）表示选择关系，可译为“是……还是……”。例：呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之 非其真邪？（《祭十二郎文》） （2）表示假设关系，可译为“如果”。例：沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御 之？（《孟子见梁襄王》） （四）助词，起调节音节的作用，可不译。例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （《离骚》） （五）何其，译为“怎么”“多么”。例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《五代 史伶官传序》） 6. 且 （一）用作连词 （1）表示递进关系，可译为“而且”“并且”等。例：且臣少仕伪朝，历职郎署。（《陈 情表》） （2）表示让步关系，可译为“尚且”“还”等。例：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而 问焉。（《师说》） （3）表示并列关系，译为“又”等。例：又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》） （二）用作副词 （1）将，将要。例：固不如也。且为之奈何？（《鸿门宴》） （2）暂且，姑且。例：存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》） 7. 若 （一）动词，像，好像。例：徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）用作代词 （1）表示第二人称代词，可译为“你（们）”。例：更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇 者说》） （2）表示指示代词，用于近指，可译为“这”“这些”“如此”。例：以若所为，求若所欲， 犹缘木而求鱼也。（《孟子·梁惠王上》） （三）用作连词，表示假设，可译为“如果”“假设”等。例：若据而有之，此帝王之资也。 （《赤壁之战》） （四）“若夫”“至若”，是用在一段话的开头、引起论述的词，表示转换，可译为“再 说”“至于”等。例：至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》） 8. 所 （一）名词，处所，地方。例：某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） （二）助词 177 /// 第八章 中考文言文资源库 //////// （1）放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所……的人（事物、情况）”等。例： 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） （三）所以 （1）表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”“是用来……的” 等。例：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《史记·魏公子列传》） （2）表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之 高义也。（《廉颇蔺相如列传》） （四）所谓，所说的。例：此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》） （五）所在，所在之处、处所。例：公子闻所在，乃间步往从此两人游。（《史记·魏公子 列传》） 9. 为 （一）动词 （1）有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。例：斩木为兵，揭 竿为旗。（《过秦论》） （2）同“谓”，说。例：孰为汝多知乎？（《两小儿辩日》） （3）判断词，是。例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） （二）介词 （1）表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，可译为“被”。例：其 印为予群从所得。（《活板》） （2）介绍原因或目的，可译为“为了”“因为”等。例：慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔 雀东南飞》） （3）介绍涉及的对象，可译为“给”“替”等。例：于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺 相如列传》） 10. 焉 （一）兼词 （1）相当于“于之”“于此”“于彼”。例：三人行，必有我师焉。（《论语》） （2）相当于“于何”。可译为“往哪里”“在哪里”“从哪里”等。例：且焉置土石？（《愚 公移山》） （二）代词 （1）相当于“之”。例：犹且从师而问焉。（《师说》） （2）哪里，怎么。例：未知生，焉知死？（《论语》） （三）语气词 （1）句末语气词，可译为“了”“啊”“呢”等。例：一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓 178 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 晋文之事》） （2）句中语气词，表示停顿，相当于“也”。例：或师焉，或不焉，小学而大遗。 （《师说》） （3）作词尾，相当于“然”，可译为“……的样子”“……地”。例：盘盘焉，囷囷焉，蜂 房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》） 11. 也 （一）句末语气词 （1）表示判断语气。例：陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》） （2）句末语气词，表示陈述或解释语气。例：雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》） （3）用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：灭六国者六国也，非秦也。族秦者 秦也，非天下也。（《阿房宫赋》） （4）用在句末，表示疑问或反诘语气。例：公子畏死邪？何泣也？（《史记·魏公子列传》） （二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。例：是说也，人常疑之。（《石钟山记》） （三）固定句式，……之谓也，可译为“说的就是……啊”等。例：夫子之谓也。（齐桓 晋文之事） 12. 以 （一）介词 （1）表示方式。可译为“拿”“用”等。例：愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） （2）表示凭借。可译为“凭”“靠”等。例：以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） （3）表示所处置的对象。可译为“把”等。例：操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》） （4）表示时间、处所。可译为“在”“从”等。例：以八月十三斩于市。（《谭嗣同传》） （5）表示原因。可译为“因为”“由于”等。例：赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺 相如列传》） （6）表示依据。可译为“按照”“依照”“根据”等。例：今以实校之。（《赤壁之战》） （二）连词 （1）表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等。例：夫夷以近，则游 者众。（《游褒禅山记》） （2）表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”。例： 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） （3）表示目的关系，可译“而”“来”“用来”“以致”等。例：请立太子为王，以绝秦望。 （《廉颇蔺相如列传》） （4）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例：不赂者以赂者丧。（《六 国论》） 179 /// 第八章 中考文言文资源库 //////// （5）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”。例：木欣欣以向荣，泉涓涓而始 流。（《归去来兮辞》） （三）助词 （1）作语助，表示时间、方位和范围。例：受命以来，夙夜忧叹。（《出师表》） （2）作语助，起调整音节作用。例：逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》） （四）动词 （1）以为，认为。例：老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》） （2）用，任用。例：忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》） （五）以是、是以，相当于“因此”。例：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （《石钟山记》） 13. 因 （一）介词 （1）顺着、就着。例：罔不因势象形。（《核舟记》） （2）依靠，凭借。例：因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》） （3）通过，经由。例：因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》） （4）因为，由于。例：因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《梦溪笔谈·雁荡山》） （二）副词 （1）于是、因而。例：因拔刀斫前奏案。（《赤壁之战》） （2）原因，缘由，机缘。例：于今无会因。（《孔雀东南飞》） 14. 于 （一）介词 （1）在，从，到。例：乃设九宾礼于廷。（《廉颇蔺相如列传》） （2）由于。例：业精于勤而荒于嬉。（《进学解》） （3）向，对，对于。例：请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》） （4）被。例：故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） （5）与，跟，同。例：燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》） （6）比。例：苛政猛于虎也。（《论语》） （二）于是，对此，从此，因此。例：于是宾客无不变色离席。（《口技》） （三）见……于，表示被动。例：吾长见笑于大方之家。（《秋水》） 15. 与 （一）介词 （1）和，跟，同。例：沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） （2）给，替。例：陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》） 180 //////// 中国大语文 . 中考古诗文命题题源 课外文言文阅读试题库 四卷 （3）比，和……比较。例：吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） （二）连词。和，跟，同。例：然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。（《勾践灭吴》） （三）动词 （1）给予，授予。例：则与一生彘肩。（《鸿门宴》） （2）结交、同盟。例：失其所与，不知。（《烛之武退秦师》） （3）孰若、与其……孰若，表示选择，译为“哪如”“与其……哪如……”。例：与其坐 而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》） 16. 则 （一）连词 （1）表示承接关系，可译为“就”“便”等。例：项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。 （《鸿门宴》） （2）表示条件、假设关系，可译为“假使”“如果”“就”“便”等。例：位卑则足羞，官盛 则近谀。（《师说》） （3）表示转折关系，可译为“却”“但”等。例：手裁举，则又超忽而跃。（《促织》） （4）表示选择关系，常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。例： 非死则徙尔。（《捕蛇者说》） （二）副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例：此则岳阳楼 之大观也。（《岳阳楼记》） （三）名词 （1）指分项或自成段落的文字的条数。例：（《文言文二则》）。 （2）准则，法则。例：以身作则。 17. 者 （一）助词 （1）指人、物、时、地等。可译为“……的”，“……的（人、东西、事情）”等。例：有 复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》） （2）用在数词后面，指代事物，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。例： 或异二者之为。（《岳阳楼记》） （3）用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。例：言之，貌若甚戚者。（《捕 蛇者说》） （4）放在名词后面，引出判断，不必译出。例：然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。（《隆中对》） （二）语气词，放在疑问句的句末，表示疑问语气等。例：何者？严大国之威以修敬也。 （《廉颇蔺相如列传》） 181 /// 第八章 中考文言文资源库 //////// 18. 之  （一）代词 （1）第三人称代词，可译为“他、她、它（们）”；有时灵活运用于第一人称或第二人称， 一般作宾语。例：太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》） （2）指示代词，这，此。例：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。（《季氏将伐颛臾》） （二）助词 （1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。例：子而思报父母之仇，臣而思 报君之仇。（《勾践灭吴》） （2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。例：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能 为也已。（《烛之武退秦师》） （3）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。例：句读之不知，惑之不解， 或师焉，或不焉。（《师说》） （4）放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。例：人又谁能以身之察察， 受物之汶汶者乎？（《屈原列传》） （5）用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。例：填然 鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》） （三）动词，到……去。例：吾欲之南海，何如？（《为学》） 三、20 个固定句式简明释义 在文言文中，常常将某些虚词结合在一起使用，形成一种固定的表达方式，这种习惯使 用的句式称之为固定句式。 1.“……者，……也。”“……，……者也。”“……者，……。”“……，……也。” 表示判断，是对事物有所肯定或有所否定的句子，意思是“……，是……。”例：①灭六 国者，六国也，非秦也。（《阿房宫赋》）②莲，花之君子者也。（《爱莲说》）③粟者，民之 所种。（《论贵粟疏》）④夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 2.“以……为……。” 意思是“把……当作……。”“用……做……。”例：至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六 国论》） 3.“其……之谓也（乎）。”“……之谓也。” 意思是“说的就是……啊。”例：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子·秋水》） 4.“……与……孰……”“……孰与……” 意思是“……和……相比……”。例：①吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王讷谏》）②公之视