湖南省岳阳市第一中学2024-2025学年高一下学期期中语文试卷

保密★启用前 高一语文 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题 材料一: 屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的,已如上面所说。当屋 顶是四面坡的时候,屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利 用了。在其他体系建筑中,屋顶素来是不受重视的部分,除掉弯隆顶得到特别处理之外,一般 坡顶都是草草处理,生硬无趣,甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国,古代智慧的匠师们很 早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。在《诗经》里就有“如鸟斯革,如晕斯飞”的句子来歌 颂像翼舒展的屋顶和出檐。《诗经》开了端,两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子顶部 和它的各种装饰的词句。这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的,并且是我们民 族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。 .__._. 这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中 国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿 用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方 式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框 架;怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆 的比例;怎样切削生硬的结构部分,使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物;怎样布置 并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例 法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件之间,构 件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物和个别建筑物之间,都有一定的处理方法和相互 关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、(架在屋架或山墙上面用来 支持橡子或屋面板的长条形构件,也叫或条。)、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正 语文试题 第1页(共8页) 脊、垂脊、正吻、兽(脊上兽形装饰构件)、正房、厢房、游廊、庭院、央道等等,那就是我们建 筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。 (摘编自梁思成《中国建筑的特征》 材料二: 屋项本是建筑上最实际必需的部分,中国则自古,不弹烦难地,使之尽善尽美。使切合于 实际需求之外,又特具一种美术风格。屋顶最初即不止为屋之顶,因雨水和日光的切要实题, 早就扩张出檐的部分。使檐突出并非难事,但是檐深则低,低则阻碍光线,且雨水顺势急流 檐下溅水问题因之发生。为解决这个问题,我们发明飞檐,用双层瓦橡,使檐沿稍翻上去,微 成曲线。又因美观关系,使屋角之檐加甚其仰翻曲度。这种前边成曲线,四角翘起的“飞檐”, 在结构上有极自然又合理的布置,几乎可以说它便是结构法所促成的。 如何是结构法所促成的呢?简单说:例如“院殿”式的屋瓦,共有四坡五脊。正脊寻常称 房脊,它的骨架是脊。那四根斜脊,称“垂脊”,它们的骨架是从脊斜角,下伸至檐上的 部分,称由钱及角梁。析上所钉并排的椽子虽像全是平行的,但因偏左右的几根又要同这“角 梁平行”,所以橡的部位,乃由真平行而渐斜,像裙据的开展。 角梁是方的,椽为圆径(有双层时上层便是方的,角梁双层时则仍全是方的)。角梁的木 材大小几乎倍于橡子,到橡与角梁并排时,两个的高下不同,以致不能在它们上面铺钉平板, 故此必须将椽依次地抬高,令其上皮同角梁上皮平,在抬高的几根橡子底下填补一片三角形 的木板称“枕头木”,如图。 ##2 也端 _一 这个曲线在结构上几乎不可信的简单和自然,而同时在美观方面不知增加多少神韵。飞 檐的美,绝用不着考据家来指点的。不过注意那过当和极端的倾向常将本来自然合理的结构 变成取巧与复杂。这过当的倾向,外表上自然也呈出脆弱、虚张的弱点,不为审美者所取,但 一般人常以为愈巧愈繁必是愈美,无形中多鼓励这种倾向。南方手艺灵活的地方,过甚的飞 檐便是这种证例。外观上虽是浪漫的姿态,容易引诱赞美,但到底不及北方的庄重恰当,合于 审美的最真纯条件。 屋顶曲线不止限于挑檐,即瓦坡的全部也不是一片直坡倾斜下来,屋顶坡的斜度是越往 上越增加。 这斜度之由来是依着梁架叠层的加高,这制度称作“举架法”。这举架的原则极其明显, 举架的定例也极其简单,只是叠次将梁架上瓜柱增高,尤其是要脊瓜柱特别高。 使檐沿作仰翻曲度的方法,在增加第二层檐橡,这层檐甚短,只驮在头檐橡上面,再出挑 一节,这样则檐的出挑虽加远,而不低下阻蔽光线。 语文试题 第2页(共8页) 总的说起来,历来被视为极特异神秘之屋顶曲线,并没有什么超出结构原则和不自然造 作之处,同时在美观实用方面均是非常的成功。这屋顶坡的全部曲线,上部巍然高举,檐部如 翼轻展,使本来极无趣、极笨拙的屋顶部,一跃而成为整个建筑的美丽冠冕。 (摘编自林微因《论中国建筑之几个特征》) 1.根据材料内容,下列关于中国建筑屋顶的说法,不正确的一项是(3分) A.与其他体系建筑不同,中国建筑中屋顶向来很受重视,坡顶一般会精心处理,不会草草 了事。 B. 中国古代的匠师很早就发现并利用了屋顶的装饰性,《诗经》及后世诸多诗词歌赋中对 屋顶的装饰性也多有体现。 C.在中国几千年文明的长河中,屋顶的发展成为中国建筑最主要的特征之一,深受广大人 民喜爱。 D.南方的飞檐将本来自然合理的结构变成取巧与复杂,外观上虽浪漫,但不如北方的飞檐 庄重恰当。 2.下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.材料一先将中国建筑与其他体系建筑对比,突出中国建筑屋顶的特点;又论证了中国建 筑有独特的“文法”和“词汇”。 B.材料一运用比喻论证,用“词汇”与“文法”生动形象地阐述了中国建筑的构成要素与 规则。 C.材料二剖析“房殿”式屋瓦的飞檐结构,论证了飞檐基本上由结构法促成,且兼具美观与 实用的特性。 D.两则材料都和中国建筑相关,材料一侧重阐述屋顶在中国建筑中的地位,材料二则聚焦 于屋顶的结构及美学方面的价值 3.下列选项符合中国古代建筑“文法”特点的一项是(3分 A.五步一楼,十步一阁,廊腰回,檐牙高啄 B.栏杆拍遍,无人会,登临意。 C.半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。 D.独上高楼,望尽天涯路。 4.请结合材料二,从实用性和结构的角度,简要概括中国建筑屋顶曲线的形成原因。(4分) 答: 5.结合材料一关于中国传统建筑“文法”与“词汇”的论述,分析以下文本是如何体现传统建 筑的结构逻辑的。(6分) “只见正门五间,上面桶瓦泥锹脊;那门栏窗隔皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰:一色 水磨群墙,下面白石台阶,凿成西番草花样......”“行不多远,则见崇阁巍峨,层楼高起,面面 琳宫合抱,迢迢复道萦纾,青松拂檐,玉栏绕砌,金辉兽面,彩焕头。” (节选自《红楼梦》第十七回) 答: (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 女儿的高原 崔英春 李世平家有两个宝贝,一个是远方的闹闹,一个是家里的玉米。闹闹是女儿的小名,他和 媳妇在25岁得的。玉米是只泰迪犬,女儿上班后买的。 语文试题 第3页(共8页 2年前,“油二代”李世平开始在敦煌基地享受退休生活;4年前,闹闹妈开始常驻兰州娘 家,照顾生病的父亲;7年前,“油三代”闹闹大学毕业,开始在花土沟上班。一般时候,娃和爸 的距离是500公里,娃和妈的距离是1400公里。去年,爸爸住进了西安的新房子,姓和爸的 距离就成了2000公里。 一家三口跨着三个省的日常就这么开始了。妈妈想娃了,就每天晚上给娃打电话。爸爸 想娃了,就每天帮娃遛遛狗。娃想爸妈了,就下班后发起视频连线,云上聚 花土沟远得很。但,娃和花土沟不远。娃周岁生日都是在花土沟过的呢。这鸟不拉屎的 地方,把那么小的娃带上去,几近壮举。奶奶多年后还心有余悸:“哎哟哟,我娃差点天折在 那里。” 1995年夏天,位于敦煌的青海油田职工总医院诞生了一名女婴,足有8斤重,真是羡繁旁 人。第二年,产假到期的新妈妈张海萍一步三回头地上了花土沟,一别就是2个月。妈妈想 娃想得心尖疼,奶奶横下一条心,带着尿布、奶瓶,抱着娃上了油田班车,出敦煌,过沙漠,翻大 山,颠颠簸簸很远的路带娃找妈妈。 可刚过当金山,娃就有缺氧反应,哭闹不止;总算到了,又吐又拉,都脱水了。医院离得 远,娃差点丢了小命。奶奶叹气:娃这些年怎么喂都不胖,是那次伤了本儿了。 花土沟早早就给了娃“颜色”看,可娃长大了还是一心想去。那里除了漫天漫地的黄沙 啥也没有。可是有爸爸! 娃10岁那年,一放寒假就和妈妈上了班车。到了花土沟,还是不见爸爸,又向荒漠深处 走了10公里,直到天际线上冒出一个小点点。那是爸爸的铁皮房子。 门上挂着的牌子褪了色--“青海油田采油一厂矿西作业区综二站”。爸爸管9口井,太 偏了,都没有输油管线连过来,只能单井罐收油。包井人最大的责任就是保证油品安全。每 滴油都是宝贵的。爸爸每天跑井,收油,装车。干完活,两个临时工走了,剩下他哪也不去。 盗油分子猖蹶得很,打电话威胁:“把油拉那么干净干吗?也不给我们留点,你小心点!”爸爸 照样收油,斤两不丢。 他死死守着9口井,整整3年没回家。 爸爸包井的事上了《孕斯湖》杂志。9口井的小油流汇进油田的大油流,滋养着西部的工 业、民生和国防。娃觉得,爸爸是个英雄。 60多年前,第一批勘探队员九死一生登上英雄岭。60多年后,从大城市回来的娃眼泪开 了阐:“不干了,真不干了。” 2017年夏天,娃再次坐上班车回到久违的花土沟。此时的她,是长江大学应届毕业生李 梦泽,一名崭新的青海石油人 长发飘飘、细皮嫩肉的梦泽,迈开两条大长腿走在小镇上。路还是那条路,房子还是那些 房子,爸爸常来买生活必需品的小超市还在。看哪哪亲。 被妈妈的眼泪召回来的梦泽,干上石油才发现,工作可不是小时候来做游戏过家家,“真 高真险真艰苦”的现实并不好玩。 坐在皮卡车里跑井的梦泽,天天翻山越岭,车外黄沙飞扬,车里哪哪都冒着土。大老远从 外面回来,好像就是为了吃土,心里好崩溃。 体重不到百斤的梦泽,跟着师傅换盘根、擦油泥、平井场。油泥一锹一锹铲也铲不完;紧 盘根使出吃奶的劲,盘根还是纹丝不动。眼泪一颗一颗砸进地面的沙子里,一点痕迹都没有。 穿了好几层棉衣还直发抖的梦泽,在冬天的小站干活。小站藏在深沟里,全天不见太阳 冻得梦泽耳朵疼、脚也麻,下了班往队部走,腿怎么也抬不起来,原来是木了。 晚上雍倒在宿舍床上的梦泽,饭也不想吃,红着眼圈给爸爸打电话:“不干了,真不干了。 语文试题 第4页(共8页) 同学们也有没回来的,人家在外面下了班想逛街逛街,想吃好吃的吃好吃的。我在这种地方 干啥呀?”说着说着,泪如雨下。 娃是全家人的心尖尖,小时候跟着奶奶,没受过委屈,要星星就给星星的。长大一点,爸 爸带着去过北京,去过山东,送去外面大城市上大学。给娃起个诗情画意的名字叫“梦泽”,就 是想娃将来能过上好生活。娃在大学品学兼优,是优秀学生会干部。娃的梦想是做名律师 找个喜欢的城市定居。可冥冥之中,娃听从召唤,回了花土沟。 干石油的都苦,青海油田最苦。老天总是把石油藏在荒凉艰苦的地方,好像故意难为人。 爸爸硬着心哄娃:“再坚持坚持,再坚持坚持。真英雄还是假英雄就看能不能坚持,爸爸就是 这么坚持过来的。爷爷就是这么坚持过来的。我娃没问题的。” 梦泽洒泪的地方叫英雄岭,在天地间横卧着,在深沟险壑交错着。整座山体是亿万年前 洪水退去留下的。60多年前,第一批勘探队员为找石油,九死一生登上英雄岭。路太难走 了,能上来的都是英雄。 后来,第一批钻井队“开”进来,第一批采油工“开”上来,梦泽的爷爷和战友带着朝鲜战 场的伤疤和军功章“开”进来,开荒种地,创建农场,保证石油人能活下去、干下去。 这些人当时的年纪就是娃现在的年纪。没有一股英雄气,干不了石油的。 和世界上海拔最高的井站在一起,顶着高原最强烈的阳光,娃身姿挺拔,把自己也站成了 一口并。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解与分析,正确的一项是(3分) A.文章开头写李世平家的主要成员,并交代了李世平和女儿“油二代”“油三代”的身份,字 里行间传达出了一家人的自豪感。 B.虽然花土沟早早就给了李梦泽“颜色”看,但她却最终留在了花土沟,因为那是父亲工作 过的地方,她想像父亲一样成为英雄。 C.李梦泽“冥冥之中”听从召唤,这里的“冥冥之中”既包含她的成长与油田关系密切,也蕴 含着她对油田深切的情感。 D.爸爸硬着心哄娃:“再坚持坚持。”他相信李梦泽是“没问题的”,而且通过她的坚持与努 力,将来一定会“过上好生活” 7.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文中以“娃”称呼李梦泽,含有爱怜、心疼的意思,拉近读者与人物的距离,更能引发读者 的共情。 B.文中细节描写富有深意,如写李梦泽的眼泪在沙子里一点痕迹都没有,就体现了她内心 的坚韧。 C.结尾“把自已也站成了一口井”使用比喻手法,凸显了李梦泽不畏困难、坚守高原油井的 决心。 D.文章以“女儿的高原”为题,“高原”既实指海拔的高度,也虚指“女儿”精神上所达到的 高度。 8.本文旨在从正面返歌油田人的精神,却在文中插入李梦泽“不干了,真不干了”的话语。这 样处理有何好处?请简要说明。(4分 答: 9.阅读洋溢着革命豪情和建设热情的文学作品,往往会让人产生一种崇高感。本文是如何让 读者获得崇高感的?请简要说明。(6分 答: 语文试题 第5页(共8页) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 丁未,(重耳)即位为晋君,是为文公。怀公故大臣欲与其徒谋烧公宫,杀文公。始尝欲杀 文公宦者履凝知其谋,欲以告文公,解前罪,求见文公。文公不见,使人让曰:“蒲城之事,女斩 予祛^{①}。其后女为惠公来求杀我。惠公与女期三日至,而女一日至,何速也?女其念之。”宦 者曰:“臣不敢以二心事君倍主,故得罪于君。且管仲射钩桓公以霸今以事告而君不见祸又且 及矣。”于是见之。 文公修政,施惠百姓。赏从亡者及功臣。从亡贱臣壶叔曰:“君三行赏,赏不及臣,敢请 罪。”文公报曰:“夫导我以仁义,防我以德惠,此受上赏。辅我以行,卒以成立,此受次赏。矢 石之难,汗马之劳,此复受次赏。若以力事我而无补吾缺者,此复受次赏。三赏之后,故且及 子。”晋人闻之,皆说。 二年春,秦军河上,将入王。赵衰曰:“求霸莫如入王尊周。周晋同姓,晋不先入王,后秦入 之,母以令于天下。方今尊王,晋之资也。”晋乃发兵,入襄王于周。周襄王赐晋河内、阳樊之地。 (节选自《史记·晋世家》) 材料二: 楚子及诸侯围宋,宋公孙固如晋告急。先轮曰:“报施救患,取威定霸,于是乎在矣!”于是 乎嵬^{②}于被庐,作三军。谋元帅。赵衰曰:“欲毂可。臣亟闻其言矣,说礼乐而敦诗书。诗书, 义之府也。礼乐,德之则也。德义,利之本也。君其试之!”乃使欲毂将中军 晋侯始入而教其民,二年欲用之。子犯曰:“民未知义,未安其居。”于是乎出定襄王^{③},入 务利民,民怀生矣,将用之。子犯曰:“民未知信,未宣其用。”于是乎伐原以示之信,民易资者, 明征其辞^{}。公曰:“可矣乎?”子犯曰:“民未知礼,未生其恭。”于是乎大冤以示之礼,作执 秋^{}以正其官。民听不惑,而后用之。释宋围,一战而霸,文之教也。 (节选自《左传》) 【注】①祛:袖口。②蕙:检视兵马、阅兵。③定襄王:让周襄王王位安定。④明征其辞:是 个倒装句,即“其辞明征”,即说话老实可信。执秋:掌爵位俸禄之官。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 且管仲A射钩B桓公C以霸D今E以事告而君F不见G祸H又且及矣。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.敢,表冒昧的谦辞,与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”中的“敢”意思相同 B.军,名词活用作动词,驻扎,与《鸿门宴》“间至军中”中的“军”用法和意思不同。 C.乃,于是,与《庖丁解牛》“乃中《经首》之会”中的“乃”意思不同。 D.如,往,到.....去,与《赤壁赋》“纵一苇之所如”中的“如”意思不同 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.宦者履得知怀公旧臣的阴谋后,想告发此事来赎以前的罪过,晋文公起初拒绝接见 并派人责备他。 B.晋文公的赏赐有等级和次序,壶叔虽没有补救主公错误的功劳,但用苦力侍奉,将受到 第三等的奖赏。 C.赵衰认为都毅具备深厚的道德修养和文化素养,这些品质对于领导军队至关重要,所以 推荐都毂担任元帅。 D.子犯指出,要使用民力应该让百姓懂得诚信,晋文公就在攻打原地的过程中向百姓展示 了守信的原则。 语文试题 第6页(共8页) 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)惠公与女期三日至,而女一日至,何速也? 译文: (2)辅我以行,卒以成立,此受次赏。 译文; 14.两则材料中晋文公的形象有哪些相同之处?请简要概括。(5分) 答: (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 司马迁 秦观 子长少不羁,发朝遍丘壑。晚遭李陵祸,愤思远托。 高辞振幽光,直笔诛隐恶。驰骋数千载,贯穿百家作。 至今青简上,文彩炳金^{①}。高才忽小痴,难用常情度。 譬彼海运鹏,岂复顾^{②}。区区班叔皮^{③},未易议疏略。 【注】①金:指丹黄,引申为雕饰。②赠徽:系着丝绳射鸟用的短箭。后用来比喻陷害他 人的手段或诡计。③班叔皮:东汉时期著名史学家班彪的字,班固的父亲。班彪、班固曾批判 司马迁疏略。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.全诗表达方式多样,叙述司马迁的经历,议论其文学地位,抒情表意,层次丰富。 B.开篇以时间为线,从司马迁少时起笔,至“晚遭李陵祸”,逻辑清晰,结构严谨。 C.全诗语言凝练,如“振”字,生动地展现了司马迁文辞之力,极富于感染力。 D.全诗风格豪放,笔力雄健,用词大气,如“驰骋数千载”,尽显豪迈之情。 16.本诗表达了诗人对司马迁怎样的情感态度?请结合全诗简要分析。(6分 答: (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《涉江采芙蓉》中描写游子望乡,想着归乡之路绵延无尽的句子是;“ (2)《子路、曾暂、再有、公西华侍坐》中,孔子询问弟子的治国志向,他首先从自己谈起 ”,以温和自谦的态度为谈话营造了 轻松、亲切的氛围。 (3)古往今来,文人墨客们凭借生花妙笔,把对大自然的敬畏与热爱,都化作了笔下的激昂 文字,寄于山峰的高峻中,如:" 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。(本题共5小题,18分) 《哪咤之魔童闹海》成中国影史首部百亿票房电影,并踏身全球影史票房前20名,创造了 新的里程碑。更令人震撼的是,与榜单上很多电影的票房大多来自全球市场不同,《哪咤之魔 语文试题 第7页(共8页) 童闹海》的这一百亿几乎都来自中国本土市场。中国超大规模市场的活力与潜力,有了最直 观、最生动的体现。 “我参与了一个百亿工程。”观众的戏里,满是自豪。导演饺子说“拈起脚去够中国动 画电影特效天花板'”的出发点,是决不辜孚观众的期待。创作者以匠心泡制巨作,观众以 票房给予直接反馈,这种双向奔赴、良性互动,令人感动。 甲 )。 文化产业讲究“慢工出细活”,这两年的一系列现象级文化产品,( ①《哪咤之魔童闹海》耗时5年半,超4000人参与制作,②特效镜头约2000多个。③片中令 人印象深刻的“岩浆流体”场景,④需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果,反复打磨六 七十遍团队才通过。《黑神话:悟空》开发周期超过6年,为了让玩家体验到高水准的画面与 性能,制作团队投入海量美术资源。 在追求效率、速成的现代社会,肯下慢功夫不可多得,奉行长期主义更 A 。无论 是文化产品、文艺作品还是科技、产业领域的创新,如果肯下慢功夫,终能有所收获,甚至走向 乙 完美和极致。我们引以为傲的纯电动新能源汽车,( ):“混动路线 都没普及,纯电路线怎么可能走得通?”但因为认定了汽车智能化、绿色化大方向,国家政策坚 定支持,一代企业家坚定投入,一点点积累技术优势,深挖消费者需求,挺过了最艰难时期,迎 来了国产新能源汽车的高光时刻。 从“哪咤”动画到新能源汽车,看似十万八千里,而成功背后的逻辑 B ,都是长期 主义的胜利。今天的中国,正在成为创作者、创业者、创新者的乐土,干事创业正当时。 18.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(4分) 答: 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 答: 20.文中标序号的句子有两处表述不当,请指出并进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得 改变原意。(4分) 答: 21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过15个字。(4分) 答: 22.请将文中画波浪线的语段压缩为一句话,不超过50个字。(4分) 答: 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 当你捧着手机欢笑或哭泣时,你就是大数据汪洋里的一条小鱼,正按着别人指定的方 向游动。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。 语文试题 第8页(共8页) 高一语文·答案 (1~3题,6~7题,11~12题,15题,每小题3分 1.D 2.D 3.A 4.实用性:出于对雨水与目光的实际需求,扩张出檐,为解决檐深带来的光线阻碍及溅水问题发明飞檐,形成檐部 曲线。(2分,意思对即可) 结构:①基于“院殿”式屋瓦等结构需求,通过抬高橡、用“枕头木”,解决橡与角梁结构配合问题,形成挑檐曲 线。②运用“举架法”,依据梁架叠层加高使屋项坡度往上递增,形成屋顶坡曲线。(2分,答出任意一点即可 若有其他答案,合理亦可酌情给分) 5.①遵循“文法”:“正门五间”体现中国建筑以“间”为单位组成框架的惯例法式,符合中国建筑组织构建框架的 “文法”;“崇阁巍峨,层楼高起,面面琳宫合抱,迢迢复道萦纾”,是将不同个别建筑布置联系组成庭院,遵循了 中国建筑布置并联系建筑组成庭院的“文法”。②运用“词汇”:“桶瓦泥脊”“门栏窗隔”“水磨群墙”“白石台 阶”“玉栏”“金辉兽面”“彩焕辖头”等都是中国传统建筑的构件,属于“词汇”,它们共同构成了《红楼梦》中建 筑的实体,体现了传统建筑的结构逻辑。(每点3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 6.C 7.B 8.①从侧面体现工作环境的艰苦。作为一名崭新的青海石油人,李梦泽却哭着说不干了,体现了油田“真高真险 真艰苦”的现实,突显了人物坚韧、顽强的精神。②更真实地塑造人物形象。对于油田,李梦泽的感情经历着变 化,甚至是动摇,但最后仍坚定信念,让人物形象更真实,也让作品更有感染力。(每点2分,意思对即可。若从 情节角度分析作答,合理亦可酌情给分) 9.①通过艰苦环境的描写,表现人物坚韧、顽强的崇高精神。文章详细描述了花土沟的荒凉和艰苦,如“漫天漫地 的黄沙”“冻得梦泽耳朵疼、脚也麻”等,突出了环境的恶劣,衬托出人物在这种环境下的坚韧和顽强。②通过 描写三代人的坚守,表现家族传承精神的崇高。李梦泽一家三代人都在义无反顾地坚持着开采石油的工作,这 种家族传承的精神,体现了石油工人的英雄气概和代代相传的使命感。③无数石油工人的奋斗,体现了崇高的 家国情怀。爷爷和战友带着朝鲜战场的伤疤和军功章“开”进来,表现了石油工人建设祖国的奉献精神。(每 点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分 11.D 10.BD G (每处1分,多涂不给分) 12.B 13.(1)惠公与你约定了三天到,但你一天就到了,为何如此迅速?(关键词“女”“期”的翻译各1分,大意2分) (2)用行动来辅佐我,最终助我成功立业的,这样的人应受到次等的奖赏。(关键词“卒”及状语后置句的翻译 各1分,大意2分) 14.①善于纳谏。②重视德义。③志向远大。④注重修正教化。(答出一点给1分,两点给3分,三点给5分,答 出任意三点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 参考译文 材料一: 丁未年,重耳即位成为晋国国君,称为文公。怀公的旧臣想与他们的党徒策划楚烧文公的宫殿,杀死文 公。曾试图杀害文公的官官履提知道这个阴谋,打算告诉文公,以求赎之前的罪责,请求拜见文公。文公拒绝 接见,并派人责备他说:“在蒲城的事情中,你割掉了我的衣袖。后来你为惠公企图杀我。惠公与你约定了三 天到,但你一天就到了,为何如此迅速?请你好好想想这件事。”宦官回答:“我不敢怀着二心侍奉君主而背叛 主子,因此得罪了您。况且管仲曾射中齐桓公的衣带钩,但齐桓公仍然任用管仲才能称霸。现在我想把事情 _1_ 告诉您却不被接见,灾祸恐怕就要降临了。”于是文公接见了他。 文公整顿政务,施恩于百姓。奖赏随从逃亡的人和功臣。跟从文公流亡多年的仆人壶叔说:“国君您曾三 次赏封有功的人,可是都没有赏赐我,因此我冒味地前来向您请罪。”晋文公回答说:“能用仁义来教导我,用 德行与恩惠来防止我犯错误的,这样的人应受到上等奖赏。用行动来辅佐我,最终助我成功立业的,这样的人 应受到次等的奖赏。战场上敢于冒流矢飞石的危险,为我立下汗马功劳的,这样的人应受到再次等的奖赏。 如果只是用苦力侍奉我,但没有补救我的错误的,将受到再次的奖赏。三次赏赐过后,立即就要赏赐你了。”晋 国人听到文公的这番话,都很高兴。 二年春天,秦国军队驻扎在黄河边,准备拥立周天子。赵衰说:“称霸不如先尊崇周天子。周王室与晋是 同宗,如果晋不先拥立周天子,秦国抢先一步,我们就无法号令天下。现在正是尊崇周天子的机会,这对我们 晋国有利。”晋国于是发兵,护送周襄王回到周朝。周襄王赐给晋国河内、阳樊的土地。 材料二: 楚成王与诸侯联军包围了宋国,宋国的公孙固前往晋国告急求救。晋国的大夫先轮说:“报答宋国的恩 惠,解救他们的危难,树立威望,奠定霸业,现在正是时候!”于是晋国在被庐这个地方检阅兵马,组建了上、中 下三军。并开始谋划元帅的人选。赵衰推荐都毂,说:“欲毂可以胜任。我多次听到他的言论,他崇尚礼乐,笃 信诗书。诗书,是道义的府库(源泉),礼乐是道德的准则。道德与道义,是利国利民的根本。君主可以试着 用他。”于是,晋侯任命欲毂为中军元帅。 晋侯刚即位时,就开始教化他的百姓,第二年就想动用民众去征战。子犯(狐)劝速说:“百姓还不懂得 道义,生活还不安定。”于是晋侯派兵安定周襄王的王位,在国内则致力于利民政策,百姓逐渐安定下来,晋侯 又想动用军队。子犯又说:“百姓还不懂得诚信,尚未明白该如何行事。”于是,晋侯攻打原地时展示了他的诚 信,百姓在交易中不再贪求暴利,说话老实可信。晋侯问:“现在可以了吗?”子犯回答:“百姓还不懂得礼法 尚未培养出恭敬之心。”于是,晋侯举行了盛大的军事演习,以展示礼法,并设立了掌管爵位俸禄的官,调整国 家官吏。百姓听从号令,不再迷惑,晋侯这才动用军队。解除了宋国的围困,城濮一战而确立了晋国的霸主地 位,这正是晋文公教化的成果。 15.D 16.①对司马迁的钦佩之情。司马迁的非凡文辞、秉笔直书的精神与渊博学识,使诗人钦佩有加。②对司马迁个 人遭遇的同情之意。司马迁因李陵之祸陷入绝境,满心悲愤寄情著述,诗人对其不幸遭遇深表同情。(每点 3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分) 17.(1)还顾望旧乡 长路漫浩浩(2)以吾一日长乎尔 毋吾以也 (3)示例:天姥连天向天横 势拔五岳掩赤 城/天台四万八千丈 对此欲倒东南倾/会当凌绝顶 一览众山小[每空1分,第(3)小题若有其他答案,正 确合理亦可给分] 18.“括”应改为“踮”,“孚”应改为“负”,“泡”应改为“炮”。(每处2分,改对任意两处即可 19.A弥足珍贵/难能可贵 B相差无几/如出一辙/并无二致 (每空1分,若有其他答案,正确合理亦可给分 20.②去掉“约”或“多”;将“团队”移到这一句的开头。(每处2分,若有其他修改方式,合理亦可给分) 21.甲:反复证明了这一点/无一不体现这一点/无一不证明这一点 乙:也一度不被看好(每处2分,合理即可 22.《哪咤之魔童闹海》以本土市场创百亿票房、路身全球前20名的成就,直观展现中国市场的活力与潜力 (“本土市场”“票房成就”“活力与潜力”三要素各1分,单句1分,合理即可) 23.写作提示 材料以“大数据汪洋里的一条小鱼”为喻,揭示了信息时代个体与技术的深层矛盾。技术既能拓