精品解析：2025年河南省南阳市桐柏县中考二模历史试题

桐柏县2025年春期第二次学情调研 九年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 河南现有不可移动文物65519处，居全国第二，其中世界文化遗产5处，全国重点文物保护单位420处，国家考古遗址公园13处，国家级历史文化名城8个。由此可知河南（ ） A. 科技发达，经济繁荣 B. 名人众多，英雄辈出 C. 历史悠久，文化厚重 D. 地大物博，资源丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“河南现有不可移动文物65519处，居全国第二”、“2世界文化遗产5处，全国重点文物保护单位420处，国家考古遗址公园13处，国家级历史文化名城8个”，这可以说明河南地处中原，历史悠久，文化厚重，中华民族和中华文明的重要发祥地，C项正确；材料体现的是河南的历史文化悠久厚重，没有涉及河南的科技发明与经济状况，不能得出“科技发达，经济繁荣”的结论，排除A项；材料体现的是河南的文物古迹与历史名城，没有涉及历史名人，排除B项；材料体现的是河南的历史文物丰富，没有涉及河南当地的面积与资源，排除D项。故选C项。 2. 河南洛阳徐阳村曾发掘出一片春秋墓葬，后经认定为陆浑戎（西北少数民族）贵族墓地。该墓葬出土的陶器、青铜器等遗物与洛阳地区春秋时期中原各国墓葬出土遗物特征相似。这表明春秋时期（ ） A 各国战争频繁 B. 出现民族交融 C. 青铜制造繁荣 D. 流行厚葬制度 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“后经认定为陆浑戎（西北少数民族）贵族墓地。该墓葬出土的陶器、青铜器等遗物与洛阳地区春秋时期中原各国墓葬出土遗物特征相似”可知，西北少数民族的墓葬与中原地区的墓葬的出土文物有相似性，这说明中原汉族文化与少数民族文化已经出现了一定的交融与交流，表明春秋时期出现民族交融，B项正确；墓葬出土文物的风格与各国战争频繁没有直接关系，排除A项；材料重点强调春秋时期墓葬文物的风格问题，除了青铜器还有陶器，排除C项；材料没有说明墓葬内的文物数量众多，故不能得出流行厚葬制度这一结论，排除D项。故选B项。 3. 西汉实行“孝治天下”，在皇帝的谥号上，如孝文帝、孝景帝、孝武帝等，“孝”是西汉皇帝一以贯之的谥号。这主要是因为西汉（ ） A. 休养生息 B. 焚书坑儒 C. 实施“推恩” D. 尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，“孝”是儒家思想的基本道德准则之一，所以西汉“孝治天下”的现象与其尊崇儒术有关，与汉朝时期重视儒学的史实相符，D项正确；休养生息是汉高祖刘邦为了恢复社会经济采取的措施，汉文帝、汉景帝延续下来，与“孝治天下”无关，排除A项；焚书坑儒是秦始皇采取的措施，与西汉无关，排除B项；汉武帝为解决王国问题，接纳主父偃的建议实施“推恩”，与“孝治天下”无关，排除C项。故选D项。 4. 公元207年，曹操在《观沧海》中写道：“东临碣石，以观沧海。……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”其中的“志”指的是（ ） A. 发展经济 B. 民族交流 C. 打败袁绍 D. 统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“东临碣石，以观沧海。……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志”和所学知识可知，《观沧海》创作于曹操北征乌桓得胜回师途中 。当时袁绍已死，曹操基本统一北方，但南方孙权、刘备势力仍在，天下尚未统一。曹操此诗通过描绘大海的壮阔景象，抒发了他渴望统一天下、建功立业的宏伟抱负。“志” 即指统一全国的志向，D项正确；“发展经济” 指的是通过一系列举措和策略，推动一个国家、地区或经济体在经济方面实现增长与进步，而当时南方孙权、刘备势力仍在，天下尚未统一，曹操的宏伟志向是统一全国，并非发展经济，排除A项；“民族交流” 指的是不同民族之间在经济、文化、社会生活等诸多方面进行的相互沟通、往来与互动，而当时南方孙权、刘备势力仍在，天下尚未统一，曹操的宏伟志向是统一全国，并非民族交流，排除B项；打败袁绍在写诗之前已基本完成，并非此诗所咏之 “志”，排除C项。故选D项。 5. 从下面示意图可以看出（ ） 唐朝唐都长安城的东市和西市示意图 A. 城市规模宏大 B. 农业技术先进 C. 都城的国际性 D. 活字印刷出现 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝唐都长安城的东市和西市示意图”和所学知识可知，从东市和西市中有“胡姬酒肆”“胡帽行”等带有“胡”字的商业店铺名称及波斯邸可以看出，长安城有来自其他地区（少数民族或外国）的商业元素，这体现了都城的国际性，C项正确；图片主要展示的是唐朝唐都长安城的东市和西市的布局及商业店铺等信息，并没有关于城市规模宏大方面的直接体现，排除A项；图片中呈现的是东市和西市的商业行业分布，如布行、酒肆、铁行等，没有涉及农业技术相关内容，排除B项；图片中没有任何关于活字印刷出现的信息，活字印刷术是北宋毕昇发明的，与图片内容无关，排除D项。故选C项。 6. 宋代开始形成了中央官书收藏体系，成为中国古代官书收藏史上的一个高峰。除了宋代崇尚文化的政策、经济大发展和士人的崛起等原因外，还离不开宋代（ ） A. 造纸术的发明改进 B. 雕版印刷术的出现 C. 指南针的广泛应用 D. 活字印刷术的发明 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“宋代开始形成了中央官书收藏体系，成为中国古代官书收藏史上的一个高峰”和所学知识可知，北宋毕昇发明活字印刷术，是宋代特有的技术突破。活字印刷术灵活高效，大幅提升书籍生产效率，推动官方文献的整理、刊印和收藏，直接促成宋代官书收藏体系的完善，符合题意，D项正确；东汉蔡伦改进造纸术，宋代时技术已非常成熟。虽然造纸术为书籍生产提供了基础材料，但题目强调“官书收藏体系的高峰”，需结合书籍复制技术，造纸术并非宋代特有或直接推动官书收藏的关键因素，排除A项；雕版印刷术在唐代已出现，宋代广泛应用，促进了书籍批量生产。但题目要求选择宋代特有的原因，而雕版印刷术并非宋代首创，因此不符合“还离不开宋代”的限定，排除B项；指南针在宋代主要用于航海和军事，与书籍收藏体系的形成无直接关联，属于干扰选项，排除C项。故选D项。 7. 下图反映了（ ） 《本草纲目》中所附玉米图 A. 南宋经济重心南移的完成 B. 元朝时期统治范围的辽阔 C. 明朝时外来农作物的传入 D. 清朝时总结性巨著的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“玉米”结合所学知识可知，因为玉米是明朝时传入中国的外来农作物，且《本草纲目》是明代著作，图中展示了《本草纲目》中的玉米图，能够体现明朝时外来农作物的传入，C项正确；南宋经济重心南移的完成主要体现在农业、手工业、商业等方面在南方的发展以及南北经济地位的变化等，与图片中玉米及《本草纲目》所反映的内容无关，排除A项；元朝时期统治范围辽阔强调的是元朝的疆域等政治方面的特征，和图片所展示的玉米传入及《本草纲目》没有关联，排除B项；《本草纲目》虽为总结性巨著，但图片重点强调的是其中所附的玉米图，更突出的是明朝外来农作物传入这一信息，而非单纯强调总结性巨著的出现，排除D项。故选C项。 8. 甲午中日战争后，有西方评论指出：“这场战争实质上是两种不同社会治理模式的碰撞。”这一评论旨在强调（ ） A. 清朝封建体制腐朽落后 B. 北洋舰队武器装备老化 C. 清政府的官兵贪生怕死 D. 中国民众缺乏国家认同 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“这场战争实质上是两种不同社会治理模式的碰撞。”可知，题干中西方评论认为甲午战争是“两种不同社会治理模式的碰撞”，需要从社会治理模式的角度理解战争的性质，清朝封建体制腐朽落后，直接指向社会治理模式（封建体制 vs 近代化体制），符合评论的核心观点，A项正确；北洋舰队武器装备老化，属于军事技术层面，与社会治理模式无关，排除B项；清政府的官兵贪生怕死，属于军队士气问题，与体制无关，排除C项； 中国民众缺乏国家认同，涉及社会意识，但未直接体现“治理模式”的对比，排除D项。故选A项。 9. 孙中山在《中国问题的真解决》一文中说道：“显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。”这反映了三民主义思想中的（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，孙中山在《中国问题的真解决》中强调“以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府”，这直接体现了他对政治制度变革的追求，即推翻封建专制，建立民主共和政权，而三民主义中的民权主义核心是推翻君主专制，建立民主政治（如议会制、选举制度），B项正确；民族主义主要针对推翻满清统治，实现民族独立，与题干中的“政府更替”无直接关联，排除A项；民生主义指的是关注经济平等，解决贫富不均问题，也就是平均地权，与政治制度变革无关，排除C项；民主虽是民权主义的内涵之一，但三民主义的正式表述中并无此单独分类，排除D项。故选B项。 10. 索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中写道：一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。这次会议（ ） A. 从组织上确立了党对军队的领导 B. 开辟了适合中国国情的革命道路 C. 是党的历史上生死攸关的转折点 D. 确定了思想建党政治建军的原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……”结合所学可知，红军长征过程中召开的遵义会议，确立了毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，这是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，C项正确；三湾改编确立党对军队的绝对领导，排除A项；秋收起义后，开辟了以井冈山为代表的革命根据地，逐步确立了农村包围城市的革命道路，排除B项；1929年召开的古田会议，确定了思想建党政治建军的原则，排除D项。故选C项。 11. 下表中的歌曲共同反映的时代主题是（ ） 作品 创作时间 作者 《毕业歌》 1934年 聂耳 《义勇军进行曲》 1935年 聂耳 《松花江上》 1936年 张寒晖 《黄河大合唱》 1939年 冼星海 A. 变法图强 B. 实业救国 C. 抗日救亡 D. 和平建国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，聂耳的《毕业歌》《义勇军进行曲》、张寒晖创作的《松花江上》、冼星海创作的《黄河大合唱》，都是在抗日救亡运动的洪流中创作的文艺作品， 极大地鼓舞了中国人民众志成城、同仇敌忾的决心，表现出勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神，因此反映的时代旋律是抗日救亡，C项正确；“变法图强”是戊戌变法时期的口号，与题干反映的抗日战争时期不符，排除A项；实业救国是近代民族资本家创办实业的口号，与题干反映的抗日战争时期不符，排除B项；和平建国是重庆谈判期间的口号，与抗日战争战争时期无关，排除D项。故选C项。 12. 下图《民国婚礼照》侧面反映了民国时期的社会生活（ ） A. 已经全盘西化 B. 变化的不平衡 C. 保守风气浓厚 D. 呈现新旧并呈 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的《民国婚礼照》可以看到，照片中的新郎仍然身着中国服饰，而新娘穿着的是西式婚纱，这体现出当时的社会生活呈现新旧并呈的特点，D项正确；照片中的新郎仍然身着中国服饰，所以不能说已经全盘西化，排除A项；变化的不平衡体现在沿海地区的变化，大于内陆地区的变化；东南各省的变化，大于西北各省的变化；大中城市的变化，大于广大多镇的变化，与图片无关，排除B项；新娘穿着的是西式婚纱，不能说保守风气浓厚，排除C项。故选D项。 13. 学者萧冬连提到：1952年土改以后，没有任何政治力量能对新政权提出挑战。在经济结构上，国家不仅已经控制了经济命脉，国有工商业所占比重也超过了私人工商业，国家有力量对它实现和平改造。这一论述指出了（ ） A. 土地改革的必要性 B. 五年计划的重要性 C. 三大改造的可能性 D. 改革开放的迫切性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可以得出，1952年土地改革后，新政权已稳固，且国有经济占据主导地位，国家具备了对私人工商业进行和平改造的能力。这一背景直接指向1953年启动的“三大改造”（农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造），其核心是通过非暴力手段将生产资料私有制转变为公有制，确立社会主义经济制度。因此，题目所述内容最符合“三大改造的可能性”，C项正确；1952年土改已经基本完成，而且材料没有说明为什么必须进行土改，也就不能体现土地改革的必要性，排除A项；五年计划是为了改变中国工业落后的面貌而进行的，材料没有涉及，排除C项；改革开放1978年十一届三中全会后开始进行，而材料体现的是50年代，排除D项。故选C项。 14. 1988年，邓小平曾讲道：“拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。”他是在强调（ ） A. 对外开放的重要性 B. 要深化对内改革 C. 依法治国的保障性 D. 要加强党的建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据“但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国”可知材料表明中国的封闭政策使得中国经济严重落后于日本，所以当时中国应扩大对外开放，也就是强调对外开放的重要性；A项正确；材料在谈中国的封闭使中国经济技术落后于世界，强调对外开放的重要性，而不是对内改革，排除B项；材料在谈中国的封闭使中国经济技术落后于世界，强调对外开放的重要性，以法治国依然属于内政问题，与对外开放无关，排除C项；材料在谈中国的封闭使中国经济技术落后于世界，强调对外开放的重要性，与中国共产党的自身建设无关，排除D项。故选A项。 15. 下图是一个典型的希腊式建筑，从中可以看出希腊建筑的突出特征是（ ） A. 有高大的穹顶 B. 使用卯榫结构 C. 有粗大的廊柱环绕 D. 有高耸入云的尖顶 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。图片中展示是帕特农神庙遗址，它的突出特点是有粗大的廊柱环绕，C项正确；有高大的穹顶是罗马万神庙穹顶的突出特点，排除A项；卯榫结构是中国古代木构建筑的特点，排除B项；有高耸入云的尖顶是哥特式建筑的突出特点，排除D项。故选C项。 16. 西欧庄园大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园内面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可知，西欧庄园（ ） A. 是一个独立的经济体 B. 是一个独立的政治体 C. 实现了人人自由平等 D. 出现了资本主义萌芽 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园内面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等”结合所学知识可知，材料反映了中世纪西欧庄园能够满足庄园内居民的日常生活需要，表明西欧庄园经济自给自足，是一个独立的经济体，A项正确；材料内容主要反映了中世纪时期的庄园是一个自给自足的经济单位，没有涉及政治方面的内容，排除B项；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，C项的说法不符合史实，排除C项；从9世纪开始，西欧的乡村出现了庄园，庄园是西欧封建社会的主要特征，14世纪中叶以后，欧洲社会出现了资本主义萌芽，排除D项。故选A项。 17. 达·芬奇突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶，并提出了“谁不尊重生命，谁就不配有生命”。这体现了（ ） A. 理想主义思想 B. 人文主义思想 C. 理性主义思想 D. 共产主义思想 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“用写实的绘画揭示人性的善恶，谁不尊重生命，谁就不配有生命”和所学知识可知，人文主义强调人的价值、尊严和力量，注重对人性的关怀等，达·芬奇关注人性善恶，用写实绘画表现人，这与人文主义思想相契合，B项正确；思想体现了人文主义，人文主义主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，关注人的现实生活和需求等，和理想主义无关，排除A项；理性主义思想是启蒙运动指导思想，不符合题意，排除C项；共产主义思想是关于无产阶级解放和全人类解放的学说，与题干中达·芬奇绘画体现的对人性的关注毫无关联，排除D项。故选B项。 18. 伏尔泰的墓志铭上写着这样一段话：他的心存放在此，他的思想遍布世界。下列史实能够印证这句话的是（ ） A. 《蒙娜丽莎》的创作 B. 《大宪章》的颁布 C. 《权利法案》的通过 D. 《独立宣言》的发表 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识，伏尔泰是法国启蒙运动的代表人物，他的思想（如自由、平等、理性）对世界产生了深远影响。而美国《独立宣言》体现了启蒙思想，尤其是伏尔泰等人倡导的自然权利和自由平等理念，被称为“第一个人权宣言”，直接印证了“他的思想遍布世界”，D项正确；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的作品，与伏尔泰无关，排除A项；《大宪章》的颁布是英国13世纪限制王权的法律文件，早于启蒙运动，排除B项；《权利法案》是英国1689年确立君主立宪制的法律，与伏尔泰关联不大，排除C项。故选D项。 19. 有人评价“凡尔赛—华盛顿体系”说：他们本想制造和平，可是令人匪夷所思的是，他们制造了另一场更大规模的战争。这主要是因为这个体系（ ） A. 没有消除帝国主义之间的矛盾 B. 没有能够调整亚太地区的秩序 C. 引发了资本主义的经济大危机 D. 助长了法西斯侵略扩张的野心 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他们本想制造和平，可是令人匪夷所思的是，他们制造了另一场更大规模的战争”和所学知识可知，“凡尔赛-华盛顿体系”是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。它只是暂时调整了帝国主义国家之间的关系，但并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，这些矛盾的存在和积累，最终导致了二战的爆发，所以该体系因为没有消除帝国主义之间的矛盾而制造了另一场更大规模的战争，A项正确；“凡尔赛-华盛顿体系”实际上是对亚太地区秩序进行了调整，比如通过华盛顿会议签订的一系列条约，调整了美日等国在亚太地区的利益关系，排除B项；资本主义经济大危机是由资本主义制度的基本矛盾等多种因素引发的，并非“凡尔赛-华盛顿体系”直接引发，排除C项；法西斯侵略扩张野心的增长有其自身的历史、政治、经济等多方面原因，不是“凡尔赛-华盛顿体系”直接助长的，排除D项。故选A项。 20. 下图是1871年3月英国《大黄蜂》杂志刊出的一幅漫画，题目是《令人尊敬的大猩猩》。在当时这幅漫画讽刺的是（ ） A. 牛顿 B. 巴尔扎克 C. 达尔文 D. 贝多芬 【答案】C 【解析】 【详解】根据漫画结合所学知识可知，题干图片为19世纪后半期，出现于欧洲的一幅讽刺达尔文进化论的漫画，1859年达尔文出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”的思想，做出了人类起源于古猿的结论，奠定了科学的人类起源的理论基础，C项正确；英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，与生物学无关，排除A项；巴尔扎克是法国著名作家，代表作《人间喜剧》，与生物学无关，排除B项；18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家-贝多芬。他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作，与材料无关，排除D项。故选C项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 中国古代的科举制度促进了学校教育的发展，通过科举可以取得功名，进学读书又是参加科举的前提，这就引起社会各阶层对学校教育的重视；同时，科举考试主要以儒家经典为内容，有利于学校教育教学内容的统一和标准的一致；为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展。 材料三 中世纪欧洲的大学都在不同程度上受到教会的控制，大学的教师也大多数都是传教士或基督徒。大学生须先上文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础性课程，之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 （1）据上述三则材料，比较古代中西方教育的异同。 （2）据上述材料并结合所学知识，通过古代中西方教育的比较，试分析其对中西方各自历史发展的影响。 （3）为适应当今社会的发展，你认为我们现在学校的课程应如何设置？ 【答案】（1）异同：都设专门的教育场所；中西方课程设置不一样，中国主要是单一的儒家经典，西方则更为广泛；中国的教育主要受儒家思想影响，西方主要受基督教会影响；中国的教育主要是为了维护封建统治的需要，西方的教育还反映经济和社会发展的要求。（答出三点即可，言之有理亦可） （2）影响：中国古代教育主要服务于科举制，考试内容主要集中于儒家经典，限制了人们的创造性；另一方面，儒家教育也培养了中国人的孝道和与人为善的思想。（言之有理即可）西方教育注重学生的全面发展，适应经济和社会发展的需要，推动了西方近代法律体系的建立和近代医学的发展；另外还培养一批近代资产阶级思想家和经济人才。（言之有理即可） （3）设置：加强多媒体课程的开设；要注意劳动实践课程的开设；设置一些社会及人身安全类课程；设置乡土文化类的课程。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 同：根据材料一可以得出中国古代建有书院作为教育场所，而西方中世纪设有大学，可以得出古代中西方教育相同点是都设专门教育场所；异：根据材料二“科举考试主要以儒家经典为内容”、材料三“大学生须先上文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础性课程，之后进入专业课程，包括法学、医学和神学”可以得出不同点包括中西方课程设置不一样，中国主要是单一的儒家经典，西方则更为广泛；根据“科举考试主要以儒家经典为内容”、材料三“中世纪欧洲的大学都在不同程度上受到教会的控制”可以得出不同点包括中国的教育主要受儒家思想影响，西方主要受基督教会影响；根据材料二“过科举可以取得功名”、材料三“课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求”可以得出中国的教育主要是为了维护封建统治的需要，西方的教育还反映经济和社会发展的要求。 小问2详解】 影响：根据上述材料，中国古代教育为科举服务，主要内容为儒家经典，不利于人民思想的发展与创造性的提高，但儒家内容中也包含“忠孝仁义”的内容，培养了中国人的孝道和与人为善的思想。而西方大学课程设置较为完备，同时针对经济发展设有很多课程，这体现出西方教育注重学生的全面发展，适应经济和社会发展的需要，推动了西方近代法律体系的建立和近代医学的发展；另外还培养一批近代资产阶级思想家和经济人才。 【小问3详解】 设置：根据所学知识可知，可以从多媒体课程、劳动实践课程、社会及人身安全类课程、乡土文化类的课程等角度进行分析，当今时代是信息时代，所以要加强多媒体课程的开设；同时当今学生书本知识学习较多，要要注意劳动实践课程的开设；还需要针对学生实际情况设置一些社会及人身安全类课程；对城市的学生也可以设置乡土文化类的课程。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴时期，在教育方面最突出的表现是扩大教育对象范围，争取受教育权除了封建贵族子弟外，新兴资产阶级子弟也开始进入学校，甚至一些中下层的平民子弟也获得了一定的受教育权，受教育的面扩大了，教育的世俗性更加明显。 ——摘编自杨洁《外国教育史》 材料二 20世纪初，新文化运动的先贤们发起了白话文运动，说工农大众都能听懂的话，写贩夫走卒都能明白的文字，大幅度降低文化交流的成本，提高学习效率。白话文运动是实现从面向少数精英向针对普罗大众转变的教育革命。 ——摘编自网文《白话文运动：觉醒的年代庶民的胜利》 材料三 1956年1月28日，国务院通过并公布了《汉字简化方案》。下表为简化后的部分汉字 繁体字 廣 歸 過 幹 個 溝 穀 關 飛 範 豐 發 奮 简体字 广 归 过 干 个 沟 谷 关 飞 范 丰 发 奋 ——摘编自吕叔湘《简论“识繁写简”》 （1）根据材料一和材料二，概括两个运动中出现的教育趋向。结合所学知识，指出这一趋向中所蕴含的思想内涵及其产生的历史影响。 （2）对比说明材料三中繁体字与简体字的特点。汉字简化与白话文运动对推动教育的发展有着怎样的共同作用？ （3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对教育的认识。 【答案】（1）教育趋向：教育开始面向大众，出现平民教育。（符合题意即可） 思想内涵：人文主义（或民主、平等）。 历史影响：推动了教育的普及；提高了人们的文化素质；促进了新思想新文化的传播；有利于历史的进步和发展。（答出一点即可，其他言之有理亦可） （2）繁体字笔画多，难以书写识记；简体字简洁明了，便于书写。（言之有理即可） 作用：降低了受教育的难度，便于大众学习，有利于文化教育的推广。（言之有理即可） （3）教育要立足于人文性，面向大众；要推动教育改革，便利学习效率的提升；教育要注意实践性和应用性。（答出一点即可，其他言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 教育趋向：根据材料一“新兴资产阶级子弟也开始进入学校，甚至一些中下层的平民子弟也获得了一定的受教育权，受教育的面扩大了，教育的世俗性更加明显”、“白话文运动是实现从面向少数精英向针对普罗大众转变的教育革命”可以得出趋势是教育开始面向大众，出现平民教育； 思想内涵：根据材料可以得出这一趋势开始出现在文艺复兴时期，文艺复兴以人文主义为核心，突出人的地位，也就是追求民主、平等。 历史影响：结合所学知识，教育平民化使得更多人接受教育，这也就推动了教育的普及；而更多平民子弟接受教育，也就提高了人们的文化素质；文艺复兴时期的人文主义、新文化运动时期的民主、科学都因此获得传播，体现出促进了新思想新文化的传播；而文艺复兴为西欧资产阶级革命奠定了思想基础，新文化运动极大解放了人的思想，体现出有利于历史的进步和发展。 【小问2详解】 特点：根据材料三表格可以明显对比出繁体字笔画多，难以书写识记；简体字简洁明了，便于书写； 作用：结合所学知识，白话文通俗易懂，简化字便于书写，这些都降低了受教育的难度，便于大众学习，有利于文化教育的推广。 【小问3详解】 认识：根据材料可以得出，文艺复兴运动解放了人民思想，为西欧资本主义发展奠定思想基础，新文化运动也解放了人们思想，推动中国历史发展，新中国成立后的简化字使得中国人识字率大大上升，这些体现出教育要立足于人文性，面向大众；同时不能墨守成规，要推动教育改革，便利学习效率的提升；而且教育不能与社会脱节，要注意实践性和应用性。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我第一次安装家用电电话是在1994年，也就是贝尔发明电话118年后。1999年，我开始使用移动电话，家里的固定电话就很少用了。我最后一次收到姐姐写的家信是在2000年。2006年之后，老家农村也有移动电话信号了，我给父母买了一部手机。 自从用上智能手机，短期出差我不再带笔记本电脑，也不带相机了。有了智能手机，我与父亲不仅可以通话，还可以用微信视频。2017年8月，我带几位朋友给村里每户人家带了一条烟、一瓶酒。我正发愁如何通知大家来领，村主任告诉我，他可以在微信群里通知一下。回想起我在农村时，村支书需要用铁皮卷成的喇叭筒大喊大叫很久，才能把全村人召集在一起，真是今非昔比。 ——摘编自张维迎《我所经历的三次工业革命》 （1）材料中的“电话”和“智能手机”的使用分别标志着人类社会进入怎样的时代？ （2）请你根据材料并结合所学知识，用示意图的形式梳理我国通信方式的变化。 （3）综上所述，通过作者的经历，我们可以得出哪些认识？ 【答案】（1）“电气时代”和“信息时代”。 （2）书信→固定电话→手机→微信（智能手机）。（顺序正确，最少列出） （3）改革开放使得中国社会发生巨大变化；改革开放改变了人们的生活方式；改革开放推动了中国科技的发展。（答出一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 时代：据材料和所学知识可知，电话由贝尔于1876年发明，属于第二次工业革命（19世纪后期至20世纪初）的重要成果。第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，推动了“电气时代”的到来。材料中提到1994年安装固定电话，虽时间较晚，但电话本身的技术属性仍属于电气时代的产物；智能手机是第三次工业革命（20世纪中后期至今）的代表性成果，第三次工业革命以计算机、互联网和通信技术的突破为特征，标志着人类社会进入“信息时代”。材料中提到的微信视频、微信群通知等功能，均依赖现代信息技术，体现了信息时代的特征。 【小问2详解】 变化：据材料可知，材料中提到“最后一次收到家信是在2000年”，表明书信曾是主要通信方式；1994年安装家用固定电话，但到1999年后使用频率降低；2006年农村普及移动电话信号，手机逐渐取代固定电话；智能手机的普及（如微信视频、群通知）成为当前主流通信方式。这一变化反映了从传统纸质通信到电子化、移动化、智能化的演进过程。因此顺序为书信→固定电话→手机→微信（智能手机）。 【小问3详解】 认识：据材料可知，材料中通信技术发展的时间线（1994年至2017年）与改革开放（1978年启动）的深化阶段高度重合。改革开放释放了经济活力，为科技研发和基础设施建设提供了支持，说明改革开放使得中国社会发生巨大变化；从书信到即时视频通话，通信效率的提升极大便利了人际交流，体现了科技对日常生活的重塑，说明改革开放改变了人们的生活方式；微信群通知替代传统的“喇叭筒召集”，说明信息化技术提升了社会管理效率，减少了资源浪费，体现了信息化技术促进了社会高效协作。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 巴黎也配套建设了放射状的新道路，把火车站与商业中心连接起来，给人以一种处于新的秩序、清洁、高效和美观标准控制之下的印象。超过165公里的新街道宽敞、笔直，并配有人行道、排水系统、照明设备和新种植的树木，街旁点缀着纪念性的市场和行政办公楼。 ——摘编自巴里·伯格多尔《1750-1890年的欧洲建筑》 （1）据材料一，说明中世纪欧洲城市分布的特点。 （2）据材料二，简述城市化发展对人们社会生活的影响，并结合所学知识指出推动这一时期城市化的重要因素。 （3）综上所述，请谈谈你对城市化发展的认识。 【答案】（1）特点：分布在重要的道路旁；分布在河流沿岸；部分城市位于沿海地区。（答出两点即可） （2）影响：方便了人们的出行；改善了人们的生活环境。（言之有理亦可） 因素：工业革命的进行。 （3）认识：要注意交通设施的改善，方便人们的出行；要注意美化城市环境；要注意采用现代化的技术和设备。（答出一点即可，其他言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“中世纪城市（部分）分布示意图”可知，许多城市分布在重要的交通枢纽或商路上（如：法兰克福、慕尼黑等），许多城市位于河流附近（如：巴黎、奥尔良等），许多城市位于沿海附近（如：马赛、热那亚等位于地中海沿岸）。由此得出，中世纪欧洲城市分布的特点是：分布在重要的道路旁；分布在河流沿岸；部分城市位于沿海地区。 【小问2详解】 影响：据材料二“巴黎也配套建设了放射状的新道路，把火车站与商业中心连接起来”得出，城市化发展对人们社会生活的影响是：方便了人们的出行；据材料二“超过165公里的新街道宽敞、笔直，并配有人行道、排水系统、照明设备和新种植的树木，街旁点缀着纪念性的市场和行政办公楼。”得出，城市化发展对人们社会生活的影响是：改善了人们的生活环境。 因素：结合所学知识，工业革命带来了生产力的飞跃，推动了城市化的进程；交通的改善促进了城市与外界的联系。故推动这一时期城市化的重要因素是：工业革命的进行。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题，只要围绕“加强城市管理，优化城市环境等角度”谈对城市化发展的认识，言之有理即可。如：要注意交通设施的改善，方便人们的出行；要注意美化城市环境；要注意采用现代化的技术和设备。 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 第一次世界大战后，《凡尔赛条约》的签署，德国海外殖民地被英法日等战胜国悉数瓜分，还失去了6.5万平方公里的土地和700万的人口。 第二次世界大战后，更沉重的灾难降临在了德国的头上-德国分裂成了东西两个国家，此前跨越几代人推动德国统一的努力，被两场世界大战摧毁得荡然无存。 第二次世界大战结束后，德国以实际行动彻底清除了纳粹思想，对欧洲各国积极进行战争赔偿，态度诚恳，获得世界各国的认同，并主动与西欧各国合作，推动了欧共体的成立。 ——摘编自唐永胜《德国崛起战略选择的启示》 【答案】 观点：战争与合作：德国的历史启示。 论述：战争带来灾难，合作促进发展。两次世界大战中，德国均为主要参战国。一战后，德国遭受《凡尔赛条约》严厉制裁，海外殖民地被瓜分，领土和人口损失巨大；二战后，德国更是分裂为东西两部分，此前统一努力付诸东流。二战后，德国积极反思，清除纳粹思想，诚恳进行战争赔偿，主动与西欧各国合作，推动了欧共体成立，实现自身发展的同时，也促进了欧洲的和平与繁荣。这表明，战争只会带来破坏与损失，合作才是实现共赢、走向发展的正确道路，对当今各国处理国际关系有着重要借鉴意义。 【解析】 【详解】根据题干信息“此前跨越几代人推动德国统一的努力，被两场世界大战摧毁得荡然无存”和“获得世界各国的认同，并主动与西欧各国合作，推动了欧共体的成立”可知，两次世界大战对德国造成了沉重灾难，二战后，德国以实际行动彻底清除了纳粹思想，对欧洲各国积极进行战争赔偿，并主动与西欧各国合作，促进了西欧的发展，这种采取战争与合作的方式对我们人类社会产生了深远影响，因此可提炼出观点为：战争与合作：德国的历史启示。 然后围绕观点，结合两次世界大战对德国的影响和欧洲联合的知识进行分析，最后进行总结。论述：战争带来灾难，合作促进发展。两次世界大战中，德国均为主要参战国。一战后，德国遭受《凡尔赛和约》严厉制裁，海外殖民地被瓜分，领土和人口损失巨大；二战后，德国更是分裂为东西两部分，此前统一努力付诸东流。二战后，德国积极反思，清除纳粹思想，诚恳进行战争赔偿，主动与西欧各国合作，推动了欧共体成立，实现自身发展的同时，也促进了欧洲的和平与繁荣。这表明，战争只会带来破坏与损失，合作才是实现共赢、走向发展的正确道路，对当今各国处理国际关系有着重要借鉴意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 桐柏县2025年春期第二次学情调研 九年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 河南现有不可移动文物65519处，居全国第二，其中世界文化遗产5处，全国重点文物保护单位420处，国家考古遗址公园13处，国家级历史文化名城8个。由此可知河南（ ） A. 科技发达，经济繁荣 B. 名人众多，英雄辈出 C. 历史悠久，文化厚重 D. 地大物博，资源丰富 2. 河南洛阳徐阳村曾发掘出一片春秋墓葬，后经认定为陆浑戎（西北少数民族）贵族墓地。该墓葬出土的陶器、青铜器等遗物与洛阳地区春秋时期中原各国墓葬出土遗物特征相似。这表明春秋时期（ ） A. 各国战争频繁 B. 出现民族交融 C. 青铜制造繁荣 D. 流行厚葬制度 3. 西汉实行“孝治天下”，在皇帝的谥号上，如孝文帝、孝景帝、孝武帝等，“孝”是西汉皇帝一以贯之的谥号。这主要是因为西汉（ ） A. 休养生息 B. 焚书坑儒 C. 实施“推恩” D. 尊崇儒术 4. 公元207年，曹操在《观沧海》中写道：“东临碣石，以观沧海。……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”其中“志”指的是（ ） A. 发展经济 B. 民族交流 C. 打败袁绍 D. 统一全国 5. 从下面示意图可以看出（ ） 唐朝唐都长安城的东市和西市示意图 A. 城市规模宏大 B. 农业技术先进 C. 都城的国际性 D. 活字印刷出现 6. 宋代开始形成了中央官书收藏体系，成为中国古代官书收藏史上的一个高峰。除了宋代崇尚文化的政策、经济大发展和士人的崛起等原因外，还离不开宋代（ ） A. 造纸术的发明改进 B. 雕版印刷术的出现 C. 指南针的广泛应用 D. 活字印刷术的发明 7. 下图反映了（ ） 《本草纲目》中所附玉米图 A. 南宋经济重心南移的完成 B. 元朝时期统治范围的辽阔 C. 明朝时外来农作物的传入 D. 清朝时总结性巨著的出现 8. 甲午中日战争后，有西方评论指出：“这场战争实质上是两种不同社会治理模式的碰撞。”这一评论旨在强调（ ） A. 清朝封建体制腐朽落后 B. 北洋舰队武器装备老化 C. 清政府的官兵贪生怕死 D. 中国民众缺乏国家认同 9. 孙中山在《中国问题的真解决》一文中说道：“显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。”这反映了三民主义思想中的（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 10. 索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中写道：一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。这次会议（ ） A. 从组织上确立了党对军队领导 B. 开辟了适合中国国情的革命道路 C. 是党的历史上生死攸关的转折点 D. 确定了思想建党政治建军的原则 11. 下表中的歌曲共同反映的时代主题是（ ） 作品 创作时间 作者 《毕业歌》 1934年 聂耳 《义勇军进行曲》 1935年 聂耳 《松花江上》 1936年 张寒晖 《黄河大合唱》 1939年 冼星海 A. 变法图强 B. 实业救国 C. 抗日救亡 D. 和平建国 12. 下图《民国婚礼照》侧面反映了民国时期社会生活（ ） A. 已经全盘西化 B. 变化的不平衡 C. 保守风气浓厚 D. 呈现新旧并呈 13. 学者萧冬连提到：1952年土改以后，没有任何政治力量能对新政权提出挑战。在经济结构上，国家不仅已经控制了经济命脉，国有工商业所占比重也超过了私人工商业，国家有力量对它实现和平改造。这一论述指出了（ ） A. 土地改革的必要性 B. 五年计划的重要性 C. 三大改造的可能性 D. 改革开放的迫切性 14. 1988年，邓小平曾讲道：“拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。”他是在强调（ ） A. 对外开放重要性 B. 要深化对内改革 C. 依法治国的保障性 D. 要加强党的建设 15. 下图是一个典型的希腊式建筑，从中可以看出希腊建筑的突出特征是（ ） A. 有高大的穹顶 B. 使用卯榫结构 C. 有粗大的廊柱环绕 D. 有高耸入云的尖顶 16. 西欧庄园大多以村庄基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园内面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可知，西欧庄园（ ） A. 是一个独立的经济体 B. 是一个独立的政治体 C. 实现了人人自由平等 D. 出现了资本主义萌芽 17. 达·芬奇突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶，并提出了“谁不尊重生命，谁就不配有生命”。这体现了（ ） A. 理想主义思想 B. 人文主义思想 C. 理性主义思想 D. 共产主义思想 18. 伏尔泰的墓志铭上写着这样一段话：他的心存放在此，他的思想遍布世界。下列史实能够印证这句话的是（ ） A. 《蒙娜丽莎》的创作 B. 《大宪章》的颁布 C. 《权利法案》的通过 D. 《独立宣言》的发表 19. 有人评价“凡尔赛—华盛顿体系”说：他们本想制造和平，可是令人匪夷所思的是，他们制造了另一场更大规模的战争。这主要是因为这个体系（ ） A. 没有消除帝国主义之间的矛盾 B. 没有能够调整亚太地区的秩序 C. 引发了资本主义的经济大危机 D. 助长了法西斯侵略扩张的野心 20. 下图是1871年3月英国《大黄蜂》杂志刊出的一幅漫画，题目是《令人尊敬的大猩猩》。在当时这幅漫画讽刺的是（ ） A. 牛顿 B. 巴尔扎克 C. 达尔文 D. 贝多芬 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 中国古代的科举制度促进了学校教育的发展，通过科举可以取得功名，进学读书又是参加科举的前提，这就引起社会各阶层对学校教育的重视；同时，科举考试主要以儒家经典为内容，有利于学校教育教学内容的统一和标准的一致；为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展。 材料三 中世纪欧洲的大学都在不同程度上受到教会的控制，大学的教师也大多数都是传教士或基督徒。大学生须先上文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础性课程，之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。 （1）据上述三则材料，比较古代中西方教育的异同。 （2）据上述材料并结合所学知识，通过古代中西方教育的比较，试分析其对中西方各自历史发展的影响。 （3）为适应当今社会的发展，你认为我们现在学校的课程应如何设置？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴时期，在教育方面最突出的表现是扩大教育对象范围，争取受教育权除了封建贵族子弟外，新兴资产阶级子弟也开始进入学校，甚至一些中下层的平民子弟也获得了一定的受教育权，受教育的面扩大了，教育的世俗性更加明显。 ——摘编自杨洁《外国教育史》 材料二 20世纪初，新文化运动的先贤们发起了白话文运动，说工农大众都能听懂的话，写贩夫走卒都能明白的文字，大幅度降低文化交流的成本，提高学习效率。白话文运动是实现从面向少数精英向针对普罗大众转变的教育革命。 ——摘编自网文《白话文运动：觉醒的年代庶民的胜利》 材料三 1956年1月28日，国务院通过并公布了《汉字简化方案》。下表为简化后的部分汉字 繁体字 廣 歸 過 幹 個 溝 穀 關 飛 範 豐 發 奮 简体字 广 归 过 干 个 沟 谷 关 飞 范 丰 发 奋 ——摘编自吕叔湘《简论“识繁写简”》 （1）根据材料一和材料二，概括两个运动中出现的教育趋向。结合所学知识，指出这一趋向中所蕴含的思想内涵及其产生的历史影响。 （2）对比说明材料三中繁体字与简体字的特点。汉字简化与白话文运动对推动教育的发展有着怎样的共同作用？ （3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对教育的认识。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我第一次安装家用电电话是在1994年，也就是贝尔发明电话118年后。1999年，我开始使用移动电话，家里的固定电话就很少用了。我最后一次收到姐姐写的家信是在2000年。2006年之后，老家农村也有移动电话信号了，我给父母买了一部手机。 自从用上智能手机，短期出差我不再带笔记本电脑，也不带相机了。有了智能手机，我与父亲不仅可以通话，还可以用微信视频。2017年8月，我带几位朋友给村里每户人家带了一条烟、一瓶酒。我正发愁如何通知大家来领，村主任告诉我，他可以在微信群里通知一下。回想起我在农村时，村支书需要用铁皮卷成的喇叭筒大喊大叫很久，才能把全村人召集在一起，真是今非昔比。 ——摘编自张维迎《我所经历的三次工业革命》 （1）材料中的“电话”和“智能手机”的使用分别标志着人类社会进入怎样的时代？ （2）请你根据材料并结合所学知识，用示意图的形式梳理我国通信方式的变化。 （3）综上所述，通过作者的经历，我们可以得出哪些认识？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 巴黎也配套建设了放射状的新道路，把火车站与商业中心连接起来，给人以一种处于新的秩序、清洁、高效和美观标准控制之下的印象。超过165公里的新街道宽敞、笔直，并配有人行道、排水系统、照明设备和新种植的树木，街旁点缀着纪念性的市场和行政办公楼。 ——摘编自巴里·伯格多尔《1750-1890年的欧洲建筑》 （1）据材料一，说明中世纪欧洲城市分布的特点。 （2）据材料二，简述城市化发展对人们社会生活的影响，并结合所学知识指出推动这一时期城市化的重要因素。 （3）综上所述，请谈谈你对城市化发展的认识。 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 第一次世界大战后，《凡尔赛条约》的签署，德国海外殖民地被英法日等战胜国悉数瓜分，还失去了6.5万平方公里的土地和700万的人口。 第二次世界大战后，更沉重的灾难降临在了德国的头上-德国分裂成了东西两个国家，此前跨越几代人推动德国统一的努力，被两场世界大战摧毁得荡然无存。 第二次世界大战结束后，德国以实际行动彻底清除了纳粹思想，对欧洲各国积极进行战争赔偿，态度诚恳，获得世界各国的认同，并主动与西欧各国合作，推动了欧共体的成立。 ——摘编自唐永胜《德国崛起战略选择的启示》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$