内容正文:
2024—2025学年度第二 学期
八年级物理课堂练习(二)参考答案
— 、1. B 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B 7. D
二、8. 惯性 不断改变 等于 9. 乙 路程 提高 10. 相对 运动 轻舟
11. 40 4000 运动 12. 静止 惯性 变速 13. 0. 45 匀速 相同 14. 5 5 竖直向上 三、15. (1) (2) (3)
四、16. (2)56 8 0. 07 (3)变速 非平衡力
17. (1)①速度 ②小 慢 ③匀速直线 (2)①反方向 ②F=F1 —F2 ③相同 18. (1)小 (2)不能 大小相等 (3)作用在同一条直线上 (4)不能 同一
五、19. 解 : (1)Ψ=40m/s=40×3. 6 km/h=144km/h>120km/h , 所以该轿车属于超速行驶 , 违 反了交通法规.
可得 , 从此标志牌处行驶到广州 , 至少需要的时间
(3)它行驶的平均速度=96km/h.
答:略.
20. 解:(1)汽车运动的速度=30m/s.
(2)由G=mg知汽车的质量=1. 6×103 kg.
(3)汽车受到的阻力 f=0. 1G=0. 1×1. 6×104 N=1. 6×103 N,
因为汽车做匀速直线运动 , 处于平衡状态 , 即汽车所受牵引力等于阻力 ,
所以 F=f=1. 6×103 N. 答:略.
六、21. (1)大 (2)形状 (3)相互作用力 相等 (4)接触面的粗糙程度 22. (1)CD (2)40 0. 6 (3)原行驶速度
(4)
23. (1)运动 惯性 (2)运动状态 是 (3)变速 (4)3. 2
八年级物理课堂练习(二)参考答案
学科网(北京)股份有限公司
$$
2024 — 2025学年度第二学期
八年级物理课堂练习(二)
(第七章:运动和力)
题号
一
二
三
四
五
六
成绩
得分
一、选择题:本大题共7小题,每小题3分,共21分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的.
1.如图为珠江两岸景观图.下列相对广州塔静止的是 ( )
A. 飞行的客机 B. 两岸的高楼 C. 行驶的游船 D. 流动的江水
2.如图所示,2024年10月30日,神舟十九号载人飞船成功发射,下列说法不正确的是
( )
A. 火箭加速升空过程中,以飞船为参照物,航天员是静止的
B. 火箭加速升空过程中,惯性增大
C. 飞船变换角度入轨时,它的运动状态改变
D. 火箭加速升空过程中,受到的重力不变
3.A 同学和B 同学在郊外骑自行车,他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所
(
(
)
)示.下列分析中错误的是
A.0~10s 两人通过的路程相等
B.以路边的树木为参照物,B 同学总是运动的 C.10s 时,两人的速度相等
D.A 同学做变速直线运动
(
(
)
)4.同学们在一起讨论“运动和力”的关系,下列四名同学的观点,正确的是
A. 甲同学:足球只有受力才能运动
B.乙同学:汽车转弯过程中,运动状态不断改变
C. 丙同学:跳远要助跑,因为速度越大惯性越大
D. 丁同学:牛顿第一定律是由实验直接得出来的
八年级物理课堂练习(二) 第 1 页
5.下列运动场景中属于利用惯性的是 ( )
A. 举重运动员用力将杠铃举起 B.田径运动员起跑时用力向后蹬地
C. 标枪运动员投掷前向前助跑 D. 百米运动员到达终点后不能立刻停下来
6.如图所示,小车在水平推力作用下向前运动,下列说法正确的是 ( )
A. 小车所受重力与水平面受到的压力是一对平衡力
B. 小车在水平方向上受到推力和阻力的作用
C. 撤去推力后,小车仍会前进一段距离是因为小车受到惯性
D.撤去推力后,小车最终停下来说明运动需要力来维持
7.如图,物体 M 向左运动压缩弹簧,它在图中位置时,受到的摩擦力 f=0.5 N,弹簧的弹力 F=2N, 支持力F 支=5 N, 重力G=5 N,则在水平方向上,物体M 受到的合力 ( )
A. 大小等于1.5N, 方向水平向左 B.大小等于7.5 N, 方向水平向左
C.大小等于12.5 N, 方向水平向右 D. 大小等于2.5N, 方向水平向右
二、填空题:本大题共7小题,每空1分,共21分.
【运动有益健康】某学校开展“阳光一小时”活动,组织同学们参加各种运动,其中踢足球 和跑步特别受欢迎.请完成8~9题.
8.运动员踢足球,足球离开脚后能继续向前飞行是因为足球具有 ;足球在飞行的 过程中运动状态 (选填“保持不变”或“不断改变”);当它落到地面静止时, 地面对足球的支持力 (选填“大于”“小于”或“等于”)足球受到的重力.
9.800 m 长跑的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图,可知 (选填“甲”或“乙”) 的平均速度较快,因为在相同的时间内他通过的 大.若终点计时员听到发令枪 响才按表计时,这样的计时方法会 (选填“提高”或“降低”)运动员的跑步成绩.
10.物体的运动和静止是 的.歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,以竹排为 参照物,青山是 (选填“运动”或“静止”)的;诗词“两岸猿声啼不住,轻舟已过万 重山”,我们说轻舟上的人是静止的,所选参照物是 (选填“山”或“轻舟”).
八年级物理课堂练习(二) 第 2 页
学科网(北京)股份有限公司
11. 某地铁列车线路全长约为24 km, 列车运行全程用时约为0 . 6 h, 则该列车运行全程的平 均速度约为 km/h, 以这一平均速度行驶6 min, 经过的路程为 m; 以 行驶的列车为参照物,站台上的指示牌是 (选填“运动”或“静止”)的.
12. “歼20”在飞行中,飞行员相对于他驾驶的飞机是 (选填“运动”或“静止”)的.完 成表演,飞机返场,着陆后由于 ,飞机还要向前滑行一段距离才能停下,此过程 中飞机做的是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动.
13.如图所示,小车沿着斜面从A 点运动到B 点,经过的路程为0.9 m, 所用时间为2 s,则 小 车 在AB 段的平均速度为 m/s. 小车到达水平面后继续运动,若水平面光滑,不 计空气阻力,小车将做 直线运动.小车在斜面上与在水平面上所受重力的方向
(选填“相同”或“不相同”).
14. 如图所示,用手握住重5 N 的瓶子静止在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为
30 N,瓶子受到手的摩擦力为 N; 若使手的握力增加为35 N, 瓶子受 到手的摩擦力大小为 N, 方向是 _ ·
三、作图题:本题7分.
15. (1)在劳动实践活动中,小刚用平板车运送货物,使货物与车一起沿水平路面向右做匀速 直线运动,请在图甲中以O 为作用点,画出该货物的受力示意图.
甲
(2)在图乙中画出木块在粗糙的水平桌面上向右运动时所受摩擦力的示意图.
乙
(3)观察如图丙所示的s—t 图像,请在图丁中画出对应的v—t 图像 .
学科网(北京)股份有限公司
丙
丁
八年级物理课堂练习(二) 第 3 页
四、实验题:本大题共3小题,第16小题6分,第17、18小题各7分,共20分.
16.张涛同学利用刻度尺和秒表测量滑块在斜面上滑下的速度,斜面和滑块的长度如图甲所
示.当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,滑行时间如图乙所示.
八年级物理课堂练习(二) 第 4 页
学科网(北京)股份有限公司
甲
乙
(1)本实验的原理是 (写出公式).
(2)在此过程中,滑块运动的路程为 cm, 运动时间是 s,滑块的平均 速度是 m/s.
(3)滑块在下滑的过程中,速度越来越大,滑块做 (选填“匀速”或“变速”)运动, 这说明滑块受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”).
17. (1)如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”实验.
甲(毛巾表面) 乙(棉布表面) 丙(木板表面)
①每次都让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑,目的是使小车到斜面底部的 相同.
②比较实验中同一小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在速度相同的条件下,小 车在木板表面上运动的距离最长,表明水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 小车运动的速度减小得越 ,运动的距离就越远.
③假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则小车将在水平面上做 运动.
(2)利用如图丁所示的装置研究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B 端固定, 再用两个弹簧测力计沿相反方向拉A 端,使A 端到达某一点O 并记录该点的位置,然后 在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A 端,仍将A 端拉伸到 O 点,记录下此时拉力的大小与方向.记录下的拉力大小及方向的情况如下表所示.
施力情况
大小
方向
用两个测力计
F₁=2.5N
向右
F₂=1N
向左
用一个测力计
F=1.5N
向右
丁
①从实验情况看,该实验研究的是同一直线上 (选填“同方向”或“反方向”)二 力的合成规律.
②从表中记录的信息你能得到合力与分力的大小关系是 (填写关系式).
③实验中,用一个测力计拉弹簧时,仍要将弹簧的A 端拉伸到O 点再读数,这是为了使两 次力的作用效果
18.在“探究二力平衡的条件”的实验中:
学科网(北京)股份有限公司
(
F
木块
F₂
滑轮
砝码
砝码
滑
轮
)
甲
(
F₁
小车
F₂
砝码
滑轮
砝码
滑
轮
)
乙
丙
(1)甲、乙两组同学选择器材后,所设计的实验装置分别如图甲、乙所示.黄老师指出乙组 同学选择的器材更加合理,其原因是乙组实验中小车比甲组实验中小木块受到的摩擦力
(2)在探究“力的大小对二力平衡的影响”时,若左右两边的砝码个数不相等,小车 (选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须 才能使小车平衡.
(3)保持 F₁ 与 F₂ 相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平 衡.实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是
(4)为了探究“两个力是否只有作用在同一个物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面 步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将 (选填“能”或“不能”)保 持静止.这说明:只有当两个力作用在 (选填“同一”或“不同”)物体上时,才能 使物体保持平衡.
五、计算题:本大题共2小题,第19小题7分,第20小题6分,共13分.
19. 一辆小轿车在高速公路上行驶,司机看到如图所示的标志牌. 图中“广州40 km” 表示从标 志牌处到广州还有40 km,“120” 表示限速是120 km/h.
(1)该轿车在经过图示的标志牌时速度已达40 m/s, 并仍以此速度向广州行驶,是否违反 了交通法规?为什么?
(2)若该轿车按要求行驶,从此标志牌处到广州至少需要多长时间?
(3)若该轿车从阳江出发到广州的路程是240 km, 总共用了2 . 5 h, 则它行驶的平均速度 是多少?
八年级物理课堂练习(二) 第 5 页
20. 某汽车重力是1.6×10⁴ N, 在一次测试中,该汽车在平直的路面上1 min 内匀速行驶了 1800m, 受到的阻力是车重的0. 1倍.求:(g 取 1 0 N/kg)
(1)汽车运动的速度;
(2)汽车的质量;
(3)汽车受到的牵引力.
八年级物理课堂练习(二) 第 6 页
六、综合能力题:本大题共3小题,每小题6分,共18分.
21.现代汽车的速度很快,一旦发生碰撞、车身停止运动,而乘客身体
由于惯性会继续向前运动,在车内与车身撞击,严重时可能把挡
风玻璃撞碎而向前飞出车外.为防止撞车时发生类似的伤害,公
安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,以便
发生交通事故时,安全带对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在高档轿车上,除了 前后排座位都有安全带外,还安装着安全气囊系统, 一旦发生严重撞击,气囊会自动充气 弹出,使人不致撞到.
(1)乘客的质量越大,惯性越
(2)紧急刹车时,人会向前倾倒,此时安全带被拉长了,是因为力改变了物体的
(3)人体模型与气囊撞击时,模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”),这一对力的特点是大小 (选填“相等”或“不 相等”)、方向相反.
(4)在我国北方地区下雪后,汽车轮胎的抓地力会减弱,为了解决该问题,司机会在轮胎上 绑上“防滑链”.其原理是通过增大 ,增大轮胎与 地面间的摩擦力,防止打滑.
22.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车. 研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内 汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进 一段距离,这段距离叫制动距离,如图甲所示.
甲
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度 行驶时,测得的反应距离和制动距离.
原行驶速度v/(km · h-¹)
反应距离s₁/m
制动距离s2/m
72
12
20
108
18
44
144
24
74
(1)能表示汽车在高速公路上匀速行驶时的图像是 (填字母).
A
B
C
D
(2)由表数据可知144 km/h= m/s, 算出该司机的反应时间大约是 S. 八年级物理课堂练习(二) 第 7 页
(3)由这个测试可见, 是影响汽车制动距离的主要因素.
(4)从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,请你在图乙中画出汽车运动的 v—t 大致图像.
乙
23.阅读短文,回答问题.
冰壶赛场的奥秘
冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动,被誉为冰上的“国际象棋”.与速度 滑冰、花样滑冰不同,冰壶赛道冰面非常奇特,并不是平整光滑的表面,而是还有一层薄薄 的冰粒,如同细小的“鹅卵石”或“小疙瘩”.原来制冰师每次在制冰时,会在光滑如镜的冰 面上喷洒水珠,这些水珠遇冷迅速凝固成冰粒,此过程被称之为“打点”. “打点”是为了减 小摩擦,使冰壶运动得更顺畅.
如图甲所示是比赛用的冰壶,其质量为18 kg, 与冰面的接触面积为240 cm² . 某次投 掷时运动员用20 N 的水平力将冰壶从水平冰道的 A 点 推 至B 点后放手,离手后冰壶继 续滑行至C 点停止,共用时12.5 s, 如图乙所示.
(
乙
)甲
(1)运动员推动冰壶滑行,以冰面为参照物,冰壶是 的.运动员将冰壶掷出后, 由于 ,冰壶会继续沿着水平赛道向前滑行.
(2)冰壶由于受到摩擦力的作用,运动逐渐变慢,说明力能改变物体的 ; 当冰壶静止在水平冰面上时,受到的重力和地面对它的支持力 (选填“是”或 “不是” 一对平衡力.
(3)冰壶运动的过程中,做的是 (选填“匀速”或“变速”)运动, (4)如图乙所示的投掷过程中,冰壶的平均速度为 m/s.
八年级物理课堂练习(二) 第 8 页
$$