精品解析：湖南省衡阳市逸夫中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2025年上学期期中教学检测七年级生物学科试卷 试卷说明：本卷共二大题31小题，共计100分，时量60分钟 一、选择题（每小题2分，共50分；每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2. 小芳通过种植花生来观察种子萌发过程，花生种子萌发时最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 3. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表并结合农民播种实际推测，必须在土壤里播种深一些的种子是（　　） 种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光情况下 97．1% 98．5% 1．8% 不见光情况下 96．8% 2．4% 96．6% A. 蚕豆种子 B. 烟草种子 C. 苋菜种子 D. 蚕豆种子和苋菜种子 4. 无土栽培中培养液的配置是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（ ） A. 有机物和水 B. 无机盐和有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和水 5. 蕨麻从盐碱地中吸收水和无机盐的主要部位是图中的（ ） A. a B. b C. c D. d 6. 万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 芽可分为顶芽和侧芽 B. 芽中有分生组织 C. ②是芽轴，发育成叶 D. 新的芽由③发育而来 7. 在一棵桃树的一个枝上，开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊，将来能结出果实的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁 8. 造成果穗缺粒和籽粒空瘪的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 水分不足 D. 温度不足 9. 水分进入植物体内的运输途径是（　　） A. 在导管中，沿根→茎→叶运输 B. 在导管中，沿叶→茎→根运输 C. 在筛管中，沿根→茎→叶运输 D. 在筛管中，沿叶→茎→根运输 10. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（ ） A. 由叶片光合作用制造 B. 由气孔从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D 由根直接从土壤吸收 11. 如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（ ） A. ①表示二氧化碳 B ②表示氧气 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 12. 关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ） A. 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官 B. 光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C. 绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D. 种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 13. 被誉为“天下第一仓”的丰图义仓，位于陕西省大荔县，建于清朝，储粮室一年四季恒温。100多年过去了，依然在使用。粮仓开有排气孔可以散热，这些热量主要来源于粮食的（（ ） A. 光合作用 B. 消化作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 14. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是（　　） A. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 B. 被周围细菌和真菌等分解者分解 C. 萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 D. 萝卜细胞的衰老和死亡 15. 下列关于呼吸作用和光合作用场所、原料、产物和能量的变化说法不正确的是（ ） A. 桃的果实中甜味物质的合成原料是二氧化碳和水 B. 呼吸作用的产物二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊 C. 呼吸作用是把无机物变成有机物，储存能量 D. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 16. 关于茎的输导作用，下列说法错误的是（　　） A. 茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上 B. “树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质 C. 植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用 D. 茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的 17. 下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ） ①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 18. 植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（ ） A. 为其他的生物提供食物 B 供人类随意大量地砍伐 C. 参与生物圈中的水循环 D. 维持生物圈的碳—氧平衡 19. 男孩进入青春期后会出现遗精现象，排出精子。产生精子的器官是（　　） A. 尿道 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 20. “从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 21. 胚胎在发育过程中，与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 卵巢 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 22. 父母时刻以各种方式关注着孩子的成长，交流群（如下图）中妈妈们描述了孩子在生活中的表现。为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是（ ） A 西西 B. 小华 C. 大宝 D. 花花 23. 人的生长和生活离不开营养物质和能量。下列相关叙述正确的是（　　） A. “蜜雪冰城”的果汁、奶茶中含有水，可以代替饮水 B. 人体生长发育、组织更新离不开蛋白质 C. 无机盐和维生素在人体内能产生能量 D. 青少年的晚餐要有丰富的蛋白质和脂肪 24. 下列营养成分中，不经消化直接被人体吸收的是（　　） A. 水、脂肪酸、淀粉 B. 无机盐、氨基酸、脂肪 C. 甘油、无机盐、蛋白质 D. 维生素、葡萄糖、无机盐 25. 如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（ ） A. 该实验只有一组对照实验 B. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 C. 放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度 D. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 二、填空题（共50分） 26. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请回答下列问题。 （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________和________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发。________。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是________。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？________（答一条即可）。 27. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）室外种植番茄一般不在冬天播种，是因为种子的萌发需要_______。 （2）番茄种子在萌发过程中，首先要吸收________膨胀，种子中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。________发育，突破种皮，形成根。种子萌发逐渐形成具有根、茎、叶的幼苗，就可以开始独立生活了。 （3）幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽时需要带着土坨，其目的是________。番茄幼苗生长期要合理施肥，肥料主要给番茄植株生长提供________。 （4）番茄生长到一定时期会开花，_________是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉落到图丙的[ ]________上，长出的花粉管到达胚珠，胚珠里的________与精子结合，形成受精卵。 （5）受精后，受精卵发育成________。图丁中有许多种子，是因为图丙的[c]子房内有很多[ ]________。 28. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答下列问题。 （1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了________作用。 （2）兴趣小组同学取下一个叶片，徒手横切后，蘸出________的一片，将其放在载玻片上的清水中，制成临时装片。 （3）在制作叶片横切面的临时切片的过程中，不需要的材料用具有________。 A. 放大镜 B. 毛笔 C. 显微镜 D 镊子 E. 碘液 F. 双面刀片 （4）在光照充足时，植物叶片释放的气体主要是________，该气体通过图乙中叶片结构的[ ]________进出叶肉细胞，该结构的张开与闭合受________的控制。 29. 为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。 （1）为了排除叶片中贮存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是____。 （2）将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是____。用清水漂洗叶片后，向叶片滴加____，可以观察到____装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了____。 （3）装置____和____作对照，是为了研究二氧化碳对光合作用的影响。装置____和____作对照，能够证明光合作用不可缺少的条件。 （4）收集装置丙中的气体通入到澄清的石灰水中，会看到石灰水变浑浊，这是因为呼吸作用产生了____。 （5）温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的____能够提高作物的产量（写出一条即可）。 30. 图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题。 （1）B是________，它的主要功能是产生卵细胞，分泌________激素。 （2）“三孩政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是________。 （3）图二中妈妈“挺”你的器官是________，是胚胎和胎儿的发育场所，在发育过程中，胎儿通过________和脐带与母体进行物质交换。 （4）青春期的男孩开始长胡子了，这和[ ]________分泌的雄激素有密切的关系。我们要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。 31. 我们每天所吃的各种美食都要经过人体消化系统进行消化才能吸收，如图甲是人体消化系统部分形态结构示意图，图乙是人体所需的六类营养物质，请据图回答问题。 （1）图甲消化系统由消化道和________组成，图中③具有________功能。 （2）图乙中A物质是________，B、C、D三种营养物质在人体内分别经过a、b、c的过程叫作________，最初参与b过程的器官是________（填序号）。 （3）图乙中D物质经过c的过程中，有图甲中④分泌的消化液参与，该消化液中不含_______，但对D物质有乳化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期中教学检测七年级生物学科试卷 试卷说明：本卷共二大题31小题，共计100分，时量60分钟 一、选择题（每小题2分，共50分；每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。 【详解】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，“好雨”满足种子萌发的条件是一定的水分，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 小芳通过种植花生来观察种子萌发过程，花生种子萌发时最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】种子萌发时，首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表并结合农民播种实际推测，必须在土壤里播种深一些的种子是（　　） 种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光情况下 97．1% 98．5% 1．8% 不见光情况下 96．8% 2．4% 96．6% A. 蚕豆种子 B. 烟草种子 C. 苋菜种子 D. 蚕豆种子和苋菜种子 【答案】C 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】由表格可知，苋菜种子在见光下萌发率非常低，不见光的时候反而萌发率很高，而蚕豆种子和烟草种子在见光下萌发率都很高，所以种植苋菜种子需要种得深一点，因此ABD错误，C正确 故选C。 4. 无土栽培中培养液的配置是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（ ） A. 有机物和水 B. 无机盐和有机物 C. 水和无机盐 D. 二氧化碳和水 【答案】C 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的。水虽然是植物必需的，但仅提供水并不足以满足植物的生长需求，A不符合题意。 B．有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的，B不符合题意。 C．无土栽培中，植物通过根部从培养液中吸收水分和无机盐。水分是植物细胞的主要组成部分，也是进行光合作用和其他生理活动的必要条件。无机盐则是植物进行正常生长发育所必需的，如氮、磷、钾等，C符合题意。 D．虽然二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，但在无土栽培中，二氧化碳通常不是通过培养液提供的，而是通过空气或专门的二氧化碳供应系统提供的，D不符合题意。 故选C。 5. 蕨麻从盐碱地中吸收水和无机盐的主要部位是图中的（ ） A. a B. b C. c D. d 【答案】D 【解析】 【分析】根尖的结构从顶端向上依次是：a根冠、b分生区、c伸长区、d成熟区。 【详解】A．a根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护功能，A不符合题意。 B．b分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密，具有强烈分裂能力，是典型的顶端分生组织，能不断分裂、分化产生新细胞，B不符合题意。 C．c伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，是根生长最快的部位，C不符合题意。 D．d成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，扩大了吸水的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 6. 万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 芽可分为顶芽和侧芽 B. 芽中有分生组织 C. ②是芽轴，发育成叶 D. 新的芽由③发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】①是幼叶，②是芽轴、③是芽原基，据此回答。 【详解】A．按位置分：芽可分为顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内），A正确。 B．芽的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B正确。 C．②是芽轴，发育成茎，C错误。 D．③芽原基将来发育成侧芽，即新的芽由③发育而来，D正确 故选C。 7. 在一棵桃树的一个枝上，开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊，将来能结出果实的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁 【答案】C 【解析】 【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉花萼，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉花瓣，还有雌蕊；丙丁去掉雌蕊，只有雄蕊；丙摘掉雄蕊，还有雌蕊，传粉受精后，只有雌蕊的子房继续，最后发育形成果实，故将来能结出果实的是甲、乙、丁。 故选C。 8. 造成果穗缺粒和籽粒空瘪的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 水分不足 D. 温度不足 【答案】A 【解析】 【分析】高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观原因会引起授粉不足，这样果实的籽粒就会减少，为提高农作物的产量，实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足。 【详解】A．绿色植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观原因会引起授粉不足，这样果实的籽粒就会减少，出现果穗缺粒和籽粒空瘪的现象，A正确。 BC．光照是光合作用的条件，水是光合作用的原料，故光照不足、 水分不足会导致植株减少，而不是果穗缺粒和籽粒空瘪的现象，BC错误。 D．温度会影响植物的光合作用合和呼吸作用，但不会导致果穗缺粒和籽粒空瘪的现象，D错误。 故选A。 9. 水分进入植物体内的运输途径是（　　） A. 在导管中，沿根→茎→叶运输 B. 在导管中，沿叶→茎→根运输 C. 在筛管中，沿根→茎→叶运输 D. 在筛管中，沿叶→茎→根运输 【答案】A 【解析】 【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 【详解】在植物体内，水分和无机盐由导管运输。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 故选A。 10. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（ ） A. 由叶片光合作用制造 B. 由气孔从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】ACD．光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实、茎等器官。因此红薯中的糖类物质主要是由叶片中的叶肉细胞光合作用制造的，通过筛管运输到块茎细胞的，A符合题意，CD不符合题意。 B．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，是气体交换的“窗口”，B不符合题意。 故选A。 11. 如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（ ） A. ①表示二氧化碳 B. ②表示氧气 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。①表示二氧化碳进入叶，②表示氧气被释放到大气中。 【详解】AB．图中①是进入叶中，②是从叶出到大气，由于绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，①表示二氧化碳，②表示氧气，AB正确。 C．光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧，C错误。 D．绿色植物的光合作用是要利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，因此光照是光合作用的必要条件，D正确。 故选C。 12. 关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ） A. 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官 B. 光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分 C. 绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D. 种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，叶片的叶肉部分细胞富含叶绿体，因此，叶是光合作用的主要器官，A正确。 B．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确。 C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，如根尖细胞等不含叶绿体的细胞和器官不能进行光合作用，C错误。 D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，提高产量，D正确。 故选C。 13. 被誉为“天下第一仓”的丰图义仓，位于陕西省大荔县，建于清朝，储粮室一年四季恒温。100多年过去了，依然在使用。粮仓开有排气孔可以散热，这些热量主要来源于粮食的（（ ） A. 光合作用 B. 消化作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】粮食在储存过程中会进行呼吸作用，消耗自身的有机物并释放出热量。为了防止粮食因温度过高而变质，粮仓设计了排气孔以散热。因此，粮仓的热量主要来源于粮食的呼吸作用。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是（　　） A. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 B. 被周围细菌和真菌等分解者分解 C. 萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 D. 萝卜细胞的衰老和死亡 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是指活细胞利用氧，把储存能量的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。只要生物体的细胞活着，呼吸作用就会进行。 【详解】A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，萝卜在温暖的环境中放久了会逐渐空心，重量减轻，是因为萝卜进行呼吸作用，消耗了有机物，A符合题意。 B．细菌和真菌等分解者分解萝卜，会出现腐烂现象，不会出现变空心现象，B不符合题意。 C．植物进行蒸腾作用散失了较多的水分，这样将会导致萝卜大量失水，出现皮皱缩现象，不会出现变空心的现象，C不符合题意。 D．萝卜长成后，高度分化的细胞会停止分裂和生长，逐渐衰老和死亡，但不会出现空心现象，D不符合题意。 故选A。 15. 下列关于呼吸作用和光合作用场所、原料、产物和能量的变化说法不正确的是（ ） A. 桃的果实中甜味物质的合成原料是二氧化碳和水 B. 呼吸作用的产物二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊 C. 呼吸作用是把无机物变成有机物，储存能量 D. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，桃等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，A正确。 B．呼吸作用的产物是二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊，B正确。 C．呼吸作用是把有机物分解成无机物，释放能量，C错误。 D．呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，因此呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量，D正确 故选C。 16. 关于茎的输导作用，下列说法错误的是（　　） A. 茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上 B. “树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质 C. 植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用 D. 茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的 【答案】C 【解析】 【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确。 B．“树怕伤皮”是因为树皮被破坏后，筛管被破坏，不能向下运输有机物，B正确。 C．运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力，C错误。 D．绿色植物在光合作用中，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，这些有机物通过筛管输送到植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官储存起来，D正确。 故选C。 17. 下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ） ①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【详解】气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和无机盐的运输。当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失。所以受气孔开闭影响的有：①蒸腾作用、②光合作用、③呼吸作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（ ） A. 为其他的生物提供食物 B. 供人类随意大量地砍伐 C. 参与生物圈中的水循环 D. 维持生物圈的碳—氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用把二氧化碳等无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确。 B．植物的主要价值不包括“供人类随意大量地砍伐”。虽然植物可以为人类提供木材等资源，但是人类不能随意大量地砍伐植物，应该合理利用植物资源，保护植被，否则会破坏生态平衡，B错误。 C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D正确。 故选B。 19. 男孩进入青春期后会出现遗精现象，排出精子。产生精子的器官是（　　） A. 尿道 B. 睾丸 C. 前列腺 D. 阴茎 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器有睾丸、附睾、输精管、前列腺、精囊腺、尿道球腺；外生殖器有阴囊、阴茎。 【详解】A．男性尿道兼有排尿和排精的功能，A错误。 B．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，B正确。 C．前列腺是不成对的实质性器官，由腺组织和肌组织构成。前列腺的分泌物是精液的主要组成部分，C错误。 D．阴茎是男性重要的性器官，具有 性交功能，并有排尿和射精作用，D错误。 故选B。 20. “从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】B 【解析】 【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，胎儿在母体中的生活。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，其主要功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素。但卵细胞在卵巢中成熟后，会被释放到输卵管中，而不是在卵巢内与精子结合，A不符合题意。 B．输卵管是连接卵巢和子宫的管道，其主要功能是输送卵细胞。当卵细胞从卵巢释放后，会进入输卵管，并在输卵管内与精子结合形成受精卵。因此，受精卵形成的部位是输卵管，B符合题意。 C．子宫是女性孕育胎儿的场所，受精卵在输卵管内形成后，会移动到子宫内着床，并在子宫内发育成胎儿。但子宫并不是受精卵形成的部位，C不符合题意。 D．阴道是女性的生殖器官之一，其主要功能是排出月经血、娩出胎儿以及性交。阴道并不参与受精卵的形成过程，D不符合题意。 故选B。 21. 胚胎在发育过程中，与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 卵巢 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 【答案】B 【解析】 【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。 【详解】胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。因此在胚胎发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 父母时刻以各种方式关注着孩子的成长，交流群（如下图）中妈妈们描述了孩子在生活中的表现。为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是（ ） A. 西西 B. 小华 C. 大宝 D. 花花 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。 【详解】A．大宝想成为宇航员，有了自己的远大理想，A家长无需过多引导。 B．小华主动干家务，作为家庭一份子，主动承担家务，B家长无需过多引导。 C．西西的理解能力提高了，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”，C家长无需过多引导。 D．花花来月经了，对于青春期的孩子第一次发现自己与以往的不同，家长需要引导孩子健康的度过这个关键期，引导她正确认识月经，这是每个女孩子必经的过程，D家长需过多引导。 故选D。 23. 人的生长和生活离不开营养物质和能量。下列相关叙述正确的是（　　） A. “蜜雪冰城”的果汁、奶茶中含有水，可以代替饮水 B. 人体生长发育、组织更新离不开蛋白质 C. 无机盐和维生素在人体内能产生能量 D. 青少年的晚餐要有丰富的蛋白质和脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．“蜜雪冰城”的果汁、奶茶中虽然含有水，但是里面还有较多的果糖、防腐剂等，经常饮用会是血糖升高，还会增加肝脏和肾脏的负担，所以不能代替饮水，故A错误。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，故B正确。 C．无机盐和维生素不能为人体提供能量，故C错误。 D．青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量较大，因此青少年午餐则既要补充上午的能量消耗，又要为下午消耗储备能量，因此食品要有丰富的蛋白质和脂肪。至于晚餐则不宜食过多的蛋白质和脂肪，以免引起消化不良和影响睡眠，故D错误。 故选B。 24. 下列营养成分中，不经消化直接被人体吸收的是（　　） A. 水、脂肪酸、淀粉 B. 无机盐、氨基酸、脂肪 C. 甘油、无机盐、蛋白质 D. 维生素、葡萄糖、无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质（淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收，D正确，ABC错误。 故选D。 25. 如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析，正确的是（ ） A. 该实验只有一组对照实验 B. ①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用 C. 放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度 D. 滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（2）在探究馒头在口腔中的变化的实验中，馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验；要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验；要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应以温度为变量设置对照实验。 【详解】A．本实验共有两组对照实验，①③和②③单一变量分别为唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，对照组是③，故A错误。 B．①号和②号试管不能形成对照实验，共有两组变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，未遵循单一变量原则，不可以探究唾液对馒头的消化作用，故B错误。 C．将3支试管置于37℃温水中，目的是模拟人的口腔温度，该温度下唾液淀粉酶的活性最高，故C正确。 D．滴加碘液后①号和②号变蓝；①号无唾液，对淀粉无分解作用，会变蓝。②号有唾液，对淀粉有分解作用，但是无牙齿的咀嚼和舌的搅拌，会导致分解不彻底，会变蓝；③号有唾液，对淀粉有分解作用，也有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，彻底分解，不变蓝，故D错误。 故选C。 二、填空题（共50分） 26. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请回答下列问题。 （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________和________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发。________。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是________。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？________（答一条即可）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 ③. 将干棉絮换成湿棉絮（或加水） （2） ①. 光（或光照） ②. 存储时间过长，胚已经死亡（或处于休眠期，或胚是不完整的，或胚被虫子咬坏） （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）温度（或空气） 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。分析实验可知，甲乙两组作为对照，变量是水分，可探究“水对绿豆种子萌发的影响”。若在实验过程中观察到乙组种子未萌发，可将干棉絮换成湿棉絮。 【小问2详解】 甲组和丙组两组作为对照，变量是光，几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光无关。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。少量种子未萌发的自身原因可能是存储时间过长胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；被虫子咬坏的。 【小问3详解】 每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。 【小问4详解】 除以上因素外，还可以探究温度、空气等因素对绿豆种子萌发。 27. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）室外种植番茄一般不在冬天播种，是因为种子的萌发需要_______。 （2）番茄种子在萌发过程中，首先要吸收________膨胀，种子中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。________发育，突破种皮，形成根。种子萌发逐渐形成具有根、茎、叶的幼苗，就可以开始独立生活了。 （3）幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽时需要带着土坨，其目的是________。番茄幼苗生长期要合理施肥，肥料主要给番茄植株生长提供________。 （4）番茄生长到一定时期会开花，_________是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉落到图丙的[ ]________上，长出的花粉管到达胚珠，胚珠里的________与精子结合，形成受精卵。 （5）受精后，受精卵发育成________。图丁中有许多种子，是因为图丙的[c]子房内有很多[ ]________。 【答案】（1）适宜的温度 （2） ①. 水 ②. 胚根 （3） ①. 保护幼根和根毛 ②. 无机盐 （4） ①. 雌蕊和雄蕊 ②. a柱头 ③. 卵细胞 （5） ①. 胚 ②. d胚珠 【解析】 【分析】1．图中a柱头，b花柱，c子房，d胚珠。 2．花的基本结构包括花柄、花托、花被（由花萼和花冠组成）、雄蕊（包括花药和花丝）和雌蕊（包括柱头、花柱和子房），这些结构共同作用保证了花的繁殖功能。 【小问1详解】 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件。室外种植番茄一般不在冬天播种，是因为种子的萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【小问3详解】 移栽时还需要带着土坨，其目的是保护幼根和根毛，提高移栽成活率。植株的生长需要无机盐，番茄幼苗生长期要合理施肥，肥料主要给番茄植株生长提供所需的无机盐。 【小问4详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是番茄花的主要结构。花药成熟后，其中的花粉粒落到图丙雌蕊的a柱头上，萌发长出的花粉管到达胚珠，精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。 【小问5详解】 传粉和受精完成后，受精卵发育成胚。子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多d胚珠。 28. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答下列问题。 （1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了________作用。 （2）兴趣小组同学取下一个叶片，徒手横切后，蘸出________的一片，将其放在载玻片上的清水中，制成临时装片。 （3）在制作叶片横切面的临时切片的过程中，不需要的材料用具有________。 A. 放大镜 B. 毛笔 C. 显微镜 D. 镊子 E. 碘液 F. 双面刀片 （4）在光照充足时，植物叶片释放的气体主要是________，该气体通过图乙中叶片结构的[ ]________进出叶肉细胞，该结构的张开与闭合受________的控制。 【答案】（1）蒸腾 （2）最薄 （3）AE （4） ①. 氧气 ②. ⑤气孔 ③. 保卫细胞 【解析】 【分析】生物圈里的绿色植物通过其蒸腾作用参与了水循环，通过其光合作用制造了有机物的同时释放了氧气。另外又通过呼吸作用释放了二氧化碳消耗了氧气。图乙可知，①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 将图甲中的装置光照一段时间后，发现 A中液面明显下降，B无变化，液面下降主要是丢失了水分，这主要是因为叶片进行了蒸腾作用，让植物吸收的水分散失到空气中了。 【小问2详解】 制作叶片横切面临时切片，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为显微镜是利用光学原理进行的，所以观察的材料一定要薄而透明。 【小问3详解】 徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，通过显微镜观察其叶片的结构。在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有碘液和放大镜。 故选AE。 【小问4详解】 叶片的表皮有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，在光照充足时，光合作用强度较大，植物叶片释放的气体主要是氧气，该气体通过图乙中叶片结构的⑤气孔进出叶肉细胞，该结构的张开与闭合受保卫细胞的控制。 29. 为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。 （1）为了排除叶片中贮存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是____。 （2）将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是____。用清水漂洗叶片后，向叶片滴加____，可以观察到____装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了____。 （3）装置____和____作对照，是为了研究二氧化碳对光合作用的影响。装置____和____作对照，能够证明光合作用不可缺少的条件。 （4）收集装置丙中的气体通入到澄清的石灰水中，会看到石灰水变浑浊，这是因为呼吸作用产生了____。 （5）温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的____能够提高作物的产量（写出一条即可）。 【答案】（1）在黑暗处放置一昼夜（或“暗处理”、“饥饿处理”等，意思对即可） （2） ①. 脱去叶绿素 ②. 碘液 ③. 甲 ④. 淀粉 （3） ①. 甲 ②. 乙 ③. 甲 ④. 丙 （4）二氧化碳 （5）二氧化碳浓度（或“光照强度”） 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （3）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。 【小问1详解】 选作实验的植物，实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以为了排除叶片中贮存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是将植物放在黑暗处一昼夜，为的是通过呼吸作用将植物中贮存的淀粉运走耗尽。 【小问2详解】 将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是脱去叶绿素。甲装置中有二氧化碳能够进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，乙装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，没有二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；丙装置不透明内部无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，所以用清水漂洗后，滴加碘液，叶片会变蓝的是甲，说明该叶片通过光合作用产生了淀粉。 【小问3详解】 装置甲和乙构成一组对照实验，甲装置内清水不能吸收二氧化碳，因此有二氧化碳；乙装置内氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此没有二氧化碳，所以其变量是二氧化碳。装置甲和丙作对照，实验变量是光照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。 【小问4详解】 收集装置丙中的气体通入到澄清的石灰水中，会看到石灰水变浑浊，其原因是该瓶内植物进行呼吸作用，产生了二氧化碳。 【小问5详解】 温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的二氧化碳浓度（或光照强度）能够提高作物的产量。 30. 图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题。 （1）B是________，它的主要功能是产生卵细胞，分泌________激素。 （2）“三孩政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个妹妹，妹妹新生命的起点是________。 （3）图二中妈妈“挺”你的器官是________，是胚胎和胎儿的发育场所，在发育过程中，胎儿通过________和脐带与母体进行物质交换。 （4）青春期的男孩开始长胡子了，这和[ ]________分泌的雄激素有密切的关系。我们要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 雌 （2）受精卵 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 （4）A睾丸 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。识图可知，A表示睾丸，B表示卵巢，C表示输卵管，D表示子宫，E表示阴道。 【小问1详解】 B卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素。 【小问2详解】 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在C输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。 【小问3详解】 怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，图2中“挺”你的器官是子宫；胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 【小问4详解】 进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素(雄性激素和雌性激素)能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩A睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。 31. 我们每天所吃的各种美食都要经过人体消化系统进行消化才能吸收，如图甲是人体消化系统部分形态结构示意图，图乙是人体所需的六类营养物质，请据图回答问题。 （1）图甲消化系统由消化道和________组成，图中③具有________功能。 （2）图乙中A物质是________，B、C、D三种营养物质在人体内分别经过a、b、c的过程叫作________，最初参与b过程的器官是________（填序号）。 （3）图乙中D物质经过c的过程中，有图甲中④分泌的消化液参与，该消化液中不含_______，但对D物质有乳化作用。 【答案】（1） ①. 消化腺 ②. 消化和吸收 （2） ①. 无机盐 ②. 消化 ③. ② （3）消化酶 【解析】 【分析】题图甲中，①口腔，②胃，③小肠，④肝脏，⑤大肠。题图乙中，A无机盐，B糖类（淀粉），C蛋白质，D脂肪，E维生素，abc代表消化过程。 【小问1详解】 消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。③小肠是消化食物和吸收营养物质主要器官。 【小问2详解】 食物中的营养物质包括无机物和有机物；无机物由水和无机盐；有机物主要是糖类、蛋白质、脂肪和维生素。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。食物中脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，图乙中A物质是无机盐，B、C、D三种营养物质在人体内分别经过a、b、c的过程叫做消化，参与b蛋白质消化过程的最初器官是②胃。 【小问3详解】 图乙中的D脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（由图甲的④肝脏分泌，储存在胆囊中，不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在小肠中的肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，图乙中D物质经过c过程中，参与的消化液由图甲中④肝脏分泌的，其中不含消化酶，但对D物质有乳化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$