精品解析：山西省阳泉市郊区阳泉市第一中学校2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题

秘密本科目考试启用前 阳泉一中2024-2025学年第二学期高一年级期中考试试题 生物 考试时长：75分钟，总分：100分。 客观题 一、选择题（每题只有一个选项，每小题3分，共48分） 1. 选择合适的遗传实验材料是研究基因传递规律的关键。豌豆、果蝇及玉米作为遗传实验材料的共同优点是（　　） ①自然状态下都是纯合子　②具有易于区分的相对性状　③后代数量较多　④均含X和Y染色体 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 下列有关纯合子的叙述中，错误的是（ ） A. 只能产生一种类型的配子 B. 纯合子自交后代一定是纯合子 C. 基因型AA、aa是纯合子 D. 纯合子测交后代一定是纯合子 3. 下列选项中能判断出性状显隐性的是( ) A. 一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花 B. 果蝇的眼色遗传方式为伴X染色体遗传，一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代中雌果蝇中白眼和红眼各占一半 C. 患某遗传病的男子与一正常女子结婚，生育一患病的儿子 D. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶1 4. 研究表明某些遗传因子组成会导致生物死亡。下面是对某种鼠的黄毛和非黄毛这对性状的观察结果；①黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1； ②凡是黄毛与非黄毛个体间交配，后代中黄毛与非黄毛的比例为1∶1； ③非黄毛个体间交配产生的后代总是非黄毛鼠。下列说法正确的是（ ） A. 隐性性状是黄毛 B. ①的后代致死率为33% C. ②过程相当于测交 D. ③的后代致死率为50% 5. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述错误的是（ ） A. F1产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比不等于1∶1 B. F2中，纯合子占1/4，基因型不同于F1（YyRr）的类型占3/4 C. F1产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合定律的实质 D. 受精时，F1雌雄配子的结合方式有16种，F2基因型有9种 6. 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的杂交实验提出了分离定律；摩尔根通过果蝇杂交实验验证了基因位于染色体上，下列关于这两个实验的叙述，错误的是（ ） A. 均设计了F1自交来验证各自的假说 B. 涉及的相对性状均受一对等位基因控制 C. 均采用了统计学方法分析实验数据 D. 均采用了“假说——演绎”的研究方法 7. 下图为鹅掌楸（2n=38）花粉母细胞减数分裂过程中的两个图像，相关叙述正确的是（ ） A. 图①、②细胞均处于减数第二次分裂 B. 图①、②细胞中的染色体数均为38条 C. 图①细胞中正发生同源染色体分离 D. 图②细胞分裂产生的子细胞中含两个染色体组 8. 如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图示包括1个四分体、2条染色体、4条染色单体 B. 图示两条染色体通常出现在同一次级精（卵）母细胞中 C. 图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 D. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换可增加配子多样性 9. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 10. 图1为某二倍体动物（基因型为）生殖细胞产生过程的两个图示，图2为该过程中每条染色体上DNA含量变化的情况。下列叙述错误的是（ ） A. 该动物是雌性，图1乙细胞只能产生一个配子 B. 图1中的甲细胞和乙细胞均处于图2中的段 C. 图2中段的出现是因为发生了同源染色体分离 D. 若该动物产生了一个基因型为B的配子，则变异可能发生在图2中的阶段 11. 下列有关减数分裂和受精作用的描述,不正确的是(   ) A. 染色体的自由组合是配子多样性的主要原因 B. 同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期 C. 受精卵中的DNA—半来自卵细胞,一半来自精子 D. 受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同 12. 某遗传病是一种由某种先天性酶缺陷所造成的疾病（受一组复等位基因控制）。为研究该病的遗传机制，研究人员对该遗传病家系的部分个体中与该病相关的基因进行检测，结果如图所示。不考虑其他因素的影响，下列叙述正确的是（　　） A. 该致病基因为常染色体上的隐性基因 B. Ⅰ1的一个次级卵母细胞可能含有0或2个该致病基因 C. Ⅱ1和Ⅱ2所含X染色体相同的概率为1/2 D. Ⅱ3与一正常男性婚配所生孩子患病的概率为1/4 13. 用含15N、32P 、35S的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中（ ） A. 只含32P，不含15N、35S B. 大多数含有15N和32P，不含35S C. 少数含15N、35S和32P D. 少数含有15N和32P，全部不含35S 14. 下列有关细胞内双链DNA分子的叙述，正确的是（ ） A. 不同DNA分子中嘌呤数与嘧啶数的比例不具有特异性 B. 位于一对同源染色体上的两个DNA分子的A+T与G+C的比值往往相等 C. 含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有（m-n）个氢键 D. 一条链中C：T=1：2，则互补链中G：A=2：1 15. 关于活动：制作DNA分子双螺旋结构模型过程中的相关操作错误的是（ ） A. 选择材料时可以用小圆片表示磷酸，五边形表示脱氧核糖，长方形表示含氮碱基 B. 所有表示五碳糖的五边形都应该与两个表示磷酸的小圆片相连 C. 磷酸和五碳糖应交替排列在外侧，且用连接物把他们连起来 D. 如果条件允许，可以用四种不同颜色的长方形分别表示含氮碱基 16. 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，正确的是（ ） A. 格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的“转化因子” B. 将S型细菌的DNA注入小鼠体内，从小鼠体内能提取出S型细菌 C. 用被32P、35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质 D. 用被32P标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌，释放的部分子代噬菌体含32P 主观题（共52分） 二、非选择题 17. Ⅰ、观察南瓜果实的颜色（一对基因控制，分别是D，d）遗传图解，据图回答问题： （1）F1中的白果自交，后代出现黄果和白果，属于_____。 （2）F2中的白果基因型为 _____。如果让F2中的白果进行自交，其后代中白果占比为_____。 （3）假如F1中一株白果南瓜植物自交的后代中结了4个南瓜，颜色情况可能是_____。（填序号，①白：黄=3：1；②白：黄=1：1；③全部白色；④以上情况都不可能。） Ⅱ、棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答： 组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 紫色不抗虫 白色不抗虫 甲 紫色不抗虫×白色抗虫 210 208 乙 紫色不抗虫×白色抗虫 0 280 （4）上述两对性状中，显性性状分别是_____。 （5）组合甲的子代208株白色不抗虫的个体中，纯合子有_____株。 （6）组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是_____、_____。 18. 如图甲表示某动物体内某次细胞分裂的模式图，图乙表示该细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。请据图回答： （1）此图为__________动物（填“雌性”或者“雄性”）。 （2）②细胞的染色体行为是：__________分离、__________自由组合。 （3）⑥细胞的名称是__________，其中含有__________对同源染色体。 （4）AB段形成的原因是__________，发生的时期是__________。 （5）CD段形成的原因是__________，时期是__________，此时细胞质分裂的特点是__________。 19. Ⅰ．人类的色觉遗传中，女性红绿色盲携带者与正常男性婚配，其遗传过程如图。请回答下列问题： （1）人类的红绿色盲的遗传方式是伴X染色体_____（选填“显性遗传”或“隐性遗传”）。 （2）该对夫妇中的女性产生的配子有_____种。正常情况下，该对夫妇孕育后代时，其子女患红绿色盲的概率为_____（选填“0”或“25%”）。 （3）子代中的女性红绿色盲携带者结婚后，_____（选填“不可能”或“有可能”）生出患红绿色盲的儿子。 Ⅱ．蚕月条桑，取彼斧，以伐远扬，猗彼女桑。种桑养蚕在我国历史悠久。蚕的正常体色由A基因控制，油质体色由a基因控制。请回答下列问题： （4）蚕的性别决定方式与人类不同，雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雌蚕的Z染色体来自亲代的_____（填“雌蚕”或“雄蚕”）。 （5）已知蚕体色基因A/a位于Z染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作_____。蚕体色基因的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）分离定律。 （6）雄蚕体质强健，吐丝量大。育种工作者常用正常体色的雌蚕和_____体色的雄蚕进行交配，选择子代中_____体色的幼蚕进行饲养，有利于提高经济效益。 20. 研究表明，金柑花斑病是由一种新型病毒感染金柑叶片引起的，为探究金柑花斑病的病毒类型是DNA病毒还是RNA病毒，某研究小组采用的实验材料如下：长势相近的1年生金柑、TRIzol试剂（用于DNA、RNA和蛋白质的分离）、DNA酶、RNA酶及实验需要的用具。请回答下列问题。 （1）核酸作为遗传物质具备的条件有_____。 （2）探究病毒的类型，方法步骤如下： ①选择长势相近的1年生金柑，均分为A、B两组。 ②用_____处理金柑花叶病毒，将该病毒的核酸和蛋白质分开，取等量的核酸平均分成甲、乙两组。 ③用DNA酶处理甲组，RNA酶处理乙组，培养一段时间后分别感染A、B组金柑。 ④一段时间后，观察_____。 （3）预期实验结果和结论：_____。 21. DNA 双螺旋结构模型的提出在遗传学中具有里程碑式的意义，图 1 为 DNA 的基本单位脱氧核苷酸示意图，图 2 为某双链 DNA 分子片段的平面结构示意图。回答相关问题： （1）图 1 中磷酸基团的结合位点在______（填序号）。 （2）图 2 中④和⑤代表的物质分别是______。______（填序号）交替连接，排列在外侧，构成了 DNA 分子的______。 （3）⑤、⑥通过______连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循______原则。⑤、⑥可以表示的碱基对是______。 （4）若该双链 DNA 片段中，A 占 23%，其中一条链中的 C 占该单链碱基总数的 24%，则另一条链中的C 占另一条单链碱基总数的比例为______。 （5）若图 2 中甲链的某段序列是 5′-GATACC-3′，那么它的互补链乙链的序列是 5′-______-3′。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密本科目考试启用前 阳泉一中2024-2025学年第二学期高一年级期中考试试题 生物 考试时长：75分钟，总分：100分。 客观题 一、选择题（每题只有一个选项，每小题3分，共48分） 1. 选择合适的遗传实验材料是研究基因传递规律的关键。豌豆、果蝇及玉米作为遗传实验材料的共同优点是（　　） ①自然状态下都是纯合子　②具有易于区分的相对性状　③后代数量较多　④均含X和Y染色体 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；豌豆的花大易于操作；豌豆生长期短，易于栽培。 2、果蝇适用于进行遗传学实验材料的原因：培养周期短，容易饲养，成本低；染色体数目少，便于观察；某些相对性状易于区分等。 【详解】①玉米属于雌雄同株异花，自然状态下既有纯合子又有杂合子，①错误； ②豌豆、果蝇及玉米都有具有多对易于区分的相对性状，②正确； ③豌豆、果蝇及玉米子代数量都较多，便于进行统计学分析，③正确； ④豌豆、玉米都是雌雄同株，两者均不含X和Y染色体，④错误。综上所述，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下列有关纯合子的叙述中，错误的是（ ） A. 只能产生一种类型的配子 B. 纯合子自交后代一定是纯合子 C. 基因型AA、aa是纯合子 D. 纯合子测交后代一定是纯合子 【答案】D 【解析】 【分析】纯合子是由基因组成相同的配子结合形成受精卵发育而成的个体，纯合子自交后代都是纯合子，不会发生性状分离。 【详解】A、纯合子的遗传因子组成相同，产生的配子的基因型是一种，A正确； B、纯合子产生一种配子，自交后代都是纯合子，B正确； C、基因型AA、aa的遗传因子组成相同，是纯合子，C正确； D、如AA与aa测交，后代是Aa，是杂合子，D错误。 故选D。 3. 下列选项中能判断出性状显隐性的是( ) A. 一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花 B. 果蝇的眼色遗传方式为伴X染色体遗传，一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代中雌果蝇中白眼和红眼各占一半 C. 患某遗传病的男子与一正常女子结婚，生育一患病的儿子 D. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶1 【答案】B 【解析】 【分析】考查一对相对性状（完全显性）的显隐性的判断方法，以考查理解规律、把握和利用规律解决实际问题的能力。 【详解】一红色茉莉花与白色茉莉花杂交，子代全部为粉红色茉莉花，属于不完全显性，A错误. 一白眼雄果蝇与一红眼雌果蝇杂交，子代中雌果蝇中白眼和红眼各占一半，说明红眼雌果蝇亲本是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，B正确. 若该病是隐性遗传，正常女子是杂合子，可以生育一患病的儿子；若该病是显性遗传，患病的男子是杂合子，与一正常女子结婚，可以生育一患病的儿子。因此不能判断显隐性，C错误. 同理分析高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶1 ，也不能判断显隐性，D.错误 【点睛】杂合子表现的性状为显性性状。 有相同性状的亲本杂交，子代出现性状分离，则亲本表现出的性状为显性性状。 两个相对性状的亲本杂交，若子代只表现一个亲本的性状，则这个性状为显性；若子代表现出两个亲本的性状，可用假设法判断——假设某一个亲本的性状为显性（隐性），按照假设的条件去推算，若结果与假设不相符，则假设不成立，可判断出亲本的显隐性；若与事实相符，应再假设另一亲本的性状推算是否与事实相符，如果也与事实相符，则无法判断显、隐性。 4. 研究表明某些遗传因子组成会导致生物死亡。下面是对某种鼠的黄毛和非黄毛这对性状的观察结果；①黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1； ②凡是黄毛与非黄毛个体间交配，后代中黄毛与非黄毛的比例为1∶1； ③非黄毛个体间交配产生的后代总是非黄毛鼠。下列说法正确的是（ ） A. 隐性性状是黄毛 B. ①的后代致死率为33% C. ②过程相当于测交 D. ③的后代致死率为50% 【答案】C 【解析】 【分析】黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1，说明黄毛为显性性状，根据基因分离定律，杂合黄毛鼠（设为Aa）之间交配后代的情况为AA（黄毛）∶Aa（黄毛）∶aa（非黄毛）=1∶2∶1，即黄毛鼠∶非黄毛鼠=3∶1，而“黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1”，说明具有AA基因纯合致死效应。 【详解】A、根据①黄毛鼠之间交配产生的后代中有非黄毛，说明黄毛为显性性状，A错误； B、黄毛为显性性状，黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1，说明亲本基因型均为Aa，子代AA纯合致死，即①的后代致死率为25%，B错误； C、黄毛是显性性状，基因型为Aa，非黄毛基因型为aa，则黄毛与非黄毛个体间交配，后代中黄毛与非黄毛的比例为1∶1，相当于测交，C正确； D、非黄毛为隐性性状，子代非黄毛个体间交配产生的后代总是非黄毛鼠，是因为亲本基因型均为aa，而不是存在致死的个体，D错误。 故选C。 5. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述错误的是（ ） A. F1产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比不等于1∶1 B. F2中，纯合子占1/4，基因型不同于F1（YyRr）的类型占3/4 C. F1产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合定律的实质 D. 受精时，F1雌雄配子的结合方式有16种，F2基因型有9种 【答案】C 【解析】 【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、基因型为YyRr的豌豆将产生雌雄配子各4种，4种雌雄配子的数量比均接近1：1：1：1，但一般雌配子和雄配子的数量不相等，雄配子的数量远远多于雌配子的数量，A正确； B、由于F1的基因型为YyRr，F1自交所得子代F2中，纯合子所占比例为1/2×1/2=1/4，该基因型（YyRr）在子代F2中所占比例为1/2×1/2=1/4，故F2中基因型不同于F1的类型占3/4，B正确； C、基因的自由组合发生在减数分裂Ⅰ过程中，即减数分裂产生配子时才能体现自由组合，F1产生的雌、雄配子随机结合不能体现自由组合，C错误； D、YyRr能产生4种类型的配子，故雌雄配子结合方式有4×4=16种，子代基因型有3×3=9种，D正确。 故选C。 6. 孟德尔通过豌豆的一对相对性状的杂交实验提出了分离定律；摩尔根通过果蝇杂交实验验证了基因位于染色体上，下列关于这两个实验的叙述，错误的是（ ） A. 均设计了F1自交来验证各自的假说 B. 涉及的相对性状均受一对等位基因控制 C. 均采用了统计学方法分析实验数据 D. 均采用了“假说——演绎”的研究方法 【答案】A 【解析】 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。 2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。 【详解】A、实验中都设计了F1测交来验证其假说，A错误； B、这两个实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B正确； C、这两个实验都采用了统计学方法分析实验数据，C正确； D、这两个实验均采用了“假说--演绎”的研究方法，D正确。 故选A。 7. 下图为鹅掌楸（2n=38）花粉母细胞减数分裂过程中的两个图像，相关叙述正确的是（ ） A. 图①、②细胞均处于减数第二次分裂 B. 图①、②细胞中的染色体数均为38条 C. 图①细胞中正发生同源染色体分离 D. 图②细胞分裂产生的子细胞中含两个染色体组 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、图①处于减数第二次分裂后期，图②处于减数第二次分裂中期，A正确； B、图①细胞中的染色体数为38条，图②细胞中的染色体数只有19条，B错误； C、图①细胞中无同源染色体，C错误； D、图②细胞分裂产生的子细胞中含1个染色体组，D错误。 故选A。 8. 如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图示包括1个四分体、2条染色体、4条染色单体 B. 图示两条染色体通常出现在同一次级精（卵）母细胞中 C. 图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 D. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换可增加配子多样性 【答案】B 【解析】 【分析】该图表示减数第一次分裂四分体时期一对同源染色体示意图，并且根据图示染色体的颜色可以判断出这对同源染色体的2、3这两条非姐妹染色单体之间发生了互换。 【详解】A、图示包括1对同源染色体，在减数第一次分裂形成1个四分体，每对同源染色体含有2条染色体、4条染色单体，A正确； B、同源染色体联会形成四分体只发生在减数第一次分裂（初级精母细胞或初级卵母细胞），B错误； C、图示1和2、3和4均互为姐妹染色单体，1和3、1和4、2和3、2和4均互为非姐妹染色单体，C正确； D、根据图示染色体的颜色可以判断出这对同源染色体的2、3这两条非姐妹染色单体之间发生了互换，导致位于同源染色体上的等位基因互换，非姐妹染色单体上的非等位基因发生重组，形成新类型的配子，从而增加配子的多样性，D正确。 故选B。 9. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。 （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布在细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】由图甲可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，依据染色体组成情况可判断，甲和图乙中③可能来自同一个次级精母细胞；甲和图乙中①来自同一个精原细胞，故图乙中①③与甲来自同一个精原细胞，综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 图1为某二倍体动物（基因型为）生殖细胞产生过程的两个图示，图2为该过程中每条染色体上DNA含量变化的情况。下列叙述错误的是（ ） A. 该动物是雌性，图1乙细胞只能产生一个配子 B. 图1中的甲细胞和乙细胞均处于图2中的段 C. 图2中段的出现是因为发生了同源染色体分离 D. 若该动物产生了一个基因型为B的配子，则变异可能发生在图2中的阶段 【答案】C 【解析】 【分析】据图可知，甲处于减数第一次分裂后期，乙处于减数第二次分裂中期；图2中AB段形成的原因是DNA复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝粒分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【详解】A、图甲细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，故该动物是雌性，一个卵原细胞一次只能产生一个卵细胞（配子），因此图1乙细胞只能产生一个配子，A正确； B、图1中的甲细胞和乙细胞均含有姐妹染色单体，每条染色体上含有2个核DNA分子，均处于图2中的BC段，B正确； C、图2中CD段的出现是因为发生了着丝粒的分裂，此后每条染色体的DNA数目变为1个，不是同源染色体分离的结果，C错误； D、若该动物产生了一个基因型为B的配子，即发生了染色体数目的变异，则变异可能发生在减数第一次分裂后期，也可能发生在减数第二次分裂后期，可能是BC或DE段，D正确。 故选C。 11. 下列有关减数分裂和受精作用的描述,不正确的是(   ) A. 染色体的自由组合是配子多样性的主要原因 B. 同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期 C. 受精卵中的DNA—半来自卵细胞,一半来自精子 D. 受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同 【答案】C 【解析】 【分析】1、基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。 （1）类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。 （2）意义：①形成生物多样性的重要原因之一；②是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。 2、受精作用：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 【详解】配子多样性的原因主要包括非同源染色体的自由组合，其次还包括同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，A正确；减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B正确；受精卵中的核DNA一半来自于卵细胞，一半来自于精子，而受精卵中的质DNA几乎全部来自于卵细胞，C错误；精子和卵细胞中的染色体数目都是体细胞的一半，因此精子和卵细胞结合所形成的受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目一般相同，D正确。 12. 某遗传病是一种由某种先天性酶缺陷所造成的疾病（受一组复等位基因控制）。为研究该病的遗传机制，研究人员对该遗传病家系的部分个体中与该病相关的基因进行检测，结果如图所示。不考虑其他因素的影响，下列叙述正确的是（　　） A. 该致病基因为常染色体上的隐性基因 B. Ⅰ1的一个次级卵母细胞可能含有0或2个该致病基因 C. Ⅱ1和Ⅱ2所含X染色体相同的概率为1/2 D. Ⅱ3与一正常男性婚配所生孩子患病的概率为1/4 【答案】B 【解析】 【分析】根据图示，Ⅰ1和Ⅰ2都表现正常，但他们的孩子Ⅱ1患病，这说明致病基因是隐性基因，因为如果是显性基因，那么至少有一个父母会表现出病症。 【详解】A、由基因检测结果可知Ⅰ2不含有致病基因，故不可能是常染色体隐性遗传，A错误； B、该病是伴X隐性遗传病，根据电泳检测结果，Ⅰ1的基因型为XAXa，一个次级卵母细胞可能含有0（只含A的次级卵母细胞）或2个该致病基因（含有a的次级卵母细胞），B正确； C、Ⅱ1和Ⅱ2都是男性，性染色体为XY，一个患病，一个不患病，其中的X染色体来自其母方，因此Ⅱ1和Ⅱ2所含X染色体是不同的，C错误； D、若Ⅱ3基因型为XAXA1，正常男性基因型为XAY或XA1Y，两者均不含致病基因，后代表现一定正常，D错误。 故选B。 13. 用含15N、32P 、35S的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中（ ） A. 只含32P，不含15N、35S B. 大多数含有15N和32P，不含35S C. 少数含15N、35S和32P D. 少数含有15N和32P，全部不含35S 【答案】D 【解析】 【分析】噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 【详解】用含15N、32P、35S的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，其中噬菌体的蛋白质中含15N和35S，噬菌体的DNA中含15N和32P。因此噬菌体侵染细菌时，由于只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由不含放射性元素的细菌提供，因此子代噬菌体外壳中不含35S；但由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代噬菌体只有少数含有15N和32P。 故选D。 14. 下列有关细胞内双链DNA分子的叙述，正确的是（ ） A. 不同DNA分子中嘌呤数与嘧啶数的比例不具有特异性 B. 位于一对同源染色体上的两个DNA分子的A+T与G+C的比值往往相等 C. 含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有（m-n）个氢键 D. 一条链中C：T=1：2，则互补链中G：A=2：1 【答案】A 【解析】 【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、根据碱基互补配对原则，嘌呤和嘧啶配对，嘌呤=嘧啶，故不同DNA分子中嘌呤数与嘧啶数的比例不具有特异性，A正确； B、位于一对同源染色体上的两个DN A分子含不同的等位基因，不同基因中碱基对的数量排列顺序不同，A+T与G+C的比值往往不相等，B错误； C、A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中，A=T=n，C=G=(m-2n)/2，因此共含有2n+3×(m-2n)/2=3m/2-n个氢键，C错误； D、一条链中C：T=1：2，则互补链中G：A=1：2，D错误。 故选A。 15. 关于活动：制作DNA分子双螺旋结构模型过程中的相关操作错误的是（ ） A. 选择材料时可以用小圆片表示磷酸，五边形表示脱氧核糖，长方形表示含氮碱基 B. 所有表示五碳糖的五边形都应该与两个表示磷酸的小圆片相连 C. 磷酸和五碳糖应交替排列在外侧，且用连接物把他们连起来 D. 如果条件允许，可以用四种不同颜色的长方形分别表示含氮碱基 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。 【详解】A、选择材料时可以用小圆片表示磷酸，五边形表示脱氧核糖，长方形表示含氮碱基，A正确； B、最末端的脱氧核糖只与一个磷酸相连；最前端的磷酸只与一个脱氧核糖相连，B错误； C、磷酸和五碳糖应交替排列在外侧，且用连接物把他们连起来，构成基本骨架，C正确； D、DNA含有四种不同的碱基，故可以用四种不同颜色的长方形分别表示含氮碱基，D正确。 故选B。 16. 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，正确的是（ ） A. 格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的“转化因子” B. 将S型细菌的DNA注入小鼠体内，从小鼠体内能提取出S型细菌 C. 用被32P、35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质 D. 用被32P标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌，释放的部分子代噬菌体含32P 【答案】D 【解析】 【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】A、格里菲思肺炎链球菌体内转化实验证明了S菌内存在转化因子，但没有证明转化因子是DNA，而艾弗里等人的体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的“转化因子”，即DNA是肺炎链球菌的遗传物质，A错误； B、将S型细菌的DNA注入小鼠体内，不会产生S型细菌，故从小鼠体内不能提取出S型细菌，B错误； C、由于只能检测放射性的有无而不能检测出是哪种元素的放射性，因此要用被32P、35S分别标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，C错误； D、用被32P标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌，32P标记的噬菌体DNA能进入细菌体内，噬菌体合成子代DNA的原料来自细菌，细菌不含32P，因此释放的子代噬菌体只有部分含有32P。 故选D。 主观题（共52分） 二、非选择题 17. Ⅰ、观察南瓜果实的颜色（一对基因控制，分别是D，d）遗传图解，据图回答问题： （1）F1中的白果自交，后代出现黄果和白果，属于_____。 （2）F2中的白果基因型为 _____。如果让F2中的白果进行自交，其后代中白果占比为_____。 （3）假如F1中一株白果南瓜植物自交的后代中结了4个南瓜，颜色情况可能是_____。（填序号，①白：黄=3：1；②白：黄=1：1；③全部白色；④以上情况都不可能。） Ⅱ、棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答： 组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 紫色不抗虫 白色不抗虫 甲 紫色不抗虫×白色抗虫 210 208 乙 紫色不抗虫×白色抗虫 0 280 （4）上述两对性状中，显性性状分别是_____。 （5）组合甲的子代208株白色不抗虫的个体中，纯合子有_____株。 （6）组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是_____、_____。 【答案】（1）性状分离 （2） ①. DD、Dd ②. 5/6 （3）①②③ （4）白色、不抗虫 （5）0 （6） ①. aaBB ②. AAbb 【解析】 【小问1详解】 F1的白果自交，后代出现黄果和白果，属于性状分离。 【小问2详解】 F1中的白果个体自交后代发生性状分离，则白果相对于黄果为显性，F1白果的基因型为Dd，F2中的白果为1/3DD或2/3Dd，如果让F2中的白果进行自交，其后代中白果占比为1/3+2/3×3/4=5/6。 【小问3详解】 F1中白果基因型为Dd，假如F1中一株白果南瓜植物自交的后代中结了4个南瓜，由于统计的数目少，子代颜色情况可能是白：黄=3：1或白：黄=1：1或全部白色。 【小问4详解】 根据组合乙紫色不抗虫×白色抗虫的后代只有白色不抗虫个体，可知判断白色、不抗虫是显性性状。 【小问5详解】 在组合甲中，紫色不抗虫的基因型为aaB_，白色抗虫的基因型为A_bb，后代紫色不抗虫：白色不抗虫=1：1，所以基因型为aaBB和Aabb，后代基因型是AaBb、aaBb，所以白色不抗虫的个体全部是杂合子，纯合子有0株。 【小问6详解】 在组合乙中，由于子代全为白色不抗虫，可推知亲本紫色不抗虫的基因型为aaBB，白色抗虫的基因型为AAbb。 18. 如图甲表示某动物体内某次细胞分裂的模式图，图乙表示该细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。请据图回答： （1）此图为__________动物（填“雌性”或者“雄性”）。 （2）②细胞的染色体行为是：__________分离、__________自由组合。 （3）⑥细胞的名称是__________，其中含有__________对同源染色体。 （4）AB段形成的原因是__________，发生的时期是__________。 （5）CD段形成的原因是__________，时期是__________，此时细胞质分裂的特点是__________。 【答案】（1）雌性 （2） ①. 同源染色体 ②. 非同源染色体 （3） ①. 极体##第二极体 ②. 0 （4） ①. DNA复制 ②. 间期 （5） ①. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 ②. 减数第二次分裂后期 ③. 细胞质不均等分裂 【解析】 【分析】卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂进行不均等分裂形成大小不同的两个细胞，大的叫作次级卵母细胞，小的叫作极体。次级卵母细胞经过减数第二次分裂也进行不均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。 【小问1详解】 据题图甲分析可知，细胞②中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，这是雌性动物减数第一次分裂后期的典型特征，所以此图为雌性动物。 【小问2详解】 细胞②处于减数第一次分裂后期，其染色体行为是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。这是减数分裂过程中染色体的重要行为变化，会导致配子中染色体组合的多样性。 【小问3详解】 据题图甲分析可知，细胞⑥是细胞⑤经减数第二次分裂后形成的细胞，且在细胞分裂时细胞质不均等分裂，细胞⑥是小的一端形成的，故该细胞名称是极体（第二极体）。由于减数第一次分裂后期同源染色体已经分离，所以减数第二次分裂过程中的细胞不含有同源染色体，即细胞⑥中含有0对同源染色体。 【小问4详解】 图乙表示每条染色体上DNA含量的变化，图中AB段表示DNA复制，发生在分裂间期。 【小问5详解】 据题干信息分析可知，图乙表示每条染色体上DNA含量的变化，图乙中CD段每条染色体上DNA含量由2变为1，形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。发生在减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂。 19. Ⅰ．人类的色觉遗传中，女性红绿色盲携带者与正常男性婚配，其遗传过程如图。请回答下列问题： （1）人类的红绿色盲的遗传方式是伴X染色体_____（选填“显性遗传”或“隐性遗传”）。 （2）该对夫妇中的女性产生的配子有_____种。正常情况下，该对夫妇孕育后代时，其子女患红绿色盲的概率为_____（选填“0”或“25%”）。 （3）子代中的女性红绿色盲携带者结婚后，_____（选填“不可能”或“有可能”）生出患红绿色盲的儿子。 Ⅱ．蚕月条桑，取彼斧，以伐远扬，猗彼女桑。种桑养蚕在我国历史悠久。蚕的正常体色由A基因控制，油质体色由a基因控制。请回答下列问题： （4）蚕的性别决定方式与人类不同，雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雌蚕的Z染色体来自亲代的_____（填“雌蚕”或“雄蚕”）。 （5）已知蚕体色基因A/a位于Z染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作_____。蚕体色基因的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）分离定律。 （6）雄蚕体质强健，吐丝量大。育种工作者常用正常体色的雌蚕和_____体色的雄蚕进行交配，选择子代中_____体色的幼蚕进行饲养，有利于提高经济效益。 【答案】（1）隐性遗传 （2） ①. 2##二##两 ②. 25% （3）有可能 （4）雄蚕 （5） ①. 伴性遗传 ②. 遵循 （6） ①. 油质 ②. 正常 【解析】 【分析】由图可知，女性携带者可产生XB和Xb两种配子，男性正常者可产生XB和Y两种配子。家蚕的性别决定方式为ZW型，ZZ表示雄性，ZW表示雌性。 【小问1详解】 人类的红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。 【小问2详解】 由图可知，女性携带者可产生XB和Xb两种配子。正常情况下，该对夫妇孕育后代时，其子女患红绿色盲（据图可知，其子代只有XbY患病）的概率为1/2×1/2=1/4。 【小问3详解】 子代中的女性红绿色盲携带者XBXb，其可产生XB和Xb两种配子，有可能生出患红绿色盲的儿子XbY。 【小问4详解】 蚕的性别决定方式与人类不同，雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW）。雌蚕ZW的Z染色体来自亲代的雄蚕ZZ，W染色体来自亲代的雌蚕ZW。 【小问5详解】 基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传；蚕体色基因属于核基因，其遗传遵循分离定律。 【小问6详解】 雄蚕体质强健，吐丝量大。饲养雄蚕可以获得更高的经济效益。将正常体色的雌蚕（ZAW）和油质体色的雄蚕（ZaZa）进行交配，子代中正常体色的幼蚕即为雄蚕（ZAZa），油质体色的幼蚕即为雌蚕（ZaW）。 20. 研究表明，金柑花斑病是由一种新型病毒感染金柑叶片引起的，为探究金柑花斑病的病毒类型是DNA病毒还是RNA病毒，某研究小组采用的实验材料如下：长势相近的1年生金柑、TRIzol试剂（用于DNA、RNA和蛋白质的分离）、DNA酶、RNA酶及实验需要的用具。请回答下列问题。 （1）核酸作为遗传物质具备的条件有_____。 （2）探究病毒的类型，方法步骤如下： ①选择长势相近的1年生金柑，均分为A、B两组。 ②用_____处理金柑花叶病毒，将该病毒的核酸和蛋白质分开，取等量的核酸平均分成甲、乙两组。 ③用DNA酶处理甲组，RNA酶处理乙组，培养一段时间后分别感染A、B组金柑。 ④一段时间后，观察_____。 （3）预期实验结果和结论：_____。 【答案】（1）在细胞生长和繁殖过程中能够准确地复制，具有遗传的连续性；储存大量遗传信息；结构比较稳定（合理即可） （2） ①. ②TRIzol试剂 ②. ④A、B组金柑是否有金柑花斑病出现 （3）若A组金柑出现金柑花斑病，B组没有出现，则该病毒为RNA病毒；反之则为DNA病毒 【解析】 【分析】核酸是遗传信息的携带者，绝大部分的生物的遗传物质是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA。 【小问1详解】 核酸作为遗传物质具备的条件有在细胞生长和繁殖过程中能够准确地复制，具有遗传的连续性；储存大量遗传信息；结构比较稳定等。（合理即可） 【小问2详解】 病毒根据遗传物质不同可分为DNA病毒和RNA病毒，故探究病毒的类型，可采用减法原理，具体方法步骤如下：选择长势相近的1年生金柑，均分为A、B两组，用TRIzol试剂处理金柑花叶病毒，将该病毒的核酸和蛋白质分开，取等量的核酸平均分成甲、乙两组；用DNA酶处理甲组（若分离的核酸含DNA，则被除去），RNA酶处理乙组（若分离的核酸含RNA，则被除去），培养一段时间后分别感染A、B组金柑；一段时间后，观察A、B组金柑是否有金柑花斑病出现即可。 【小问3详解】 预期实验结果和结论为：若A组（加DNA酶处理）金柑出现金柑花斑病，B组（加RNA酶处理）没有出现，则该病毒为RNA病毒；反之则为DNA病毒。 21. DNA 双螺旋结构模型的提出在遗传学中具有里程碑式的意义，图 1 为 DNA 的基本单位脱氧核苷酸示意图，图 2 为某双链 DNA 分子片段的平面结构示意图。回答相关问题： （1）图 1 中磷酸基团的结合位点在______（填序号）。 （2）图 2 中④和⑤代表的物质分别是______。______（填序号）交替连接，排列在外侧，构成了 DNA 分子的______。 （3）⑤、⑥通过______连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循______原则。⑤、⑥可以表示的碱基对是______。 （4）若该双链 DNA 片段中，A 占 23%，其中一条链中的 C 占该单链碱基总数的 24%，则另一条链中的C 占另一条单链碱基总数的比例为______。 （5）若图 2 中甲链的某段序列是 5′-GATACC-3′，那么它的互补链乙链的序列是 5′-______-3′。 【答案】（1）② （2） ①. 脱氧核糖、碱基（或含氮碱基） ②. ③、④ ③. 基本骨架 （3） ①. 氢键 ②. 碱基互补配对 ③. 腺嘌呤与胸腺嘧啶（A-T、T-A） （4）30% （5）GGTATC 【解析】 【分析】DNA双螺旋结构的主要特点如下： （1）DNA 是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双 螺旋结构； （2）DNA 中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列 在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧； （3）两条链上 的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的 规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤） 一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关 系，叫作碱基互补配对原则。 【小问1详解】 图1中在脱氧核苷酸分子中，含氮碱基与1'碳相连，磷酸基团与5'碳相连，所以，磷酸基团的结合位点在②； 【小问2详解】 图2为某双链DNA分子片段的平面结构，④代表脱氧核糖，⑤代表碱基（或含氮碱基），磷酸（③）和脱氧核糖（④）交替连接，构成了DNA分子的基本骨架； 【小问3详解】 ⑤和⑥代表碱基，通过氢键连接形成碱基对，排列在内侧，并且遵循碱基互补配对原则，由图2可知，碱基⑤、⑥之间有两个氢键，因此⑤、⑥可以表示的碱基对是腺嘌呤与胸腺嘧啶（A-T、T-A）； 【小问4详解】 若该双链DNA片段中，A占23%，双链DNA中，任意不互补碱基之和占碱基总数的50%，即A%+C%=50%,即则C占27%，C%=(C1%+C2%)/2，其中一条链中的C占该单链的24%，假设为C1%=24%，则另一条链中的C占该单链碱基总数的比例C2%=30% ； 【小问5详解】 DNA分子的双链是反向平行的，若图乙中甲链的某段DNA的序列是5′-GATACC-3′，根据碱基互补配对原则，那么它的互补链乙链的序列是5′-GGTATC-3′。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $