2025年湖南省常德市初中教研体中考二模历史试题

常德市初中学校教学教研共同体 湖南省初中学业水平模拟考试 历史（BEST联考） 本试卷共6页。时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下图为海域仙人洞遗址出土的穿孔项链，现陈列于辽宁省博物馆中。此文物的发现，可以直接证明当时居民（ ） A. 具备了较高的审美水平 B. 已掌握磨制和钻孔技术 C. 主要以采集和狩猎为生 D. 已经形成了等级的观念 2. 据《汉书》记载，有人献千里马给汉文帝，文帝却以“我自己乘上千里马，独自能跑到哪里去呢”为由，推辞不受，并下诏禁止各地进献奇珍异物。这体现了汉文帝的执政理念是（ ） A. 重视农业，劝课农桑 B. 克己节用，不事奢华 C. 虚心纳谏，广开言路 D. 轻徭薄赋，与民休息 3. 魏晋南北朝时期，北方少数民族的短衣、裤褶被中原汉族军民采用并改良。同时，少数民族贵族在正式场合穿融入汉族冕服元素的服饰。这反映出当时（ ） A. 文化多元格局下的民族心理认同 B. 政治局势对服饰交流起决定影响 C. 汉族服饰在交流中丧失主导地位 D. 少数民族服饰全面取代汉族服饰 4. 某历史文化展览中展出了一本古籍，旁边的介绍词为：“本书系统地涵盖了农业和手工业各领域的生产工艺，享有‘中国17世纪的工艺百科全书’美誉。”该古籍是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 5. 主持修建了京张铁路等工程的“中国铁路之父”詹天佑，曾是清政府组织的第一批赴美幼童留学生。促成其人生此段经历的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 清末新政 D. 辛亥革命 6. 小明在笔记本中画下了这幅中国民族资本主义发展状况示意图，并补充了各阶段发展主要原因。以下说法可以与“短暂春天”对应的是（ ） A. 政府为扩大税源放宽民间设厂限制 B. 欧洲列强因一战暂时无暇东顾 C. 政府开展“国民经济建设运动” D. 国家对资本主义工商业合理调整 7. 延安杨家岭革命旧址中的中央大礼堂仍保留着党的某次大会的原貌，因为在这次大会上确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，在党的历史上具有重要里程碑意义。这次会议是（ ） A. 中共七大 B. 中共八大 C. 中共十四大 D. 中共十八大 8. 下表反映了我国粮食产量变化情况，出现这一变化的主要原因是（ ） 时间 1978年 1996年 2012年 2018年 粮食产量 6000亿斤 10000亿斤 12000亿斤 13157.8亿斤 A. 土地改革的实行 B. 农业生产合作社组织的建立 C. 人民公社的成立 D. 家庭联产承包责任制的推进 9. 古巴比伦《汉谟拉比法典》上部浮雕呈现太阳神向汉谟拉比授予权杖的画面。这一设计的主要目的是（ ） A. 展示高超雕刻艺术 B. 彰显法典的神圣权威 C. 纪念汉谟拉比的功绩 D. 反映当时的宗教信仰 10. 罗马法规定：“若有人在公共道路上放置障碍物，致使他人受伤或财产受损，放置者需承担赔偿责任。”这一规定主要体现了罗马法（ ） A. 维护奴隶主利益 B. 法律面前人人平等 C. 重视契约和程序 D. 重视保护私有财产 11. 明治政府一度把政府投资的官营企业廉价处理给三井、三菱、川崎、古河等特权大资本家，使这些企业在技术改造后迅速盈利。这一政策的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 促进农业发展 C. 实现文明西化 D. 推动近代工业 12. 17世纪末，一位英国贵族参加议会活动后感慨道：“这几年国家好像变了又好像没变，国王还在，可感觉又和以前不一样了。”这一现象出现的原因是英国（ ） A 斯图亚特王朝重新复辟 B. 议会权力受到国王限制 C. 君主立宪制的逐步确立 D. 国王权力遭到完全剥夺 13. 纪录片《马克思和阶级斗争》提到，19世纪欧洲工人运动频发，马克思分析后提出了为无产阶级革命指明方向的重要理论。这一理论成果是（ ） A. 自由放任主义 B. 空想社会主义 C. 科学社会主义 D. 实用主义 14. 20世纪二三十年代，印度社会经常可以听到“回到纺车去”“放弃英制纺织品”，跟随领导者“向食盐进军”“拒绝纳税”等宣传口号。这些口号反映的运动是（ ） A. 玻利瓦尔革命 B. 卡德纳斯改革 C. 华夫脱运动 D. 非暴力不合作运动 15. 1945年的雅尔塔会议上，斯大林敏锐指出，战后同盟国易因利益分歧走向分裂。以下能体现斯大林观点的历史事件是（ ） A. 反法西斯同盟成立 B. 联合国的成立 C. 杜鲁门主义出台 D. 两极格局终结 16. 1804年，贝多芬创作《第三交响曲》时，本已决定叫《拿破仑·波拿巴大交响曲》，因获知拿破仑称帝后愤而改名。这部作品就是（ ） A. 《马赛曲》 B. 《欧也妮·葛朗台》 C. 《英雄交响曲》 D. 《国际歌》 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 中华文明源远流长，统一多民族国家不断发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ① ② ③ 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记》 中国国家博物馆藏： 秦铜权和半两钱 公元前213年，秦始皇下令焚毁若干书籍……翌年，又有所谓“坑儒”之事。 ——[美]黄仁宇《中国大历史》 材料二 隋唐王朝在继承前代民族政策的基础上，实施了设置羁縻府州（唐朝统治者为归附和被征服的少数民族设立的“以夷治夷”的政策）、和亲、纳质宿卫、互市、朝贡贸易和武力征伐等具有较强时代特征的民族政策和统治策略，在进一步丰富中央王朝民族治理经验的同时，有力地促进了统一多民族国家的发展和各民族间的交流。 ——段红云《论隋唐时期的民族政策和各民族的大融合》 材料三 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）材料一反映了秦始皇治理天下的措施，请结合所学知识对其进行评价。从史料价值看，哪则材料可信度最高？（写序号） （2）根据材料二，概括隋唐的民族政策所起到的作用，并举出一个体现其民族政策的相关史实。 （3）根据材料三并结合所学知识，请选择其中一个王朝说明其对我们今天统一多民族国家版图的确立所做的贡献。 18. 以下是同学们为某项目式学习活动整理的资料，请你一同参与。 材料一 A组同学整理了以下资料： 战争 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 条约 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《马关条约》 ▲ 材料二 B组同学收集了人民英雄纪念碑的前四块浮雕图片： 材料三 C组同学收集的人民英雄纪念碑的碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ （1）请补充材料一表格中▲处条约的名称，并结合所学总结这些战争及条约对中国社会性质产生的影响。 （2）请任选材料二中的一幅浮雕，阐述它入选人民英雄纪念碑的理由。（需体现时代背景和精神价值） （3）在前两组同学已有资料的基础上，C组同学还需补充哪些史实来印证材料三的碑文？综合上述材料，请推测同学们正在进行的项目式学习的主题。 19. 照片中的人民见证了历史关键的一刻。阅读下列材料，回答问题。 ①《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的拥护 ②抗美援朝期间工人开展增产节约运动 ③万余名工人夹道欢迎长春一汽生产的第一批解放牌汽车 ④人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场 ⑤农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 ⑥大庆石油工人“铁人”王进喜 ⑦凤阳农民打花鼓庆丰收 ⑧香港人民欢庆回归祖国 ⑨神舟五号载人飞船成功着陆，杨利伟走出舱门 （1）以上材料能佐证三大改造基本完成的是：___________。（填序号） （2）请从以上材料中选取两到三张照片，以“人民见证了_____________”题，自拟一个观点，并运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 20. 世界市场是慢慢形成的。阅读下列材料，回答问题。 材料一 新货物的品种日益增多，带来了消费的选择。胡椒的价格自1650年以来，一直在跌落。而茶叶、糖、咖啡、烟草和甜酒等新产品深受欧洲人的欢迎。为了提高糖的产量，葡萄牙人在巴西殖民地种植甘蔗成功，美洲糖产量的增加，满足了欧洲消费市场的需要，却引发了臭名昭著的奴隶贸易。从16世纪末开始，欧洲人从南美引入了救命的食物——马铃薯，欧洲人获得了高产的、富于维生素的廉价食品。 ——摘自李世安、孟广林《世界文明史》 材料二 到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。 ——摘编自[美]杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料三 二战后，世界市场变成了由多种经济类型的国家构成的既统一又对立的复合体，可分为工业发达国家市场、发展中国家市场和社会主义国家市场。战后国际形势的变化，打破了世界市场由工业发达的资本主义国家一统天下的局面，并没有导致统一的世界市场的瓦解和资本主义世界市场的缩小，这个统一的世界市场仍然存在并且不断扩大。 ——摘自童书兴《对战后世界市场若干特点的探讨》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括引起16世纪欧洲消费变化的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳19世纪末世界经济的突出特点并分析其成因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出二战后世界市场发生的变化并分析其影响。 常德市初中学校教学教研共同体 湖南省初中学业水平模拟考试 历史（BEST联考） 本试卷共6页。时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）评价：实行郡县制加强中央对地方垂直管理，巩固统一；统一货币促进经济交流与发展，利于国家统一；焚书坑儒，控制思想。可信度最高：②。 （2）作用：丰富中央王朝民族治理经验，促进统一多民族国家发展和各民族交流。史实：文成公主入藏。 （3）秦朝：统一六国建立第一个统一多民族封建国家，扩大疆域，推行措施加强中央集权，奠定版图基础。唐朝：疆域辽阔，采取开明政策，设置机构、和亲、册封等，促进民族交融，巩固发展版图。 【18题答案】 【答案】（1）条约：《辛丑条约》；影响：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 （2）浮雕：虎门销烟；理由：1839年林则徐在虎门集中销毁鸦片，这是对外国鸦片走私的坚决抵制，也拉开了近代中国反侵略斗争的序幕。彰显了中华民族捍卫国家主权、不畏强权的爱国精神，为后来一系列反侵略斗争树立了榜样，体现了民族气节与使命感。 （3）史实：解放战争（重庆谈判、三大战役、渡江战役等）。 主题：人民英雄纪念碑与中华民族英勇斗争史。（符合题意即可） 【19题答案】 【答案】（1）⑤ （2）观点：人民见证了新中国从艰苦奋斗走向航天强国 选取的照片：②⑥⑨ 论述：在中国共产党的领导下，中国人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，从抗美援朝时期凝聚力量支持前线，到大庆石油会战实现能源自给，再到神舟五号成功发射标志着航天事业的跨越发展，充分体现了新中国国力与科技水平的不断提升，也展现了人民群众在国家建设各个关键阶段所发挥的巨大作用。通过回溯这些历史瞬间，可以更好地理解新中国从“一穷二白”到综合国力显著增强的伟大历程，人民群众既是见证者，更是推动历史前行的创造者。 【20题答案】 【答案】（1）背景：新航路开辟后，大量新商品输入欧洲；欧洲殖民者在美洲建立种植园，导致糖产量增加，同时引发奴隶贸易；美洲作物传入欧洲，丰富了欧洲人的饮食。 （2）特点：国际分工深化，欧洲主导的资本主义世界市场最终形成。成因：第二次工业革命推动生产力发展；殖民扩张加剧；资本输出扩大；交通技术进步促进全球贸易。 （3）变化：世界市场从资本主义国家主导变为多类型国家参与；全球化趋势加强。影响：各国经济联系加强，全球化趋势不可逆转；不同经济体系并存，形成对立与竞争；发展中国家参与推动经济多极化，世界市场持续扩大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$