《设计装饰图》（课件）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版（2024）

北师大版数学一年级下册综合实践 设计装饰图 运有所学规律，设计装饰图，培养学生创新思维和应用意识。 通过小组合作设计，完成教室的设计，提升学生学习兴趣和效率。 加强了学生的合作意识，培养了学生的观察能力，从而促进学生全 面发展。 学习目标 学习目标 用“重复”的规律设 计教室装饰图，与同 伴一起画一画，说一 说 。 课前导入 探究新知 用“重复”的规律设计教室装饰图，与同伴一起画一画，说一说。 ●你想装饰教室的什么地方?用什么物品? ●这些物品怎样“重复”排列?与同伴说一说。 ●小组分工合作，设计教室装饰图。 活动 一 ： 想一想：你想装饰教室哪里?用什么物品? 说一说：怎样“重复”排列摆放这些物品呢? 画 一 画：把你们想到的设计都画到装饰图纸上。 探究新知 你想装饰教室的什么地方呢?用什么物品? 我想用彩旗和灯 笼来装饰黑板。 我想用鲜花来 装饰讲桌。 我想用剪纸来 装饰窗户。 (彩旗) 是 按 (蓝绿黄红)的方式重 复排列的， ( 4 )面为 一 组。 (灯笼) 是 按 (一大一小)的方式重 复排列的，( 2 )个为 一 组。 我想用彩旗和灯 笼来装饰黑板。 这些物品怎样“重复”排列?与同伴说 说。 探究新知 一 (鲜花) 是 按 (1盆白花2盆黄花) 的 方 式重复排列的， ( 3 )盆为 一 组。 这些物品怎样“重复”排列?与同伴说 说。 探究新知 一 (剪纸) 是 按 (两个 一 朵 3) 的 方 式重复排列的， ( 3 )个为 一 组。 探究新知 这些物品怎样“重复”排列?与同伴说一说。 探究新知 用“重复”的规律设计教室装饰图，与同伴一起画一 画，说 一说。 小组教室装饰图 班 会 888888 88 SM 1. 按自己喜欢的颜色有规律的涂一涂。 课堂练习 2. 找规律，画一画。 课堂练习 6 C 5 5 6 3.每两位男生之间 站一位女生，第15 位同学是男生还是 女生? 拓展延伸 女 生 想一想，教室的装饰图，还能怎样改进呢? 回想一下，这 节课你学到了哪些 知识?和大家一起 分享说一说! 今天你学会了 什么? 让学生以小组为 单位，交流学习 心得，派出代表 进行汇报 你有什么 感想? 总结回顾 评价反思 还记得你的目标吗? 请重温你的目标 上学期你做到了吗? 本学期你该怎样努力? 课后作业 01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取) 谢谢观看 $$