生物（无锡专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年无锡市中考生物终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 生态系统与环境保护 1 押题猜想二 显微镜操作与细胞观察 2 押题猜想三 人体消化系统与营养 5 押题猜想四 植物的生命活动与农业生产 6 押题猜想五 人体免疫与传染病防控 8 押题猜想七 实验探究能力提升 9 押题猜想八 人体内环境稳态与调节 13 押题猜想九 生物与生物技术应用 15 押题猜想十 生物实验数据分析与图表解读 16 押题猜想一 生态系统与环境保护 限时：2min （原创）太湖菱是无锡极具地方特色的水生植物，有着 “水中落花生” 的美誉。它适应能力极强，能在富含有机质的淤泥中扎根生长，耐受太湖水域季节性的水位涨落与水温变化。太湖菱不仅是当地传统美食，其繁茂的植株还能为水生生物提供栖息场所，根系可吸附水中杂质，对净化太湖水质、维持水体生态平衡起到重要作用。这体现的生物与环境之间的关系是（ ） A. 生物依赖环境 B. 环境影响生物 C. 生物破坏环境 D. 生物适应环境并影响环境 押题解读 本部分选择题常结合地方特色生物实例，考查生物与环境关系。多以文字描述或生态场景图，聚焦生物适应环境的结构特征、影响环境的具体表现，结合太湖菱等地方物种，综合分析其生存策略与生态价值，此类联系实际的题目，是生物高考环境模块的命题热点。 1．南通狼山春日山花烂漫、盛夏绿树成荫、深秋枫林尽染、寒冬松柏葱郁。下列相关叙述正确的是（　　） A．山花烂漫、万物复苏主要受生物因素影响 B．绿树成荫、清新芬芳体现环境影响生物 C．枫林尽染、叶落归根是枫树不适应环境 D．松柏葱郁、四季常青是松柏适应环境 2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“随风潜入夜，润物细无声”“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”这些诗句中影响生物生活的非生物因素分别是（　　） A．温度、水分、光照 B．温度、水分、温度 C．光照、水分、温度 D．光照、水分、光照 3．冰凌花又叫侧金盏花，它具有独特的耐寒特征，能在初春顶着冰雪绽放，这体现了（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响 4．神舟十八号载人飞船在太空开展了以金鱼藻和斑马鱼为研究对象的在轨水生生态研究。金鱼藻和斑马鱼在生态系统中分别属于（　　） A．生产者和消费者 B．消费者和生产者 C．消费者和分解者 D．生产者和分解者 5．捕蝇草被誉为自然界的肉食植物，叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹，当小虫闯入时，能迅速将其夹住，分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是（　　） A．捕蝇草能对外界刺激做出反应 B．捕蝇草和小虫之间存在生存斗争 C．捕蝇草不用进行光合作用制造有机物 D．捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现 押题猜想二 显微镜操作与细胞观察 限时：2min （原创）膜无锡某中学生在进行校园生物观察实践活动时，使用显微镜观察采集的太湖浮游生物装片，下列操作正确的是（　　） A. 对光时直接将反光镜对准教室窗户强光，以快速获得明亮视野 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视装片防止压碎 C. 调节细准焦螺旋，可以使模糊的浮游生物细胞图像变得更加清晰 D. 若发现视野右上方的硅藻图像偏暗，需向左下方移动装片调整 押题解读 本考点以选择题为主，结合实验操作场景，考查显微镜使用关键步骤。常围绕对光光源选择、镜筒调节观察要点、装片移动与物像移动关系设题，如本题考查对光避免强光直射、镜筒下降注视物镜、细准焦螺旋作用及“偏哪移哪”移像规律，是生物实验操作考查热点。 1．某同学利用显微镜观察物体，由低倍镜转高倍镜后观察到的视野如图所示。此时他应该（    ）    A．调细准焦螺旋 B．调粗准焦螺旋 C．调反光镜 D．调光圈 2．小刚在使用显微镜观察细胞的实验中出现了如图中各图显示的情况，下列有关叙述正确的是（　　） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较少 C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动 D．丁图细胞图像是在乙图物镜②下观察所得 3．小军在显微镜下观察到清晰的草履虫物像，但因视野过亮，难以观察纤毛结构，他尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节显微镜的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。如图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述错误的是（    ） A．此显微镜的最大放大倍数是400倍 B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水 C．若视野中物像不清晰，可以调节② D．欲将气孔移至视野中央，应向左下方移动装片 5．图甲是显微镜的结构示意图，图乙是在显微镜下观察到的人血细胞图。下列叙述错误的是（　　） A．图甲，当光线较弱时，可以选择⑥的凹面 B．图乙，若将⑧移至中央，应向左移动血涂片 C．①、④分别标注15X、20X，则细胞被放大300倍 D．旋转②下降镜筒时，眼睛应注视着物镜 押题猜想三 人体消化系统与营养 限时：2min （原创）无锡惠山古镇的特色小吃 “玉兰饼”，外皮由糯米粉制成。当游客品尝玉兰饼后，其外皮在人体消化道内被消化吸收，下列分析错误的是（ ） A．玉兰饼外皮在口腔中开始被消化 B．玉兰饼外皮在小肠中被大量消化 C．玉兰饼外皮在胃中被吸收进入血液 D．推测玉兰饼外皮的主要成分是淀粉 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡特色美食 “玉兰饼” 为情境，将消化道消化吸收的知识点融入地方特色，考查淀粉的消化过程、各消化器官的功能。此类联系生活实际和地域文化的题目，既符合生物学科注重实践应用的命题方向，又能激发学生兴趣，是近年来中考的热门命题形式 。 1．“胶囊胃镜”全称为“磁控胶囊胃镜系统”。如图，患者只需随水吞下一粒胶囊内窥镜，医生便可以控制胶囊在胃内的运动，按需拍摄照片后做出诊断。胶囊在检查后会自然排出体外。关于这项技术，下列叙述正确的是（　　） A．胶囊胃镜可进入结构②，此处是最大的消化腺 B．胶囊胃镜经过的结构③是消化道中最长的一段 C．若结构④病变，则人体对糖类的消化能力会受到影响 D．若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响 2．一碗拌粉一钵瓦罐汤，开启南昌人的一天。人体消化和吸收这些食物的主要器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 3．“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C．甲分泌的消化液能将蛋白质分解成甘油 D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善 4．2021年9月24日，中国科学院天津工业生物技术研究所在国际学术期刊《科学》中发表实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，也就是人工淀粉。下列关于人工淀粉的叙述正确的是（    ） A．二氧化碳是合成淀粉的原料 B．人工合成的淀粉可被人体直接吸收 C．参与人工淀粉消化的唾液淀粉酶在20℃时活性最强 D．参与人工淀粉消化的消化液只需唾液 5．中国端午节已被列为“世界非物质文化遗产”。粽子的主要原料是糯米，也有加入红豆、猪肉、红枣等。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述，正确的是（    ） A．淀粉在胃内开始初步消化为氨基酸 B．蛋白质在胃内和小肠内被分解为葡萄糖 C．脂肪在小肠内被胆汁消化为甘油和脂肪酸 D．消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 押题猜想四 植物的生命活动与农业生产 限时：2min （原创）膜无锡阳山水蜜桃闻名遐迩，桃农在种植过程中十分注重水肥管理。下列关于水蜜桃生长所需水分和无机盐的叙述，正确的是（ ） A. 增施有机肥主要是为桃树提供生长所需的有机物 B. 桃树生长发育过程中，需要量最多的是含氮、磷、镁的无机盐 C. 硼元素含量少，缺少时对桃树开花结果的影响较小 D. 根部吸收的水和无机盐通过木质部的导管运输至叶片等部位 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡特色农产品 “阳山水蜜桃” 为情境，考查植物对水和无机盐的吸收、运输及功能。结合地方农业生产实际，既考查核心知识，又体现生物与生活的联系，符合中考 “贴近生活、注重应用” 的命题趋势，易以选择题形式考查学生对基础概念的理解与应用能力。 1．番茄是草本植物，在土壤中直立生长，株高一般不超过一米。下列做法中不能提高番茄产量的是（　　） A．延长光照时间 B．定期施加营养液 C．增加光照强度 D．降低室内二氧化碳浓度 2．大棚种植是一种通过人工控制环境条件来优化农作物生长的农业技术，下列说法正确的是（    ） A．在大棚中适当增加二氧化碳浓度可减弱光合作用 B．减短光照时间有利于提高大棚蔬菜产量 C．适当增加光照强度有利于提高大棚蔬菜产量 D．适当提高氧气浓度有利于提高大棚蔬菜产量 3．我们经常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要是为植物提供所需要的什么物质，打“点滴”时针头应插入到茎的哪个部位（    ） A．水和无机盐、韧皮部 B．水和有机物、韧皮部 C．水和有机物、木质部 D．水和无机盐、木质部 4．某生物兴趣小组同学进行如下实验，定时记录试管顶端气体的量，可知他们探究的是（    ） A．温度对蒸腾作用速率的影响 B．温度对光合作用速率的影响 C．光照对光合作用速率的影响 D．光照对蒸腾作用速率的影响 5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A．水和无机盐 B．有机物 C．维生素 D．合理灌溉 押题猜想五 人体免疫与传染病防控 限时：2min （原创）今年在无锡太湖边的一次地质考察活动中，意外发现了一批古生物化石。经专家鉴定，这些化石属于中新世时期，其中有一些类似无锡地区现代常见鸟类祖先的化石，这为研究生物进化提供了重要依据。下列有关研究生物进化的说法错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的关键证据 B. 不同地层中的化石分布呈现一定规律 C. 化石能展现生物进化的大致进程 D. 越古老地层中出现的化石生物越复杂高等 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以麒麟区发现三叶虫化石群为背景，考查生物进化相关知识。押题点在于化石与生物进化的关系，强调化石是重要证据，地层中化石按序出现，记录进化历程，尤其突出复杂高等生物化石出现的地层特点，以考查学生对进化知识的理解。 1．乌梢蛇是较为常见的无毒蛇，其染色体有18对，蛇皮颜色有黑斑色和黄斑色，由一对基因控制，其中黑斑色是显性性状。下列与之相关叙述正确的是（    ） A．蛇皮颜色只与基因有关 B．乌梢蛇为卵生，卵外有卵壳，卵细胞内染色体为体细胞一半，有9对 C．两条黑斑色的乌梢蛇交配，产下一条黑斑色子代，子代与亲本的基因组成未必相同 D．子代为黑斑色的乌梢蛇，其亲本双方均应为黑斑色 2．图一为染色体与DNA的关系示意图，图二为人的体细胞中染色体上部分基因的示意图。下列相关叙述正确的是（　　） A．人体的正常细胞中，①的数量都为23对 B．③上具有遗传效应的片段叫做基因，它能够控制生物的性状 C．若基因A控制双眼皮，则基因B控制单眼皮 D．基因a和b是隐性基因，它们控制的性状不能在后代中表现出来 3．下列变异实例中，属于不遗传变异的是（    ） A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．通过杂交技术获得的杂交水稻 C．肤色正常夫妇生了白化病女儿 D．长跑运动员心率比一般人低 4．取两个蒜头，用清水培养。甲放在阳光下，乙放在遮光处。一段时间后，甲长成了绿色的蒜苗，乙长成了黄白色的蒜黄。下列说法中，对这一现象解释错误的是（    ） A．基因控制生物的性状 B．蒜苗和蒜黄不是同种生物 C．光照没有改变蒜头的遗传物质 D．叶绿素的形成可能受光照影响 5．下列关于地球上生命起源和进化的叙述错误的是（    ） A．化石是生物进化的直接证据 B．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．动物的保护色是通过遗传、变异和自然选择不断进化形成的 D．人类与黑猩猩、长臂猿的基因序列相似，说明人类是由类人猿进化而来的 押题猜想七 实验探究能力提升 限时：2min （原创）无锡惠山古镇的米酒作坊里，师傅们将糯米与酒曲混合后装入特制陶缸，缸口套上气球观察发酵过程（如图）。一段时间后，气球明显胀大。下列分析正确的是（ ） A. 气球胀大是酵母菌分解有机物产生二氧化碳所致 B. 若只用清水代替糯米，发酵过程仍能正常进行 C. 该发酵原理与制作无锡酱排骨时用乳酸菌腌制相同 D. 冬天为加快发酵，可将陶缸浸泡在刚煮沸的开水中 押题解读 本部分多以综合题呈现，本题结合无锡传统米酒制作场景，考查酵母菌发酵原理。押题聚焦发酵条件（底物、温度）、产物及不同微生物发酵应用的区分，通过气球胀大现象分析，考查学生对发酵知识的理解与实际应用能力，符合生物学科 “联系生活” 的命题趋势。 1．某班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程。 实验步骤： ①取两个布袋，分别标记A、B； ②在A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，B袋中放20颗白色围棋子； ③每次从两个布袋中各摸取一颗围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表： 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 分析图表，回答下列问题： (1)如图是某同学体细胞内一对性染色体组成，该同学的性别是 性。较大的染色体a在模拟实验中应该用 色围棋子表示。A、B两袋中 袋模拟母亲。 (2)每次完成组合后，摸出的围棋子应该 。 (3)在做数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 （填“保留”或“舍弃”） (4)为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取 值。 (5)根据该实验结果得出的结论是 。 2．某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答相关问题。    实验步骤： ①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。 ②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。 (1)实验中气泡内气体是 ，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越强。 (2)该实验的变量是 。 (3)该实验得出的结论是 。 (4)若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？ 。 3．为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否是学习行为，某生物兴趣小组课后以仓鼠为实验对象，以玉米渣作为仓鼠的食物，利用废弃纸箱制作简易迷宫，实验图解（见图）和记录数据如下表所示。回答下列问题。 仓鼠 分组 获取食物所需时间 第1次 第2次 第3次 A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒 B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒 C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒 (1)通过A、B、C三组数据的分析，仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而 ，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步 （填“增加”或“减少”），从而可以判定仓鼠走迷宫获取食物的行为是 。 (2)为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于 （填“饥饿”或“饱腹”）状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是 。 (3)动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。 4．在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实现二氧化碳的“零排放”。生物兴趣小组的同学们利用金鱼藻和BTB溶液进行相关实验，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色。分析回答下列问题。 (1)同学们为本实验设置的变量是 。实验中选择的金鱼藻的生理状况要相近，目的是 。 (2)实验一：将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 ，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 ，进行这种生理活动的场所是细胞中的 。 (3)实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 。 5．我国是世界上最大的化肥使用国之一。化肥的过量施用并未带来作物产量的持续增长，反而导致严重的环境污染。因此，制定科学的施肥方式，在减少化肥施用量的同时，实现作物产量稳定和保障土壤健康的双目标成为现代农业的发展趋势。为探究不同的施肥处理对大豆产量及对大豆周边土壤细菌种数的影响，研究团队做出六种处理方式：① ？ 、②只施加秸秆、③只施加有机肥、④只施加化肥、⑤化肥与秸秆配合施加、⑥化肥和有机肥配合施加，并长期跟进、测量数据，得出结果如图。 (1)大豆作为双子叶植物，萌发时所需的营养物质来自种子的 （填结构名称）。而在大豆生长期间施加肥料后，植物根部成熟区的 （填结构名称）能吸收到大豆所需的 。 (2)大豆的产量主要得益于其白天的 （填生理活动名称）制造有机物。为了增加产量，农民也可以通过降低夜间温度等措施减少 （填生理活动名称）消耗有机物。 (3)为设置对照，你认为本次探究的①应当作出的处理为 。 (4)通过分析图中数据， （填序号）的处理方式对大豆产量及大豆周边土壤细菌种数都能产生最积极的影响。 押题猜想八 人体内环境稳态与调节 限时：2min （原创）膜在无锡某中学的生物课堂上，同学们聚精会神聆听老师讲解太湖生态知识；当老师提问 “太湖蓝藻爆发的原因” 时，大家认真思考后举手发言。下列关于这一活动过程的生物学分析，正确的是（ ） A. 分析问题并作答的神经中枢位于大脑皮层 B. 老师的声音在中耳的鼓膜处形成听觉 C. 听到提问后举手属于非条件反射 D. 黑板上的图文在眼球的晶状体上成像 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡课堂场景为载体，结合太湖生态热点，考查神经系统、视觉和听觉形成、反射类型等核心知识。通过生活化情境设置选项干扰，聚焦大脑皮层功能、听觉与视觉形成部位、条件反射判断等易错点，契合中考 “联系实际、考查基础” 的命题趋势。 1．2025年第二十个世界肾脏日的主题是：“您的肾脏健康吗?早检查，保健康。”如图是肾单位结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．②④⑤共同组成肾单位 B．④重吸收全部葡萄糖和部分无机盐 C．⑤内液体是原尿，含有大分子物质 D．要做好卫生保健，适量多饮水、及时排尿 2．“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　）    A．【③】是神经末梢 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 C．神经元包括【①】突起和【②】细胞体两部分 D．渐冻症患者的运动神经元受损，导致运动功能丧失，不能完成运动 3．某兴趣小组用橡皮膜、卷纸筒、皮筋、小音响及食盐等材料制作了如图所示的模型，橡皮膜模拟的耳朵结构及能加大食盐振动幅度的操作分别是（　　）    A．耳蜗、加大音响的音量 B．耳蜗、减小音响的音量 C．鼓膜、加大音响的音量 D．鼓膜、减小音响的音量 4．某人出现多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。经化验，发现他体内某种激素水平偏低，且尿液含糖。该激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺激素 D．生长激素 5．如图为某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，a表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（    ） A．若a为骨骼肌，则与①相比，②中二氧化碳和营养物质含量减少 B．若a为肺，则与①相比，②中二氧化碳含量增加 C．若a为肾，则与①相比，②中尿素和二氧化碳含量减少 D．若a为小肠，饭后与①相比，②中二氧化碳和葡萄糖含量增加 押题猜想九 生物与生物技术应用 限时：2min （原创）无锡的小张夫妇婚后多年未育，经医院检查妻子输卵管堵塞，他们决定尝试 “试管婴儿” 技术孕育新生命。关于 “试管婴儿”，下列说法正确的是（ ） A. “试管婴儿” 跟无锡传统惠山泥人的制作一样，属于无性生殖 B. “试管婴儿” 是在试管里长大的婴儿 C. “试管婴儿” 的诞生不需要精子与卵细胞的结合 D. “试管婴儿” 实际上是借助人工方法实现体外受精的技术 押题解读 本部分多以选择题呈现，本题结合无锡小张夫妇实例，考查 “试管婴儿” 知识。押题点聚焦 “试管婴儿” 与无性生殖（如无锡传统技艺类比）区分、受精及发育过程理解，通过生活情境设置选项，考查学生对 “试管婴儿” 这一现代生殖技术本质 —— 体外受精技术的掌握，体现生物与生活联系的命题趋势。 1．国产BH6双棒玉米携带有“生物农药”基因，害虫啃食后将被破坏肠道死亡，大大降低虫害发生。该种玉米的培育运用到的现代生物技术主要为（　　） A．克隆技术 B．转基因技术 C．核移植技术 D．嫁接技术 2．生物技术广泛应用于生产实践。相关叙述正确的是（    ） A．转基因技术培育杂交水稻 B．传统发酵技术制作酸奶 C．组织培养技术培育克隆羊“多莉” D．微生物培养技术培育康乃馨脱毒种苗 3．在棉田中长期使用同种杀虫剂后，防治害虫的效果越来越差。苏云金杆菌能产生杀虫毒素，科学家将控制这一杀虫毒素合成的基因成功地导入棉细胞中，获得抗虫棉。下列有关叙述错误的是（　　） A．抗虫棉的培育应用了转基因技术 B．抗虫棉的种植可以减少农药使用量 C．此过程可以说明基因能控制生物的性状 D．为了适应环境，棉铃虫产生了具有抗药性的定向变异 4．下列应用实例与其可能用到的生物技术，搭配错误的是（    ） A．用高产不抗虫害玉米与低产抗虫害玉米，培育高产抗虫害玉米新品种——杂交育种 B．将营养液雾化成液滴，喷洒到植物根部，为生长提供水分和养料——无土栽培技术 C．将某些植物细胞培育成胚状体，外面包裹上凝胶膜，制成人工种子——组织培养技术 D．利用大肠杆菌生产人胰岛素——克隆技术 5．我国研究人员首次从转基因蚕的丝腺中提取出纯蜘蛛丝，硬度是防弹背心中现使用材料的6倍。下列实例中，应用了相同生物技术的是（　　） A．超级鼠 B．小羊“多莉” C．杂交水稻 D．太空椒 押题猜想十 生物实验数据分析与图表解读 限时：2min （原创）膜在无锡的农业种植中，芹菜是一种常见的蔬菜。某学校生物兴趣小组针对芹菜种子萌发困难的问题进行了实验探究。他们选取了来自无锡本地的芹菜种子，将其分为不同组别，分别用清水或特定浓度的赤霉素溶液浸种 24 小时，并在不同光照条件下进行培养，实验过程和结果如下表所示： 组别 浸种液 光照条件 培养温度 萌发率（%） 甲 清水 无光照 25℃ 22.5 乙 赤霉素溶液 无光照 25℃ 90.5 丙 赤霉素溶液 每天 12 小时光照 25℃ 93.8 以下关于该实验的叙述，错误的是（ ） A. 无锡本地的芹菜种子结构与一般双子叶植物种子相同，由种皮、胚乳和胚构成，胚包含两片子叶 B. 甲乙组对比，可得出赤霉素溶液能促进无锡本地芹菜种子萌发的结论 C. 乙丙组实验中，除了光照条件不同，赤霉素溶液浓度、培养温度等都应保持相同且适宜 D. 甲丙组实验结果能说明光照是促进无锡本地芹菜种子萌发的关键因素 押题解读 本部分多以选择题呈现， 无锡中考生物试题注重考查学生的实验操作能力和科学探究能力。本题以芹菜种子萌发实验为背景，涉及到对照实验的设计、变量的控制以及实验结果的分析等知识点，与无锡中考生物的命题方向相契合，旨在考查学生对科学探究实验的理解和应用能力。 1．为探究腊梅种子萌发的环境条件，某实验小组将（%）160粒腊梅种子随机均分为4组，进行实验，除探究的变量外，其他条件均相同且适宜。实验结束后重复三次实验，最终结果如图所示。据图分析错误的是（　　）    A．本实验探究的单一变量为温度 B．该种腊梅种子在4℃时无法萌发 C．种子萌发时胚芽先突破种皮，发育成茎和叶 D．25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损 2．某生物兴趣小组在温室大棚里做了一些实验并依据实验数据绘出了下列四个曲线图（如图），以下分析正确的是（　　） A．若甲图表示植物光合作用和呼吸作用的变化曲线，其中a曲线表示植物的呼吸作用 B．乙图可表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 C．丙图可表示一天中大棚内二氧化碳含量的变化曲线 D．丁图表示夜间大棚内温度和氧气含量随时间变化的曲线，适当降温可以提高产量 3．随意丢弃的废电池会对环境造成极大的污染。某同学探究了废电池浸出液对水稻种子萌发过程中胚根和胚芽生长的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是（    ） A．水稻种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚有两片子叶 B．水稻种子萌发过程中，胚芽早于胚根从破裂的种皮中长出 C．本实验中水稻种子的大小、空气、温度等因素是无关变量 D．由结果可知，废电池浸出液对胚芽生长的抑制作用显著大于胚根 4．徐州人腌制的萝卜干咸中带甜，是江苏省非物质文化遗产。某同学将同一萝卜的数块大小均一的萝卜条分别浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后测量重量变化，得到数据如表，萝卜细胞液浓度为（　　） 蔗糖溶液浓度/（mol/L） 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 浸泡前萝卜条质量/g 434 436 435 441 447 439 435 浸泡后萝卜条质量/g 527 508 481 477 467 424 399 A．小于0.4mol/L B．在0.4~0.5mol/L之间 C．在0.3~0.4mol/L之间 D．大于0.5mol/L 5．“幸福的首要条件在于健康”。下列关于健康、免疫及急救的说法，错误的是（　　）    A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态 B．分析图1可知第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快 C．据图1可知，人体的这种免疫能力属于获得性免疫 D．三种血管血流速度如图2所示，若乙受伤，应在伤口的近心端用止血带按压止血 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年无锡市中考生物终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 生态系统与环境保护 1 押题猜想二 显微镜操作与细胞观察 5 押题猜想三 人体消化系统与营养 9 押题猜想四 植物的生命活动与农业生产 14 押题猜想五 人体免疫与传染病防控 17 押题猜想七 实验探究能力提升 21 押题猜想八 人体内环境稳态与调节 27 押题猜想九 生物与生物技术应用 31 押题猜想十 生物实验数据分析与图表解读 35 押题猜想一 生态系统与环境保护 限时：2min （原创）太湖菱是无锡极具地方特色的水生植物，有着 “水中落花生” 的美誉。它适应能力极强，能在富含有机质的淤泥中扎根生长，耐受太湖水域季节性的水位涨落与水温变化。太湖菱不仅是当地传统美食，其繁茂的植株还能为水生生物提供栖息场所，根系可吸附水中杂质，对净化太湖水质、维持水体生态平衡起到重要作用。这体现的生物与环境之间的关系是（ ） A. 生物依赖环境 B. 环境影响生物 C. 生物破坏环境 D. 生物适应环境并影响环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A. 太湖菱虽依赖太湖水域获取生长资源，但题干重点并非强调其对环境的依赖，而是突出它对特殊水域环境的适应能力及对水体环境的积极影响，A 错误。 B. 太湖的水域环境确实影响着太湖菱的生长，但题干核心在于展现太湖菱适应环境后对水体生态的改善作用，并非单纯阐述环境对其的影响 ，B 错误。 C. 太湖菱对太湖生态起到的是净化和维持平衡的作用，并非破坏环境，C 错误。 D. 太湖菱能在太湖复杂的水域环境中生长繁衍，说明它适应了当地环境，同时它又能为水生生物提供栖息地、净化水质，表明它对环境产生了积极影响，该选项准确体现了题干中生物与环境的关系，D 正确。 故选 D。 押题解读 本部分选择题常结合地方特色生物实例，考查生物与环境关系。多以文字描述或生态场景图，聚焦生物适应环境的结构特征、影响环境的具体表现，结合太湖菱等地方物种，综合分析其生存策略与生态价值，此类联系实际的题目，是生物高考环境模块的命题热点。 1．南通狼山春日山花烂漫、盛夏绿树成荫、深秋枫林尽染、寒冬松柏葱郁。下列相关叙述正确的是（　　） A．山花烂漫、万物复苏主要受生物因素影响 B．绿树成荫、清新芬芳体现环境影响生物 C．枫林尽染、叶落归根是枫树不适应环境 D．松柏葱郁、四季常青是松柏适应环境 【答案】D 【分析】环境中影响生物生活和分布的因素被称为生态因素，包括生物因素和非生物因素如光照、温度、水和空气等。生物能够适应环境，如荒漠中的植物骆驼刺根系发达，同时生物也会影响环境，如蚯蚓松土、千里之堤毁于蚁穴，环境也会影响生物，环境和生物之间形成统一的整体。 【详解】A．山花烂漫、万物复苏指的是春天到来，万物焕发出生机，体现的是温度影响着生物，即山花烂漫、万物复苏主要受温度这一非生物因素影响，故A错误。 B．绿树成荫的现象主要是由于树木的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。这个过程为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降低温度，使空气变得湿润和凉爽，花开散发出香气使空气清新，这都是生物在影响着环境，因此绿树成荫、清新芬芳体现生物影响环境，故B错误。 C．枫林尽染、叶落归根是秋天温度降低后，枫叶染成红色，叶子飘落下来，这是非生物因素在影响生物，环境影响生物，并不是枫树不适应环境，故C错误。 D．松柏属于常绿树种，其叶片呈针状，表面有一层蜡质保护层，能够有效防止水分流失，适应严酷的环境条件。松柏的针叶结构使其具有较强的抗风、抗寒能力，能够在寒冷和干燥的环境中正常生长，松柏葱郁、四季常青体现的是松柏适应环境，故D正确。 故选D。 2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“随风潜入夜，润物细无声”“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”这些诗句中影响生物生活的非生物因素分别是（　　） A．温度、水分、光照 B．温度、水分、温度 C．光照、水分、温度 D．光照、水分、光照 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是：人间四月时，山下气温较高，花朵大多已凋谢，而山寺海拔较高，气温较低，桃花才刚刚盛开。可见，这里影响桃花开放时间不同的主要非生物因素是温度。 “随风潜入夜，润物细无声”是指：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。可见，这体现了水分对生物生长的重要作用，影响生物生活的非生物因素是水分。 “向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”中，向阳的石榴因光照充足，光合作用强，果实颜色鲜艳、糖分积累多；背阴处的李子光照不足，光合作用弱，果实酸涩，这里影响石榴和李子生长状况不同的主要非生物因素是光照。 可见，这些诗句中影响生物生活的非生物因素分别是温度、水分、光照，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．冰凌花又叫侧金盏花，它具有独特的耐寒特征，能在初春顶着冰雪绽放，这体现了（　　） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物与环境互相影响 【答案】C 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】A．生物影响环境是指生物通过自身的生命活动，直接或间接地改变环境，而冰凌花顶着冰雪绽放并没有体现出它对环境产生了改变，A错误。 B．环境影响生物是指生物的生存和发展受到环境因素的制约，如光照、温度、水分、空气等，但冰凌花顶着冰雪绽放强调的是冰凌花自身能够在寒冷环境中生存，而不是环境对它产生了使其改变的作用，B错误。 C．生物适应环境是指生物的形态结构、生理特征或行为方式等能够适应其生存的环境。冰凌花具有独特的耐寒特征，能在初春顶着冰雪绽放，这说明它已经适应了初春寒冷的环境，能够在这样的环境中生存和繁殖，体现了生物对环境的适应，C正确。 D．生物与环境互相影响是指生物既受到环境的影响，同时也会对环境产生影响。而题干中主要强调的是冰凌花能够在寒冷环境中生存，突出的是生物对环境的适应，并没有体现出冰凌花对环境产生了影响，D错误。 故选C。 4．神舟十八号载人飞船在太空开展了以金鱼藻和斑马鱼为研究对象的在轨水生生态研究。金鱼藻和斑马鱼在生态系统中分别属于（　　） A．生产者和消费者 B．消费者和生产者 C．消费者和分解者 D．生产者和分解者 【答案】A 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】金鱼藻是一种绿色植物，它能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为自身提供能量和营养物质，并为生态系统中的其他生物提供食物来源。因此，金鱼藻在生态系统中属于生产者。 斑马鱼则是一种动物，它以其他生物或有机物为食来获取能量和营养物质。因此，斑马鱼在生态系统中属于消费者。 根据以上分析，我们可以确定金鱼藻和斑马鱼在生态系统中的身份分别为生产者和消费者，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．捕蝇草被誉为自然界的肉食植物，叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹，当小虫闯入时，能迅速将其夹住，分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是（　　） A．捕蝇草能对外界刺激做出反应 B．捕蝇草和小虫之间存在生存斗争 C．捕蝇草不用进行光合作用制造有机物 D．捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现 【答案】C 【分析】捕蝇草是茅膏菜科捕蝇草属的多年生草本植物，被誉为自然界的“肉食植物”，其独特的捕虫机制和形态特征在植物界中独树一帜。 【详解】A．捕蝇草能够感知小虫的触碰并迅速关闭捕虫夹，这是对外界刺激的反应，A正确。 B．捕蝇草通过捕食小虫获取营养，小虫则试图逃脱，这体现了生存斗争，B正确。 C．捕蝇草虽然是肉食植物，但它仍然具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。捕食小虫只是其获取营养的补充方式，C错误。 D．捕蝇草通过捕食小虫来补充营养，这是其适应贫瘠土壤环境的一种方式，D正确。 故选C。   押题猜想二 显微镜操作与细胞观察 限时：2min （原创）膜无锡某中学生在进行校园生物观察实践活动时，使用显微镜观察采集的太湖浮游生物装片，下列操作正确的是（　　） A. 对光时直接将反光镜对准教室窗户强光，以快速获得明亮视野 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视装片防止压碎 C. 调节细准焦螺旋，可以使模糊的浮游生物细胞图像变得更加清晰 D. 若发现视野右上方的硅藻图像偏暗，需向左下方移动装片调整 【答案】C 【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 （2）如果想要把物像移到视野中央，物像在哪个方向，就应把标本往哪个方向移，即 “偏哪往哪移”。 【详解】A. 对光时不能将反光镜直接对准强光，易损伤眼睛且不利于观察，应调节反光镜使视野亮度适宜，A 错误。 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应从侧面注视物镜，防止物镜压碎装片，而非注视装片，B 错误。 C. 细准焦螺旋可精细调节焦距，使物像更清晰，调节后能让模糊的浮游生物细胞图像变得清晰，C 正确。 D. 物像移动方向与装片移动方向相反，要将视野右上方的硅藻移至中央，需向右上方移动装片，D 错误。 故选 C。 押题解读 本考点以选择题为主，结合实验操作场景，考查显微镜使用关键步骤。常围绕对光光源选择、镜筒调节观察要点、装片移动与物像移动关系设题，如本题考查对光避免强光直射、镜筒下降注视物镜、细准焦螺旋作用及“偏哪移哪”移像规律，是生物实验操作考查热点。 1．某同学利用显微镜观察物体，由低倍镜转高倍镜后观察到的视野如图所示。此时他应该（    ）    A．调细准焦螺旋 B．调粗准焦螺旋 C．调反光镜 D．调光圈 【答案】A 【分析】1、使用显微镜的基本原则是：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察。 2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A．换用高倍镜后模糊不清，可调节细准焦螺旋直到物像清晰可见，A符合题意。 B．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，能够调出模糊的图像，B不符合题意。 C．反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜，C不符合题意。 D．遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱，D不符合题意。 故选A。 2．小刚在使用显微镜观察细胞的实验中出现了如图中各图显示的情况，下列有关叙述正确的是（　　） A．甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 B．乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较少 C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动 D．丁图细胞图像是在乙图物镜②下观察所得 【答案】D 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④目镜。图乙中，①低倍物镜，②高倍物镜。 【详解】A．甲图中，当换用高倍镜③后，由于高倍镜的焦距很短，一般只能使用细准焦螺旋②进行微调使物像变清晰，而不能使用粗准焦螺旋①，因为粗准焦螺旋的调节范围较大，容易使物像偏离视野，A错误。 B．乙图中，使用物镜①（低倍物镜）时，由于放大倍数较小，视野范围较大，因此看到的细胞数目较多。而使用物镜②（高倍物镜）时，放大倍数增大，视野范围缩小，看到的细胞数目较少，B错误。 C．由丙图转为丁图时，即物像移动到视野中央，且由低倍镜转为高倍镜观察。由于显微镜的成像特点是倒立的，故物像位于视野的左方，应将载玻片向左方移动，C错误。 D．由丙图转为丁图时，即由低倍镜转为高倍镜观察。故丁图细胞图像是在乙图高倍物镜②下观察所得，D正确。 故选D。 3．小军在显微镜下观察到清晰的草履虫物像，但因视野过亮，难以观察纤毛结构，他尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节显微镜的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【详解】A．①粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，所以粗准焦螺旋能快速升降镜筒，不能调节视野亮暗，故A不符合题意。 B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，与视野亮暗无关，故B不符合题意。 C．③转换器是镜筒下端的一个能转动的圆盘，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，故C不符合题意。 D．④反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故想将视野调暗一些需要调节显微镜的反光镜，故D符合题意。 故选D。 4．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。如图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述错误的是（    ） A．此显微镜的最大放大倍数是400倍 B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水 C．若视野中物像不清晰，可以调节② D．欲将气孔移至视野中央，应向左下方移动装片 【答案】B 【分析】题图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋；目镜是10×，高倍物镜是40×，低倍物镜是10×；气孔在视野的左下方。 【详解】A．结合题图可知，该显微镜的目镜是10×，高倍物镜是40×，因此该显微镜的最大放大倍数是目镜与高倍物镜放大倍数的乘积，即10×40=400，A正确。 B．由于蚕豆叶表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁，可以维持细胞的形态，因此需要滴加清水，而不需要滴加生理盐水。生理盐水通常用于动物细胞临时装片的制作，B错误。 C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，若视野中物像不清晰，可以调节②细准焦螺旋，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中的气孔物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，气泡的物像会向右上方移动到视野的中央，D正确。 故选B。 5．图甲是显微镜的结构示意图，图乙是在显微镜下观察到的人血细胞图。下列叙述错误的是（　　） A．图甲，当光线较弱时，可以选择⑥的凹面 B．图乙，若将⑧移至中央，应向左移动血涂片 C．①、④分别标注15X、20X，则细胞被放大300倍 D．旋转②下降镜筒时，眼睛应注视着物镜 【答案】B 【分析】观图可知，图甲中，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤遮光器，⑥反光镜；图乙中，⑦红细胞，⑧白细胞，⑨血小板。 【详解】A．图甲中，⑥反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜聚集光线能力强，光线弱时用凹面镜，光线强时用平面镜。因此，图甲，当光线较弱时，可以选择⑥反光镜的凹面，故A正确。 B．物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图乙，若将视野右侧的⑧白细胞移至中央，应向右移动血涂片，这样白细胞才能向左移到视野中央，故B错误。 C．在显微镜结构中，具有放大物像的只有目镜和物镜，显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，①目镜、④物镜分别标注15X、20X，则细胞的放大倍数＝15×20＝300（倍），故C正确。 D．在使用显微镜旋转②粗准焦螺旋下降镜筒时，两只眼睛要从侧面注视着物镜，避免用力过度压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故D正确。 故选B。 押题猜想三 人体消化系统与营养 限时：2min （原创）无锡惠山古镇的特色小吃 “玉兰饼”，外皮由糯米粉制成。当游客品尝玉兰饼后，其外皮在人体消化道内被消化吸收，下列分析错误的是（ ） A．玉兰饼外皮在口腔中开始被消化 B．玉兰饼外皮在小肠中被大量消化 C．玉兰饼外皮在胃中被吸收进入血液 D．推测玉兰饼外皮的主要成分是淀粉 【答案】C 【分析】（1）食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 （2）淀粉消化的起始部位是口腔，被初步分解成麦芽糖，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质消化的起始部位是胃，最终在小肠内被分解为氨基酸；脂肪的消化部位是小肠，最终在小肠内被分解为甘油和脂肪酸。 （3）小肠是消化和吸收的主要场所。 【详解】A．糯米的主要成分是淀粉，可推测玉兰饼外皮的主要成分是淀粉，口腔中的唾液淀粉酶能将淀粉初步分解为麦芽糖，所以玉兰饼外皮在口腔中开始被消化 ，A 正确。 B．小肠中有胰液、肠液等多种消化液，含有能将淀粉彻底分解的酶，淀粉在小肠中被彻底消化为葡萄糖，所以玉兰饼外皮在小肠中被大量消化，B 正确。 C．胃主要吸收少量水、无机盐和酒精等，对淀粉等糖类的消化产物吸收很少，玉兰饼外皮主要成分若为淀粉，其消化产物葡萄糖主要在小肠被吸收进入血液，C 错误。 D．糯米的主要成分是淀粉，可推测玉兰饼外皮的主要成分是淀粉，D 正确。 故选 C。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡特色美食 “玉兰饼” 为情境，将消化道消化吸收的知识点融入地方特色，考查淀粉的消化过程、各消化器官的功能。此类联系生活实际和地域文化的题目，既符合生物学科注重实践应用的命题方向，又能激发学生兴趣，是近年来中考的热门命题形式 。 1．“胶囊胃镜”全称为“磁控胶囊胃镜系统”。如图，患者只需随水吞下一粒胶囊内窥镜，医生便可以控制胶囊在胃内的运动，按需拍摄照片后做出诊断。胶囊在检查后会自然排出体外。关于这项技术，下列叙述正确的是（　　） A．胶囊胃镜可进入结构②，此处是最大的消化腺 B．胶囊胃镜经过的结构③是消化道中最长的一段 C．若结构④病变，则人体对糖类的消化能力会受到影响 D．若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响 【答案】D 【分析】图中①食管，②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。 【详解】A．胶囊胃镜只经过消化道，不经过消化腺，所以不可进入结构②肝脏，故A错误。 B．③是大肠，小肠才是消化道中最长的一段，故B错误。 C．④是胃，胃能对蛋白质初步消化，所以不会影响糖的消化能力，故C错误。 D．⑥是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所，所以若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响，故D正确。 故选D。 2．一碗拌粉一钵瓦罐汤，开启南昌人的一天。人体消化和吸收这些食物的主要器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 【答案】C 【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。 【详解】A．口腔能初步消化淀粉，没有吸收功能，A不符合题意。 B．胃能初步消化蛋白质，还能吸收少量的水、无机盐和酒精，但不是消化和吸收的主要场所，B不符合题意。 C．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，C符合题意。 D．大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，D不符合题意。 故选C。 3．“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（    ） A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B．牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C．甲分泌的消化液能将蛋白质分解成甘油 D．牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善 【答案】A 【分析】蛋白质功能：①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分。②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量。③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。图中甲肝脏，乙胆囊，丙胃，丁胰腺。 【详解】A．牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料，A正确。 B．蛋白质在丙胃中被初步分解为多肽，在小肠中被彻底分解为氨基酸，B错误。 C．甲为肝脏，可以分泌胆汁，胆汁可以将脂肪乳化为细小微滴，不能分解蛋白质，C错误。 D．牛奶中含有脂肪、蛋白质、糖、钙、磷等许多成分，它们的摄入都有限量。如果我们每天需要的水都来自奶，脂肪等营养素可能就会摄入得太多。所以，牛奶不能无限量地当水喝，另外过量的饮用牛奶会患腹泻，D错误。 故选A。 4．2021年9月24日，中国科学院天津工业生物技术研究所在国际学术期刊《科学》中发表实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，也就是人工淀粉。下列关于人工淀粉的叙述正确的是（    ） A．二氧化碳是合成淀粉的原料 B．人工合成的淀粉可被人体直接吸收 C．参与人工淀粉消化的唾液淀粉酶在20℃时活性最强 D．参与人工淀粉消化的消化液只需唾液 【答案】A 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 【详解】A．根据题干，人工淀粉是通过“二氧化碳到淀粉的从头合成”实现的，因此二氧化碳确实是合成淀粉的原料，A正确。 B．淀粉是一种多糖，不能被人体直接吸收。无论是天然淀粉还是人工淀粉，都需要经过消化酶（如唾液淀粉酶、胰淀粉酶）分解为葡萄糖后才能被吸收，B错误。 C．唾液淀粉酶的最适温度是接近人体体温（约37℃），20℃时酶的活性会显著降低，C错误。 D．淀粉的消化不仅需要唾液（含唾液淀粉酶），还需要胰液（含胰淀粉酶）和小肠液（含其他消化酶）的参与，才能完全分解为可吸收的单糖，D错误。 故选A。 5．中国端午节已被列为“世界非物质文化遗产”。粽子的主要原料是糯米，也有加入红豆、猪肉、红枣等。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述，正确的是（    ） A．淀粉在胃内开始初步消化为氨基酸 B．蛋白质在胃内和小肠内被分解为葡萄糖 C．脂肪在小肠内被胆汁消化为甘油和脂肪酸 D．消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 【答案】D 【分析】淀粉、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。 【详解】A．淀粉在口腔内开始初步消化，在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，而不是在胃内开始消化，且最终产物是葡萄糖，不是氨基酸，A错误。 B．蛋白质在胃内被初步消化为多肽，在小肠内被分解为氨基酸，而不是葡萄糖，B错误。 C．脂肪在小肠内，首先在胆汁的乳化作用下变成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸，胆汁只是对脂肪起乳化作用，不能分解脂肪为甘油和脂肪酸，C错误。 D．小肠具有多种有利于吸收的结构特点，是消化后的营养成分主要的吸收场所，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素等都在小肠内被吸收，D正确。 故选D。 押题猜想四 植物的生命活动与农业生产 限时：2min （原创）膜无锡阳山水蜜桃闻名遐迩，桃农在种植过程中十分注重水肥管理。下列关于水蜜桃生长所需水分和无机盐的叙述，正确的是（ ） A. 增施有机肥主要是为桃树提供生长所需的有机物 B. 桃树生长发育过程中，需要量最多的是含氮、磷、镁的无机盐 C. 硼元素含量少，缺少时对桃树开花结果的影响较小 D. 根部吸收的水和无机盐通过木质部的导管运输至叶片等部位 【答案】D 【分析】植物生长需水和无机盐，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。无机盐中，氮、磷、钾需求最多，微量元素虽含量少但不可或缺，缺乏会导致生长异常。 【详解】A. 增施有机肥是为桃树提供无机盐及改善土壤结构，有机物由桃树光合作用合成，A 错误； B. 桃树生长需最多的是氮、磷、钾，缺氮叶黄，缺磷果小，缺钾易倒伏，B 错误； C. 硼元素虽少，但影响桃树花粉萌发和果实发育，缺硼会导致落花落果，C 错误； D. 桃树根部吸收的水和无机盐通过木质部导管向上运输，为叶片、果实等提供营养，D 正确。 故选 D。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡特色农产品 “阳山水蜜桃” 为情境，考查植物对水和无机盐的吸收、运输及功能。结合地方农业生产实际，既考查核心知识，又体现生物与生活的联系，符合中考 “贴近生活、注重应用” 的命题趋势，易以选择题形式考查学生对基础概念的理解与应用能力。 1．番茄是草本植物，在土壤中直立生长，株高一般不超过一米。下列做法中不能提高番茄产量的是（　　） A．延长光照时间 B．定期施加营养液 C．增加光照强度 D．降低室内二氧化碳浓度 【答案】D 【分析】光合作用的影响因素： （1）光照：光是光合作用的动力，延长光照时间、增加光照强度都可以为光合作用提供更多的能量，使光合作用制造更多的有机物，从而提高作物产量。 （2）二氧化碳：二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，可以为光合作用提供充足的原料，促进光合作用的进行，提高有机物的合成量，增加产量。 （3）无机盐：植物生长需要多种无机盐，定期施加营养液可以为植物提供充足的营养，保证植物正常的生长发育，有利于提高光合作用效率，进而提高产量。 【详解】A．延长光照时间，能让番茄有更多时间进行光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量，A正确。 B．定期施加营养液，为番茄提供了充足的无机盐，有利于番茄的生长发育，能提高光合作用效率，进而提高产量，B正确。 C．增加光照强度，为光合作用提供更多能量，可促进光合作用，使番茄制造更多有机物，提高产量，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料，降低室内二氧化碳浓度，会使光合作用的原料不足，抑制光合作用的进行，导致有机物合成减少，不能提高番茄产量，D错误。 故选D。 2．大棚种植是一种通过人工控制环境条件来优化农作物生长的农业技术，下列说法正确的是（    ） A．在大棚中适当增加二氧化碳浓度可减弱光合作用 B．减短光照时间有利于提高大棚蔬菜产量 C．适当增加光照强度有利于提高大棚蔬菜产量 D．适当提高氧气浓度有利于提高大棚蔬菜产量 【答案】C 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 呼吸作用的原理是在线粒体里，在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 可见要想提高作物的产量就要促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，有利于提高蔬菜产量，A不符合题意。 B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，减短光照时间不利于提高大棚蔬菜产量，B不符合题意。 C．适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，有利于提高蔬菜产量，C符合题意。 D．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，不利于提高大棚蔬菜产量，D不符合题意。 故选C。 3．我们经常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要是为植物提供所需要的什么物质，打“点滴”时针头应插入到茎的哪个部位（    ） A．水和无机盐、韧皮部 B．水和有机物、韧皮部 C．水和有机物、木质部 D．水和无机盐、木质部 【答案】D 【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管运输有机物。 【详解】植物的生活需要营养物质，营养物质包括水、无机盐和有机物，有机物通过光合作用制造，水和无机盐由根吸收。 为提高移栽成活率，工人会采用输入营养液的形式，而营养液主要是水和无机盐，运输水和无机盐的主要是木质部中的导管，有机物是由韧皮部的筛管运输，D正确，ABC错误。 故选D。 4．某生物兴趣小组同学进行如下实验，定时记录试管顶端气体的量，可知他们探究的是（    ） A．温度对蒸腾作用速率的影响 B．温度对光合作用速率的影响 C．光照对光合作用速率的影响 D．光照对蒸腾作用速率的影响 【答案】B 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。 光合作用释放氧气，氧气不溶于水。 结合题图可知，两装置唯一不同的变量是温度，其它条件如光照、水草、试管口径等都相同。所以，本实验探究的是温度对光合作用速率的影响，而蒸腾作用主要涉及水分的散失，通常不会直接导致气体量（氧气量）的显著变化，故ACD错误，B正确。 故选B。 5．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A．水和无机盐 B．有机物 C．维生素 D．合理灌溉 【答案】A 【分析】水是植物细胞的重要组成成分，植物的各种生理活动都需要水的参与，如光合作用、呼吸作用等。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，例如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．“有收无收在于水”强调了水对植物生长的重要性，植物若缺水，生理活动无法正常进行，就难以有收成；“多收少收在于肥”说明肥（无机盐）影响植物的产量，不同种类和适量的无机盐能促进植物更好地生长发育从而提高产量，所以这句农谚说明植物生长需要水和无机盐，A正确。 B．有机物是植物通过光合作用制造的，农谚中未体现对有机物的需求，B错误。 C．植物生长主要依赖水、无机盐和通过自身光合作用制造的有机物等，农谚中未涉及维生素，C错误。 D．“合理灌溉”只是针对水的部分，没有涵盖“肥”（无机盐）对植物生长的作用，表述不全面， 押题猜想五 人体免疫与传染病防控 限时：2min （原创）今年在无锡太湖边的一次地质考察活动中，意外发现了一批古生物化石。经专家鉴定，这些化石属于中新世时期，其中有一些类似无锡地区现代常见鸟类祖先的化石，这为研究生物进化提供了重要依据。下列有关研究生物进化的说法错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的关键证据 B. 不同地层中的化石分布呈现一定规律 C. 化石能展现生物进化的大致进程 D. 越古老地层中出现的化石生物越复杂高等 【答案】D 【分析】化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。它是研究生物进化的重要证据，不同地质年代的地层中化石分布有规律，能记录生物进化从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的历程。 【详解】 A. 化石能直接或间接证明生物曾经在地球上存在过，通过对化石的研究，可以了解生物的形态、结构等特征，是研究生物进化的关键证据，A 正确。 B. 一般来说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，所以不同地层中的化石分布呈现一定规律，B 正确。 C. 从不同地层的化石可以看出，生物是逐渐进化的，化石能展现生物进化的大致进程，C 正确。 D. 越古老地层中出现的化石生物越简单低等，越晚形成的地层里，化石生物越复杂高等，D 错误。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以麒麟区发现三叶虫化石群为背景，考查生物进化相关知识。押题点在于化石与生物进化的关系，强调化石是重要证据，地层中化石按序出现，记录进化历程，尤其突出复杂高等生物化石出现的地层特点，以考查学生对进化知识的理解。 1．乌梢蛇是较为常见的无毒蛇，其染色体有18对，蛇皮颜色有黑斑色和黄斑色，由一对基因控制，其中黑斑色是显性性状。下列与之相关叙述正确的是（    ） A．蛇皮颜色只与基因有关 B．乌梢蛇为卵生，卵外有卵壳，卵细胞内染色体为体细胞一半，有9对 C．两条黑斑色的乌梢蛇交配，产下一条黑斑色子代，子代与亲本的基因组成未必相同 D．子代为黑斑色的乌梢蛇，其亲本双方均应为黑斑色 【答案】C 【分析】 当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。 【详解】A．蛇皮颜色虽然由基因控制，但同时也可能受到环境的影响。例如，环境因素如温度、光照、食物等都可能影响蛇皮的色素沉着，从而影响蛇皮的颜色，A错误。 B．乌梢蛇为卵生动物，卵外有卵壳保护。在卵细胞形成过程中，染色体数目会减半，成对染色体分离，乌梢蛇的体细胞中有18对染色体，卵细胞内染色体应为体细胞的一半，即18条，而不是9对（无法配对），B错误。 C．两条黑斑色的乌梢蛇交配，即使子代出现黑斑色，其基因型也可能与父母不同（例如，双亲是杂合子，子代是纯合子或杂合子），C正确。 D．如果子代为黑斑色的乌梢蛇，其亲本双方至少有一方应为黑斑色（以提供显性基因）。亲本双方并不都需要是黑斑色。例如，如果一方是黑斑色（杂合子），另一方是黄斑色（隐性纯合子），它们的子代仍然有可能是黑斑色（但只是杂合子），D错误。 故选C。 2．图一为染色体与DNA的关系示意图，图二为人的体细胞中染色体上部分基因的示意图。下列相关叙述正确的是（　　） A．人体的正常细胞中，①的数量都为23对 B．③上具有遗传效应的片段叫做基因，它能够控制生物的性状 C．若基因A控制双眼皮，则基因B控制单眼皮 D．基因a和b是隐性基因，它们控制的性状不能在后代中表现出来 【答案】B 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，因此控制生物性状的一对基因在同一对染色体上。图一：①染色体，②蛋白质，③DNA。 【详解】A．图一中①是染色体，人体的正常体细胞中，染色体的数量为23对，但人体的生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体数量是23条，不是23对，A错误。 B．③是DNA ，DNA上具有遗传效应的片段叫做基因，基因能够控制生物的性状，B正确。 C．基因A和a是一对等位基因，控制相对性状（如双眼皮和单眼皮）；基因B和b是另一对等位基因，控制另一对相对性状，不能说基因A控制双眼皮，基因B就控制单眼皮，C错误。 D．基因a和b是隐性基因，当后代的基因组成是纯合隐性（如aa或bb）时，它们控制的性状就能在后代中表现出来，D错误。 故选B。 3．下列变异实例中，属于不遗传变异的是（    ） A．应用太空育种技术培育的太空椒 B．通过杂交技术获得的杂交水稻 C．肤色正常夫妇生了白化病女儿 D．长跑运动员心率比一般人低 【答案】D 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】A．太空育种是利用太空特殊环境（如宇宙射线等）使种子基因发生改变，培育出的“太空椒”基因已改变，这种变异能遗传给后代，属于可遗传变异，A错误。 B．杂交技术是通过基因重组获得杂交水稻，改变了水稻的基因组成，其变异能遗传，属于可遗传变异，B错误。 C．肤色正常夫妇生出白化病女儿，是因为基因发生变化（白化病是由隐性致病基因控制），这种变异能遗传，属于可遗传变异，C错误。 D．长跑运动员心率比一般人低，是因长期训练这种环境因素导致的身体机能变化，遗传物质未改变，这种变异不能遗传给后代，属于不遗传变异，D正确。 故选D。 4．取两个蒜头，用清水培养。甲放在阳光下，乙放在遮光处。一段时间后，甲长成了绿色的蒜苗，乙长成了黄白色的蒜黄。下列说法中，对这一现象解释错误的是（    ） A．基因控制生物的性状 B．蒜苗和蒜黄不是同种生物 C．光照没有改变蒜头的遗传物质 D．叶绿素的形成可能受光照影响 【答案】B 【分析】（1）基因与性状的关系：基因是控制生物性状的基本遗传单位，生物的性状由基因决定，但同时也受环境因素的影响。 （2）环境对遗传物质及性状的影响：环境因素一般不会改变生物的遗传物质，但能影响基因的表达，进而影响生物的性状。叶绿素的合成与光照密切相关，光照是叶绿素形成的重要环境因素。 【详解】A．蒜头本身具有控制其生长发育的基因，在不同环境下，基因决定了蒜苗和蒜黄基本的形态等特征，说明基因控制生物的性状，A正确。 B．甲、乙均由蒜头培养而来，它们具有相同的遗传物质，属于同种生物，只是由于环境不同导致性状表现有所差异，B错误。 C．光照只是一种环境因素，并没有改变蒜头的遗传物质，只是影响了叶绿素合成相关基因的表达，C正确。 D．甲在阳光下长成绿色蒜苗，含叶绿素；乙在遮光处长成黄白色蒜黄，不含叶绿素，由此可推测叶绿素的形成可能受光照影响，D正确。 故选B。 5．下列关于地球上生命起源和进化的叙述错误的是（    ） A．化石是生物进化的直接证据 B．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．动物的保护色是通过遗传、变异和自然选择不断进化形成的 D．人类与黑猩猩、长臂猿的基因序列相似，说明人类是由类人猿进化而来的 【答案】D 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 【详解】A．化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，经过漫长的地质年代石化形成的，记录了生物进化的过程，是研究生物进化的重要证据，A正确。 B．结合分析，由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，这是生物进化的基本趋势，符合化石记录和进化理论，B正确。 C．动物的保护色是动物为了躲避天敌或适应环境而演化出的一种特殊颜色，它能够使动物在环境中更加隐蔽，从而增加生存的机会。这种保护色的形成是动物在长时间的遗传、变异和自然选择过程中逐渐演化而来的，C正确。 D．基因相似性表明人类与类人猿有共同祖先，但人类并非由现存类人猿直接进化而来，而是从共同祖先进化而来，D错误。 故选D。   押题猜想七 实验探究能力提升 限时：2min （原创）无锡惠山古镇的米酒作坊里，师傅们将糯米与酒曲混合后装入特制陶缸，缸口套上气球观察发酵过程（如图）。一段时间后，气球明显胀大。下列分析正确的是（ ） A. 气球胀大是酵母菌分解有机物产生二氧化碳所致 B. 若只用清水代替糯米，发酵过程仍能正常进行 C. 该发酵原理与制作无锡酱排骨时用乳酸菌腌制相同 D. 冬天为加快发酵，可将陶缸浸泡在刚煮沸的开水中 【答案】A 【分析】酵母菌在无氧条件下分解糖类，产生二氧化碳和酒精；发酵需适宜温度及底物，不同微生物发酵产物不同。 【详解】A. 酵母菌分解糯米中的糖类产生二氧化碳，气体使气球胀大，A 正确； B. 清水无糖类，酵母菌缺乏发酵底物，无法正常发酵，B 错误； C. 无锡酱排骨腌制用乳酸菌发酵产乳酸，与酵母菌产酒精和二氧化碳的原理不同，C 错误； D. 开水温度过高会杀死酵母菌，抑制发酵，D 错误。 押题解读 本部分多以综合题呈现，本题结合无锡传统米酒制作场景，考查酵母菌发酵原理。押题聚焦发酵条件（底物、温度）、产物及不同微生物发酵应用的区分，通过气球胀大现象分析，考查学生对发酵知识的理解与实际应用能力，符合生物学科 “联系生活” 的命题趋势。 1．某班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程。 实验步骤： ①取两个布袋，分别标记A、B； ②在A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，B袋中放20颗白色围棋子； ③每次从两个布袋中各摸取一颗围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表： 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 分析图表，回答下列问题： (1)如图是某同学体细胞内一对性染色体组成，该同学的性别是 性。较大的染色体a在模拟实验中应该用 色围棋子表示。A、B两袋中 袋模拟母亲。 (2)每次完成组合后，摸出的围棋子应该 。 (3)在做数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 （填“保留”或“舍弃”） (4)为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取 值。 (5)根据该实验结果得出的结论是 。 【答案】(1) 男 白 B (2)放回袋子 (3)保留 (4)平均 (5)生男生女是随机的，机会是均等的 【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。 受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XY，发育成男孩；含有 X 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲。 【详解】（1）从染色体图中可以看出该人性染色体是XY，因此性别是男性。 a表示X染色体，较大的染色体a在模拟实验中应该用白色围棋子表示。 在A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，即A袋模拟父亲，因此B盒中的棋子代表的生殖细胞是卵细胞，B袋模拟母亲。 （2）为了保证实验的科学性，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子。 （3）因为是随机取得，数据都是合理的。所以在做数据统计分析时表中严重偏离理论结果的第6组数据应该保留。 （4）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料的数量或重复实验，为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取平均值。 （5）从数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的。 2．某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答相关问题。    实验步骤： ①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。 ②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。 (1)实验中气泡内气体是 ，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越强。 (2)该实验的变量是 。 (3)该实验得出的结论是 。 (4)若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？ 。 【答案】(1)氧气 (2)光照强度 (3)光照强度对金鱼藻光合作用有影响，光照越强，光合作用强度越强 (4)D组与C组相同，但放置在黑暗的环境中 【分析】（1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。 【详解】（1）金鱼藻进行光合作用会产生氧气，所以实验中气泡内的气体是氧气，产生气泡数目越多，说明光合作用产生氧气越多，即金鱼藻的光合作用越强。 （2）该实验通过改变装置与灯泡的距离来改变光照强度，其他条件相同，所以变量是光照强度。 （3）从图二可以看出，C组距离灯泡近，光照强度大，产生气泡数目最多；A组距离灯泡远，光照强度小，产生气泡数目最少。说明在一定范围内，光照强度越强，金鱼藻光合作用越强。 （4）探究“光是光合作用的必要条件”，变量是光，所以D组要设置为黑暗环境，同时要保证除光以外的其他条件（如金鱼藻的量、清水量等）与对照组（如C组）相同。 3．为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否是学习行为，某生物兴趣小组课后以仓鼠为实验对象，以玉米渣作为仓鼠的食物，利用废弃纸箱制作简易迷宫，实验图解（见图）和记录数据如下表所示。回答下列问题。 仓鼠 分组 获取食物所需时间 第1次 第2次 第3次 A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒 B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒 C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒 (1)通过A、B、C三组数据的分析，仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而 ，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步 （填“增加”或“减少”），从而可以判定仓鼠走迷宫获取食物的行为是 。 (2)为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于 （填“饥饿”或“饱腹”）状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是 。 (3)动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。 【答案】(1) 逐步减少 减少 学习行为 (2) 饥饿 减小误差 (3)遗传物质 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】（1）通过A、B、C三组数据的分析：仓鼠走迷宫获取食物时，实验次数越多，用时越短，“尝试与错误”次数越少。即仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而逐步减少，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步减少。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习而获得的新的行为。从行为获得途径上看，仓鼠通过训练走迷宫获取食物的行为是出生后通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。 （2）本在实验过程中，在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物，用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物，在此过程中，还需要将仓鼠进行饥饿处理，以便达到实验效果。因此为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于饥饿状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是减小误差，以便实验结果更准确。 （3）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为先天性行为和学习行为两类。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是在先天性行为的基础上形成的。 4．在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实现二氧化碳的“零排放”。生物兴趣小组的同学们利用金鱼藻和BTB溶液进行相关实验，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高，BTB溶液由蓝绿色变成黄色。分析回答下列问题。 (1)同学们为本实验设置的变量是 。实验中选择的金鱼藻的生理状况要相近，目的是 。 (2)实验一：将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 ，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 ，进行这种生理活动的场所是细胞中的 。 (3)实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 。 【答案】(1) 光 保证单一变量 (2) 甲乙 二氧化碳 线粒体 (3)甲 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）分析实验可知，本实验设置的变量是光，对照实验遵循单一变量原则，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是数量、大小、形状等基本一致，实验中选择的金鱼藻的生理状况要相近。 （2）生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，在黑暗处金鱼藻只能进行呼吸作用，所以BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是甲和乙，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生了二氧化碳，而呼吸作用的场所是细胞中的线粒体中。 （3）将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后， BTB 溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是甲，原因是在光照下，甲中的金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，导致甲瓶内二氧化碳减少。 5．我国是世界上最大的化肥使用国之一。化肥的过量施用并未带来作物产量的持续增长，反而导致严重的环境污染。因此，制定科学的施肥方式，在减少化肥施用量的同时，实现作物产量稳定和保障土壤健康的双目标成为现代农业的发展趋势。为探究不同的施肥处理对大豆产量及对大豆周边土壤细菌种数的影响，研究团队做出六种处理方式：① ？ 、②只施加秸秆、③只施加有机肥、④只施加化肥、⑤化肥与秸秆配合施加、⑥化肥和有机肥配合施加，并长期跟进、测量数据，得出结果如图。 (1)大豆作为双子叶植物，萌发时所需的营养物质来自种子的 （填结构名称）。而在大豆生长期间施加肥料后，植物根部成熟区的 （填结构名称）能吸收到大豆所需的 。 (2)大豆的产量主要得益于其白天的 （填生理活动名称）制造有机物。为了增加产量，农民也可以通过降低夜间温度等措施减少 （填生理活动名称）消耗有机物。 (3)为设置对照，你认为本次探究的①应当作出的处理为 。 (4)通过分析图中数据， （填序号）的处理方式对大豆产量及大豆周边土壤细菌种数都能产生最积极的影响。 【答案】(1) 子叶 根毛 无机盐 (2) 光合作用 呼吸作用 (3)不施肥 (4)⑥ 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。因此在种子萌发时所需的营养物质来自种子的子叶。根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此大豆生长期间施加肥料后，植物根部成熟区的根毛能吸收到大豆所需的无机盐。 （2）植物通过光合作用，制造有机物，储存能量。呼吸作用分解有机物，释放能量。夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物越少，有利于提高产量。因此大豆的产量主要得益于其白天的光合作用。为了增加产量，农民也可以通过降低夜间温度等措施减弱呼吸作用消耗有机物。 （3）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。因此为设置对照，本次探究的①应当作出的处理为：①不施肥。 （4）通过图中数据可知，⑥化肥和有机肥配合施加的方式，大豆产量最大，大豆周边土壤细菌种数最多，因此可以判断出，⑥的处理方式对大豆产量及大豆周边土壤细菌种数都能产生最积极的影响。 押题猜想八 人体内环境稳态与调节 限时：2min （原创）膜在无锡某中学的生物课堂上，同学们聚精会神聆听老师讲解太湖生态知识；当老师提问 “太湖蓝藻爆发的原因” 时，大家认真思考后举手发言。下列关于这一活动过程的生物学分析，正确的是（ ） A. 分析问题并作答的神经中枢位于大脑皮层 B. 老师的声音在中耳的鼓膜处形成听觉 C. 听到提问后举手属于非条件反射 D. 黑板上的图文在眼球的晶状体上成像 【答案】A 【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；听觉在大脑皮层听觉中枢形成；条件反射需大脑皮层参与；物像在视网膜上形成。 【详解】A. 思考、分析问题并组织语言作答，需语言中枢、逻辑思维等高级神经活动，由大脑皮层控制，A 正确。 B. 听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，鼓膜仅能接收声波产生振动，B 错误。 C. 听到提问后举手是后天学习形成的反应，需大脑皮层参与，属于条件反射，C 错误。 D. 黑板图文经折射后在眼球的视网膜上成像，而非晶状体，D 错误。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 本题以无锡课堂场景为载体，结合太湖生态热点，考查神经系统、视觉和听觉形成、反射类型等核心知识。通过生活化情境设置选项干扰，聚焦大脑皮层功能、听觉与视觉形成部位、条件反射判断等易错点，契合中考 “联系实际、考查基础” 的命题趋势。 1．2025年第二十个世界肾脏日的主题是：“您的肾脏健康吗?早检查，保健康。”如图是肾单位结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．②④⑤共同组成肾单位 B．④重吸收全部葡萄糖和部分无机盐 C．⑤内液体是原尿，含有大分子物质 D．要做好卫生保健，适量多饮水、及时排尿 【答案】C 【分析】（1）图中①入球小动脉，②肾小球，③出球小动脉，④肾小管，⑤肾小囊。 （2）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，剩下的水、无机盐和尿素等就形成了尿液。 【详解】A．肾单位由②肾小球、④肾小管、⑤肾小囊组成，A正确。 B．④肾小管具有重吸收作用，能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，B正确。 C．血液流经②肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球滤过到⑤肾小囊内，形成原尿，原尿中一般不含大分子物质，C错误。 D．适量多饮水、及时排尿，有助于排出体内代谢废物，对肾脏健康有益，要做好卫生保健，D正确。 故选C。 2．“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　）    A．【③】是神经末梢 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 C．神经元包括【①】突起和【②】细胞体两部分 D．渐冻症患者的运动神经元受损，导致运动功能丧失，不能完成运动 【答案】C 【分析】神经元是神经系统功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图中①是树突，②是轴突，③是神经末梢。 【详解】A．在图中③是神经末梢，神经末梢通常指的是轴突末梢的细小分支，它们可以形成突触，与其他神经元或效应细胞（如肌肉细胞或腺体细胞）相连，A正确。 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激、产生并传导神经冲动，B正确。 C．神经元包括细胞体（含细胞核）和突起（①树突和②轴突）两部分，C错误。 D．“渐冻症”是运动神经元病，运动神经元受损会影响神经冲动的传导，导致运动功能丧失，不能完成运动，D正确。 故选C。 3．某兴趣小组用橡皮膜、卷纸筒、皮筋、小音响及食盐等材料制作了如图所示的模型，橡皮膜模拟的耳朵结构及能加大食盐振动幅度的操作分别是（　　）    A．耳蜗、加大音响的音量 B．耳蜗、减小音响的音量 C．鼓膜、加大音响的音量 D．鼓膜、减小音响的音量 【答案】C 【分析】（1）耳由外耳（耳郭和外耳道）、中耳、内耳组成。外耳包括耳郭和外耳道（收集声波）；中耳包括鼓膜（产生振动）、听小骨（将振动放大并传递给耳蜗）、鼓室；内耳包括前庭、半规管和耳蜗。 （2）听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。 【详解】在耳朵的结构中，鼓膜可以接受声波的刺激产生振动。在这个模型里，橡皮膜能够随着声音振动，其功能类似于耳朵的鼓膜 ，而耳蜗是将声音信号转化为神经冲动的结构，与橡皮膜功能不同，所以橡皮膜模拟的是鼓膜。声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。加大音响的音量，会使声音的响度增大，从而让橡皮膜（模拟鼓膜 ）振动幅度加大，食盐振动幅度也会随之加大；而减小音响的音量，声音响度减小，橡皮膜振动幅度会减小，所以能加大食盐振动幅度的操作是加大音响的音量。 综上，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．某人出现多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。经化验，发现他体内某种激素水平偏低，且尿液含糖。该激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺激素 D．生长激素 【答案】B 【分析】胰岛素主要功能是降低血糖水平。当胰岛素分泌不足时，会导致糖尿病，表现为高血糖、多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。 【详解】A．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要调节人体的代谢活动和生长发育。甲亢时，甲状腺激素分泌过多，导致机体代谢亢进和交感神经兴奋，表现为心跳加快、食欲亢进、体重减轻、情绪易激动等症状。这与题干中描述的症状不一致，A不符合题意。 B．胰岛素主要功能是降低血糖水平。当胰岛素分泌不足时，会导致糖尿病，表现为高血糖、多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。这与题干中描述的症状一致，B符合题意。 C．肾上腺激素功能是应急反应（如升高血糖、加快心率）。 肾上腺激素偏低时不会直接导致糖尿病，且无典型“三多一少”表现，C不符合题意。 D．生长激素是由垂体分泌的，主要促进骨骼、肌肉和内脏的生长和发育。生长激素分泌过多会导致巨人症或肢端肥大症，而分泌不足则会导致侏儒症，与题干描述的症状无直接关系，D不符合题意。 故选B。 5．如图为某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，a表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（    ） A．若a为骨骼肌，则与①相比，②中二氧化碳和营养物质含量减少 B．若a为肺，则与①相比，②中二氧化碳含量增加 C．若a为肾，则与①相比，②中尿素和二氧化碳含量减少 D．若a为小肠，饭后与①相比，②中二氧化碳和葡萄糖含量增加 【答案】D 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （2）图中①是动脉血管，②是静脉血管。 【详解】A．若a为骨骼肌，骨骼肌细胞在进行呼吸作用时会消耗氧气，产生二氧化碳。当血液流经骨骼肌时，氧气进入骨骼肌细胞，二氧化碳从骨骼肌细胞进入血液，所以与流入骨骼肌的血管①相比，流出骨骼肌的血管②中二氧化碳含量会增加；骨骼肌细胞在生命活动过程中需要消耗营养物质，如葡萄糖等，这些营养物质会从血液中进入骨骼肌细胞，因此与①相比，②中营养物质含量会减少，A不符合题意。 B．若a为肺，在肺循环中，血液从右心室进入肺动脉（可看作①），此时血液为含氧量低、二氧化碳含量高的静脉血。当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液由静脉血变为动脉血，然后经肺静脉（可看作②）流回左心房；所以与①相比，②中二氧化碳含量减少，氧气含量增加，B不符合题意。 C．若a为肾，肾脏是形成尿液的器官，血液流经肾脏时，血液中的尿素等代谢废物会形成尿液排出体外，所以与流入肾脏的血管①相比，流出肾脏的血管②中尿素含量会减少；肾脏细胞在生命活动过程中会进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳会进入血液，因此与①相比，②中二氧化碳含量会增加，C不符合题意。 D．若a为小肠，小肠是人体消化和吸收的主要场所，饭后食物经过消化后，葡萄糖等营养物质会被小肠吸收进入血液，所以与流入小肠的血管①相比，流出小肠的血管②中葡萄糖含量会增加；肠细胞在生命活动过程中会进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳会进入血液，因此与①相比，②中二氧化碳含量也会增加，D符合题意。 故选D。 押题猜想九 生物与生物技术应用 限时：2min （原创）无锡的小张夫妇婚后多年未育，经医院检查妻子输卵管堵塞，他们决定尝试 “试管婴儿” 技术孕育新生命。关于 “试管婴儿”，下列说法正确的是（ ） A. “试管婴儿” 跟无锡传统惠山泥人的制作一样，属于无性生殖 B. “试管婴儿” 是在试管里长大的婴儿 C. “试管婴儿” 的诞生不需要精子与卵细胞的结合 D. “试管婴儿” 实际上是借助人工方法实现体外受精的技术 【答案】D 【分析】“试管婴儿” 是体外受精 — 胚胎移植技术的俗称，借助人工手段使精子和卵细胞在体外完成受精，并培育成早期胚胎，再移植到母体子宫内继续发育。有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵发育来的；无性生殖不经过两性生殖细胞结合。 【详解】A. 惠山泥人制作是手工技艺，不涉及生殖，“试管婴儿” 由受精卵发育而来，是有性生殖，不是无性生殖，A 错误。 B. “试管婴儿” 只是早期受精和胚胎发育在体外试管等容器中进行，后期还是要移植到母体子宫内完成大部分发育过程，并非在试管里长大，B 错误。 C. “试管婴儿” 需要将精子和卵细胞取出，在体外让它们结合形成受精卵，C 错误。 D. “试管婴儿” 借助人工操作，让精子和卵细胞在体外实现受精，之后培育胚胎再移植，属于体外受精技术，D 正确。 押题解读 本部分多以选择题呈现，本题结合无锡小张夫妇实例，考查 “试管婴儿” 知识。押题点聚焦 “试管婴儿” 与无性生殖（如无锡传统技艺类比）区分、受精及发育过程理解，通过生活情境设置选项，考查学生对 “试管婴儿” 这一现代生殖技术本质 —— 体外受精技术的掌握，体现生物与生活联系的命题趋势。 1．国产BH6双棒玉米携带有“生物农药”基因，害虫啃食后将被破坏肠道死亡，大大降低虫害发生。该种玉米的培育运用到的现代生物技术主要为（　　） A．克隆技术 B．转基因技术 C．核移植技术 D．嫁接技术 【答案】B 【分析】现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物 【详解】A．克隆是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，与题中国产BH6双棒玉米携带有“生物农药”基因无关，故A错误。 B．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。国产BH6双棒玉米携带有“生物农药”基因，这是利用转基因技术，故B正确。 C．核移植是将供体细胞核移入去核的卵母细胞中，使后者不经精子穿透等有性过程即可被激活、分裂并发育，让核供体的基因得到完全复制，培养一段时间后，再把发育中的卵母细胞移植到人或动物体内的方法，与题中国产BH棒玉米携带有“生物农药”基因无关，故C错误。 D．嫁接是把一只植株的芽或枝接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体的一种繁殖方式。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫砧木，与题中国产BH棒玉米携带有“生物农药”基因无关，故D错误。 故选B。 2．生物技术广泛应用于生产实践。相关叙述正确的是（    ） A．转基因技术培育杂交水稻 B．传统发酵技术制作酸奶 C．组织培养技术培育克隆羊“多莉” D．微生物培养技术培育康乃馨脱毒种苗 【答案】B 【分析】发酵技术是利用微生物（如细菌、真菌等）的代谢活动，在适宜的条件下将原料进行分解或转化，从而生产出人们所需产品（如酒精、酸奶、面包等）的技术。 【详解】A．杂交水稻是通过杂交育种技术培育而成的，利用了基因重组的原理，将不同品种水稻的优良性状组合在一起，并非转基因技术。转基因技术是将外源基因导入受体生物细胞中，使其获得新的性状或功能，故A错误。 B．制作酸奶利用的是乳酸菌发酵，这属于传统发酵技术。乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的乳糖分解为乳酸，使牛奶变成酸奶，故B正确。 C．克隆羊“多莉”的培育主要运用了克隆技术（核移植技术），将乳腺细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，再将重组细胞培养成胚胎，移植到代孕母羊体内发育而成。而组织培养技术是在无菌条件下，将植物的组织、器官或细胞等培养在人工配制的培养基上，使其发育成完整植株的技术，故C错误。 D．培育康乃馨脱毒种苗采用的是植物组织培养技术。选取康乃馨的茎尖等部位进行组织培养，由于茎尖细胞分裂旺盛，病毒难以侵染，所以可以获得脱毒苗。微生物培养技术主要用于培养微生物，与培育植物脱毒种苗无关，故D错误。 故选B。 3．在棉田中长期使用同种杀虫剂后，防治害虫的效果越来越差。苏云金杆菌能产生杀虫毒素，科学家将控制这一杀虫毒素合成的基因成功地导入棉细胞中，获得抗虫棉。下列有关叙述错误的是（　　） A．抗虫棉的培育应用了转基因技术 B．抗虫棉的种植可以减少农药使用量 C．此过程可以说明基因能控制生物的性状 D．为了适应环境，棉铃虫产生了具有抗药性的定向变异 【答案】D 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【详解】A．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而可以定向改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。科学家将苏云金杆菌内控制杀虫毒素合成的基因成功地导入棉细胞中，获得抗虫棉。因此抗虫棉的培育运用了转基因技术，A正确。 B．抗虫棉减少了对农药的使用，保护了生态环境，B正确。 C．“抗虫棉”是将一种细菌来源的杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，这个事例说明了基因控制生物的性状，C正确。 D．生物的变异是普遍存在的，是随机发生的，是不定向的；但不会为适应有杀虫剂的环境而产生了抗药性变异，所以为了适应环境，棉铃虫产生了具有抗药性的不定向变异，D错误。 故选D。 4．下列应用实例与其可能用到的生物技术，搭配错误的是（    ） A．用高产不抗虫害玉米与低产抗虫害玉米，培育高产抗虫害玉米新品种——杂交育种 B．将营养液雾化成液滴，喷洒到植物根部，为生长提供水分和养料——无土栽培技术 C．将某些植物细胞培育成胚状体，外面包裹上凝胶膜，制成人工种子——组织培养技术 D．利用大肠杆菌生产人胰岛素——克隆技术 【答案】D 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。 【详解】A．杂交培育是指用不同品种杂交获得杂交品种后，在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种，这种方法是广泛应用而且有效的育种方法，所以科技人员用高产不抗虫害玉米与低产抗虫害玉米，培育出高产抗虫害玉米新品种，是利用了杂交育种，故A符合题意。 B．无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法，所以将营养液雾化成液滴形状，直接喷洒到植物根部，为其生长提供水分和养料，利用了无土栽培技术，故B不符合题意。 C ．组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的细胞生长、分化，最后长成一个完整的植株，所以将某些植物细胞培育成胚状体，外面包裹上凝胶膜，制成人工种子，利用了组织培养技术，故C不符合题意。 D．利用大肠杆菌生产人胰岛素是将控制胰岛素合成的部分基因转入大肠杆菌体内，从而合成胰岛素，利用的是转基因技术，而非克隆技术，故D符合题意。 故选D。 5．我国研究人员首次从转基因蚕的丝腺中提取出纯蜘蛛丝，硬度是防弹背心中现使用材料的6倍。下列实例中，应用了相同生物技术的是（　　） A．超级鼠 B．小羊“多莉” C．杂交水稻 D．太空椒 【答案】A 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【详解】A．转基因技术是指利用现代分子生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在形状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。从转基因蚕的丝腺中提取出纯蜘蛛丝，正是应用了转基因技术，将蜘蛛的丝腺基因转移到了蚕的体内。超级鼠的培育也是通过转基因技术实现的。科学家们将大鼠的生长激素基因通过显微注射技术导入小鼠的受精卵中，从而培育出了体型巨大的超级鼠，A符合题意。 B．小羊“多莉”的培育采用的是克隆技术，即将一个体细胞的细胞核移植到另一个去核的空卵细胞中，然后刺激这个重构的卵细胞发育成新个体。这与转基因技术不同，B不符合题意。 C．杂交水稻的培育采用的是杂交育种技术，即通过不同品种或品系之间的杂交，从其后代中选出符合人们需要的优良品种。这同样与转基因技术不同，C不符合题意。 D．太空椒的培育则是利用了太空的特殊环境（如强辐射、微重力等）来诱变植物种子，从而产生新的性状。这属于诱变育种技术，也与转基因技术不同，D不符合题意。 故选A。 押题猜想十 生物实验数据分析与图表解读 限时：2min （原创）膜在无锡的农业种植中，芹菜是一种常见的蔬菜。某学校生物兴趣小组针对芹菜种子萌发困难的问题进行了实验探究。他们选取了来自无锡本地的芹菜种子，将其分为不同组别，分别用清水或特定浓度的赤霉素溶液浸种 24 小时，并在不同光照条件下进行培养，实验过程和结果如下表所示： 组别 浸种液 光照条件 培养温度 萌发率（%） 甲 清水 无光照 25℃ 22.5 乙 赤霉素溶液 无光照 25℃ 90.5 丙 赤霉素溶液 每天 12 小时光照 25℃ 93.8 以下关于该实验的叙述，错误的是（ ） A. 无锡本地的芹菜种子结构与一般双子叶植物种子相同，由种皮、胚乳和胚构成，胚包含两片子叶 B. 甲乙组对比，可得出赤霉素溶液能促进无锡本地芹菜种子萌发的结论 C. 乙丙组实验中，除了光照条件不同，赤霉素溶液浓度、培养温度等都应保持相同且适宜 D. 甲丙组实验结果能说明光照是促进无锡本地芹菜种子萌发的关键因素 答案：D 解析： A 选项：无锡本地的芹菜属于双子叶植物，其种子由种皮、胚乳和胚构成，胚有两片子叶，A 正确。 B 选项：甲乙组的变量是是否用赤霉素溶液浸种，甲组用清水浸种，萌发率为 22.5%，乙组用赤霉素溶液浸种，萌发率为 90.5%，说明赤霉素溶液能促进无锡本地芹菜种子萌发，B 正确。 C 选项：乙丙组是探究光照对无锡本地芹菜种子萌发的影响，自变量是光照，其他条件如赤霉素溶液浓度、培养温度等应相同且适宜，C 正确。 D 选项：甲丙组存在两个变量，即是否用赤霉素溶液浸种和是否有光照，所以不能说明光照是促进无锡本地芹菜种子萌发的关键因素，D 错误。 押题解读 本部分多以选择题呈现， 无锡中考生物试题注重考查学生的实验操作能力和科学探究能力。本题以芹菜种子萌发实验为背景，涉及到对照实验的设计、变量的控制以及实验结果的分析等知识点，与无锡中考生物的命题方向相契合，旨在考查学生对科学探究实验的理解和应用能力。 1．为探究腊梅种子萌发的环境条件，某实验小组将（%）160粒腊梅种子随机均分为4组，进行实验，除探究的变量外，其他条件均相同且适宜。实验结束后重复三次实验，最终结果如图所示。据图分析错误的是（　　）    A．本实验探究的单一变量为温度 B．该种腊梅种子在4℃时无法萌发 C．种子萌发时胚芽先突破种皮，发育成茎和叶 D．25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损 【答案】C 【分析】对照实验是指除了作为自变量的因素外，其余因素(无关变量)都保持—致，并将结果进行比较的实验，对照实验遵循单一变量原则，多次重复实验原则。 【详解】A．实验小组将160粒腊梅种子随机均分为4组，观察四组种子在4℃、15℃、25℃、30℃下的萌发情况，各组只有温度不同，温度是本实验探究的唯一变量，故A正确。 B．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，由图可以看出4℃时的种子没有萌发曲线，温度太低种子无法萌发，故B正确。 C．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，胚芽发育为茎和叶，故C错误。 D．种子的萌发的外界条件为适量的水分，适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损，种子内部结构不完整，故D正确。 故选C。 2．某生物兴趣小组在温室大棚里做了一些实验并依据实验数据绘出了下列四个曲线图（如图），以下分析正确的是（　　） A．若甲图表示植物光合作用和呼吸作用的变化曲线，其中a曲线表示植物的呼吸作用 B．乙图可表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 C．丙图可表示一天中大棚内二氧化碳含量的变化曲线 D．丁图表示夜间大棚内温度和氧气含量随时间变化的曲线，适当降温可以提高产量 【答案】D 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．光合作用必须在光下才能进行，图甲中曲线a只有在6～18点左右的白天进行，因此a曲线表示光合作用；曲线b在一天中变化不大，因此b曲线表示呼吸作用，A错误。 B．图乙中0——6点，蔬菜进行呼吸作用，产生二氧化碳，所以二氧化碳浓度上升，6——18点光合作用的速率大于呼吸作用，光合作用会吸收二氧化碳，所以二氧化碳浓度下降，可见图中气体是二氧化碳，B错误。 C．图丙中0——6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6——18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，C错误。 D．图丁中由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。在夜间，没有光照，植物只进行呼吸作用消耗氧气。适当降温可以降低呼吸作用的速率，从而减少有机物的消耗。这对于提高农作物的产量是有利的，因为更多的有机物会被保留下来而不是被呼吸作用消耗掉，D正确。 故选D。 3．随意丢弃的废电池会对环境造成极大的污染。某同学探究了废电池浸出液对水稻种子萌发过程中胚根和胚芽生长的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是（    ） A．水稻种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚有两片子叶 B．水稻种子萌发过程中，胚芽早于胚根从破裂的种皮中长出 C．本实验中水稻种子的大小、空气、温度等因素是无关变量 D．由结果可知，废电池浸出液对胚芽生长的抑制作用显著大于胚根 【答案】C 【分析】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分。种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】A．水稻作为单子叶植物，其种子确实包括种皮和胚，但胚只有一片子叶，而不是两片子叶。这是单子叶植物和双子叶植物在种子结构上的主要区别，故A错误。 B．在水稻种子的萌发过程中，胚根会先于胚芽从破裂的种皮中长出来，形成主根，然后胚芽才会逐渐长出，故B错误。 C．在科学实验中，除了我们想要研究的自变量（本实验中是废电池浸出液的浓度）和因变量（水稻种子胚根和胚芽的生长情况）之外，其他可能影响实验结果的因素都被称为无关变量。这些无关变量需要保持一致，以确保实验结果的准确性。在本实验中，水稻种子的大小、空气、温度等因素确实属于无关变量，需要严格控制，故C正确。 D．根据实验结果图，我们可以看到废电池浸出液对胚根的抑制作用明显大于对胚芽的抑制作用。在相同浓度的废电池浸出液处理下，胚根的生长受到更严重的抑制，故D错误。 故选C。 4．徐州人腌制的萝卜干咸中带甜，是江苏省非物质文化遗产。某同学将同一萝卜的数块大小均一的萝卜条分别浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后测量重量变化，得到数据如表，萝卜细胞液浓度为（　　） 蔗糖溶液浓度/（mol/L） 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 浸泡前萝卜条质量/g 434 436 435 441 447 439 435 浸泡后萝卜条质量/g 527 508 481 477 467 424 399 A．小于0.4mol/L B．在0.4~0.5mol/L之间 C．在0.3~0.4mol/L之间 D．大于0.5mol/L 【答案】B 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】结合分析，根据表中数据可知，当蔗糖溶液浓度小于0.4时，萝卜条细胞吸水（质量增加），蔗糖溶液浓度大于0.5点时，萝卜条细胞失水（质量减少），可见实验用萝卜细胞的细胞液浓度大小为在0.4﹣0.5mol/L之间，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．“幸福的首要条件在于健康”。下列关于健康、免疫及急救的说法，错误的是（　　）    A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态 B．分析图1可知第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快 C．据图1可知，人体的这种免疫能力属于获得性免疫 D．三种血管血流速度如图2所示，若乙受伤，应在伤口的近心端用止血带按压止血 【答案】D 【分析】在图1中，横坐标表示注射疫苗甲的时间，纵坐标表示抗体浓度，曲线表示随着时间的变化，抗体浓度趋势变化。在图2中，横坐标表示血管种类，纵坐标表示血流速度，其中甲表示动脉，乙表示静脉，丙表示毛细血管。 【详解】A．健康不仅仅是没有疾病，而是包含身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A正确。 B．从图1可知，第二次注射疫苗后，抗体产生速度比第一次更快，数量更多，这是因为机体在第一次接触疫苗后产生了记忆细胞，再次接触抗原时能快速反应，B正确。 C．这种通过注射疫苗获得的免疫能力，是后天形成的，只针对特定病原体起作用，属于获得性免疫（特异性免疫），C正确。 D．根据图2血流速度，甲是动脉，乙是静脉，丙是毛细血管。静脉是将血液送回心脏的血管，静脉受伤出血应在伤口远心端用止血带按压止血，而不是近心端，D错误。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$