猜押04 生物圈中的人（7大考向猜押）-2025年中考生物冲刺抢押秘籍（全国通用）

猜押04 生物圈中的人 猜押考点 3年真题 考情分析 备考策略 人的由来 2024年重庆卷第08题 2024年新疆卷第15 题 1.涵盖人体的营养、呼吸、循环、排泄、生命活动的调节等生理功能。如食物的消化吸收、肺与外界的气体交换、血液循环路径、尿的形成、神经调节等。 2.考查形式：既以选择题形式考查基础概念，也会通过识图作答、资料分析、实验探究等非选择题形式综合考查。常以人体生理过程示意图、实验装置图等为载体，要求学生解读图示信息并运用知识解答问题。 3.命题趋势：注重联系生活实际和社会热点，依据“学生每天锻炼1小时”的情境考查人体运动、呼吸、营养等知识。对学生综合运用知识、分析和解决实际问题的能力要求逐步提高。 1.构建知识体系：将“生物圈中的人”相关知识按不同生理系统梳理，绘制思维导图或概念图。如以血液循环为核心，将消化、呼吸、排泄等系统联系起来，明晰各系统间的协作关系，理解人体是一个统一的整体。 2. 强化重点知识：重点关注人体新陈代谢过程，包括消化、呼吸、循环和排泄的具体过程及相关结构功能。如小肠是消化吸收的主要场所、肺是气体交换的主要器官、心脏是血液循环的动力器官等。对于人体生命活动的调节，要掌握神经调节和激素调节的机制，以及常见激素的作用。 3. 加强识图训练：熟悉人体各系统的结构模式图、生理过程示意图，如心脏结构、肾单位结构、反射弧模式图等。通过练习识图，提高解读图表信息的能力，能准确识别图中结构名称、生理过程及箭头含义。 4.联系生活实际：将所学知识与生活现象、健康问题相结合，提升运用知识解决实际问题的能力。 消化系统 2024年陕西卷第09题 2024年成都 卷第08题 呼吸系统 2024年江西卷第05题 2024年江苏卷第37题 循环系统 2024年河北卷第14题 2024年江苏卷第13题 泌尿系统 2024年湖南卷第11题 2024年新疆卷第19题 神经系统 2024年广东卷第17题 2024年江苏卷第18题 内分泌系统 2024年重庆卷第04题 2024年云南卷第14题 [考向01]人的由来 1．（2025·甘肃陇南·二模）如图是女性的生殖系统结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．受精作用的场所是③内 B．②产生卵细胞，分泌雌性激素 C．受精卵发育初期所需的营养物质是从母体获得的 D．胎儿的性别决定于母亲怀孕的那一刻 2．（2025·湖南岳阳·模拟预测）有性生殖是生物界最重要的生殖方式，生物通过有性生殖，保证了物种的延续。请据图分析回答下列问题： (1)区分有性生殖和无性生殖的依据 。 (2)依据胚胎发育方式的不同，动物的生殖方式分为卵生和① 。乙图一为鸟卵结构示意图， 是胚胎发育的部位， 保证了胚胎发育的营养供应；图二中胎儿通过 从母体的血液中获得氧气和营养物质，受精的场所是图三中的 。（填序号） (3)若甲图②是进行体外受精的脊椎动物，它的发育方式为 ，和它具有同样发育方式的还有无脊椎动物中的 。 (4)身边无处不在的微生物细菌、病毒则是通过 和 进行繁殖的。 核心知识 解题秘籍 1.男性主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。受精作用发生在输卵管，胚胎发育的主要场所是子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。 2.青春期：青春期是一个人从童年到成年的过渡时期，身体和心理上会发生一系列显著变化。身体变化包括身高突增、体重增加、性器官迅速发育等；心理变化有独立意识增强、性意识开始萌动等。 1.准确理解相关概念，如生殖细胞、受精、胚胎发育等。在选择题中，常出现对概念的混淆考查，要能清晰辨别。例如，区分精子和卵细胞的产生部位、受精和胚胎发育的场所等。 2. 过程梳理：对于人的生殖过程等知识点，要清晰梳理各个环节的先后顺序和关键事件。在解答简答题或分析题时，按照过程的逻辑顺序进行作答。如描述胚胎发育过程，要从受精卵形成、细胞分裂、分化形成组织器官，到胎儿成熟分娩等环节依次说明。 [考向02]消化系统 1．（2025·江西九江·一模）一碗拌粉一钵瓦罐汤，开启南昌人的一天。人体消化和吸收这些食物的主要器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 2．（新情境）“胶囊胃镜”全称为“磁控胶囊胃镜系统”。如图，患者只需随水吞下一粒胶囊内窥镜，医生便可以控制胶囊在胃内的运动，按需拍摄照片后做出诊断。胶囊在检查后会自然排出体外。关于这项技术，下列叙述正确的是（　　） A．胶囊胃镜可进入结构②，此处是最大的消化腺 B．胶囊胃镜经过的结构③是消化道中最长的一段 C．若结构④病变，则人体对糖类的消化能力会受到影响 D．若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响 核心知识 解题秘籍 1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，其中肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。 2.食物的消化：分为物理性消化和化学性消化。物理性消化如牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动等；化学性消化依靠消化酶的作用，将大分子有机物分解为小分子物质。淀粉在口腔中开始被消化，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在小肠内被分解为氨基酸；脂肪在小肠内被消化，先被胆汁乳化成脂肪微粒，再被消化为甘油和脂肪酸。 3.营养物质的吸收：小肠是吸收营养物质的主要场所，其具有面积大、绒毛壁薄等特点，有利于营养物质的吸收。葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和维生素等被小肠吸收进入血液，而大肠主要吸收少量的水、无机盐和维生素。 1.牢记消化道各器官和消化腺的功能，以及它们与食物消化吸收过程的关系。比如，问到淀粉初步消化的场所，应想到是口腔，因为唾液腺分泌的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。 2.消化过程分析：解答与食物消化过程相关的问题时，要清楚不同营养物质在消化道各部位的消化情况。例如，分析某物质在消化道中各部位的变化曲线，判断该物质是什么营养物质以及在哪些部位被消化，就需要根据淀粉、蛋白质和脂肪的消化特点来判断。 3. 吸收特点运用：涉及营养物质吸收的题目，要考虑小肠的结构特点与吸收功能的适应性。如问小肠适于吸收的特点有哪些，就要从表面积大、绒毛结构等方面作答。同时，要注意区分不同部位吸收的物质种类，避免混淆。 [考向03]呼吸系统 1．（2025·湖南·二模）结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统的叙述错误的是（    ） A．吃饭大声说笑呛着是因为气管是食物和空气共同的通道 B．气管壁腺细胞分泌的黏液可使吸入的气体湿润 C．鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入 D．气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部 2．（2025·陕西咸阳·模拟预测）俯卧位通气（如图）是一种有效的呼吸治疗方式，俯卧位时，背部和腹部肺泡都开放，通气量增加，可以帮助患者排出痰液，改善体内血氧饱和度，减缓肺部病情。下列相关描述正确的是（　　） A．俯卧位时，有利于患者排出咽部产生的痰液 B．俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体交换 C．俯卧位时，气体经口→喉→咽→气管→支气管进入肺 D．肺部感染的患者，其呼吸道对空气没有处理能力 3．（2025·黑龙江·一模）人体呼吸是通过呼吸系统完成的。如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题。 (1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是由 （填标号）组成。 (2)⑥与血液间的气体交换是通过 （填“呼吸运动”或“气体扩散”）作用实现的。 (3)血液流经肺部毛细血管网后，血液成分发生变化，氧气的含量会 （填“增多”或“减少”），经肺静脉进入心脏的哪个腔？ 。 (4)图中为气体和食物的共同通道是[②] 。因此，我们在吃饭时不能随意大声说笑，以免食物进入[④]气管，引起剧烈咳嗽。 核心知识 解题秘籍 1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，具有温暖、湿润和清洁空气的作用。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 2.肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩大，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸廓缩小，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。 3.肺泡与血液的气体交换：由于肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变为动脉血。气体交换的原理是气体的扩散作用。。 1.准确记忆呼吸系统各部分结构的功能。如问到呼吸道的作用，要能答出温暖、湿润、清洁空气等；提到气体交换的场所，应想到是肺。 2.呼吸过程理解：对于肺与外界气体交换的过程，要理解呼吸肌的收缩与舒张、胸廓的变化以及气压的关系。例如，在选择题中判断吸气或呼气时相关结构的变化，就需要根据这些知识进行分析。 3.气体交换原理应用：解答肺泡与血液气体交换相关问题时，依据气体扩散原理，判断氧气和二氧化碳的扩散方向。如分析人在剧烈运动后，肺泡与血液气体交换的变化，要考虑到运动时呼吸加快，氧气进入血液的量增加，二氧化碳排出增多。 4.联系生活实际：将呼吸系统知识与生活中的现象联系起来，如感冒时呼吸不畅是因为呼吸道黏膜充血肿胀；长跑时呼吸加快加深，是为了满足身体对氧气的需求，排出更多二氧化碳。通过联系实际，更好地理解和运用知识解答相关问题。 [考向04]循环系统 1．（2025·山东德州·一模）下列有关血液、血管和血型的叙述，正确的是（　　） A．血液流经肾小球后变为静脉血 B．肠炎患者的血液中的红细胞会增多 C．心脏和四肢静脉中的瓣膜可防止血液倒流 D．任何血型的人都可以输入大量的O型血 2．（2025·河北石家庄·模拟预测）如图X曲线表示血液中物质的含量变化，①③为血管，②为血液流经的结构，下列相关叙述正确的是（　　） A．若②为下肢肌肉，则X可以表示二氧化碳 B．若②为肾脏，则X可以表示尿素 C．若②为小肠，则X可以表示营养物质 D．若②为肺，则X可以表示氧气 3．（2025·陕西渭南·一模）如图是人体某处三种血管的关系示意图（“→”表示血流方向），其中血管乙的功能是（　　） A．将血液由心脏运往全身各处 B．将全身各处的血液运回心脏 C．血液与细胞间进行物质交换的场所 D．为血液循环提供动力的器官 核心知识 解题秘籍 1.血液循环系统的组成：由心脏、血管和血液组成。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。血管包括动脉、静脉和毛细血管，动脉将血液从心脏输送到身体各部分，静脉将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管是物质交换的场所。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞运输氧气，白细胞有防御保护作用，血小板能止血和加速凝血。 2.血液循环途径：包括体循环和肺循环。体循环的路径是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的路径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液由静脉血变为动脉血。 1.心脏结构与功能：牢记心脏各腔室与血管的连接关系，以及瓣膜的作用。如左心室连接主动脉，右心室连接肺动脉，房室瓣和动脉瓣能保证血液按一定方向流动。在解答相关题目时，根据这些知识判断血液流动方向、心脏各腔室的状态等。 2.血液循环途径分析：对于血液循环途径的问题，要清晰掌握体循环和肺循环中血液成分的变化以及经过的主要器官。例如，分析氧气从肺部运输到组织细胞的路径，或者某种药物从静脉注射后到达病变部位所经过的循环路线，都需要准确运用血液循环知识。 3.血液成分变化判断：结合血液循环途径，理解在不同部位血液成分的变化原因。如在肺部毛细血管，由于气体交换，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处的毛细血管，因为氧气被组织细胞利用，二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血。根据这些原理，解答与血液成分变化相关的题目。 [考向05]泌尿系统 1．（2025·湖南岳阳·模拟预测）检测某人血浆、肾小管上段液体以及输尿管液体内甲、乙两种物质的浓度，结果如表。据表中数据判断，甲、乙分别是（    ） 物质 血浆 肾小管 输尿管 甲 0.03% 0.03% 2% 乙 0.1% 0.1% 0% A．甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是淀粉 D．甲是尿素，乙是葡萄糖 2．（2025·河北廊坊·一模）人体生命活动中会产生许多废物并排出体外，下列过程不属于排泄的是（　　） A．消化系统排出食物残渣 B．呼吸系统呼出二氧化碳和水 C．皮肤排汗 D．泌尿系统排尿 核心知识 解题秘籍 1.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管输送尿液，膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液。 2.肾脏的结构：肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是毛细血管球，肾小囊包裹着肾小球，肾小管细长曲折。 3.尿液的形成过程：包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质如水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊中形成原尿；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。 1.系统组成与功能对应：牢记泌尿系统各器官的功能，当问到尿液的储存器官时，能迅速想到是膀胱；问到形成尿液的器官，应知道是肾脏。 2.肾单位结构与功能理解：掌握肾单位各部分结构与尿液形成过程的联系。比如，肾小球的滤过作用与它的毛细血管球结构有关，能滤过小分子物质。在解答相关题目时，要能根据肾单位结构特点分析尿液形成中某一环节出现问题的原因。 3. 尿液形成过程分析：解答与尿液形成相关的问题，要清楚滤过作用和重吸收作用的具体过程及发生的部位。如分析血液、原尿和尿液成分的差异，判断病变部位可能在肾小球（若出现血细胞或大分子蛋白质，可能是滤过作用异常）还是肾小管（若尿液中出现葡萄糖，可能是重吸收作用异常）。 4. 联系生活实际解题：将泌尿系统知识与生活现象联系起来，如喝水多尿就多，是因为体内水分增多，通过泌尿系统排出的水分也增多；糖尿病患者尿液中含糖，是因为胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，超过了肾小管的重吸收能力。通过联系实际，更好地理解和解答相关题目。 [考向06]神经系统 15．（新情境）“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　） A．【③】是神经末梢 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 C．神经元包括【①】突起和【②】细胞体两部分 D．渐冻症患者的运动神经元受损，导致运动功能丧失，不能完成运动 2．（2025·云南曲靖·一模）2025年1月，新疆小伙阿拉帕提以388次的成绩创造了一分钟单摇跳绳新的世界纪录。他在跳绳挑战中以下哪种结构在维持身体平衡和协调运动方面起着关键作用（    ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 核心知识 解题秘籍 1.神经系统的组成：包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑又分为大脑、小脑和脑干。周围神经系统包括脑神经和脊神经，负责将中枢神经系统与身体各部分联系起来。 2.神经元：是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突构成。树突能接受信息，轴突可传导神经冲动。神经元通过突起相互连接，形成复杂的网络，实现信息的传递和处理。 3.神经调节的基本方式：是反射，反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需大脑皮层参与。 1.结构功能记忆法：准确记忆神经系统各部分结构及其功能。如大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢；小脑维持身体平衡，协调运动；脑干有调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢。在解答相关题目时，根据具体描述判断涉及的是神经系统的哪个结构。 2.反射弧分析：对于反射相关的问题，要能准确分析反射弧的各个环节。例如，已知某种反射现象，判断感受器、效应器分别是什么，或者根据反射弧某一环节的损伤情况，分析对反射的影响。要明确反射弧任何一个环节受损，反射都不能完成。 3.条件反射与非条件反射判断：根据反射的形成特点和是否需要大脑皮层参与来区分条件反射和非条件反射。如看到酸梅流唾液是条件反射，吃到酸梅流唾液是非条件反射。在解题时，通过分析反射的具体情境和形成过程，准确判断反射类型。 4.联系实际解题：将神经系统知识与生活中的现象联系起来，如晕车、醉酒后走路不稳与小脑有关；手被烫到立即缩回是简单的非条件反射，而望梅止渴是复杂的条件反射。通过联系实际，加深对知识点的理解，提高解题能力。 [考向07]内分泌系统 1．（2025·河北廊坊·一模）某人出现多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。经化验，发现他体内某种激素水平偏低，且尿液含糖。该激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺激素 D．生长激素 2．（新情境）下图中的“他”身材矮小，正坐在板凳上一脸心事重重的样子，脑海中盘旋着这样的念头：“我想打点生长激素。”以下相关分析正确的是（    ） A．可不遵医嘱，随意注射生长激素 B．可通过口服的方式补充生长激素 C．成年后注射生长激素可缓解症状 D．他的智力与同龄人相比没有差异 3．（2025·吉林长春·一模）激素在血液中的含量极少，但与人体生命活动息息相关。下列叙述错误的是（　　） A．肾上腺素能促使心跳加快、血压升高 B．幼年时期生长激素分泌不足会导致身材矮小 C．胰岛素分泌不足会导致血糖浓度超过正常水平 D．甲状腺激素分泌过少，人就会消瘦，且情绪易激动 核心知识 解题秘籍 内分泌腺无导管 1.主要内分泌腺及其激素：垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素；肾上腺分泌肾上腺素等；性腺分泌性激素。 2.激素调节的实例：如血糖平衡调节，血糖升高时，胰岛素分泌增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低；血糖降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高。 3.胰岛素分泌量少，导致糖尿病。糖尿病患者通过注射胰岛素进行治疗，但不能口服。 4.甲状腺激素作用:促进生长发育、细胞代谢和提高神经系统兴奋性。幼年分泌不足患呆小症，成年缺点易患地方性甲状腺肿。 1.牢记内分泌腺与激素对应关系：准确记忆各内分泌腺分泌的激素及其作用，这是解答激素调节相关题目的基础。例如，若题目中提到促进生长发育的激素，要能想到生长激素和甲状腺激素，以及它们分别由垂体和甲状腺分泌。 2.分析激素调节实例：对于血糖平衡调节、甲状腺激素分泌的分级调节等实例，要清晰掌握其调节过程和机制。在解答相关题目时，能根据具体情境分析激素的分泌变化以及对生理过程的影响。如分析糖尿病患者的血糖变化原因，可从胰岛素分泌不足或作用缺陷导致血糖调节失衡的角度来回答。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押04 生物圈中的人 猜押考点 3年真题 考情分析 备考策略 人的由来 2024年重庆卷第08题 2024年新疆卷第15 题 1.涵盖人体的营养、呼吸、循环、排泄、生命活动的调节等生理功能。如食物的消化吸收、肺与外界的气体交换、血液循环路径、尿的形成、神经调节等。 2.考查形式：既以选择题形式考查基础概念，也会通过识图作答、资料分析、实验探究等非选择题形式综合考查。常以人体生理过程示意图、实验装置图等为载体，要求学生解读图示信息并运用知识解答问题。 3.命题趋势：注重联系生活实际和社会热点，依据“学生每天锻炼1小时”的情境考查人体运动、呼吸、营养等知识。对学生综合运用知识、分析和解决实际问题的能力要求逐步提高。 1.构建知识体系：将“生物圈中的人”相关知识按不同生理系统梳理，绘制思维导图或概念图。如以血液循环为核心，将消化、呼吸、排泄等系统联系起来，明晰各系统间的协作关系，理解人体是一个统一的整体。 2. 强化重点知识：重点关注人体新陈代谢过程，包括消化、呼吸、循环和排泄的具体过程及相关结构功能。如小肠是消化吸收的主要场所、肺是气体交换的主要器官、心脏是血液循环的动力器官等。对于人体生命活动的调节，要掌握神经调节和激素调节的机制，以及常见激素的作用。 3. 加强识图训练：熟悉人体各系统的结构模式图、生理过程示意图，如心脏结构、肾单位结构、反射弧模式图等。通过练习识图，提高解读图表信息的能力，能准确识别图中结构名称、生理过程及箭头含义。 4.联系生活实际：将所学知识与生活现象、健康问题相结合，提升运用知识解决实际问题的能力。 消化系统 2024年陕西卷第09题 2024年成都 卷第08题 呼吸系统 2024年江西卷第05题 2024年江苏卷第37题 循环系统 2024年河北卷第14题 2024年江苏卷第13题 泌尿系统 2024年湖南卷第11题 2024年新疆卷第19题 神经系统 2024年广东卷第17题 2024年江苏卷第18题 内分泌系统 2024年重庆卷第04题 2024年云南卷第14题 [考向01]人的由来 1．（2025·甘肃陇南·二模）如图是女性的生殖系统结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．受精作用的场所是③内 B．②产生卵细胞，分泌雌性激素 C．受精卵发育初期所需的营养物质是从母体获得的 D．胎儿的性别决定于母亲怀孕的那一刻 【答案】B 【分析】题图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④子宫内膜。 【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，故A错误。 B．②卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，故B正确。 C．人类胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄，发育中后期胚胎的营养物质来自母体，故C错误。 D．受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。可见，人的性别决定于受精卵时，而不是母亲怀孕的那一刻，故D错误。 故选B。 2．（2025·湖南岳阳·模拟预测）有性生殖是生物界最重要的生殖方式，生物通过有性生殖，保证了物种的延续。请据图分析回答下列问题： (1)区分有性生殖和无性生殖的依据 。 (2)依据胚胎发育方式的不同，动物的生殖方式分为卵生和① 。乙图一为鸟卵结构示意图， 是胚胎发育的部位， 保证了胚胎发育的营养供应；图二中胎儿通过 从母体的血液中获得氧气和营养物质，受精的场所是图三中的 。（填序号） (3)若甲图②是进行体外受精的脊椎动物，它的发育方式为 ，和它具有同样发育方式的还有无脊椎动物中的 。 (4)身边无处不在的微生物细菌、病毒则是通过 和 进行繁殖的。 【答案】 (1) 是否经过两性生殖细胞的结合 (2) 胎生 1 3/3和4 6/6和7 8 (3) 变态发育 昆虫 (4) 细胞分裂 自我复制 【分析】图甲中：①胎生，②两栖类。 图一可知，1胚盘，2气室，3卵黄，4卵白；图二中，5子宫，6胎盘，7脐带；图三中，8输卵管，9子宫，10卵巢。 【详解】（1）有性生殖经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。所以区分二者的依据是是否经过两性生殖细胞的结合。 （2）依据胚胎发育方式，动物生殖方式分为卵生（胚胎在母体外发育）和胎生（胚胎在母体内发育）。 鸟卵中，1胚盘是胚胎发育的部位；3卵黄（和4卵白）为胚胎发育提供营养，保证了胚胎发育的营养供应。 胎儿在母体子宫内，通过6胎盘（和7脐带）从母体血液中获得氧气和营养物质。受精的场所是8输卵管。 （3）体外受精的脊椎动物如两栖动物，发育方式为变态发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异。无脊椎动物中的昆虫也有变态发育过程，如蝗虫的不完全变态发育和家蚕的完全变态发育。 （4）细菌通过分裂生殖，一个细菌分裂为两个细菌；病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，进行自我复制来繁殖后代。 核心知识 解题秘籍 1.男性主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。受精作用发生在输卵管，胚胎发育的主要场所是子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。 2.青春期：青春期是一个人从童年到成年的过渡时期，身体和心理上会发生一系列显著变化。身体变化包括身高突增、体重增加、性器官迅速发育等；心理变化有独立意识增强、性意识开始萌动等。 1.准确理解相关概念，如生殖细胞、受精、胚胎发育等。在选择题中，常出现对概念的混淆考查，要能清晰辨别。例如，区分精子和卵细胞的产生部位、受精和胚胎发育的场所等。 2. 过程梳理：对于人的生殖过程等知识点，要清晰梳理各个环节的先后顺序和关键事件。在解答简答题或分析题时，按照过程的逻辑顺序进行作答。如描述胚胎发育过程，要从受精卵形成、细胞分裂、分化形成组织器官，到胎儿成熟分娩等环节依次说明。 [考向02]消化系统 1．（2025·江西九江·一模）一碗拌粉一钵瓦罐汤，开启南昌人的一天。人体消化和吸收这些食物的主要器官是（    ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 【答案】C 【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。 【详解】A．口腔能初步消化淀粉，没有吸收功能，A不符合题意。 B．胃能初步消化蛋白质，还能吸收少量的水、无机盐和酒精，但不是消化和吸收的主要场所，B不符合题意。 C．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，C符合题意。 D．大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，D不符合题意。 故选C。 2．（新情境）“胶囊胃镜”全称为“磁控胶囊胃镜系统”。如图，患者只需随水吞下一粒胶囊内窥镜，医生便可以控制胶囊在胃内的运动，按需拍摄照片后做出诊断。胶囊在检查后会自然排出体外。关于这项技术，下列叙述正确的是（　　） A．胶囊胃镜可进入结构②，此处是最大的消化腺 B．胶囊胃镜经过的结构③是消化道中最长的一段 C．若结构④病变，则人体对糖类的消化能力会受到影响 D．若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响 【答案】D 【分析】图中①食管，②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。 【详解】A．胶囊胃镜只经过消化道，不经过消化腺，所以不可进入结构②肝脏，故A错误。 B．③是大肠，小肠才是消化道中最长的一段，故B错误。 C．④是胃，胃能对蛋白质初步消化，所以不会影响糖的消化能力，故C错误。 D．⑥是小肠，是消化和吸收营养物质的主要场所，所以若结构⑥病变，则人体对营养物质的吸收能力会受到影响，故D正确。 故选D。 核心知识 解题秘籍 1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，其中肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。 2.食物的消化：分为物理性消化和化学性消化。物理性消化如牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动等；化学性消化依靠消化酶的作用，将大分子有机物分解为小分子物质。淀粉在口腔中开始被消化，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在小肠内被分解为氨基酸；脂肪在小肠内被消化，先被胆汁乳化成脂肪微粒，再被消化为甘油和脂肪酸。 3.营养物质的吸收：小肠是吸收营养物质的主要场所，其具有面积大、绒毛壁薄等特点，有利于营养物质的吸收。葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和维生素等被小肠吸收进入血液，而大肠主要吸收少量的水、无机盐和维生素。 1.牢记消化道各器官和消化腺的功能，以及它们与食物消化吸收过程的关系。比如，问到淀粉初步消化的场所，应想到是口腔，因为唾液腺分泌的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。 2.消化过程分析：解答与食物消化过程相关的问题时，要清楚不同营养物质在消化道各部位的消化情况。例如，分析某物质在消化道中各部位的变化曲线，判断该物质是什么营养物质以及在哪些部位被消化，就需要根据淀粉、蛋白质和脂肪的消化特点来判断。 3. 吸收特点运用：涉及营养物质吸收的题目，要考虑小肠的结构特点与吸收功能的适应性。如问小肠适于吸收的特点有哪些，就要从表面积大、绒毛结构等方面作答。同时，要注意区分不同部位吸收的物质种类，避免混淆。 [考向03]呼吸系统 1．（2025·湖南·二模）结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统的叙述错误的是（    ） A．吃饭大声说笑呛着是因为气管是食物和空气共同的通道 B．气管壁腺细胞分泌的黏液可使吸入的气体湿润 C．鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入 D．气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部 【答案】A 【分析】呼吸系统的结构与功能：呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，各部分结构都有与其功能相适应的特点。鼻腔前部的鼻毛可阻挡灰尘；气管壁腺细胞分泌黏液能湿润吸入的气体，纤毛摆动可将含有尘粒、细菌的黏液送到咽部。 【详解】A．吃饭大声说笑呛着，是因为咽是食物和空气共同的通道，而不是气管。当吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就容易误入气管，引起呛咳，A错误。 B．气管壁腺细胞分泌的黏液可以附着灰尘、细菌等，同时使吸入的气体湿润，有助于呼吸道对空气的处理，使进入肺的气体更清洁、湿润，B正确。 C．鼻腔前部生有鼻毛，鼻毛能阻挡空气中灰尘的进入，对吸入的空气起到过滤作用，减少灰尘等对呼吸道和肺的刺激，C正确。 D．气管壁上有纤毛，纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部，通过咳嗽等动作排出体外，这是呼吸道对空气清洁作用的一种方式，D正确。 故选A。 2．（2025·陕西咸阳·模拟预测）俯卧位通气（如图）是一种有效的呼吸治疗方式，俯卧位时，背部和腹部肺泡都开放，通气量增加，可以帮助患者排出痰液，改善体内血氧饱和度，减缓肺部病情。下列相关描述正确的是（　　） A．俯卧位时，有利于患者排出咽部产生的痰液 B．俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体交换 C．俯卧位时，气体经口→喉→咽→气管→支气管进入肺 D．肺部感染的患者，其呼吸道对空气没有处理能力 【答案】B 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。 【详解】A．痰是在气管、支气管形成的，而不是咽部，A错误。 B．俯卧位时，背部气泡重新开放，通气量增加，有利于肺泡与血液的气体交换，B正确。 C．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。俯卧位时，气体经鼻→咽→喉→气管→支气管进入肺，C错误。 D．呼吸道能使到达肺部的气体变得清洁、湿润、温暖，但呼吸道的处理能力是有限的。所以，患者肺部感染说明呼吸道对空气处理能力是有限的，D错误。 故选B。 3．（2025·黑龙江·一模）人体呼吸是通过呼吸系统完成的。如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题。 (1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是由 （填标号）组成。 (2)⑥与血液间的气体交换是通过 （填“呼吸运动”或“气体扩散”）作用实现的。 (3)血液流经肺部毛细血管网后，血液成分发生变化，氧气的含量会 （填“增多”或“减少”），经肺静脉进入心脏的哪个腔？ 。 (4)图中为气体和食物的共同通道是[②] 。因此，我们在吃饭时不能随意大声说笑，以免食物进入[④]气管，引起剧烈咳嗽。 【答案】 (1) ①②③④⑤ (2) 气体扩散 (3) 增多 左心房 (4) 咽 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道；肺是气体交换的器官。图中①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。 【详解】（1）呼吸道包括①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，是气体进出的通道。 （2）⑥是肺，是气体交换的主要器官，肺与血液间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，气体扩散作用是指气体分子通过不规则运动从高浓度区域向低浓度区域迁移，直到浓度达到平衡的现象。 （3）肺部的毛细血管网与肺泡紧密相连。当血液流经肺部毛细血管网时，由于肺泡内的氧气浓度高，二氧化碳浓度低，而血液中的氧气浓度低，二氧化碳浓度高，氧气就会通过扩散作用进入血液，而二氧化碳则从血液中扩散到肺泡内，血液成分发生变化，氧气的含量增多。肺循环的起点是右心室，肺动脉将富含二氧化碳的血液泵出，进入肺动脉后，肺部毛细血管血液进入肺部进行气体交换，肺静脉经过气体交换后，富含氧气的血液会由肺静脉输送回左心房。 （4）咽既是呼吸的通道也是消化的通道。鼻吸入的空气和食物都会经过咽，之后空气会进入气管，食物则会进入食道。在吞咽时，会厌软骨盖住气管，呼吸暂停。吞咽完毕，会厌软骨迅速恢复原位，呼吸照常。当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 核心知识 解题秘籍 1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，具有温暖、湿润和清洁空气的作用。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 2.肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓扩大，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸廓缩小，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。 3.肺泡与血液的气体交换：由于肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变为动脉血。气体交换的原理是气体的扩散作用。。 1.准确记忆呼吸系统各部分结构的功能。如问到呼吸道的作用，要能答出温暖、湿润、清洁空气等；提到气体交换的场所，应想到是肺。 2.呼吸过程理解：对于肺与外界气体交换的过程，要理解呼吸肌的收缩与舒张、胸廓的变化以及气压的关系。例如，在选择题中判断吸气或呼气时相关结构的变化，就需要根据这些知识进行分析。 3.气体交换原理应用：解答肺泡与血液气体交换相关问题时，依据气体扩散原理，判断氧气和二氧化碳的扩散方向。如分析人在剧烈运动后，肺泡与血液气体交换的变化，要考虑到运动时呼吸加快，氧气进入血液的量增加，二氧化碳排出增多。 4.联系生活实际：将呼吸系统知识与生活中的现象联系起来，如感冒时呼吸不畅是因为呼吸道黏膜充血肿胀；长跑时呼吸加快加深，是为了满足身体对氧气的需求，排出更多二氧化碳。通过联系实际，更好地理解和运用知识解答相关问题。 [考向04]循环系统 1．（2025·山东德州·一模）下列有关血液、血管和血型的叙述，正确的是（　　） A．血液流经肾小球后变为静脉血 B．肠炎患者的血液中的红细胞会增多 C．心脏和四肢静脉中的瓣膜可防止血液倒流 D．任何血型的人都可以输入大量的O型血 【答案】C 【分析】（1）输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。（2）血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。 【详解】A．血液流经肾小球后仍然是动脉血，因为肾小球是一个毛细血管网，属于肾动脉的分支，血液尚未进行氧气交换（氧气交换发生在肾小管周围的毛细血管），故A错误。 B．通常，肠炎患者的血液中的白细胞（不是红细胞）会增多，故B错误。 C．心脏内有房室瓣和动脉瓣，四肢静脉中有静脉瓣，作用都是防止血液倒流，故C正确。 D．输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，紧急情况下，任何血型的人都可以接受少量的O型血，不是接受大量的O型血，故D错误。 故选C。 2．（2025·河北石家庄·模拟预测）如图X曲线表示血液中物质的含量变化，①③为血管，②为血液流经的结构，下列相关叙述正确的是（　　） A．若②为下肢肌肉，则X可以表示二氧化碳 B．若②为肾脏，则X可以表示尿素 C．若②为小肠，则X可以表示营养物质 D．若②为肺，则X可以表示氧气 【答案】B 【分析】血液流经各器官后，血液中各种成分的一般变化是：当血液流过肾脏后尿素减少，流过其他各器官后，尿素等废物增加；当血液流过肺后（肺循环）二氧化碳减少，氧气增加，流过其他各器官后，二氧化碳增加，氧气减少；当血液流过小肠后营养物质增加，流过其他各器官后，营养物质减少。 【详解】A．若②为下肢肌肉，下肢肌肉进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，血液流经下肢肌肉时，二氧化碳含量应增加，而图中X曲线含量减少，所以X不可以表示二氧化碳，A错误。 B．若②为肾脏，肾脏是形成尿液的器官，会过滤和重吸收血液中的物质，将尿素等代谢废物排出形成尿液，所以血液流经肾脏后，尿素含量会减少，图中X曲线含量减少，X可以表示尿素，B正确。 C．若②为小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会增多，而图中X曲线含量减少，所以X不可以表示营养物质，C错误。 D．若②为肺，肺是气体交换的场所，血液流经肺时，氧气进入血液，氧气含量会增加，而图中X曲线含量减少，所以X不可以表示氧气，D错误。 故选B。 3．（2025·陕西渭南·一模）如图是人体某处三种血管的关系示意图（“→”表示血流方向），其中血管乙的功能是（　　） A．将血液由心脏运往全身各处 B．将全身各处的血液运回心脏 C．血液与细胞间进行物质交换的场所 D．为血液循环提供动力的器官 【答案】C 【分析】动脉将血液从心脏输送到全身各处。静脉将血液从全身各处输送回心脏。毛细血管连接动脉和静脉，是血液与细胞间进行物质交换的场所。 血液在血管中的流动方向通常是从心脏出发，经过动脉、毛细血管，再通过静脉返回心脏。 图中，甲是动脉，乙是毛细血管，丙是静脉。 【详解】A．将血液由心脏运往全身各处的是动脉（甲），而乙是毛细血管，A不符合题意。 B．将全身各处的血液运回心脏的是静脉（丙），B不符合题意。 C．乙毛细血管壁非常薄，血流速度非常慢，允许氧气、营养物质和废物在血液和细胞之间进行交换，C符合题意。 D．为血液循环提供动力的器官是心脏，与血管功能无关，D不符合题意。 故选C。 核心知识 解题秘籍 1.血液循环系统的组成：由心脏、血管和血液组成。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。血管包括动脉、静脉和毛细血管，动脉将血液从心脏输送到身体各部分，静脉将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管是物质交换的场所。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞运输氧气，白细胞有防御保护作用，血小板能止血和加速凝血。 2.血液循环途径：包括体循环和肺循环。体循环的路径是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的路径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液由静脉血变为动脉血。 1.心脏结构与功能：牢记心脏各腔室与血管的连接关系，以及瓣膜的作用。如左心室连接主动脉，右心室连接肺动脉，房室瓣和动脉瓣能保证血液按一定方向流动。在解答相关题目时，根据这些知识判断血液流动方向、心脏各腔室的状态等。 2.血液循环途径分析：对于血液循环途径的问题，要清晰掌握体循环和肺循环中血液成分的变化以及经过的主要器官。例如，分析氧气从肺部运输到组织细胞的路径，或者某种药物从静脉注射后到达病变部位所经过的循环路线，都需要准确运用血液循环知识。 3.血液成分变化判断：结合血液循环途径，理解在不同部位血液成分的变化原因。如在肺部毛细血管，由于气体交换，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处的毛细血管，因为氧气被组织细胞利用，二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血。根据这些原理，解答与血液成分变化相关的题目。 [考向05]泌尿系统 1．（2025·湖南岳阳·模拟预测）检测某人血浆、肾小管上段液体以及输尿管液体内甲、乙两种物质的浓度，结果如表。据表中数据判断，甲、乙分别是（    ） 物质 血浆 肾小管 输尿管 甲 0.03% 0.03% 2% 乙 0.1% 0.1% 0% A．甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B．甲是葡萄糖，乙是尿素 C．甲是尿素，乙是淀粉 D．甲是尿素，乙是葡萄糖 【答案】D 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】由表格数据可知，乙物质在血浆和肾小管上段出现，但在输尿管中消失，则可判断为葡萄糖，因为通过肾小管的重吸收作用，葡萄糖全部被吸收回血液中；而甲物质浓度在输尿管中突然升高，则是由于肾小管中大部分水被重吸收回血液，从而导致甲在尿液中浓度升高，可判断甲为尿素，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（2025·河北廊坊·一模）人体生命活动中会产生许多废物并排出体外，下列过程不属于排泄的是（　　） A．消化系统排出食物残渣 B．呼吸系统呼出二氧化碳和水 C．皮肤排汗 D．泌尿系统排尿 【答案】A 【分析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄，排泄途径主要有三条（排尿、出汗和呼气）。 【详解】A．消化系统排出食物残渣的过程叫排遗，不属于排泄，A符合题意。 BCD．排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径，BCD不符合题意。 故选A。 核心知识 解题秘籍 1.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管输送尿液，膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液。 2.肾脏的结构：肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是毛细血管球，肾小囊包裹着肾小球，肾小管细长曲折。 3.尿液的形成过程：包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质如水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊中形成原尿；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。 1.系统组成与功能对应：牢记泌尿系统各器官的功能，当问到尿液的储存器官时，能迅速想到是膀胱；问到形成尿液的器官，应知道是肾脏。 2.肾单位结构与功能理解：掌握肾单位各部分结构与尿液形成过程的联系。比如，肾小球的滤过作用与它的毛细血管球结构有关，能滤过小分子物质。在解答相关题目时，要能根据肾单位结构特点分析尿液形成中某一环节出现问题的原因。 3. 尿液形成过程分析：解答与尿液形成相关的问题，要清楚滤过作用和重吸收作用的具体过程及发生的部位。如分析血液、原尿和尿液成分的差异，判断病变部位可能在肾小球（若出现血细胞或大分子蛋白质，可能是滤过作用异常）还是肾小管（若尿液中出现葡萄糖，可能是重吸收作用异常）。 4. 联系生活实际解题：将泌尿系统知识与生活现象联系起来，如喝水多尿就多，是因为体内水分增多，通过泌尿系统排出的水分也增多；糖尿病患者尿液中含糖，是因为胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，超过了肾小管的重吸收能力。通过联系实际，更好地理解和解答相关题目。 [考向06]神经系统 15．（新情境）“渐冻症”是一种运动神经元病，如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　） A．【③】是神经末梢 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 C．神经元包括【①】突起和【②】细胞体两部分 D．渐冻症患者的运动神经元受损，导致运动功能丧失，不能完成运动 【答案】C 【分析】神经元是神经系统功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图中①是树突，②是轴突，③是神经末梢。 【详解】A．在图中③是神经末梢，神经末梢通常指的是轴突末梢的细小分支，它们可以形成突触，与其他神经元或效应细胞（如肌肉细胞或腺体细胞）相连，A正确。 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激、产生并传导神经冲动，B正确。 C．神经元包括细胞体（含细胞核）和突起（①树突和②轴突）两部分，C错误。 D．“渐冻症”是运动神经元病，运动神经元受损会影响神经冲动的传导，导致运动功能丧失，不能完成运动，D正确。 故选C。 2．（2025·云南曲靖·一模）2025年1月，新疆小伙阿拉帕提以388次的成绩创造了一分钟单摇跳绳新的世界纪录。他在跳绳挑战中以下哪种结构在维持身体平衡和协调运动方面起着关键作用（    ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 【答案】B 【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。 【详解】A．大脑是神经系统的最高级部分，负责复杂的认知功能、感觉处理和运动控制。但它不是主要负责维持身体平衡和协调的结构，A不符合题意。 B．小脑主要负责协调运动、维持身体平衡和调节肌肉张力。它在运动过程中不断调整和纠正运动误差，确保运动的准确性和协调性，因此在跳绳挑战中小脑在维持身体平衡和协调运动方面起着关键作用，B符合题意。 C．脑干是连接大脑和脊髓的重要结构，负责许多基本生命功能，如呼吸、心跳。但它不是主要负责维持身体平衡和协调的结构，C不符合题意。 D．脊髓是神经系统的一部分，负责传递大脑和身体其他部分之间的神经信号。但它不是主要负责维持身体平衡和协调的结构，D不符合题意。 故选B。 核心知识 解题秘籍 1.神经系统的组成：包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑又分为大脑、小脑和脑干。周围神经系统包括脑神经和脊神经，负责将中枢神经系统与身体各部分联系起来。 2.神经元：是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突构成。树突能接受信息，轴突可传导神经冲动。神经元通过突起相互连接，形成复杂的网络，实现信息的传递和处理。 3.神经调节的基本方式：是反射，反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需大脑皮层参与。 1.结构功能记忆法：准确记忆神经系统各部分结构及其功能。如大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢；小脑维持身体平衡，协调运动；脑干有调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢。在解答相关题目时，根据具体描述判断涉及的是神经系统的哪个结构。 2.反射弧分析：对于反射相关的问题，要能准确分析反射弧的各个环节。例如，已知某种反射现象，判断感受器、效应器分别是什么，或者根据反射弧某一环节的损伤情况，分析对反射的影响。要明确反射弧任何一个环节受损，反射都不能完成。 3.条件反射与非条件反射判断：根据反射的形成特点和是否需要大脑皮层参与来区分条件反射和非条件反射。如看到酸梅流唾液是条件反射，吃到酸梅流唾液是非条件反射。在解题时，通过分析反射的具体情境和形成过程，准确判断反射类型。 4.联系实际解题：将神经系统知识与生活中的现象联系起来，如晕车、醉酒后走路不稳与小脑有关；手被烫到立即缩回是简单的非条件反射，而望梅止渴是复杂的条件反射。通过联系实际，加深对知识点的理解，提高解题能力。 [考向07]内分泌系统 1．（2025·河北廊坊·一模）某人出现多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状。经化验，发现他体内某种激素水平偏低，且尿液含糖。该激素是（　　） A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺激素 D．生长激素 【答案】B 【分析】胰岛素主要功能是降低血糖水平。当胰岛素分泌不足时，会导致糖尿病，表现为高血糖、多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。 【详解】A．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要调节人体的代谢活动和生长发育。甲亢时，甲状腺激素分泌过多，导致机体代谢亢进和交感神经兴奋，表现为心跳加快、食欲亢进、体重减轻、情绪易激动等症状。这与题干中描述的症状不一致，A不符合题意。 B．胰岛素主要功能是降低血糖水平。当胰岛素分泌不足时，会导致糖尿病，表现为高血糖、多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。这与题干中描述的症状一致，B符合题意。 C．肾上腺激素功能是应急反应（如升高血糖、加快心率）。 肾上腺激素偏低时不会直接导致糖尿病，且无典型“三多一少”表现，C不符合题意。 D．生长激素是由垂体分泌的，主要促进骨骼、肌肉和内脏的生长和发育。生长激素分泌过多会导致巨人症或肢端肥大症，而分泌不足则会导致侏儒症，与题干描述的症状无直接关系，D不符合题意。 故选B。 2．（新情境）下图中的“他”身材矮小，正坐在板凳上一脸心事重重的样子，脑海中盘旋着这样的念头：“我想打点生长激素。”以下相关分析正确的是（    ） A．可不遵医嘱，随意注射生长激素 B．可通过口服的方式补充生长激素 C．成年后注射生长激素可缓解症状 D．他的智力与同龄人相比没有差异 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【详解】A．生长激素是一种蛋白质类激素，如果随意注射生长激素，可能会导致体内生长激素含量过高，引发巨人症（幼年时期生长激素分泌过多）或肢端肥大症（成年后生长激素分泌过多）等疾病，还可能对身体的内分泌系统等造成不良影响。所以必须遵医嘱使用生长激素，不能随意注射，A不符合题意。 B．生长激素的化学本质是蛋白质，如果口服生长激素，它会在消化道内被蛋白酶等消化酶分解成氨基酸，从而失去其原有的生理功能，无法起到补充生长激素的作用。因此，生长激素一般采用注射的方式给药，而不是口服，B不符合题意。 C．生长激素能促进人体的生长发育，主要在幼年时期发挥作用，促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。成年后，人体的骨骼等已经基本定型，此时注射生长激素对身高的增长作用不大，不能有效缓解身材矮小的症状，还可能引发肢端肥大症等不良反应，C不符合题意。 D．身材矮小可能是幼年时期生长激素分泌不足导致的侏儒症，侏儒症患者的智力一般是正常的，与同龄人相比没有差异。这是因为生长激素主要影响身体的生长发育，而对智力的发育影响较小，D符合题意。 故选D。 3．（2025·吉林长春·一模）激素在血液中的含量极少，但与人体生命活动息息相关。下列叙述错误的是（　　） A．肾上腺素能促使心跳加快、血压升高 B．幼年时期生长激素分泌不足会导致身材矮小 C．胰岛素分泌不足会导致血糖浓度超过正常水平 D．甲状腺激素分泌过少，人就会消瘦，且情绪易激动 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．肾上腺素在应激反应中起到增加心跳速率和血压的作用，能够使血压升高，A正确。 B．生长激素在幼年时期对身体的正常生长发育至关重要，分泌不足会导致侏儒症，患者身材矮小，但智力正常，B正确。 C．胰岛素是调节血糖水平的重要激素，分泌不足会导致血糖升高，最终可能导致糖尿病，C正确。 D．甲状腺激素分泌过少会导致代谢率降低，人会表现出体重增加、怕冷、疲劳等症状，而不是消瘦和情绪易激动。相反，甲状腺激素分泌过多（甲亢）才会导致消瘦和情绪易激动，D错误。 故选D。   核心知识 解题秘籍 内分泌腺无导管 1.主要内分泌腺及其激素：垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素；肾上腺分泌肾上腺素等；性腺分泌性激素。 2.激素调节的实例：如血糖平衡调节，血糖升高时，胰岛素分泌增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低；血糖降低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高。 3.胰岛素分泌量少，导致糖尿病。糖尿病患者通过注射胰岛素进行治疗，但不能口服。 4.甲状腺激素作用:促进生长发育、细胞代谢和提高神经系统兴奋性。幼年分泌不足患呆小症，成年缺点易患地方性甲状腺肿。 1.牢记内分泌腺与激素对应关系：准确记忆各内分泌腺分泌的激素及其作用，这是解答激素调节相关题目的基础。例如，若题目中提到促进生长发育的激素，要能想到生长激素和甲状腺激素，以及它们分别由垂体和甲状腺分泌。 2.分析激素调节实例：对于血糖平衡调节、甲状腺激素分泌的分级调节等实例，要清晰掌握其调节过程和机制。在解答相关题目时，能根据具体情境分析激素的分泌变化以及对生理过程的影响。如分析糖尿病患者的血糖变化原因，可从胰岛素分泌不足或作用缺陷导致血糖调节失衡的角度来回答。 19 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$