内容正文:
第二章 实数
2.2.立方根
一、学习目标与重难点
学习目标:
1.了解立方根的概念,能够用根号表示一个数的立方根
2.能运用类比平方根的学习方法学习立方根以及开立方运算,并能区分立方根于平方根的不同
3. 会用计算器计算一个数的立方根。
学习重点:
立方根的概念与性质;会开立方
学习难点:
通过类比、讨论、总结立方根的性质与规律,并可以熟练运用
二、预习自测
一、知识链接
1. ①请大家回忆平方根的概念________________________________;
②根据平方根的概念,你能给出立方根的概念吗?并举例说明:
_____________________________________________________________________
2、做一做:
(1)2的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方等于8吗?
________________________________________;
(2) -3的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方是吗?
_________________________________________.
二、自学自测
1.请你根据立方根的意义填空并思考:
(1)因为2=8,所以( )是8的立方根;
(2)因为( )=0.125,所以0.125的立方根是( );
(3)因为( ) =﹣8,所以﹣8的立方根是( );
(4)因为( ) =,所以( )是的立方根
2.8的立方根与4的算数平方根之和是 ( )
A. 0 B. 4 C. 0或4 D. 0或-4
三、教学过程
一、创设情境、导入新课
请同学们看课本第35页
说一说:
已知一个正方体的体积为8 cm3,如图2. 2-1所示,则它的棱长是多少?
回答:
二、合作交流、新知探究
探究一:立方根的概念
类比平方根的概念,你能自己说出立方根的概念了吗?
【强调】:
立方根和平方根一样,都有正负之分(除了0的立方根是0外)
探究二:学会求立方根和用计算器求数的立方根
例题1:分别求下列各数的立方根:
(1) 1; (2) ; (3) 0; (4) -0. 064.
例题2:用计算器求下列各数的立方根:
(1) 343; (2)-1. 331
例题3:用计算器求 的近似值(结果精确到0. 001)
【强调】:
1.每一个数有且只有一个立方根. 一个正数有一个正的立方根,一个负数有一个负的立方根
2.0的立方根是0.
3.利用计算器可以求一个数的立方根或它的近似值
探究三:立方根的性质
议一议:
下列等式是否成立?与同学交流你的看法.
(1) =a;
(2) =a .
【强调】立方根的性质:
1.唯一性:对于任意实数a,都存在唯一的实数b,使得b³ = a。这个实数b就是a的立方根。
2.正数的立方根为正;
3.负数的立方根为负;
4.零的立方根为零
三、课堂练习
1.求下列各数的立方根:
(1)-1; (2) (3)-0. 125.
2 用计算器求下列各数的立方根:
(1) -512; (2) 216; (3)-3. 375.
3 用计算器求下列各数的近似值(结果精确到0. 001):
(1) (2) (3)
四、总结反思、拓展升华
【课堂总结】
1.立方根的概念:如果有一个数 b,使得 = a,那么 b叫作a的一个立方根,也叫作三次方根. a的立方根记作 ,读作“立方根号a”或“三次根号a”.
2.开立方运算:
(1)符号问题:
立方根的结果可以是正数、负数或零,这取决于被开方数的符号。具体来说,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,零的立方根是零。
(2)唯一性:
对于任意实数a,其立方根3a是唯一的。这与平方根不同,因为负数没有实数平方根。
(3)运算顺序:
在涉及多个运算的表达式中,需要遵循运算的优先级,即先乘除后加减,再进行开方或开立方运算。如果有括号,需要先计算括号内的表达式。
(4)近似计算:
对于某些不能精确表示为有理数或整数的立方根,需要进行近似计算。这通常使用计算器或查表来完成。
3.立方根的性质:立方根具有一些基本的性质,如=a(a为任意实数),=X(a和b同号),以及=a等。这些性质在运算中非常有用。
4.与平方根的区别(1) a有平方根的条件是a≥0,因为正数、零的平方都是非负数,而负数的平方是正数,所以负数没有实数平方根。a有立方根的条件是a为全体实数,即正数、负数、零都可以开立方。
(2) 平方根:正数的平方根有两个,互为相反数;0的平方根是0;负数在实数范围内没有平方根。
立方根:正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0。在实数范围内,任何实数的立方根都是唯一的。
5、 课后练习
1.必做题:教材37页习题——学而时习之
2.选做题:教材37页习题——温故而知新
自学自测答案:
1.(1)因为=8,所以2是8的立方根;
(2)因为 =0.125,所以0.125的立方根是0.5;
(3)因为 =﹣8,所以﹣8的立方根是-2;
(4)因为 = - ,所以是 -的立方根
2. 8 的立方根是 2。
4 的算术平方根,根据平方根的定义,=4,但算术平方根只取正值,所以 4 的算术平方根是 2。因此,8 的立方根与 4 的算术平方根之和是 2+2=4。
故答案为:B. 4。
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