第一部分 语音知识-【创新教程】2025年初升高英语衔接教材一本通

　　 　　初高中英语衔接的核心素养 　　核心素养倡导在学科教学活动中培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生 活、责任担当以及实践创新等素养,基于初高中衔接英语教育而言,教师要能够将核心素养 的培养目标融合到课程教学目标中,以实现英语教育理念的持续发展. 一、优化教学方法.英语语言知识结构与语言能力是循序渐进的发展过程,初高中衔接 阶段的英语课程教学,教师应当给学生进行学习意识、学习方法以及学习习惯调整的时间, 让学生能够逐渐适应高中英语的学习节奏,通过教学方法优化,帮助学生进行平稳过渡这 一关键时期.在课堂教学环节,也需要重视探究式学习、小组合作学习等教学方法的应用, 将“教学”转化为学生自主“学习”,教师作为学习过程的辅助者,同时也是教学节奏的把控 者,为学生设定相应的学习任务,应用教学模式的转化引导学生寻求适合自身的学习方法. 二、注重学生学习能力的培养.学习能力是英语学科核心素养的另一个重要方面.初 中的学习依赖性强,学习被动.到了高中,更为重要的是要培养学生的自主学习能力,发挥 学生的学习积极主动性.老师在做英语衔接时,要多鼓励学生自主地扩大词汇量和鼓励学 生课外阅读适合自己英语水平的材料.因为仅掌握课本上的词汇,是远远达不到相关的词 汇量要求的,必须通过大量的课外阅读来扩充词汇量.同时,阅读能力和速度的提高,也有 赖于平常大量的课外阅读训练. 三、培养良好学习习惯,掌握合适高中学习方法.掌握正确的学习方法会使学生的学 习事半功倍,大大提高学习效率.因此,到高中阶段,特别是衔接阶段,更重要的是让学生 掌握高中英语的学习方法.首先要培养学生良好的课前预习习惯.课前预习是提高听课质 量的重要保证.预习要自觉、有意识地去进行,才能保证预习的针对性和成效性.如果学 生能做好预习工作,在课堂学习中就会有的放矢,有信心参与,有针对性地提问,变被动为 主动,成为学习的主体.其次,要培养学生上课认真听课的习惯,提高课堂听课效率.课堂 是学生在校学习和教师传授知识的关键环节,也是师生交流的重要手段.理解知识、掌握 方法、发展能力、提高技能主要是在课堂上进行的,因此必须培养学生上课认真听课的 习惯. 四、加强文化意识的培养.在初高中衔接阶段引导学生学习和理解英语语言文化,有 助于培养学生的语言学习兴趣,提升学生的英语语言学习积极性.初中阶段学生进行英语 学习普遍将其放置于学习任务的层面,而通过语言文化的渗透,则能够让学生正确认知英 语、认知英语语言,从而促进核心素养培育目标的实现. 五、培养和训练良好思维品质.培养学生用英语思维是英语教学重要目标,在教学的 同时优化思维品质也是教学任务之一.新课标规定英语课程承担着培养学生基本英语素 养和发展学生思维能力的任务.这就要求英语教学要进一步促进思维能力的发展,为今后 继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础. 总之,初高中英语存在较大的差异性,高中英语难度大要求高.作为高中英语老师,要 在高一刚开始,针对学生的实际情况,做好初高中英语的衔接,努力提高英语学科的核心 素养. １ 　　　　　　 [最新国际音标] 元 音 单元音 长元音 /iː/　/􀱷/　/ɔː/ /uː/　/ɜː/ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 短元音 /I/　/e/　/æ/　/ɒ/ /ʊ/　/ə/　/ʌ/ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 双元音 /eI/　/aI/　/ɔI/　/aʊ/ /əʊ/　/Iə/　/eə/　/ʊə/ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三元音 /aIə/　/aʊə/ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 辅 音 清辅音 /p/　/t/　/k/　/f/　/􀱺/ /h/　/s/　/ʃ/　/tʃ/　/ts/ /tr/ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 浊辅音 /b/　/d/　/􀱹/　/v/　/ð/ /􀱻/　/z/　/ʒ/　/dʒ/　/dz/ /dr/　/m/　/n/　/r/　/w/ /j/　/l/ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [元音字母和辅音字母] [元音字母]　a　e　i　o　u [辅音字母]　b　c　d　f　􀱹　h　j　k l　m　n　p　q　r　s　t v　w　x　y　z [英语字母发音表] Aa/eI/　 Bb/biː/　 Cc/siː/　 Dd/diː/ Ee/iː/ Ff/ef/ Gg/dʒiː/ Hh/eItʃ/ Ii/aI/ Jj/dʒeI/ Kk/keI/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/əʊ/ Pp/piː/ Qq/kjuː/ Rr/􀱷/ Ss/es/ Tt/tiː/ Uu/juː/ Vv/viː/ Ww/̍dʌbljuː/ Xx/eks/ Yy/waI/ Zz/ziː/(/zed/) [英语单词发音规则] 　　一、元音字母在重读音节中的读音 １．a在开音节中/eI/:nameplaneJane babycake 在 闭 音 节 中/æ/:bag dad hat map blackback ２．e在开音节中/iː/:hethesemeChinese 在 闭 音 节 中/e/:bedletpen desk yesegg ３．i在开音节中/ai/:bikelikedrivetime nicekite 在 闭 音 节 中/I/:fish big drink sit milkswim ４．o 在 开 音 节 中/əʊ/:thoseclosego hopehomeno 在闭音节中/ɒ/:clocknotboxshopsock ５．u在开音节中/juː/:studentexcuse dutyTuesday 在 闭 音 节 中/ʌ/:bus cup jump muchlunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j、 l、r、s后面时读/uː/音,例如:Juneblueruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊 读音 １．a在/w/音后面/ɒ/:wantwhatwatch washquality ２．a 在 f、n、sk、ph、sp、ss、st、th 前 /􀱷/:after plantgraph ask grasp glass fastfather 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２ 英 语 语音知识 ３．i在 nd、ld和 gh前 /aI/:findchild lighthigh ４．o在 st、ld前 /əʊ/:mostpostcard oldcold ５．o在 m、n、v、th前/ʌ/:comemonkey lovemother 三、元音字母在非重读音节中的读音 １．a /ə/:Chinaanotherwomanbreakfast /I/:orangecomradevilagecabbage{ ２．e /ə/:hundredstudentopenweekend /i/:chickenpocketbegin{ ３．i /ə/:holidaybeautifulfamily /aI/:exercisesatelite{ ４．o /ə/:secondtonightsomebody 　　welcome /əʊ/:alsozerophoto ì î í ï ï ïï ５．u /ə/:autumndificult /juː/:popularcongratulationJanuary{ ６．动词中的a如果处在开音节位置,a读 /eI/音,例如:operate ７．u处在开音节位置,又在辅音字母j、l、 r、s后面时,读/ʊ/音,例如:JulyinfluenceFebＧ ruaryissue ８．在非重读音节中,许多单词中的元 音字母a、e、i既可以读作/ə/音,也可以读 作/I/音. 四、Ｇr音节元音字组在重读音节中的 读音 １．ar/􀱷/:carfarmdarksharpener 在/w/音后面/ɔː/:warmquartertowards ２．or/ɔː/:fortymorningshort 在/w/音后面/ɜː/:wordworkerworse ３．erirur/ɜː/:certainlybirdThursday ４．辅音字母r双写时,前面的元音字母不 能与r构成Ｇr音节,而是按重读闭音节的拼读 规则发音. 例如:carrysorryhurry ５．Ｇr音节在非重读音节中通常读/ə/音, 例如:dolarteacherforgetSaturday 五、Ｇre音节元音字组在重读音节中的 读音 are/eə/:caredarehare ere/Iə/:heremere ire/aIə/:firehirewire ore/ɔː/:morescorebefore ure/jʊːə/:purecure areereireore很少出现在非重读音节 中,ure在非重读音节中读/ə/音,例如:picＧ turepleasure 重读元音字母加r,再加非重读元音字 组时,重读元音字母应按Ｇre音节拼读规则 拼读,字母r读/r/音.例如:parentzero storyduringinspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音 短化现象.例如:orangeveryAmericanparaＧ graph 六、元音字组在重读音节中的读音 １．ai/ay/eI/:afraidrainwaitdayplay ２．air/eə/:airhairchairpairrepair ３．al /ɒ/:smalbaltalkwalal /ɔːl/:alwaysalsosaltalmost 在f、m前/􀱷/:halfcalm ì î í ï ï ïï ４．au/aw/ɔː/:autumndaughterdraw ５．ea /iː/:teacheasycheapplease /e/:heavybreadsweaterweather /eI/:breakgreat ì î í ï ï ïï ６．ear /Iə/:heardearnearclearyear /eə/:bearpearwearswear /ɜː/:earthlearnearly ì î í ï ï ïï ７．ee/iː/:jeepweekgreenthree ８．eer/Iə/:pioneerdeerbeer ９．ei/ey /eI/:eightneighbourthey /iː/:eitherkey{ １０．eu/ew /juː/:newfewnewspaper 在j、l、r、s后/uː/:flewbrew jewelry ì î í ï ï ïï １１．ie/ei/iː/:piecefieldreceive １２．oa/əʊ/:coatJoanboatgoal 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３ 第一部分 １３．oar/oor/ɔː/:roarboarddoorfloor １４．oi/oy/ɔI/:noisepointboytoilet １５．oo /uː/:broomfoodtoothschool /ʊ/:booklookcookfootgood{ １６．ou/ow /aʊ/:flowerhousecountdown /əʊ/:knowrowthrowthough /ʌ/:youngcountryenough /uː/:grouproutesoup ì î í ï ï ï ï ïï １７．our /ɔː/:courseyourfour /aʊə/:ourhourours /ɜː/:journey ì î í ï ï ï ï １８．ui /jʊː/:suicidetuition 在j、l、r、s后/uː/:juicefruitsuit{ 七、非重读音节中元音字组和字群的 读音 ai/ay/ei/ey/I/:Sundayforeignmonkey ow/əʊ/:yelowsparrowtomorrow{ 元音字组在非重读音节中读/ə/音或/i/. 例如:neighbourseriousfamousbiscuitcofee ＧsionＧtion/ʃn/:impressionnation Ｇsion在元音字母后/ʒn/:visiondecision occasion Ｇtion在s后/tʃən/:questionsuggestion Ｇsten/sn/:listen Ｇstle/sl/:whistle Ｇsure/ʒə/:pleasuremeasure Ｇture/tʃə/:pictureculture 八、元音字组在复合词非重读音节中 的读音 复合词中的第二部分不标注重音符 号,但其中的元音字母或元音字组仍按重 读音节拼读规则拼读.例如:everyday/eI/ handbag/æ/blackboard/ɔː/ 有些词随着语言的发展,前后两部分 已失去其单独存在的意义,融合成为一个 词.其中的非重读部分要按非重读音节的 读音规则发音.例如:sun太阳 ＋ day/eI/ 日子 ＞ Sunday 星 期 天,holy 神 圣 ＋ day/eI/日子 ＞holiday假日,break中断 ＋ fast/􀱷/斋戒 ＞ breakfast/ə/ 早餐,cup茶 杯 ＋board木板/ɔː/＞cupboard/ə/碗橱. 九、辅音字组的读音 １．b /b/:bikebusbag [/]:bombtomb{ ２．c /k/:cakepicturecoatmusic 在e前或在i/y前/s/:facedecide cinema ì î í ï ï ï ï ３．ch /tʃ/:muchchickrichteacher /k/:schoolheadachechemistry /ʃ/:machine ì î í ï ï ï ï ４．Ｇck/k/:cockpocketblackknock ５．d/d/:doctorbreadhandday ６．Ｇdge/dʒ/:bridgefridge ７．drＧ/dr/:childrendriverdrink ８．f/f/:fivefourbreakfast ９．g /􀱹/:baggardengo 在e、i、y前/dʒ/:orangelarge German ì î í ï ï ï ï １０．gh /f/:coughenough [/]:lightdaughterhigh{ １１．gu/􀱹ue/􀱹/:guessleaguedialogue 在非重读音节中/􀱹w/:languageanＧ guish １２．h /h/:hotheadhousehand [/]:hourhonest{ １３．j/dʒ/:jeepjarjokejoinJuly １４．k/k/:kindbikeskatemakeweek １５．knＧ/n/:knifeknowknock １６．l/l/:lifelooklistenlaugh １７．m/m/:monkeycomemoney １８．Ｇmn/m/:autumncolumnsolemn １９．n/n/:notshinetennote 在/k//􀱹/音前/􀱻/:unclethankhungry ２０．Ｇng/􀱻/:morningyoungwrong ２１．p/p/:paperplanepigshippen ２２．ph/f/:elephantphototelephone 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４ 英 语 语音知识 ２３．q/k/:Iraq ２４．quＧ/kw/:qualityquite ２５．r/r/:redrubberruler ２６．s/s/:s在词首或清辅音前、元音字 母间或浊辅音前sitsleepdesk /z/:musichusband ２７．scＧ /sk/:scarlet /s/:musclescience{ ２８．sh/ʃ/:shefishshirtwash ２９．t 在通常情况下/t/:tenlettermeet 在弱读字母iaieio前/ʃ/:patient nation ì î í ï ï ï ï ３０．tch/tʃ/:watch ３１．th 在通常情况下读/􀱺/:thinthirty method 在冠词、代词、介词、连词中或在 词尾ＧtheＧther中/ð/:thethese withthanclothesfatherweather ì î í ï ï ï ï ï ï ïï ３２．trＧ/tr/:treetraincountrytruck ３３．v/v/:veryvoiceloveleave ３４．w /w/:weekwinwakesweetwait [/]:answertwo{ ３５．whＧ /w/:whatwhenwhitewhy 在字母o前/h/:whowhosewhole{ ３６．x /ks/:boxtextexercise 在重读元音前/􀱹z/:example existexact ì î í ï ï ï ï ３７．wrＧ/r/:write ３８．yＧ/j/:yesyardyelowyoung ３９．z/z/:puzzlezerozoo 十、单词重音 １．双音节词 a．一般在第一个音节重读:letter,sorry b．有aＧ,beＧ,deＧ,reＧ,resＧ,inＧ,imＧ,enＧ, emＧ,esＧ,exＧ,conＧ,comＧ,disＧ,misＧ,preＧ, perＧ,proＧ,transＧ等前缀的词,第二个音节 是重音. a̍bout,be̍lieve,ad̍ dress,de̍cide, re̍port,con̍ demn,res̍ pect,com̍ pare, in̍form,dis̍cuss,im̍press,mis̍take,en̍force, pre̍pare,em̍ploy,per̍mit,es̍cape,pro̍duce, ex̍claim,trans̍late c．有 deＧ,inＧ,reＧ,conＧ,preＧ等前缀的 重音与词义和词类有关,一般名词的重音 在第一个音节上,其它的词性在第二个音 节上. r̍ecord,re̍cord;̍insult,in̍sult;̍conduct, con̍duct;̍presentpre̍sent;̍content,con̍tent 有些复合词和带有前缀 reＧ,exＧ,unＧ, preＧ,postＧ等的词,有两个重音. o̍ut̍side,̍re̍tel,̍welＧ̍known,̍un̍real, f̍if̍teen,̍Chi̍nese,̍preＧ̍war,̍postＧ̍war ２．多音节词 a．一般倒数第三个音节是重音. d̍ifficult,̍communist,̍fam̍ily,e̍conoＧ my,oppor̍tunity,de̍mocracy b．有一些双音节词,加了前缀和后缀 成了多音节,但这些词按原来词根的重音 读音. c̍arefuly,in̍definite,̍comfortable,con̍Ｇ ductor,ac̍cording,di̍sturbance,̍complicated, e̍stablishment c．词尾有Ｇeous,Ｇgraphy,Ｇial,Ｇian,Ｇic,Ｇics, Ｇience,ient,Ｇify,Ｇion,Ｇious,Ｇity,Ｇive后缀的 词,重音在这些后缀的前一个音节上. c̍ourteous,ca̍ligraphy,edi̍torial,hi̍storian, peri̍odic,mathe̍matics,ex̍perience,suf̍ficient,i̍ dentify,trans̍lation,re̍ligious,curi̍osity,pro̍tecＧ tive d．词 尾 有 Ｇain,Ｇee,Ｇeer,Ｇese,Ｇette 后 缀的词,重音在该后缀上,而且有一个次 重音. enter̍tain,employ̍ee,mountai̍neer, Japa̍nese,ciga̍rette 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５ 第一部分 十一、字母的不发音 １．元音字母不发音 字母 读音 例词 a [zn] pleasant e [dn] garden,hidden,suddenly, Sweden [fn] often,soften [sn] listen,recently [zn] citizen,frozen,risen [vl] travel i [sn] basin o [sn] lesson,person [zn] prison,season 　　２．辅音字母不发音 字母或 字母组合 例　词 b climb,comb,debt, doubt,tomb,dumb c muscle d handkerchief,handsome,grandＧ mother/′􀱹ræn(d)′mʌðə/,sandＧ wich,Wednesday g campaign,foreign,sign gh right,brought,though,caught h forehead,hour,honest,honesＧ ty,honour,exhibition,wheel, when,why k know,knowledge,knock,kneel,knife l chalk,could,half,should,walk, talk,calm,would 字母或 字母组合 例　词 n autumn,column p cupboard r iron s island t listen,catch,watch,match,ofＧ ten,soften,Christmas,castle gu中的u guard,guest,guess,guide, league,dialogue,tongue w who,whose,whom,whole, write,wrap,wrong,wretch, handwriting,sword,two,wrist y mayor 　　十二、形变音也变 有些单词拼写相近,有些单词随词性 的改变,拼写也有不同,它们在相同的部分 中读音也有变化.如: able/eI/———reasonable/ə/ land/æ/———England/ə/ add/æ/———address/ə/ hand/d/———handsome[/] Arab/æ,ə/———Arabian/ə,eI/ atom/æ,ə/———atomic/ə,ɒ/ secret/iː/———secretary/e/ fast/􀱷/———breakfast/ə/ prepare/I/———preparation/e/ face/eI/———surface/I/ relative/e,ə/———relation/I,eI/ nation/eI/———national/æ/ explain/I,eI/———explanation/e,ə/ Japan/ə,æ/———Japanese/æ,ə/ Egypt/iː,t/———Egyptian/I,ʃ/ bath/􀱷􀱺/———bathe/eIð/ live(v．)/I/———lively;live(adj．)/aI/ Canada/æ,ə/———Canadian/ə,eI/ mine/aI/———mineral/I/ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ 英 语 语音知识 Italy/ə/———Italian/æ/ invite/aI/———invitation/I/ man/æ/———woman/ə/ drive/aI/———driven/I/ rise/aI/———risen/I/ bath/􀱺/———baths/ð/ ride/aI/———ridden/I/ mouth/􀱺/———mouths/ð/ hide/aI/———hidden/I/ write/aI/———written/I/ worth/􀱺/———worthy/ð/ five/aI/———fifteen/I/ north/􀱺/———northern/ð/ decide/aI/———decision/I/ south/aʊ,􀱺/———southern/ʌ,ð/ say/eI/———says/e/ do/uː/———does,done/ʌ,ʌ/ day/eI/———Monday/I/ lose/uː/———lost/ɒ/ break/eI/———breakfast/e/ office/ɒ,s/———official/ə,ʃ/ deal/iː/———dealt/e/ politics/ɔ/———political/ə/ head/h,e/———forehead//,I/ son/ɔ/———season[/] mean/iː/———meant/e/ social/əu,ʃ/———society/ə,s/ please/iː/———pleasure/e/ some/ʌ/———handsome/ə/ real/Iə/———reality/I′æ/ woman/ʊ,ə/———women/I,I/ hear/Iə/———heard/ɜː/ long/􀱻/———longer/􀱻􀱹/ part/􀱷/———particular/ə/ strong/􀱻/———stronger/􀱻􀱹/ toward/ɔː/———forward/ə/ sign/s/———design/z/ piano/I′æ/———pianist/Iə/ discuss/s/———discussion/ʃ/ inform/ɔː/———information/ə/ house/s/———houses/z/ should/ʊ/———shoulder/əʊ/ news/z/———newspaper/s/ know/əʊ/———knowledge/ɒ/ polute/t/———polution/ʃ/ industry/ə/———industrial/ʌ/ suggest/t/———suggestion/tʃ/ choose/uː/———chosen/əʊ/ nature/eI/———natural/æ/ exhibit/􀱹z/———exhibition/ks/ youth/uː/———young/ʌ/ may/eI/———mayor/e/ breath/e/———breathe/iː/ cloth/ɒ/———clothes/əʊ/ political/ə/———politics/ɒ/ through/􀱺ruː/———thorough/′􀱺ʌrə/ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (一) １．[′hevi]adj． 　　　　 ２．[weə(r)]v． 　　　　 ３．[jʌ􀱻]adj． 　　　　 ４．[dres]v． 　　　　 ５．[′fI􀱹ə(r)]n． 　　　　 ６．[′pɒkIt]n． 　　　　 ７．[′􀱺In]adj． 　　　　 ８．[weIt]n． 　　　　 ９．[􀱹reI]adj． 　　　　 １０．[′ʌ􀱹lI]adj． 　　　　 １１．[′æbsənt]adj． 　　　　 １２．[luːs]adj． 　　　　 １３．[′nekləs]n． 　　　　 １４．[′slim]adj． 　　　　 １５．[′taIdI]adj． 　　　　 (二) １．[′kwɒlətI]n． 　　　　 ２．[′æktIv]adj． 　　　　 ３．[breIv]adj． 　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７ 第一部分 ４．[′kærəktə]n． 　　　　 ５．[′kʌrIdʒ]n． 　　　　 ６．[′ɒnIst]adj． 　　　　 ７．[′pə′laIt]adj． 　　　　 ８．[′praʊd]adj． 　　　　 ９．[ʃeIp]n． 　　　　 １０．[ʃaI]adj． 　　　　 １１．[strIkt]adj． 　　　　 １２．[′kruːəl]adj． 　　　　 １３．[′dʒentl]adj． 　　　　 １４．[′fuːlIʃ]adj． 　　　　 １５．[′fɒləu]v． 　　　　 (三) １．[′Intrəst]n． 　　　　 ２．[kə′lekʃn]n． 　　　　 ３．[′feIvərIt]adj． 　　　　 ４．[′sætIsfaI]v． 　　　　 ５．[stæmp]n． 　　　　 ６．[′væljuəbl]adj． 　　　　 ７．[hɒbI]n． 　　　　 ８．[rI′læks]v． 　　　　 ９．[′skiːI􀱻]n． 　　　　 １０．[′dʒɒ􀱹I􀱻]n． 　　　　 １１．[breIn]n． 　　　　 １２．[kætʃ]v． 　　　　 １３．[həʊld]v． 　　　　 １４．[′nəʊtIs]v． 　　　　 １５．[sɜːtʃ]v． 　　　　 (四) １．[briːð]v． 　　　　 ２．[kɒf]v． 　　　　 ３．[nɒk]v． 　　　　 ４．[pres]v． 　　　　 ５．[pʊʃ]v． 　　　　 ６．[′weIk]v． 　　　　 ７．[niː]n． 　　　　 ８．[nɒd]v． 　　　　 ９．[′stʌmək]n． 　　　　 １０．[′fist]n． 　　　　 １１．[′entrəns]n． 　　　　 １２．[flɔː]n． 　　　　 １３．[′mIrə]n． 　　　　 １４．[ruːf]n． 　　　　 １５．[′neIbə(r)]n． 　　　　 (五) １．[′hæbIt]n． 　　　　 ２．[ə′dres]n． 　　　　 ３．[ə′pɔIntmənt]n． 　　　　 ４．[′kʌstəm]n． 　　　　 ５．[pə′laIt]adj． 　　　　 ６．[ruːd]n． 　　　　 ７．[kɔːs]n． 　　　　 ８．[′mjuːzIk]n． 　　　　 ９．[′saIəns]n． 　　　　 １０．[′laIbrərI]n． 　　　　 １１．[′fIzIks]n． 　　　　 １２．[dI′skʌs]v． 　　　　 １３．[′IkspleIn]v． 　　　　 １４．[mI′steIk]n． 　　　　 １５．[rI′pɔːt]n． 　　　　 (六) 根据 句 意 和 音 标 提 示 用 适 当 形 式 填 写 单词. １．IlookedintotheclassroombutIfoundit 　　　　/′empti/． ２．Tinaisa　　　　/′speʃəl/friendofmine． ３．Mostoftheteenagersadmire　　　　 /′hIərəʊz/． ４．The 　 　 　 　/′siːkrət/ofhissuccess washardwork． ５．I　　　　/nɒkt/atthedoor,butthere wasnoanswer． ６．Shewasseriouslyil,butnowsheisout of　　　　/′deIndʒə/． ７．Theboy　　　　/􀱺ruː/astoneatabird butmissedit． ８．Theytriedhardtoprovideabeautiful　　 　　　/In′vaIrənmənt/forthechildren． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８ 英 语 参 考 答 案 第一部分　语音知识 精典分类集训 (一)１．heavy　２．wear　３．young　４．dress　５．figure ６．pocket　７．thin　８．weight　９．grey　１０．ugly １１．absent　１２．loose　１３．necklace　１４．slim　１５．tidy (二)１．quality　２．active　３．brave　４．character　５．courＧ age　６．honest　７．polite　８．proud　９．shape　１０．shy　 １１．strict　１２．cruel　１３．gentle　１４．foolish　１５．folow (三)１．interest　２．colection　３．favourite　４．satisfy ５．stamp　６．valuable　７．hobby　８．relax　９．sking １０．jogging　１１．brain　１２．catch　１３．hold　１４．notice　 １５．search (四)１．breathe　２．cough　３．knock　４．press　５．push　 ６．wake　７．knee　８．nod　９．stomach　１０．fist　１１．enＧ trance　１２．floor　１３．mirror　１４．roof　１５．neighbour (五)１．habit　２．address　３．appointment　４．custom ５．polite　６．rude　７．course　８．music　９．science １０．library　１１．physics　１２．discuss　１３．explain １４．mistake　１５．report (六)１．empty　２．special　３．heroes　４．secret ５．knocked　６．danger　７．threw　８．environment 第二部分　基础语法 第一讲　冠词 初中回顾落实 Ⅰ．１．a　the　the　２．an　/　３．an　the　４．an　a　５．a　/ ６．the　a　７．an　/　８．The　a　９．an　the　１０．an Ⅱ． １．A　[句意:———期末考试就要来了.最近怎么样? ——— 还不错,谢谢.我只是把它当作平常的一场考试.我想 我能做到.a一个,用于辅音音素开头的单词前;an一 个,用于元音音素开头的单词前;the表特指;此处表示 泛指,当作一场平常的考试,usual是以辅音音素开头的, 故选 A.] ２．C　[句意:———这张照片让我想起了去年去长城的 旅 行———是的,我们在那里玩得很开心.totheGreatWal lastyear作trip的后置定语,因此在trip前加定冠词the 表示特指,答案为 C.] ３．A　[句意:———你认为篮球运动怎么样? ———这是一个 非常有趣的运动.根据“game”可知表示的是泛指,故用 不定冠 词;因 为 very 的 第 一 个 音 素 是 辅 音 音 素,故 选 A.] ４．A　[句意:山东潍坊作为风筝的发源地,风筝制作历史 悠久.第一处特指风筝的发源地,用定冠词the;第二处 是havealonghistory短 语,意 为 “有 悠 久 的 历 史”,故 选 A.] ５．C　[句意:琳达放学后经常弹钢琴.piano是西洋乐器, 其前 应 加 定 冠 词 the.playthepiano“弹 钢 琴”. 故 选 C.] ６．A　[句意:我奶奶有一个花园.里面的花很漂亮.第一 处泛指一个花园,“garden”首字母发辅音音素,用a;第二 处特指花园里的花,用定冠词the.故选 A.] ７．A　[句 意:今 天 天 气 真 好! 我 们 去 散 步 吧.gofora walk“去散步”,固定搭配,故选 A.] ８．C　[句意:北京,中国的首都,是一个历史悠久的城市. 第一个空表示“中国的首都”,是特指,thecapitalofChiＧ na,所以用定冠词the;第二个空表示有悠久历史的“一 个”城市,是泛指,所以用不定冠词a,故选 C.] ９．C　[句意:詹天佑是一名工程师,他被称为“中国铁路之 父”.此处表示泛指,engineer以元音音素开头,前面应 使用不定冠词an.故选 C.] １０．B　[句意:———你来自哪儿? ———我来自中国,我是一 名交换生.a是不定冠词,泛指,一个,用于辅音音素开 头的单数可数名词前;an不定冠词,泛指,一个,用于元 音音素开头的单数可数名词前;the定冠词,特指,用在 独一无二名词前.此处表泛指,句中的exchange是以 元音音素开头的,用an,故选B.] 高中衔接起航 Ⅰ．１．an　２．a　３．a　４．a　５．the　６．the　７．The　８．The 　the　９．a　１０．a Ⅱ．１．anhonestboy　２．turnedwriter　３．theworld ４．TheGreens　５．asuccess 第二讲　名词 初中回顾落实 Ⅰ．１．boys　２．photos　３．teeth　４．persons;lives　５．girl􀆳s ６．roofs　７．Englishmen;Germans　８．womenwriters ９．stomachs　１０．glasses Ⅱ． １．C　[句意:我的生日礼物是一只玩具熊猫.是我奶奶送 的.考查名词辨析.trip旅行;month月;gift礼物;color 颜色.根 据“Mybirthday．．．isatoypanda．It􀆳sfrom my grandma．”可知生日礼物是玩具熊猫.故选C.] ２．A　[句意:———我不知道该怎么写中国四大名著的读后 感.———你最好先读读书评,然后整理自己的想法.考 查名词辨析.reviews评论;reasons原因;results结果;reＧ wards报酬.根据“andthenorganizeyourownideas．”可知 先读一些评论,然后整理自己的想法.故选 A.] ３．B　[句意:不要在公共汽车上大声说话.你应该小点声. 考查名词辨析.body身体;voice嗓音;interest兴趣;servＧ ice服务.根据“Don􀆳tspeakloudlyonthebus．Youshould keepyour．．．down．”可知,不要大声说话,所以要小点声, 故选B.] ４．D　[句意:在周末,女医生喜欢去服装店.woman作定 语时,变 复 数 要 两 个 名 词 都 变,第 一 个 空 应 是 women doctors“女医生”,排除 A和 C选项.名词作定语要通常 用单数形式,排除 B选项,第 二 个 空 应 是clothesshops “服装店”.] ５．D　[句意:经过一个月的努力,这个女孩在数学上取得 了很大进步.考查名词辨析.problem 问题;project项 目;polution污染;progress进步.makemuchprogress in“在􀆺􀆺取得进步”,故选 D.] ６．D　[句 意:———艺 术 是 不 同 国 家 之 间 的 桥 梁.———是 的.它真的有助于跨文化交流.考查名 词 辨 析.river 河流;wal 墙;palace宫殿;bridge桥梁.根据“Artserves asa．．．betweendifferentnations．”可 知,此 处 是 指 艺 术 是不同国家之间交流的一座桥梁.故选 D.] ７．D　[句意:琳达怕黑.她睡觉的时候甚至不关灯.考查 名词辨析.screen屏幕;radio收音机;fan扇子;light灯. 根据“Lindaisafraidofthedark．Sheevenleavesthe．．． onwhilesleeping．”可 知,怕 黑,所 以 睡 觉 不 关 灯,故 选 D.] ８．A　[句意:Eric和 Helen的爸爸在警察局工作.考查名 词所有格.此空修饰名词father,应用名词所有格,排除 B选项;father是单数,此处表示两个人共同的父亲,在 最后一个人名后加􀆳s,故选 A.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２１ 参考答案