第七单元 第2课时 万以内数的认识与表达②（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列

第2课时 万以内数的认识与表达 小学数学·二年级（下）·沪教 学生能认识计数单位“万”，理解万以内数的组成，掌握万以内数的读写方法，知道万以内数的数位顺序。 通过观察、操作、交流等活动，培养学生的数感和抽象概括能力。 让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 重 理解万以内数的组成，体会“十进”关系。 认识计数单位“万”，掌握万以内数的组成、读写方法和数位顺序。 重 点 难 点 重点 难点 南通支云球场内大约能坐七千人。 课前引入 探索新知 学习任务一 例2 小丁丁、小胖、小巧和小亚在草地上拼出万。 探求新知 6 1.摆一摆，数一数，感受一万有多大 (1)用小正方体拼出一十： (2)用小正方体拼出一百： (4)用小正方体拼出一万： 一千一千地数，10个一千是一万。万是比千大的计数单位。 小结 (3)用小正方体拼出一千： 探求新知 7 2.用小正方体积木块来表示万以内的数。 探求新知 8 (1)摆小正方体，一个一个地数，10个一是一十；十个十个地数，10个十是一百；一百一百地数，10个一百是一千；一千一千地数，10个一千是一万。如图： 一万有10个千 一千有10个百 一百有10个十 一十有10个一 探求新知 9 (2)万的读写 写法：在万位上写1，千位、百位、十位、个位上都写0，写作：10000。 读法：万位上是1，其他数位都是0，读作：一万。 选从右往左的第三档作为个位，则第四档是十位，第五档是百位，第六档是千位，第七档是万位。 (3)用算盘拨出一万 在万位上拨1个下珠， 表示一万(10000)。 万 位 个 位 探求新知 10 小试牛刀 学习任务二 1.填一填。 （1）千和百之间的进率是（ ），10个一百是（ ）。 （2）456是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）一个数，个位上是8，百位上是3 ，这个数是（ ）。 308 4 5 6 10 1000 小试牛刀 2.连一连 408 536 620 个 十 百 千 个 十 百 千 个 十 百 千 小试牛刀 3. 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。 4 6 8 468 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1. 题目：下面表示一万的是（ ） A. 10个一百 B. 10个一千 C. 10个一万 B 解析：10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万，所以选B。 达标练习 2. 题目：计数器上万位上有1个珠子，其他数位没有珠子，这个数是（ ） A. 1000 B. 10000 C. 1 B 解析：万位上1个珠子表示1个万，其他数位是0 ，这个数写作10000，所以选B。 达标练习 （ ） 个 十 百 千 个 十 百 千 （ ） （ ） 6340 2813 4246 根据下面图片填上合适的数字。 巩固练习 达标练习 18 一个书架上有四千五百九十三本书。 写作：（ ） 4593 一片森林中有八千三百零三棵树。 写作：（ ） 8303 泰山的海拔是一千五百四十五米。 写作：（ ） 1545 根据下面的图片内容，把下面的数字写出来。 巩固练习 达标练习 热气球的高度是 1045 米 读作：（ ） 一台电视 4368 元 读作：（ ） 一小时骑行 5472 米 读作：（ ） 一千零四十五 四千三百六十八 五千四百七十二 达标练习 想一想，填一填。 8425＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 5089＝（ ）＋（ ）＋（ ） 1507＝（ ）＋（ ）＋（ ） 8000 400 20 5 5000 80 9 1000 500 7 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 万是比千大的计数单位，10个一千是一万。 在数位顺序表中，右起第五位是万位。 每相邻两个计数单位间的进率是10。 知识总结 23 1.一千一千地数，9个一千再添上1个一千是（ ）。 2.在数位顺序表中，从右边起，万位在第（ ）位。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$