2025年湖南长沙中考化学临考满分卷

绝密★启用前 2025年化学中考模拟临考满分卷（湖南·长沙） 九年级化学 （共23小题 考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 S-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题 (本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1．中华文明历史悠久，其中《天工开物》被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”， 记载的下列工艺过程中，主要发生了物理变化的是（ ） A．白土烧瓷 B．粮食酿酒 C．甘蔗榨汁 D．湿法炼铜 【答案】C 【详解】A、白土烧瓷过程中，有新物质生成，发生化学变化，故A不符合题意； B、酿制白酒，有酒精等新物质生成，发生化学变化，故B不符合题意； C、甘蔗榨汁，无新物质生成，发生物理变化，故C符合题意； D、湿法炼铜过程中，有新物质生成，发生化学变化，故D不符合题意。 故选C。 2．人类的生存离不开空气。空气成分中，化学性质较活泼的是（ ） A．氮气 B．氖气 C．氧气 D．氦气 【答案】C 【详解】A、氮气是空气成分之一，化学性质较稳定。不符合题意； B、氖气是稀有气体的一种，化学性质稳定。不符合题意； C、氧气化学性质较活泼，常温下可以和铝等物质反应，也参与呼吸作用等反应。符合题意； D、氦气是稀有气体的一种，化学性质稳定。不符合题意； 故选C。 3．“碳中和”是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A．可利用二氧化碳的还原性冶金 B．植物的光合作用是大气中二氧化碳消耗的主要途径 C．二氧化碳难溶于水 D．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，它们的化学性质也相同 【答案】B 【详解】A、二氧化碳没有还原性，不能用来冶金，故A错误； B、植物的光合作用消耗二氧化碳生成氧气，是大气中二氧化碳消耗的主要途径，故B正确； C、二氧化碳能溶于水，故C错误； D、二氧化碳和一氧化碳都是由碳、氧元素组成的，但分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，故D错误。 故选B。 4．下列与实验有关的图标中，表示“热烫”的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、该图标表示护目镜，不符合题意； B、该图标表示明火，不符合题意； C、该图标表示热烫，符合题意； D、该图标表示排风，不符合题意。 故选：C。 5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气经压缩可以储存在钢瓶中 压强增大，分子间的间隔变小 B 一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳 化学反应前后原子的种类发生改变 C 水和过氧化氢化学性质不同 构成二者的分子不同 D 1滴水中大约有个水分子 分子的质量和体积都很小 【答案】B 【详解】A、氧气经压缩可以储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小，故A解释正确； B、一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，在化学变化前后原子的种类不变，故B解释错误； C、水和过氧化氢化学性质不同，是因为构成二者的分子不同，不同种分子的化学性质不同，故C解释正确； D、1滴水中大约有 1.67×1021 个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故D解释正确； 故选：B。 6．“中国元素”为2025 年哈尔滨亚洲冬季运动会提供了大力支持。吉祥物“滨滨”和“妮妮”佩戴的滑雪镜镜片材料为聚碳酸酯塑料，坚固耐用。该塑料属于（ ） A．天然纤维 B．金属材料 C．合成材料 D．人造纤维 【答案】C 【详解】合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。 故选C。 7．2025年3月22日是第33届“世界水日”，3月22日至28日是第38届“中国水周”。下列有关水的认识不正确的是（ ） A．关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务 B．用明矾、活性炭净水可除去水中所有杂质 C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．合理地开发利用和保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务 【答案】B 【详解】A、关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务，故选项说法正确； B、用明矾、活性炭净水只能除去水中的不溶性杂质及部分可溶性杂质，故选项说法错误； C、加热煮沸可将水中可溶性的钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确； D、合理地开发利用和保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务，故选项说法正确； 故选：B。 8．2025年5月12日是第17个“全国防灾减灾日”。下列说法不符合安全要求的是（ ） A．乘坐飞机、高铁时，禁止携带易燃易爆物品 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C．家用电器使用中着火，立即用水扑灭 D．烟花燃放结束，要确认无火星后再离开 【答案】C 【详解】A、乘坐飞机、高铁时，禁止携带易燃易爆物品，以防发生危险，故选项说法正确； B、油锅着火时用锅盖盖住锅，可以使可燃物与氧气隔离，达到灭火效果，故选项说法正确； C、电器在通电使用时着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误； D、烟花棒燃放结束，要确认无火星后再离开，以防发生火灾，故选项说法正确。 故选C。 9．北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是（ ） A．合金中一定只含金属元素 B．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 C．“真金不怕火炼”是指金的熔点高 D．黄铜片（铜锌合金）比纯铜片硬度小 【答案】B 【详解】A、合金是由一种金属跟其他金属或非金属熔合而成的、具有金属特性的物质，合金中一定含金属元素，可能含有非金属元素，故A不符合题意； B、生铁和钢都是铁的合金，钢的含碳量为0.03%～2%，生铁的含碳量为2%～4.3%，生铁的含碳量更高，故B符合题意； C、“真金不怕火炼”是指金的化学性质稳定，故C不符合题意； D、合金的硬度一般比组成它们的纯金属的硬度更高，故D不符合题意。 故选B。 10．臭豆腐是长沙著名的美食，它以豆腐为原料发酵而成。豆腐能提供多种氨基酸，含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2​) 。下列关于亮氨酸的说法正确的是（ ） A．亮氨酸中含有 22 个原子 B．亮氨酸由 4 种元素组成 C．亮氨酸属于氧化物 D．一个亮氨酸分子中含有一个氧分子 【答案】B 【详解】A、亮氨酸由亮氨酸分子构成，每个亮氨酸分子中含有22个原子，故A不符合题意； B、亮氨酸由碳、氢、氮、氧4种元素组成，故B符合题意； C、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，亮氨酸由四种元素组成，不属于氧化物，故C不符合题意； D、一个亮氨酸分子中含有两个氧原子，不含氧分子，故D不符合题意。 故选B。 11．酸碱盐是初中化学学习的重要内容。下列有关说法正确的是（ ） A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，产生白色沉淀 B．酚酞加入到稀盐酸后，溶液变红 C．铁锈中加入足量的稀盐酸中，铁锈逐渐溶解，溶液变为浅绿色 D．可用作农业上的复合肥 【答案】D 【详解】A、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，观察到有蓝色沉淀生成，故A错误； B、稀盐酸显酸性，不能使酚酞变红，故B错误； C、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸与铁锈反应生成氯化铁和水，所以观察到铁锈逐渐消失，溶液变为黄色，故C错误； D、KNO3中含有K、N元素，属于复合肥，故D正确。 故选D。 12．观察、分析、分类和概括是学习理化知识的重要方法，下列分类正确的是（ ） A．有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶 B．人体微量元素：氧、锌、钙 C．蛋白质的来源：米饭、肉、蛋 D．提供能量的营养素：水、糖类、油脂 【答案】A 【详解】A、塑料、合成纤维、合成橡胶属于三大有机合成材料，故A正确； B、氧、钙属于常量元素，锌属于人体微量元素，故B错误； C、肉、蛋中富含蛋白质，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故C错误； D、六大营养素包括水、蛋白质、糖类、油脂、无机盐和维生素；提供能量的营养素有蛋白质、糖类以及油脂，故D错误； 故选：A。 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分） 13．为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是（ ） A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 D．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 【答案】D 【详解】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，故选项说法正确； B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，故选项说法正确； C、通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，故选项说法正确； D 、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律，拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，故选项说法错误。 故选：D。 14．下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ） A．氧化钙、消石灰、 B．碳酸氢钠、小苏打、 C．碳酸钙、熟石灰、 D．氢氧化钠、烧碱、 【答案】BD 【详解】A、氧化钙化学式CaO，俗名生石灰。消石灰是氢氧化钙的俗名。不符合题意； B、碳酸氢钠俗名小苏打，化学式NaHCO3。符合题意； C、碳酸钙化学式CaCO3，熟石灰是氢氧化钙的俗名。不符合题意； D、氢氧化钠化学式NaOH，俗名火碱、烧碱、苛性钠。符合题意； 故选BD。 15．下列区别两种不同物质的方法合理的是（ ） A．用蒸馏水区别氯化钠和硝酸铵两种固体 B．用镁条区别稀盐酸与稀硫酸 C．用观察法区分铁粉和氧化铜 D．用澄清石灰水区别二氧化碳和氧气 【答案】AD 【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项说法正确； B、镁条与稀盐酸和稀硫酸都反应产生气泡，现象相同，因此无法区别，故选项说法错误； C、氧化铜和铁粉均为黑色粉末，用观察法不能鉴别，故选项说法错误； D、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，可以利用澄清石灰水区分两种气体，故选项说法正确。 故选AD。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。） 16．（6分）认真阅读下列材料，回答相关问题。 街道上的洒水车洒出的水中常添加有氯化钙(CaCl2)或氯化镁等对人、动植物都没有明显伤害的吸水性物质。氯化钙固体有较强的吸水性，常在化学上用作一些气体的干燥剂，在工业上也常用作港口的消雾剂和路面抑尘剂，冬天还能用来减缓道路结冰。CaCl2固体沸点高，不易燃，可以起到隔绝空气的作用。二水氯化钙是氯化钙的水合物，是良好的阻燃剂，也常用于织物防火，还可用于制造氯化钡BaCl2等。 (1)化学用语常用于从化学学科独特的视角来描述物质及其变化。请用适当的化学用语填空：2个钙离子： 。 (2)写出一条在洒水车的水中加氯化钙的优点： 。 (3)二水氯化钙可用作阻燃剂主要是利用了它的 (填“化学”或“物理”)性质。 【答案】(1)2Ca2+ (2)减缓道路结冰 (3)化学 【详解】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个钙离子表示为2Ca2+，故填：2Ca2+； （2）由短文信息可知，在洒水车的水中加氯化钙的优点有：减缓道路结冰，故填：减缓道路结冰； （3）二水氯化钙可用作阻燃剂主要是利用了它的化学性质，故填：化学。 17．（6分）根据所学知识，写出下列变化的化学方程式。 (1)盐酸厂的污水可以用熟石灰进行中和处理，写出稀盐酸与氢氧化钙反应的化学方程式 。 (2)铝制品耐腐蚀的原因是生成了致密的氧化膜，写出反应的化学方程式 。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，化学方程式为：； （2）铝制品耐腐蚀的原因是生成了致密的氧化膜，即铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：。 18．（6分）湘江流域推行“生态浮岛”技术净化水质，浮岛上种植的植物可吸收硝酸钾、氯化钾等营养物质。硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题。 (1)图中N点表示的意义是 。由图可知，两物质中， （填物质化学式）的溶解度受温度的影响更小。 (2)60℃时，向50g水中加入60g硝酸钾固体，充分溶解后，所得溶液质量为 g。 【答案】(1) 20℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等（或相同） KCl (2)105 【详解】（1）两种物质溶解度曲线的交点表示在对应温度下两种物质的溶解度相等，因此图中N点表示的意义是：20℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等（或相同）。由图可知，20℃时两种物质溶解度相等，60℃时硝酸钾的溶解度增大为110g，而氯化钾的溶解度远小于110g，故两物质中氯化钾的溶解度受温度的影响更小，氯化钾的化学式是：KCl。 （2）根据图示，60℃时硝酸钾的溶解度是110g，根据溶解度的定义，60℃时向100g水中加入110g硝酸钾固体恰好形成饱和溶液，因此向50g水中加入60g硝酸钾固体，只能溶解55g，故充分溶解后，所得溶液质量为：55g+50g=105g。 19．（5分）化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题： (1)2024年5月，我国自行研制的大型喷气式民用客机已正式商用一周年，飞机外壳大量使用的第三代铝锂合金属于 （选填“金属”或“合成”）材料。 (2)市售“自嗨锅”的发热原理是氧化钙与冷水反应，释放大量的热，使水短时间沸腾，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)金属 (2) 【详解】（1）金属材料包括纯金属和合金，铝锂合金是一种合金，所以属于金属材料。 （2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热。化学方程式为。 20．（7分）在2月份冬季运动会成功举办的热潮下，人们对绿色运动理念的关注达到了前所未有的高度。这届运动会的奖牌制作原料别具一格，来自于电子垃圾中提炼出来的金属，既环保又意义非凡。某工厂积极响应这种资源回收再利用的号召，利用废旧电器预处理的粗铜回收铜和银的操作流程如下图所示： 回答下列问题： (1)分离装置Ⅰ中固体1和滤液1的操作为 ； (2)“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为 ； (3)固体3中成分是 。 【答案】(1)过滤 (2) (3)Cu和Fe 【详解】（1）装置Ⅰ中将固液分离，操作名称是过滤； （2） 铜、银和稀硫酸不反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，以及加入的硫酸是过量的，经过装置Ⅰ过滤后得到的固体1中含有银、铜，“装置Ⅱ”中发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：； （3）经过装置Ⅱ过滤后得到的滤液2中含有硝酸铜，加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生产铜和硝酸亚铁，经过装置Ⅲ过滤后得到的固体3中一定含有铜和过量的铁。 四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21．（8分）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题 (1)仪器①的名称为 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取比较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (字母)，反应的化学方程式为 。 (3)若使用装置C收集氧气，气体从导管口 (填“a”或“b”)处通入。 【答案】(1)分液漏斗 (2) BD (3)a 【详解】（1）仪器①的名称为分液漏斗； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，选用固液常温型发生装置，故选B装置作为发生装置，氧气不易溶于水，选用排水集气法可收集到较纯净的氧气，选D装置作为收集装置，故选择BD装置作为发生和收集装置； 该反应的化学方程式为：； （3）氧气的密度比空气大，若使用装置C收集氧气，气体从导管口a处通入。 22．（12分）某化工厂每天都会产生含硫酸的废水，如何处理后排放呢？“化学无敌”兴趣小组以此为课题进行项目式学习。 任务一：初识中和反应(酸和碱作用生成盐和水的反应) (1)如图1所示，利用不同酸、碱进行反应，观察现象。其中无明显现象的是 (填写编号)。 任务二：证明混合后无明显现象的酸与碱之间能发生中和反应 【设计实验】 (2)设计思路：证明有新物质生成；证明反应物减少或消失。 方案 实验现象 实验结论 方案一：往含有少量无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，边滴边用玻璃棒搅拌 溶液 氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，生成了硫酸钠 方案二：用玻璃棒蘸取稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后的溶液在酒精灯上灼烧 发现有白色固体析出 (3)小组其他同学认为方案二不严谨，因为 。 (4)小丽提出还可以用pH传感器进行验证，设计图2实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶，烧瓶内溶液pH变化曲线如图3所示。为了探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂正确的是_____(填字母)。 A．碳酸钠固体 B．铜片 C．氯化钡溶液 D．氧化铜粉末 (5)在老师的指导下，该兴趣小组明白了酸碱中和反应会放出热量。小欣同学提出可以根据稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液温度升高得出两者能反应的结论。小组讨论一致认为还要增加两个对比实验，借助传感器设计了以下实验，最终得出结论。 ①10mL20%的硫酸与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； ②10mL20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； ③10mL20%的硫酸与10mL20%的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度的变化。设计实验①、②的理由是 。 任务三：中和反应的应用 (6)下列应用与中和反应原理无关的是_____(填字母)。 A．用浓硫酸干燥湿润的氧气 B．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 C．稀盐酸可以用来除铁锈 D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸 【答案】(1)③ (2)由红色变无色 (3)氢氧化钠溶液在酒精灯上烘干也有白色固体析出，不能证明白色固体就是硫酸钠 (4)AD (5)排除硫酸、氢氧化钠溶于水放出热量对中和反应的影响 (6)AC 【详解】（1）①稀硫酸和氢氧化铜反应生成硫酸铜沉淀和水，可观察到蓝色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色； ②稀硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，可观察到产生白色沉淀； ③氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，无明显现象； 故其中无明显现象的是③； （2）方案一：氢氧化钠溶液显碱性，含有少量无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液显碱性，往含有少量无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，边滴边用玻璃棒搅拌，溶液由红色变无色，即氢氧化钠被消耗，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸反应； （3）方案二用玻璃棒蘸取混合后的溶液在酒精灯上蒸干，发现有白色固体析出，得出结论：氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成了硫酸钠，小组其他同学认为方案二不严谨，因为氢氧化钠溶液在酒精灯上烘干也有白色固体析出，不能证明白色固体就是硫酸钠； （4）稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，b点pH=7，即b点溶质是硫酸钠，c点pH＜7，硫酸过量，则c点溶质是硫酸钠和硫酸，为了探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，即探究是否含有硫酸； A、碳酸钠固体与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，加入碳酸钠固体，b点无明显现象，c点可观察到有少量气泡生成，现象不同，可以探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂正确； B、铜片与稀硫酸不反应，c点、b点均无明显现象，无法探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂不正确； C、氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，c点、b点均会产生白色沉淀，无法探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂不正确； D、稀硫酸与氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，加入氧化铜粉末，b点无明显现象，c点可观察到固体逐渐，溶液由无色变成蓝色，可以探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂正确； 故选：AD； （5）①10mL20%的硫酸与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； ②10mL20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； 设计实验①、②做对比，是为了排除硫酸、氢氧化钠溶于水放出热量对中和反应的影响； （6）A、用浓硫酸干燥湿润的氧气，是利用浓硫酸的吸水性，与中和反应无关，错误； B、氢氧化铝用于治疗胃酸过多症，是氢氧化铝和胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，是利用中和反应原理，正确； C、稀盐酸可以用来除铁锈（主要成分是氧化铁），是稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，是酸与金属氧化物反应，与中和反应无关，错误； D、用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸，是氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，是利用中和反应原理，正确； 故选：AC。 五、计算题（本大题共1小题，共5分。） 23．将12.0g大理石样品置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）。当加入94.4g稀盐酸，恰好不再有气体生成，此时烧杯内混合物的质量为102.0g（假设CO2全部逸出，不考虑水的损失）。试计算： (1)生成二氧化碳的质量是 g。 (2)烧杯内所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程） 【答案】(1)4.4 (2)解：设大理石中碳酸钙的质量为x，反应生成氯化钙的质量为y x=10g y=11.1g 烧杯内所得溶液中溶质的质量分数： 答：烧杯内所得溶液中溶质的质量分数为11.1% 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故生成二氧化碳的质量为：12.0g+94.4g-102.0g=4.4g； （2）见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年化学中考模拟临考满分卷（湖南·长沙） 九年级化学 （共23小题 考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 S-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题 (本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1．中华文明历史悠久，其中《天工开物》被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”， 记载的下列工艺过程中，主要发生了物理变化的是（ ） A．白土烧瓷 B．粮食酿酒 C．甘蔗榨汁 D．湿法炼铜 2．人类的生存离不开空气。空气成分中，化学性质较活泼的是（ ） A．氮气 B．氖气 C．氧气 D．氦气 3．“碳中和”是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A．可利用二氧化碳的还原性冶金 B．植物的光合作用是大气中二氧化碳消耗的主要途径 C．二氧化碳难溶于水 D．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，它们的化学性质也相同 4．下列与实验有关的图标中，表示“热烫”的是（ ） A． B． C． D． 5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 氧气经压缩可以储存在钢瓶中 压强增大，分子间的间隔变小 B 一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳 化学反应前后原子的种类发生改变 C 水和过氧化氢化学性质不同 构成二者的分子不同 D 1滴水中大约有个水分子 分子的质量和体积都很小 6．“中国元素”为2025 年哈尔滨亚洲冬季运动会提供了大力支持。吉祥物“滨滨”和“妮妮”佩戴的滑雪镜镜片材料为聚碳酸酯塑料，坚固耐用。该塑料属于（ ） A．天然纤维 B．金属材料 C．合成材料 D．人造纤维 7．2025年3月22日是第33届“世界水日”，3月22日至28日是第38届“中国水周”。下列有关水的认识不正确的是（ ） A．关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务 B．用明矾、活性炭净水可除去水中所有杂质 C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．合理地开发利用和保护水资源是一项长期的、重要的而且十分艰巨的任务 8．2025年5月12日是第17个“全国防灾减灾日”。下列说法不符合安全要求的是（ ） A．乘坐飞机、高铁时，禁止携带易燃易爆物品 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C．家用电器使用中着火，立即用水扑灭 D．烟花燃放结束，要确认无火星后再离开 9．北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是（ ） A．合金中一定只含金属元素 B．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 C．“真金不怕火炼”是指金的熔点高 D．黄铜片（铜锌合金）比纯铜片硬度小 10．臭豆腐是长沙著名的美食，它以豆腐为原料发酵而成。豆腐能提供多种氨基酸，含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2​) 。下列关于亮氨酸的说法正确的是（ ） A．亮氨酸中含有 22 个原子 B．亮氨酸由 4 种元素组成 C．亮氨酸属于氧化物 D．一个亮氨酸分子中含有一个氧分子 11．酸碱盐是初中化学学习的重要内容。下列有关说法正确的是（ ） A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，产生白色沉淀 B．酚酞加入到稀盐酸后，溶液变红 C．铁锈中加入足量的稀盐酸中，铁锈逐渐溶解，溶液变为浅绿色 D．可用作农业上的复合肥 12．观察、分析、分类和概括是学习理化知识的重要方法，下列分类正确的是（ ） A．有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶 B．人体微量元素：氧、锌、钙 C．蛋白质的来源：米饭、肉、蛋 D．提供能量的营养素：水、糖类、油脂 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部答对得3分，选对但不全得2分，有选错的不得分） 13．为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是（ ） A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 D．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 14．下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ） A．氧化钙、消石灰、 B．碳酸氢钠、小苏打、 C．碳酸钙、熟石灰、 D．氢氧化钠、烧碱、 15．下列区别两种不同物质的方法合理的是（ ） A．用蒸馏水区别氯化钠和硝酸铵两种固体 B．用镁条区别稀盐酸与稀硫酸 C．用观察法区分铁粉和氧化铜 D．用澄清石灰水区别二氧化碳和氧气 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。） 16．（6分）认真阅读下列材料，回答相关问题。 街道上的洒水车洒出的水中常添加有氯化钙(CaCl2)或氯化镁等对人、动植物都没有明显伤害的吸水性物质。氯化钙固体有较强的吸水性，常在化学上用作一些气体的干燥剂，在工业上也常用作港口的消雾剂和路面抑尘剂，冬天还能用来减缓道路结冰。CaCl2固体沸点高，不易燃，可以起到隔绝空气的作用。二水氯化钙是氯化钙的水合物，是良好的阻燃剂，也常用于织物防火，还可用于制造氯化钡BaCl2等。 (1)化学用语常用于从化学学科独特的视角来描述物质及其变化。请用适当的化学用语填空：2个钙离子： 。 (2)写出一条在洒水车的水中加氯化钙的优点： 。 (3)二水氯化钙可用作阻燃剂主要是利用了它的 (填“化学”或“物理”)性质。 17．（6分）根据所学知识，写出下列变化的化学方程式。 (1)盐酸厂的污水可以用熟石灰进行中和处理，写出稀盐酸与氢氧化钙反应的化学方程式 。 (2)铝制品耐腐蚀的原因是生成了致密的氧化膜，写出反应的化学方程式 。 18．（6分）湘江流域推行“生态浮岛”技术净化水质，浮岛上种植的植物可吸收硝酸钾、氯化钾等营养物质。硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题。 (1)图中N点表示的意义是 。由图可知，两物质中， （填物质化学式）的溶解度受温度的影响更小。 (2)60℃时，向50g水中加入60g硝酸钾固体，充分溶解后，所得溶液质量为 g。 19．（5分）化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题： (1)2024年5月，我国自行研制的大型喷气式民用客机已正式商用一周年，飞机外壳大量使用的第三代铝锂合金属于 （选填“金属”或“合成”）材料。 (2)市售“自嗨锅”的发热原理是氧化钙与冷水反应，释放大量的热，使水短时间沸腾，该反应的化学方程式为 。 20．（7分）在2月份冬季运动会成功举办的热潮下，人们对绿色运动理念的关注达到了前所未有的高度。这届运动会的奖牌制作原料别具一格，来自于电子垃圾中提炼出来的金属，既环保又意义非凡。某工厂积极响应这种资源回收再利用的号召，利用废旧电器预处理的粗铜回收铜和银的操作流程如下图所示： 回答下列问题： (1)分离装置Ⅰ中固体1和滤液1的操作为 ； (2)“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为 ； (3)固体3中成分是 。 四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分。） 21．（8分）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题 (1)仪器①的名称为 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取比较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (字母)，反应的化学方程式为 。 (3)若使用装置C收集氧气，气体从导管口 (填“a”或“b”)处通入。 22．（12分）某化工厂每天都会产生含硫酸的废水，如何处理后排放呢？“化学无敌”兴趣小组以此为课题进行项目式学习。 任务一：初识中和反应(酸和碱作用生成盐和水的反应) (1)如图1所示，利用不同酸、碱进行反应，观察现象。其中无明显现象的是 (填写编号)。 任务二：证明混合后无明显现象的酸与碱之间能发生中和反应 【设计实验】 (2)设计思路：证明有新物质生成；证明反应物减少或消失。 方案 实验现象 实验结论 方案一：往含有少量无色酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，边滴边用玻璃棒搅拌 溶液 氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，生成了硫酸钠 方案二：用玻璃棒蘸取稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后的溶液在酒精灯上灼烧 发现有白色固体析出 (3)小组其他同学认为方案二不严谨，因为 。 (4)小丽提出还可以用pH传感器进行验证，设计图2实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶，烧瓶内溶液pH变化曲线如图3所示。为了探究c点和b点对应溶液中的溶质成分不同，所选试剂正确的是_____(填字母)。 A．碳酸钠固体 B．铜片 C．氯化钡溶液 D．氧化铜粉末 (5)在老师的指导下，该兴趣小组明白了酸碱中和反应会放出热量。小欣同学提出可以根据稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液温度升高得出两者能反应的结论。小组讨论一致认为还要增加两个对比实验，借助传感器设计了以下实验，最终得出结论。 ①10mL20%的硫酸与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； ②10mL20%的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合，测量溶液温度的变化； ③10mL20%的硫酸与10mL20%的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度的变化。设计实验①、②的理由是 。 任务三：中和反应的应用 (6)下列应用与中和反应原理无关的是_____(填字母)。 A．用浓硫酸干燥湿润的氧气 B．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 C．稀盐酸可以用来除铁锈 D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸 五、计算题（本大题共1小题，共5分。） 23．将12.0g大理石样品置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸（杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）。当加入94.4g稀盐酸，恰好不再有气体生成，此时烧杯内混合物的质量为102.0g（假设CO2全部逸出，不考虑水的损失）。试计算： (1)生成二氧化碳的质量是 g。 (2)烧杯内所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$