精品解析：安徽省淮南市东部联考2024-2025学年九年级下学期期中化学试题

2024-2025学年度第二学期化学学科期中考试暨中考模拟 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.请在答题卡答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.本张试卷中可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1. 中国航天“星辰大海,永不止步”,神舟十九号接力圆梦。下列有关场景涉及化学变化是 A. 转运火箭 B. 点火升空 C. 箭船分离 D. 交会对接 2. 生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是 A. 微量元素含量虽少，但与人体健康息息相关 B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素 C. 甲醛浸泡的食物色泽光鲜，可放心食用 D. 为了自己和他人的健康，不要吸烟 3. 加快推动生态环境质量改善，建设美丽中国。下列有关说法正确的是 A. 过节时燃放烟花爆竹，增加节日气氛 B. 砍伐林地建设厂房，促进经济发展 C. 焚烧塑料垃圾，减少白色污染 D. 严格监管化肥和农药的使用 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼的原子质量为95.96 D. 1个Mo2+中含有的电子数为40 5. 下列实验操作符合安全要求的是 A. 验证氢气的可燃性 B. 闻气体气味 C. 移走蒸发皿 D. 稀释浓硫酸 6. 科学家研制出一中代号为DEPA的安全驱蚊剂，其化学式为C12H17NO。下列有关该物质的说法中错误的是 A. 属于有机物 B. 碳、氢元素质量比为144∶17 C. 该物质的一个分子由4个元素构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 7. 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述正确的是 A. 该反应是置换反应 B. 催化剂反应前后质量和性质不变 C. 反应后分子总数不变 D. 反应前后原子的种类和质量都不变 8. 通过下列实验操作和现象得出的结论，合理的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将白磷浸没在热水中，再向热水中通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧的条件之一 B 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气 C 向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液 溶液变红色 碳酸钠是碱 D 往NaOH溶液中加入稀盐酸 没有明显现象 NaOH和盐酸不反应 A. A B. B C. C D. D 9. 学会识图能发展化学思维。下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体 B. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 C. 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 10. 西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 青铜是合金，属于合成材料 B. 用扇子一扇，灯内火苗更旺，原因是增大了可燃物与氧气的接触 C. 灯内盛放的清水的作用之一是减少油的挥发，以达到省油的目的 D. 灯罩可自由开合，以调节进风量的大小，当有大量黑烟产生时，应调大进风口 11. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 A. t1℃-t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 B. 两种物质的溶解度都随温度升高而增大 C. t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量相等 D. t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数比乙大 12. 学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法不正确的是 A. 木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性 B. N2可用于食品防腐，是因为氮气的化学性质不活泼 C. 虽然铁制品会不断锈蚀，但是自然界中铁元素的含量不会减少 D. 尿素[CO(NH2)2]和KNO3都属于复合肥料 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 随着经济的发展和人民对美好生活的追求，天然气已成为现代家庭生活中常用的燃料，跨学科实践小组对天然气的成分和使川产生兴趣，于是开展了研究活动。 【活动一】查阅天然气的成分 （1）同学们上网查阅资料得知，天然气的主要成分是_________(写名称)，并含有CO2。 【活动二】实验探究天然气的成分 同学们用储气囊收集了家用天然气如图所示，打开止水夹，按压储气囊，在玻璃导管口点燃天然气，在火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到石灰水变浑浊，说明天然气中含有CO2 （2）同学们认为上述步骤中澄清石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)； （3）有同学认为上述实验不能得出正确结论，理由是____；请你设计方案验证天然气中含有二氧化碳______________； 【活动三】探讨使用天然气的利弊 （4）同学们讨论后认为，现代家庭生活中已经较为普遍地使用了天然气，但天然气的使用有利也有弊，请你写一条利或弊：_____________。 14. 如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题。 （1）图D中仪器甲的名称是________。 （2）若用装置B制取氧气，其反应的化学方程式为________。 （3）装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳的发生装置，两者相比，装置C的优点是________。若要获得干燥的二氧化碳，可用E装置进行干燥，其中放入的干燥剂是________。 15. 某工厂用碳酸钙和木头制取氢氧化钾的流程如图所示。 （1）在使用前将木头粉碎，目的是________。 （2）操作 a的名称是________，写出该操作中使用的一种玻璃仪器：________。 （3）反应①的化学方程式为________。 （4）整个流程中能够循环利用物质是________。 16. 某化学兴趣小组同学在学习电解水实验时对水中增加的其他物质感到好奇。于是进行了如下探究，请回答有关问题。 【资料提示】 a.纯水每十亿个水分子中，只有约两个水分子解离成氢离子和氢氧根离子 b.硫酸钠、硫酸、氢氧化钠、氯化钠在水中易解离出离子。离子浓度越大，导电性越好。 c.氯气是浅绿色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 （1）图1中甲应该是电源的________（填“正”或“负”）极，请写出电解水的化学方程式：________。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的是________。 （3）从图2中可以得出结论有________（答1点即可）。 【拓展探究】氯化钠是否会增强水的导电性？ 【进行实验】兴趣小组同学用上图1装置做了以下探究。 实验 正极 负极 I.蒸馏水通电 没有气泡 没有气泡 II.蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 （4）结论：氯化钠________（填“能”或“不能”）增强水的导电性。 【反思交流】 （5）小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色，正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到刺激性气味，说明该气体是：________（填化学式）在反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，结果无色酚酞溶液变红，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式：________。 【实验结论】电解水制氢气时，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。 17. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小华同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算。将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应，生成的气体全部逸出）。测得相关数据如图所示： （1）生成的二氧化碳质量为_________。 （2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少？（结果保留到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期化学学科期中考试暨中考模拟 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.请在答题卡答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.本张试卷中可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1. 中国航天“星辰大海,永不止步”,神舟十九号接力圆梦。下列有关场景涉及化学变化的是 A. 转运火箭 B. 点火升空 C. 箭船分离 D. 交会对接 【答案】B 【解析】 【详解】A、转运火箭，只是火箭位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、点火升空，燃料燃烧过程中有新物质生成，发生了化学变化，该选项正确； C、箭船分离，只是箭和船的连接状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； D、交会对接，是航天器之间位置关系的调整，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 2. 生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是 A. 微量元素含量虽少，但与人体健康息息相关 B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素 C. 甲醛浸泡的食物色泽光鲜，可放心食用 D. 为了自己和他人的健康，不要吸烟 【答案】C 【解析】 【详解】A、微量元素在人体中含量虽少，但对人体健康起着重要作用，例如铁元素参与血红蛋白的合成，缺铁会导致贫血；锌元素影响人体发育等，所以微量元素与人体健康息息相关，说法正确，不符合题意； B、新鲜蔬菜、水果中富含维生素，如橙子富含维生素 C 等，多吃新鲜蔬菜、水果可以补充人体所需维生素，说法正确，不符合题意。 C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，使其变质。用甲醛浸泡的食物，即使色泽光鲜，食用后也会对人体健康造成严重危害，不能放心食用，说法错误，符合题意； D、香烟燃烧时会产生尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害物质，吸烟不仅危害自身健康，二手烟还会影响他人健康，所以为了自己和他人的健康，不要吸烟，说法正确，不符合题意。 故选C。 3. 加快推动生态环境质量改善，建设美丽中国。下列有关说法正确的是 A. 过节时燃放烟花爆竹，增加节日气氛 B. 砍伐林地建设厂房，促进经济发展 C. 焚烧塑料垃圾，减少白色污染 D. 严格监管化肥和农药的使用 【答案】D 【解析】 【详解】A. 燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和颗粒物，加剧空气污染，不符合生态环境质量改善的要求。选项错误； B. 砍伐林地会破坏生态系统，减少森林覆盖率，影响生物多样性和碳汇能力，与“美丽中国”建设目标相悖。 选项错误； C. 焚烧塑料会产生有毒气体和温室气体，严重污染空气，并非科学的垃圾处理方式。 选项错误； D. 化肥和农药的过度使用会导致土壤退化、水体污染及生物多样性下降。严格监管其使用是保护生态环境的重要措施。选项正确； 故选D。 4. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A. 钼的元素符号是Mo B. 钼属于金属元素 C. 钼的原子质量为95.96 D. 1个Mo2+中含有的电子数为40 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示该元素的元素符号，钼的元素符号是Mo，故选项说法正确； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为95.96，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为42；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为42，1个Mo失去2个电子形成1个Mo2+，1个Mo2+中含有的电子数为42-2=40，故选项说法正确； 故选C。 5. 下列实验操作符合安全要求的是 A. 验证氢气的可燃性 B. 闻气体气味 C. 移走蒸发皿 D. 稀释浓硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、验证氢气的可燃性，不能产生氢气就立刻验证，可能会产生爆炸，故A不正确； B、闻气体气味不能直接将鼻子靠近瓶口，故B不正确； C、移走蒸发皿不能用手，应该用坩埚钳夹取，故C不正确； D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中，并不断的搅拌，故D正确。故选D． 考点：实验操作 6. 科学家研制出一中代号为DEPA的安全驱蚊剂，其化学式为C12H17NO。下列有关该物质的说法中错误的是 A. 属于有机物 B. 碳、氢元素质量比144∶17 C. 该物质的一个分子由4个元素构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、有机物通常指含碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳化物等），C12H17NO含碳元素，属于有机物，该选项正确； B、C12H17NO中碳、氢元素质量比为，该选项正确； C、元素是宏观概念，分子是微观概念，不能说一个分子由元素构成，应该说该物质的一个分子由12个碳原子、17个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成，该选项错误； D、C12H17NO中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，碳元素的质量占比最大，所以碳元素的质量分数最大，该选项正确。 故选C。 7. 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述正确的是 A. 该反应是置换反应 B. 催化剂反应前后质量和性质不变 C. 反应后分子总数不变 D. 反应前后原子的种类和质量都不变 【答案】D 【解析】 【分析】该反应的反应物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应的反应物是两种化合物，不符合一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，不属于置换反应，选项错误； B、催化剂在反应前后其质量和化学性质确实保持不变，但其物理性质（如形态、状态等）可能会发生变化。选项错误； C、由方程式可知，反应前后分子总数发生了改变，选项错误； D、化学反应前后原子的种类和质量都不变，选项正确； 故选D。 8. 通过下列实验操作和现象得出的结论，合理的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将白磷浸没在热水中，再向热水中通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧的条件之一 B 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气 C 向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液 溶液变红色 碳酸钠是碱 D 往NaOH溶液中加入稀盐酸 没有明显现象 NaOH和盐酸不反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、将白磷浸没在热水中，再向热水中通氧气，通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，说明燃烧的条件之一是需要氧气，故选项说法正确； B、点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水珠产生，说明该气体含有氢元素，但不能确定是氢气，也可能是甲烷等气体，故选项说法错误； C、碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，说明其溶液呈碱性，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法错误； D、向NaOH溶液中加入稀盐酸，没有明显现象，不是NaOH和盐酸不反应，而是氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应无明显现象，故选项说法错误。 故选A。 9. 学会识图能发展化学思维。下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体 B. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 C. 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，该选项不正确； B、由于、，则刚开始时，等量的铁和锌与足量的硫酸反应时，铁产生氢气较多，但当金属过量时，锌和铁消耗的硫酸质量相同，则产生氢气质量相同，该选项正确； C、氢氧化钠溶液显碱性，溶液pH>7，而氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，则溶液pH减小，且盐酸pH<7，最后溶液pH<7，该选项正确； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则反应过程中水质量增大，且反应结束后，水质量不变，该选项正确。 故选A。 10. 西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 青铜是合金，属于合成材料 B. 用扇子一扇，灯内火苗更旺，原因是增大了可燃物与氧气的接触 C. 灯内盛放清水的作用之一是减少油的挥发，以达到省油的目的 D. 灯罩可自由开合，以调节进风量的大小，当有大量黑烟产生时，应调大进风口 【答案】A 【解析】 【详解】A、青铜是铜锡合金，合金属于金属材料，而合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶，选项 说法不正确，符合题意； B、用扇子一扇，空气流动加快，能为灯内燃烧提供更多的氧气，即增大了可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分，火苗更旺，选项说法正确，不符合题意； C、灯内盛放清水，水可以覆盖在油的表面，减少油与空气的接触，从而减少油的挥发，达到省油的目的，选项说法正确，不符合题意； D、当有大量黑烟产生时，说明燃料燃烧不充分，此时应调大进风口，提供更多氧气，使燃料充分燃烧，选项说法正确，不符合题意。 故选A。 11. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 A. t1℃-t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 B. 两种物质的溶解度都随温度升高而增大 C. t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量相等 D. t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数比乙大 【答案】C 【解析】 【详解】A、由溶解度曲线可知，在t1℃-t2℃时，甲的溶解度曲线在乙的上方，即此温度范围甲的溶解度大于乙的溶解度，该选项正确； B、从图中可以看出，甲、乙两种物质的溶解度曲线都是随温度升高而上升，说明两种物质的溶解度都随温度升高而增大，该选项正确； C、t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，根据，该温度下二者饱和溶液的溶质质量分数相等，但由于饱和溶液质量未知，根据，无法确定溶质质量是否相等，该选项错误； D、t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，根据，可知甲的饱和溶液溶质质量分数比乙大，该选项正确。 故选C。 12. 学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法不正确的是 A. 木炭具有疏松多孔结构，因此具有吸附性 B. N2可用于食品防腐，是因为氮气的化学性质不活泼 C. 虽然铁制品会不断锈蚀，但是自然界中铁元素的含量不会减少 D. 尿素[CO(NH2)2]和KNO3都属于复合肥料 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭的多孔结构使其具有较大的表面积，能够吸附气体或液体中的杂质，说法正确； B、氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，常用于食品包装中隔绝氧气，防止食品腐败，说法正确； C、化学反应前后元素质量不变，虽然铁制品会不断锈蚀，但是自然界中铁元素的含量不会减少，只是存在形式，发生了改变，说法正确； D、尿素只含有氮磷钾三种元素中的氮元素，属于氮肥；硝酸钾含有氮磷钾三种元素中的氮和钾，属于复合肥，说法错误； 故选D。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 随着经济的发展和人民对美好生活的追求，天然气已成为现代家庭生活中常用的燃料，跨学科实践小组对天然气的成分和使川产生兴趣，于是开展了研究活动。 【活动一】查阅天然气的成分 （1）同学们上网查阅资料得知，天然气的主要成分是_________(写名称)，并含有CO2。 【活动二】实验探究天然气成分 同学们用储气囊收集了家用天然气如图所示，打开止水夹，按压储气囊，在玻璃导管口点燃天然气，在火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到石灰水变浑浊，说明天然气中含有CO2 （2）同学们认为上述步骤中澄清石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)； （3）有同学认为上述实验不能得出正确结论，理由____；请你设计方案验证天然气中含有二氧化碳______________； 【活动三】探讨使用天然气的利弊 （4）同学们讨论后认为，现代家庭生活中已经较为普遍地使用了天然气，但天然气的使用有利也有弊，请你写一条利或弊：_____________。 【答案】（1）甲烷 （2） （3） ①. 天然气燃烧也会生成二氧化碳，不能确定使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是天然气本身含有的还是燃烧生成的 ②. 将天然气先通过足量氢氧化钠溶液除去可能含有的二氧化碳，再通过浓硫酸干燥，然后将气体通过灼热的氧化铜，若黑色固体变红，且将反应后的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明天然气中含有一氧化碳（合理即可） （4）利：天然气燃烧产生的污染物较少，较为清洁；弊：天然气泄漏可能引发爆炸等危险（任选其一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 天然气的主要成分是甲烷。 【小问2详解】 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，这是澄清石灰水变浑浊的原因，该反应的化学方程式为。 【小问3详解】 天然气主要成分甲烷燃烧会生成二氧化碳，不能确定使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是天然气本身含有的还是燃烧生成的，所以仅根据澄清石灰水变浑浊不能确定天然气本身就含有二氧化碳； 先除去可能存在的二氧化碳并干燥，防止干扰，再利用一氧化碳的还原性使其与灼热氧化铜反应，通过检验生成的二氧化碳来证明天然气中含有一氧化碳。具体方案是：将天然气先通过足量氢氧化钠溶液除去可能含有的二氧化碳，再通过浓硫酸干燥，然后将气体通过灼热的氧化铜，若黑色固体变红，且将反应后的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明天然气中含有一氧化碳（合理即可）。 【小问4详解】 从环保、安全等角度分析天然气使用的利弊，利：天然气燃烧产生的污染物较少，较为清洁；弊：天然气泄漏可能引发爆炸等危险（任选其一，合理即可）。 14. 如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题。 （1）图D中仪器甲的名称是________。 （2）若用装置B制取氧气，其反应的化学方程式为________。 （3）装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳的发生装置，两者相比，装置C的优点是________。若要获得干燥的二氧化碳，可用E装置进行干燥，其中放入的干燥剂是________。 【答案】（1）水槽 （2） （3） ①. 控制反应的发生和停止 ②. 浓硫酸 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器甲为水槽； 【小问2详解】 装置B为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，方程式为：； 【小问3详解】 装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内液体进入U型管，使U型管内液面上升到有孔隔板以上，与固体试剂接触，反应发生；当关闭弹簧夹时，反应产生的气体不能导出，在U型管右侧上方聚集，使U型管内压强增大，将液体压回长颈漏斗，U型管内液面降低到有孔隔板以下，反应物分离，反应停止。故两者相比，装置C的优点是可控制反应的发生和停止； 浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，则若要获得干燥的二氧化碳，可用E装置进行干燥，其中放入的干燥剂是浓硫酸。 15. 某工厂用碳酸钙和木头制取氢氧化钾的流程如图所示。 （1）在使用前将木头粉碎，目的是________。 （2）操作 a的名称是________，写出该操作中使用的一种玻璃仪器：________。 （3）反应①的化学方程式为________。 （4）整个流程中能够循环利用的物质是________。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分 （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒##烧杯##漏斗 （3） （4）碳酸钙##CaCO3 【解析】 【小问1详解】 在使用前将木头粉碎，可以增大反应物的接触面积，使反应更充分； 【小问2详解】 操作 a的目的是固液分离，故该操作为过滤； 过滤操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯； 【小问3详解】 反应①是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2； 【小问4详解】 该流程中碳酸钙既作为反应物，又作为生成物，可以循环利用。 16. 某化学兴趣小组同学在学习电解水实验时对水中增加的其他物质感到好奇。于是进行了如下探究，请回答有关问题。 【资料提示】 a.纯水每十亿个水分子中，只有约两个水分子解离成氢离子和氢氧根离子。 b.硫酸钠、硫酸、氢氧化钠、氯化钠在水中易解离出离子。离子浓度越大，导电性越好。 c.氯气是浅绿色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。 （1）图1中的甲应该是电源的________（填“正”或“负”）极，请写出电解水的化学方程式：________。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的是________。 （3）从图2中可以得出的结论有________（答1点即可）。 【拓展探究】氯化钠是否会增强水的导电性？ 【进行实验】兴趣小组同学用上图1装置做了以下探究。 实验 正极 负极 I.蒸馏水通电 没有气泡 没有气泡 II.蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 产生明显气泡 产生明显气泡，比正极气泡更多更快 （4）结论：氯化钠________（填“能”或“不能”）增强水的导电性。 【反思交流】 （5）小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色，正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到刺激性气味，说明该气体是：________（填化学式）在反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，结果无色酚酞溶液变红，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式：________。 【实验结论】电解水制氢气时，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。 【答案】（1） ①. 负 ②. （2）增强水的导电性 （3）相同条件下，电解水时加稀硫酸的导电性增强效果比较好；相同条件下，所加物质的溶液浓度越大，导电性（或产生的气体的速率等）不一定越好（或所加的物质溶液浓度在一定范围内，浓度越大，导电性越好等） （4）能 （5） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 电解水“正氧负氢，氧一氢二”，管a中气体体积大，产生的是氢气，则甲为电源的负极；水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：，故填：负；。 【小问2详解】 由信息可知，硫酸钠在水中易解离出钠离子和硫酸根离子，通过阴阳离子运动，增强导电性；故填：增强水的导电性。 【小问3详解】 分析图2可知，几种常见物质浓度约6mo1·L-1时，溶液导电性最好；图中几种物质中，导电率最高的是H2SO4，因此导电性最好的是H2SO4；相同条件下，所加物质的溶液浓度越大，导电性不一定越好或所加的物质溶液浓度在一定范围内，浓度越大，导电性越好等；故填：相同条件下，电解水时加稀硫酸的导电性增强效果比较好相同条件下，所加物质的溶液浓度越大，导电性（或产生的气体的速率等）不一定越好（或所加的物质溶液浓度在一定范围内，浓度越大，导电性越好等）。 【小问4详解】 加入氯化钠后反应明显变快，因此氯化钠能增强水的导电性；故填：能。 【小问5详解】 负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色，说明该气体为氢气；正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，说明正极产生的不是氧气，闻到刺激性气味，依据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前有H、O、Na、Cl元素，则生成的刺激性气味的气体是氯气；在反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，结果无色酚酞溶液变红，说明反应后的溶液呈碱性，依据质量守恒定律，可判断含有氢氧化钠，则氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气、氯气，化学方程式为：，故填：；。 17. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小华同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算。将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应，生成的气体全部逸出）。测得相关数据如图所示： （1）生成的二氧化碳质量为_________。 （2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少？（结果保留到0.1%） 【答案】（1）4.4g （2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数约是90.9%。 【解析】 【小问1详解】 鸡蛋壳中的碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，题中假设其他杂质不与盐酸反应，生成的气体全部逸出，则根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为：11g+100g-106.6g=4.4g。 【小问2详解】 因为题中加入的稀盐酸足量，所以至锥形瓶内剩余混合物的质量不再减少时，鸡蛋壳中的碳酸钙就完全反应。根据反应的化学方程式，由反应生成的二氧化碳质量可求出碳酸钙的质量，进而求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。具体过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $