09《卖油翁》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读-2025年中考中考文言文专题复习

部编语文中考文言文 09 卖油翁 彭波语文工作室 ——中考文言文专题—— 编辑整理 ｜ 老彭 【七年级下】 08 卖油翁⑴ 欧阳修 陈康肃公⑵善射⑶，当世无双 ，公亦以此自矜⑷。尝射于家圃⑸，有卖油翁释担⑹而立，睨⑺之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之⑻。 康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他⑼， 但手熟尔⑽。”康肃忿然⑾曰：”尔安⑿敢轻吾射⒀！”翁曰：”以我酌油知之⒁。”乃取一葫芦置于地，以钱覆⒂其口，徐⒃以杓⒄酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之⒅。 【教材注释】 ⑴选自《归田录》卷一。题目是编者加的。欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 ⑵［陈康肃公］即陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，阆（làng）州阆中（今属四川）人，北宋官员。公，对男子的尊称。 ⑶［善射］擅长射箭。 ⑷［自矜（jīn）］自夸。 ⑸［圃（pǔ）］园子。 ⑹［释担］放下担子。释，放下。 ⑺［睨（nì）］斜着眼看，这里形容不在意的样子。 ⑻［但微颔（hàn）之］只是对他微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。 ⑼［无他］没有别的（奥妙）。 ⑽［但手熟尔］只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 ⑾［忿（fèn）然］气愤的样子。然，表示“……的样子”。 ⑿［安］怎么。 ⒀［轻吾射］轻视我射箭的本领。轻，轻视。 ⒁［以我酌（zhuó）油知之］凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手熟的道理。 ⒂［覆］盖。 ⒃［徐］慢慢地。 ⒄［杓］同“勺”。 ⒅［遣之］让他走。遣，打发。 【文学常识】 1.作者资料 《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋文学家。“唐宋八大家”之一。著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。 “唐宋八大家”指：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 【课文诵读节奏】 陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。 康肃问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 【重温课文】 古今对译 注释 卖油翁 陈康肃公①尧咨善射②，当世 无双， 康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同 公 亦以此 自矜③。 尝 他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾 射于 家圃④， 有卖油翁 释担⑤ 在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担 而立， 睨⑥之 久而不去。 子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖 见其 发矢十中 八九， 油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技 但微颔之⑦。 术）只是微微地点了点头。 段落评析：这一段写卖油翁观射时对陈尧咨射技的态度。 康肃问曰：“ 汝亦知射乎？ 吾射 不 康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是 亦精乎？”翁曰：“无他⑧， 但 很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过 手熟尔⑨。” 康肃 忿然⑩曰：“尔安⑪ 是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么 敢轻吾射⑫！” 翁曰：“以我酌油 敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验 知 之⑬。” 乃取一葫芦置于地， 以 知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一 钱⑭覆 其口， 徐⑮以杓⑯酌油 枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫芦)， 沥之⑰，自钱孔入，而钱不湿。 因曰： （油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说： “ 我亦无他， 惟手熟尔。” 康肃 “我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃 笑而遣之⑱。 公笑着打发他走了。 段落评析：这一段写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。 ①陈康肃公：即陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，阆州阆中（今属四川）人，北宋官员。公，对男子的尊称。 ②善射：擅长射箭。 ③自矜：自夸。 ④圃：园子。释担：放下担子。 ⑤释，放下。 ⑥睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ⑦但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ⑧无他：没有别的（奥妙）。 ⑨但手熟尔：只是手熟罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。 ⑩忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”。 ⑪安：怎么。 ⑫轻吾射：看轻我射箭的本领。轻，作动词用。 ⑬以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭也是凭手熟的道理。 ⑭覆：盖。 ⑮徐：慢慢地。 ⑯杓：同“勺”。 ⑰沥之：滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。 ⑱遣之：让他走。遣，打发。 【重点字词小结】 ㈠字音字形 ⑴自矜（jīn）；⑵睨（nì）；⑶矢（shǐ）；⑷颔（hàn）；⑸酌（zhuó）； ⑹杓（sháo）；⑺沥之（lì）；⑻卿（qīng）；⑼邪（yé）；⑽遂（suì）。 ㈡一词多义 特殊 用法 词语 例句 释义 一词多义 之 ①但微颔之 代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ②以我酌油知之 代词，指射箭也是凭手熟的道理。 ③徐以杓酌油沥之 代词，指葫芦。 ④笑而遣之 代词，代卖油翁，指“陈尧咨”。 其 ①见其发矢十中八九 代陈尧咨。 ②以钱覆其口 代葫芦，译为“它的”。 以 ①以我酌油知之 介词，凭。 ②以钱覆其口 介词，用。 射 ①尝射于家圃 动词，射箭。 ②尔安敢轻吾射 名词，射术。 而 ①释担而立 表顺接的连词。 ②自钱孔入，而钱不湿 表转折的连词。 ③康肃笑而遣之 表修饰的连词。 ㈢特殊字词 特殊用法 词语 例句 释义 通假字 尔 但手熟尔 “尔”同“耳”，相当于“罢了”。 杓 徐以杓酌油沥之 “杓”同“勺”，勺子。 古今异义 但 但手熟尔 古义：只，不过。 今义：今常用为转折连词。 安 尔安敢轻吾射 古义：疑问代词，怎么。 今义：常用于“安静”“安全”讲。 词类活用 轻 尔安敢轻吾射 形容词做动词，看轻。 遣 康肃笑而遣之 使动用法，“使……走”，打发。 射 汝亦知射乎 动词做名词，射术。 倒装句 尝射于家圃（介词结构后置） 译文：（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭。 省略句 自钱孔入（句首承前省略了主语“油”，译时补出） 译文：（油）从钱孔注入。 【思维导图】 【文章主旨】 文章通过写卖油翁对自我夸耀的陈尧咨的轻视，以及他高超的倒油技术，反映了熟能生巧的道理，也告诉我们不要满足于已经取得的成绩，要保持谦虚的态度，做到精益求精。 【写作特色】 1.寓事于理，通俗易懂 陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够跟他比，他因此而自夸。卖油翁看过他射箭后，认为不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自己钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。 2.短小精悍，描写生动 整篇文章篇幅短小，不足200字，但对人物的描写却十分精彩传神。 【重点问题解析】 1.（课后题）文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ “晚之”“但微领之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。 2.（课后题）有人认为，从这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。但是有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？ 示例：一个达官贵人擅长射箭却不被世人所重，还被卖油的平民百性潮笑，而作为北宋文坛领袖的作者欧阳修显然也是同意老人的观点的，宋朝的重文轻武，可见一斑。但是，高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？练成好箭法真的只是“手熟”而己吗？我认为这样将武学贬低至壶中油，未免有偏激之过。 3.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？其变化原因是什么？ 态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。其变化的原因,是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。 4.分析人物形象：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗？ 因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。 5.本文塑造了两个人物形象，谁是主人公？为什么？ 卖油翁，文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的，陈尧咨是用来衬托卖油翁的，为次要人物。 6.开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？ 与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油做铺垫。 7.学习了这个故事，你会联想到哪些成语、俗语或典故？ 成语：熟能生巧。 典故：术业有专攻。 俗语：人外有人，天外有天；高手在民间；强中更有强中手，一山更比一山高；尺有所短，寸有所长。 8.有人认为，从这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。但是有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。 提示：这篇文章从另一方面反映了宋代重文轻武的风气。对着固定靶子“发矢十中八九”就“当世无双”，不知道辽国和西夏的皇帝读了之后会有什么感受。《辽史》记载，辽圣宗一次出猎，就亲自射死狗熊三十只——这是在快马奔驰之中，而不是在自己家的院子里对着死的箭靶子射击。另外，一个达官贵人擅长射箭却不被世人所敬重，还被卖油的平民老百姓嘲笑，而作者欧阳修（注意：他可是北宋文坛领袖，一言九鼎的人物，领导当时社会舆论的人）显然也是同意老人的观点的——宋朝的重文轻武，可见一斑。可是我们要问，高超的箭法真的等同于往壶里灌油吗？练成如此箭法真的只靠手熟两字吗？将武学贬低至壶中油，未免有偏激之过。 【夯实基础巩固训练】 ㈠给下列词语中加点的字注音。 1.家圃〖 〗；2.微颔〖 〗；3.忿〖 〗然； ㈡根据拼音写出相应的汉字。 1.自jīn〖 〗；2.nì〖 〗之久而不去；3.笑而qiǎn〖 〗之； ㈢用“/”标出下面句子的停顿（共四处）。 以 钱 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 沥 之。 ㈣填空。 1.《卖油翁》作者 ，字 ，号 ，晚号 ，谥号 ，北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一。 2.唐宋八大家有唐朝的 、 ，宋朝的 、 、 、 、 、 。 ㈤解释下列句子中加点词的意思。 1.陈康肃公善射 善： 2.公亦以此自矜 矜： 3.释担而立 释： 4.但手熟尔 但： 5.以钱覆其口 覆： 6.康肃笑而遣之 遣： ㈥比较下列加点的词在句中的意思。 1.射：尝射于家圃/吾射不亦精乎。 2.自：公亦以此自矜/自钱孔入。 3.以：以我酌油知之/以钱覆其口。 ㈦把下列句子翻译成现代汉语。 1.见其发矢十中八九，但微颔之。 2.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” ㈧阅读课文，回答问题。 1.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 2.陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化？原因是什么？ 3.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？ 4.读完这个故事，你悟出了什么道理？（用一个成语概括） 5.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，这告诉我们应当如何看待自己及别人的长处？ ㈨七年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。 同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 修改①： 修改②： ㈩阅读下文，回答问题。 陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累 曰。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。” 象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之 室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。” 遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安 第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得 某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。(选自《鹤林玉露》) [注]①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河 图》：介绍占卜等内容的书。④某：我。 1.把下面句子翻译成现代汉语。 常坐临安市肆观棋。 2.对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是【 】 A.常找高手过招； B.观摩他人下棋； C.善于知识迁移； D.善于思考领悟； E.坚信天下无敌； 3.结尾“象山笑而去”，请写出笑的含义。 【参考答案】 ㈠1.pǔ；2.hàn；3.fèn. ㈡1.矜；2.睨；3.遣。 ㈢以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之。 ㈣1.欧阳修；永叔；醉翁；六一居士；文忠。2.韩愈；柳宗元。苏洵；苏轼；苏辙；欧阳修；王安石；曾巩。 ㈤1.擅长；2.夸耀；3.放下；4.只；5.盖；6.打发。 ㈥1.射箭；射箭的本领；2.自己；从。3.凭，靠；用。 ㈦1.（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。2.康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领？” ㈧1.主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁是一个沉着自信、不动声色、谦逊朴实的智者形象。 2.反感→忿然→佩服。原因：他看到卖油翁的酌油技术娴熟却不以此自矜。 3.为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁酌油技艺的高超，突出他用实力说话、以理服暴，以酌油技艺制胜对方的形象。 4.熟能生巧。 5.［示例］把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为已用，不可嫉妒诋毁。 ㈨同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。 【示例1】①“水平”改为“热情”（或：“激发”改为“提高”）。②删去“持之以恒”或“不间断”。 ㈩1.（他）常常坐在临安的店铺中看（人家）下棋。 2. AE。 3.棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴、悟出下棋方法的喜悦。 【译文】 陆象山小时候，常常坐在临安市集上店铺里看（别人）下棋，这样（看了）好几天。棋手 说：“先生（公子）每天来看，一定是高手，希望能请教一局。”象山说还不行。”三日以后再来，于是买了棋局（就是下棋格子）一副，回到 家中挂起来。躺着仰看两天，突然领悟，说：“这就是《河图》数啊。”于是前往和棋手对弈，棋手连续输了两局。棋手站起来说：“我是临安第一高手，和每个过来下棋的人对弈（我）都会让一子。如今和先生（公子）对弈，反而被让一子，先生（公子）天下无对手了。”陆象山笑着离开了。 【能力提升对比训练】 ㈠阅读下面两篇短文，完成1-3题。（共10分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”（《西周策》） 【注释】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 1.解释下列加点的词。（4分） ⑴惟手熟尔 惟： ⑵尔安敢轻吾射 轻： ⑶左右皆曰“善” 善： ⑷子乃曰可教射 乃： 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ⑴当世无双，公亦以此自矜。 ⑵人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 3.【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。（2分） 【参考答案㈠】 1.⑴只是；⑵轻视；⑶好；⑷竟然。 2.⑴当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。⑵别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？ 3.【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。（意思相近即可） 【乙译文】楚国的养由基是射箭的能手，距离柳叶百步射箭，百发百中。旁边看的人都说他的射箭技术很好。有一人从旁走过,却说：‘射得很好，可以教别人射吗?’养由基说：‘人家都说好，您却说可以教别人射吗？您为何不代我射呢？’那人说：‘我并不能教您左手拉弓,用力向前伸出，右手拉弦，用力向后弯曲那种射箭的方法。但是，您射柳叶能百发百中，却不趁着射得好的时候休息休息，过一会，当气力衰竭，感到疲倦，弓身不正，箭杆弯曲时。您若一箭射出而不中，岂不前功尽弃了么！ ㈡阅读下面两篇短文，完成1-5题。（共16分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵②之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。（清·袁枚《卖蒜老叟》） 【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 ②纵：放开。 1.解释下列句中加点字的意思。（4分） ⑴观者如堵 堵： ⑵但见杨双膝跪地 但： ⑶康肃忿然 忿然： ⑷徐以杓酌油沥之 杓： 2.下列各组句子中，加点词语意思或用法不相同的一项是【 】（2分） A.公亦以此自矜/以拳打砖墙 B.睨之久而不去/旁睨而揶揄之 C.徐以杓酌油沥之/徐徐负蒜而归 D.取一葫芦置于地/老人自缚于树 3.把句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵杨故取势于十步外，奋拳击之。 4.语段【甲】和语段【乙】塑造的人物形象有很多相似之处。请分别说说陈尧咨和杨二相公，卖油翁和卖蒜叟的性格相似点。（4分） 5.读了甲乙两则故事，你受到了怎样的启示？（2分） 【参考答案㈡】 1.⑴墙；⑵只；⑶气愤的样子；⑷同“勺”，勺子。 2.A。【解析】考查对文言词语中一词多义的理解。B项，睨：都是“斜着眼看，形容不在意的样子”；C项，徐：都是“缓缓地”；D项，于：都是“在”；A项，以：凭借/用。 3.⑴卖油翁见到陈康肃射出的箭十中八九，只是对此微微点头。⑵杨二相公于是特意在十步外摆好姿势,举起拳头奋力向老人打去。 4.⑴陈尧咨和杨二相公：骄傲自大，傲慢无礼，本领高强技艺高超；⑵卖油翁和蒜叟：从容淡定，深藏不露。【解析】陈尧咨“善射，当世无双”，当然是很有名气了。在这种评价下，陈尧咨有点飘飘然，杨二相公：仗着自己精于拳术，骄傲自大，哗众取宠，炫耀于世。“拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”写出卖蒜叟武艺超群，深藏不露。 5.山外有山，人外有人，强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。【解析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”的道理。卖蒜老叟讲述的是这样一个道理：千万不要因为有一点成绩，有一些人夸奖你，你就以为自己当世无双。要时刻虚心求教，不要目中无人。要知道，强中自有强中手，要取人之长，补已之短，不要骄傲自大，否则就会吃亏。 【乙译文】 南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，围观的人挤得像筑起了一道墙。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽着，斜着身子看，嘴里嘲笑他。杨二听后大怒，把老人叫到面前，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲慢地说：“老头，你能这样吗？”老人说：“你能够打墙，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙，你能让我打上一拳吗？被打死了不要抱怨。”老人笑着说：“我已经是快要死的人了，能够用我的性命成全你的名声，死又有什么可抱怨的。”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚子，杨二特意在十步外摆好架势，挥起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开杨二，只见杨二已经跌到一座石桥底下了。老人慢慢背起他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。 ㈢阅读下面两篇短文，完成1-4题。（共11分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 【注释】①没人：能潜水的人。 1.请用“／”给下面句子断句，限断两处。 （2分） 生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。 2.翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵日与水居，则十五而得其道。 3.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（都用原文语句回答）（3分） 4.请结合【甲】【乙】两文，说说你从其中获得了哪些启示？（2分） 【参考答案】 1.生不识水／则虽壮／见舟而畏之【解析】译：生来就不识水 性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。 2.⑴（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。⑵（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。【解析】注意“发矢”“但”“颔”“居”“道”等字词的翻译。文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 3.⑴汝亦知射乎？吾射不亦精乎或（尔安敢轻吾射）无他。 ⑵但手熟尔或（我亦无他，惟手熟尔）。 ⑶生不识水（不学而务求其道）。 4.我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。（表述完整、意对即可） 【乙译文】 南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。 ㈣阅读下面两篇短文，完成1-4题。（共14分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？ 【乙】（宋）太宗时，有待诏贾玄，以棋供奉，号为国手。迩来数十年，未有继者。近时有李憨子者，颇为人所称，云举世无敌手。然其人状貌昏浊，垢秽不可近，盖里巷庸人也，不足置之尊俎间。故胡旦①尝语人曰:“以棋为易解，则如旦聪明尚或不能，以为难解，则愚下小人往往造于精绝。”信如其言也。（欧阳修《归田录》） 注：①胡旦：北宋太宗年间状元，喜读书，少有才学，善于文辞。 1.解释下列加点词语。（4分） ①公亦以此自矜 自矜： ②尔安敢轻吾射 尔： ③以棋供奉 以： ④颇为人所称 称： 2.用“/”标出下面句子的停顿（标两处）。（2分） 然 其 人 状 貌 昏 浊 3.翻译下列句子。（4分） ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②故胡旦尝语人曰。 4.分别说说（甲）（乙）两则故事给了你怎样的启示？（4分） 【参考答案】 1.①自我夸耀；②你；③凭借；④称道/称赞。 2.然/其人/状貌昏浊。（不过这个人容貌很难看。） 3.①（卖油翁）看见他射出去的箭十支当中射中了八九支，只是微微地点了点头。②所以胡旦曾经对人说。 4.第一则故事告诉我们凡事熟能生巧，做人要谦逊。第二则故事告诉我们不能以貌取人。 【乙译文】 宋太宗的时候，有一个待诏叫做贾玄，凭借棋艺担任供奉（以自己独特的技艺被皇帝看重，召过来侍奉），号称叫做国手。数十年以来，没有能够接替他的。最近有一个叫做李憨子的人，颇很被人称赞，说是天下没有对手。不过这个人容貌很难看，又很脏让人不能够接近，不过是一个市井俗人罢了，不能够放置在严肃的朝堂之上。所以胡旦曾经对人说：“以为下棋是一件很简单的事，可是像我这么聪明的人况且都不能够下得好；以为下棋是一件很难的事，可是那些低等粗俗的百姓却往往下得很精妙。”确实像他所说的。 学科网（北京）股份有限公司 $$