精品解析：2025年北京市通州区中考一模语文试题

通州区2025年初中学业水平模拟考试 语文试卷 2025年4月 学校_____________ 班级_____________ 姓名_____________ 考生须知 1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。 2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共13分） 学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 1. 在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 展板一 运河瓷画艺术馆 北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。一幅《大漠孤烟》以霁蓝釉铺就苍穹，营造出雄浑壮阔的意境。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉自然流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。传统水墨与珐琅彩绘在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱着跨越千年的艺术长歌。 参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将精雕细琢的匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝历久弥新，在中华文明的长河中永绽光芒。 2. 在完善内容的过程中，《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人①______（填写人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”；《荷塘清韵》让你联想起②______（填写朝代）周敦颐的《爱莲说》。 3. 你检查了文段中加点词语使用的情况。下列词语使用不恰当的一项是（ ） A. 雄浑壮阔 B. 无独有偶 C. 精雕细琢 D. 历久弥新 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆箱的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 4. 下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是（ ） A. “诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B. “梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C. 【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D. 【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 5. 同学讨论应如何理解文段中的“瞩目”，你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 受人仰慕 B. 容易看见 C. 引人关注 D. 获得垂青 展板三 北京艺术中心 ①北京城市副中心的潞河之滨，一座银白建筑如雪莲绽放，这正是被誉为“文化粮仓”的北京艺术中心。②自落成以来，这里已然成为文化传播的场所之一。③惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机。④中外艺术在此碰撞交融，古典艺术与现代艺术在此相得益彰，宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案，展现着城市文化的魅力。 这座矗立于千年漕运故道的艺术殿堂，既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀。当运河号子与现代交响在此共鸣，当传统戏剧与先锋戏剧在此对话，北京艺术中心正以海纳百川的胸襟，书写着新时代首都文化建设的锦绣华章。 6. 文段中的第①—④句是对北京艺术中心的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 7. 文段中的画线句表达欠妥，请你修改。 【答案】1. 探访艺术瑰宝 传承文化薪火 2. ①. 王维 ②. 北宋（宋朝） 3. B 4. D 5. C 6. B 7. 示例：既承载着古都文脉的厚重积淀，又彰显着时代精神的创新气象。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③要用正楷字书写，不写繁体字。注意“瑰、承、薪”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查文学常识。 第一空，“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代王维写的边塞诗《使至塞上》的诗句，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。 第二空，《爱莲说》是北宋学者周敦颐作品，这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 【3题详解】 本题考查成语。 A.雄浑壮阔：雄壮而宽广，形容声势浩大。在此指画面的意境很雄壮；使用正确。 B.无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。这与文中“孤品”矛盾。使用不正确，应改为“独一无二”。 C.精雕细琢：精心细致的雕刻琢磨。形容做事仔细用心。多指艺术品的创作。在此指的艺术品的制作很仔细用心。使用正确，符合语境； D.历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。在此值得民族艺术虽然经历时间很长，但依旧能保持新的状态。 故选B。 【4题详解】 本题考查语文基础知识。 A.“造诣”中的“诣”应读yì； B.“梳理”的“梳”不是错别字。 C.【甲】处应填入冒号，因为这里“三方面”后面是具体分述，用冒号表示下文是具体说明。 故选D。 【5题详解】 本题考查理解词语意思。 “瞩目”在句中指《天书》系列作品因独特而吸引人们的关注； A.“受人仰慕”侧重于人的品德等受敬仰，不符合语境； B.“容易看见”强调视觉上容易看到，不符合语境； D.“获得垂青”指得到重视、赏识，不符合语境。 故选C 【6题详解】 本题考查修辞手法。 A.第①句中的“一座银白建筑如雪莲绽放”运用比喻手法，把建筑比作雪莲；表现建筑的造型美丽。 C.第③句“惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机”运用了排比的修辞手法，表现北京艺术中心成为文化传播的场所之一。 D.“宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案”运用了比喻的修辞手法，把中外艺术的碰撞交融比作丝带交织出绚丽的图案，生动形象地表现古典艺术与现代艺术碰撞交融，展现着城市文化的魅力。 故选B。 【7题详解】 本题考查病句修改。 这是语序不当的病句，先有对古都文脉的承载，再有对时代精神的彰显，因而“彰显着时代精神的创新气象”和“承载着古都文脉的厚重积淀”的位置要对调，故改为：既承载着古都文脉的厚重积淀，又彰显着时代精神的创新气象。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写。 （1）塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）苟全性命于乱世，___________________。（诸葛亮《出师表》） （3）古诗文中有许多表达爱国情怀的句子，如“________，________”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 衡阳雁去无留意 ②. 不求闻达于诸侯 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“衡、雁、诸侯、丹、汗”等字词容易写错。 第（3）题默写表现爱国主义情感的句子，如，“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”“宁为百夫长，胜作一书生。”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”等诗句均可。 （二）（共5分） 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人在词的上阕抚今追昔抒发自己的人生感慨，他站在“________”眺望神州大地，为历史上国家兴亡的大事而伤感，下阕中借曹操“________”的感慨，直接赞美孙权，暗含对南宋朝廷懦弱无能的鞭挞。 10. 本词以问答的形式来抒怀，说说这样的形式在表达作者思想感情上的作用。 【答案】9. ①. 北固楼 ②. 生子当如孙仲谋 10. 示例：一问答表达了国土尽失而不能收复的悲痛心情；二问答表达了对历史兴亡更替人力无法挽回的惆怅；三问答既表达了对南宋朝廷的失望与愤慨，又表达了自己的雄心壮志。全词三问三答，层层深入，层层推进，不仅表现出感情的悲怆，而且也看出词人不失雄壮的情怀。 【解析】 【导语】这首词以雄浑豪放的笔触，通过登高怀古的视角，展现了辛弃疾深沉的爱国情怀。上阕以“何处望神州”发问，引出历史兴亡的慨叹；下阕借孙权典故，既表达对英雄的仰慕，又暗讽南宋朝廷的软弱。问答形式增强了抒情力度，使词作更具感染力，充分体现了辛词豪放中见沉郁的艺术特色。 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 第一空，结合“何处望神州？满眼风光北固楼”可知，诗人是站在北固楼上向远处眺望神州大地。由此可知，第一空应填“北固楼”。 第二空，结合“生子当如孙仲谋”可知，这是引用了曹操的感慨。词人在这里借曹操的这句话，直接赞美孙权，将孙权与南宋朝廷进行对比，突出孙权的英雄气概，进而暗含对南宋朝廷懦弱无能的鞭挞。由此可知，第二空应填“生子当如孙仲谋”。 【10题详解】 本题考查表现手法及作用。 结合“何处望神州？满眼风光北固楼”可知，词人登上北固楼，想到的是沦陷的神州大地，眼前虽有美好的风光，可国土却已不再是宋朝的天下。由此可知，这一问一答表达了国土尽失而不能收复的悲痛心情。 结合“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”可知，词人感慨千古以来国家兴亡之事，如同这滚滚东流的长江水，连绵不断，人力难以改变。由此可知，这一问一答表达了对历史兴亡更替人力无法挽回的惆怅。 结合“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”可知，词人通过询问天下英雄谁是孙权的敌手，引出曹操和刘备，进而借曹操之口称赞孙权，将孙权的英雄形象与南宋朝廷的懦弱无能相对比。由此可知，这一问一答既表达了对南宋朝廷的失望与愤慨，又表达了自己渴望像孙权那样有所作为的雄心壮志。 全词三问三答，层层深入，层层推进，从对国土沦陷的悲痛，到对历史兴亡的惆怅，再到对南宋朝廷的批判和自身壮志的抒发，不仅表现出感情的悲怆，而且也看出词人不失雄壮的情怀。 （三）（共8分） 阅读《送东阳马生序》（节选），完成各题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缓公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 11. “益慕圣贤之道”中的“益”与下列词语中加点的“益”，意思相同的一项是（ ） A 良师益友 B. 斟酌损益 C. 精益求精 D. 开卷有益 12. 对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”中“乐”的理解，下列不正确的一项是 A. 宋濂以学习为乐，通过不断地阅读、请教、钻研，获取新知，精神能得到极大的满足。 B. 宋濂通过学习来实现人生价值，用精神上的富足战胜物质上的贫困，内心充满快乐。 C. 宋濂的“乐”是内心的宁静自足，是在追求知识理想的道路上，感受成长进步的喜悦。 D. 宋濂的“乐”是在与同舍生朝夕相处的过程中，共同切磋学习问题获得的精神快乐。 13. 根据《送东阳马生序》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （选自《晋书·车胤传》） 材料二 汉代孙敬，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大学者。 （选自《汉书》） 材料三 苏秦说秦王书十上而说不行，归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。” （选自《战国策》） “刻苦”是优秀人才的必备素质。宋濂幼时家贫无书，他________并按时归还，得以遍观群书；车胤家境贫困，他________，终有所成；孙敬在疲惫困倦时用________的方式坚持读书，最终成为大学者；苏秦更是在读书欲睡时用________的方式苦读不辍。 【答案】11. C 12. D 13. ①. 借书抄录 ②. 囊萤照书 ③. 以绳系头，悬屋梁 ④. 引锥自刺其股 【解析】 【导语】这篇《送东阳马生序》节选展现了宋濂刻苦求学的精神历程。文章以“嗜学”开篇，通过“手自笔录”“趋百里外”等细节，生动刻画了作者在物质匮乏中坚持求学的形象。文中“以中有足乐者”一句，深刻揭示了其以精神追求超越物质困境的境界。对比同舍生的奢华，更凸显了宋濂安贫乐道、专注学问的品质。全文语言质朴，情感真挚，通过亲身经历阐明了“勤且艰”的为学之道，对后世学子具有深刻启示意义。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A. 良师益友：“益”是“有益的”意思，“良师益友”指使人得到教益和帮助的好老师和好朋友； B. 斟酌损益：“益”是“益处”的意思，“斟酌损益”指在做决策时仔细考虑利弊，权衡得失； C. 精益求精：“益”是“更加”的意思，“精益求精”指好了还求更好，与“益慕圣贤之道”中“益”的意思相同，都是“更加”的意思； D. 开卷有益：“益”是“好处”的意思，“开卷有益”指打开书本读书总会有益处； 故选C。 【12题详解】 本题考查词句理解。 D.文中“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”强调的是宋濂因为心中有足以使自己快乐的事，即追求知识、实现人生价值、在学习中感受成长进步等，而不觉得吃的穿的不如别人。这里的“乐”主要来源于宋濂自身对学习的热爱以及在学习过程中获得的满足，而非与同舍生朝夕相处、共同切磋学习问题。文中未提及宋濂的“乐”是因与同舍生相处切磋而得，所以该选项不正确； 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解。 第一空：文中提到“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”，说明宋濂幼时家贫无书，通过向藏书之家借书抄录，并按时归还的方式，得以遍观群书，所以此处应填“借书抄录”。 第二空：材料一中“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，表明车胤家境贫困，他用练囊装萤火虫照明读书，即“囊萤照书”，最终有所成就，故此处填“囊萤照书”。 第三空：材料二中明确指出“汉代孙敬，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁”，说明孙敬在疲惫困倦时，采用“以绳系头，悬屋梁”的方式来防止自己睡觉，坚持读书，最终成为大学者，因此这里填“以绳系头，悬屋梁”。 第四空：从材料三“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”可知，苏秦在读书欲睡时，用锥子刺自己的大腿来保持清醒，苦读不辍，所以此处应填“引锥自刺其股”。 【点睛】参考译文： 我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时归还。天气非常寒冷的时候，砚池里的墨汁都结成坚冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不敢放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德高，声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得许多学识。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。住在旅馆，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 材料一： 车胤恭敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 材料二： 汉代的孙敬，爱好学习，从早到晚都不休息。等到累了困了想打瞌睡时，就用绳子绑住自己的头发，系在屋子的房梁上。后来他成为当时的大学问家。 材料三： 苏秦劝说秦王，上书进言了十多次但他的主张始终没有被采纳，回到家中，妻子不下织机，嫂子不给他做饭，父母不和他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当作丈夫，嫂子不把我当作小叔，父母不把我当作儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜翻出藏书，摆开了几十只书箱，找到了姜太公的兵书《阴符》来研习，趴在桌上诵读，选择重要的内容反复探究体会。读书读到疲倦而想睡觉时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上，（苏秦）说：“哪有去游说国君，而不能让他们拿出金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？”过了一年，苏秦终于把《阴符》研究透了，说：“凭借这些知识确实可以去游说当代的国君了！” 三、名著阅读（共5分） 14. 从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右） 【答案】示例：《水浒传》中的林冲本是东京八十万禁军教头，因高俅陷害被发配沧州，最终忍无可忍，杀死陆谦等人，投奔梁山。林冲由最初的逆来顺受到敢于反抗，他的性格命运的变化突显了官逼民反的主题，揭示了封建社会的黑暗与腐败。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，结合相关情节，点明人物性格命运的变化对表现小说主题的作用，100字左右，言之成理即可。 示例一：《骆驼祥子》中祥子从勤劳坚韧到堕落麻木的命运变化，深刻揭示了旧社会对底层人民的压迫。初到北平时，他省吃俭用攒钱买车，展现劳动者的淳朴执着；经历三起三落后，他变得自私颓废，甚至染上恶习。这种由体面要强到社会病胎里的产儿的转变，印证了老舍个人主义末路鬼的主题批判——黑暗制度会吞噬人性中的美好，最终将人异化为非人。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从叛逆少年成长为坚定革命者，其命运多舛（如筑路时伤病、失明瘫痪）却始终坚韧不屈。他在身体残疾后以笔为武器继续战斗，最终完成著作。这一变化凸显“钢铁般意志需经苦难锤炼”的主题，体现个人奋斗与革命理想融合的价值。 示例三：《西游记》中孙悟空的性格变化深刻体现了小说主题。他最初桀骜不驯（大闹天宫），被压五行山后收敛锋芒，取经途中逐渐懂得协作与责任（如三打白骨精时忍辱负重）。从妖到佛的蜕变，既展现修行者克服心魔的历程，又强化了“修心成佛”的主题——唯有破除傲慢、坚守信念，方能实现精神升华。这种人物成长轨迹，使“战胜自我方能普度众生”的主旨更具说服力。 示例四：《简·爱》中简·爱从孤女成长为独立女性，其性格与命运变化深刻体现主题。幼年反抗舅母压迫，展现自尊萌芽；拒绝罗切斯特的婚姻欺骗，坚守平等尊严；继承遗产后主动选择爱情，实现精神与物质的双重独立。这些转变通过“离开—回归”的情节，凸显女性追求自由、平等与自我价值的小说主题。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 北京城市副中心建设是疏解北京非首都功能、推动京津冀协同发展的重大战略举措。其中，城市副中心的行政办公区建筑极具特色。行政办公区的设计理念融合了中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素，体现着北京深厚的文化底蕴与创新发展的精神。近年来，城市副中心在行政办公、公共服务、文化设施等方面取得了显著进展。此外，城市副中心剧院图书馆、博物馆三大文化建筑已于2023年建成并投入使用，成为城市新地标。这些建筑不仅在功能上满足了市民的文化需求，还在设计上展现了绿色、低碳、智慧的建筑理念。这些建筑的建成，为城市副中心的高质量发展奠定了坚实基础。 材料二 2013年与2023年相比（见表1），北京城市副中心（通州区）地区生产总值增长2.2倍，金融业和文化体育娱乐业成为经济增长的重要引擎。与此同时，2023年空气优良天数达267天，较2013年增长近1倍。北运河、运潮减河等水体上榜“北京市优美河湖”，地表水考核断面水质达标率100%。这些数据表明，_______。 表1：北京城市副中心2013与2023年数据对比表 指标 2013年 2023年 地区生产总值（亿元） 592.5 1303.5 金融业增加值（亿元） 35.3 151.6 文化、体育和娱乐业增加值（亿元） 3.1 68.3 高新技术企业数量（家） 219 1100 （数据来源于《数说京津冀协同发展十年成效系列报告》） 材料三 北京城市副中心在交通领域取得了显著进展。城市副中心站综合交通枢纽是亚洲最大的地下综合交通枢纽，预计2025年底基本建成。建成后，将集成2条城际铁路、4条轨道交通、1条市郊铁路和15条公交接驳线路，极大提升区域交通便利性。此外，城市副中心还加快完善绿色交通体系，新、氢能源公交车占比达90%，绿色出行比例达76%。这些成果不仅提升了居民的生活品质，也为城市副中心的可持续发展提供了有力支撑。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 北京城市副中心建设是为推动京津冀协同发展、疏解北京非首都功能的重大战略举措。 B. 城市副中心三大文化建筑融合中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素。 C. 2023年与2013年相比，城市副中心空气优良天数增多，地表水考核断面水质完全达标。 D. 城市副中心站综合交通枢纽的建成为城市副中心的可持续发展提供了有力支撑。 16. 根据材料二信息，在文中横线处填写恰当的内容。 17. 上述三则材料分别从________、________和_________三个方面介绍了北京城市副中心发展。（每空不超过10个字） 【答案】15. B 16. 示例：北京城市副中心经济快速发展，生态环境持续改善 17. ①. 建筑特色 ②. 经济与环境 ③. 交通枢纽 【解析】 【导语】这组材料围绕北京城市副中心发展展开。材料一介绍其行政办公区及三大文化建筑，兼具传统美学与现代环保理念；材料二通过数据对比，呈现地区生产总值、金融等产业增长，以及空气、水质等生态环境改善；材料三讲述交通领域进展，城市副中心站枢纽将提升交通便利性，且绿色交通体系完善，整体展现多方面发展成果。 【15题详解】 本题考查理解材料。 B.不符合。材料一提到“行政办公区的设计理念融合了中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素”，说的是行政办公区，并非城市副中心三大文化建筑。 故选B。 【16题详解】 本题考查图文转换及概括。 材料二先对比2013年与2023年北京城市副中心（通州区）地区生产总值，增长2.2倍，金融业、文化体育娱乐业增加值大幅提升，高新技术企业数量增多 ，体现经济快速发展。同时提到2023年空气优良天数较2013年增长近1倍，地表水考核断面水质达标率100% ，展现生态环境持续改善。所以横线上应填写总结性语句。 示例一：城市副中心经济生态双进步 示例二：副中心经济增长，生态向好 示例三：北京城市副中心经济生态齐发展 【17题详解】 本题考查概括。 ①材料一“其中，城市副中心的行政办公区建筑极具特色。行政办公区的设计理念融合了中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素，体现着北京深厚的文化底蕴与创新发展的精神……”主要讲述北京城市副中心行政办公区建筑融合传统对称美学与现代节能环保元素，以及剧院图书馆、博物馆三大文化建筑体现绿色、低碳、智慧理念，这些都围绕建筑特色展开。 ②材料二“2013年与2023年相比（见表1），北京城市副中心（通州区）地区生产总值增长2.2倍，金融业和文化体育娱乐业成为经济增长的重要引擎……”通过列举地区生产总值、各产业增加值、企业数量等数据，呈现经济增长情况；又用空气优良天数、水质达标率等体现生态环境改善，整体围绕经济与环境。 ③材料三“北京城市副中心在交通领域取得了显著进展……”重点介绍城市副中心站综合交通枢纽建设，以及绿色交通体系完善情况，核心是交通领域。 （二）（共11分） 阅读《时间里的深情》，完成下面小题。 时间里的深情 ①回想起去年10月在河北阜平马兰村举办的第五届马兰儿童音乐会的点点滴滴，我的内心依然激动。站在浪漫梦幻的月亮舞台上，音乐响起的那一刻，我仿佛感受到已经去世的妈妈深情的注视。 ②妈妈一直酷爱音乐，没有音乐，她就觉得不得劲儿。上世纪80年代初，我们家还在山东泰安，我在虎山水库旁边的一所小学读书。妈妈来接送我，她看到学校没有音乐课，就去找校长，提出给孩子们上音乐课。后来我们家搬到药厂，妈妈又开始教药厂女工和她们的孩子拉手风琴，还组成手风琴小乐队。 ③爸爸妈妈都爱音乐、爱玩儿。冬天，爸爸带我们到山上捡来干树枝和绿色的松针叶，妈妈装饰上发亮的彩灯和小玩意儿，我们高高兴兴与“树”合影。爸爸弹起吉他，妈妈拉小提琴，我和弟弟自由地唱歌、跳舞，其乐融融。妈妈说，很像她小时候我姥爷姥姥家的音乐会。 ④妈妈的“快乐音乐”教育从家里延伸到社会，随着她的生命足迹持续不断。她到马兰教孩子们音乐，开始我们觉得她就是一个“玩儿”的心态，妈妈也说玩儿得挺开心。玩着玩着，她就认真起来，“动静”越来越大。从教孩子们唱歌到领着孩子们到各地开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，再到把孩子们送上冬奥舞台，一个个浪漫梦想让她停不下来。越来越多的孩子享受到音乐的快乐，她也获得了无限的精神愉悦。 ⑤妈妈还对我和弟弟实行“玩耍教育”。小时候，我家旁边是一块空地，很像鲁迅写的百草园。我和弟弟经常翻墙进去，粘知了、玩“打仗”。妈妈不会制止我们爬树，相反会协助我们，教我们怎样抓扶，怎样用力。有一次来到“泰山仙人桥”——一道石缝之间卡了几块巨石，下面就是深深的山谷。人们不敢近前，大人更是拦着孩子不许靠近。妈妈看我和弟弟跃跃欲试，就为我们探路，鼓励和教我们如何过去。终于，我们小心翼翼贴到了巨石跟前，还拍了照。那年我8岁。妈妈在相片下方写了一行字：要勇敢才能照这张相。 ⑥上学时，妈妈从没要求我们考多少分、排多少名，只是让我们做自己喜欢的事情。我考大学、读研、读博、工作，一路都是自己做选择。每有困惑，妈妈总是给予支持，帮我厘清思路。这是妈妈给我最珍贵的东西。现在我从事音乐治疗工作，帮助别人缓解身心痛苦，感受生命的爱与尊严，内心很充盈。 ⑦妈妈总是温和的，一旦严厉起来，就是我真的犯错了。记得小时候，有一次，我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里“小公主”的骄傲。妈妈马上严肃地对我说：“那是你的小伙伴，不可以这样傲慢待人。”就像小树上的一根刺，刚萌生就被拔掉了。这件事牢牢记在我心里。家人之间平等、真诚地沟通，不在心里留疙瘩、存误解，一直是我家的相处方式。有时遇到复杂的事情，妈妈会给我们写信，娓娓道来，梳理清楚。 ⑧妈妈性格单纯、善良。以前我和爸爸总觉得妈妈像森林中的“小白兔”，担心她遇到“大灰狼”。其实妈妈内心很强大，面对困难，她从不抱怨，总是很有韧劲儿地直面问题。她以最大的善意信任他人、温暖他人，走近她的人也会被唤起内心深处的善与美。我想这就是她留给我们最美好的精神财富。 （取材于刘明明同名文章） 18. 文章回忆了妈妈对“我”的教育往事及对“我”的影响：_______，让我自由唱歌、跳舞；“玩耍教育”，让我更勇敢地面对困难；做人教育，_______。 19. 结合上下文，说说第④段中“动静”一词的含义及其在文中的作用。 20. 结合文章内容，说说第⑦段画线句中“一根刺”在文中是什么意思，并分析“刚萌生就被拔掉了”的表达效果。 21. 结合文章内容，谈谈你对“时间里的深情”的理解。 【答案】18. ①. （快乐）音乐教育 ②. 尊重别人 19. 示例：“动静”在这里指母亲教孩子们音乐的活动规模和影响力逐渐扩大。生动地表现了母亲从最初的“玩”到后来认真投入、不断扩大音乐教育影响力的过程，突出了她对音乐教育的热情和坚持。 20. 示例：“一根刺”指的是傲慢态度。“刚萌生就被拔掉了”表明母亲对作者的不当行为迅速纠正，体现了母亲教育的细致智慧，既严厉又充满关爱，帮助作者形成正确的价值观。 21. 示例：经历岁月的发酵，情感将越来越深厚。文中的“我”一直感受到在成长过程中母亲的各种教育，并在母亲的教育下快乐生活，勇敢面对问题，懂得尊重别人。表达了对母亲深深的怀念之情。 【解析】 【导语】《时间里的深情》通过回忆母亲的诸多往事，展现了母亲的形象与对“我”的深远影响。母亲热衷音乐，开展“快乐音乐”教育，还实行“玩耍教育”，鼓励“我”探索。在做人方面，教导“我”尊重他人。母亲性格温和善良，内心强大。文章饱含“我”对母亲深深的怀念与感恩，体现了在时光中沉淀的母子深情。 【18题详解】 本题考查概括。 ①文章第③段提到“爸爸妈妈都爱音乐、爱玩儿。……爸爸弹起吉他，妈妈拉小提琴，我和弟弟自由地唱歌、跳舞，其乐融融。妈妈说，很像她小时候我姥爷姥姥家的音乐会”，以及第④段“妈妈的‘快乐音乐’教育从家里延伸到社会……”，由此可知，是妈妈的（快乐）音乐教育 ，让“我”自由唱歌、跳舞。 ②第⑦段中“记得小时候，有一次，我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里‘小公主’的骄傲。妈妈马上严肃地对我说：‘那是你的小伙伴，不可以这样傲慢待人。’”，妈妈通过这件事教育“我”要尊重别人。 【19题详解】 本题考查理解词义及作用。 动：从第④段“她到马兰教孩子们音乐……从教孩子们唱歌到领着孩子们到各地开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，再到把孩子们送上冬奥舞台”可知 ，“动”指妈妈在马兰教孩子音乐后，开展的一系列如开演唱会、办音乐节等动态的、积极向外拓展的音乐教育实践活动。 静：结合前文妈妈对音乐教育认真起来，“静”可理解为妈妈在音乐教育中投入的专注、沉静的心血，以及她内心对音乐教育梦想的执着坚守。 作用：“动静”一词生动地概括了妈妈音乐教育事业从起步到不断发展壮大的过程，既体现外在活动的丰富多样，又展现内在精神的深沉坚定，突出妈妈对音乐教育的热情与坚持，使妈妈致力于音乐教育的形象更丰满立体。 【20题详解】 本题考查赏析语句。 “一根刺”的意思：在第⑦段“我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里‘小公主’的骄傲。妈妈马上严肃地对我说……”中，“一根刺”指“我”面对小伙伴时流露出的傲慢、不尊重他人的态度 ，这种态度就像人际交往中的阻碍，是不好的行为表现。 “刚萌生就被拔掉了”的表达效果：运用比喻的手法，把妈妈及时纠正“我”的错误态度比作拔掉刺 。形象地表明妈妈教育的及时性和有效性 ，突出妈妈对“我”品德教育的重视，也体现出妈妈的教育方式能迅速去除“我”思想行为上的不良苗头，让“我”懂得尊重他人，使“我”和小伙伴间平等真诚交流，维护良好的人际关系。 【21题详解】 本题考查对标题的理解。 母子间陪伴深情：时间维度上，妈妈在“我”成长中始终陪伴。如第③段儿时在家庭音乐氛围营造里，第⑥段上学后对“我”自主选择的支持，以温和或严厉方式给予关怀，这份陪伴情随时间沉淀深厚。 妈妈音乐教育深情：根据第②④段妈妈多年投身音乐教育，从在学校争取音乐课，到在马兰教孩子音乐长达18年，把音乐梦想传递给众多孩子，在漫长时间践行对音乐教育的热爱与执着。 传承精神深情：妈妈善良、强大、真诚等品质，随时间潜移默化影响“我”，第⑥段中“我”从事音乐治疗工作帮助他人，是对妈妈精神传承，这份情感在时间延续中更显珍贵。 示例：“时间里的深情”是贯穿文章的情感脉络。它首先是妈妈对“我”从小到大的关爱之情，如儿时陪伴玩耍，求学工作时给予支持；也是妈妈对音乐教育事业长久的热爱与执着，十八年如一日在马兰教孩子音乐；更是妈妈美好品质在时光中对“我”的熏陶传承，让“我”也能温暖他人，这些深情在时间长河中愈发醇厚。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。 ②纵观古今，大凡在事业上有所成就者，____________。 ③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。 ④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。 ⑤1936年，美国记者埃德加·斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。 ⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。 ⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。 ⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。 ⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。 （取材于何思琦的文章） 22. 根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。 23. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。 B. 第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。 C. 第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。 D. 第⑨段发出号召，将勤俭节约精神传承下去，要从一点一滴做起。 24. 阅读文章，写出第④段到⑦段的论证过程。 【答案】22. 示例：都将勤俭节约视为立身之本 23. C 24. 示例：第④段提出勤俭节约是共产党人不能丢的优良传统的观点，为下文论证奠定基础。第⑤⑥段以毛泽东、彭德怀等人的朴素生活为例，论证共产党人勤俭节约的优良作风及精神力量。第⑦段总结勤俭节约对党的发展的重要性。 【解析】 【导语】这篇文章以“勤俭节约”为核心主题，通过古今对比展现了这一传统美德的历史传承和现实意义。文章结构严谨，从古训引入（①），到历史佐证（③），再到革命时期例证（⑤），最后升华至当代价值（⑧）。论证手法多样，既有典籍引用，又有典型事例，还有数据支撑（家训上百种）。语言风格庄重而不失生动，如“熠熠生辉”等修辞的运用。特别值得注意的是，文章将传统美德与当代发展（粮食安全、生态安全等）有机结合，体现了传统价值观的现代转化。 【22题详解】 本题考查概括提炼能力。 第②段位于总论点之后，需承接“勤俭节约是优良传统”这一主题。后文通过古代家训（第③段）与共产党人实例（第⑤段）论证“勤俭节约是成功者的共同品质”，所以，横线处应体现这一观点，强调“事业有成者”与“勤俭”的关联。 故可填写“都将勤俭节约视为立身之本”，或“无不秉持勤俭节约的品德”等。 【23题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平”表述错误。从“如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义”这一观点可知，第⑧段提到“不浪费”行为是为说明其与国家资源安全、节约型社会的关系，而非“提高生产力水平”。 故选C 【24题详解】 本题考查论证思路。 从“……勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统”可知，第④段先提出观点：勤俭节约是中华文化精华与共产党人传统。接着第⑤段“1936年，美国记者埃德加·斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访……彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠……”可知，第⑤段以斯诺记录的共产党领导人毛泽东、彭德怀、林伯渠等的节俭实例，举例论证，证明观点。然后第⑥段“在《红星照耀中国》译本序言中提到‘（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华’”借斯诺评价“人类历史精华”，引用证言，强化节俭的精神价值。最后，第⑦段“节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证”，指出节俭是党发展壮大的重要保证，总结升华，呼应观点。 据此可概括作答。 五、作文（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 题目一： 25. “共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在______中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600至800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 乐在书香中 推开书房的门，扑面而来的是淡淡的油墨香气。阳光透过纱帘，在书架上投下斑驳的光影，那些或新或旧的书籍静静地伫立着，像一扇扇通往不同世界的门。我轻轻抽出一本《城南旧事》，熟悉的触感让我想起与书相伴的点点滴滴。 记得第一次真正爱上阅读，是在小学四年级。那是个阴雨绵绵的下午，我百无聊赖地翻开了《小王子》。当读到“所有的大人都曾经是小孩，虽然很少有人记得”时，我的心突然被击中了。那些简单的文字像一把钥匙，打开了我从未想象过的世界。从那天起，我养成了每天睡前读半小时书的习惯，这个习惯一直保持到现在。 初二那年，我参加了学校的朗诵比赛。站在聚光灯下，我的双腿不住地发抖。但当开始朗诵《海燕》时，高尔基笔下那只在暴风雨中翱翔的海燕仿佛给了我力量。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我的声音越来越洪亮，仿佛真的化身为那只勇敢的海燕。那次比赛我获得了第一名，但更重要的是，我体会到了文字带给人的勇气和力量。 书籍不仅丰富了我的精神世界，还让我结识了志同道合的朋友。每周五的读书会上，我们围坐在一起，分享最近读的好书。小林喜欢科幻小说，总能带来新奇的想法；小美钟爱古典诗词，常常为我们解读那些优美的意境。我们时而激烈争论，时而会心一笑，思想的火花在交流中迸发。这些因书结缘的友谊，让我的青春更加丰富多彩。 现在，每当我感到迷茫或疲惫时，就会躲进书房这个小天地。翻开《平凡的世界》，孙少平在矿井下读书的身影总让我热泪盈眶；读《活着》，福贵面对苦难时的坚韧又让我肃然起敬。这些故事像一盏盏明灯，照亮我前行的道路。 书香浸润着我的生活，带给我无尽的快乐与力量。在这个快节奏的时代，能够静下心来与书为伴，实在是一种难得的幸福。正如博尔赫斯所说：“天堂应该是图书馆的模样。”而我，正在书香中构筑着自己的精神家园。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。这是一道半命题作文，关键词“乐”点明情感基调，“在______中”限定了情感产生的情境。结合黄旭华“乐在其中”诗句，可从个人兴趣爱好、学习探索、奉献付出等角度补题，如“乐在阅读中”“乐在运动中”“乐在助人中”。立意时需挖掘“乐”背后的深层意义，例如从坚持兴趣爱好中感悟成长，在学习探索中体会知识的魅力，于奉献中收获精神的富足，展现积极向上的生活态度和价值观，体现从“乐”中汲取的力量与成长感悟。 2.选材构思。本文适合写记叙文，选材可围绕初中生熟悉的校园、家庭和社会生活。若补题“乐在绘画中”，可写初学绘画时因线条歪扭而沮丧，在老师指导下坚持练习，从临摹简单图案到创作完整画作，过程中享受色彩与线条带来的愉悦；若补“乐在志愿服务中”，可描述参与社区关爱老人活动，从陪伴聊天、帮忙打扫卫生，到收获老人笑容与感谢，体会到奉献带来的快乐。构思采用总分总结构，开头点明“乐”的主题，中间用2——3个具体事例展现“乐”的过程与感悟，结尾总结升华，强调“乐”对自己成长的意义。 题目二： 26. 请以“美在北京”为题目，写一篇作文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 美在北京 北京的美，藏在胡同深处斑驳的砖墙上，藏在紫禁城金瓦反射的晨光里，更藏在寻常百姓家飘出的饭菜香气中。这座古老又现代的城市，用她特有的方式诉说着中华文明的厚重与活力。 清晨的胡同里，阳光斜斜地照在青灰色的砖墙上。卖豆浆的大爷推着吱呀作响的小车，热气腾腾的豆浆在晨光中泛着乳白色的光晕。遛弯的老人们互相打着招呼，京腔京韵在狭窄的胡同里回荡。这些看似寻常的场景，却是北京最动人的市井画卷。记得去年冬天，我在胡同口看见一位老奶奶给流浪猫搭了个小窝，还用旧棉袄铺得暖暖和和的。这份质朴的温情，让寒冷的冬天都变得温暖起来。 正午时分，故宫的琉璃瓦在阳光下熠熠生辉。太和殿前的铜龟铜鹤静静伫立，见证着六百年的风云变幻。去年参观故宫时，我遇见一位满头银发的老讲解员，他讲解时眼睛里闪着光，仿佛每一块砖石都在他口中活了过来。他说：“这些文物不是冰冷的物件，而是我们祖先智慧的结晶。”在他深情的讲述中，我触摸到了中华文明跳动的脉搏。 夜幕降临，国贸大厦的玻璃幕墙倒映着璀璨的灯火。写字楼里加班的年轻人，路边摊上吃夜宵的上班族，构成了这座城市奋斗的剪影。我家楼下有家24小时营业的书店，深夜常能看到埋头苦读的身影。店主王叔说：“北京就是这样，永远有人在为梦想努力。”这种永不停歇的奋斗精神，正是这座城市最动人的现代之美。 北京的美，是古老与现代的交响，是厚重与活力的共舞。她既保持着千年古都的雍容气度，又焕发着现代都市的蓬勃朝气。走在北京的街头，每一步都能踩到历史，每一眼都能看见未来。这座城市的魅力，正在于她将中华文明的传统底蕴与时代精神完美融合，绽放出独特的光彩。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“美在北京”这一命题作文，核心在于挖掘北京这座城市的“美”。“美”不仅局限于故宫、颐和园等名胜古迹的自然景观美与建筑美学，更可深入到北京的人文风情、历史底蕴与时代气息中。例如胡同里老北京人的热情好客、四合院中传承的家族文化，或是冬奥会场馆展现的现代科技之美、王府井大街体现的繁华商业风貌等。立意时，可从个人独特视角出发，将北京的美与自身情感体验相结合，传递对北京的热爱，展现这座城市传统与现代交融的独特魅力，体现积极向上的精神风貌。 2.选材构思。选材可围绕初中生熟悉的生活场景展开，兼顾历史与现代元素。比如选取游览故宫时，红墙黄瓦、雕梁画栋带来的震撼，结合历史故事感受文化厚重；描写清晨胡同里早点摊的烟火气，卖煎饼大爷的吆喝声与邻里间的寒暄，展现北京的市井人情；还可记录参观中国科技馆、鸟巢等现代建筑时，对科技创新与城市发展的赞叹。构思采用总分总结构，开头以对北京的总体印象引入“美在北京”主题；中间用3——4个不同角度的片段，通过细节描写突出北京的美；结尾总结升华，表达对北京的赞美与眷恋，强调北京之美对个人心灵的滋养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通州区2025年初中学业水平模拟考试 语文试卷 2025年4月 学校_____________ 班级_____________ 姓名_____________ 考生须知 1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。 2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共13分） 学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 1. 在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 展板一 运河瓷画艺术馆 北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。一幅《大漠孤烟》以霁蓝釉铺就苍穹，营造出雄浑壮阔的意境。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉自然流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。传统水墨与珐琅彩绘在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱着跨越千年的艺术长歌。 参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将精雕细琢的匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝历久弥新，在中华文明的长河中永绽光芒。 2. 在完善内容的过程中，《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人①______（填写人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”；《荷塘清韵》让你联想起②______（填写朝代）周敦颐的《爱莲说》。 3. 你检查了文段中加点词语使用的情况。下列词语使用不恰当的一项是（ ） A. 雄浑壮阔 B. 无独有偶 C. 精雕细琢 D. 历久弥新 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆箱的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 4. 下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是（ ） A. “诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B. “梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C. 【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D. 【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 5. 同学讨论应如何理解文段中的“瞩目”，你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 受人仰慕 B. 容易看见 C. 引人关注 D. 获得垂青 展板三 北京艺术中心 ①北京城市副中心的潞河之滨，一座银白建筑如雪莲绽放，这正是被誉为“文化粮仓”的北京艺术中心。②自落成以来，这里已然成为文化传播的场所之一。③惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机。④中外艺术在此碰撞交融，古典艺术与现代艺术在此相得益彰，宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案，展现着城市文化的魅力。 这座矗立于千年漕运故道的艺术殿堂，既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀。当运河号子与现代交响在此共鸣，当传统戏剧与先锋戏剧在此对话，北京艺术中心正以海纳百川的胸襟，书写着新时代首都文化建设的锦绣华章。 6. 文段中的第①—④句是对北京艺术中心的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 7. 文段中的画线句表达欠妥，请你修改。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写。 （1）塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）苟全性命于乱世，___________________。（诸葛亮《出师表》） （3）古诗文中有许多表达爱国情怀的句子，如“________，________”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共5分） 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人在词的上阕抚今追昔抒发自己的人生感慨，他站在“________”眺望神州大地，为历史上国家兴亡的大事而伤感，下阕中借曹操“________”的感慨，直接赞美孙权，暗含对南宋朝廷懦弱无能的鞭挞。 10. 本词以问答的形式来抒怀，说说这样的形式在表达作者思想感情上的作用。 （三）（共8分） 阅读《送东阳马生序》（节选），完成各题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缓公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 11. “益慕圣贤之道”中的“益”与下列词语中加点的“益”，意思相同的一项是（ ） A. 良师益友 B. 斟酌损益 C. 精益求精 D. 开卷有益 12. 对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”中“乐”的理解，下列不正确的一项是 A. 宋濂以学习为乐，通过不断地阅读、请教、钻研，获取新知，精神能得到极大的满足。 B. 宋濂通过学习来实现人生价值，用精神上的富足战胜物质上的贫困，内心充满快乐。 C. 宋濂的“乐”是内心的宁静自足，是在追求知识理想的道路上，感受成长进步的喜悦。 D. 宋濂的“乐”是在与同舍生朝夕相处的过程中，共同切磋学习问题获得的精神快乐。 13. 根据《送东阳马生序》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （选自《晋书·车胤传》） 材料二 汉代孙敬，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大学者。 （选自《汉书》） 材料三 苏秦说秦王书十上而说不行，归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。” （选自《战国策》） “刻苦”是优秀人才的必备素质。宋濂幼时家贫无书，他________并按时归还，得以遍观群书；车胤家境贫困，他________，终有所成；孙敬在疲惫困倦时用________的方式坚持读书，最终成为大学者；苏秦更是在读书欲睡时用________的方式苦读不辍。 三、名著阅读（共5分） 14. 从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 北京城市副中心建设是疏解北京非首都功能、推动京津冀协同发展的重大战略举措。其中，城市副中心的行政办公区建筑极具特色。行政办公区的设计理念融合了中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素，体现着北京深厚的文化底蕴与创新发展的精神。近年来，城市副中心在行政办公、公共服务、文化设施等方面取得了显著进展。此外，城市副中心剧院图书馆、博物馆三大文化建筑已于2023年建成并投入使用，成为城市新地标。这些建筑不仅在功能上满足了市民的文化需求，还在设计上展现了绿色、低碳、智慧的建筑理念。这些建筑的建成，为城市副中心的高质量发展奠定了坚实基础。 材料二 2013年与2023年相比（见表1），北京城市副中心（通州区）地区生产总值增长2.2倍，金融业和文化体育娱乐业成为经济增长的重要引擎。与此同时，2023年空气优良天数达267天，较2013年增长近1倍。北运河、运潮减河等水体上榜“北京市优美河湖”，地表水考核断面水质达标率100%。这些数据表明，_______。 表1：北京城市副中心2013与2023年数据对比表 指标 2013年 2023年 地区生产总值（亿元） 592.5 1303.5 金融业增加值（亿元） 35.3 151.6 文化、体育和娱乐业增加值（亿元） 3.1 68.3 高新技术企业数量（家） 219 1100 （数据来源于《数说京津冀协同发展十年成效系列报告》） 材料三 北京城市副中心在交通领域取得了显著进展。城市副中心站综合交通枢纽是亚洲最大的地下综合交通枢纽，预计2025年底基本建成。建成后，将集成2条城际铁路、4条轨道交通、1条市郊铁路和15条公交接驳线路，极大提升区域交通便利性。此外，城市副中心还加快完善绿色交通体系，新、氢能源公交车占比达90%，绿色出行比例达76%。这些成果不仅提升了居民的生活品质，也为城市副中心的可持续发展提供了有力支撑。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 北京城市副中心建设是为推动京津冀协同发展、疏解北京非首都功能的重大战略举措。 B. 城市副中心三大文化建筑融合中国传统建筑的对称美学与现代建筑的节能环保元素。 C. 2023年与2013年相比，城市副中心空气优良天数增多，地表水考核断面水质完全达标 D. 城市副中心站综合交通枢纽的建成为城市副中心的可持续发展提供了有力支撑。 16. 根据材料二信息，在文中横线处填写恰当的内容。 17. 上述三则材料分别从________、________和_________三个方面介绍了北京城市副中心的发展。（每空不超过10个字） （二）（共11分） 阅读《时间里的深情》，完成下面小题。 时间里的深情 ①回想起去年10月在河北阜平马兰村举办的第五届马兰儿童音乐会的点点滴滴，我的内心依然激动。站在浪漫梦幻的月亮舞台上，音乐响起的那一刻，我仿佛感受到已经去世的妈妈深情的注视。 ②妈妈一直酷爱音乐，没有音乐，她就觉得不得劲儿。上世纪80年代初，我们家还在山东泰安，我在虎山水库旁边的一所小学读书。妈妈来接送我，她看到学校没有音乐课，就去找校长，提出给孩子们上音乐课。后来我们家搬到药厂，妈妈又开始教药厂女工和她们的孩子拉手风琴，还组成手风琴小乐队。 ③爸爸妈妈都爱音乐、爱玩儿。冬天，爸爸带我们到山上捡来干树枝和绿色的松针叶，妈妈装饰上发亮的彩灯和小玩意儿，我们高高兴兴与“树”合影。爸爸弹起吉他，妈妈拉小提琴，我和弟弟自由地唱歌、跳舞，其乐融融。妈妈说，很像她小时候我姥爷姥姥家的音乐会。 ④妈妈的“快乐音乐”教育从家里延伸到社会，随着她的生命足迹持续不断。她到马兰教孩子们音乐，开始我们觉得她就是一个“玩儿”的心态，妈妈也说玩儿得挺开心。玩着玩着，她就认真起来，“动静”越来越大。从教孩子们唱歌到领着孩子们到各地开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，再到把孩子们送上冬奥舞台，一个个浪漫梦想让她停不下来。越来越多的孩子享受到音乐的快乐，她也获得了无限的精神愉悦。 ⑤妈妈还对我和弟弟实行“玩耍教育”。小时候，我家旁边是一块空地，很像鲁迅写的百草园。我和弟弟经常翻墙进去，粘知了、玩“打仗”。妈妈不会制止我们爬树，相反会协助我们，教我们怎样抓扶，怎样用力。有一次来到“泰山仙人桥”——一道石缝之间卡了几块巨石，下面就是深深的山谷。人们不敢近前，大人更是拦着孩子不许靠近。妈妈看我和弟弟跃跃欲试，就为我们探路，鼓励和教我们如何过去。终于，我们小心翼翼贴到了巨石跟前，还拍了照。那年我8岁。妈妈在相片下方写了一行字：要勇敢才能照这张相。 ⑥上学时，妈妈从没要求我们考多少分、排多少名，只是让我们做自己喜欢的事情。我考大学、读研、读博、工作，一路都是自己做选择。每有困惑，妈妈总是给予支持，帮我厘清思路。这是妈妈给我最珍贵的东西。现在我从事音乐治疗工作，帮助别人缓解身心痛苦，感受生命的爱与尊严，内心很充盈。 ⑦妈妈总是温和的，一旦严厉起来，就是我真的犯错了。记得小时候，有一次，我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里“小公主”的骄傲。妈妈马上严肃地对我说：“那是你的小伙伴，不可以这样傲慢待人。”就像小树上的一根刺，刚萌生就被拔掉了。这件事牢牢记在我心里。家人之间平等、真诚地沟通，不在心里留疙瘩、存误解，一直是我家的相处方式。有时遇到复杂的事情，妈妈会给我们写信，娓娓道来，梳理清楚。 ⑧妈妈性格单纯、善良。以前我和爸爸总觉得妈妈像森林中的“小白兔”，担心她遇到“大灰狼”。其实妈妈内心很强大，面对困难，她从不抱怨，总是很有韧劲儿地直面问题。她以最大的善意信任他人、温暖他人，走近她的人也会被唤起内心深处的善与美。我想这就是她留给我们最美好的精神财富。 （取材于刘明明同名文章） 18. 文章回忆了妈妈对“我”教育往事及对“我”的影响：_______，让我自由唱歌、跳舞；“玩耍教育”，让我更勇敢地面对困难；做人教育，_______。 19. 结合上下文，说说第④段中“动静”一词的含义及其在文中的作用。 20. 结合文章内容，说说第⑦段画线句中“一根刺”在文中是什么意思，并分析“刚萌生就被拔掉了”的表达效果。 21. 结合文章内容，谈谈你对“时间里深情”的理解。 （三）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 ①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。 ②纵观古今，大凡在事业上有所成就者，____________。 ③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。 ④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。 ⑤1936年，美国记者埃德加·斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。 ⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。 ⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。 ⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。 ⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。 （取材于何思琦的文章） 22. 根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。 23. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。 B. 第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。 C. 第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。 D. 第⑨段发出号召，将勤俭节约的精神传承下去，要从一点一滴做起。 24. 阅读文章，写出第④段到⑦段论证过程。 五、作文（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 题目一： 25. “共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在______中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600至800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 题目二： 26. 请以“美在北京”为题目，写一篇作文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $