上海市崇明区九校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024学年第二学期期中考试答题卡 八年级语文 口 O 一、文言文阅读（共23分）》 款 (一)默写(12分) 那 5 O （二)文言文阅读(11分) 6.(2分) 7.(2分)(1) (2) 8.(3分) 9.(4分)①“ ②“ ③ 二、现代文阅读（共31分） 茶 (一)阅读下文，完成10一13题(15分) 10.(1分)根据拼音写汉字。悬shū 11.(8分) (1) (2) (3) (4) 12.(3分) 13.（3分) 第1页，共4页 (二)阅读下文，完成14-18题（16分) 14.(2分) 15.(4分) ① ②母亲把我迎进家，为我端来水，让我洗手。 ③ 16.(4分) 17.(2分) 18.(4分) 三、综合运用(6分) 19.(2分) 20.(2分) 21.(2分) 第2页，共4页 四、写作(40分) 第3页，共4页 第4页，共4页 2024学年第二学期期中考试试卷 八年级语文 （时间：100分钟 满分：100分） 一、文言文阅读（23分） （一）（12分） 1. 默写。 （1）青青子衿，______。（《诗经》） （2）______，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） （3）坐观垂钓者，______。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______，君子好逑。（《关雎》） （5）小明看到公园的池塘里许多锦鲤游来游去，十分活跃，于是想起了《小石潭记》中的一句话“______，______”。 （二）文言文阅读（11分） 【甲】 桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 2. 甲文的作者是______，他是______（朝代）著名诗人。 3. 解释下列句中加点词。 （1）率妻子邑人来此绝境______ （2）俱耘于田间______ 4. 用现代汉语翻译【甲】文中画线句。 阡陌交通，鸡犬相闻。 5. 甲、乙两文都描写了乡村生活，请根据要求填写表格： 比较角度 甲文 乙文 相同点 生活环境 ①“______” “门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然” 都描写了生机勃勃的田园风光 人物活动 “黄发垂髫，并怡然自乐” ②“______” 都展现了③______的生活状态 二、现代文阅读（31分） （一）（15分） 阅读下文，完成各题 大自然的语言 ①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 ③物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬shū（），夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 ⑧物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 6. 根据拼音写汉字。悬shū______ 7. 阅读第⑧段，完成下面的表格。 （1）______ 首先，为了预报农时，选择播种日期。 说明顺序 此外还有多方面的意义 （2）______ （4）______ 利用来引种植物到物候条件相同的地区 （3）______ 8. 第④段画线句运用的说明方法是______，作用是______ 9. 第②段中加点的“左右”一词能否删去？为什么？ （二）（16分） 阅读下文，完成各题 一碗捞面条 ①到洛阳出差一周了。下午忙完，我便决定回趟老家。 ②大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。” ③门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 ④“快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。 ⑤“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 ⑥母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。 ⑦厨房里装的还是以前那种白炽灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白炽灯散发的昏黄光线依旧散发出家的温情。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下，由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上，就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。 ⑧我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。 ⑨不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 ⑩母亲总是这样，以前吃饭时听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。 ⑪“别那么大口，小心烫着。”我点点头。 ⑫“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。”她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 ⑬“怎么样，淡不淡，再放点盐？”我摇摇头。 ⑭“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！”我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。 ⑮一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。 10. 第⑩段的加点词“这样”指代的内容是______。 11. “我”回家前后，母亲做了哪几件事？请加以概括。 ①____________。 ②母亲把我迎进家，为我端来水，让我洗手。 ③______。 12. 请从语言表现力的角度分析第⑦段划线句。 13. 作者在文章结尾提到“一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪”，这句话主要表达了作者怎样深刻的情感？（ ） A. 对捞面条独特风味的回味与赞赏 B. 感受到母亲制作捞面条过程中体力的消耗 C. 内心深处对母亲无私付出的感动与感激 D. 对过去美好时光的追忆与留恋 14. 作者为什么以“一碗捞面条”为题？ 三、综合运用（6分） 学校一年一度的读书节开始了，为了响应号召，班级开展了《经典常谈》阅读活动。 任务一：好书推荐 15. 小张同学为了号召大家一起读这本书，写了一段推荐稿： 这本书是______先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照经史子集的顺序，介绍了我国古代的经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌 任务二：阅读摘录 16. 小张同学读了《经典常谈》后，做了以下读书笔记，其中有误的一项是（ ） A. “六书”是后人对汉字进行分析而归纳出来的汉字造字方法，主要包括为象形、指事、会意、形声、转注、假借。 B. 诗的源头是歌谣。歌谣可分徒歌和乐歌，徒歌随口唱，乐歌随乐器唱。歌谣的节奏主要靠重叠或叫复沓。 C. 《汉书》是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。由东汉时期史学家班固编撰。 D. 《离骚》和《九章》是屈原的代表作，《楚辞》是中国文学史上第一部现实主义的诗歌总集。 17. 第二组同学编选了八年级下册中的《诗经》篇目，他们想通过阅读《〈诗经〉第四》对“六义”有所了解，并且还希望选编其他《诗经》篇目，以充实诗集。 《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。《蒹葭》《子衿》《式微》都是出自“六义”中______，是各地方的乐调。“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是“六义”中______这一表现手法的典范。 四、写作（40分） 18. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不出现真实的地名、人名等个人信息；③要有真情实感，不得抄袭；④书写要正确、规范、美观。 2024学年第二学期期中考试试卷 八年级语文 （时间：100分钟 满分：100分） 一、文言文阅读（23分） （一）（12分） 【1题答案】 【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 海内存知己 ③. 徒有羡鱼情 ④. 窈窕淑女 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 往来翕忽 （二）文言文阅读（11分） 【2~5题答案】 【答案】2. ①. 陶渊明 ②. 东晋 3. ①. 妻子儿女 ②. 全、都 4. 田间小路交错相通，鸡和狗的叫声可以互相听到。 5. ①. “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属” ②. “老幼男女俱耘于田间”/“丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣” ③. 安居乐业/其乐融融 二、现代文阅读（31分） （一）（15分） 【6~9题答案】 【答案】6. 殊 7. ①. 物候学研究的意义 ②. 安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值 ③. 利用来避免或减轻害虫的侵害 ④. 由主到次的逻辑顺序 8. ①. 举例子 ②. 列举早春三四月和晚春五月南京开花时间比北京早的事例具体有力地说明纬度是决定物候现象来临的重要因素。（2）运用列数字的说明方法，用具体的数字准确地说明了纬度是决定物候现象来临的重要因素。（3）运用作比较的说明方法，将早春三四月和晚春五月南京和北京的开花时间作比较，突出说明了纬度是决定物候现象来临的重要因素。 9. 不能删去，“左右”表示约数，说明1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年大约迟十天，而非绝对十天；删除后太过绝对，与事实不符，体现说明文语言的准确性。 （二）（16分） 【10~14题答案】 【答案】10. 母亲催“我”赶紧吃饭。 11. ①. 母亲问“我”想吃什么。 ②. 母亲为“我”做捞面。 12. 运用比喻的修辞生动形象地写出母亲为“我”擀面条的过程，表现了母亲对“我”深深的爱和“我”对母亲的感激之情。 运用动作描写生动地写出母亲为“我”擀面条的过程，表现了母亲对“我”深深的爱和“我”对母亲的感激之情。 13. C 14. “一碗捞面条”揭示了全文的主要内容，即母亲为我做捞面的情景捞面条是母亲表达母爱和我感恩母亲的寄托物，象征着家庭的温暖和亲情的珍贵作为文章线索，贯穿全文始终激发读者阅读兴趣。 三、综合运用（6分） 【15~17题答案】 【答案】15. 朱自清 16. D 17. ①. 风（国风） ②. 兴（若答“比兴”也可） 四、写作（40分） 【18题答案】 【答案】例文： 走过，才明白 那是一个阴沉的下午，我站在舞蹈教室的镜子前，看着自己笨拙的动作，心里像压了一块大石头。为了准备下个月的文艺汇演，我已经练习这支独舞整整两个星期了，可还是跳得磕磕绊绊。 “手腕要再柔软一些，像柳枝一样。”林老师又一次纠正我的动作。我咬着嘴唇点点头，汗水顺着脸颊滑落。放学后，我一个人留在空荡荡的教室里继续练习。旋转时不小心扭到了脚踝，疼得我眼泪直打转。我坐在地板上揉着红肿的脚踝，突然很想放弃。 第二天清晨，我拖着酸痛的腿走进教室，发现桌上放着一张纸条：“每个舞者都是这样走过来的，重要的是不放弃。”是林老师的字迹。我抬起头，看见她站在窗边对我微笑。那一刻，我决定再试一次。 接下来的日子，我每天提前一小时到校练习基本功。清晨的阳光透过窗户洒在地板上，我对着镜子一遍遍重复着同一个动作。有时候练到校服都被汗水浸透，有时候累得直接躺在地板上休息。但渐渐地，我的动作变得流畅起来，像一只终于学会飞翔的小鸟。 演出那天，舞台的灯光亮得刺眼。音乐响起时，我的心脏跳得厉害。但当第一个音符落下，所有的紧张都消失了。我轻盈地旋转、跳跃，仿佛整个人都融入了音乐中。最后一个动作结束时，台下响起热烈的掌声。 站在舞台中央，我突然明白：原来那些流过的汗水、受过的伤，都是成长的印记。就像蝴蝶破茧而出，必须经历挣扎才能拥有飞翔的力量。走过这段艰难的路，我才真正懂得了坚持的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $