09.考前第32天 晨读晚练（必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文）-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典（全国通用）

【晨读晚练】 2025年中考考前32天晨读晚练必备宝典 （全国通用） 目 录 1.必背古诗文（背诵+情境默写） 2.古诗词鉴赏（新题训练） 3.文言语段诵读（附译文+重点句翻译） 4.成语积累 5.文学文化常识积累 6.作文金句诵读 7.热点素材积累 8.高分范文诵读 一、必背古诗文 钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 饮酒(其五) （东晋·陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【情境默写】 1. 《钱塘湖春行》（唐·白居易） （1） 白居易在《钱塘湖春行》中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是：“ ， 。” （2） 徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。 （3） 春天来了，公园里小草萌动，花儿次第开放。这真是“ ， ”。 （4） 江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （5） 《钱塘湖春行》中，最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：“ ， 。” 2. 《饮酒（其五）》（东晋·陶渊明） （1） 陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“ ? 。” （2） 陶渊明《饮酒》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是“ ， ”。 （3） 风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明“ ， ”《饮酒（其五）》，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。 （4） 《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是：“ ， 。” （5） 《饮酒（其五）》中，“ ， ”两句表明诗人感悟的人生真谛“只可意会，不可言传”。 【答案】 1. 《钱塘湖春行》（唐·白居易） （1） 白居易在《钱塘湖春行》中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。” （2） 徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 （3） 春天来了，公园里小草萌动，花儿次第开放。这真是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 （4） 江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （5） 《钱塘湖春行》中，最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 2. 《饮酒（其五）》（东晋·陶渊明） （1） 陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“问君何能尔?心远地自偏。” （2） 陶渊明《饮酒》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是“采菊东篱下，悠然见南山”。 （3） 风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”《饮酒（其五）》，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。 （4） 《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是：“山气日夕佳，飞鸟相与还。” （5） 《饮酒（其五）》中，“此中有真意，欲辨已忘言”两句表明诗人感悟的人生真谛“只可意会，不可言传”。 二、古诗词鉴赏 30.钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A.本诗以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了诗人对西湖早春景色的喜爱以及游湖时的愉悦心情。 B.全诗移步换景，从孤山寺写到贾亭西，尾句回到湖东白沙堤。第二、三联写了最能体现春色的四种景物：莺、燕、花、草。 C.在颈联中诗人描绘出这样一幅景象：湖畔春花渐次开放，使人眼花缭乱；芳草才生，刚刚能淹没马蹄，处处生机盎然。 D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人对湖东的无比喜爱之情；巧用白描，着意渲染了诗人对钱塘湖美景的依恋和赞美之情。 2.请从炼字的角度品味“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“浅”的妙处。（3分） 3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分） 31.饮酒(其五) （东晋·陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）(2分) A.“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身处“人境”，却不受世俗烦扰。 B.“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神境界。 C.“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人辞官归隐后的忧伤。 2.用生动的语言描写“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。(3分) 3.诗人通过描写自己弃官归隐后的田园生活，表达了怎样的思想感情？(3分) 【答案】 钱塘湖春行 1.（2分）D 【解析】D项中尾联直抒胸臆，未使用白描的方法，情感水到渠成，未着意渲染。故选D。 2.（2分）“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象；“浅”字生动形象地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。 3.（2分）“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。 饮酒(其五) 1.(2分)D 【解析】D项中“忧伤”表述有误。故选D。 2.（2分）示例：夕阳西下，傍晚山间的云气萦绕升腾，显得十分美丽。外出觅食的鸟儿呼朋引伴，成群结队回归远山的怀抱。 3.（2分）表现了作者悠然自得的心境，抒发了对宁静、自由的田园生活的热爱与向往，以及对官场的鄙弃和厌恶。 三、文言语段诵读 陋室铭 （唐）刘禹锡  ①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋[lòu]室，惟吾德馨[xīn]。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍[dú]之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：“何陋之有?”  【译文】 ①山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。②水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。③这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚(就不感到简陋了)。④青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿;绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。⑤在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。⑥(闲时)可以用来(可 以：可以用来。)弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。⑦没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。⑧(我的陋室真比得上)当年南阳诸葛老师的草庐，西蜀 扬子云的亭子。⑨孔子说过：“(既有君子住在里头)又有什么简陋呢?”  【重点句子翻译】 （1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （5）可以调素琴，阅金经。（课下注释） （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （7） 孔子云：何陋之有？ 【答案】 （1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民（指没有功名的人）。 （5）可以调素琴，阅金经。（课下注释） 可以调弄不加装饰的琴，浏览珍贵的佛经。 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （7） 孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋的呢？ 四、成语积累 【彬彬有礼】文雅而有礼貌。 【大发雷霆】指大发脾气，高声训斥。 【随心所欲】随着自己的意愿，想要干什么就干什么。 【一意孤行】不听劝告，固执地照自己的意思行事。 【自吹自擂】自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 【矫揉造作】形容过分做作，极不自然。 【附庸风雅】为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 【随机应变】跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 【间不容发】两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 【形销骨立】形容身体极其消瘦。 【抽丝剥茧】形容分析问题条理清楚，层次分明。 【鸠占鹊巢】比喻强占他人的居处。 【李代桃僵】比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 五、文学文化常识积累 1.《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。 2.《中国石拱桥》的作者茅以昇（升），字唐臣，江苏镇江人。是我国著名的桥梁学家、教育家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江公路铁路两用桥. 3.《苏州园林》的作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，我国现代作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。本文的原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。 4.《蝉》选自《昆虫记》，法布尔，法国著名科学家，科普作家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。著有被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《昆虫记》。 5．孟子，名轲，字子舆。战国时期著名的思想家、教育家、散文家，儒家学派代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。它和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。 6．《愚公移山》，列子，名寇，又名御寇，郑国人。战国前期思想家，道家代表人物之一。思想上崇尚虚无缥缈。今存《列子》共8篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 7．《周亚夫军细柳》，司马迁，字子长，夏阳人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。代表作为《史记》。 《史记》是我国历史第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。《史记》在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 六、作文金句诵读 【人民日报金句】 【活着活着就明白了，跟任何人较劲，就是在消耗自己，当无法沟通时就放弃沟通】人生途中，常遇分歧。与其固执较劲，不如释然。沟通无果时，选择放手是智慧。不困于他人，专注自我成长，方能于纷扰尘世中，守内心宁静，寻生命真意，节约精力奔赴更有意义之事。 【顺境中善待他人，逆境中善待自己，逐光而行，向阳而生】顺逆皆人生，顺时以善待人，播撒温暖；逆时善待己身，积蓄力量。如向日葵追光，心向暖阳，不惧阴影。于人生起伏间，秉持善念与希望，方可得内心安然，行于光明之路，书写豁达篇章。 【最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持】跬步虽缓，累积可致千里；徘徊不前，时光空耗无成。冲刺一时，坚持方能致远。人生之路，非一时快慢可定成败，坚定向前，持之以恒，纵遇风雨，亦能跨越山川，于岁月沉淀中达理想之境。 【与其等风来，不如追风去】风来或无期，等待徒增惘。若怀壮志，当奋勇追风。似飞鸟展翼，主动迎向苍穹。追逐梦想途中，方感生命活力，纵遇逆风，亦能磨砺羽翼，于拼搏里拥抱自由与希望，书写无畏篇章。 【追风赶月莫停留，平芜尽处是春山】逐梦之旅，如追风赶月，不可停歇。虽途有荒芜，然坚毅前行，越过荆棘，终见春山葱茏。人生亦如此，不被困境绊住脚步，以信念为灯，勇气为杖，定能跨越荒芜，领略繁花盛景，收获绝美风光。 【心中有事，还能若无其事，便是格局。心中有事，装作若无其事，便是阅历】格局者，心怀大事能泰然，不困于情绪，目光高远，如沧海纳百川。阅历者，历经沧桑懂掩饰，沉稳内敛，似幽潭深千尺。二者皆人生智慧，前者重境界，后者显深沉，皆令人敬仰。 【没有一朵花，从一开始就是花，也没有一朵花，到最后仍然是花。】花之生命，有萌芽之稚嫩，绽蕊之绚烂，凋落之静美。人生亦同，初为懵懂，历经成长辉煌，终归平淡。无论何境，皆有其美，珍惜每段历程，于变化中感悟生命流转，方不负岁月恩泽。 七、热点素材积累 “真诚用心、专注技艺”的人民理发师李晓华人物事迹 晓华是一位备受赞誉的“人民理发师”，她以真诚和专注赢得了无数顾客的喜爱。她自学成才，凭借扎实的理发技术和对顾客需求的精准理解，让每一位顾客都能带着满意的发型离开。晓华的理发店没有华丽的装潢，也没有复杂的推销，她只是用心倾听顾客的需求，按照要求剪出顾客满意的发型。 她认为，理发师的职责就是剪好每一根头发，让顾客开心。她的故事告诉我们，真诚用心和专注技艺是赢得信任与尊重的“必杀技”，也是把平凡事业做出不凡成就的“助力器”。 适用主题：专注、坚守、精益求精 运用示例： 1.坚守初心：来自湖南怀化的理发师晓华凭借对顾客需求的精准把握和精湛技艺成为春晚“特邀发型师”。在急于求成的快节奏时代里，她不被外界诱惑干扰，专注打磨理发技艺，用精湛技术赢得顾客信赖与好评。匠人精神：“一生只做一件事。”她的故事告诉我们：在浮躁的社会中坚守初心、专注一事便能在自己的领域发光发热、成就非凡人生。 2.责任担当：一“剪”子的匠心独运，用质量去征服消费者李晓华以其精湛的手艺赢得了消费者的青睐，但她并没有因此而满足现状。面对爆火后的市场反应，她坚定地表示“三十块可以收一辈子”，展现了对顾客的高度尊重和对自身价值的自信。同时，为了更好地服务顾客，李晓华计划进一步学习烫发和染发技术，这不仅体现了她对专业技能的不懈追求，也证明了她始终将顾客的需求放在首位，用实际行动诠释了一名优秀匠人的责任与担当。 3.尊重理解：李晓华的故事不仅照亮了理发等服务行业的前行路，也像一面镜子，映出了消费者对优质服务的渴望。她的成功告诉我们，只有真正尊重和理解消费者的需求，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得长远的发展。期待更多像李晓华这样的优秀服务者，让尊重和理解在每一次交易中体现，用自身的硬实力赢得消费者的赞誉，共同绘出和谐美好的 八、高分范文诵读 《读懂母爱》 【文章脉络提纲·看一篇会一类】 开头：曾以为爱应是绚烂如烟火，激昂似乐章，却未曾察觉，真正的爱，往往隐匿于日常的点滴之中，细水长流，滋养心田。 主体： 1.对母爱的误解： ●母亲的形象与“唠叨”紧密相连 ●年少时心生埋怨，不理解母亲的关注 ●以冷漠为盾，试图抵挡母亲的叮咛 2.一个不经意的午后，误解悄然瓦解： ●周末午后阳光洒满房间，寻找旧书时触动母亲的箱子 ●发现母亲的研究生毕业照，见证母亲的过去 ●照片中的母亲，穿着学士服，笑容灿烂，对未来充满憧憬 3.触动与理解： ●感受到母亲沉甸甸的爱与牺牲 ●母亲放弃了自己的天空，默默守护在我身边 ●母亲用青春年华为我铺设成长之路，筑起避风港 4.情感的转变： ●泪水滑落，模糊了对母亲的误解与偏见 ●走出房间，拥抱母亲，轻声致谢 ●母亲惊讶转身，泪光闪烁，随即露出温柔而满足的笑容 结尾：在这个午后，我读懂了母爱，也读懂了母亲那颗永远为我跳动的心。 【满分素材摘抄·首尾呼应·感悟】 开头：开头：曾以为爱应是绚烂如烟火，激昂似乐章，却未曾察觉，真正的爱，往往隐匿于日常的点滴之中，细水长流，滋养心田。（开篇点题） 结尾：在这个午后，我读懂了母爱，也读懂了母亲那颗永远为我跳动的心。（点题） 【范文借鉴】 《读懂母爱》 曾以为爱应是绚烂如烟火，激昂似乐章，却未曾察觉，真正的爱，往往隐匿于日常的点滴之中，细水长流，滋养心田。（开篇点题）  在我的记忆中，母亲的形象似乎总是与“唠叨”二字紧密相连。年少的我，不解其意，甚至心生埋怨。为何她不像其他母亲那样，拥有光鲜的职业，带我游历四方？为何她的目光总聚焦于我的分数，仿佛那是衡量一切的标尺？于是，我以冷漠为盾，试图抵挡那些看似多余的叮咛。（消极状态） 然而，一个不经意的午后，这份误解悄然瓦解。（转机） 周末的下午，阳光透过窗户洒在房间的每个角落，给这个平凡的午后添上了一抹温馨。我因寻找一本旧书，无意间触动了母亲那个尘封着过往记忆的箱子。在杂乱的物件中，一张泛黄的照片吸引了我的注意——那是母亲的研究生毕业照。照片上的她，穿着学士服，笑容灿烂，眼中闪烁着对未来的无限憧憬和自信。那一刻，我仿佛穿越了时光，亲眼见证了一个怀揣梦想、勇敢追梦的少女，如何一步步蜕变成为如今这位甘愿为我默默付出的母亲。（场景触动） 我小心翼翼地拿起照片，指尖传来的不仅是纸张的质感，更是母亲沉甸甸的爱与牺牲。原来，母亲也曾有过属于自己的天空，她曾是那样耀眼，对未来满怀憧憬。是什么让她甘愿放弃这一切，默默守护在我身边，成为那个看似平凡却又伟大的存在？是爱，是那份对我深沉而无私的爱。她用自己的青春年华，为我铺设了一条成长的坦途，用无微不至的关怀与不厌其烦的叮咛，为我筑起了一座坚不可摧的避风港。（场景触动） 想到这，泪水悄然滑落，模糊了视线，也模糊了我对母亲的误解与偏见。我放下照片，走出房间，厨房中母亲忙碌的身影映入眼帘，我快步上前，轻轻地从背后抱住母亲，在她耳边轻声说：“妈妈，谢谢您。”母亲惊讶地转身，泪光在眼眶中闪烁，随即被一抹温柔而满足的笑容所取代。那一刻，无需多言，我们彼此的心紧紧相连，共同见证了爱的真谛。（转向积极——读懂并理解了父母） 在这个午后，我读懂了母爱，也读懂了母亲那颗永远为我跳动的心。（正能量收尾——点题） 【技法学习·习一招会一套】 本文在技法借鉴上表现突出，主要体现在以下几个方面： 1.情感真挚，引人入胜： 通过细腻的心理描写，展现了从误解到理解母爱的过程。 2.结构清晰，层次分明： 文章开头点题，明确主题，中间部分通过具体事件逐步展开，层层递进，最后以正能量的收尾点题，结构紧凑，层次分明。 3.细节描写生动，场景刻画到位： 作者通过描述周末午后的阳光、尘封的记忆箱子、泛黄的照片等细节，营造出温馨而感人的氛围，使读者仿佛身临其境，感受到作者的情感变化。 4.对比手法巧妙，突出主题： 作者巧妙地运用了对比手法，将年少时对母爱的误解与长大后对母爱的理解进行对比，突出了母爱的伟大与无私，增强了文章的说服力。 5.语言优美，富有感染力： 语言优美流畅，用词精准，句式多变，能够很好地传达情感，增强文章的感染力。 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$