08.考前第33天 晨读晚练（必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文）-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典（全国通用）

【晨读晚练】 2025年中考考前33天晨读晚练必备宝典 （全国通用） 目 录 1.必背古诗文（背诵+情境默写） 2.古诗词鉴赏（新题训练） 3.文言语段诵读（附译文+重点句翻译） 4.成语积累 5.文学文化常识积累 6.作文金句诵读 7.热点素材积累 8.高分范文诵读 一、必背古诗文 使至塞上 （唐·王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 （唐·李白） 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 【情境默写】 28. 《钱塘湖春行》（唐·白居易） （1） 白居易在《钱塘湖春行》中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是：“ ， 。” （2） 徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”。 （3） 春天来了，公园里小草萌动，花儿次第开放。这真是“ ， ”。 （4） 江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （5） 《钱塘湖春行》中，最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：“ ， 。” 29. 《饮酒（其五）》（东晋·陶渊明） （1） 陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“ ? 。” （2） 陶渊明《饮酒》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是“ ， ”。 （3） 风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明“ ， ”《饮酒（其五）》，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。 （4） 《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是：“ ， 。” （5） 《饮酒（其五）》中，“ ， ”两句表明诗人感悟的人生真谛“只可意会，不可言传”。 【答案】 1. 《钱塘湖春行》（唐·白居易） （1） 白居易在《钱塘湖春行》中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。” （2） 徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 （3） 春天来了，公园里小草萌动，花儿次第开放。这真是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 （4） 江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”来描写这番欣欣向荣的美好景象。 （5） 《钱塘湖春行》中，最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。” 2. 《饮酒（其五）》（东晋·陶渊明） （1） 陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“问君何能尔?心远地自偏。” （2） 陶渊明《饮酒》中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子是“采菊东篱下，悠然见南山”。 （3） 风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”《饮酒（其五）》，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。 （4） 《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是：“山气日夕佳，飞鸟相与还。” （5） 《饮酒（其五）》中，“此中有真意，欲辨已忘言”两句表明诗人感悟的人生真谛“只可意会，不可言传”。 二、古诗词鉴赏 使至塞上 （唐·王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B.三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D.这首诗角度新颖，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。 2.古代诗人常借“落日”抒写内心，请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别借助“落日”抒写了诗人怎样的心境。（3分） 渡荆门送别 （唐·李白） 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.下列对本诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A.这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景色雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。 B.首联点题，写诗人乘舟到遥远的荆门外的楚地游览，交代地点和事由。 C.颈联以动态的视角，描摹江上的美景，展现诗人喜悦的心境，洋溢着青春的活力。 D.尾联将“故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依依不舍送“我”远行，表达了诗人思乡之情。 2.请你赏析本诗颔联中的“随”和“入”两字。（3分） 【答案】 28.使至塞上 1.（2分）B 【解析】B.有误，并非秋天，而是春天。因为“归雁入胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。故选B。 2.（2分）《使至塞上》：黄河边上落日浑圆，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉，表达了诗人对大漠壮丽景观的赞叹。《黄鹤楼》：夕阳西下，暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？表达了诗人的思乡之情。 29.渡荆门送别 1.（2分）C 【解析】C选项中“颈联以动态的视角”表述有误。结合颈联诗句内容分析，颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄净明澈。第二幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。故选C。 2.（2分）“随”是“随着”的意思。山随着原野的出现逐渐消失。化静为动。“入”是“流入”的意思。江水流入一望无际的原野。表达了作者的喜悦和开朗之情及对故乡的不舍之情。 三、文言语段诵读 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 【译文】 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？[3]  道理：本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”的道理。寓意是──所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。 【重点句子翻译】 1. 陈康肃公善射， 当世无双 ， 公亦以此 自矜 。 此而自夸。 2. 见其发矢十中八九 ， 但微颔之 。 3. 康肃 忿然 曰 ： “ 尔 安 敢 轻吾射！ ” 【答案】 1. 陈康肃公善射， 当世无双 ， 公亦以此 自矜 。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。 2. 见其发矢十中八九 ， 但微颔之 。 老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支 , 只是对他微微点头。 3. 康肃 忿然 曰 ： “ 尔 安 敢 轻吾射！ ” 陈尧咨气愤地说： “ 你怎么敢轻视我射箭的本领！ ” 四、成语积累 【风云变幻】像风和云那样变幻不定。比喻局势动荡不定，复杂多变。 【接踵而至】形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 【历历在目】十分清楚地出现在眼前。 【川流不息】像水流一样连续不断，永不止息。多形容往来的行人、车辆等很多。 【漫不经心】随随便便，不放在心上。也说漫不经意。 【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声与柔和优美的舞蹈。 【瞬息万变】极短的时间内变化快而多。 【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。 【名副其实】名称或名声与实际相符合。 【目眩神迷】形容所见情景令人惊异。 【断章取义】不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 【不二法门】常用来指最好的或独一无二的方法。 【理至易明】道理极容易明白。 【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 【言不及义】说些无关的话，不涉及正经的道理。 【荡然无存】原有的东西消失净尽，不复存在。 【富丽堂皇】形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 【丰功伟绩】伟大的功绩。也说丰功伟业。 五、文学文化常识积累 1.陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经注》《集金丹黄白方》《二牛图》等。 苏轼，字子瞻，号东坡居士。汉族，北宋著名的文学家，眉州眉山人。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。 2.吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有才。他通史学，私自撰写了《齐春秋》。本文虽名“书”，是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，实际上描写的是富春江雄奇秀丽的景色。 骈文，是魏晋以来产生的一种文体，是与散文相对的。其主要特点是以四、六句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究对仗工整，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体”，也称“骈俪文”或“骈偶文”。 3.《野望》的作者是王绩，号东皋子，唐代诗人。此诗描写了隐居之地清幽、萧瑟、恬静的秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷。 《黄鹤楼》的作者是崔颢，唐代诗人。这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。既抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达了思乡之情。 《使至塞上》的作者是王维，字摩诘，唐朝著名诗人。本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑壮美的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。 《钱塘湖春行》的作者是白居易，号香山居士，唐代大诗人。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。 4.《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。散文代表作有《匆匆》《荷塘月色》等。 5.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。《白杨礼赞》是一篇托物言志散文。作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作《子夜》《林家铺子》等。处女作《蚀》，由《幻灭》《动摇》《追求》三部分组成。后来，又写成农村三部曲，包括《春蚕》《秋收》《残冬》三部。 六、作文金句诵读 1.不要去想太过遥远的未来，也不要去懊悔无法改变的过去，如果总纠结于“如果当初”或是“以后再说”，就会陷入迷茫，看不清前进的方向。想把只有一次的人生过得精彩，就要珍惜当下，用心去感受、去体验、去创造。 2.世上没有不劳而获的东西，不尝试、不努力、不争取，你永远不知道什么是拥有。 3.先努力优秀，再大方拥有。眼界不够，看到的都是问题;格局不够，纠结的都是鸡毛蒜皮。愿你熬过万丈孤苦，藏下星辰大海。半山腰总是最拥挤的，你得去山顶看看。 4.你擅长什么，就投入绝对的精力和时间，打造自己的绝对优势。心里有目标，脚下有方向。深耕自己，就是最大的远见。 5.在擅长的领域，足够热爱，足够坚持，足够专业，才是自己的核心竞争力。在同一个事情上持续深耕，胜过频繁更换赛道。 6.一个人最完美的状态，不是你从不失误，而是你从没放弃成长，没人能把你变的越来越好。 7.每天沉浸在自己的热爱里也许眼下没有结果，但经历的过程，就已经满是收获和惊喜了。沉住气，总有一天会看到坚持的意义。 8.时间和经历只是陪衬，支撑你变的越来越好的，是你坚强的意志、修养品行，以及不断的反思和修正。 9.这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路;有一条路不能拒绝，那就是成长的路。新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火。” 10.时间，任凭你如何追求和挽留，它也不会有片刻的停留。它是最公正的裁判，会铭记你的每一分付出和坚守。现在起，请努力把每一次的“待会儿再说”，换成“现在就做”。你给时间以真心，给事情以专注，它就会回馈你最好的礼物。 11.所有事情的发生，皆有利于你，在锻炼你任何一条路都不简单，任何一条路都有赢家，永远不要低估长期坚持的力量。 12.遇见，获得，失去，成长，释怀，完结。我与旧事归于尽，来年依旧迎花开。 七、热点素材积累 “弃医从文、匠心热爱”的青年动漫导演饺子人物事迹 他毕业于华西医科大学药学院，却因对动画的热爱，毅然投身于动画行业。在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短片《打，打个大西瓜》，该短片获得国内外30多个奖项。此后，他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦想的执着追求。 《哪吒2》影片将传统文化与现代特效结合，天兵天将场景耗时一年半制作，单帧画面打磨到极致，被赞“每一秒都是匠心”。 适用主题：梦想 创新 热爱 坚持 运用示例： 1.坚持梦想：导演饺子本有着药学专业背景，却怀揣动画梦想。面对未知与困难，他没有放弃，闭关三年八个月创作出《打，打个大西瓜》。后又历经多年筹备《哪吒》系列，用坚持让梦想照进现实，激励着我们在逐梦路上永不言弃。 2.创新突破：饺子在动画创作中大胆创新，《哪吒之魔童降世》打破传统哪吒形象，赋予其全新性格与故事。这种突破常规的创作，让影片脱颖而出。在生活中，我们也应像他一样，敢于突破，开辟属于自己的新天地。 3.热爱是唯一的指南针：2002年，四川大学华西药学院的学生杨宇（饺子本名）站在人生的十字路口。在“现实安稳”与“梦想冒险”的博弈中，他做出了让所有人震惊的决定：放弃医学，投身当时被视为“不务正业”的动画行业。没有专业背景，他啃着泡面自学MAYA软件；没有老师指导，他对着盗版教材反复试验。母亲每月1000元的退休金，支撑起他孤独的追梦小屋。 4.坚持长期主义：饺子的故事，不是鸡汤式的成功学，而是一曲献给“长期主义者”的赞歌。他的经历告诉我们： （1）热爱需要“疯魔”：3年啃老、7年低谷，他用偏执证明——真正的梦想从不怕晚； （2）专业才是底气：从MAYA小白到特效大师，技术是艺术家最硬的底牌； （3）作品即人格：不妥协的哪吒，正是他对抗世俗的化身。正如他在采访中所说：“如果你知道自己想去哪里，全世界都会为你让路。” 八、高分范文诵读 《成长的足迹》 【文章脉络提纲·看一篇会一类】 开头：  成长，是一段漫长而又充满挑战的旅程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些经历如同一个个脚印，深深地印在我们的人生道路上。（点题） 主体： 1.挑战初现： 七年级朗诵比赛，我，胆小内向，被选为班级代表，恐惧与不安如影随形。 2.母爱之光： 妈妈的温柔鼓励，如冬日暖阳，穿透心霾，坚定了我前行的步伐。 3.蜕变之路： 每日镜前苦练，挑战自我，妈妈的话成为我前行的灯塔，照亮每一个坚持的夜晚。 4.舞台绽放： 比赛日，紧张与期待交织，妈妈的目光是力量的源泉，我沉浸朗诵，赢得满堂彩。 5.成长领悟： 荣誉之外，我学会了自信与勇敢，成长之路，风景各异，唯有勇敢前行，方能领略无限风光。 结尾： 我的成长之旅还在继续，我相信，在未来的日子里，我会遇到更多的挑战和机遇。我会勇敢地面对一切，不断地努力和进步，让自己的人生变得更加精彩。（点题） 【满分素材摘抄·首尾呼应·感悟】 开头： 成长，是一段漫长而又充满挑战的旅程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些经历如同一个个脚印，深深地印在我们的人生道路上。（点题） 结尾：我的成长之旅还在继续，我相信，在未来的日子里，我会遇到更多的挑战和机遇。我会勇敢地面对一切，不断地努力和进步，让自己的人生变得更加精彩。（点题） 感悟：  成长，就像一场旅行。在这个过程中，我们会遇到各种各样的风景和挑战。有时候，我们会遇到崎岖的山路，需要我们勇敢地攀登；有时候，我们会遇到美丽的风景，让我们流连忘返。但是，无论我们遇到什么，我们都要勇敢地面对，不断地前进。 【范文借鉴】 成长的足迹  成长，是一段漫长而又充满挑战的旅程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些经历如同一个个脚印，深深地印在我们的人生道路上。（点题） 记忆的画卷缓缓展开，我仿佛又回到了那个充满阳光的午后。那是我七年级的时候，学校要举办一场朗诵比赛。一向胆小内向的我，被老师选中代表班级参加比赛。听到这个消息，我的心中充满了恐惧和不安。我害怕在众人面前出丑，害怕自己的表现不够好。（引入具体事例） 回到家后，我把自己关在房间里，心情低落到了极点。妈妈看出了我的心事，轻轻地敲了敲门，走了进来。她坐在我的床边，温柔地看着我，说：“孩子，不要害怕。这是一个很好的机会，你要相信自己，你一定可以的。”妈妈的话如同一缕阳光，温暖了我的心。我抬起头，看着妈妈坚定的眼神，心中的恐惧渐渐消散。 从那以后，我每天都会抽出时间来练习朗诵。我对着镜子，一遍又一遍地练习着发音、语调、表情和动作。每当我遇到困难想要放弃的时候，妈妈的话就会在我的耳边响起，激励着我继续坚持下去。 终于，比赛的日子到了。我站在舞台上，看着台下黑压压的人群，心中紧张得怦怦直跳。但是，当我看到妈妈在台下向我投来鼓励的目光时，我的心中充满了力量。我深吸一口气，开始了我的朗诵。我的声音清脆悦耳，感情真挚动人。随着朗诵的进行，我渐渐地忘记了紧张，完全沉浸在了诗歌的世界里。 当我朗诵完最后一个字时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。我知道，我成功了。这次比赛，不仅让我获得了荣誉，更让我变得更加自信和勇敢。  成长，就像一场旅行。在这个过程中，我们会遇到各种各样的风景和挑战。有时候，我们会遇到崎岖的山路，需要我们勇敢地攀登；有时候，我们会遇到美丽的风景，让我们流连忘返。但是，无论我们遇到什么，我们都要勇敢地面对，不断地前进。 在成长的道路上，我们还会遇到很多人。这些人有的会给我们带来帮助和支持，有的会给我们带来挑战和困难。但是，正是这些人，让我们的成长变得更加丰富多彩。 我的成长之旅还在继续，我相信，在未来的日子里，我会遇到更多的挑战和机遇。我会勇敢地面对一切，不断地努力和进步，让自己的人生变得更加精彩。（点题） 【技法学习·习一招会一套】 本文在技法借鉴上表现突出，主要体现在以下几个方面： 1.情感共鸣的营造： 通过细腻的心理描写和情感流露，如“我的心中充满了恐惧和不安”、“妈妈的话如同一缕阳光，温暖了我的心”，使读者能够感同身受，产生强烈的情感共鸣。 2.生动场景的描绘： 通过“我站在舞台上，看着台下黑压压的人群”、“我对着镜子，一遍又一遍地练习着发音、语调”等场景描绘，使文章画面感十足，增强了故事的感染力。 3.比喻与象征的运用： 将成长比作旅行，将经历的人和事比作风景和挑战，这种比喻不仅生动形象，还深化了文章的主题。 4.结构清晰，层次分明： 从开头点题，到主体部分的详细展开，再到结尾的点题和展望，结构紧凑，层次分明，使读者能够清晰地把握文章的主线和主旨。 5.人物形象的塑造： 通过对话、动作、心理等描写，文章成功塑造了妈妈温柔、鼓励的形象，以及“我”从胆小内向到自信勇敢的成长过程。 7 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$