6.2 做核心思想的传承者【基础+提升+拓展】（分层练习）【后附答案解析】-【优学课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学高效精品课件+分层练习（统编版2024）

七下6.2《做核心思想的传承者》 同步练习 基础篇 一 、基础知识填空： 1.中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有____________________意义的核心思想理念。 2.讲仁爱，要求我们____________________，爱全社会的人，爱天地万物。 3.我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、____________________。 4.重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，____________________。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 5.守诚信，要求我们做到____________________。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 6.崇正义，要求我们____________________，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将____________________，让我们的言行合乎道义。 7.只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，____________________，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 8.尚和合，要求我们追求和谐，强调____________________。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 9.求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求____________________。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的____________________。 提升篇 二、选择题 1．（2025·陕西西安·一模）清代官员张英的家人与邻居因宅基地争执，张英作诗劝解(“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”)。张家人看到书信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家之间形成了一个六尺宽的巷子，“六尺巷”因此得名。“六尺巷”的故事给我们的启示是（   ） A．己所不欲，勿施于人 B．尺有所短，寸有所长 C．谦和礼让，以和为贵 D．智者千虑，必有一失 2．（2025·广东·一模）清朝大学士张英的家人与邻居因建房占地问题起了纷争，张家人驰书京城求助张英，张英回信劝导：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人见信后主动让出三尺，邻居深受感动亦退让三尺，后成传世美谈“六尺巷”。这启示我们在人际交往中要（   ） A．明辨是非 B．诚实守信 C．据理力争 D．以和为贵 3．（2025·江苏泰州·一模）某市全面推广“村民说事点”，将其打造成普法宣传、化解矛盾、倾听百姓心声的平台，用和为贵理念感化人，借知进退境界昭示人，切实为群众解决烦心事。说事点的推广（   ） A．从根本上解决群众的烦心事 B．蕴含重民本、尚和合的理念 C．体现德治比法治更具有力量 D．有力推动城乡区域协调发展 4．（2025·河北秦皇岛·一模）在乌克兰危机问题上、秉持客观公正立场，会同“全球南方”国家发起“和平之友”小组；在巴以问题上，推动联合国安理会通过首份加沙停火决议，促成巴勒斯坦各派别举行和解对话并签署《北京宣言》。这一系列做法共同彰显了中国优秀传统文化中的（   ） A．为政以德 B．同舟共济 C．民为邦本 D．协和万邦 5．（24-25七年级下·广西南宁·期中）2024年，广西政府坚持把八成左右的财政支出用于民生领域，为民办实事。如：建设保障性安居工程住房10.2万套，改造城镇老旧小区1376个，19个城中村改造项目全部启动。发放社会救助资金118.7亿元，惠及310万人……广西政府致力于为民办实事（   ） ①解决了所有的民生问题 ②有利于满足群众的一切利益需求 ③践行了重民本的核心思想理念 ④践行了惠民利民、安民富民的思想 A．①② B．①③ C．② D．③④ 6．（2025·安徽·二模）下侧漫画启示我们应该（   ） A．听从内心，忽视规则 B．为了成绩，不怕犯错 C．践行诚信，公平竞争 D．乐于助人，传承美德 7．（2025·山东临沂·一模）某短视频博主为博取流量，虚构“老人摔倒无人扶”“儿童被拐”等虚假事件拍摄视频，引发社会误解。此类行为警示我们网络创作必须（   ） ①文明有礼——维护网络礼仪 ②行己有耻——坚守道德准则 ③自信自强——展现个人风采 ④诚实守信——恪守诚信原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·福建泉州·一模）习近平在二〇二五年春节团拜会上发表讲话强调：治国有常，利民为本。下面新闻事件直接体现这一思想的有（   ） ①首批国家级经开区成立40周年  ②中国公布黄岩岛领海基点基线 ③我国培育900多万名高素质农民  ④全国医保码用户超过了12亿人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25七年级下·广西南宁·期中）下列哪些行为能彰显“崇正义”的精神（   ） ①班级评选班干部时，举报某候选人私下拉票行为 ②因好友参与了打架，向老师隐瞒其破坏公物的事 ③发现同学在考试中作弊，考试结束后向老师报告了情况 ④在公交车上看到老人摔倒，假装没有看到也没上前搀扶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25七年级下·广西南宁·期中）4月8日，南宁市爱“星”志愿者关爱孤独症患者活动顺利举行。当天志愿者分工协作,陪伴孤独症患儿聊天,给予他们拥抱和夸奖,让他们感受到了爱与温暖的力量。从志愿者的身上，我们看到了（   ） A．讲究仁爱 B．自强不息 C．诚信守法 D．敬业奉献 11．（24-25七年级下·江苏泰州·期中）“天地万物一体之仁”,故见到同类危难而有恻隐之心。下列行为能体现这一要求的是（   ） ①台风登陆，邻居于狂风暴雨中营救被困母子 ②利用暑假到外地旅游，领略祖国的大好河山 ③节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ④看到行动不便的老人坐公交，主动上前搀扶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（24-25七年级下·江苏泰州·期中）“春生夏长，秋收冬藏”这一古语启示我们要（   ） A．在实践中探索真知 B．紧跟时代发展潮流 C．顺应自然运行规律 D．满足人民利益需求 13．（24-25七年级下·全国·课后作业）传承中华核心思想理念，对青少年的要求是（   ） A．背诵经典即可 B．在日常生活中践行美德 C．不用理会现代社会观念 D．只在学校中学习传统文化 拓展篇 三、分析说明题 14．（24-25七年级下·全国·单元测试）国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会时强调，人与自然应和谐共生。当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的；当人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚也是无情的。我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。 (1)习近平总书记强调“我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然”体现了哪一思想理念？ (2)我们坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系，旨在传承中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？ (3)我们感激自然、亲近自然，建设美丽的中国。为保护自然，青少年能做些什么？ 15．（24-25七年级下·广西桂林·阶段练习）阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一  ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 (1)请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。 材料二  某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 (2)结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现思想理念的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 基础知识填空： 略 单选题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B D D C C D B A 题号 11 12 13 答案 B C B 分析说明题： 14．(1)道法自然、天人合一。 (2)尚和合。 (3)我们青少年要树立节约资源、保护环境的意识；把人与自然和谐相处落到实处：积极参加植树造林活动、不攀折花木、节约纸张、一水多用、随手关灯；与浪费资源、破坏环境的行为作斗争；等等。 【分析】考点考查：思想理念、核心思想理念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然→可链接道法自然、天人合一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：构建和谐的人与人、人与自然的关系→可链接尚和合。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答青少年能为保护自然做什么，属于开放性试题，言之有理即可。 15．(1)①求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②讲仁爱。主张有能力的人应积极助人，有财富者应分享资源，有智慧者应教化他人，这反映了墨家“兼爱”思想的核心，强调社会成员间的互助与奉献。 (2)①先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿海地理条件，提炼食盐； ②一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 【分析】考点考查：核心思想理念的体现、做核心思想理念的传承者 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传承核心思想理念的体现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天下非一人之天下也，天下之天下也→可链接求大同。 关键词②：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人→可链接讲仁爱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做核心思想理念的传承者的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐→可链接秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律。 关键词②：制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新→可链接革故鼎新、与时俱进”的思想。 关键词③：勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化→可链接脚踏实地、实事求是。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$