精品解析:广东省茂名市电白区2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题
2025-04-30
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2份
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24页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 茂名市 |
| 地区(区县) | 电白区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.42 MB |
| 发布时间 | 2025-04-30 |
| 更新时间 | 2025-05-01 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51918395.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024—2025学年度第二学期期中考试
八年级数学
(满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、试室号、班别、学校等信息;
2.请将答案正确填写在答题卡上.
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 下列绿色能源图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念,对各选项分析判断即可得解,把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形.
【详解】解:A、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项不合题意;
B、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项符合题意;
C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不合题意;
D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意.
故选:B.
【点睛】本题考查了中心对称图形以及轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与自身重合.
2. 不等式的解集在数轴上表示为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了在数轴上表示不等式得解集,在数轴上表示不等式得解集时,要用实心圆点表示,,要用空心圆点表示;向右画;向左画;据此求解即可.
【详解】解:不等式的解集在数轴上表示为:
故选:B.
3. 不等关系在生活中广泛存在.如图,、分别表示两位同学的身高,表示台阶的高度.图中两人的对话体现的数学原理是( )
A. 若,则 B. 若,,则
C. 若,,则 D. 若,,则
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查不等式的性质,熟记不等式性质是解决问题的关键.根据不等式的性质即可解答.
详解】解:由作图可知:,由右图可知:,即A选项符合题意.
故选:A.
4. 如图,是由绕点旋转得到的,,,则旋转角的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了求旋转角,三角形内角和定理,先根据三角形内角和定理求出,再结合图形可知,旋转角即为的度数,据此可得答案.
【详解】解:∵,,
∴,
∵是由绕点旋转得到的,
∴旋转角的度数是,
故选:A.
5. 在中,,则的长度为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了30度所对直角边是斜边的一半,根据得出,代入数值计算,即可作答.
【详解】解:如图:
∵在中,
∴,
故选:B.
6. 若等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( )
A. 9 B. 7 C. 12 D. 9或12
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查了求等腰三角形的周长,即是确定等腰三角形的腰与底的长求周长;题目给出等腰三角形有两条边长为2和5,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.
【详解】解:(1)若2为腰长,5为底边长,
由于,则三角形不存在;
(2)若5为腰长,则,符合三角形的两边之和大于第三边.
所以这个三角形的周长为.
故选:C.
7. 下列命题:①同旁内角互补,两直线平行;②若,则;③直角都相等;④相等的角是对顶角.它们的逆命题是真命题的个数是( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】B
【解析】
【分析】先写出命题的逆命题,再对逆命题的真假进行判断即可.
【详解】①同旁内角互补,两直线平行的逆命题是两直线平行,同旁内角互补,是真命题;
②若,则的逆命题是若,则,是真命题;
③直角都相等的逆命题是相等的角是直角,是假命题;
④相等的角是对顶角的逆命题是对顶角是相等的角,是真命题;
它们的逆命题是真命题的个数是3个.
故选:B.
【点睛】本题考查了逆命题的判定,平行线的性质,绝对值的意义,直角和对顶角的概念,理解相关性质是关键.
8. 如图,在中,分别以点和点为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于、两点;作直线分别交、于点、,若,的周长为,则的周长为( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了基本作图,线段垂直平分线的性质,熟练掌握作图是解题的关键.根据题意得到垂直平分,利用等量代换即可得到答案.
【详解】解:由题意得垂直平分,
,,
的周长为,
,
,
即,
.
故选:B
9. 如图,是的角平分线,于点E,的面积为15,,,则的长为( )
A. 5 B. 8 C. 7 D. 6
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了角平分线的性质,三角形的面积,过点作于,由角平分线的性质定理得出,然后利用的面积公式列式计算即可得解,熟练掌握角平分线的性质是解题的关键.
【详解】如图,过点作于,
∵是的角平分线,,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
故选:D.
10. 如图,D为内一点,平分,,,若,则的长为( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查等腰三角形的判定与性质,解题的关键在于正确地作出辅助线,构建等腰三角形,通过等量代换,即可推出结论.延长与交于点E,由题意可推出,依据等角的余角相等,即可得等腰三角形BCE,可推出,,根据,即可推出的长度.
【详解】解:延长与交于点E,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴
∵平分,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
故答案为:5.
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
11. “x的3倍与4的差不小于2”用不等式可表示为________.
【答案】3x-4≥2
【解析】
12. 在平面直角坐标系中,把点向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,平移后点的坐标为______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查坐标与图形的平移,根据横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减的规律即可解决问题.
【详解】解:点向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,可得点的坐标,即,
故答案为:.
13. 不等式的正整数解有______个.
【答案】2
【解析】
【分析】本题考查不等式的解法.根据题意,先移项解出不等式,再求其正整数解即可.
【详解】解:
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得
其正整数解为:1,2
所有其正整数解的个数为:2.
故答案为:2.
14. 如图,正比例函数(为常数,且)和一次函数(、为常数,且)的图象交于点,根据图象可得关于的不等式的解集是___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查的是一次函数与一元一次不等式,能利用函数图象直接得出不等式的取值范围是解答此题的关键.
根据两函数图象的交点即可得直接利用图象的交点即可得出结论.
【详解】解:由函数图象可知,和一次函数交于点,
当时,函数的图象在直线的下方,
不等式的解集是:.
15. 等腰三角形的一个角为,则它的顶角的度数为______.
【答案】或
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的定义及三角形内角和定理.已知一个等腰三角形的一个角是,没有明确这个角是顶角还是底角,所以要分两种情况进行讨论,然后用三角形内角和定理求解即可.
【详解】解:分两种情况:
①角是底角时,则等腰三角形的顶角为:,
②的角是顶角时,则等腰三角形的顶角.
故答案为:或.
三、解答题(一):本大题共3小题,第16题12分,第17题6分,第18题6分,共24分.
16. 解下列不等式:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)不等式移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
(2)不等式去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
【小问1详解】
解:
移项,合并同类项得,
系数化为1得,;
【小问2详解】
解:
去分母得,
去括号得,
移项,合并同类项得,
系数化为1得,.
【点睛】本题主要考查解一元一次不等式,解题的关键是掌握解一元一次方程的基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.
17. 某市计划在张村,李村之间建一个活动中心,张,李两村坐落在两相交的笔直公路内(如图所示).活动中心点必须满足下列条件:①点到两条公路的距离相等,②点到张,李两村的距离也相等,请你运用尺规作图法确定点的位置.(保留作图痕迹,不写作法)
【答案】见解析
【解析】
【分析】本题考查作图−-应用与设计作图,角平分线的性质,线段的垂直平分线的性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
作线段的垂直平分线,作的角平分线,交于点��,点��即为所求.
【详解】解:如图,点即为所求.
18. 如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,的顶点坐标分别为,,.
(1)平移使得点B与点O重合,平移以后的图形为,其中点A,C的对应点分别是点,,画出;
(2)将绕B点顺时针旋转得到,其中点A,C的对应点分别是点,,画出.
【答案】(1)作图见解析
(2)作图见解析
【解析】
【分析】本题考查作图—平移旋转变换,解题的关键是掌握旋转变换的性质,
(1)利用平移变换的性质分别作出A、C的对应点即可求解;
(2)利用旋转变换的性质分别作出的A,C对应点即可.
【小问1详解】
解:且点B与点O重合,
向右平移五个单位长度,向下平移两个单位长度,
,
,,
连接、、得即为所求;
小问2详解】
将绕B点顺时针旋转得到如图即为所求:
【点睛】
四、解答题(二):本大题共3小题,第19题8分,第20题10分,第21题10分,共28分.
19. 如图,在四边形中,,,是上一点,且,连接、,.求证:.
【答案】证明见解析
【解析】
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定,平行线的性质,等角对等边,先由平行线的性质求出,再由等角对等边得到,据此利用即可证明.
【详解】证明:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴.
20. 如图,中,点在边上,,将线段绕点旋转到的位置,使得,连接,与交于点
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
【答案】(1)证明见解析;(2)78°
【解析】
【分析】(1)因为,所以有,又因为,所以有,得到;
(2)利用等腰三角形ABE内角和定理,求得∠BAE=50°,即∠FAG=50°,又因为第一问证的三角形全等,得到,从而算出∠FGC
【详解】解:(1)证明:,
,
,
,
;
(2),
,
,
,
,
.
【点睛】本题主要考查全等三角形证明与性质,等腰三角形性质,旋转性质等知识点,解题的关键是掌握全等三角形证明.
21. 深圳市南山区的无人机制造商“大疆创新科技”享誉全球.该公司旗下无人机配件销售部现有和两种配件,它们的进价和售价如表.用元可购进产品件和产品件.(利润售价进价)
种类
种配件
种配件
进价(元/件)
售价(元/件)
(1)求种配件进价值.
(2)若该配件销售部购进种配件和种配件共件,据市场销售分析,种配件进货件数不低于种配件件数的倍.如何进货才能使本次销售获得的利润最大?最大利润是多少元?
【答案】(1)的值为
(2)当购进种配件件,种配件件时,本次销售获得的利润最大,最大利润是元
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,一元一次不等式的应用,一次函数的应用,理解题意并正确列式是解题关键.
(1)根据“用元可购进产品件和产品件”列方程求解即可;
(2)设购进种配件件,则购进种配件件,根据“种配件进货件数不低于种配件件数倍”列不等式,得出(为正整数),再设两种配件全部售出后获得的总利润为元,根据“利润售价进价”列函数关系式,根据一次函数的增减性求解即可.
【小问1详解】
解:依题意得:,
解得:,
答:的值为;
【小问2详解】
设购进种配件件,则购进种配件件,
依题意得:,
解得:,
为正整数,
设两种配件全部售出后获得的总利润为元,
,
,
随的增大而增大,
当时,取得最大值,最大值为:,
此时,
答:当购进种配件件,种配件件时,本次销售获得的利润最大,最大利润是元.
五、解答题(三):本大题共2小题,第22题10分,第23题13分,共23分.
22. 先阅读理解下列例题,再按要求完成下列各题.
例题:解不等式.
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正,异号得负”有①或②.
解不等式组①,得.解不等式组②,得.
所以不等式的解集是或.
(1)求不等式的解集;
(2)求不等式的解集.
【答案】(1)或;
(2).
【解析】
【分析】本题主要考查了解不等式组:
(1)仿照题意得到①或②,解两个不等式组即可得到答案;
(2)根据有理数除法计算法则可得①或②,,解两个不等式组即可得到答案.
【小问1详解】
解:
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正,异号得负”有①或②
解不等式组①,得,
解不等式组②,得,
∴不等式的解集是或;
【小问2详解】
解:
由有理数的除法法则“两数相除,同号得正,异号得负”有①或②
解不等式组①,得,
解不等式组②,无解,
∴不等式的解集是.
23. 综合与实践:
数学课上,白老师出示了一个问题:已知等腰直角三角形和等腰直角三角形,,,,连接,,如图1.
独立思考:
(1)如图1,求证:;
实践探究:在原有条件不变的情况下,白老师把旋转到了特殊位置,增加了新的条件,并提出了新的问题,请你解答:
解决问题:
(2)如图2,在绕着点C旋转到某一位置时恰好有,.
①求的度数;
②线段与线段交于点F,求的值.
【答案】(1)见解析;(2)①;②.
【解析】
【分析】本题考查了三角形全等的判定方法和性质,平行线的性质定理.解题关键是找到全等的三角形,得出相等的线段,构造直角三角形解决问题.
(1)本题利用证明,再利用三角形全等的性质既可以得到;
(2)①由,得出内错角相等,再加上有两个直角和,最后由周角减出即可;
②连接,首先由(1)的全等得出,再证明,从而得出是等边三角形,确定 为30度的直角三角形,利用所对的直角边等于斜边的一半得出即可;
【详解】(1)证明:在等腰直角三角形和等腰直角三角形中,
,,,
,
.
在和中,,
,
;
(2)解:①,
.
,
.
,
;
②如图,连接,
由(1)知,
,.
,
.
由①知,
在和中,,
,
.
,
,
是等边三角形,
.
,
,
在中,,
.
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2024—2025学年度第二学期期中考试
八年级数学
(满分120分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、试室号、班别、学校等信息;
2.请将答案正确填写在答题卡上.
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 下列绿色能源图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 不等式的解集在数轴上表示为( )
A. B.
C D.
3. 不等关系在生活中广泛存在.如图,、分别表示两位同学的身高,表示台阶的高度.图中两人的对话体现的数学原理是( )
A. 若,则 B. 若,,则
C. 若,,则 D. 若,,则
4. 如图,是由绕点旋转得到的,,,则旋转角的度数是( )
A. B. C. D.
5. 在中,,则的长度为( )
A. B. C. D.
6. 若等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( )
A. 9 B. 7 C. 12 D. 9或12
7. 下列命题:①同旁内角互补,两直线平行;②若,则;③直角都相等;④相等的角是对顶角.它们的逆命题是真命题的个数是( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
8. 如图,在中,分别以点和点为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于、两点;作直线分别交、于点、,若,的周长为,则的周长为( ).
A. B. C. D.
9. 如图,是角平分线,于点E,的面积为15,,,则的长为( )
A. 5 B. 8 C. 7 D. 6
10. 如图,D为内一点,平分,,,若,则的长为( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
11. “x的3倍与4的差不小于2”用不等式可表示为________.
12. 在平面直角坐标系中,把点向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,平移后点的坐标为______.
13. 不等式的正整数解有______个.
14. 如图,正比例函数(为常数,且)和一次函数(、为常数,且)的图象交于点,根据图象可得关于的不等式的解集是___________.
15. 等腰三角形的一个角为,则它的顶角的度数为______.
三、解答题(一):本大题共3小题,第16题12分,第17题6分,第18题6分,共24分.
16 解下列不等式:
(1);
(2).
17. 某市计划在张村,李村之间建一个活动中心,张,李两村坐落在两相交的笔直公路内(如图所示).活动中心点必须满足下列条件:①点到两条公路的距离相等,②点到张,李两村的距离也相等,请你运用尺规作图法确定点的位置.(保留作图痕迹,不写作法)
18. 如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,的顶点坐标分别为,,.
(1)平移使得点B与点O重合,平移以后的图形为,其中点A,C的对应点分别是点,,画出;
(2)将绕B点顺时针旋转得到,其中点A,C的对应点分别是点,,画出.
四、解答题(二):本大题共3小题,第19题8分,第20题10分,第21题10分,共28分.
19. 如图,在四边形中,,,是上一点,且,连接、,.求证:.
20. 如图,中,点在边上,,将线段绕点旋转到的位置,使得,连接,与交于点
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
21. 深圳市南山区的无人机制造商“大疆创新科技”享誉全球.该公司旗下无人机配件销售部现有和两种配件,它们的进价和售价如表.用元可购进产品件和产品件.(利润售价进价)
种类
种配件
种配件
进价(元/件)
售价(元/件)
(1)求种配件进价的值.
(2)若该配件销售部购进种配件和种配件共件,据市场销售分析,种配件进货件数不低于种配件件数倍.如何进货才能使本次销售获得的利润最大?最大利润是多少元?
五、解答题(三):本大题共2小题,第22题10分,第23题13分,共23分.
22. 先阅读理解下列例题,再按要求完成下列各题.
例题:解不等式.
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正,异号得负”有①或②.
解不等式组①,得.解不等式组②,得.
所以不等式的解集是或.
(1)求不等式的解集;
(2)求不等式的解集.
23. 综合与实践:
数学课上,白老师出示了一个问题:已知等腰直角三角形和等腰直角三角形,,,,连接,,如图1.
独立思考:
(1)如图1,求证:;
实践探究:在原有条件不变的情况下,白老师把旋转到了特殊位置,增加了新的条件,并提出了新的问题,请你解答:
解决问题:
(2)如图2,在绕着点C旋转到某一位置时恰好有,.
①求的度数;
②线段与线段交于点F,求值.
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